【精華】溫暖話(huà)題的作文匯總8篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的溫暖話(huà)題的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

溫暖話(huà)題的作文 篇1

　　窗外的一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾撒了進(jìn)來(lái)，手上暖暖的，一股熟悉的溫暖傳向了我的手。

　　于是，我又想起了那冬天夜晚的靜謐，那似乎無(wú)處不在的寒風(fēng)，那模糊的光還有傳向手里的一絲溫暖……

　　冬天的夜晚總是來(lái)得特別早，五路車(chē)也來(lái)得特別遲。到總站時(shí)，天已經(jīng)快黑了。打上了回家的末班車(chē)，漸漸向家駛去，越來(lái)越靠近家了，但也越來(lái)越冷，不禁讓我感到一陣迷茫。

　　車(chē)到站了，我一眼便看到了停在路邊等著(zhù)接我的'父親。他站在路邊，不停地搓著(zhù)手。路燈下，那原本透著(zhù)些紅的臉更紅了。

　　他見(jiàn)了我，招了招手，然后從摩托車(chē)后備箱拿出來(lái)一件外套給我披上，自己也披上了一件大衣。深冬的夜晚總是伴著(zhù)一層浮在路面上的青霧的生氣而越發(fā)的朦朧，不由地讓人從心中升起一絲涼意。在路上，是一幅畫(huà)，畫(huà)中是一個(gè)漆黑的夜晚，中間的馬路上摩托車(chē)低著(zhù)頭，打著(zhù)燈。車(chē)上是一對父子，父親雖戴著(zhù)頭盔、手套，但寒霧還是浸濕了他的衣領(lǐng)。寒風(fēng)從他的手套縫中鉆進(jìn)，凍得他發(fā)抖。兒子躲在身后，把頭深深地埋進(jìn)父親的衣服里，緊緊地抱著(zhù)他……黑的夜，躲進(jìn)溫暖的云層里的月亮和星星是背景。

　　我躲在他身后——少了一些冷的一絲空間里，感覺(jué)有溫暖汩汩流進(jìn)手心，我想這不僅僅是熱傳遞吧。但我不愿多想，只想抱著(zhù)再緊一些——給父親也傳遞一些溫暖吧。

　　現在，這陽(yáng)光提醒我，那溫暖原來(lái)一直在我和父親之間傳遞，現在是，永遠是！

溫暖話(huà)題的作文 篇2

　　在路邊，我拿著(zhù)地圖正忘神地看，因為我把回家的希望全都傾注到這一張薄紙上了。

　　望著(zhù)地圖的我還是強烈的感到了人流的氣息，然而我的眼框中除了地圖就是一片而又不知什么的邊緣而已。我環(huán)顧了一下四周再又看看地圖，最后我不知怎么的，我竟會(huì )把眼睛落在了地圖上而腳卻緩緩地向前走了幾步。殊不知我的笨拙的行為差點(diǎn)撞上了一位老爺爺。

　　這位老爺爺見(jiàn)我快要撞上他，他便叫了兩句。其實(shí)他說(shuō)什么我根本不知道，我也只是應付了事便虛假的`說(shuō)了一句“對不起”而已。他小了一下便又住著(zhù)拐杖用他那需要兩步才能完成我一步的步伐向前走著(zhù)。

　　我向邊上挪了挪便又開(kāi)始我剛才被打斷的工作，這時(shí)的我正在專(zhuān)心致志地研究我是走這條路，還是走那一條路，還是乘公交車(chē)？我又看了看實(shí)際的路況，突然那位老爺爺又出現在我的視線(xiàn)，我的研究也一下全部停止了。

　　他的出現是我異常的慌張，他是來(lái)教育我的嗎?還是為我剛才那無(wú)知的行為而進(jìn)行問(wèn)罪?

