精選微笑的溫暖作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的微笑的溫暖作文6篇，希望對大家有所幫助。

微笑的溫暖作文 篇1

　　那一抹溫暖的微笑，是那么的和諧，是那么的自然，是那么的甜美，使我難以忘卻。當遇到困難的時(shí)候，腦海中總會(huì )會(huì )浮現那一抹溫暖的微笑，那一抹微笑仿佛在隱隱約約告訴我：“你不能放棄，你是堅強的�！边@個(gè)溫暖的微笑看起來(lái)并不起眼，可是它卻幫助了我許多生活上的事情。

　　開(kāi)學(xué)的那一天，我們換班級了，迎來(lái)了新的一學(xué)期和新的老師，她叫楊老師，開(kāi)學(xué)時(shí)，我跟楊老師之間感覺(jué)有一堵若隱若現的墻擋著(zhù)，使我們的關(guān)系無(wú)法那么親切。而把我跟楊老師之間的這堵若隱若現的墻變沒(méi)了的是那一抹溫暖的微笑。每天，我來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)班門(mén)，直接進(jìn)入我眼簾的是楊老師那溫暖的微笑，流進(jìn)心里的是一種溫暖的泉流，使我難以忘卻。每天都是這樣，那一堵墻徹底的沒(méi)了，我現在跟楊老師說(shuō)話(huà)都有一種親切感，還記得那一次，張俊鑫打架的事情傳入楊老師的耳朵里，楊老師并不是過(guò)多的責罵，而是一絲一茍的跟張俊鑫講道理。后來(lái)，老師發(fā)現張俊鑫最近進(jìn)步了，可以管住自己的手了，不再打架的了，對張俊鑫露出了一抹溫暖的微笑。而我知道老師那一抹溫暖的微笑的含義：你要再接再厲，克制住自己的手。

　　老師那種溫暖的微笑給予我們的并不是一個(gè)普普通通的微笑，它幫助了我們生活上的許許多多的事。那時(shí)，我得知了一個(gè)消息，英語(yǔ)的外教班要開(kāi)始了，英語(yǔ)老師叫我和查善為去參加。后來(lái)我發(fā)現和我去作文班的時(shí)間相突，正在我為難的時(shí)候，我的腦海里又想起了楊老師那一抹微笑，她慈祥的眼睛平靜的望著(zhù)我，像深深的潭水……這時(shí)，我便有了肯定的答案，我決定去作文班。

　　楊老師讓我知道了關(guān)愛(ài)是什么，關(guān)愛(ài)是我們在受傷的時(shí)候楊老師喋喋不休的問(wèn)候，是楊老師那焦急地表情，是楊老師那一顆擔心的心；關(guān)愛(ài)是楊老師平靜的眼神給了我們無(wú)聲的祝福，是楊老師那如詩(shī)一般的話(huà)語(yǔ)給我們身心的舒暢，是楊老師下的一場(chǎng)春雨給我們心田的滋潤；關(guān)愛(ài)是我們口渴的時(shí)候楊老師送來(lái)的一杯水，是我們沮喪時(shí)楊老師的一句鼓勵，是我們在左右為難時(shí)候楊老師給我們的一種肯定！

　　楊老師溫暖的并不是別的，溫暖的是我們的心靈，使我們在受傷時(shí)找到關(guān)愛(ài)，使我們在困難中找到堅定，是我們在左右為難中找到一種肯定。除此之外，讓我們一起吶喊：關(guān)愛(ài)也需要勇氣和力量！

微笑的溫暖作文 篇2

　　楊柳攜風(fēng)吹細面，杏花帶雨濕青衣。懸崖邊上遍山野，如你笑顏暖心尖。

　　——題記

　　微涼十一月，微微濕潤的雨季，一滴一滴的小雨像一顆又一顆小小的`珍珠在天空中連成一條條珍珠條。無(wú)數的珍珠匯成一起形成了一道珠簾。小雨珠打在窗玻璃上他的四肢向周?chē)�伸展�?zhù)，像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩在嬉戲玩耍。展開(kāi)在窗玻璃上的小雨珠又像一片片透明的花瓣，鑲嵌在玻璃上。窗外是用雨傘堆成的油畫(huà)，五顏六色卻在我的心中蕩起了水墨畫(huà)的清新淡雅。

