初三年級以溫暖為題的作文700字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的初三年級以溫暖為題的作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三年級以溫暖為題的作文700字1
“每天二胡半個(gè)小時(shí)，能不能保持?”爸爸雙手叉腰，下了最后通牒�！安豢赡�!”我頭一扭，看向別處�！澳悄悴挥脤W(xué)了�！卑职止首髌降�。我裝作無(wú)所謂的樣子。爸爸先沉不住氣了，抄起一根小棍子“呼”地舉起，但他的喉結滾動(dòng)了一下，“砰!”棍子被扔在地上，爸爸摔門(mén)而去。我哼了一聲，不屑地想：不敢打我了吧。
這是昨天我和爸爸冷戰前的那一幕。
在我的印象中，爸爸似乎一直對我不滿(mǎn)意，從或低或高的成績(jì)到吃飯洗手這樣的生活瑣事，從小時(shí)候到長(cháng)大后，從早上到晚上。我常常感到委屈，為什么我的爸爸從來(lái)不像別人的爸爸那樣和藹。自然，我和爸爸也是三天一小吵，五天一大吵。
中午，我在整理筆記本的時(shí)候，偶然看見(jiàn)了我一年級的日記本。我翻了幾頁(yè)，突然發(fā)現一張紙露出一個(gè)小角，夾在書(shū)中。我抽出來(lái)一看，是一封來(lái)自爸爸的道歉信，是20__年8月的。有幾句話(huà)深深地烙印在我的腦海中：“看著(zhù)你快樂(lè )地去吃飯，我想你一定餓壞了吧。我現在躲在房間里，悄悄地給你寫(xiě)信……”我一下子記起來(lái)了，那一次，爸爸動(dòng)完手后就回房間了，沒(méi)有馬上出來(lái)吃飯。
看完這封信，我一開(kāi)始簡(jiǎn)直難以置信：天哪，一項以嚴父的形象出現在我面前的父親，竟然會(huì )寫(xiě)出這種話(huà)。很快，我的心一下子震顫起來(lái)——爸爸說(shuō)他再也不打我，他真的做到了——從那以后，即使再生氣，爸爸也沒(méi)有對我動(dòng)手過(guò)。
回想起昨天，我太久沒(méi)有拉二胡了，爸爸說(shuō)了幾句，我就以各種理由推脫。后來(lái)爸爸火冒三丈，我卻依然不停地頂嘴。其實(shí)爸爸也很疼愛(ài)我，只是常常被我忽略：小時(shí)候，爸爸堅實(shí)的肩膀是我最暖心的港灣。也只有他，才能把我高高地舉過(guò)頭頂。長(cháng)大后，一些錯誤我不敢跟媽媽說(shuō)，爸爸總是當最忠實(shí)的聽(tīng)眾。也只有他，才能陪我運動(dòng)一個(gè)下午。我的眼眶不禁濕潤了，心海早已波濤洶涌。
我想，走出考場(chǎng)，回到家，我一定要給爸爸一個(gè)大大的擁抱，并說(shuō)聲“對不起”。
初春四月，我與一封信不期而遇。它讓我看到了可笑的自己，給予我溫暖。我想，我將調整航道，帶上這不期而遇的溫暖，揚帆起航!
初三年級以溫暖為題的作文700字2
一個(gè)炎熱的午后，百無(wú)聊賴(lài)的我在翻曾經(jīng)的東西，突然見(jiàn)到一個(gè)木制陀螺，粗糙的表面下是灰黑色深鑿的紋路，灰塵掩去了它昔日朱紅色光澤，掉落下的木屑在夕陽(yáng)映射下閃閃發(fā)光。
記憶仿佛突然被喚醒，曾經(jīng)那份不期而遇的溫暖，也越發(fā)明媚了。
兒時(shí)的回憶，總是豐富多彩的。曾經(jīng)小時(shí)流行過(guò)陀螺這種玩具，擁有一個(gè)亮麗的陀螺在伙伴中是一件多么驕傲的事啊!我也不甘落后。想擁有一個(gè)自己的陀螺。
晚飯時(shí)刻，我向爸爸表達自己的心愿，可是爸爸卻不同意�！艾F在應該好好學(xué)習，別總是想著(zhù)玩�！卑职帜弥�(zhù)筷子，另一只手還在拿著(zhù)手機處理事情，似乎對我的心愿并不感興趣。
外公在一旁聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)我失落的樣子，若有所思。
晚飯后，外公問(wèn)我關(guān)于陀螺的事情，可我卻不想與他說(shuō)太多，心情因爸爸的冷淡而跌落到谷底。只是輕描淡寫(xiě)的說(shuō)了句“玩具罷了”。
第二日放學(xué)回家，見(jiàn)到外公在陽(yáng)臺鼓搗著(zhù)一些木塊，夏日的傍晚仍很悶熱，豆大的`汗珠從他臉頰邊流下，可外公仍一絲不茍著(zhù)手地忙頭的工作。因外公曾經(jīng)是個(gè)木匠，我便沒(méi)有過(guò)問(wèn)。