　　他走到我的面前臉上立刻浮現出笑容，這種笑容是那么的美好，是那么的親切。使我剛才那不切實(shí)際的幻想全都煙消云散了。更沒(méi)有想到是他的第一句話(huà)竟是：“小伙子，你拿著(zhù)地圖要去哪兒”？那刻我的心莫名地溫暖了起來(lái)。我用帶著(zhù)一絲激動(dòng)的話(huà)語(yǔ)向他吐露出緣由，他也用他那慈祥而又令人感到真實(shí)的話(huà)語(yǔ)想我細心的描述了一下路線(xiàn)。

　　他的話(huà)語(yǔ)一結束我便激動(dòng)的向他真誠的講了幾聲“謝謝”，后他又把我叫住了，告訴我一條進(jìn)路。我又向他言了幾句謝謝。

　　要不是這位老爺爺我現在可能還不知道在哪兒呢？他不僅讓我找到回家的路并且讓我的心一直感受著(zhù)這莫名的溫暖，讓我再由衷的對那老爺爺說(shuō)一聲：“謝謝您”。

　　如果多一些這樣陌生的溫暖，那么世界將便得更加美好！

溫暖話(huà)題的作文 篇3

　　漂泊的船兒始終惦記的地方是港灣，我在尋找著(zhù)屬于我的最溫暖的港灣…

　　中考結束，我第一時(shí)間就選擇了回家，因為那里有我惦記的人——爸媽。好久不見(jiàn)，爸媽的臉都有許的陌生了，但看到彼此心里暖暖的感覺(jué)卻是那么的熟悉。一家三口悠閑的吃著(zhù)晚餐，扯著(zhù)生活的趣事，每個(gè)人臉上都掛著(zhù)幸福的微笑，這種溫馨的感覺(jué)，也只有和爸媽在一起的時(shí)候才能體會(huì )的到�！巴盹堖^(guò)后，去公園走走吧，涼快呢�！崩蠇尩囊痪湓�(huà)，一瞬間定格了我的記憶，往事像電影畫(huà)面一樣在腦海里放映…

　　老媽是個(gè)享受生活的人，記憶中的她，最喜歡在晚飯過(guò)后，和丈夫還有孩子一起去公園散步。小時(shí)候，我總是左手牽著(zhù)老媽?zhuān)�右手牽�?zhù)爸爸，在公園里當最幸福的小孩。媽媽的手是最柔嫩的，我甚至能隱隱聽(tīng)到血液流動(dòng)的聲音。爸爸的手是最雄厚的，他是能為我撐起一片藍天的人。有時(shí)候回家晚了，我就不敢過(guò)那條漆黑的小巷，對幼小的我來(lái)說(shuō)，黑是最恐怖的惡魔。每次我在巷口躊躇的時(shí)候，老爸就會(huì )蹲下來(lái)，摸著(zhù)我的頭說(shuō)“爸爸媽媽都在，有什么好怕的呢?”于是我就會(huì )勇敢的牽起他們的手，帶著(zhù)微笑，踏過(guò)巷子。

　　現在的`我已經(jīng)和媽媽一樣高，我還是讓媽媽站在左邊，爸爸站在右邊。我已經(jīng)不會(huì )像小時(shí)候一樣，撒嬌著(zhù)說(shuō)我害怕了，我在笑小時(shí)候的自己，在最溫暖的港灣里，談何害怕?

　　難道不是嘛?媽媽的右邊和爸爸的左邊構成了最溫暖的港灣，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論我這只調皮的小船跑多遠，這個(gè)港灣都會(huì )永遠期待我的歸來(lái)，然后把所有的愛(ài)通通給我。

溫暖話(huà)題的作文 篇4

　　在我很小的時(shí)候，經(jīng)常坐在媽媽?xiě)牙飭?wèn)："媽媽?zhuān)瑴嘏�是什么�?媽媽總會(huì )笑著(zhù)告訴我："溫暖它無(wú)處不在，只要你用心去尋找，它無(wú)時(shí)無(wú)刻在你的身旁，靜靜地守護著(zhù)你。"從那一刻起，我便一直在我的身邊找尋著(zhù)溫暖，想知道它到底是什么？

　　走在校園里，見(jiàn)到老師，帶著(zhù)微笑向老師問(wèn)好，老師也回了我一個(gè)甜甜的微笑。在那一刻，我感受到了有一股暖流在我內心蕩漾，我似乎找尋到了一直在我身邊的溫暖。在課堂上，我一不小心將我的鉛筆摔到了地上，正擔心沒(méi)有多余的鉛筆可用的時(shí)候，同桌微笑著(zhù)把她的備用鉛筆遞給了我，此刻，我感受到了媽媽告訴我的溫暖。