　　窗內，教室里空蕩蕩的就我一個(gè)人坐在窗邊，望著(zhù)窗邊的人一個(gè)一個(gè)離開(kāi)早了“我今天是要在教室里過(guò)夜了嗎？”回頭抽屜里卻沒(méi)有我想要的東西，抬頭手機卻黑乎乎地板著(zhù)臉，怎么重啟都沒(méi)有半點(diǎn)反應。我趴在桌上，頭落在手上。右手時(shí)不時(shí)來(lái)回旋轉用手指拍拍節奏，又時(shí)不時(shí)轉向門(mén)的方向，看走廊上有沒(méi)有人經(jīng)過(guò)。即使是擠一把傘也愿意呀！可是走廊上十分安靜，安靜得能聽(tīng)到我自己微弱的呼吸聲。門(mén)口空蕩蕩的，沒(méi)有我只盼著(zhù)的那種聲音，沒(méi)有那個(gè)平常隨處可見(jiàn)的那種身影。

　　許久，“噠……噠……”腳步聲響起，我突然驚喜起來(lái)“咦！是誰(shuí)來(lái)了？難道是來(lái)救我的嗎？”腳步聲漸漸靠近，我的心像彈簧上的小球碰“怦怦怦怦”跳個(gè)不停�！斑�！”一聲清晰的開(kāi)燈聲，伻我期待的心情落了地�！鞍�！你怎么還在教室里呀！"只見(jiàn)他的臉上露出了驚訝的神情，眼睛瞪著(zhù)像乒乓球一樣大�！拔摇�…我……沒(méi)有帶傘手機也沒(méi)電了……”我吞吞吐吐地說(shuō)出答案，低著(zhù)頭，不肯看他，“那你跟我一起走吧！”我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)突然開(kāi)心的起來(lái)，立馬回答道：“好，謝謝你！”在她收拾完?yáng)|西之后我就跟她一起踏上了回家的路。

　　一路上他不停的問(wèn)我，“你有沒(méi)有淋到雨呀？小心不要感冒了！”她的聲音十分的溫柔像冬日里的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我的心�？墒钱斘姨ь^一看，她的衣服袖口早已被雨水打濕，她的后背書(shū)包上也滿(mǎn)是雨珠。

　　不一會(huì )兒到了分岔路口，看我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，她就將我的手托住，把傘遞給了我，隨即向左邊跑去。我驚訝了，我的臉頓時(shí)漲得通紅，心里十分慚愧。在雨水的浸濕下，更多的卻是友情的溫暖。我向她跑過(guò)去的方向喊了一聲“謝謝！”她并沒(méi)有回答而是回頭露出一抹燦爛的微笑，那么美好，那么溫暖。

　　寒風(fēng)刺骨的無(wú)情，大雨紛飛的無(wú)語(yǔ)，回憶笑容的陽(yáng)光，融化零下的孤單。我以后也要幫助更多的人！

微笑的溫暖作文 篇3

　　微笑，是人們常用的表情，正因為有了它，才給我們帶來(lái)了勇氣與自信。

　　小時(shí)候，我很怕痛，連打個(gè)針都死活不愿意去。我尤其害怕拔牙，那明晃晃的工具，看了就令我望而生畏。

　　又有一顆小牙松動(dòng)了，我不安地想，如果被媽媽知道了，肯定要帶我去牙醫那里了，去面對那些可怕的工具。真是怕什么來(lái)什么，今天的菜竟然是排骨，唉，霉運來(lái)了喝涼水都能塞牙，居然在我牙疼時(shí)吃排骨，真是讓我哭笑不得。我小心翼翼地夾起一塊小排，在嘴里試咬了幾口，見(jiàn)沒(méi)事，便開(kāi)始大膽地咀嚼起來(lái)。正當我吃到第三塊時(shí)，骨頭與牙齒來(lái)了個(gè)碰撞，“��！”我不禁叫出了聲，爸爸媽媽疑惑地看著(zhù)我，我支支吾吾地想掩蓋過(guò)去，媽媽好像知道了什么，叫我張開(kāi)嘴，于是那雙探測儀一樣的眼睛，發(fā)現了我的壞牙。

　　“必須去！”媽媽命令道，可憐的我只好乖乖地跟在她后面走出了家門(mén)。

　　正當我要跨進(jìn)牙科診所的大門(mén)時(shí)，里面傳來(lái)了小孩子的哭聲，我又戰戰兢兢地退了出來(lái)。棉花上的血與病人痛苦的呻吟聲，勾起了我的恐懼，我頓時(shí)打起了退堂鼓，媽媽連拖帶拽地還是把我拉了進(jìn)去。

