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成長(cháng)的溫暖為題目的作文400字
【篇一：成長(cháng)的溫暖】
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
生活中處處都有愛(ài)的蹤影，我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，整天沐浴著(zhù)愛(ài)。其中，父母的愛(ài)是最平凡卻又是最偉大的。每當我遇到挫折失敗時(shí)，他們總會(huì )安慰我。爸爸媽媽對我們的愛(ài)無(wú)處不在，從小到大，父母對我們疼愛(ài)有加，而自己卻多了幾根白發(fā)�，F在，我們懂事了，我們不能再讓他們操心，我們要學(xué)會(huì )感恩。
前幾天是父親節，可是，湖南地區發(fā)生了洪水沖垮陳真，把美麗的湖南高的遍地都是誰(shuí)。救災人員在第一時(shí)間就趕到了，他們劃著(zhù)小艇，逆水前行，尋找失蹤和沒(méi)有被發(fā)現得人。他們劃呢劃，頓時(shí)，眼前的一幕讓他們驚呆了。一名青年將父親騎在他身上，等待救援人員。老人不停的捂著(zhù)自己的衣服，好讓別人注意到他�？梢暻闆r不妙，水位在升高，洪水已經(jīng)到了青年人的脖子。眼卡俺就要進(jìn)入陷阱時(shí)，救災人員感到了，可是由于在水中時(shí)間太長(cháng)，他的腿身體已經(jīng)不聽(tīng)使喚了，救援人員好不容易才把他救了上來(lái)。
這個(gè)青年人為我們做了個(gè)榜樣，讓我們知道要感恩自己的父母。
懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
【篇二：成長(cháng)的溫暖】
我老爸四十多歲，一米七多的個(gè)頭，一張圓圓的臉上掛著(zhù)一副厚厚的近視眼鏡，長(cháng)短不一的絡(luò )腮胡子占據了半張臉。他是個(gè)急性子，著(zhù)急時(shí)說(shuō)話(huà)語(yǔ)速極快，就像打機關(guān)槍一樣。就是這樣一個(gè)老爸每天和我生活在一起，一起學(xué)習，一起吃喝玩樂(lè )。保護著(zhù)我，關(guān)愛(ài)著(zhù)我。
記得我上幼兒園時(shí)，有一次在公園里玩。老爸像往常一樣一直在離我幾米的距離內看護著(zhù)。當我正玩得開(kāi)心時(shí)，突然，一只半人高的大黑狗從我背后竄了出來(lái)。它目露兇光，露出兩排鋒利的牙齒，“汪汪”地嚎叫著(zhù)，好像下一秒就要撲過(guò)來(lái)咬我似的。我嚇得呆在了那里，不知所措，“哇”地哭了起來(lái)。就在這時(shí)，只見(jiàn)老爸一個(gè)箭步擋到我的前面，全然不顧危險，直接面對大狗，握緊拳頭，做出一幅要搏斗的樣子。大狗終于在英勇的老爸面前不再張牙舞爪，又“汪汪”幾聲，落荒而逃了。那時(shí)我感覺(jué)老爸是那樣地偉大，在老爸身邊是那么地安全、心中是那么溫暖。
老爸不但有“勇”，還有“謀”。
我上小學(xué)后，老爸非常關(guān)心我的學(xué)習。為我制定了詳細的學(xué)習計劃，購買(mǎi)難易不同的各種學(xué)習資料。每次我做作業(yè)遇到難題時(shí)，老爸都會(huì )想出各種奇思妙計給我講解。不但能讓我理解得了，還能讓我記憶得牢。為了提高外語(yǔ)水平，老爸經(jīng)常充當“老外”，陪我練上一陣子。
老爸還經(jīng)常對我說(shuō)：“人不能有不良嗜好，但不能沒(méi)有良好愛(ài)好”。為了這一點(diǎn)，他陪我踢足球、打籃球、打乒乓球、打羽毛球、游泳、下象棋。每逢假期還帶我到各地游玩、增長(cháng)見(jiàn)識。正是因為老爸陪我玩耍，讓我的童年增添了許多樂(lè )趣。
