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我的教室作文550字（通用35篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的我的教室作文550字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的教室作文550字 1
我們的教室在新教學(xué)樓五樓左邊第一間，它非常美觀(guān)漂亮。
一走進(jìn)去教室，我們最先看見(jiàn)的是前面的黑板，每天老師在上面寫(xiě)漂亮的粉筆字為我們傳授知識；黑板的左上方是電視機，每天為我們播放有趣的節目，讓我們了解更多的知識。電視機后面，是老師選出來(lái)的一些同學(xué)寫(xiě)的好作文。黑板的前面是多媒體，老師上課時(shí)打開(kāi)它，使我們學(xué)得更輕松，更開(kāi)心。
教室的后面是我們班的同學(xué)寫(xiě)的好字，左邊是我們班上一任的實(shí)習老師做的板報。教室的左邊有兩扇明亮的.玻璃窗，每天，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照進(jìn)來(lái)，灑滿(mǎn)了整個(gè)教室。
教室右面的兩扇大門(mén)通向走廊，每天我們從那里進(jìn)進(jìn)出出；教室左右兩邊的墻上分別掛著(zhù)劉備和孔子寫(xiě)的名言，時(shí)時(shí)刻刻叫我們記住這些道理！
教室的上邊緊貼著(zhù)六盞明亮的日光燈，時(shí)刻準備在光線(xiàn)不足時(shí)為我們照明。
教室的中間是擺得整整齊齊的桌子和椅子，干凈光滑的地面，每天都有同學(xué)認真打掃。
我真喜歡我們的教室��！
我的教室作文550字 2
進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是紅、綠的塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)南邊是我們的食堂和老師的辦公樓，洗面鄭重矗立著(zhù)旗桿，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，北側的四層教學(xué)樓是我們平時(shí)上課的地方。
我的教室在二樓，從西面的樓梯上去，從西往東數第二個(gè)教室就是了。從教室前門(mén)進(jìn)入，白色的講桌上放著(zhù)老師的教案。講桌里有個(gè)多媒體展臺，老師常常通過(guò)它，把一些同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)顯示到黑板左上方的電視屏幕上，讓大家欣賞、借鑒。東西墻上各有一面黑板，西面的黑板是用來(lái)辦黑板報的，在東面的黑板上常會(huì )看到老師工整、有力的粉筆字。黑板的右邊是課程表、四季作息時(shí)間表、安全疏散圖和視力檢測表。教師的東北角有個(gè)小書(shū)柜，里面整齊地碼放著(zhù)同學(xué)們愛(ài)看的名人著(zhù)作和課外書(shū)。下課時(shí)，總會(huì )有幾位同學(xué)拿起一本自己喜歡的書(shū)，津津有味的看起來(lái)，看完后也總不忘將書(shū)放回原處。書(shū)柜旁邊的桌子上擺放著(zhù)同學(xué)們的作業(yè)本，作業(yè)本上滿(mǎn)是大家認真書(shū)寫(xiě)上去的字、詞、句。站在講臺上往前看，一共有四排課桌。我的座位就在南面第二排第四行。每天，我都在這里讀書(shū)學(xué)習。南北墻上的窗戶(hù)令教室即使不開(kāi)燈也很明亮。后黑板的左邊是一些同學(xué)的優(yōu)秀作文，右邊則是同學(xué)們慶國慶時(shí)畫(huà)的`簡(jiǎn)筆畫(huà)。教師的西北角是擺放衛生工具的地方，掃帚、拖把等衛生工具整齊的擺放在這兒，所以大家稱(chēng)之為”衛生角“。
每天早晨，值日生同學(xué)把教室打掃得一塵不染，看到干凈的黑板，排放整齊的課桌、凳子，誰(shuí)又忍心破壞這美好的學(xué)習環(huán)境呢？
教室就像我們可愛(ài)的家，讓我們把它變得更整潔、更漂亮！
我的教室作文550字 3
教室，是學(xué)生學(xué)習的地方，是老師傳授知識的場(chǎng)地，更是大家共度難關(guān)的地方，每個(gè)學(xué)生都有自己的教室，我也不例外，我很喜歡我的教室。
我的教室沒(méi)有別班那么華麗，沒(méi)有別班那么復雜，但是我的教室卻很簡(jiǎn)單，干凈，整潔。接下來(lái)就請我娓娓道來(lái)：首先在門(mén)口，在門(mén)上寫(xiě)著(zhù)257班的門(mén)牌。一進(jìn)教室，教室前面是一面深綠的黑板，大約有3米長(cháng)，黑板的旁邊有個(gè)方方正正的書(shū)柜，里面裝著(zhù)許多有豐富知識的圖書(shū)，沒(méi)錯！這就是我們的圖書(shū)角。教室中間的桌椅也擺得整整齊齊，像小兵站隊似的。在教室的兩旁，有8，9個(gè)明亮的.窗戶(hù)。
那雪白的墻上粘貼著(zhù)四個(gè)做裝飾的小版塊。一個(gè)是百花園，因為上面貼著(zhù)許多花，用來(lái)分出每個(gè)人的星數，所以叫百花園。第二個(gè)是百匯園，因為匯的意思就是匯合，在上面貼上中隊角的內容，并且貼上每個(gè)人的照片，所以命名百匯園。第三個(gè)是百草園，上面貼著(zhù)我們的讀書(shū)小報，是老師希望我們閱讀的書(shū)要像草坪一樣寬廣，遼闊，所以叫百草園。最后一個(gè)是百語(yǔ)園，在百語(yǔ)園里，我們粘的是教師節我們送給老師的賀卡，上面都是我們對老師想說(shuō)的語(yǔ)言，所以叫百語(yǔ)園。
在教室后面的右邊有一個(gè)花架，花架上擺放著(zhù)一些可愛(ài)的植物，它們很自然，清新。在花架旁邊是衛生角，里面放著(zhù)掃把，拖把，垃圾桶等等一些搞衛生的工具。衛生角旁是美麗的黑板報，它是以祖國萬(wàn)歲為主題的，上面有天安門(mén)，長(cháng)城等一些有名的建筑，描繪了祖國的大好河山！
這就是我的寬敞，整潔，明亮，書(shū)香味很足的教室！
我的教室作文550字 4
花壇里，花兒都一一綻放，伸了伸懶腰，張開(kāi)了花朵，就像個(gè)小喇叭，吹起了歡快的樂(lè )曲：“春天到了，春天到了，嘀嘀嗒，嘀嘀嗒�！彪S著(zhù)這悅耳的樂(lè )曲，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包興高采烈地來(lái)到了自己的教室。
在我的教室里，有一張如同百花般燦爛的笑臉，她就是我的吳老師。
教室就想一個(gè)家，給我住了五年，而吳老師就像一個(gè)朋友，一直陪了我四年。四年了，我沐浴在良師益友的春風(fēng)中，暢游在知識的海洋里。您原和我陌生，可在這教室我們卻熟悉得像家人，寬敞的教室里回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，明亮的玻璃見(jiàn)證了我們共同的拼搏努力。您一位身材中等，衣著(zhù)樸素，一頭烏黑亮麗的'長(cháng)發(fā)披到肩上，好像瀑布似的。不高不底的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，既顯示出您的學(xué)識，又增添了您的文雅，是您給我留下了難以磨滅的印象。
那是在您教我們班語(yǔ)文課的時(shí)候，我在講小話(huà)，您看了叫我放學(xué)找您，此時(shí)我如同掉下了一個(gè)無(wú)底洞一樣。光陰似箭，日月如梭，很快就放學(xué)了，我身上如同背著(zhù)一座大山，吃力地走到您面前。這時(shí)，烏云密集，電閃雷鳴，亂風(fēng)大作，卻被您的笑容化為烏有，天空上出現一道彩虹，百花鮮艷。我低著(zhù)頭，默不作聲，心想：老師笑了是什么意思，是原諒我，還是暴風(fēng)雨的前兆？您和藹地說(shuō)：“江國程，今天我找你是想提醒你上課不要講小話(huà)，你做得到嗎？”我靦腆地說(shuō)：“做得到�！蹦中α艘幌�，說(shuō)：“知錯能改還是個(gè)好孩子嘛�！笔前�，生命有時(shí)候會(huì )因錯誤而更為精彩，會(huì )因挫折而愈發(fā)成熟，會(huì )因不足而更加完美。您這翻教導會(huì )使我受用不盡的！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師啊，您多想像那吐絲蠶，燃燒蠟燭，您在這教室里付出的一切，永遠刻在我心里。
我的教室作文550字 5
同學(xué)們，你知道我的教室是怎么樣的嗎?嘿嘿，讓我來(lái)告訴你吧!
我們的教室前有一個(gè)講臺，講臺上有一盒粉筆和一盆假花，講臺里鑲嵌著(zhù)一臺聯(lián)想牌的電腦，老師平時(shí)都是用它來(lái)講課的，講臺后面有一個(gè)黑板，老師就是用它來(lái)給我們傳授知識的，黑板上方有一行字：樂(lè )學(xué)勤思團結友愛(ài)，字的中間還有一面國旗。黑板的旁邊還有一個(gè)班務(wù)欄，那里貼著(zhù)課程表、班干部名單、作息表、座位表、包干區值日表、大掃除值日表，因為今年是奧運年，所以，我們班的班務(wù)欄下面還貼著(zhù)一些福娃、奧運五環(huán)。
黑板左旁，還有一個(gè)小書(shū)柜，書(shū)柜里放著(zhù)許許多的好看的書(shū)，課余時(shí)間，大家還會(huì )去那里看一看呢!書(shū)柜上貼著(zhù)一句話(huà)：書(shū)使人聰慧，空白地區還貼了一些福娃的圖片。
教室的后面還有一塊黑板，我們是用那塊黑板來(lái)出黑板報的，板報的旁邊還有一個(gè)評比欄，評比欄的邊上掛著(zhù)一條藍色的`絲帶，板報的下邊還有一塊‘班級文化建設區’，那里有大家的佳作、畫(huà)、奧運五環(huán)和福娃的剪貼畫(huà)、數學(xué)周報等。
左右各有兩個(gè)窗戶(hù)，透過(guò)左邊的窗戶(hù)能看到我們學(xué)校種的樹(shù)和一個(gè)居民小區。透過(guò)右邊的窗戶(hù)，能看到我們的梧桐山，山上長(cháng)得樹(shù)青翠欲滴，梧桐山下還有一個(gè)自來(lái)水水庫，水廠(chǎng)里的水清澈見(jiàn)底，如同一位畫(huà)師的杰作。
教室中間擺放著(zhù)三十九套桌椅，我們寫(xiě)字時(shí)就在桌上寫(xiě)。
天花板上有12支光管，陰天的時(shí)候我們就打開(kāi)光管，整個(gè)教室馬上就明亮起來(lái)了!