　　下課時(shí)，我在與同學(xué)打沙包時(shí)不小心扭傷了腳，我疼得站不起來(lái)，周?chē)鷰讉�(gè)同學(xué)看到后馬上過(guò)來(lái)幫助我，把我攙扶到教室，還幫我報告了老師，帶我去醫務(wù)室里檢查，對我百般呵護。放學(xué)后，老師和同學(xué)們一直攙扶著(zhù)我，把我安全地送到了我家�；氐郊抑�，我深深地體會(huì )到什么是溫暖。我也在心中默默地告訴自己：我收獲了那么多溫暖，我也要將我收到的這么多份溫暖傳遞下去。

　　我在班里擔任中隊長(cháng)，學(xué)習成績(jì)在班中名列前茅，在課余時(shí)間里，我經(jīng)常幫助班里學(xué)習有困難的同學(xué)，給他們講題，與他們共同進(jìn)步，一起學(xué)習。

　　一句體貼的話(huà)，像一縷春風(fēng)吹過(guò)發(fā)絲，讓人溫暖好久；一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作，像一束陽(yáng)光撫摸臉頰，讓人溫暖好久；一個(gè)理解的'眼神，像一股清泉滋潤人心，讓人溫暖好久�；蛟S，溫暖只要一個(gè)淺淺的微笑；或許，溫暖只要一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，溫暖，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，只要我們用心去行動(dòng)，將這份溫暖傳遞下去，那么溫暖就會(huì )一直在我們身邊環(huán)繞。

溫暖話(huà)題的作文 篇5

　　一轉眼，十二年就這么一閃而過(guò)了。說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，但成長(cháng)起來(lái)的我，卻也對這段貌似才剛起頭的人生，感慨諸多。曾經(jīng)那么陌生的“似水流年”一詞，在如今看來(lái)，也全然沒(méi)有了小時(shí)的半信半疑了。這一路走來(lái)，雖說(shuō)是磕磕碰碰，常摔得鼻青臉腫，但他人時(shí)不時(shí)送來(lái)的心靈藥貼，卻如一縷清風(fēng)，輕柔地吹開(kāi)了傷口上的塵埃。

　　記得剛進(jìn)H中時(shí)，對于一切時(shí)間安排都是凌亂不堪的，班主任又總是一副兇神惡煞的面孔，讓人不自覺(jué)就害怕起來(lái)。于是，在突然間失去了在家中的溫暖以及時(shí)間安排不當的情況下，某天的出操，我遲到了。忐忑不安地在進(jìn)入教師之前，便先被班主任鐵青著(zhù)臉給攔了下來(lái)。和幾個(gè)舍友一起被拉到了辦公室，狠狠地罵了一輪。多日未曾流下的淚水頃刻間噴涌而出。我低著(zhù)頭，有些絕望地想，或許初中便是這樣吧!再也沒(méi)有小學(xué)時(shí)的溫暖，有的，只是冷漠的、一成不變的一切。

　　班主任突然起身，什么也沒(méi)說(shuō)，全然不顧還佇在那低聲辯解的我，開(kāi)始在辦公室里轉悠，似乎在尋找著(zhù)什么。我嘴巴不敢停止，只是機械地表達著(zhù)。但心中的悲哀仿佛更深了一層?呵!原來(lái)班主任并不愛(ài)聽(tīng)人解釋呵。突然，一張雪白的紙巾遞了過(guò)來(lái)，我愣住了。曾被冰封那么久的溫暖，一下子涌入了心頭。方才的絕望與冷嘲，也隨之消失殆盡。我愕然地抬起頭，觸到了班主任真誠的目光。那張在其他老師的辦公桌內翻出來(lái)的.紙巾，及班主任的目光，讓我在初中第一次感受到了溫暖。

