【精選】小學(xué)溫暖作文10篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)溫暖作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)溫暖作文 篇1
太陽(yáng)給大地溫暖，大地給泥土溫暖，泥土給花草溫暖，月亮給夜晚溫暖，火苗給寒冬溫暖，真情給我們溫暖。
記的有一次，我發(fā)燒了，趴在桌子上不敢舉手，她——我的英語(yǔ)老師楊老師發(fā)現了我，關(guān)切的問(wèn)：“何曉婷，你是不是哪里不舒服啊!”我有點(diǎn)不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭，她把我帶到辦公窒里。那里，很溫暖。她把我安置在她的辦公椅上，還有用我的杯子給我端了一杯熱騰騰的白開(kāi)水。我的眼眶不禁涌出了淚花，心想：“這樣好的老師，我該怎樣報答她呢?也許，我應該更加努力的去奮斗學(xué)習�！闭谖腋袆�(dòng)的時(shí)候，突然，我的肩上多了一件衣服�；仡^一看，楊老師正微笑著(zhù)望著(zhù)個(gè)我呢!她身上那件粉色的毛衣已經(jīng)披在了我的身上。頓時(shí)，一股暖意流進(jìn)了我的心間，更讓我難忘的是，她那暖人心懷的微笑。
不一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)了楊老師在和我的家人聯(lián)系;我還聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們嘻嘻哈哈的吵鬧聲;我還聽(tīng)見(jiàn)……楊老師為了我一個(gè)學(xué)生，放棄了一節課，我的眼眶里再次涌出了淚花。
溫暖，真的無(wú)處不在!傷心時(shí)，好朋友的一句安慰，是溫暖;無(wú)助時(shí)，他人雪中送炭，是溫暖。其實(shí)，溫暖就在我們身邊，只要你肯去嘗試，相信你也會(huì )得到溫暖。
小學(xué)溫暖作文 篇2
父親的話(huà)是寒冷的，但父愛(ài)不是的。 ——題記
上了初三之后，我與爸爸媽媽的話(huà)漸漸少了。媽媽還好，有時(shí)會(huì )說(shuō)幾句話(huà)關(guān)心我，問(wèn)我在學(xué)校里的生活，問(wèn)我與同學(xué)的關(guān)系……可是爸爸呢！除了必要的對話(huà)，我們的交流每天不超過(guò)十句。 爸爸上班的時(shí)間比我上學(xué)的時(shí)間晚，晚上我在寫(xiě)作業(yè)，他只在一旁看報紙。即使在周末也是如此，我聽(tīng)歌，看電視，玩電腦， 而爸爸仍然在一聲不吭的看報紙，看書(shū)�？諝庵袕浡�(zhù)寂寞冰冷之氣毫無(wú)活力可言。
終于有一天我不干寂寞，向爸媽傾訴我的苦，想使他們關(guān)心我。 "在學(xué)校超慘的！天天太陽(yáng)都沒(méi)出來(lái)就起床，晚上十點(diǎn)多就起床了。而且早餐也不是人吃的……" 我講的唾沫飛濺，可爸爸嘴唇只是動(dòng)了動(dòng)，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。 我有些難受，加大力度訴苦，好不容易看到爸爸的嘴又動(dòng)了，我馬上停下，莊重的坐好，準備聆聽(tīng)他的憐愛(ài)。 "兒子啊，照你這么說(shuō)，學(xué)校不就是監獄了？你這么說(shuō)長(cháng)大后不就累死了？“爸爸說(shuō)出的這句話(huà)像一把重錘，有力的砸在我心上，我聽(tīng)到了心碎的聲音！好痛！ 我強忍這疼痛走回了房間，無(wú)助的雙眸失去了光彩。懶得關(guān)門(mén)了，瞬間倒在了床上。 ”