我們學(xué)校的教室設備是非常先進(jìn)的，有電腦、投影儀、音箱和廣播。
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)我們的教室!
我的教室作文550字 6
班級文化建設反映出一個(gè)班級的精神面貌，優(yōu)良的班級文化可以養心怡情，激勵我們努力學(xué)習。我們四（1）班的教室，經(jīng)過(guò)師生們的共同裝扮，班級的角角落落到處洋溢著(zhù)濃厚的文化氣息，讓我們心曠神怡，斗志昂揚……
站在教室門(mén)口，首先看到的是左側墻上的一個(gè)塑料板，上面有我們班的“名人”。走進(jìn)教室映入眼簾就是在黑板左側的一棵小樹(shù)，它好像寄托著(zhù)我們的希望。
“小小書(shū)法家”是展示我們班小書(shū)法家們作品的地方，他們的字書(shū)寫(xiě)整潔、端莊雋永，漂亮極了！書(shū)法區的旁邊是植物區，在疲憊之時(shí)抬頭望去，這些植物會(huì )讓你的眼睛得到很好的保護，不僅緩解了你的眼部疲勞，而且它們還能凈化空氣呢，是個(gè)不錯的“天然氧吧”。
讀書(shū)漂流區是我們圖書(shū)角的美名。閱讀能讓我們獲得很多知識，所以我們?yōu)樗鹆艘粋�(gè)特別時(shí)尚的名字——讀書(shū)漂流區。這里書(shū)籍種類(lèi)豐富，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《水滸傳》、《西游記》、《民間故事》……它們可是我們的`精神家園，在休息之時(shí)我們隨手拿出一本，細細品讀，是一件多么休閑愜意的事啊。在這里我們獲得了快樂(lè )，吸取了知識，揚起了理想的風(fēng)帆。
讀書(shū)漂流區的后面是一個(gè)大板報，板報的中央貼著(zhù)一些醒目的照片，他們都是我們學(xué)習的榜樣，時(shí)刻激勵我們好好學(xué)習，天天向上！
你看，我們教室的每個(gè)角落、每面墻都能說(shuō)語(yǔ)，都能微笑，整個(gè)教室不僅有濃厚的學(xué)習氛圍，還充滿(mǎn)著(zhù)家庭般的溫暖。我們堅信：我們班是最棒的！因為我們擁有這樣一座知識的殿堂，擁有這樣一處學(xué)習的樂(lè )園！
��！我愛(ài)我們的教室！
我的教室作文550字 7
我的教室位于實(shí)驗中學(xué)主教學(xué)樓第一層的最西邊。長(cháng)約10米，寬約7米，高約3米。是一個(gè)較現代化，布局合理，寬敞明亮的學(xué)習場(chǎng)所。
教室的外邊，有一個(gè)精美的看板�？窗迳嫌形覀儼嗟陌嗷�，班訓，班歌，班級快訊和同學(xué)們的照片。
從前門(mén)進(jìn)來(lái)，教室的最前面是一個(gè)長(cháng)約5米，高約1.5米的長(cháng)方形的黑板。黑板上總會(huì )寫(xiě)前老師上課的重點(diǎn)，和同學(xué)布置的作業(yè)。黑板左邊，是我們的“流動(dòng)紅旗：。
由黑板向后退幾步，一個(gè)方方正正的講桌站在面前。別看它外表平淡無(wú)奇，只是一個(gè)方方正正的大箱子，但是里面有著(zhù)”寶“——多媒體。這是我們平時(shí)講一些重要的課才會(huì )用的東西。
過(guò)了講臺，就有58張桌子整齊的排列在教室的中后方，最南排有14張，只有北邊第二排有16張。我們平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)字，上課都在這里進(jìn)行。這也是我們最親的地方吧。一般，老師布置什么，寫(xiě)什么，背什么離不開(kāi)這兒。這兒陪我們度過(guò)了一節又一節的課。我們也真該感謝這些桌子。平時(shí)一些同學(xué)愛(ài)鬧，在教室里追跑，撞倒了桌子，或者在桌上亂刻亂畫(huà)，桌子們也默默無(wú)聞地陪我們學(xué)習。
最后教室后方的黑板報，是我的教室里最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。不過(guò)在黑板報的上方，有著(zhù)六個(gè)閃閃發(fā)光與前面大不一樣的'東西——我們的獎狀。這里有我們三屆”優(yōu)秀班集體“和一個(gè)”精神文明班級“和”跳繩比賽第二名“，”體操"廣播體操比賽第三名“的光榮稱(chēng)號。
不論從哪一個(gè)角度看我的教室，都是整整齊齊的布局。桌子，黑板，講臺，門(mén)窗形成了一幅有棱角的畫(huà)，在這美如畫(huà)的教室中學(xué)習，我們應該更加努力才對呀。
我的教室作文550字 8
我的學(xué)校坐落在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的小區里。步入校園，迎面看到的是很多花壇，簇擁著(zhù)一幢四層教學(xué)樓。它是“口”字型的，我無(wú)論向左走還是往右走，都能到達二樓。一眼望去，教室門(mén)上懸掛著(zhù)一個(gè)“小米�！蓖尥薜牡胤�，就是我的教室——三年級1班。
走進(jìn)寬敞明亮的教室，首先映入眼簾的是一大塊白板，值日生每天都把它擦得干干凈凈。每當上課的時(shí)候，這塊白板就會(huì )來(lái)個(gè)華麗大轉身，變得有聲有色。老師用它來(lái)傳授我們豐富的知識，帶我們體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )。白板的前面是一張高高的講臺，上面放著(zhù)一臺電腦和一疊資料，它是老師的.魔術(shù)道具，不停地變出許多新奇有趣的內容。
教室的中間整整齊齊地擺放著(zhù)六列課桌椅，它們是我和同學(xué)們學(xué)習和自修的地方。課桌椅的左面有幾扇大玻璃窗，明晃晃的就像鏡子。墻上還掛著(zhù)幾幅書(shū)法作品。課桌椅右邊的墻上貼著(zhù)各種評比表，有閱讀、有行規……這也是我們無(wú)聲的競技場(chǎng)。
課桌椅的后面是一排書(shū)包柜，柜門(mén)上貼著(zhù)我們的學(xué)號，我是8號柜。柜頂上放著(zhù)幾盆淡雅的植物，有專(zhuān)人負責照料他們，盆盆都精神飽滿(mǎn)。
植物的上方墻上就是我經(jīng)常工作的地方——黑板。我是班級的宣傳委員，負責出黑板報。別看它平時(shí)總是黑著(zhù)臉，默默無(wú)聞。一旦遇到學(xué)校舉行重要活動(dòng)，或者有國家大事的時(shí)候，它便會(huì )綻放出絢麗的色彩和優(yōu)美的文字。它就像一塊肥沃的黑土地，我就像一位辛勤的園丁，精心的呵護它。雖然每次出黑板報都會(huì )花去我很多的時(shí)間，甚至會(huì )變成一杯“雪頂咖啡”，但是每當聽(tīng)到同學(xué)們嘖嘖的贊嘆聲，我的疲勞立刻飛到了九霄云外去了。
今天我帶你們走進(jìn)了我的教室，并且給你們介紹了我經(jīng)常工作的地方。小朋友們，你們覺(jué)得我的教室好嗎？
我的教室作文550字 9
說(shuō)起我的教室啊，呵呵，那可是處在養尊處優(yōu)的位置，融合了多種好處于一身的完美結晶，要不怎么叫他”天子朝堂“呢？
一、樓層好。地處一層的八9班教室，可真高興了我們這些人兒��！上學(xué)放學(xué)不用登樓梯，這可是人間一大美差，出入方便，不費吹灰之力，更重要的事：我們班是教學(xué)樓西門(mén)的第一間教師，對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這可是省了不少的路程和時(shí)間。
二、位置好。我們班的對面是洗手間，平時(shí)方便，洗手，放紙屑，那叫一個(gè)方便。特別是大掃除的時(shí)候，涮拖布、洗抹布方便極了，嘻嘻，就憑這一點(diǎn)，就讓鄰班的同學(xué)羨慕不已！
三、精神好。八（9）班孕育了55位”朝中大臣“，由老師這位”女皇“統領(lǐng)。雖說(shuō)是”朝中大臣“，但每件事都要我們自己來(lái)做，”女皇“只負責檢察、督導。也正是我們老師這一開(kāi)明的舉措，才使得我們將班級管理的井井有條，星級班評比活動(dòng)中，我們已經(jīng)是幾連冠了，佩服吧！
四、布局好。55套桌椅整齊有序的擺在60多平米的教室中間。桌椅的前面是一個(gè)乳白色的大鐵桌，這就是講桌，老師講課、批改作業(yè)時(shí)全靠它呢！更奇妙的是，它肚子里的那臺電腦，配合著(zhù)背投一起輔助老師完成教學(xué)任務(wù)。桌椅北面的墻上有兩扇玻璃窗，窗臺上擺放著(zhù)八盆鮮花：白色的菊花，雍容華貴；青翠的`文竹，清香淡雅；金黃的野菊，活潑頑皮；這些鮮花，各具情態(tài)，為我們的教室增添了許多生機。桌椅后面的黑板報又是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，柔美的線(xiàn)條、剛勁的筆畫(huà)、流暢的手法、寓意深刻的漫畫(huà)，新穎別致的板報凝聚著(zhù)全班眾人的智慧。
我的教室——”天子朝堂“，八（9）班同學(xué)共同建設的家。相信”天子朝堂“會(huì )更加輝煌，”朝中大臣“會(huì )更加優(yōu)秀！
我的教室作文550字 10
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，新的一天又開(kāi)始了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，不知道今天又要寫(xiě)什么文章，想知道的同學(xué)們，快和我一起來(lái)探索吧！
