那雙溫暖的手作文【熱門(mén)】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的那雙溫暖的手作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

那雙溫暖的手作文1

　　世界上有許多值得我去感謝的東西。感謝太陽(yáng)，因為它無(wú)私地播撒著(zhù)陽(yáng)光，賜予大地上生物溫暖與希望。感謝雨水，因為它慷慨地奉獻著(zhù)自己的生命，使得世間萬(wàn)物都受到滋潤與涼爽。但我最想感謝的是那雙溫暖我童年的手——姥爺的手。

　　童年是美好又自由的。我兩歲起就住在姥姥家，和姥姥姥爺一起生活。那時(shí)還小，不懂事，總是哭鬧。這時(shí)，姥爺就會(huì )用他飽經(jīng)風(fēng)霜的大手包住我稚嫩的小手，帶我去村里的小賣(mài)部買(mǎi)糖。走在路上，姥爺還給我講他年輕時(shí)當兵的事，姥爺講的繪聲繪色，而我聽(tīng)的津津有味，也不哭鬧了。

　　再大一點(diǎn)，姥爺就不帶我買(mǎi)糖了，而是帶我去小公園里蕩秋千。姥爺每次帶我去，我都興奮得不得了，在路上不停的說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)。而姥爺則拉著(zhù)我的手，安靜的聽(tīng)著(zhù)，還時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。到了公園，我立馬跑的秋千上，坐下，并招呼著(zhù)姥爺：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我都等不及了！”姥爺沒(méi)有任何回應，只是邊笑邊加快了腳步。每次蕩秋千，我都喜歡讓姥爺在我身后推著(zhù)我。這次也不例外。姥爺在我身后，把他那雖然長(cháng)著(zhù)繭，但又很溫暖的大掌放在我后背，輕輕一推。但我還不滿(mǎn)足，對姥爺喊著(zhù)：“高點(diǎn)，再高點(diǎn)！”姥爺就會(huì )適當地加重手上的力量。每次蕩到最高點(diǎn)，我總是感覺(jué)自己像一只小鳥(niǎo)，在天空上翱翔，而姥爺的手透過(guò)衣服傳過(guò)來(lái)的溫暖，就是長(cháng)翅膀的地方。

　　在冬天，我總是凍得臉發(fā)白，姥爺就會(huì )把我冰涼的'小手拉過(guò)去，用他溫暖又有著(zhù)厚繭的大掌包住我的手取暖，還時(shí)不時(shí)低下頭，用嘴呼出一些熱氣。每次姥爺幫我呼氣，我總會(huì )親一下姥爺長(cháng)著(zhù)胡渣的臉頰，并說(shuō)一句：“我最喜歡姥爺了�！崩褷斂倳�(huì )呵呵的笑著(zhù)。

　　雖然時(shí)隔多年，但姥爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的笑臉和那雙溫暖的大手。都深深映在我的腦海中，無(wú)法抹去。

那雙溫暖的手作文2

　　行走在漫漫的求學(xué)路上，有那樣一雙溫暖的手，曾經(jīng)扶攜著(zhù)我邁過(guò)困難的門(mén)檻，有那樣一位良師在道路旁邊，時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)我的成長(cháng)，一句改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，讓我終生難忘！

　　還記得剛上小學(xué)一年級，我第一次演講，站在講臺上的小小的我，看著(zhù)五十八雙閃閃發(fā)光的大眼睛，竟一時(shí)嚇壞了。是您，用溫暖而柔和的目光望著(zhù)我，使我的恐懼感一下子無(wú)影無(wú)蹤，我流利得演講完，教室里掌聲如雷。如今想起來(lái)時(shí)，我的眼前還會(huì )浮現出您那溫暖而柔和的目光，感謝您老師，正是有了您一次又一次鼓勵，我的演講才出類(lèi)拔萃。

　　受了委屈淚水模糊時(shí)，忘不了您春風(fēng)化雨的笑容；遇到困難痛苦難耐時(shí)，忘不了您堅定地目光，是您，鼓起我前進(jìn)的勇氣，是您，教我叩開(kāi)了知識王國的緊閉的柴門(mén)，是您，領(lǐng)著(zhù)我從兒時(shí)的夢(mèng)中，找到了一個(gè)五彩的世界，是您，陪我在童年的歡樂(lè )中，暢游在科學(xué)的海洋里。