老爸就是這樣一個(gè)人，在生活中，在學(xué)習上無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注我，盡自己所能幫助我成長(cháng)�？梢哉f(shuō)父愛(ài)無(wú)時(shí)不在我身邊，無(wú)時(shí)不伴隨著(zhù)我成長(cháng)，溫暖我的心靈。
【篇三：成長(cháng)的溫暖作文】
每一個(gè)人都需要溫暖：父母的溫暖，老師的溫暖，同學(xué)的溫暖……尤其是孩子，孩子最需要人們給他的關(guān)心，照顧，體貼，幫助……
有一次，我第一次去上張老師的四年級作文課。當我第一次踏入那明亮的教室，當同學(xué)們用那一雙雙異樣的眼光看著(zhù)我的時(shí)候，我覺(jué)得尷尬萬(wàn)分，一個(gè)人呆呆地站在教室門(mén)口，不知如何是好。我就像一個(gè)無(wú)人保護的小鹿一樣，在風(fēng)雪中孤零地站立。
這時(shí)，張老師走了過(guò)來(lái)，讓我介紹我自己。我膽怯地走上講臺，把頭埋得低低的，不敢用正眼看我的同學(xué)們。雖然，我經(jīng)歷這種事不只一次，但，我每一次都會(huì )被膽怯沖昏了頭腦。
我結結巴巴地試圖講話(huà)，可是我卻嚇得連一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)，臺下的同學(xué)哄堂大笑，那聲音是那么震耳欲聾，是那么讓人毛骨悚然。我的頭埋得更低了，臉也紅了半邊，我的身體開(kāi)始顫抖，一小滴眼淚從我的臉邊滑過(guò)。這時(shí)，一個(gè)細心的女生叫了起來(lái)：“新生哭了，新生哭了！”這句話(huà)又激起了同學(xué)們的笑聲，笑聲像海浪一樣把我淹沒(méi)。就在同學(xué)們的笑聲中，我隱約地聽(tīng)到了一陣腳步聲，腳步聲越來(lái)越大，我微微地抬起了頭，發(fā)現，剛才那個(gè)細心的女生正在向我靠攏，我很納悶：剛才他們還笑得挺歡的呢？怎么現在又向我靠攏來(lái)了？……我正想著(zhù)，那女生已經(jīng)走到了我跟前，她拍了拍我的肩，安慰我說(shuō)：“別哭了，小朋友，他們都有些沒(méi)禮貌，以后他們再欺負你，你就找我吧！”這時(shí)我感激萬(wàn)分，流下了感謝的淚水。同學(xué)們也被這一幕感動(dòng)了，他們的笑聲已經(jīng)停止，反而向我和那位女生投來(lái)欽佩的目光。就這樣這位女生陪著(zhù)我介紹了我自己，并拉起我的手在同學(xué)們的注視下一步一步走下講臺回到了位子上。
至今，我和她手拉著(zhù)手站在講臺上的那一幕仍然清晰地印在我的心中，久久不能忘記。
想想這應該是剛上三年級時(shí)的事情了�？蓩寢屢郧皬臎](méi)聽(tīng)你提起過(guò)這件事�？磥�(lái)，有了這個(gè)小姐姐的幫助，你已經(jīng)能很好的解決這個(gè)問(wèn)題了，又進(jìn)步了。真是好樣的。手勢-棒
【篇四：成長(cháng)的溫暖】
溫暖是什么？溫暖是黑夜中的一盞明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣，溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜；溫暖還是失落時(shí)的依托，讓你感到快樂(lè )……
記得有一次，當我不小心摔倒時(shí)，有人卻把我扶了起來(lái)，說(shuō)了：“沒(méi)事吧，走路小心點(diǎn)�！本瓦@么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)幫助，一句話(huà)，讓我感受到了前所未有的溫暖。