我的教室不是很大，40平方米左右。后墻是淡黃色的，其余三面墻是淡粉色的，給人一種十分溫馨的感覺(jué)。后墻上掛著(zhù)一塊白板，是用來(lái)投影的。左墻上掛著(zhù)一塊圓形的鐘表，貼著(zhù)學(xué)生守則。右墻上有一扇窗戶(hù)和兩扇棕色的門(mén)。這門(mén)與窗讓我想起了西方的一句格言：“當上帝關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì )打開(kāi)一扇窗�！鼻懊娴膲ι蠏熘�(zhù)一塊長(cháng)方形的墨綠色黑板。每當老師要在它的“臉”上寫(xiě)東西時(shí)，它總是大度的讓老師寫(xiě)。當然，老師也會(huì )不停的幫它“洗臉”。在黑板的正上方，掛著(zhù)我們之前用的草莓鐘表。雖然它已經(jīng)壞了，但它卻陪伴著(zhù)包老師度過(guò)了許多歲月，見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)。它的左上方掛著(zhù)一臺長(cháng)方形的白色空調，右上方掛著(zhù)一個(gè)監控器。左下方擺放著(zhù)老師的講桌和書(shū)架。書(shū)架旁的墻面破了一塊“皮”，露出的白色部分好似一個(gè)人揮著(zhù)馬鞭騎著(zhù)千里馬奔馳在草原上。
教室的'天花板是湛藍色的，上面飄著(zhù)朵朵白云，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。若是你盯著(zhù)它一直看，你便會(huì )覺(jué)得云仿佛在動(dòng)。有的云變成了彩色的棉花糖，有的云變成了可愛(ài)的動(dòng)物，一朵筋斗云仿佛載著(zhù)大圣從遠方飄然而來(lái)。這樣的天花板為我的寫(xiě)作提供了無(wú)限的遐想。
地板上整齊的擺放著(zhù)三十張桌椅。這里不僅僅是我學(xué)習的小天地，也是我思考的小天地。如今，我已經(jīng)學(xué)到了不少知識，它就是我的知識寶庫。
我喜歡我的教室！
我的教室作文550字 11
我們班級教室在教學(xué)樓三樓中間位置，南北兩邊開(kāi)窗，教室里非常明亮。教室前后各懸掛一塊黑板，前面的黑板是老師用來(lái)講課，書(shū)寫(xiě)板書(shū)的；后邊的黑板寫(xiě)著(zhù)全班同學(xué)的名字和獎分，誰(shuí)的表現最好，獎分就最高。
教室前后的墻上安裝了兩臺空調，一到冬天，便會(huì )吹出陣陣暖風(fēng)。在教室的東北角擺放著(zhù)笤帚、拖把、垃圾桶等清潔工具，每天放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì )利用這些工具把教室打掃的干干凈凈。垃圾桶的旁邊，擺放著(zhù)一個(gè)多功能玻璃書(shū)架。最下面一層用來(lái)放同學(xué)們喝水的杯子；第二、第三層是用來(lái)擺放待改或老師已經(jīng)批改完的.作業(yè)；第四層擺滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)籍，是我們班的流動(dòng)圖書(shū)室。這個(gè)流動(dòng)圖書(shū)室是同學(xué)們的最?lèi)?ài)，只要有更新的好書(shū)和新書(shū)，大家就會(huì )一搶而空，爭先恐后的閱讀自己喜歡的書(shū)籍。教室中間，整齊得擺放著(zhù)四長(cháng)排桌椅板凳，這就是我們上課用的書(shū)桌了。
可能桌椅用的時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)了，有的上面布滿(mǎn)了小洞和裂痕，顯示它的滄桑歷史。語(yǔ)文課上我們學(xué)完“早”這一課后，很多同學(xué)不約而同的在課桌上刻上了“早”字，用來(lái)提醒勉勵自己。不過(guò)我不是很同意這種做法，這樣小書(shū)桌會(huì )疼的，并且也不美觀(guān)。
教室的正前方，就是我們班級最神圣的位置，那就是講臺了。老師每天都從講臺上走過(guò)無(wú)數遍，為我們傳授知識，教導做人的道理。講臺的中間，擺放著(zhù)一張四方形的講桌，上面放著(zhù)一些教具和一臺電腦，它們都是老師的得力助手。同學(xué)們更喜歡電腦，老師經(jīng)常為我們播放一些最新的科教片，有時(shí)候作業(yè)不多，或者我們表現好，老師也會(huì )為我們播放電影，算是對我們的獎勵喲！
我的教室作文550字 12
當你走進(jìn)溧陽(yáng)市西平小學(xué)中的1號樓三樓上的五（1）班時(shí)（也就是我的教室）。上課時(shí)，別人看了都會(huì )忍不住嘖嘖贊嘆的。
因為同學(xué)們上課積極發(fā)言，當老師上課時(shí)，看臺下小手如林，心情自然會(huì )好很多，上課效率自然也會(huì )好很多；同學(xué)們樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，每一次上課，五（1）班的歡笑聲都會(huì )連綿不斷
五（1）班不僅同學(xué)們好，教室的擺設也很精致。一走進(jìn)教室，映入眼簾的`是一個(gè)長(cháng)方形的講臺，講臺上放著(zhù)一個(gè)粉筆盒、黑板擦，粉筆盒里放著(zhù)五彩繽紛的粉筆：如紅色、粉紅色、黃色、綠色、藍色、橘黃色、白色。西邊墻上有一塊磁性黑板，黑板上經(jīng)常有一些深奧的大道理：方程、一些格子簡(jiǎn)圖一些英文句子，黑板正上方有八個(gè)大字“勤學(xué)進(jìn)取，文明守紀”時(shí)時(shí)刻刻地監視著(zhù)我們的學(xué)習。黑板旁有一塊小學(xué)生守則，時(shí)時(shí)刻刻地提醒著(zhù)我們要做到上面的十條標準。北墻上有“藝海拾貝”這四個(gè)藝術(shù)字，字下有四張關(guān)于珍惜生命的手抄報。黑板對面還有一個(gè)黑板，它上面寫(xiě)著(zhù)“新學(xué)期新氣象”的藝術(shù)字，名人名言之類(lèi)的。它旁邊是一個(gè)對角，對角上全是班里優(yōu)秀學(xué)生的照片。黑板報右邊是一副月季花的畫(huà)，畫(huà)得栩栩如生。前門(mén)口有一張單人獨桌，這個(gè)桌子專(zhuān)門(mén)放一些本子，它可是本子們的家。桌子上方有兩張表，一張是值日表，我們的勞動(dòng)工作都是由它指揮著(zhù)我們把教室打掃得干干凈凈，第二張是班干部表，上面寫(xiě)著(zhù)班長(cháng)、副班長(cháng)……教室中央有許多雙人桌、長(cháng)板凳，都是我們的工具。天花板上有兩部電風(fēng)扇，四盞日光燈。當教室昏暗時(shí)，由燈來(lái)為我們點(diǎn)亮教室。夏天，我們炎熱時(shí)，由電風(fēng)扇來(lái)為我們解暑，教室的兩邊各有兩扇窗戶(hù)，來(lái)為我們通風(fēng)。
教室就像是我在學(xué)校里的家，和真正的家一樣溫暖、溫馨。
我的教室作文550字 13
我的教室在學(xué)校南邊的二樓。窗外下面就是一座美麗的花園，我喜歡這個(gè)充滿(mǎn)靈氣的地方。
步入教室，首先映入眼簾的是那長(cháng)長(cháng)的黑板，它在我們教室的東邊。上課的`時(shí)候，老師經(jīng)常在上面抄寫(xiě)、演示。在黑板的旁邊還有一張課程表和布告欄，我們經(jīng)常到那里去看新的消息及課程。
我們教室的南邊有兩扇窗戶(hù)，早晨，窗外飄來(lái)的花香芬芳迷人，伴隨著(zhù)我們瑯瑯書(shū)聲。我們的視線(xiàn)只要往外看，總能看到賞心悅目的各種花卉，令我們心曠神怡，學(xué)習的疲勞隨之煙消云散。冬天，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，讓冰冷的寒冬也變得那么溫暖。南邊的墻上還貼著(zhù)我們的獎狀，還有我們的一張活潑可愛(ài)的集體照，孫老師常常在那里批改作業(yè)。
我們的大書(shū)柜就在教室的西邊，本來(lái)空空的書(shū)架被孫老師打扮得漂漂亮亮，它的左邊貼著(zhù)”齊頭并進(jìn)“，上面畫(huà)著(zhù)一根根草桿，最底下布滿(mǎn)我們的照片。從下往上，貼著(zhù)我們的獎勵。孫老師在最頂拿著(zhù)一個(gè)大喇叭，對著(zhù)我們喊；”加油��！“大書(shū)柜的右邊放著(zhù)我們帶來(lái)的課外書(shū)。書(shū)柜下面的柜門(mén)上貼著(zhù)我們的圖書(shū)目錄。這樣，本來(lái)死氣沉沉的大書(shū)柜一下子變得充滿(mǎn)活力，引人注目。教室后面貼著(zhù)我們做的手抄報，更是錦上添花，使我們教室后面豐富多彩，既賞心悅目又能學(xué)到很多知識。
我們教室的北邊有花香展示臺，上面貼著(zhù)我們的書(shū)法作品，同學(xué)們個(gè)個(gè)字寫(xiě)得很棒！那邊還有一些記分冊，公布我們的考試成績(jì)，激勵同學(xué)們你追我趕，爭取取得好成績(jì)。
我們的教室是一個(gè)學(xué)習的好地方，我喜歡我的教室。
我的教室作文550字 14
快樂(lè )的暑假過(guò)去了，新的學(xué)期也開(kāi)始了，隨著(zhù)時(shí)間飛快的流逝，我不但升上了四年級，也換了新教室。其實(shí)，我對新教室的第一印象不太好，因為里面有點(diǎn)臟亂，而且很悶熱，就像坐在一個(gè)大悶鍋里上課，一直流汗。
我們的新教室四年六班，位在教學(xué)樓三樓。返校日那天，老師和我們全班費了九牛二虎之力，來(lái)來(lái)回回好幾趟，才把所有的東西搬到新教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)氣喘吁吁，汗流浹背。接著(zhù)，開(kāi)學(xué)的這幾天，陸陸續續的開(kāi)始打掃，還幫忙作美勞作品，美化布置教室，相信再過(guò)幾天，我的.新教室一定會(huì )變的美侖美奐。
新教室的外面，有一條長(cháng)長(cháng)的走廊，走廊上有六間教室，其中的一間就是我的新教室，隔壁的一間則是四年五班，其他四間，有三間是自然科教室，一間是教具室。有時(shí)，會(huì )有高年級的同學(xué)在自然科教室里上課，但是他們不會(huì )在這條走廊上活動(dòng)。雖然，這么長(cháng)的走廊只有兩個(gè)班級，有點(diǎn)冷清，不過(guò)我們的游戲空間就變大了。
走廊再出去，有一個(gè)突出的露臺，下課時(shí)可以到此透透氣，活動(dòng)筋骨，三五好友談天說(shuō)地，更是一種享受。這個(gè)露臺上，有幾張桌子和幾把椅子，不但可以玩“老師說(shuō)”游戲，也可以坐在椅子上休息。有時(shí)，涼風(fēng)徐徐的吹來(lái)，閉上眼睛放輕松，享受這短暫的美好時(shí)光，真是太棒了！