　　老師，記憶中的您很堅強，也記得您從未流過(guò)淚，可是那一次，您落淚了。那是今年的秋季運動(dòng)會(huì )上，我們班一千五百米的長(cháng)跑運動(dòng)員——謝恩楊，因體力不支落在了最后，當時(shí)作為女孩子的`她沒(méi)有選擇放棄，相反堅持的跑完了全程，看著(zhù)她艱難的一圈一圈的跑，我覺(jué)得很感動(dòng)，抬頭看時(shí)，站在跑道外的老師，兩行熱淚沿著(zhù)飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐無(wú)聲的滑落，那是我體會(huì )到老師的憐愛(ài)的心情。

　　從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，有多少辛勤的汗水灑落其間，從雛鳥(niǎo)變成雄鷹，有多少展開(kāi)的羽翼將軀體托抱，從繭蛹蛻變?yōu)楹�蝶，有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴……太多太多了，從何述起，以何回報。

　　感謝您，我的老師。

那雙溫暖的手作文3

　　每當我走過(guò)校門(mén)前的那條馬路就讓我想起那位老人，想起他那溫暖的手。

　　那位老人在校門(mén)前馬路的對面擺了一個(gè)賣(mài)文具的小攤，每天上學(xué)和放學(xué)都能看到他的身影。老人個(gè)子不高有些駝背，蓄著(zhù)一撮短而硬的八字胡,一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里,一頭蓬亂的灰白頭發(fā)，滿(mǎn)手皺紋而粗糙。

　　記得四年級時(shí)，父母因為工作的原因不能每天接送我上下學(xué)，這讓他們很為難。因為我家離學(xué)校很遠，而且學(xué)校門(mén)前的馬路車(chē)水馬龍，路況復雜。父母很是擔心，為了讓他們放心，我安慰他們說(shuō)：“放心吧，我已經(jīng)十歲了，我能自己過(guò)馬路，我會(huì )注意安全的�！睕](méi)有辦法，父母也只能放手讓我自己試試了。

　　那是一個(gè)周一，我第一天獨自上學(xué)，當我走到那條馬路時(shí)，看著(zhù)來(lái)回穿梭的汽車(chē)，我還真是有些害怕了，我按照父母教我過(guò)馬路的方法，小心翼翼地往前剛走了兩步，一輛轎車(chē)“嗖”的從面前飛過(guò)，嚇得我往后退了三步，此時(shí)，忽然覺(jué)得近在咫尺的.校門(mén)離我那么遠。正在我進(jìn)退兩難時(shí)，突然，一只粗糙而溫暖的大手握住了我的手。抬起頭，原來(lái)是賣(mài)文具的老人。老人沒(méi)有說(shuō)話(huà)，把我領(lǐng)過(guò)了馬路，松開(kāi)手，擺了兩下，示意讓我快進(jìn)校門(mén)。驚魂未定的我連聲謝謝都忘了說(shuō)，轉身進(jìn)了學(xué)校。就這樣，我們認識了。在以后的日子里，他每天在我上學(xué)時(shí)把我送過(guò)馬路，放學(xué)時(shí)把我接過(guò)馬路，就算天氣不好他不擺攤，也會(huì )照舊到那條馬路等我。日子一天天的過(guò)去，我和老人雖然沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，但每次握住他那雙手都讓我覺(jué)得一股暖流從心田流過(guò)。不知從何時(shí)起，那雙手再也不粗糙了，讓我感覺(jué)到的只有溫暖。

　　這就是那位普通的老人，用他那雙溫暖的手給予了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)，我會(huì )永遠把他珍藏在心中。

那雙溫暖的手作文4

　　雪，悄悄地下著(zhù)，如同嫦娥打翻的胭脂，如同王母娘娘灑下的玉屑，潔白無(wú)瑕的飄落下來(lái)，我眼前的這一切，讓我想起了五歲的那一年。那天，也下著(zhù)雪，大雪已經(jīng)下了好幾天了，積雪厚厚的，松樹(shù)時(shí)不時(shí)地搖晃一下身子，讓雪從身上落下來(lái)。

　　爸爸媽媽帶我到旺泉步行街去玩。步行街上人很多，大多都是俄羅斯人，商店的招牌大多是用俄語(yǔ)寫(xiě)的現在想起來(lái)，還真像舊社會(huì )的租界。我東張西望，不知不覺(jué)中松開(kāi)了媽媽那溫暖的大手，更沒(méi)有發(fā)現爸爸媽媽早已在熙熙攘攘的人群中沒(méi)了蹤影。等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，發(fā)現找不到爸媽了。我急了，“哇”地一聲哭了出來(lái)。