有時(shí)，眼睛也可以表達出自己內心的感受。當你在絕望哭的時(shí)候，無(wú)論說(shuō)什么話(huà)，你都聽(tīng)不進(jìn)去，可給你一個(gè)關(guān)心、關(guān)愛(ài)的眼神時(shí)，就可以讓人溫暖好久好久。
溫暖無(wú)處不在，父親給我撐起的傘上溫暖的，母親為我披上的衣服是溫暖的，父母給予我的愛(ài)亦是溫暖的。
記得那一次，天氣突然變冷了，母親讓我多穿點(diǎn)衣服，可我就是不聽(tīng)，摔了門(mén)就去上學(xué)了，走出門(mén)后，凍得我直羅嗦，當我想后悔回家拿衣服時(shí)，可想到剛剛對母親的那種態(tài)度，就冒著(zhù)寒風(fēng)跑回了學(xué)校，回到教室，放下了書(shū)包，竟然臆見(jiàn)衣服掉了出來(lái)，我的心頭有股酸酸的滋味，我把衣服穿上了，感受到的是如陽(yáng)光般的溫暖！
為饑寒交迫的人們送去冬日的溫暖陽(yáng)光，是幫助；讓臉臨絕境的人重新看到生活的希望，是幫助。人與人之間最缺少不了的是幫助、溫暖。
讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風(fēng)沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。
讓溫暖撒滿(mǎn)整個(gè)世界！讓溫暖的氣息傳遍世界的每一個(gè)角落！
【篇五：成長(cháng)的溫暖】
北風(fēng)肆虐地呼嘯，刀子般刮進(jìn)我的衣領(lǐng)，此時(shí)我心中卻有那么一股暖流，久久地縈繞著(zhù)我，將我哪似冰雪般的憂(yōu)愁消融。
――題記
成長(cháng)中，誰(shuí)也免不了經(jīng)歷坎坷、體驗憂(yōu)愁，而父母、師長(cháng)、朋友的愛(ài)，化作春風(fēng)，吹入了我的心田。生命中處處充滿(mǎn)愛(ài)，溫暖著(zhù)我，像雨水帶給干涸土地的滋潤，像新葉帶給光禿樹(shù)枝的生機，像花朵帶給荒蕪平原的美麗。命中的溫暖，使我成長(cháng)，使我快樂(lè )，使我?jiàn)^進(jìn)。
父母之愛(ài)
父母是我的啟蒙老師，他們教給我如何做人，教我說(shuō)話(huà)，教我自強。在我無(wú)助時(shí)，是他們給了我希望，在我失落時(shí)，是他們給了我安慰，在我沒(méi)有信心時(shí)，是他們給了我勇氣。每天放學(xué)回家，總為不會(huì )的題苦惱，是父母一字一句地給我理清思路，當我恍然大悟時(shí)笑著(zhù)數落我的不認真；晚自習回家，肚子“咕――咕”地鬧革命，是父母不顧工作的疲勞親自下廚做出美味佳肴，當我狼吞虎咽時(shí)笑著(zhù)詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習情況；天氣一變涼，從來(lái)不知道照顧自己的我又感冒了，是父母放下工作的負擔請假陪我去醫院，當我被針頭嚇得哇哇大叫時(shí)笑著(zhù)說(shuō)我孩子氣。父母的愛(ài)，無(wú)處不在。
師長(cháng)引領(lǐng)
是老師教會(huì )我構思最壯麗的詩(shī)行，是老師教會(huì )我譜寫(xiě)最雄壯的戰歌，是老師為人類(lèi)靈魂的大廈添磚加瓦，是老師為人類(lèi)靈魂的事業(yè)嘔心瀝血。小學(xué)四年級時(shí)，我上課忘記了帶書(shū)，老師并未懲罰我，卻用幽默的口吻講到：“身為學(xué)生，上課不帶書(shū)，這就像是一個(gè)戰士上戰場(chǎng)不帶槍一樣，你還怎么打勝仗呢？”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字說(shuō)得我啞口無(wú)言，我一直記著(zhù)這句話(huà)，再也沒(méi)忘記帶書(shū)。進(jìn)入初中后，班主任徐老師更是和藹可親，她生動(dòng)的教學(xué)方法引得同學(xué)們不停的稱(chēng)贊，常和同學(xué)們打成一片。她似乎已不止是一個(gè)普通的老師，也是大家的好朋友，指引我們走向成功的大道。
