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溫暖的笑容初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-01-28 11:44:45 溫暖 我要投稿
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溫暖的笑容初中優(yōu)秀作文

  如果可以,我愿做一抹冬日陽(yáng)光,溫暖在你整個(gè)冬季的笑容。下面是小編整理的溫暖的笑容初中優(yōu)秀作文,希望對各位小讀者能有幫助。

溫暖的笑容初中優(yōu)秀作文

  溫暖的笑容初中優(yōu)秀作文(一)

  笑容是一朵花,花香彌漫;笑容是一杯茶,沁人心脾。笑容就如精靈般躲藏在時(shí)空的一瞬,也許短暫,卻可以給予人莫大的激勵與關(guān)懷。

  小學(xué)二年級時(shí),剛開(kāi)學(xué),性格內向又膽小的我小心地走進(jìn)我們的教室,怯生生地躲在教室的角落,沉默不語(yǔ),聆聽(tīng)同學(xué)們的談?wù)摗?/p>

  鈴聲一響,一位身穿淡綠色衣服的姐姐步入我們的教室伴隨著(zhù)花香般的笑容讓我為之一震,這,難道就是我們的老師?窗外的陽(yáng)光傾瀉在教室里,照在她略帶微笑的臉上,如同一朵綻放的花朵,溫暖我的心房。

  簡(jiǎn)單地自我介紹后,我終于知道了她那令人感到似風(fēng)鈴聲般的名字——羅曉萍,是我們的語(yǔ)文老師,那甜美又和藹的笑容給我一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

  在一次考試后的語(yǔ)文課上,本來(lái)就很膽小的我再加上語(yǔ)文成績(jì)的低落,更使我沒(méi)有一絲勇氣抬頭看著(zhù)羅老師,但我最終還是緩緩地抬起了頭,猛然發(fā)現原來(lái)羅老師也在看著(zhù)我,伴隨著(zhù)詢(xún)問(wèn)的眼神、一絲微笑,好似關(guān)心的問(wèn)我怎么了,我也不自然的回了一笑,卻給了我許多勇氣。我第一次自信地舉起了手。也許羅老師真的已經(jīng)察覺(jué)我并關(guān)注我了,便點(diǎn)名讓我回答這道關(guān)于閱讀理解的問(wèn)題。但當時(shí)心浮氣躁的我竟然沒(méi)有發(fā)現,這道題其實(shí)需要從文章中的細節和內心深處的體會(huì )結合來(lái)思考。只是斷斷續續地答了幾層表面含義,但羅老師并沒(méi)有打斷我,而是又一次亮出她甜美的笑容,那笑容似一股溫暖的春風(fēng),伴隨花香輕拂在我全身,是在鼓勵我、相信我。在她的句句提醒與層層引導下,同學(xué)們終于深入理解了這道題。

  在老師的循循善誘下我漸漸地對學(xué)語(yǔ)文有了信心與興趣,并養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。我還清楚地記得,羅老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“只有厚積才能薄發(fā)。”這句話(huà)將伴隨我一生,啟迪我一生。

  就在這學(xué)年中,羅老師的笑容時(shí)時(shí)刻刻鼓勵著(zhù)我,要用自信和勇氣去爭取屬于我們自己的未來(lái)!她的笑容如花香馥郁在我的生活之中,如陽(yáng)光般沐浴我的身心,如一個(gè)個(gè)歡快的音符在我生活中跳動(dòng),讓我學(xué)會(huì )了自信,開(kāi)朗地看待生活,也讓我學(xué)會(huì )用笑容鼓勵自己與他人。

  曾經(jīng)偶然聽(tīng)說(shuō)了關(guān)于羅老師小時(shí)候的經(jīng)歷。羅老師從小就很堅強,就已經(jīng)立下了當老師的理想,用自己全身心的力量去感恩社會(huì ),她用自己的知識灌輸每一位學(xué)生、用開(kāi)朗的笑容來(lái)激勵每一個(gè)人,教會(huì )我們學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)與感恩……

  忘得掉的是歲月的傷痛,忘不掉的是您那最溫暖的笑容。抬頭仰望星空,看見(jiàn)的,只有您那最溫暖的笑容。

  溫暖的笑容初中優(yōu)秀作文(二)

  幾年前,我去參加一個(gè)課外培訓班。在熟人面前活潑開(kāi)朗的我在陌生人面前卻扭扭捏捏,一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。當我看見(jiàn)大家打成一片,熱熱鬧鬧的時(shí)候,心中涌起一陣難過(guò)。突然,有人拍了拍我的肩膀,我轉頭一看,一個(gè)和我年齡差不多的小女孩站在我的身后,臉上帶著(zhù)如水般柔和的微笑,一雙水靈靈的眸子里充滿(mǎn)了靈氣,讓人感覺(jué)像是一張清秀的山水畫(huà)在你面前展開(kāi)。當時(shí)正是櫻花開(kāi)的季節,一朵朵,小小的,點(diǎn)綴在樹(shù)上,像一個(gè)個(gè)小精靈。而她叫作櫻雪,櫻空之雪。我一下子喜歡上了這個(gè)像姐姐一樣的女孩,喜歡上了她的微笑。此后的日子,我們一起看書(shū),做題,聊天。那一段日子是我最快樂(lè )的時(shí)光?墒呛镁安婚L(cháng),櫻花謝了,紛紛揚揚的從樹(shù)上如雪花般飄落。我和櫻