雖然我們的新教室是全校公認最西曬、最炎熱的地方，但是冬天時(shí)，卻是最溫暖的一間教室；雖然我們的新教室很陰暗，但是午覺(jué)時(shí)比較容易睡著(zhù)。我很喜歡我的新教室，因為再上一層樓就是圖書(shū)館，可以常常去看書(shū)，非常方便。相信不久之后，我一定會(huì )成為一位“飽學(xué)之士”了！
我的教室作文550字 15
我是一名北海小學(xué)四年級12班的學(xué)生。我的教室可美了，嗯！你不信，那就讓我帶你逛逛吧！
來(lái)到食堂邊的一座教學(xué)樓，就會(huì )看見(jiàn)一節臺階，這兒可是我每天上學(xué)的必經(jīng)之路��！走上去，會(huì )看見(jiàn)一面潔白的鏡子，每天它都看著(zhù)我上學(xué)、放學(xué)。再走幾節臺階，就到了三樓，三樓走廊的盡頭就是我的教室了。
走進(jìn)教室，一盆盆茂盛的鮮花吸引了我的注意，有竹子，有吊蘭，有蘭芳掌……怪不得我們教室每次都被評為生態(tài)教室呢！
瞧！牡丹的花枝細而長(cháng)，那翠綠給人清爽。她的葉子猶如一個(gè)個(gè)小巴掌，像小朋友一樣歡快地拍著(zhù)手歡迎遠方客人的到來(lái)！一陣微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣花香，引來(lái)了無(wú)數小蜜蜂、小蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
瞧！杜鵑的枝干的`顏色不跟其它花一樣，其它花的枝干顏色是咖啡色的，而它的枝干顏色是淡綠色的。杜鵑花的葉子是長(cháng)圓形的。葉面是深綠色的，摸上去非常光滑沒(méi)有一根絨毛。
我們的生物角上，有兩只烏龜。每節下課同學(xué)們都要去看看它，當然也包括我。它長(cháng)著(zhù)三角形的頭，一雙小眼睛里透出黑亮的光。它的脖子像安了彈簧，能伸能縮。小烏龜穿著(zhù)一件深褐色的格子”外衣“，油光閃亮，像是將軍身上的盔甲；”外衣“上有十來(lái)個(gè)近似六角形的格子，像一個(gè)棋盤(pán)。
它長(cháng)著(zhù)三角形的頭，一雙小眼睛里透出黑亮的光。它的脖子像安了彈簧，能伸能縮。小烏龜穿著(zhù)一件深褐色的格子”外衣“，油光閃亮，像是將軍身上的盔甲；”外衣“上有十來(lái)個(gè)近似六角形的格子，像一個(gè)棋盤(pán)。
黑板報上貼著(zhù)許多同學(xué)的作品，琳瑯滿(mǎn)目。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的教室。
我的教室作文550字 16
暑假快要過(guò)完了，我迫不及待的想要見(jiàn)到我的老師和同學(xué)們，更想看見(jiàn)我的新教室。
終于開(kāi)學(xué)了。我懷著(zhù)激動(dòng)無(wú)比的心情走進(jìn)教室�！岸＿�，歡迎來(lái)到新教室”。一個(gè)響亮的聲音傳到了我的耳朵中。
“是誰(shuí)？”我環(huán)顧四周大聲問(wèn)到。
“唐宸同學(xué)，我就是大名鼎鼎的POX機器人。很高興認識你�！�
“噢，你的大名我是早有耳聞了�！蔽液退樟宋帐�，像真手一樣。
當我仔細打量了我的新教室后，我大吃一驚。什么？怎么跟沒(méi)修整過(guò)的教室一樣啊。唉，本來(lái)想著(zhù)會(huì )是一個(gè)很新的教室，卻是一個(gè)很舊的教室，真讓我大失所望。
“叮呤呤……”上課鈴響了。老師走上講臺。只見(jiàn)老師點(diǎn)了一下課桌上的一個(gè)按鈕，神奇的一幕出現了：我們這節要學(xué)的英語(yǔ)知識就在教室前面的墻上，通過(guò)一個(gè)故事背景全部都展示出來(lái)了。并通過(guò)人物和故事情節的`發(fā)生，我們都進(jìn)入到角色表演中，這讓我們都學(xué)的津津有味，并很快都記住了內容。
“哇，這是真的嗎？”下課后，同學(xué)們圍在一起，興高采烈的七嘴八舌的對這第一堂課，進(jìn)行了各種各樣的點(diǎn)評，但有我們都非常喜歡這樣的上課方式。對通過(guò)高科技手段來(lái)輔導我們的學(xué)習贊嘆不已。
我們教室神奇的地方太多了。有時(shí)候，我們要接水喝，機器人就會(huì )飛一般的跑過(guò)來(lái)去幫我們接水，那速度快的不會(huì )超過(guò)一秒鐘，那動(dòng)作我們都沒(méi)看清，感覺(jué)就是眨眼的功夫。
有的同學(xué)不講衛生，亂扔垃圾，也多虧了機器人，因為只要它一掃描到有人扔垃圾，就會(huì )把垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶，并警告這個(gè)同學(xué)不要亂垃圾了。所以，我班都地面都是干干凈凈的，常得“衛生之星”小紅旗的。
怎么樣？我們的教室超乎想像吧？想來(lái)看看嗎？那就來(lái)體驗一下吧。
我的教室作文550字 17
隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，未來(lái)的一切也在不斷變化，我們的學(xué)習環(huán)境當然也不例外！
未來(lái)我們的教室讓我們親愛(ài)的老師們告別了粉筆灰，告別了辛苦的燈下備課，還有我們這些可愛(ài)的孩子告別了沉甸甸的`書(shū)包，告別了繁多的學(xué)習工具……這時(shí)的你一定驚奇萬(wàn)分了吧，俗話(huà)說(shuō)百聞不如一見(jiàn)，我們這就去參觀(guān)一下我心中的教室吧。
進(jìn)入教室，首先映入我們眼簾的是一塊黑板上方懸掛著(zhù)的巨型多媒休顯示屏，那樣老師就可以直接坐在講臺上用自動(dòng)備課程序直接上課啦！接著(zhù)你一定被那那一張張、一排排造型特別的桌子吸引住了，它們不但造型特別，而且其功能更會(huì )讓你大吃一驚。桌子看上去是用玻璃做的，你們肯定會(huì )問(wèn)：“用玻璃做的？不會(huì )輕易被你們這些調皮鬼打碎發(fā)生危險嗎？”告訴你吧，這可是高分子合成的鋼化玻璃。你會(huì )發(fā)現在這兒找不到書(shū)本的影子，按下玻璃課桌上的書(shū)本按鈕，就會(huì )出現一臺電腦，假如上語(yǔ)言課講到恐龍的起源時(shí)，戴上3D眼鏡，就會(huì )看上一場(chǎng)精彩的關(guān)于恐龍起源的電影！這個(gè)桌子還有一個(gè)奇特的功能，如果你的筆或本子掉了，一只巨大的機器手會(huì )幫你撿起來(lái)。但這桌子有個(gè)缺點(diǎn)，就是你做什么小動(dòng)作都逃不過(guò)老師的火眼金睛，因為桌子是透明的，這不會(huì )給你帶來(lái)不方便吧！
教室里冬暖夏涼，室內的溫度會(huì )按一年不同的季節，自動(dòng)調節到適合人類(lèi)居住的溫度。這間教室還可以隨時(shí)搬遷，如果在城市厭煩了，還可以搬到風(fēng)景優(yōu)美的鄉村去圖個(gè)新鮮。教室的結構嚴謹、十分堅固，可以防地震、抗臺風(fēng)防火災。
這就是我心中的教室，你是不是很想能變?yōu)楝F實(shí)呢，真正擁有它呀那我們就一塊努力吧！
我的教室作文550字 18
走進(jìn)福建小學(xué)，映入眼簾的是一幢高大的教學(xué)樓，在這棟教學(xué)樓第二層最靠邊的那間教室就是五年級五班，是我每天學(xué)習之地。
推開(kāi)的前門(mén)，展現在眼前的是擺放整整齊齊的土黃色課桌，一共61張。課桌的墨綠色的長(cháng)方形黑板，它不僅是老師的得力助手，還是一只船，載著(zhù)我泛游學(xué)海，沖急流，越險灘，飄流遠航，到達勝利的彼岸。黑板的上方寫(xiě)著(zhù)“誠實(shí)勇敢結活潑”八個(gè)藍底紅色的大字，大字的中間有一面五星紅話(huà)旗，跟四本并排的語(yǔ)文書(shū)差不多大小，但由于年數太久，突出的地方已經(jīng)退色了。黑板的旁邊是一臺電視機，我們一般不會(huì )打開(kāi)它的“千里眼”，除了有特殊情況，比如像上次汶川大地震，老師就打開(kāi)了電視，讓我們收看了關(guān)于消防的小知識。電視的下面是漂亮的飲水機，它總是默默無(wú)聞地為同學(xué)們奉獻著(zhù)自己的每一滴水，也正因為它的奉獻，所以同學(xué)們都很喜歡它。
教室的兩邊一共有六扇鑲著(zhù)鋁合金的大窗。它不僅為我們遮風(fēng)擋雨，教室里空氣的流通也全靠它，所以它的功勞也不小，教室頂上有七盞又細又長(cháng)的日光燈，當日光燈亮起來(lái)的時(shí)候會(huì )發(fā)出耀眼的光芒，就像一根根美麗的熒光棒。
教室的后面是五顏六色的黑板報，主題是“學(xué)習之友”，上面有一些名人名言和小知識。雖然黑板報上有許多美麗的圖畫(huà)，但最受同學(xué)們關(guān)注的.還是黑板報旁邊的“評比欄”，上面記載了和對手比賽的情況，每次贏(yíng)了的同學(xué)都得意洋洋的在它身上畫(huà)上一個(gè)小“鉤”，而考輸的同學(xué)則悶悶不樂(lè )的畫(huà)上一個(gè)小“叉”。
這就是我的教室，我非常愛(ài)它，它就像一和藹的母親。我將在它的懷抱里快樂(lè )的學(xué)習、成長(cháng)，度過(guò)我小學(xué)時(shí)代的最后兩年。
我的教室作文550字 19
時(shí)光總是在無(wú)聲無(wú)息的時(shí)候，便走的那么突然，曾經(jīng)留在這里的回憶還在眼前，可如今卻要匆匆離開(kāi)。
分別的時(shí)刻就要到來(lái)，不知道我能用手中的這枝筆寫(xiě)出多少留在這個(gè)呆過(guò)三年教室里的回憶，不知道寫(xiě)完這里，是不是就代表著(zhù)，那些停留在這里的美好與悲傷，都將要消失的無(wú)影無(wú)蹤。
如今，坐在這個(gè)教室里的我，心里多了一份沉重，多了一份悲傷，多了一份憧憬，我知道，筆劃過(guò)的地方，都是我無(wú)法遺忘的永恒，沒(méi)有一種枷鎖可以封印這段經(jīng)歷...