"他爸，你剛才怎么說(shuō)話(huà)的，太過(guò)了！孩子太小了！"媽媽的聲音將我的靈魂更吸引過(guò)去。 “唉！其實(shí)我也只是想讓他堅強點(diǎn)，讓他懂得去面對困難，卻適的其父了！算了，我以后找他談?wù)労昧�，希望他能明白我的苦心�！卑职謬@道。
這句話(huà)如無(wú)數道驚雷劈中了我的心里，想起過(guò)去爸爸對我的愛(ài)，曾經(jīng)睡著(zhù)時(shí)替我蓋被子，又曾經(jīng)有多少次在我無(wú)助時(shí)激勵我！ 我默默地拉開(kāi)被子，蓋在頭上，晶瑩的淚珠從我眼中流出……
愛(ài)的方式不止一種，但這些愛(ài)的程度都是這么深！
小學(xué)溫暖作文 篇3
內心的孤苦寂寞，總得有訴說(shuō)的地方;身體的疲軟勞累，總得有放松的地方。而所有這些漂泊的船只，最終都要駛入那盼望已久的港口，而這就是我的家，心靈的港灣，讓我心存溫暖，依戀這個(gè)溫暖的家。
我的家庭，平凡、普通、簡(jiǎn)單。但它帶給我溫暖。
因為父母很忙，也經(jīng)常不在家，所以每次回家常是一個(gè)人。
周末和幾個(gè)同學(xué)回家，我一個(gè)人，拎著(zhù)大包小包，沒(méi)有人來(lái)接我。我習慣了，我了解父母的苦，他們真的很忙，來(lái)接我也不方便，所以我從不會(huì )怪他們。
剛進(jìn)家門(mén)，客廳空蕩蕩的，沒(méi)有人，只見(jiàn)廚房的燈微微亮著(zhù)，我走近廚房，爸爸圍著(zhù)圍裙，很認真地做著(zhù)菜，媽媽小鳥(niǎo)依人地站在旁邊，為爸爸打下手，而姐姐就在洗菜。這種場(chǎng)面是我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的，如此和諧。過(guò)了許久，我才回過(guò)神來(lái)，我不由自主地也想融入這和諧中。
我小步走到媽媽身邊，輕輕拍了拍媽媽的肩，小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱梢詭兔?”媽媽摸了摸我的頭，說(shuō)：“回來(lái)了阿，可以阿�！卑职挚吹轿�，笑了，“幫爸爸打幾個(gè)雞蛋吧�！薄岸��！睆N房里，待了我們一家人，小小的廚房好像有點(diǎn)擁擠，可正因為這樣，好甜蜜。
感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，不一會(huì )兒，菜都做好了。我們一家人圍坐在桌邊，吃著(zhù)熱乎乎的飯菜。媽媽不停地往我碗里夾菜，而我往爸爸碗里夾菜，爸爸往姐姐碗里夾菜，而姐姐又往媽媽碗里夾菜�？偸遣煌５剡@樣，心里真的好溫暖……
這是每戶(hù)人家都會(huì )有的場(chǎng)景吧，老套的掉牙，可在我心中，這種簡(jiǎn)單的場(chǎng)景，是如此溫馨。
而這天我讀懂了母愛(ài)為什么是溫和的，父愛(ài)為什么是深沉的。而我滋潤在父愛(ài)和母愛(ài)下，是無(wú)比溫暖的。一家人心意相通，幸�？鞓�(lè )，怎能不說(shuō)我有一個(gè)溫暖的家呢?每個(gè)孩子在父母的呵護下，都會(huì )心存一個(gè)溫暖的家。
小學(xué)溫暖作文 篇4
5月31日下午，文瀾五（2）班的教室里歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)著(zhù)節日的氣氛。這種氛圍寫(xiě)在臉上，寫(xiě)在臉上，寫(xiě)在黑板上，寫(xiě)在教室的每個(gè)角落。同學(xué)們興高采烈圍坐著(zhù)，一邊談笑風(fēng)生，一邊欣賞著(zhù)精彩的節目。舉行著(zhù)“放飛夢(mèng)想，溫暖童年”為主題的六一慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)一開(kāi)始老師就給我們送來(lái)節日的祝福，并分發(fā)節日的禮物。在屬于我們自己的節日里，我們盡情的慶祝著(zhù)，我們充分的感受到老師的“愛(ài)”和同學(xué)間的“情”。