朋友支持
友愛(ài)，是一種貼心的、溫暖的，不可懷疑的愛(ài)，它是純潔的，是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量，是不可低估的。沒(méi)有朋友的支持，也不會(huì )有今天的我。朋友們的鼓勵，無(wú)時(shí)不刻溫暖著(zhù)我。從小我就有些膽小，大多數人對我的評價(jià)總是說(shuō)不夠大方。朋友們一直幫助我，給我信心，讓我一次又一次能在大家面前表現自己。朋友們的愛(ài)，就像冬日里的鮮花，帶給我希望，讓我在寒冷的隆冬時(shí)節也能感受得到那份溫暖，它使我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)！
一聲親切的問(wèn)候，一句真摯的祝福，一個(gè)自然的微笑……生命中處處是溫暖！作文
【篇六：成長(cháng)的溫暖】
成長(cháng)是一個(gè)美妙的過(guò)程，成長(cháng)的溫暖就融入在生活的點(diǎn)滴之中。
成長(cháng)的溫暖是炎炎夏日里，輕輕搖曳的輕羅小扇；是挑燈夜戰時(shí)，洋溢著(zhù)溫情的一杯熱奶；是寒冷嚴冬中，柔柔掖被的一個(gè)動(dòng)作……我的成長(cháng)過(guò)程中就充滿(mǎn)著(zhù)這樣溫馨的故事，它們溫暖著(zhù)我，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
兒時(shí)
小時(shí)候，在鄉下，沒(méi)有電扇和空調。那每一個(gè)炎熱的夏夜，我睡在蚊帳里，媽媽就坐在我床邊。她手里緊握著(zhù)蒲扇，扇子隨著(zhù)手腕輕輕擺動(dòng)，柔柔的歌聲從她美妙的歌喉里飛出，徐徐的輕風(fēng)仿佛就是從她指間散出。星光灑在她的半邊臉上，她的瞳孔亮晶晶的。見(jiàn)我醒來(lái)，她微微一笑，小心的叮囑一句：“快睡�！蔽姨鹛鸬厮�，那微揚的嘴角，晶亮的瞳孔，柔和的話(huà)語(yǔ)，就在我的夢(mèng)鄉縈繞。好美的臉，好美的笑，成了我在漫天星光下最美的回憶。
童年
在小升初的沖刺階段，我常常挑燈夜戰。在一天深夜，時(shí)針已走過(guò)了“11”，我還在燈下奮筆疾書(shū)。睡意即將戰勝我，上下眼皮開(kāi)始打架，書(shū)上的字在我的眼前直晃動(dòng)，密密麻麻的，好像一只只小蟲(chóng)在蠕動(dòng)。我正想出去泡杯爸爸常喝的咖啡，奶奶端著(zhù)一杯牛奶進(jìn)來(lái)了。她關(guān)切地說(shuō)：“喝杯牛奶吧！咖啡對身體不好�！蹦请p神采奕奕的雙眸透出慈愛(ài)的目光，仿佛一眼就能洞察我心中的想法。我感激地接過(guò)牛奶，呷了一口，一種從未嘗過(guò)的醇香流連在指間，暖暖的，柔柔的，滑滑的……奇妙的口感在我的口中回旋、沖激、升華；暖暖的祖孫情在我的心中發(fā)散、回蕩、凝華為永恒！
少年