我忘不了這個(gè)給我悲傷和快樂(lè )的教室，忘不了在這里的一切一切，人生無(wú)法避免的就是離別，這次的離別也就意味著(zhù)會(huì )再次的'重逢。
也許當我們離開(kāi)的時(shí)候，也會(huì )很清晰的記得這里留下的一切，摸著(zhù)用過(guò)的桌子，坐過(guò)的凳子，都還留著(zhù)曾經(jīng)補作業(yè)的場(chǎng)景，看課外書(shū)的場(chǎng)景，傳小紙條被老師抓住的場(chǎng)景，雖然這些都將以變?yōu)榛貞�，但我相信，無(wú)論是好還是壞，這都將是人生中無(wú)法抹去的回憶。
教室里，留著(zhù)我們熱血沸騰的青春，留著(zhù)我們揮灑的汗水和流下的淚水，有過(guò)我們努力拼搏的身影，有過(guò)我們一起打鬧的畫(huà)面，有過(guò)...，有過(guò)我們無(wú)法割舍的記憶。
這里的故事，是我銘記的青春，是我銘記的人生路程，停留在這里的一切，是我無(wú)法用文字寫(xiě)出的，是我無(wú)法用語(yǔ)言描繪的，但是，卻是我永遠也無(wú)法忘記的，這支筆里留有我太多寫(xiě)不完的文字，但是我會(huì )努力珍惜，在這里，我們擁有的太多，失去的太多，留下的太多，帶走的太多，但是時(shí)間是無(wú)情的，曾經(jīng)這里的一切，都要飛逝離去。別了，母校，別了，教室，別了，老師，別了同學(xué)，別了，這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的教室作文550字 20
我的教室在實(shí)驗幼兒園的旁邊，那是一棟粉紅色的教學(xué)樓，被稱(chēng)之為”項南科技館“。在第二層最左邊的一間多媒體教室里，有四排電腦，共48臺，都是黑色的新臺式，而且每臺都有網(wǎng)線(xiàn)，都可以上網(wǎng)，網(wǎng)速都很快。那就是我的多媒體教室。
教室里外都有四個(gè)大窗戶(hù)，窗戶(hù)里有一根根銀光閃閃的防盜網(wǎng)，看上去十分顯眼。還有四面結實(shí)的白墻，是那么的雪白，讓人感覺(jué)是那么的舒服。教師室大概有二百平方米，非常的寬敞，讓人心曠神怡。
每個(gè)星期天的上午，我們興趣小組的同學(xué)都會(huì )來(lái)這間美麗的教室參加”電子閱讀與寫(xiě)作“的課程。而我的位置在順數第二排的第十一位，所以我也是第十一號。
老師的位置在正門(mén)的正前方，每當上課時(shí)，老師都會(huì )坐在那里，通過(guò)控制我們的電腦，來(lái)傳授我們寫(xiě)作的技巧，光看同學(xué)們寫(xiě)的一篇篇精美的作文，聽(tīng)老師講的一字一句和精彩的美文。
下課了，一陣悅耳的下課鈴響起。這時(shí)，同學(xué)們立刻自己的坐位，有的在走廊上玩耍奔跑，有的急急忙忙沖去廁所上廁所去了，有的卻在自己的'位置上玩好玩的電腦游戲，這繁忙的場(chǎng)面，好不熱鬧。
到了放學(xué)，總會(huì )有一兩個(gè)辛勤的同學(xué)來(lái)為教室打掃得干干凈凈，把桌椅擺放得整整齊齊，讓教室每個(gè)星期都有美麗整潔的一面，也讓我們的同學(xué)能夠安安心心的上課。
在沒(méi)人的時(shí)候，你站在正中央往下看，同學(xué)們似乎就在你的面前，他們積極舉手發(fā)言，勤于思考，對你總是保持著(zhù)一張微笑的臉，讓你滿(mǎn)心舒暢，心情愉快。
我的教室不錯吧，我愛(ài)我的教室，你的呢？
我的教室作文550字 21
它是我每天都要去的地方，它是我們每天學(xué)習的地方，它是我們同學(xué)之間朝夕相處的地方。它，就是我的教室。
我的教室很大，倘若要說(shuō)說(shuō)我的印象，我覺(jué)得教室里的布局非常好，和小學(xué)的`教室相比，現在的教室是最大的了。
教室門(mén)口的顏色是灰色的，看上去非常舒服，不會(huì )很刺眼。門(mén)框背兩條桿分成四個(gè)部分，有四個(gè)菱形拼在一起。再往前走，右手邊有一塊大黑板，約有五米長(cháng)，高約一米五。黑板的右上方有一個(gè)圓形的掛鐘，顏色是白的，和大門(mén)相配得很好看。講臺的地板是用木板做的，也是令人覺(jué)得舒服的黃色，雖說(shuō)是用木板做的，但卻非常堅固。左手邊就是平常老師給我們施展才華的講臺了，臺上有五盒粉筆，有彩色的和白色的，旁邊還有一臺哦品是擦黑板的布，舒服地躺著(zhù)，就像一個(gè)大老板在享受。
站在講臺上，面前有著(zhù)五十五張桌子和五十五張凳子，凳子和桌子都呈黃色，整齊地排成了八行八列，想一個(gè)個(gè)整齊的士兵守護者我們。每張桌子大約長(cháng)五十公分，十分適合我們在上面寫(xiě)字。教室的后面還有一塊比較大的黑板，比前面的長(cháng)些，高度一樣，用來(lái)出黑板報和寫(xiě)當天班上發(fā)生的事情。
教室里有四扇窗，兩邊各兩扇。因為時(shí)間較久，護住窗戶(hù)的不銹鋼有寫(xiě)已經(jīng)生銹了，但還是顯得很堅固，所以說(shuō)我們在教室里是非常安全的。
在我們的頭頂，有十七盞電燈和七把電風(fēng)扇。我的教室，有很多地方都值得我們欣賞，如：黑板的上面還有一面五星紅旗，用金色的邊框著(zhù)，看上去特別漂亮。兩邊
墻壁的中央，還有兩幅字，上面都用五顏六色的花邊鑲著(zhù)，那些話(huà)都是用來(lái)激勵我們的。
我們的教室看上去非常有層次感，可以介紹的當然不止以上這些，這里我就不多寫(xiě)了。
我的教室作文550字 22
我心中的教室是一個(gè)溫馨的家。每一位同學(xué)都是家人，如兄弟姐妹一般。在這里，空氣隨心所欲地跳動(dòng)，緊張的心情在友愛(ài)的環(huán)境中得到釋放，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，彼此都能心領(lǐng)神會(huì )。也許偶爾有爭吵、有誤會(huì )，但大家都知道自己是這個(gè)大家庭中的一員，維護這個(gè)家的和諧是每個(gè)人的責任，每個(gè)人都在為這個(gè)家庭貢獻一份愛(ài)。有了愛(ài)，我們更了解這個(gè)家，而家的和睦能讓我們釋放更多的愛(ài)，我愛(ài)這個(gè)教室、這個(gè)家。
我心中的教室是一個(gè)亮麗的舞臺。樸素的桌椅、墨綠的黑板、深紅色的講臺……那是舞臺上的一件件道具，而我們則是這個(gè)舞臺上永遠的主角！在這個(gè)舞臺上，我們盡情展示自己的才華，抒發(fā)我們的情感，舞臺上留下我們成長(cháng)的足跡。從幼小的兒童到懵懂的少年，悲劇、喜劇，一幕幕演繹著(zhù)我們的生活。有成功的喜悅，也有失敗的痛苦；有成長(cháng)的.煩惱，也有飛揚的激情。這是屬于我們自己的舞臺，我們是演員，也是觀(guān)眾。我愛(ài)這個(gè)教室，這個(gè)舞臺。
我心中的教室是一個(gè)神奇的花園，老師、同學(xué)，不同的性格融合成多姿多彩的調色劑，在無(wú)色的紙上繪出一片美麗的天地，繪出每個(gè)人心中最絢爛的彩虹。在這里，我們不需要拘束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)，早上對小鳥(niǎo)問(wèn)好，傍晚和夕陽(yáng)作別。我們就是花園里盛開(kāi)的花朵，性格堅強的同學(xué)是仙人掌，保衛整個(gè)花園；內心美好的同學(xué)化為牡丹，裝點(diǎn)花園的色彩；渴望無(wú)暇的同學(xué)化身為茉莉，散發(fā)出淡淡幽香……我愛(ài)這個(gè)教室，這個(gè)花園。
我心中的教室是生活中一切美好事物的集合，我愛(ài)心中的教室。
我的教室作文550字 23
我經(jīng)常跟奶奶說(shuō)，我有兩個(gè)“家”。奶奶不明白，我就解釋?zhuān)鋵?shí)一個(gè)是我和家人天天在一起的家，還有一個(gè)就是我和老師、同學(xué)經(jīng)常在一起的“家”——教室。
我們的教室寬敞明亮。在郭老師、林老師的精心設計下，環(huán)境舒適、漂亮。前兩天，郭老師又神秘地跟我們說(shuō)：“圣誕節快到了，你們五個(gè)小組，一組負責一個(gè)書(shū)柜。比一比看哪個(gè)小組布置得漂亮”。
“太好了！我帶玩具！”“我帶貼畫(huà)！”“我帶汽車(chē)！”大家的興致一下子都上來(lái)啦！我們女生都喜歡可愛(ài)的小動(dòng)物，男生都想帶什么、機器人、奧特曼。其實(shí)，我早已在心里已經(jīng)想好了自己的禮物。
回到家，我寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始了我的搜索行動(dòng)。先找了一只熊，結果太大了，媽媽認為書(shū)包柜的格子放不進(jìn)去。我想也是，哪能帶那么大的一個(gè)毛絨玩具，于是我繼續找，終于找到了卡通小牛。明年是牛年，帶牛去正好。于是我拿了一個(gè)小牛毛絨玩具。我又想，他們幾個(gè)男生不知會(huì )不會(huì )帶，我再帶兩個(gè)以防萬(wàn)一。我又拿了一個(gè)小牛和小貓。
