我的青橄欖作文
第1篇
許多人在成功之前，都經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數次的坎坷。就像是銜一枚青橄欖，只有在吃去表面又酸、又苦、又澀的部分時(shí)，才能真正的品味出它甘甜。作為一名普普通通的學(xué)生的我，也銜過(guò)這樣一枚青橄欖。從小學(xué)時(shí)，我最討厭的學(xué)科就是語(yǔ)文，在有些人眼中是一件樂(lè )事，甚至已經(jīng)成了他們的一種消遣的方式�？蛇@在我眼中，它永遠是一枚又酸、又苦、又澀的青橄欖。
我銜著(zhù)這枚青橄欖隨著(zhù)年級的慢慢提高，只覺(jué)的它越發(fā)苦澀。作文，閱讀，文言文，基礎練習等等，就像一座座大山矗立在我的面前，無(wú)論我怎么看書(shū)做練習，都無(wú)法戰勝它。無(wú)奈，只能忍受著(zhù)銜著(zhù)這枚青橄欖在燈下苦讀。但它帶給我的酸與澀實(shí)在是令我難以接受。每一次考試，考的最差的是語(yǔ)文。我的付出與努力，難道只能換來(lái)的是一次又一次的失敗，一次比一次更慘痛的打擊�！笆篱g自有公道，付出總有回報”，難道我努力的汗水僅能換來(lái)失敗的淚水嗎？我無(wú)可奈何的銜著(zhù)這枚青橄欖，在漫漫苦海中掙扎……
終于，有了轉折的機會(huì )。上了初中，有一次在無(wú)意中點(diǎn)開(kāi)了小荷，這是一個(gè)中學(xué)生的網(wǎng)站。出入這個(gè)網(wǎng)站的'我，顯得格外的鮮為人知。由于我的作文寫(xiě)得一般，所以很少有人認識我。但在這里許多的人都與我一樣，可他們都有許多朋友。為了交道更多的朋友把作文提高，于是我便慢慢的開(kāi)始了我的寫(xiě)作之旅。慢慢的我作文水平提高了許多，也交的了許多的筆友。認識他們后我便經(jīng)常與他們在一起寫(xiě)作文。在那里，它讓我體會(huì )到了寫(xiě)作文的樂(lè )趣。在學(xué)校里，黃老師別開(kāi)聲面的課，也讓我對語(yǔ)文有了一絲生機。因為在小學(xué)的時(shí)候，我的語(yǔ)文功底就很差，語(yǔ)文對我來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)了恐懼。認為老師只會(huì )對好生好一些。結果在黃老師的課上我并沒(méi)有發(fā)現老師對好生好，而是一視同仁。并且還有對語(yǔ)文功底差的同學(xué)進(jìn)行了特別待遇。黃老師在上課的方法就與別的老師不同。在剛開(kāi)始上課時(shí)，就先用幾分鐘幫我們復習昨天我們上過(guò)的內容。然后再上課，而且在上課時(shí)還把自己徹底融入我們這個(gè)集體。
雖然，現在成績(jì)還不太好，但我堅信只要努力就一定會(huì )成功。因為，我品嘗到了青橄欖的一絲甜味。我相信“一分耕耘，一分收獲”有付出就一定會(huì )有回報。青橄欖在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的品嘗后，也會(huì )讓品嘗它的人感到一絲甜味。
第2篇
許多人在成功之前，都經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數次的坎坷。就像是銜一枚青橄欖，只有在吃去表面又酸、又苦、又澀的部分時(shí)，才能真正的品味出它甘甜。作為一名普普通通的學(xué)生的我，也銜過(guò)這樣一枚青橄欖。
從小學(xué)時(shí)，我最討厭的學(xué)科就是語(yǔ)文，在有些人眼中是一件樂(lè )事，甚至已經(jīng)成了他們的一種消遣的方式�？蛇@在我眼中，它永遠是一枚又酸、又苦、又澀的青橄欖。
我銜著(zhù)這枚青橄欖隨著(zhù)年級的慢慢提高，只覺(jué)的它越發(fā)苦澀。作文，閱讀，文言文，基礎練習等等，就像一座座大山矗立在我的面前，無(wú)論我怎么看書(shū)做練習，都無(wú)法戰勝它。
無(wú)奈，只能忍受著(zhù)銜著(zhù)這枚青橄欖在燈下苦讀。但它帶給我的酸與澀實(shí)在是令我難以接受。每一次考試，考的最差的是語(yǔ)文。我的付出與努力，難道只能換來(lái)的'是一次又一次的失敗，一次比一次更慘痛的打擊。世間自有公道，付出總有回報，難道我努力的汗水僅能換來(lái)失敗的淚水嗎？
我無(wú)可奈何的銜著(zhù)這枚青橄欖，在漫漫苦海中掙扎
終于，有了轉折的機會(huì )。上了初中，有一次在無(wú)意中點(diǎn)開(kāi)了小荷作文網(wǎng)，這是一個(gè)中學(xué)生的網(wǎng)站。出入這個(gè)網(wǎng)站的我，顯得格外的鮮為人知。由于我的作文寫(xiě)得一般，所以很少有人認識我。但在這里許多的人都與我一樣，可他們都有許多朋友。為了交道更多的朋友把作文提高，于是我便慢慢的開(kāi)始了我的寫(xiě)作之旅。慢慢的我作文水平提高了許多，也交的了許多的筆友。認識他們后我便經(jīng)常與他們在一起寫(xiě)作文。在那里，它讓我體會(huì )到了寫(xiě)作文的樂(lè )趣。在學(xué)校里，黃老師別開(kāi)聲面的課，也讓我對語(yǔ)文有了一絲生機。因為在小學(xué)的時(shí)候，我的語(yǔ)文功底就很差，語(yǔ)文對我來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)了恐懼。認為老師只會(huì )對好生好一些。結果在黃老師的課上我并沒(méi)有發(fā)現老師對好生好，而是一視同仁。并且還有對語(yǔ)文功底差的同學(xué)進(jìn)行了特別待遇。黃老師在上課的方法就與別的老師不同。在剛開(kāi)始上課時(shí)，就先用幾分鐘幫我們復習昨天我們上過(guò)的內容。然后再上課，而且在上課時(shí)還把自己徹底融入我們這個(gè)集體。
雖然，現在成績(jì)還不太好，但我堅信只要努力就一定會(huì )成功。因為，我品嘗到了青橄欖的一絲甜味。
我相信一分耕耘，一分收獲有付出就一定會(huì )有回報。青橄欖在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的品嘗后，也會(huì )讓品嘗它的人感到一絲甜味。
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