  雪坐在椅子上,看櫻花飄落,撒了一地,殘留的櫻花香味入鼻,淡淡的,帶著(zhù)傷感……培訓班結束了,我和她依依不舍的分別了。

  雖然我們之后再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面,但那一抹笑容和她的身影卻永遠印在了我的心中,揮之不去,如同那場(chǎng)盛大的櫻空之雪。

  笑容像陽(yáng)光,帶給所有人溫暖與希望。我們有時(shí)想要結交一個(gè)新朋友卻又有些膽怯,而一個(gè)溫暖的笑容足以化解你所有的膽怯和緊張,微笑,也是一種力量。

  溫暖的笑容初中優(yōu)秀作文(三)

  當我來(lái)到這個(gè)世上,最先熟悉的就是父母的笑容。媽媽的笑容像春天里的陽(yáng)光,照亮了我生活中的每一天;爸爸的笑容像春天里的陽(yáng)光,日日夜夜溫暖著(zhù)我的心。

  還在小時(shí)候時(shí),每當我摔疼了哇哇大哭時(shí),媽媽總是帶著(zhù)甜甜的微笑對我說(shuō):“我們家的寶貝是一個(gè)很勇敢的孩子,站起來(lái),繼續往前走,你一定能行!”每當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí),心里頓時(shí)充滿(mǎn)了溫暖。

  記得有一次三年級上科學(xué)課時(shí),左老師錯怪了我,批評我上課講話(huà)。我心里非常難過(guò)。因為我從來(lái)沒(méi)有被批評過(guò)呀!回到家后,我一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō),飯也只吃了一點(diǎn),委屈的淚水盈滿(mǎn)眼眶。爸爸知道事情后,親切的安慰我:“不要哭了,哭是懦夫的行為 ,也許是老師把你當做別人,把別人當做你了。”我聽(tīng)了不服氣:“我根本沒(méi)有說(shuō)話(huà),老師憑什么冤枉我呢?”爸爸笑瞇瞇地對我說(shuō):“老師看錯了是很正常的,可能是你也有什么不足之處吧。聽(tīng)完了我這個(gè)笑話(huà),我保證你會(huì )笑。笑話(huà)是這樣的……”我聽(tīng)完后馬上破涕為笑,不愉快的事即刻煙消云散了。

  在父母的溫暖微笑中,我漸漸長(cháng)大了。當我遇到挫折或碰到難題時(shí),爸爸媽媽總是用慈愛(ài)的目光注視著(zhù)我,微笑著(zhù)對我說(shuō):“動(dòng)動(dòng)腦筋,相信你一定能行。”每當這時(shí),我心里便會(huì )升騰起無(wú)限溫暖,信心倍增。當我取得好成績(jì)時(shí),我總能看到他們那欣慰的笑容。

  轉眼,我已上四年級,接二連三的獎狀更是使媽媽的笑容和爸爸的笑容常在,它讓我充滿(mǎn)信心。他們的笑容像春天里的陽(yáng)光,激勵著(zhù)我斷前進(jìn),伴隨著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。

  我希望天天能看到父母那溫暖的笑容。

  溫暖的笑容初中優(yōu)秀作文(四)

  我家樓下,有一個(gè)報刊亭,里面有一個(gè)四十來(lái)歲的女人,她的頭上已有了淡淡的皺紋,人不高,臉上時(shí)常掛著(zhù)笑容,透露出一副憨厚的樣子。

  “大媽媽好!”一個(gè)孩子跑來(lái)問(wèn)候道。“乖伢兒好!”大媽媽咧開(kāi)嘴笑著(zhù)說(shuō),這時(shí)她頭上的皺紋不見(jiàn)了,她的嘴巴張得很大,仿佛要表示自己很開(kāi)心,這樣子活像個(gè)彌勒菩薩。“咯、咯、咯!”她的笑聲也別有一番韻味,好像在哼唱一首優(yōu)美的小曲,這笑聲,讓我感到了無(wú)限的溫暖。這個(gè)孩子便是兒時(shí)的我,要說(shuō)我們是怎么認識的,那還真有一段難忘的回憶哩!

  幾年前,大媽媽開(kāi)辦了這個(gè)報刊亭,那天媽媽去買(mǎi)《讀者》,我也跟著(zhù)去了,媽媽讓我叫店主,我便害羞地說(shuō):“大媽媽好!”沒(méi)想到大媽媽很熱情地招呼我們,并“咯、咯、咯!”笑了起來(lái),還對著(zhù)我歡快地說(shuō):“乖伢兒好!”

  從此只要路過(guò)那兒,大媽媽總會(huì )笑著(zhù)跟我打招呼,而我也會(huì )問(wèn)候她,漸漸地我經(jīng)過(guò)時(shí)總會(huì )不由自主地叫大媽媽一聲,大媽媽也會(huì )用她銀玲般地笑聲應和我。

  可是當我們愈來(lái)愈來(lái)熟識時(shí),大媽媽的店突然換主人了,我有些失落,腦子里閃過(guò)的只有“乖伢兒好!”那句樸實(shí)而令人溫暖的話(huà)語(yǔ)和那別具一格的笑容。

  直到今年春天,當我又在報刊亭看到大媽媽時(shí),我欣喜若狂,我在心里祈禱:但愿大媽媽別再離開(kāi)了!

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