　　當時(shí)我是多么孤獨，多么無(wú)助��！這時(shí)，一位大姐姐看到了我，用甜美的`嗓音對我說(shuō)：“小妹妹，是不是找不到爸爸媽媽啦？”她用溫暖的大手握住了我的手，又安慰我說(shuō)：“別怕，媽媽媽媽馬上就來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，就拿出手絹擦干了我的眼淚，要來(lái)了爸爸媽媽的電話(huà)，并打電話(huà)要他們到這里來(lái)。終于，媽媽找到了我。

　　正當媽媽要感謝那位姐姐時(shí)，她卻早已悄然離去了。這件事雖然過(guò)去了很久，那位姐姐的面容我早已記不清，可她那美好的心靈卻永遠刻在了我的心里。我永遠忘不了那個(gè)冬天，忘不了那個(gè)姐姐，更忘不了冬日里的那雙溫暖的手。

那雙溫暖的手作文5

　　與紅塵浮沉，伴眾生悲喜，嘆人生曲折坎坷，感友鄰相伴溫情。

　　——題記

　　記憶中，張大媽家的飯是那么美味；李叔叔家的火爐是那么熱鬧。于是，記憶深處的友鄰們那一雙雙不同的手是那么的溫暖，讓我一輩子都難以忘卻……

　　我的家座落在一個(gè)標準的大雜院里，那里有著(zhù)肆意瘋長(cháng)的葡萄樹(shù)；有著(zhù)磨得光亮的石桌石凳；有著(zhù)嬉笑歡笑的朋友；有著(zhù)熱情淳樸的友鄰！

　　我的爸爸媽媽很忙，忙于生計而四處奔波，他們回家的時(shí)間總是很晚，幾乎以前我每晚的飯菜都是剩飯剩菜，直到有一天張大媽來(lái)我家串門(mén)，看到我的晚餐，沉默一會(huì )兒后，拿出自家飯菜端到我面前，催我把飯吃了，我激動(dòng)地望著(zhù)她，任由她溫暖的手撫摸著(zhù)我的發(fā)絲，咽著(zhù)那溫暖的飯菜！

　　我以為我可以像現在這樣享福了，有著(zhù)父母的關(guān)愛(ài)，有著(zhù)善良的友鄰的關(guān)愛(ài)�？墒�，老天總是喜歡捉弄人，在我初二那年，我的父母所在工地出現了事故，爸爸不幸出事，媽媽也折斷了腿，只能躺在床上，為了給媽媽治病，本來(lái)一貧如洗的家庭理是負債累累……我流著(zhù)淚處理完父親的喪事，呆在家里想了一夜，我決定輟學(xué)回家，因為家庭的現狀不允許我再讀書(shū)，我流淚收拾好書(shū)包，準備上完最后一課然后回家，可當我打開(kāi)房門(mén)時(shí)，我愣住了，隔壁鄰居張大媽?zhuān)瑯巧系淖鈶?hù)李叔叔，年邁的孤寡老人馮老太都來(lái)了，他們滿(mǎn)滿(mǎn)站在院子里，手里都提著(zhù)東西，居委會(huì )主任張大媽帶頭說(shuō)：“孩子，咱們都知道你有出息，讀書(shū)行，為咱們附近街坊爭了不少光，我們都是來(lái)看看你的，這是給你的一點(diǎn)鼓勵……”說(shuō)完，眾友鄰都紛紛伸出雙手，把手里的米袋、瘦雞、洗凈的襯衫、占滿(mǎn)汗漬的鈔票送到我手里，我心頭一暖，“嗵”的'一聲，給眾鄉鄰跪下了，我聽(tīng)到馮老太哽咽著(zhù)說(shuō)道：“孩子，我們知道你心里頭的苦，但是我希望你要堅持，再苦再累也要把書(shū)讀完，請放心，我一定會(huì )幫你的，我們大家都會(huì )幫你的！”

　　我咬住嘴唇，使力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，握住了那一雙雙友鄰們伸出的溫暖的手，我堅信，在未來(lái)的道路，那一雙雙溫暖的手會(huì )呵護我成長(cháng)。那一個(gè)個(gè)淳樸善良的友鄰們會(huì )伴我一直走下去！前方的路不管多遠，多坎坷，多迷茫，握住那友鄰們溫暖的手，感受到友鄰相伴的熱情，我相信一路會(huì )有愛(ài)，會(huì )有希望。