　　躺在椅子上，我緊張地注視著(zhù)牙醫，她的眼睛竟然會(huì )笑！柳葉彎眉下一雙帶笑的眼睛正看著(zhù)我，那目光好似一道彩虹掛在天際，我似乎聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)“別怕，不痛的�！蔽蚁翊蛄随偠▌┧频�，躺在椅子上一動(dòng)不動(dòng)。雖然醫生戴著(zhù)口罩，但我還是看到了她臉上若隱若現的兩個(gè)酒窩。當拔牙器放在了我的牙上，往上用力拔的時(shí)候，我不知哪來(lái)的勇氣，忍著(zhù)疼痛堅持著(zhù)，直至牙齒從嘴里拔出時(shí)，我緊繃著(zhù)的身體這才松弛下來(lái)。

　　經(jīng)歷過(guò)此事以后，再遇上牙齒松落時(shí)，我也不會(huì )恐懼了，十分自然地讓長(cháng)輩或醫生處理，不管怎么疼痛，我都一動(dòng)不動(dòng)，直到壞牙被取出。我會(huì )露出勝利的微笑。

　　在那一刻，我的眼前又出現了那一抹微笑。

微笑的溫暖作文 篇4

　　家中撿來(lái)了一只小狗。很小只，身上很臟，皮膚上有白白的東西，像是得了一些治不好的又沒(méi)人帶他去治療的病癥。

　　那天天氣非常不好，進(jìn)入深夜的天空里飄起了雪粒子。我正想關(guān)上樓梯上的燈。卻聽(tīng)見(jiàn)一陣小動(dòng)物的嗚咽聲。心下馬上一驚，嚇得我不敢動(dòng)彈。一只小狗從爺爺的大棉鞋里探頭。怯生生的盯著(zhù)我。大概是對小動(dòng)物我永遠都拒絕不了。跑到廚房拿了香腸喂它，心里開(kāi)始從長(cháng)計議想著(zhù)怎么救救這孩子。

　　小狗好像還不相信我的樣子。我拿起香腸喂它，小狗歡喜的搖搖尾巴，嗅嗅香腸的味道。愉快的樣子。一小口一小口的咬著(zhù)，似乎是因為是在是心有余而胃不足，小狗吃了半根香腸就停下了。卻一直聞個(gè)不停。我心下泛起漣漪。想輕輕的碰碰他，可是又忌憚那有礙觀(guān)瞻的皮膚病。

　　小狗似乎很貪戀這點(diǎn)溫暖和對他的溫柔，兩只亮亮的黑眼睛一直看著(zhù)我。歪著(zhù)頭搖著(zhù)尾巴，似乎希望露出一個(gè)可愛(ài)一點(diǎn)兒的微笑。

　　在這個(gè)冷感無(wú)比的社會(huì )，我甚至無(wú)法從人的身上感覺(jué)到必要的溫暖，可是，我卻可以從這一只小狗身上，得到從心里暖出來(lái)的微笑。親愛(ài)的孩子，請對世界，永遠都要報以溫柔的微笑啊。

微笑的溫暖作文 篇5

　　在漫長(cháng)的人生道路上，我們總會(huì )有失意、苦惱的時(shí)候。然而，在這時(shí)，一個(gè)小小的微笑就能給我們自信，給我們希望，給我們溫暖。

　　在我的腦海中，微笑就像一縷溫暖的陽(yáng)光，伴我左右，照亮我前進(jìn)的道路。

　　那是一個(gè)夏天的早晨，天上灰蒙蒙的一片，黃豆般的雨點(diǎn)從天上砸下來(lái)。今天是拿成績(jì)單的日子，原來(lái)滿(mǎn)懷期待的我，現在卻怎么也笑不起來(lái)。我走在回家的路上，腦海里呈現都是回家后父母責備我的情景。一想到這些，我的頭就怎么也抬不起來(lái)。大街人來(lái)人往，一個(gè)個(gè)人從我身邊閃過(guò)，我突然感覺(jué)到有幾雙眼睛在盯著(zhù)我，有好幾張嘴巴在議論我，我的頭抬得更低了。我想馬上逃離這個(gè)地方，于是，我跑回了家…