“六一”是全世界兒童的節日�！傲弧笔怯亚榈南笳�；“六一”是活潑的象征；“六一”更是歡樂(lè )的象征！“六一聯(lián)歡會(huì )”結束了。正是因為這是一個(gè)激動(dòng)人心的節日，所以更讓我們期待明年。
小學(xué)溫暖作文 篇5
這是我的書(shū)房，書(shū)架上堆著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)。
我愛(ài)看書(shū)，不是一般地愛(ài)，已經(jīng)達到了癡迷的境界，每天即使醒時(shí)不看書(shū)，做夢(mèng)也會(huì )夢(mèng)到書(shū)，這是一種享受。
在我上幼兒園之前，母親就開(kāi)始給我講童話(huà)。我至今還記得，我第一個(gè)學(xué)會(huì )的故事，是《丑小鴨》。每當丑小鴨變天鵝時(shí)，我都是無(wú)比興奮的，之后，每當我看見(jiàn)小鴨子，我都想將最丑的那一只抱回家去，幻想著(zhù)它們會(huì )變成一只只白天鵝。我十分關(guān)心書(shū)中主人公的遭遇，為賣(mài)火柴的小女孩的死而哭泣，為三只小豬燒了大灰狼而手舞足蹈，歡呼雀躍。
可這些童話(huà)，只是滿(mǎn)足了我學(xué)齡前對書(shū)的欲望，上了學(xué)，我開(kāi)始讀小說(shuō)，小說(shuō)的情感總是那么強烈，一會(huì )兒讓人捧腹大笑，一會(huì )兒又催人淚下，我著(zhù)了魔似地讀小說(shuō)，總是催母親為我買(mǎi)書(shū)。那時(shí)，我并不知道，科幻小說(shuō)是多么有趣，直到一年后的一天。
母親學(xué)校的圖書(shū)館中，有上千本藏書(shū)，其中有一冊，當我一翻開(kāi)它們的封面，就沒(méi)日沒(méi)夜，如饑似渴地讀這本書(shū)，這是我的第一本科幻小說(shuō)，它叫《哈利·波特》。
等我升四下，我才重新拿起名著(zhù)。在這兩年里，我閱讀了《巴黎圣母院》、《基督山伯爵》與《三個(gè)火槍手》，我漸漸對人、對社會(huì )有了新的認識。
這是我的書(shū)房，它永遠是滿(mǎn)滿(mǎn)的。
小學(xué)溫暖作文 篇6
窗外面下著(zhù)大雪，可是教室里卻很溫暖。 這是最后一天了，明天考完試，大家就要解散了。 這是最后一天的最后一堂自習課，老師在辦公室，學(xué)生在教室。 教室里沒(méi)有學(xué)生講話(huà)，大家都在自習，為考試做準備。 忽然，一團紙砸到了李穎的頭上，李穎把紙團打開(kāi)，上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字： 再見(jiàn)！ 李穎的心咯噔了一下，她朝四處望了望，看到梁如在看著(zhù)她，焦急得等著(zhù)她的回信。 李穎也回了一句再見(jiàn)。 兩人的行為把全班轟動(dòng)了，大家都放棄了復習，都在傳紙條。 教室里只有傳紙條的聲音，別無(wú)他聲。 教室的地面上都是紙，有各種各樣的字，不過(guò)都帶再見(jiàn)。 大家都舍不得。