那雙溫暖的手作文6

　　每到下雨天，我的腦海里總浮現出那一雙粗糙但溫暖的手，牽著(zhù)我，順著(zhù)家的方向走去。

　　那天，天空陰沉沉的，仿佛要下雨般�？墒菬o(wú)理取鬧的我要去買(mǎi)書(shū)，爸爸嚴詞拒絕，我對他說(shuō)：“你騙人。你說(shuō)好要陪我一起去買(mǎi)書(shū)的�！卑职忠�(jiàn)我胡攪蠻纏，出于無(wú)奈只好陪我去買(mǎi)書(shū)。

　　書(shū)店里的書(shū)，種類(lèi)豐富。我徑直走向童話(huà)書(shū)系列，我拿著(zhù)書(shū)，樂(lè )呵呵地對爸爸說(shuō)：“我就要這本�！钡搅斯衽_結賬，我才發(fā)現已經(jīng)下起了傾盆大雨，行人來(lái)來(lái)往往，拿著(zhù)雨傘，遠遠望去，就像一朵朵花綻放了，我不知所措地望了望爸爸，爸爸聳了聳肩，也不知該怎么辦。正好旁邊有個(gè)雜貨鋪，于是爸爸跑過(guò)去買(mǎi)雨披，讓我在這里等待。也許是雨太大，我沒(méi)有聽(tīng)清爸爸對我說(shuō)的'話(huà)，等我緩過(guò)神來(lái)，爸爸已經(jīng)消失在了雨里。我著(zhù)急了，走來(lái)走去，還是沒(méi)有發(fā)現爸爸。我戴著(zhù)帽子，在雨里尋覓著(zhù)，我心想：爸爸應該就在這附近。于是我繼續找。恰好，爸爸回書(shū)店了，卻沒(méi)看到我，也跑出來(lái)找我。正好我們遇見(jiàn)了，爸爸指了指我說(shuō)：“你怎么走出來(lái)了，看你衣服都濕了。別感冒了，快把雨披穿上�！蔽以谟昀镂罩�(zhù)爸爸的手，那雙手粗糙，卻很溫暖，我不禁落淚。爸爸問(wèn)我怎么了，我假裝沒(méi)事。最后，我們倆坐著(zhù)車(chē)，在雨中消失了。

　　每當回想起這件事，我就不禁潸然淚下。

那雙溫暖的手作文7

　　父親有一雙寬厚的手，能幫我度過(guò)難關(guān)；

　　媽媽有一雙溫暖細膩的手，她能告訴我很多生活細節；

　　老師有一雙美麗又勤奮的手，他可以引導我探索更多未知的世界。

　　我喜歡這雙曾經(jīng)帶給我無(wú)限力量，無(wú)限力量，每一分鐘都充滿(mǎn)活力的手。當然也給了我溫暖。

　　那時(shí)候我被生活中的瑣事困擾著(zhù)。每天在家里——學(xué)校這兩點(diǎn)一線(xiàn)之間來(lái)回跑。沒(méi)有多余的'情緒，周?chē)�的一切似乎都靜止了。于是，我的心變得更加煩躁，眼里的一切都顯得更加刺眼。朋友似乎看出了我的想法，說(shuō)：“我們出去走走吧！”我頭也不抬地回答：“沒(méi)心情！”然后繼續做手頭無(wú)意義的“工作”。朋友笑笑，沒(méi)多說(shuō)，拉著(zhù)我的手走了出去。我嘴里嘟噥著(zhù)，怨恨我的朋友為什么要這樣做，但是這個(gè)想法很快就消失了，我面前的一切都很美好。

　　夕陽(yáng)染紅了半邊天，校園里的樹(shù)更綠了。地平線(xiàn)上的五朵花被賦予了各種各樣的表情，但它們并不悲傷和不快樂(lè )。突然明白了很多。再看著(zhù)朋友，我的手還是緊緊的握著(zhù)，臉上露出了一張稚氣的，可愛(ài)的笑臉。我也對她笑了笑，我們的笑容在夕陽(yáng)的映襯下更加甜蜜。

　　感謝那雙溫暖的手，把我從煩惱中拉了出來(lái)，讓我不再是過(guò)去的壓抑，而是永遠帶著(zhù)微笑迎接明天！

那雙溫暖的手作文8

　　天空陰沉沉的，大片大片的烏云壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　眼看老天爺就要發(fā)作，一場(chǎng)不可避免的暴雨即將到來(lái)，正在等公交車(chē)的我不覺(jué)著(zhù)急起來(lái)。

　　過(guò)了半天，連個(gè)公交車(chē)的影子也沒(méi)看見(jiàn)，人倒是多了不少，在擁擠的公交車(chē)站臺上，我覺(jué)得自己根本就是一株弱不禁風(fēng)的小草。