第二天，到了教室，樂(lè )天悅帶來(lái)了五彩的掛件和鈴鐺。鄒子鳴帶來(lái)了發(fā)光的星星。夏耕帶來(lái)了剪刀、膠帶。李曉妍帶來(lái)了漂亮的裝飾品。到了中午時(shí)間，我們一起行動(dòng)。我負責擺放玩具，夏耕負責剪貼，樂(lè )天悅負責給小屋起名字。不過(guò)一會(huì )兒，小屋就被我們裝扮得五彩繽紛了。樂(lè )天悅起的`“快樂(lè )大家庭”的名字，也被我們寫(xiě)上字，貼了上去。真漂亮！多么有創(chuàng )意呀！看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我們都開(kāi)心地笑了。因為，這是我們自己的創(chuàng )意，是我們的杰作！
我的教室作文550字 24
走在學(xué)校的林蔭小道上，遠遠地望見(jiàn)一顆閃閃發(fā)光的寶石，那，就是我的教室——七（11）班。
走進(jìn)前門(mén)，便可以看見(jiàn)一臺空調威嚴地站在幾米外的墻角邊，如同一個(gè)目光深邃的監考老師，正在注視著(zhù)同學(xué)們的一舉一動(dòng)�？照{右邊，北窗井然有序地排列著(zhù)，“中小學(xué)生守則”在這之間特別顯眼，窗戶(hù)們被它吸引得緊緊湊湊。
教室的西面，最入目的就是黑板報。那上面精美的圖案，端正的漢字，都是同學(xué)們一筆一畫(huà)的辛勤勞作。黑板兩旁，帖著(zhù)班規與同學(xué)們的青春寄語(yǔ)。
向左轉90度，就是教室的南面了�！吧鐣�(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”不偏不倚，鑲嵌在整個(gè)南邊的中央。兩旁的窗戶(hù)明亮得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，窗外的陽(yáng)光怎么擋也擋不住，只能默默地看著(zhù)它們一點(diǎn)一滴地灑進(jìn)來(lái)，灑在桌上，地上。
再把目光投向教室的.正前方。干凈的大黑板一塵不染，散發(fā)著(zhù)油亮的光澤。黑板周?chē)脖谎b飾得無(wú)可挑剔。課程表與值日表在左邊安靜地等候著(zhù)老師和同學(xué)們的到來(lái)；上方，時(shí)鐘在一圈一圈地為同學(xué)們奉獻著(zhù)自己的生命；五星紅旗旁的“勤學(xué)善思，探究創(chuàng )新”明確地指出了中學(xué)生應該有的學(xué)習態(tài)度；同學(xué)們時(shí)刻遵守著(zhù)“入班即靜，人座即學(xué)”。
最后再來(lái)看看教室里面。六十多張課桌和板凳排列得井井有條，講臺上粉筆盒整齊地擺放著(zhù)，教科書(shū)與講義分門(mén)別類(lèi)，一點(diǎn)也不雜亂。這情景十分想讓人幻想一下：老師手捧著(zhù)書(shū)，環(huán)繞著(zhù)教室在大聲領(lǐng)讀，學(xué)生端著(zhù)書(shū)，坐得筆筆直直的，異口同聲地跟讀著(zhù)。教室里傳出一陣又一陣悅耳的朗讀聲。
好的學(xué)生，才能創(chuàng )造出好的班級。俱往矣，數最佳教室，還看七（11）。
我的教室作文550字 25
閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的鮮花，門(mén)前綠草如茵，你一定認為那是公園吧！那你一定猜錯啦！那是未來(lái)的教室，不是公園！
未來(lái)的新型教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅固的特點(diǎn)，整個(gè)教室可以拆裝。如果外出郊游，可以把教室拆開(kāi)隨身攜帶，到達目的地后再安裝，這樣的教室真方便！
教室的門(mén)設計得可不一般，它具有智能的防盜功能，門(mén)里有一臺微型電腦，它可以通過(guò)指紋來(lái)辨認人的身份。如果你按時(shí)到校，門(mén)上會(huì )出現“歡迎你”的`字樣，如果你來(lái)晚了，門(mén)上會(huì )顯示“你遲到啦！下次請注意哦！”的字樣。教室的前后還有六個(gè)大窗戶(hù)，這些大窗戶(hù)不但采光好，還能不斷地制造出新鮮的氧氣來(lái)供同學(xué)們呼吸！
教室的黑板仍然在前面，不過(guò)黑板的玻璃可跟現在的大不一樣，這玻璃一不反光，二還可以自動(dòng)放大老師的板書(shū)，那么后面的同學(xué)也可以看清楚了。椅子也是智能化的設計，它會(huì )根據學(xué)生的身高和體重，自動(dòng)調整椅子的高度，是你跟桌面的距離保持一個(gè)標準的要求。你的桌面就是一臺電腦，通過(guò)這臺電腦，你可以把自己不懂的問(wèn)題第一時(shí)間告訴老師，而不驚動(dòng)其他的同學(xué)；在課余時(shí)間，如果你有什么疑難問(wèn)題，也可以通過(guò)這臺電腦在網(wǎng)上找到老師來(lái)解答你的問(wèn)題。
在教室的四個(gè)角落上，還安裝了四臺電子攝像機，要是你上課違反紀律，那么你的“光輝”形象就會(huì )被攝下來(lái)，說(shuō)不定下課以后校長(cháng)可要找你談話(huà)啦！
這就是我們未來(lái)的新型教室，你坐在這樣的教室里上課學(xué)習肯定心情舒暢吧！我的理想就是將來(lái)做個(gè)建筑設計師，為我們的同學(xué)們建造一個(gè)神奇的美妙的現代化教室！
我的教室作文550字 26
我在神奇教室里可以上天入地。
我的腦袋里想什么，手里的鉛筆就能自動(dòng)寫(xiě)什么。比如，我想從前有座山，那鉛筆就寫(xiě)下：“從前有座山”。如果你把橡皮擦小了，那么你就念“大、大、大”，橡皮就會(huì )變很大。尺子就5厘米那么短，如果你想要10厘米、20厘米、30厘米的話(huà)，你就念“尺子長(cháng)吧”，然后說(shuō)出你想要的`長(cháng)度，于是它就能變成你想要的長(cháng)度。還有，你想讓課本翻到哪一頁(yè)，它就能翻到哪一頁(yè)。如果你想上課的時(shí)候傳紙條而不被老師發(fā)現的話(huà)，那你就吹一口氣，說(shuō)“某某某”就可以啦。這天，我在紙條上寫(xiě)：“我們下課一起玩�！比缓�，馬圣驊就收到了紙條。
上體育課了，老師按了一個(gè)按鈕。當我們走出教室的門(mén)，一下到了大海邊的沙灘上。海藍的透明，那沙子如同金子一般閃爍。我們先游了一會(huì )兒泳，又打了會(huì )兒沙灘排球，就回到了教室里。然后老師按下了另一個(gè)按鈕，我們一把開(kāi)了門(mén)，大家頓時(shí)傻眼了。只見(jiàn)教室外面白茫茫的一片，簡(jiǎn)直是一座活脫脫的雪山。老師讓我們穿上裝備。于是，我們爬了會(huì )兒雪山后回到了教室里。老師又按下了第三個(gè)按鈕，我們就來(lái)到了操場(chǎng)上。我們的籃球架叫“必須接住你籃球架”，籃球叫“必須進(jìn)籃球”。于是，我隨便一扔”必須進(jìn)籃球”�；@球自己使勁往籃球架里鉆，球就鉆進(jìn)了球框里。我又來(lái)到“快、快、快”跑道上，我剛上去，只聽(tīng)“嗖”地一聲，我就在跑道中央了。
只要進(jìn)入我們教室的人，都變得有特異功能。我們的老師有預知能力。一天，老師想到頭上的燈會(huì )砸到她，然后老師一閃身，“”的一聲，果然一個(gè)燈掉了下來(lái)。
我的神奇教室真好玩！
我的教室作文550字 27
這天，我非常興奮，也非常自豪，因為我們要去學(xué)校最大的教室———階梯教室里去上縣公開(kāi)課，聽(tīng)說(shuō)還是一節作文課。
這天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，一只只小麻雀站在鋼絲般的電線(xiàn)桿上，歡快地唱著(zhù)，它們仿拂在迎接新一天的到來(lái)呢！要去階梯教室上課了，我心里不免有些緊張，加上是我們第一次上縣級的公開(kāi)課，聽(tīng)老師說(shuō)：“這次的公開(kāi)課會(huì )來(lái)各個(gè)小學(xué)的一些教師，所以要好好表現�！蔽覀兟�(tīng)著(zhù)老師的指令來(lái)到階梯教室，按座次坐下。
我們原以為上課的是別的老師，可要上課了才知道，原來(lái)這次給我們上課的，居然是我們的班主任———鐘老師，這個(gè)消息讓大家大吃一驚。上課了，鐘老師先在電腦屏幕上出示我們班的大隊委員———金琮為和他爸爸拍的照片，這對父子倆穿著(zhù)一樣的衣服，背著(zhù)一樣的包，引得全班同學(xué)哄堂大笑。之后，鐘老師又出示了一張父與子的漫畫(huà)，讓同學(xué)講那篇漫畫(huà)的特點(diǎn)，了解漫畫(huà)圖的'大概意思，因為我第一個(gè)舉手，鐘老師就請到了我。鐘老師把手中的話(huà)筒遞給了我。