　　回到家后，我第一眼就看到爸爸媽媽坐在客廳的沙發(fā)上，雙手交叉在胸前，看來(lái)是等候多時(shí)了。他們從我手中拿起了那張“紅色”的成績(jì)單，我看到他們緊鎖眉頭的樣子，心想：肯定又要被批評一頓了�？山Y果完全出乎我的意料，只見(jiàn)他門(mén)緊鎖的眉頭又舒展開(kāi)開(kāi)來(lái)。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，就聽(tīng)到他們對我說(shuō)：“兒子��！不要灰心，人生總有失敗的時(shí)候，彩虹總在風(fēng)雨后，只要你堅持不懈，就一定會(huì )成功！”話(huà)音剛落，只見(jiàn)他們的臉上就浮現吃慈祥的笑容，這個(gè)微笑是我看到的最美的微笑，這給微笑給了我前進(jìn)的動(dòng)力，驅散的我臉上的陰霾，照亮了我成長(cháng)的道路。想到這里，我的臉上也漸漸浮現出了微笑……

　　不經(jīng)意間，我想窗外望去，外面的大雨早已停止，天空中的烏云也早已散去，一道美麗的彩虹劃過(guò)天邊，留下了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，一縷縷陽(yáng)光照在我的臉上顯得格外溫暖……

　　我們的生活中處處都存在微笑，可是我們都不以為然，但只要你細細體會(huì )，你就會(huì )發(fā)現充滿(mǎn)微笑的生活是多么美好、溫暖。讓我們都微笑著(zhù)面對生活中的各種坎坷，我相信，這些困難都會(huì )迎刃而解。

微笑的溫暖作文 篇6

　　即使往事隨風(fēng)而逝，我依然記得，那一年的春天，您的笑容溫暖我的心田。

　　——題記

　　您的臉上永遠掛著(zhù)溫暖笑容，暖了春風(fēng)與楊柳；您的聲音永遠輕輕柔柔，飽含了蜜糖與美酒。但是這溫暖的笑容里，卻充滿(mǎn)著(zhù)對我們的期望；這柔柔的聲音里，也隱藏了您的疲憊與煩惱。您不說(shuō)，我們也知道。知道您期望著(zhù)我們成長(cháng)，也煩惱著(zhù)我們成長(cháng)。

　　那年，您生病了，您卻沒(méi)說(shuō)。拖著(zhù)沉重的腳步踏上了樓梯，走進(jìn)了教室。大家都注意到，從來(lái)不化妝的您，此時(shí)卻有著(zhù)淡淡的妝容，但卻依舊無(wú)法掩飾您蒼白的臉頰。您抬頭，虛弱地向我們笑笑，開(kāi)始用略微沙啞的嗓音講課。教室里很靜，靜的聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們的呼吸，輕輕的，小心翼翼的，仿佛自己的呼吸稍微重點(diǎn)，就會(huì )讓如此虛弱的您再度感到不適。

　　那時(shí)我的成績(jì)很不好，因為您的幫助，讓我重拾信心，勇敢拼搏。

　　“有哪位同學(xué)能回答一下這道題？”您和藹地問(wèn)道。在同學(xué)們迫切的眼神中，您看到了耷拉著(zhù)腦袋的我。我察覺(jué)到您的視線(xiàn)，慌忙抬起頭，看著(zhù)您，眼底的驚慌失措不加掩飾。您張開(kāi)的嘴頓住，然后將目光移向別處，叫了其他同學(xué)。下課后，您讓我幫您拿東西，我知道，您有話(huà)想對我說(shuō)。您一坐下，我便乖乖站在一旁，用準備接受批評的姿勢站在您面前。您忍俊不禁，輕輕笑了起來(lái)：“剛剛沒(méi)有聽(tīng)懂？”我沮喪地搖頭，您便將書(shū)打開(kāi)，又仔細地與我講了一遍，并對我說(shuō)，讓我以后多問(wèn)，老師很歡迎。于是，我就成了老師辦公室的�？�。再一次考試中，我超常發(fā)揮，您還當著(zhù)全班同學(xué)的面夸獎我，獎勵了我一顆糖。在同學(xué)們羨慕的眼光中，我感受到了您對我的付出，感受到了您的喜悅。

　　風(fēng)來(lái)了，帶著(zhù)花的芬芳，帶著(zhù)泥土的氣息。吹拂在我的臉頰。時(shí)光仿佛停在了我的面前。

　　��！我聞到了它們的喜悅，觸到了回憶時(shí)的感動(dòng)，又再度重溫了您和我的時(shí)光。即使多年之后的今天，腦海中也時(shí)常浮現您的笑容，那溫暖的笑容。

　　那年春天，花開(kāi)明媚。

　　您的笑容，如暖風(fēng)和煦，永生難忘！

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