　　終于，一輛大巴車(chē)迎著(zhù)我們期盼的目光，冒著(zhù)濃煙，緩緩地停在我面前。車(chē)門(mén)剛剛打開(kāi)一條小縫，人們就一窩蜂地往上涌去，仿佛身后有一匹餓了十天的惡狼。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就被人流沖得東倒西歪。好幾次拼命站穩腳根，就又被某個(gè)人使勁推開(kāi)。

　　“哎，看來(lái)這班公交是擠不上去了�！蔽彝�著(zhù)這些瘋狂推擠著(zhù)的人群，再抬頭盯著(zhù)這些飽脹得快要爆炸的烏云，我的眉頭不覺(jué)地擰成了麻花�！斑@可怎么辦呀？等到下一班車(chē)再來(lái)時(shí)，我還不早就成了落湯雞啦！”想到這兒，我便急得像熱鍋上的`螞蟻——團團轉。

　　這時(shí)，一個(gè)老人拉住了我的手，帶著(zhù)我擠上公交車(chē)。他一只手緊緊地握住我，另一只手幫我撥開(kāi)擁擠的人流。遇到走不通的地方，他便大喝一聲：“讓小朋友先上！”就這樣，我們突破了重重難關(guān)，登上“勝利的寶塔”。

　　就在那只手碰到我的那一瞬間，一種莫名其妙的溫暖，像一涌清泉緩緩流遍了我的全身，本來(lái)在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的我，立即像充滿(mǎn)了電一樣精神。那種無(wú)助感瞬間煙消云散，我不禁向他投去了一束感激的目光。

　　剛剛站上車(chē)，大雨傾盆而下，帶來(lái)了一絲絲涼意，而那溫暖的感覺(jué)，卻依然在我心中蕩漾。

　　謝謝您！爺爺！謝謝您那溫暖的手！

那雙溫暖的手作文9

　　當我再次走到那個(gè)熟悉的十字路口時(shí)，我便會(huì )回想起那雙溫暖的手。

　　那件事已經(jīng)過(guò)去一年,可當時(shí)的情景深深地烙在了我的心頭,一想起就感動(dòng)萬(wàn)分。

　　那是四年級的時(shí)候,我第一次自己回家的那一刻,令我終身難忘.四點(diǎn)鐘左右,我們放學(xué)了。當沈毅喊出解散時(shí),考驗向我襲來(lái).我向家的方向走去,鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌,蜜蜂在空中舞蹈,風(fēng)兒拂過(guò)我的面頰,夕陽(yáng)照在我的身上。我悠閑邁著(zhù)大步走,當我看見(jiàn)有些孩子坐進(jìn)爸爸的車(chē)子里；看見(jiàn)有些孩子還 坐上媽媽的電瓶車(chē)；還 看見(jiàn)有些孩子跟在爺爺的后面，我感覺(jué)很自豪，甚至有一絲絲的驕傲。暗想著(zhù)自己回家有什么難的，簡(jiǎn)直輕而易舉。

　　我來(lái)到了十字路口面前，看到路上車(chē)子川流不息，車(chē)來(lái)車(chē)往。我不禁退縮了心想確實(shí)是父母來(lái)接比較安全，我就這樣等著(zhù)。不知什么時(shí)候，在我身邊突然出現了一位阿姨，她親切地說(shuō)：“小朋友，你是第一次自己回家吧！”我被嚇了一跳急忙支支吾吾地說(shuō)：“是......是的�！蔽蚁肽俏话⒁滩粫�(huì )是壞人吧。那位阿姨看出了我心中的忐忑不安說(shuō)：“別害怕，我不是壞人，來(lái)我陪你一起過(guò)去吧！”我稍微打量了一下這位阿姨，她稍稍有些胖，她一直微笑著(zhù)�？粗�(zhù)她那慈祥的'微笑，我稍微消除了點(diǎn)恐懼，算了吧，死馬當活馬醫吧。她牽起我得手，乘一輛車(chē)與第二輛車(chē)之間的距離帶我到馬路中心。我感覺(jué)阿姨手中有幾顆老繭。阿姨成功地把我送到了馬路的另一頭。我對阿姨說(shuō)：“謝謝您阿姨。阿姨招了招手說(shuō)：”不用謝�！蔽覄傁雴�(wèn)這位阿姨的姓名，哪位阿姨被轉身子走了。望著(zhù)這位阿姨遠去的背影，我的心久久不能平靜，猶如排山倒海一般。