這一次，我摸到了我夢(mèng)寐以求的東西———話(huà)筒，我把話(huà)筒緊緊握住，清了清嗓子，我的聲音通過(guò)擴音器，在階梯教室里回蕩。然后，讓我們自己寫(xiě)漫畫(huà)作文，大約過(guò)了十分鐘，鐘老師叫到的幾個(gè)同學(xué)的作品亮相了，他們有的把父親比作老禿頭；有的把兒子逃跑的速度比作火箭；有的把足球比作天外來(lái)物，引得同學(xué)哈哈大笑。
歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，一轉眼功夫，下課了，鐘老師把我們帶回教室，說(shuō)我們給聽(tīng)課的老師留下很好的印象，我心里比吃了蜜還甜。
我的教室作文550字 28
大家好！我是香山小學(xué)的一名學(xué)生，大家都知道，現在科技越來(lái)越發(fā)達了，為了能夠讓我們擁有更加優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，我想為我們學(xué)校設計一個(gè)“神奇的多功能教室”。
為此，我查閱了很多資料，要成功地設計神奇的.多功能教室，需要虛擬現實(shí)多種技術(shù)的綜合，包括實(shí)時(shí)三維計算機圖形技術(shù)，寬視野立體顯示技術(shù)，對觀(guān)察者頭、眼和手的跟蹤技術(shù)，以及觸覺(jué)、力覺(jué)反饋、立體聲、網(wǎng)絡(luò )傳輸、語(yǔ)音輸入輸出技術(shù)等。到時(shí)歡迎你們來(lái)到這里體驗一下它神奇的功能！
我設計的教室會(huì )有很多驚喜等著(zhù)大家。如果在上課中體驗，不管是語(yǔ)文、數學(xué)還是地理、歷史，都有不同場(chǎng)景搭配，讓大家身臨其境。上語(yǔ)文課，可以和歷朝各代的文人騷客談詩(shī)論畫(huà)；上數學(xué)課可以和歷史及現代科學(xué)家驗算數題；上地理如同旅游，有江河大海，溶洞雪山等；上歷史如同穿越，千古人物，激揚戰場(chǎng)等等。
如果學(xué)習太累了，我還會(huì )設計一些場(chǎng)景讓同學(xué)們放松一下，這個(gè)時(shí)候你可以戴上VR眼鏡，在教室中漫步，有很多場(chǎng)景供你選擇哦！如果選擇花園，你會(huì )看見(jiàn)花叢，可以聞到花香；如果漫步海邊，你會(huì )感覺(jué)一陣清涼，令你心曠神怡；如果走過(guò)火山旁邊，會(huì )炙熱烤人。另外，你就是不出教室也能體驗一年四季中的任何天氣狀況，當下雨時(shí)就會(huì )有雨滴落下，會(huì )把你衣服淋濕；下雪時(shí)有雪花飄落，你可以隨手抓到雪花......其實(shí)教室還有很多功能沒(méi)有講完，等你們來(lái)看時(shí)就可以看剩下的功能了。
我設計的教室是不是很有趣呢？但是你知道我的靈感來(lái)源于哪里嗎？是這樣的，我看過(guò)5D電影后就有這種想法，還有就是從我學(xué)動(dòng)漫的姐姐那里得到了啟發(fā)。
怎么樣？我設計的教室很神奇吧？你是不是已經(jīng)迫不及待地想親身體驗一把了呢？那就快來(lái)香山小學(xué)找我吧！
我的教室作文550字 29
大家好！我給大家介紹一下我的神奇教室！
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，把手按在機器人保安的胸部，“保安”就會(huì )禮貌地向你問(wèn)好：“早上好，歡迎來(lái)到‘神奇小學(xué)’�！比绻闶峭饷娴娜讼脒M(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，“保安”就會(huì )嚴肅地說(shuō)：“你的指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校�！比绻馊瞬桓市�，直接闖進(jìn)學(xué)校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅逐出校門(mén)很遠。
來(lái)到教室，你會(huì )不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美��！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，競相開(kāi)放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應器，感應外面的溫度來(lái)判斷春、夏、秋、冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測到室內室外溫度的`差別，會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，并且把室內的溫度調節到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調。
課桌上有紅、黃、藍、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò )。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會(huì )在黑板上寫(xiě)出來(lái)，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制的筆寫(xiě)就可以了，如果錯了只要聲控一下，說(shuō)：“寫(xiě)錯了�！彼{色按鈕是個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專(zhuān)門(mén)提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書(shū)包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。
我想，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”！
我的教室作文550字 30
我們有一個(gè)寬敞明亮的教室，那里，既充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲，又充滿(mǎn)清脆的歡笑聲，我們在里面快樂(lè )的學(xué)習。
教室的前后兩面都有黑板，東面的一塊，也就是正前方的那一塊，是老師們寫(xiě)板書(shū)的地方，那里留有老師們的汗水和心血，也留下了我們學(xué)習的`腳步。黑板的上方，是一面鮮艷的五星紅旗，鮮紅的底色，燦爛的金星，襯托出我們中華民族的繁榮富強、欣欣向榮，時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒的催促我們要好好學(xué)習，長(cháng)大之后為國家，為社會(huì )做出貢獻，每當我們氣餒時(shí)，只要看看眼前這耀眼的五星紅旗，就會(huì )重新拾回信心。
后面的黑板主要是出黑報的，每一個(gè)月都會(huì )有新的主題，有我們班熱心負責的宣傳委員來(lái)完成，完成后，同學(xué)們都會(huì )去看看，瞧瞧，拓寬自己的知識面。教室北面的窗戶(hù)幾乎占據了大半個(gè)墻，每到節假日時(shí)，都會(huì )掛一些彩帶什么的，為我們的教室增添了幾分色彩。南面的窗戶(hù)也和北面的一樣，占據了大部分的地方，中間留有一小塊掛東西的地方，平時(shí)我們都會(huì )獲得各種各樣的獎項，把它掛在墻上，會(huì )讓其他班的同學(xué)和老師看到，好好夸一夸我們班！墻的上方還掛著(zhù)一個(gè)黑色的小鐘，鐘上的秒針，滴答滴答地響，不僅為我們提供了準確的時(shí)間，也教育我們要珍惜時(shí)間，不要浪費時(shí)間。每次看到這個(gè)鐘，總會(huì )讓我想起：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
教室里有四十三張凳子和四十三張桌子，這些是同學(xué)們的，還有兩張講臺，是老師的，一個(gè)是鐵做的，專(zhuān)門(mén)給老師講課用的，另一張是木頭的，是批作業(yè)用的。我們的教室明亮、整潔，我在這里學(xué)習很開(kāi)心，我愛(ài)我美麗的教室！
我的教室作文550字 31
現在很多小朋友或多或少的缺乏主動(dòng)去學(xué)習，包括我在內。我想主要原因有幾個(gè)，一方面是我們不喜歡平淡無(wú)味的學(xué)習，另一方面是老師和家長(cháng)給我們太大的壓力。如果未來(lái)有這樣一種神奇的教室，我想不僅能讓我們獲得更多知識，更重要的是讓我們喜歡主動(dòng)學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習。下面就讓我帶領(lǐng)大家參觀(guān)一下我心目中的未來(lái)神奇教室吧!