雪，越下越大，屋里，卻越來(lái)越溫暖。 大家不傳紙條了，都說(shuō)起了話(huà)來(lái)，有人提議：不自習了，大家講笑話(huà)吧！ 大家都同意了。 第一個(gè)上來(lái)的是周晨欣，她說(shuō)：都是麻將惹得禍，有四個(gè)人打麻將，其中一個(gè)人身上著(zhù)火了，可是這四個(gè)人都渾然不知，繼續打麻將。過(guò)了一會(huì )，一個(gè)消防人員來(lái)了，問(wèn)：‘火里有多少人？’甲說(shuō)：‘四萬(wàn)！’消防員問(wèn)：‘死了多少人？’乙說(shuō)：‘兩萬(wàn)！’‘剩下的人是否安全？’丙說(shuō)：‘哈！糊了！’我講完了。 上來(lái)講笑話(huà)的還有很多，表演節目的更是不計其數了。 快放學(xué)了，老師進(jìn)了教室，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，老師看到了地上的紙，問(wèn)：誰(shuí)扔的？班長(cháng)說(shuō)：我們所有人都扔了。 那你們都留下，不許走，掃完教室才能走！老師轉身走了。
大家雖然都留下了，但是，沒(méi)有一個(gè)傷心的，大家都很快樂(lè )，都很珍惜最后的一天。 掃完之后，大家都走了，每個(gè)人都留下了最溫暖的一句話(huà)：再見(jiàn) 第二天考完試后，大家都要散開(kāi)了，有的人哭了，有的人去擁抱了他/她的朋友。 李穎去站在了一邊，默默的說(shuō)：再見(jiàn)了，大家，再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校。隨后，她轉過(guò)身子，不告而別了。 她走在路上，心想：再見(jiàn)，即表示著(zhù)離開(kāi)，也表示著(zhù)，還會(huì )再次見(jiàn)面的，所以，哭也是沒(méi)用，抱也是沒(méi)用，依依不舍也沒(méi)用，不管怎樣，不管你怎樣反抗，命運都會(huì )把我們隔開(kāi)，等我們把這面墻擊碎，就代表，我們再次相見(jiàn)了朋友們，再見(jiàn)了！
李穎對這個(gè)學(xué)校的思念，比任何一個(gè)人都深、都厚，她很想回到這所母校，可是她總是被命運捉弄，成為了命運的玩偶，最后，拯救她的，拯救她的靈魂的，拯救她的心的，就是特別特別簡(jiǎn)單的兩個(gè)字：再見(jiàn)。
小學(xué)溫暖作文 篇7
這個(gè)冬天非常冷，也似乎格外的漫長(cháng)，而我卻覺(jué)得非常溫暖，因為同學(xué)們在那一天與堅硬、寒冷的冰雪作著(zhù)斗爭。
昨天晚上大雪紛飛，今早起來(lái)上學(xué)時(shí)大地已是銀裝素裹了。這層厚厚的積雪，猶如是給大地蓋上的棉被，高大而碧綠的大樹(shù)和圣誕樹(shù)一樣，十分美麗。對面的府山，一片白，有一種說(shuō)不出的美麗。不過(guò)在這美麗的'雪景下，調皮的薄冰層好像在做游戲似的，讓馬路上的汽車(chē)不停打滑，電瓶車(chē)、自行車(chē)也不時(shí)的滑倒，就連行人一不小心也會(huì )摔個(gè)四腳朝天。
一到學(xué)校我就發(fā)現同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔尭嗟娜嘶�，就拿�?zhù)各自的工具，除冰掃雪。大家有的拿著(zhù)掃把，有的拿著(zhù)拖把，有的拿著(zhù)尺子，還有的拿著(zhù)畚箕。大家都干得十分賣(mài)力，十分投入，見(jiàn)此我也拿出自己的鋼尺為這次的愛(ài)心行動(dòng)獻上一份微薄之力。原來(lái)的一些薄冰很快就被刨掉或鏟掉了，慢慢地，手由于過(guò)度的寒冷，干得不再那么的有勁了，地面上也越來(lái)越滑。但是，我們并不因此而退縮，反而干得更有勁了。遇到大塊難撬的冰時(shí)，大家齊心協(xié)力，一下子就能把它鏟起來(lái)。地上的冰越來(lái)越少，大家也覺(jué)得不再寒冷。這時(shí)謝老師也拿著(zhù)熱水來(lái)助我們一臂之力，很快地上的殘冰余將馬上被融化了，我們帶著(zhù)勝利的喜悅歡呼起來(lái)。
這一次我們能戰勝頑固不化的冰塊，與其說(shuō)我們是靠這些“兵器”戰勝了它們，不如說(shuō)我們用我們的團結之心戰勝了它們。相信只要我們團結起來(lái)，什么困難我們都能迎刃而解!