　　過(guò)了不久，我十三歲的生日來(lái)臨了。曾經(jīng)小學(xué)的同學(xué)，也因為彼此稀疏地聯(lián)系，而變得只能擁有回憶了。我傻傻地坐在電腦前，望著(zhù)安靜的小企鵝，兀自嘆氣。那句曾讓我覺(jué)得是那么矯情的“生日快樂(lè )”，在此時(shí)，我卻多希望有人能對我說(shuō)。突然地，小企鵝開(kāi)始閃動(dòng)，我輕輕地按開(kāi)，一行紫色的小字出現在眼前：“今天是你生日吧?生日快樂(lè )喲!”我笑了。這句在他人看來(lái)微不足道的話(huà)語(yǔ)，對于還沒(méi)有收到任何祝福的我，顯得這般彌足珍貴。我看了看，這份祝福，來(lái)自我現在這個(gè)班的某同學(xué)。溫暖之情，油然而生。

　　人生路上坎坷多，但溫暖，始終比坎坷多一點(diǎn)點(diǎn)。也正是因為這樣，我們才有勇氣面對未知的一切挫折和失敗。

溫暖話(huà)題的作文 篇6

　　轉眼間，我已經(jīng)是快要畢業(yè)的學(xué)生了，許多事已經(jīng)淡忘了，但是這件事，深深地埋在我心里，生根發(fā)芽了。

　　那是三年級的'時(shí)候，天下起了蒙蒙細雨，可是老天爺還發(fā)泄不夠，又下起了傾盆大雨。許多同學(xué)都被家長(cháng)一一接走了，獨我一個(gè)人蹲在不起眼的角落里，瑟瑟發(fā)抖。此時(shí)，我多么希望父母來(lái)接我回家，可老天爺仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的祈禱。就當我快要絕望的時(shí)候，奇跡又發(fā)生了�！班嵡镧�，我送你回家好嗎？”此時(shí)，我像小雞啄米似的點(diǎn)點(diǎn)頭，生怕她反悔。一來(lái)二去，我們漸漸成了好朋友，一起讀書(shū)，一起上學(xué)，一起玩�！�…

　　如果問(wèn)我最感謝的人是誰(shuí)，我一定會(huì )毫不猶豫地回答，是她——歐浩萌。每當回想起這件事，我都會(huì )雙眼蒙朧。

溫暖話(huà)題的作文 篇7

　　我近乎偏執地喜歡“溫暖”這個(gè)詞

　　我站在洶涌的人流中，像一條逆流而行的魚(yú)。我按照自己的方式選擇一次又一次遷徒，背著(zhù)極少的行囊，游走在每一座城市。

　　日升，日落。

　　潮漲，潮退。

　　我知道，我必須習慣異鄉的味道。

　　朋友多半會(huì )在深夜里打來(lái)電話(huà)，那聲音穿過(guò)了豐收的麥田和高高的草垛，親切而喜悅。小黑依舊搖著(zhù)尾巴守望在村口，它不知道，一個(gè)背影的遠去，究竟需要等待多久才能夠再次轉身回眸。

　　朋友談到了村子里的老槐樹(shù)和池塘里蕩漾的水漂，還有媽媽的消息。

　　我很溫暖。

　　修鞋的老大爺縫著(zhù)密密的針腳，發(fā)絲般的細線(xiàn)在滿(mǎn)老繭的手中游走。我端坐在小凳上，像個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。他淡淡地講述著(zhù)關(guān)于鞋和人生的哲理。所有的傷口都被一一縫起，平整如新，就像什么也不曾發(fā)生。

　　他說(shuō)：“在這里，我只坐了40年�！�

　　我很溫暖。

　　餛飩攤突兀地橫亙在繁華的'街道上，疾走的路人在攤桌的間隙里川流不息。扎著(zhù)馬尾辮的小女孩安靜地在路燈下翻看著(zhù)畫(huà)冊。攤主忙里偷閑，飛快地親吻了老板娘的臉頰，然后風(fēng)一樣地逃竄。刺耳的嗔罵聲立刻響起，老板娘揚著(zhù)手中的鍋勺，像個(gè)孩子般四處追逐，顯得放肆而又幸福。