　　我永遠忘不了這雙溫暖的手，永遠忘不了那位阿姨！

那雙溫暖的手作文10

　　溫暖，是在溫暖的被窩，還是在冬天的一把火堆柴。

　　那一天的冬天特別特別的寒冷，但我卻每天都要頂著(zhù)忍忍來(lái)上這個(gè)學(xué)校，但是我最溫暖的是手手上有著(zhù)厚厚的手套，腳上有著(zhù)溫暖的棉鞋，身上也穿著(zhù)厚厚的。又好看的棉襖，這樣的話(huà)我們就不會(huì )特別的冷了。

　　有一次的`時(shí)候，我有一套厚厚的手套被弄丟了，可我又不敢告訴爸爸媽媽?zhuān)�我只能把我的雙手放進(jìn)我的衣服口袋里面了，到了學(xué)校的坡上，我的小手也特別的寒冷了，我在學(xué)校外面找了一個(gè)小板登做了一下，我又打了哈欠來(lái)取暖，我的雙手可是打了哈欠還是一點(diǎn)都沒(méi)有用。

　　我上完學(xué)走出校門(mén)口，天空烏云密布的好像要打雷下雨的樣子，嘿嘿，爸爸最終還是來(lái)接我了，我一回到家，媽媽放在煮好的湯放在桌上給我們喝，因為這個(gè)可以取暖，我們的手把手放進(jìn)碗的邊緣的角可以保暖兩只手的。溫暖，喝起來(lái)也特別特別的舒服。

　　爸爸又把火爐給我們開(kāi)了起來(lái)，我把手放進(jìn)火爐的上面，這樣的話(huà)，手會(huì )變得更溫暖，更舒服。

　　到了冬天你們要保暖自己的手哦，還有身體。

那雙溫暖的手作文11

　　人生就像大海中行駛的小船，不會(huì )總是一帆風(fēng)順。每個(gè)人在生活中總會(huì )遇到一些困難需要別人的幫助，幫助的人和被幫助的人都會(huì )從中感受到快樂(lè )和溫暖。我的身邊就曾發(fā)生過(guò)這樣的事情。

　　我的個(gè)子長(cháng)得小小的，瘦瘦的，力氣也不大。有一天，我和好朋友穆雅蕾一起蹦蹦跳跳地去上廁所，就在快到廁所時(shí)，有一位高個(gè)子的初中男生面朝著(zhù)我像離弦的箭一樣沖過(guò)來(lái)，“砰”地一聲撞到了我的身上，我頓時(shí)感覺(jué)天旋地轉，即將摔倒，旁邊的穆雅蕾急速地拉住了我，幸虧拉得很及時(shí)，否則我就會(huì )仰面朝天摔到堅硬的'地磚上，后果不堪設想。她拉住了我，自己卻差一點(diǎn)被我拽倒。穆雅蕾也和我差不多高，力氣可能還沒(méi)我大，她拉住我一定很難吧�？伤�拉起我來(lái)后，卻用關(guān)切的語(yǔ)氣微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你沒(méi)被撞痛吧？以后走路可一定要小心��！”我聽(tīng)了她的話(huà)之后，特別感動(dòng)，疼痛早已飄到了九霄云外，我馬上說(shuō)道：“沒(méi)事，沒(méi)事。你為了拉我，自己差點(diǎn)要倒了，謝謝你！”穆雅蕾笑著(zhù)說(shuō)：“好朋友之間應該互相幫助，我幫了你，心里也非常高興！”之后我們又一起說(shuō)說(shuō)笑笑地往前走了。

　　我想：“我以后也要和我的好朋友穆雅蕾一樣樂(lè )于助人。我一定不要忘記那雙帶來(lái)快樂(lè )和溫暖的手！”

那雙溫暖的手作文12

　　在一個(gè)陰風(fēng)怒號的夜晚，老天爺好像要把這個(gè)坐落在村莊里的小房子吹倒似的。

　　此時(shí)，我正坐在外婆家的客廳里，和外婆一起回憶著(zhù)快樂(lè )的往事。

　　天上布滿(mǎn)了烏云頓時(shí)黑暗籠罩著(zhù)整個(gè)小村莊�！耙�下雨了�！蓖馄趴戳丝创巴庥朴频卣f(shuō)道。

　　沒(méi)多久，只聽(tīng)“轟”的一聲巨響，天空就下起了傾盆大雨，這時(shí)我們才發(fā)現院子里還有一張桌子和一些椅子，外婆趕緊站起身跑到院子里，慌里慌張地收拾著(zhù)桌子和椅子。