首先是語(yǔ)文教室，在這里孩子們可以戴上一副特別的眼鏡，在虛擬的環(huán)境中，我們可以生動(dòng)地體驗到語(yǔ)文的奇特魅力，更能把語(yǔ)文知識深深牢記在心里。然后是數學(xué)教室，我想數學(xué)不能是一味枯燥的數字學(xué)習，在這里，我們可以把數學(xué)知識用動(dòng)畫(huà)的形式融入到體驗鏡中，這樣我們既能在體驗鏡中學(xué)習數學(xué)，又能愛(ài)上數學(xué)。
下一個(gè)就是我心中的.外語(yǔ)教室，里面有瞬移機。當我們進(jìn)入瞬移機，輸入想要去的國家和城市，嗖一下子就能到達，在那里和國外的小朋友們實(shí)現零距離對話(huà)。這樣我們的外語(yǔ)口語(yǔ)能力就會(huì )大大得到鍛煉和提高，我想孩子們也都會(huì )喜歡在這樣的外語(yǔ)教室學(xué)習的。
再來(lái)看看我們的物理教室吧。這里有各種各樣的模型及道具，我們可以通過(guò)親身實(shí)踐，體會(huì )到物理世界的各種神奇，在這樣美妙的體驗中學(xué)習到很多科學(xué)知識。天文課，一直是我很期待的課程，在我們的天文教室里，我們可以乘坐火箭飛去太空，我想會(huì )有哪個(gè)小朋友不喜歡呢？還有生物教室，我想這里應該是最刺激的教室，里面有穿越機，我們可以穿上抗防衣（抗防衣什么都能抵擋）穿越到遠古時(shí)代，親身體驗了解恐龍、三葉蟲(chóng)等遠古生物，而且不會(huì )有任何危險。
以上這些就是我心目中的未來(lái)神奇教室，看看是不是特別美妙呢！小朋友們喜歡嗎？讓我們一起期待吧！
我的教室作文550字 32
坐在熟悉的教室里，時(shí)光在飛快地流逝，如河流一般不復返，白駒過(guò)隙，轉眼間我已經(jīng)是一個(gè)即將中考的大姑娘了�；貞浫缫粋�(gè)巨大的沙漏，一幕幕情景慢慢地出現在我的腦海里……
之前，我是一個(gè)說(shuō)話(huà)聲音很小很內向的一個(gè)人，我幾乎沒(méi)有什么朋友，總是一個(gè)人孤單地坐在教室的角落里，老師問(wèn)的問(wèn)題，即使我會(huì )我也不舉手。每當老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，我多么想舉那么一次手，就一次也可以啊，但每一次都沒(méi)舉手。
直到有一次，我終于鼓起了勇氣，顫顫抖抖地舉起了我的手，禍不單行，老師又偏偏叫了我的名字，我慢慢地起身站了起來(lái)，感覺(jué)全班三十多雙眼睛都在盯著(zhù)我，我沒(méi)想到老師竟然叫我了，原本在心里想的胸有成竹的答案，一下子忘得一干二凈。手緊握著(zhù)衣角，手心里出了許多汗，臉上覺(jué)得覺(jué)得火辣辣的。
同學(xué)們見(jiàn)我不出聲，迫不及待的想說(shuō)出答案，但老師“噓”了一聲，同學(xué)們原本就在嘴邊的答案又咽了回去�！皠e緊張，慢慢來(lái)，我相信你可以的，”老師溫柔的話(huà)語(yǔ)在我耳邊響起，我抬起頭看著(zhù)老師，老師微笑地朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我感覺(jué)像有一束光照了進(jìn)來(lái)，我的緊張一下子就煙消云散了，我大聲地說(shuō)出了我的.答案，抬起頭，期待地看向老師，希望得到他的肯定。老師欣慰地的笑了，并示意我讓我坐下。
課后，她讓我去她的辦公室，并想讓我做他的課代表，并鼓勵我說(shuō)：“要相信你自己，相信自己一定可以，你看你今天在課上回答的不是很好嗎？”老師的一番話(huà)打動(dòng)了我。之后，我變得不再內向，不再膽怯。
一樣的教室，不一樣的我�，F在的我，不會(huì )感到孤單，有了一群好朋友；現在的我，活潑樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗；現在的我，上課積極回答問(wèn)題……我變成了一個(gè)不一樣的我，這一切都是因為您！謝謝您！我的老師。
我的教室作文550字 33
我正哼著(zhù)小曲跨進(jìn)大門(mén)，出現在眼前的并不是熟悉的同學(xué)，眼前的一幕反而把我驚呆了。
“咦，這些人怎么都是古代的人呀？”出現在我眼前的并不是熟悉的同學(xué)，而是古代的名人。哎，那是諸葛亮吧。他正在和龐統吵架呢。他們兩個(gè)人同時(shí)對劉備說(shuō)出自己的計策�？酌髡f(shuō)：主公，東吳的兵馬現在已經(jīng)缺少糧草，應該出兵�！饼嫿y不服氣，說(shuō)：“主公，雖然東吳的軍隊缺少糧草，但是他們也是兵精馬壯��！你應該退兵�！薄安恍�，不能聽(tīng)你的，我的計策好�！薄拔业暮�！”最后他們都說(shuō)不過(guò)對方，竟大大出手。最后，多虧了劉備用抓閹的方式解決了問(wèn)題。不然，還不知道他們倆要吵到什么時(shí)候呢！
接下來(lái)我看到的是曹操和周瑜的下棋。他們下的棋可不一般，他們下的棋，也可以說(shuō)是一種軍事演練。他們是用船的模型下棋。每個(gè)船的模型上都放著(zhù)一把豌豆，每一顆豌豆都代表了一個(gè)“小兵”。船的.側面還有幾門(mén)“大炮”，船分兩個(gè)軍隊，藍色的是魏國的，綠色的是吳國的。之前周瑜將吳國的軍船推向魏國，曹操也毫不示弱，將大炮豎起，頑強的與吳國軍船對抗著(zhù)。周瑜和曹操玩了七局，吳國的軍隊就沒(méi)有一次贏(yíng)過(guò)。諸葛亮在一旁嘲笑：“還沒(méi)見(jiàn)過(guò)玩棋玩這么爛的人�！敝荑ぢ�(tīng)了這話(huà)，被氣得七竅生煙，滿(mǎn)口鮮血。
接下來(lái)是講課時(shí)間。我們的課將會(huì )由老子，孔子，和莊子輪流上課。我最喜歡的，當然是老子先生講的啦！老子先生在我們的課堂上講了仁與義。莊子老師教了我們大鵬的故事�？鬃酉壬鷦t詳細的給我們解釋了《詩(shī)經(jīng)》的意思。大家都聽(tīng)得津津有味，大家可能都忘不了這一節課吧。
怎么樣，是不是很神奇？如果你想跟我見(jiàn)識一下的話(huà)，就過(guò)來(lái)找我吧！我帶你們感受我們的神奇歷史教室！
我的教室作文550字 34
在三十一世紀時(shí)會(huì )出現一種教室叫神奇教室。
神奇教室分高科技教室、景時(shí)人教室、綜合教室和體驗教室四種。高科技校園門(mén)外是五個(gè)保安機器人。第一個(gè)機器人是密碼機器人，要輸入密碼才能到第二個(gè)機器那進(jìn)行開(kāi)鎖，告訴你吧，密碼是一四二五零。第二個(gè)機器人是指紋機器人，你把指紋放在驗證器，如果在的話(huà)，它就躲到一旁。如果不在，腳下的機關(guān)就會(huì )啟動(dòng)，地下的巨力彈簧，把你彈回自己家中。第三個(gè)是面部機器人，讓你刷臉。面部要在相機內，不然，一個(gè)像小型核彈般大小的玻璃罩會(huì )罩，飛十米后開(kāi)始與大地親吻。終后落地，玻璃罩就會(huì )破碎。第四個(gè)是聲控的，讀一下它給你的資料，搜索年級中所有人的聲音看一看是否相同。不同的話(huà)，地就陷進(jìn)去，又會(huì )有一個(gè)椅子把你拉回家。第五個(gè)是眼部掃描，不是的話(huà)，就會(huì )把你凍成冰柱，扔到起點(diǎn)，開(kāi)始向你播雨。桌子上有三個(gè)按鈕，有紅、黃、藍三色。紅是表示重新播放老師講的課。黃色的按鈕是存放按鈕，里面是另外一個(gè)次元宇宙。所以，只需要拿上作業(yè)就可以了。藍色的是發(fā)問(wèn)按鈕，結束后有不懂的就問(wèn)，還在線(xiàn)答疑呢。桌子右方是一個(gè)小型銀幕，銀幕里播放著(zhù)老師講的課。
景時(shí)人教堂就很神，比如學(xué)“南沙群島”景時(shí)人對黑板說(shuō)南沙群島，過(guò)一會(huì )，教室就會(huì )到達南沙群島。學(xué)“但愿人長(cháng)久”有時(shí)說(shuō)宋代蘇軾，過(guò)一會(huì )，就會(huì )到宋代，還是蘇軾的'房間。
體驗教室和景時(shí)人教室差不多，只不過(guò)是真人的。景時(shí)人教室是看不到你的。
綜合是以上所有教室的效果都有。
我想我進(jìn)入了神奇教室學(xué)習，成績(jì)一定很好。
我的教室作文550字 35
我有一間神奇的教室，同學(xué)們進(jìn)去了就像被馴服的老虎，出來(lái)了就像是被放飛的小鳥(niǎo)，群龍無(wú)首的亂飛，一片亂哄哄，像無(wú)數的小蒼蠅。
我的神奇教室是這樣的，讓我來(lái)給大家介紹一下吧：很愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的'男生，進(jìn)了教室就像是被訓練過(guò)的小老鼠，乖乖地坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，也不會(huì )串來(lái)串去，鴉雀無(wú)聲，非常乖巧。平時(shí)上課很愛(ài)說(shuō)話(huà)的小女孩兒和搗蛋鬼男生，都把自己的嘴封上了，靜的落下一根針聲音都能聽(tīng)到。上課時(shí)，同學(xué)們會(huì )不由自主地把自己的腦袋清空，里面裝滿(mǎn)了學(xué)習的內容，回家輕而易舉的就把作業(yè)完成了。我們還不會(huì )在那小聲嘀咕和做小動(dòng)作了，同學(xué)們都很喜歡我們美麗的教室。
我們的老師也很神奇，走進(jìn)了教室就像一棵知識的大樹(shù)，散發(fā)著(zhù)知識的魅力，那些經(jīng)常東瞅瞅西看看的同學(xué)看見(jiàn)了老師也不敢胡作非為了。我們的老師就像“小天才電腦”無(wú)所不知，那些同學(xué)也被大樹(shù)的魅力所吸引了，千變萬(wàn)化中讓我們學(xué)到了更多大自然的奧秘。
只要我們進(jìn)入教室小腦袋就會(huì )安安靜靜的學(xué)習，大家坐的整整齊齊，姿勢擺的也正確，我們的“百事通”老師臉上也露出了自豪的笑容，同學(xué)們不由自主地就被書(shū)所迷惑了，我的神奇教室真有魔力。
我的神奇教室讓我們的心靈充滿(mǎn)快樂(lè )和憂(yōu)傷，充滿(mǎn)了愛(ài)和希望。我們是祖國的花朵，是老師、父母和祖國的希望，知識和快樂(lè )的成長(cháng)讓我們開(kāi)得更加旺盛而美麗，老師和父母就是我們寶貴的土壤。
誰(shuí)想來(lái)我們教室上課呢？大家都很歡迎你，進(jìn)了我們的教師就像進(jìn)了知識的海洋，知識的叢林。
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