　　我很溫暖。

　　擁擠的車(chē)廂里擠滿(mǎn)了互不相識的人們，小男孩端坐在父親的腿上。長(cháng)久的顛簸，父親早已瞇眼小憩。小男孩不發(fā)一言，輕輕地靠在父親的胸口，仰頭凝望，撫摩著(zhù)他滿(mǎn)是胡茬的臉寵。

　　我很溫暖。

　　打開(kāi)郵箱，好友給我寄來(lái)了賀卡，在我早己遺忘的生日——我總習慣用忽略的方式模糊每一處細節。生日歌還是那樣旋律如一，燭光躍動(dòng)在冰冷的屏幕，好友說(shuō)：“想你，在每一天�！�

　　我很溫暖……

溫暖話(huà)題的作文 篇8

　　那時(shí)我就讀的學(xué)校離家較遠，中午父母只好讓我在學(xué)校旁邊的小吃店就餐。但那卻是一段非常美好的時(shí)光，因為我可以利用間隙踢球。

　　一天中午，我照例和幾個(gè)死黨們在學(xué)校旁邊的小區里踢球。我踢得性起，一個(gè)大腳將球踢起來(lái)，只聽(tīng)“啪”的一聲，小區大門(mén)上那潔白的燈罩應聲而碎�？粗�(zhù)滿(mǎn)地的碎片，我怕極了，只能傻傻地站在那兒�？撮T(mén)的老爺爺很兇地跑過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)我，當時(shí)我就嚇哭了，他一看我哭了，也就不兇了。但燈罩無(wú)論如何是要賠的，正當我手足無(wú)措時(shí)，小吃店老板聞?dòng)嵹s來(lái)了，弄清情況后，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，掏出三十元錢(qián)給了那位老爺爺。到小吃店里后，他給了我一瓶水，還不停地安慰抽泣的.我。下午的課我一直是在忐忑不安中上的，我不知該如何面對一向對我要求嚴厲的父母。但放學(xué)后什么事都沒(méi)有發(fā)生。待后來(lái)問(wèn)起時(shí)，父母居然什么都不知道，原來(lái)那店老板壓根兒就沒(méi)跟父母談起這事，欠他的三十元錢(qián)也就沒(méi)還。

　　在我印象中，那老板滿(mǎn)臉絡(luò )腮胡子，夏天肩上總搭著(zhù)一條黑黑的毛巾，講話(huà)粗聲粗氣的，總跟顧客沒(méi)完沒(méi)了地講話(huà)。我突然發(fā)現，他粗獷的外表下，原來(lái)有著(zhù)一顆多么善良的心啊!

　　還有那個(gè)Z同學(xué)。

　　那時(shí)放學(xué)，我總是獨自一人走到車(chē)站，再坐車(chē)回家，前后大概需要二十分鐘。我多么期盼有一人能與我同行。有一天我正在路上無(wú)聊地欣賞著(zhù)“風(fēng)景”，只聽(tīng)身后有人叫我，一看，是我班的Z同學(xué)。她騎著(zhù)車(chē)子，在我旁邊停了下來(lái)，“你每天步行回家?”她的額頭滿(mǎn)是汗�！安�，坐公交�！薄澳俏覀儎偤每梢酝�行一段路�！本瓦@樣，她推著(zhù)車(chē)，我們邊走邊聊，聊學(xué)習，聊班級的趣事。走到一個(gè)交叉口，我們正要說(shuō)再見(jiàn)，這時(shí)我乘坐的公交車(chē)從后面來(lái)了。她說(shuō)：“快，快，車(chē)來(lái)了!”“趕不上了!”我有些無(wú)奈地說(shuō)�！拔医枘丬�(chē)，快點(diǎn)，下班車(chē)要等十幾分鐘呢!”我只好接過(guò)她推過(guò)來(lái)的車(chē)，騎向車(chē)站，剛到站，公交車(chē)就來(lái)了。我氣喘吁吁地爬到車(chē)上，往后看，她嬌小的身子在路上移動(dòng)著(zhù)，而她的車(chē)子，正孤零零地�？吭诼愤叀�…

　　往事如風(fēng)，了無(wú)痕跡，感謝神奇的記憶，讓我們能夠重溫往事，感受那別樣的美麗與溫暖。

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