　　看見(jiàn)了外婆臉上晶瑩的雨水，我意識到我已經(jīng)是一個(gè)小大人了，應該去幫外婆做一些力所能及的的小事。

　　正在我準備去幫外婆的時(shí)，卻被外婆制止了，她一臉慈祥地對我說(shuō)：“快回到屋里去，小心著(zhù)涼�！蔽覜](méi)有照做，而是挑了幾個(gè)大的椅子，迅速的放到屋里�？赡苁俏規兔π那�，搬了幾個(gè)來(lái)回的椅子，都汗流浹背了。我順勢把外套脫掉，感受下涼風(fēng)帶來(lái)的愜意，同時(shí)身體剛剛張開(kāi)的.毛孔瞬間都收縮起來(lái)，我接連打了幾個(gè)噴嚏，感到鼻子吸氣有點(diǎn)障礙。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)暈沉沉的。剛才的涼意全無(wú)，頭也開(kāi)始有點(diǎn)難受，應該是感冒了。外婆連夜到衛生所給我打了一針，還給我做了外婆最拿手的蒸雞蛋。

　　外婆坐在床頭，看著(zhù)吃完雞蛋的我睡下，我頭上冒出了許多汗，暈暈的睡了，等醒來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)好多了。

　　睜開(kāi)眼，外婆那被歲月染白的頭發(fā)出現在我的眼前，時(shí)間不饒人啊。小的時(shí)候外婆總把好吃的東西留給我，還騙我說(shuō)已經(jīng)吃過(guò)了。這時(shí)的我才理解原來(lái)那是一種長(cháng)輩對晚輩的愛(ài)。

　　今天又是一個(gè)風(fēng)雨交加、狂風(fēng)呼嘯的夜晚，此時(shí)的我不由地又想起了那外婆溫暖的手。

那雙溫暖的手作文13

　　從我娃娃墜地開(kāi)始，就有一雙溫暖的手始終保護著(zhù)我，牽引著(zhù)我，為我遮風(fēng)擋雨，我感謝那雙手。

　　灰暗的天空中，灑下無(wú)數豆大的雨滴，我的眼中一片茫然。耳邊只聽(tīng)見(jiàn)“滴滴答答”雨水濺落到地上的聲音，地上濺起了美麗的花朵。這時(shí)，一抹鮮艷的紅色映入我那不知所措的眼簾，我趕緊跑下樓去，站在走廊里等。是您走進(jìn)校園，用那雙溫暖的手，牽著(zhù)我的小手，走出校園，遞給我雨衣。待我上了您的.摩托車(chē)，便帶著(zhù)我回家了。我的雙手放在您的腰上，暖暖的。一路上，雨珠滴在我的嘴唇上，甜甜的。

　　寂靜的小村里，只有星星在 眨眼。皎潔的月光照在地上，猶如一層輕紗。是您，用那雙溫暖的手，抱起正在發(fā)高燒的我，焦急地趕往醫院為我治療。一滴晶瑩的水珠滴在我那干澀的嘴唇上，有點(diǎn)咸。第二天，我張開(kāi)雙眼，看到了您那張疲憊不堪的臉和那雙布滿(mǎn)血絲的眼鏡。仔細看，您的兩鬢似乎有多了幾縷白色。您見(jiàn)到我醒了，臉上露出了久違的笑容。您不知道，我的心在淌血！又有一滴晶瑩的水珠滋潤了我的臉頰和嘴唇，甜的。

　　很多，很多，還有很多，那是述不盡的溫暖，

　　您那雙溫暖的手是充滿(mǎn)歲月痕跡的手，是為我遮風(fēng)擋雨的手，還是一雙布滿(mǎn)老繭，勤勞的手。

　　在不盡的歲月里，無(wú)數坎坷中，是那雙手給予了我無(wú)限的幫助與溫暖。媽媽?zhuān)�感謝您那雙溫暖的手！

那雙溫暖的手作文14

　　從我上三年級起，就有一位溫柔的老師教我語(yǔ)文，我們稱(chēng)她孫老師。還記得那時(shí)我剛轉學(xué)來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，字寫(xiě)得又小又斜，難看極了�？墒且驗閷O老師在課上的一個(gè)舉動(dòng)，現在我寫(xiě)的字在班上可以說(shuō)是名列前茅。那是開(kāi)學(xué)第一天的語(yǔ)文課上，孫老師讓我們寫(xiě)第一課的習字冊。我很不耐煩，心想：哎，又是習字冊！我寫(xiě)的字那么丑，剛來(lái)就要給老師留個(gè)差的印象，太讓人泄氣了！正在想著(zhù)，孫老師已經(jīng)開(kāi)始指導了：“寫(xiě)字呢，其實(shí)就是要寫(xiě)好筆畫(huà)，擺好結構。你們看，點(diǎn)像老鼠頭�！闭f(shuō)完，黑板上出現了一個(gè)神氣活現的筆畫(huà)“點(diǎn)”。孫老師又寫(xiě)了一個(gè)“橫”，她指著(zhù)橫講解道：“橫像扁擔，要注意起筆、行筆、收筆�！敝v完還寫(xiě)了一個(gè)很呆板的“橫”讓我們比較。我試著(zhù)寫(xiě)了一個(gè)橫，咦，也不難嘛！接著(zhù)，孫老師親切地說(shuō)：“孩子們，字就是一個(gè)