周末，第一周寄宿后回家，興奮激動(dòng)得睡不著(zhù)覺(jué)。眼看已經(jīng)12點(diǎn)了，我卻一點(diǎn)睡意也沒(méi)有。忽然，響起了一陣窸窣的開(kāi)門(mén)聲。我猜大概是爸爸回來(lái)了。他輕輕地朝我的房間走來(lái)，我趕緊閉上眼睛裝睡。他打開(kāi)床頭燈，朦朧中一股暖意涌上心頭，我微微睜眼，爸爸在為我掖被角，那么輕柔，那么細致。我第一次這么近距離地觀(guān)察爸爸：他比起照片上的那個(gè)帥小伙確實(shí)老了許多。歲月的“五線(xiàn)譜”已經(jīng)鐫刻在了他的前額；眼窩深深陷下去，這與他常年熬夜有關(guān)。頭上的“銀絲”也已經(jīng)“一簇簇，一叢叢”了；就連他以前健美的身材也已微微發(fā)福了……淚溢滿(mǎn)了眼眶，我趕緊緊閉雙眼，任淚在黑夜里肆意流淌……
后記
點(diǎn)滴中的愛(ài)給了我生命的溫暖；生活中的愛(ài)給了我人生的溫暖；親人的愛(ài)給了我永恒的溫暖……這些成長(cháng)的溫暖都是我人生記憶中最寶貴的財富，我會(huì )把他們珍藏在我記憶的相冊里，伴我踏上如花似錦的征程！
【篇七：成長(cháng)的溫暖】
溫暖像明燈，讓迷惘的人堅定自己的路；溫暖如陽(yáng)光，是失落的人振奮精神；溫暖是火炬，在人們心中傳遞，愈燃愈烈，照亮了世界。感受溫暖，在溫暖中堅強、成長(cháng)……
“你一邊歇著(zhù)吧，有人接你的位置�！蹦谴髠�(gè)子輕蔑地說(shuō)，“你的水平太低了�！�
我有像被趕鴨子似的趕出了場(chǎng)，但我不甘心：“你像我這么大時(shí)能有多厲害��？
“那不關(guān)你事，就等你到我這么大時(shí)再說(shuō)吧�！彼淅涞卣f(shuō)，轉身接著(zhù)去打籃球去了。
“總是這樣�！蔽亦洁炝艘宦�，往場(chǎng)外走去。
以為我年紀還小，大人們總說(shuō)我資歷淺，打起比賽來(lái)礙手礙腳，便找種種理由讓我下場(chǎng)，心情好的話(huà)讓我打發(fā)打發(fā)垃圾時(shí)間。雖然我不愿被忽視，但身體還不夠結實(shí)，根本禁不住沖撞。唉，也許他們是對的，等我到他們那么大再說(shuō)吧。
雖說(shuō)是盛夏，心里卻一片凄寒，“我真沒(méi)用”這四個(gè)字一遍又一遍地在腦中飄蕩。我“撲”的跌坐在場(chǎng)邊的草地上，看著(zhù)他們比賽，進(jìn)攻時(shí)的發(fā)號施令，失誤時(shí)的惋惜自責，進(jìn)球時(shí)的欣喜若狂……都歷歷在目。我會(huì )為他們助威吶喊，但想想又不屬于我，變茫然地看著(zhù)內心冷的仿佛掉入了冰窟。
溫倦的陽(yáng)光下除了運動(dòng)中的人們，一切都蔫了似的，黯淡無(wú)光……
風(fēng)吹過(guò)，有一絲綠光在閃爍，驚醒了發(fā)呆已久的我。我打了個(gè)機靈環(huán)顧四周尋找那生命的光芒。一株不知名的苗，在草地與操場(chǎng)的夾縫處隨風(fēng)搖曳。它綠得生機勃勃，充滿(mǎn)朝氣。我下意識地看看身后的樹(shù)林。呵，他也是被“趕”出來(lái)的啊。不知怎么的突然流露出對著(zhù)株幼苗的喜愛(ài)，或許是同病相憐吧。我們都被忽視，被遺忘啊。風(fēng)大了一點(diǎn)幼苗纖細的莖抵擋不住，搖晃得越來(lái)越劇烈，真擔心它會(huì )被吹折�？墒撬鼪](méi)有。風(fēng)停了，它更直了，更綠了！
我們的境遇相同，纖纖幼苗卻不畏風(fēng)雨的吹打，不懼雜草的肆虐，挫折越大，越堅韌；磨礪越多，越光芒！
一股暖流流遍全身，溫暖將我包裹，融化了心里的積雪堅冰。春日般的溫暖讓原本貧瘠的精神，長(cháng)出了葉，鶯歌燕舞。樂(lè )觀(guān)，自信都回來(lái)了，在胸中激蕩。這種溫暖并不來(lái)自驕陽(yáng)，而是這株不屈的幼苗。
這溫暖讓我堅強，讓我成長(cháng)。這株苗，也許并不會(huì )長(cháng)成一棵樹(shù)，但它給予我的希望，伴隨著(zhù)溫暖的澆灌，在心中生根、發(fā)芽，直指蒼穹，灑下一片綠蔭。
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