小學(xué)溫暖作文 篇8
20xx年的冬天特別地寒冷，就連我的手指上也長(cháng)滿(mǎn)了凍瘡，原本纖細的指頭因為凍瘡的橫行，腫得像胡蘿卜，一個(gè)個(gè)的大紅包又癢又痛，真難受��！實(shí)在忍不住，我就用手指頭去按、去揉，可這種隔靴撓癢的作法一點(diǎn)用處也沒(méi)有，癢極了我就用冷水沖，冰冷的水把那一份癢沖得一干二凈，卻也讓我凍得哆哆嗦嗉，可怕的是，我的手指才沖了幾次，又長(cháng)出了一批新的凍瘡，真是舊傷沒(méi)好壓新傷，我數過(guò)我的一根手指上最多長(cháng)了大大小小二十幾個(gè)凍瘡。后來(lái)，媽媽買(mǎi)回來(lái)了好幾種凍瘡膏，瓶裝的、管裝的、袋裝的……應有盡有，媽媽的意思是一個(gè)一個(gè)試，哪一個(gè)好用，就多買(mǎi)點(diǎn)讓我帶在身邊隨時(shí)用�？墒�，不論是哪種藥膏，剛擦上去的時(shí)候，都是涼絲絲的，可過(guò)不了幾分鐘，手又火燒火燎起來(lái)，我也曾狠狠抓撓過(guò)，可是一抓一撓，那些紅紅的凍瘡居然破了，流出了一些液體，破了的凍瘡更難侍候，手稍一伸展，傷口就會(huì )裂開(kāi)、流血。當時(shí)，我覺(jué)得20xx年的冬天太可怕、漫長(cháng)了，我都盼不到春天了。
為此，爸爸問(wèn)遍了親朋好友，搜羅了一些民間偏方，記得有一次我回家，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)爸爸正盡力地扭著(zhù)頭，兩只手伸得老遠老遠，那樣子仿佛他的手上沾染了什么難以令人忍受的東西。我很好奇，走過(guò)去，還沒(méi)開(kāi)口，就聞到爸爸手上一股濃烈的洋蔥味，再仔細一看，爸爸正努力地用肩頭的衣服擦拭那不斷涌出的淚水。我拿了紙巾幫爸爸擦，邊擦邊問(wèn)：“老爸，你這是演的哪一出
“你老舅的鄰居說(shuō)把洋蔥切細壓成汁涂在手上十分鐘，會(huì )減輕凍的紅腫�！卑职诌呎f(shuō)邊眨著(zhù)眼睛，縮著(zhù)鼻子，看來(lái)真是辣得夠嗆。
“老爸，您又沒(méi)長(cháng)凍瘡，干嘛受這個(gè)罪��？”
“這不是想給你用嘛，又怕效果不好有負作用，所以我就先試試，我皮糙肉厚的，起個(gè)反應什么的也沒(méi)事�！�
我的心頭立刻變得溫暖無(wú)比，我打來(lái)一盆清水執意幫爸爸洗去了手上的洋蔥汁，邊洗邊打趣說(shuō)：“爸，您這樣的無(wú)敵金鋼都被熏成這樣了，我怎么敢試呢，您還是別試了，看春天也快到了，春暖花開(kāi)之后，凍瘡就會(huì )好了，別折騰了�！�
“我這不是心疼你嗎？你每次又蹭又撓得，看著(zhù)我都心急，我恨不得那凍瘡都長(cháng)我手上……”
“爸爸，我已經(jīng)不癢了，您以后啊再也看不到我那心急火燎樣啦！”
多那以后，我在家人面前再也沒(méi)有抓撓過(guò)我的凍瘡，因為我怕他們擔心，我知道他們的心里比我更急。說(shuō)來(lái)也奇怪，當我漸漸減少抓撓的次數之后，那又痛又癢的凍瘡也逐漸安分起來(lái)，也許真的是家人那一份特別的溫暖幫助了我，讓我戰勝了自已。
小學(xué)溫暖作文 篇9
清晨的陽(yáng)光灑在街邊的櫻樹(shù)上,花朵在晨光中熠熠生輝,層層疊疊的花瓣組成的花兒像一個(gè)個(gè)小絨球垂在枝頭,美麗而迷人。微風(fēng)乍起，花瓣隨著(zhù)和煦的春風(fēng)輕拂臉龐，像是春天的手，更像是你——媽媽的手。
自從你把我帶來(lái)這個(gè)五彩繽紛的世界上起，你就默默承擔起了撫養我長(cháng)大的義務(wù)。你每日含辛茹苦的從朝陽(yáng)冉冉升起到夜深人靜，無(wú)微不至地照顧我的生活和學(xué)習。還記得那個(gè)風(fēng)雨交加的深夜，你拖著(zhù)疲憊的身子回到家。我知道你一定非常想倒在床上休息，但你沒(méi)有。只見(jiàn)你拿過(guò)我做的練習，逐題檢查著(zhù)。良久，你才放下練習去洗漱。望著(zhù)你眼角歲月留下的痕跡，我不禁思緒萬(wàn)千。歲月的流逝是一把雙刃劍，它讓我成長(cháng)，卻也讓你不斷老去。而你用并不漫長(cháng)的青春歲月全心全意照顧我！你把年輕獻給了歲月，換來(lái)了我的茁壯成長(cháng)，卻無(wú)怨無(wú)悔,這種偉大的母愛(ài)像春天的溫暖，感動(dòng)著(zhù)我，滋潤著(zhù)我。