　　人的終身名片，寫(xiě)得一手好字，你就擁有了一種財富。寫(xiě)好字不難，難的是認真，恒心。老師希望你們從開(kāi)學(xué)的第一天就能認真練字，一學(xué)期下來(lái)，肯定會(huì )有進(jìn)步的�！甭�(tīng)了孫老師的話(huà)，我對練字漸漸有了信心。開(kāi)始寫(xiě)字了，筆好像不聽(tīng)我的使喚，注意了筆畫(huà)，不注意結構，有時(shí)字的大小懸殊太大，我自己看了直嘆氣，心想：我這輩子怕是練不好字了。過(guò)了一會(huì )兒，孫老師走過(guò)來(lái)，她看著(zhù)我寫(xiě)字，又拿起習字冊仔細端詳，輕輕對我說(shuō)：“習字冊上的字比較大，你要照著(zhù)上面寫(xiě)大一些，這個(gè)只要注意一下就行了。最主要的'是，你的身子不能斜著(zhù)坐，這樣會(huì )影響脊柱的發(fā)育，寫(xiě)的字也斜著(zhù)，就不好看了�！蔽衣�(tīng)了，滿(mǎn)臉通紅，趕緊重寫(xiě)�？墒且苍S因為老師站在旁邊，我的心跳得很厲害，手也抖得很厲害，寫(xiě)的筆畫(huà)像蚯蚓在爬。

　　孫老師輕輕握住我的手，慢慢寫(xiě)了一個(gè)字。那雙手那么有力，又那么溫暖。我的心又激動(dòng)又幸福，瞬間像涌出了一股暖流。從此，每一課的習字冊，每一個(gè)字，每一次作業(yè)，我都不敢怠慢。漸漸的，漸漸的，還沒(méi)有一個(gè)學(xué)期，我的字就改頭換面了。我的作業(yè)貼到了教師的墻上，貼到了學(xué)校的展板上。如今，我愛(ài)上了寫(xiě)字，每次寫(xiě)字時(shí)，總感到有一雙溫暖的手在牽引著(zhù)我，那是孫老師的手呀！

那雙溫暖的手作文15

　　故事發(fā)生在去年冬天。

　　那一天，天很冷。我穿著(zhù)暖暖的毛衣，走向學(xué)校。刺骨的寒風(fēng)襲來(lái)，可我沒(méi)有感覺(jué)一絲寒冷。第一節便是語(yǔ)文課，老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)本。我握住筆，在紙上寫(xiě)起來(lái)。剛開(kāi)始還好，可后來(lái)，我突然感覺(jué)手冷得厲害，忍不住把手伸進(jìn)了兜里。本以為可以保暖，卻一點(diǎn)不管用，好冷啊，我感到手都要凍僵了。我試著(zhù)把手伸出來(lái)。忽然，一眼瞥見(jiàn)文具盒里的東西。呀，一雙手套！我連忙將它戴在手上，凍僵是手立刻溫暖起來(lái)。手套上有紙條，上面只有幾個(gè)字：天冷，戴上它吧。

　　這明顯是媽媽的手跡——難道這是媽媽連夜為我趕織的手套？我把那雙粉紅色的'手套從左到右仔仔細細地摸了一遍，毛茸茸的，舒服極了。

　　此時(shí)，一股暖流涌上心頭：“媽媽?zhuān)�謝謝您�！�

【那雙溫暖的手作文】相關(guān)文章：

那雙溫暖的手03-01

【經(jīng)典】那雙溫暖的手03-20

那雙溫暖的手作文02-17

那雙溫暖的手作文02-23

那雙溫暖的手[精華]05-01

那雙溫暖的手作文[必備]08-17

[熱門(mén)]那雙溫暖的手作文03-02

【精華】那雙溫暖的手作文05-22

那雙溫暖的手作文【精品】08-18