望著(zhù)漫天飛舞的櫻花，我不禁感嘆，哦，母親，你就是那美麗的櫻花，綻放時(shí)給予我們芬芳的香氣與美好，縱使逐漸凋謝，那漫天飛舞的櫻花也是你毫不吝嗇的奉獻。有母愛(ài)在，我的生活就會(huì )永遠溫暖如春！
●作文點(diǎn)評：
1、即景抒情，語(yǔ)言流暢優(yōu)美。
2、文中訴說(shuō)母親對小作者的關(guān)愛(ài)，內容比較一般，缺乏生動(dòng)感人的具體事例。如果說(shuō)出一個(gè)感人的小故事來(lái)，感染力會(huì )增強很多。這一點(diǎn)可參見(jiàn)常宇彤同題作文。
3、有些句子可適當加以調整。如“望著(zhù)你眼角歲月流下的痕跡”，可調整為“望著(zhù)歲月在你眼角留下的痕跡”。這樣是否流暢一些？
小學(xué)溫暖作文 篇10
成長(cháng)就是一次旅程，在旅程中，我們會(huì )發(fā)生許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，而往往在這幾件小事中，你會(huì )悟出印象深刻的大道理來(lái)。
在一次體育課上，我們的體育老師朱老師，因為家里有事，所以沒(méi)來(lái)我們學(xué)校上課。平時(shí)充滿(mǎn)緊張和刺激的體育課就這么泡湯了，我十分沮喪因為每次課上如有特殊情況，就會(huì )改上語(yǔ)文課�？山裉煳覀儼嘀魅涡那榇蠛�，允許我們自由活動(dòng)。班主任范老師剛說(shuō)完話(huà)，教室里一片歡呼聲，拍桌子的拍桌子，亂喊的亂喊，教室里簡(jiǎn)直鬧成一鍋粥了。我壓抑不住內心的激動(dòng)，笑逐顏開(kāi)，但不知道自己能干點(diǎn)什么，有點(diǎn)“語(yǔ)無(wú)倫次”。突然，一聲清脆地叫聲迎面而來(lái)。
“小湯，我們來(lái)下一盤(pán)國際象棋吧�！蔽乙惑@，猛地轉過(guò)身去，仔細一看，呀，這不是我們班的“美女”小霞嗎？我心想：她怎么有膽量和我比賽，我可是國際象棋比賽女子組的第四名。正當我納悶的時(shí)候，她有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“別猶豫了�！蔽疫B忙說(shuō)：“好的，好的，我去拿棋盤(pán)�！�
比賽正式開(kāi)始，她認真又仔細地看著(zhù)棋盤(pán)思考著(zhù)每一步棋；而我卻漫不經(jīng)心地邊下棋邊想：“她事到如今不也就是“渣渣”嗎，我三步殺就能把她給KO掉”。正當我這么想著(zhù)的時(shí)候，她忽然激動(dòng)地大喊一聲：“將王，耶，我贏(yíng)了！”我這才回過(guò)神來(lái)發(fā)現自己的王已經(jīng)被她的后和車(chē)圍攻了，我頓時(shí)傻眼了，這才醒悟過(guò)來(lái)，明白自己犯了一個(gè)不可饒恕的致命錯誤：我不該這么草率，這么輕敵，要是發(fā)生在比賽場(chǎng)上，那真是后悔都來(lái)不及了。我慚愧地低下了頭，想好好地反省一下，只見(jiàn)小霞朝我擠了擠眼睛，說(shuō)道：“謝謝你讓我哦！”說(shuō)完，就回去看書(shū)了。我好想真誠地對她說(shuō)：“不，我謝謝的應該是你，是你教會(huì )了我要做一個(gè)一絲不茍的人，是你教會(huì )了我要認真努力，做個(gè)細心的人；是你教會(huì )了我要認真對待每一件事，每一個(gè)作業(yè)，以及每一個(gè)細節……”
“叮零零，叮零零”，下課了，我如釋重負地跑出教室，迎接下一個(gè)新的挑戰……
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