“咚咚咚”外公敲響了我房間的門(mén)，說(shuō)有東西要給我。我饒有興趣地上前去，只見(jiàn)外公從懷里掏出一個(gè)朱紅色的陀螺，光滑的表面下隨機分布著(zhù)灰黑色深鑿的紋路，在夕陽(yáng)映射下愈顯斑駁。他又遞給我一個(gè)鞭子，并教我如何打動(dòng)陀螺來(lái)使它轉動(dòng)，如此新鮮的玩法使我更感到欣喜。一剎那，仿佛曾經(jīng)一切的不悅都煙消云散，這不期而遇的溫暖，照亮了我心中的某個(gè)角落，濕濕的，便不再覺(jué)寒。
那一個(gè)下午，我和外公跑遍了每一個(gè)玩具店，在木制陀螺的巨大優(yōu)勢下，打敗了每一個(gè)陀螺玩家�；丶业穆飞�，你突然和我說(shuō)：“孫啊，外公可能不能繼續陪你長(cháng)大了�！蔽也唤�，而外公始終沒(méi)有答復。
一個(gè)月后，外公在我上學(xué)的時(shí)候回了家鄉，換了一個(gè)煮飯阿姨來(lái)照顧我。隨著(zhù)時(shí)間的'流逝，陀螺變得不再流行，那份不期而遇的溫暖也逐漸消失在了歲月的風(fēng)中。如今我重新拾起，可已物是人非，外公早已離開(kāi)了我，而那份不期而遇的溫暖，卻深入我心，并使我不再覺(jué)寒涼。
生命本不是上帝早已制定好的故事，平日里總會(huì )有一兩道閃光，或許是悲傷，歡樂(lè )也或許是一次不期而遇的溫暖，在我們的心靈里留下一道獨特印記，清亮而明麗，而原本受寒的那個(gè)角落，仿佛被照亮了，再不覺(jué)寒。
人生，總有人之間的溫情，和不期而遇的溫暖。
初三年級以溫暖為題的作文700字3
這天，家家戶(hù)戶(hù)的屋檐下都結起串串冰溜子，剛潑出去的水緊接著(zhù)就被吞噬，人人都藏在厚大的羽絨服中。我搓著(zhù)通紅的手顫巍巍地走進(jìn)校園，可心卻是熱的，因為就在剛剛，發(fā)生了照亮自己而又溫暖他人的事。
一早起床，我就發(fā)現天灰蒙蒙的，窗戶(hù)上也結滿(mǎn)了霜�！皽什皇鞘裁春锰鞖狻蔽倚南�。即使做好準備，然而一出樓棟還是猝不及防，呼呼的風(fēng)夾著(zhù)小刀從四面八方刺來(lái)，我立刻“全副武裝”，生怕身體的任何一部分在這該死的天氣下多呆一秒鐘。
迎著(zhù)風(fēng)緩慢走在上學(xué)的路上，我發(fā)現竟還有騎自行車(chē)的人，尤其是一對母女令我印象深刻。這位母親騎得十分小心，一看到有些坑坑洼洼起了一層薄冰的井蓋，就繞道而行，我小跑起來(lái)都可以追上她。后座的小女孩緊緊抓住媽媽?zhuān)杨^壓得死低。不久，又是在風(fēng)的唆使下，女孩的帽子開(kāi)始左右飄擺、搖搖欲墜，可她卻不敢松開(kāi)抓緊的雙手。小黃帽還是被吹掉了，就落在離我不遠處�！皨寢�?zhuān)弊拥袅恕毙∨⒓泵τ秒p手捂住自己稚嫩的耳朵，她的母親停下車(chē)，雙手從固定在車(chē)把的手套中伸出，毅然把自己厚重的棉帽取下，輕輕蓋在女孩頭上，又用雙手溫柔地把帽檐包住她的耳朵。很快，這位母親的頭上冒出縷縷白氣，同時(shí)化作一股暖流滋潤著(zhù)我的心。
我看著(zhù)眼前的小黃帽，是那么的鮮艷亮麗，又猶如一只可憐的小黃鴨，受凍蜷縮后孤零零地躺在冰冷的大街上，一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)人理睬�？v然霧氣朦朧，可仍遮不住它金色的光芒，使我忘卻了寒冷，吸引著(zhù)我向前。是我看見(jiàn)了它!自己便勇敢起來(lái)，伸出手任憑勁風(fēng)吹打，撿起帽子送到剛準備起身的小女孩母親手中。她的眼神充滿(mǎn)了驚喜與感激，臉上自然露出發(fā)自肺腑的微笑�！翱熘x謝哥哥!”還沒(méi)等小女孩說(shuō)話(huà)，我笑著(zhù)說(shuō)了句“沒(méi)事，不客氣”，就趕忙離開(kāi)了。
想起那位母親出于本能的動(dòng)作，總輕輕的溫暖著(zhù)我，正是愛(ài)的力量驅趕了冬日的寒冷。而她會(huì )心的一笑，是我幫助他人得到的最好的認可，也是打破人與人之間的靈丹妙藥，在冬日帶給我別樣的溫情，溫暖頓時(shí)噴涌而來(lái)。
在這個(gè)刺骨的冬天，我收獲了兩份別樣的溫暖，貼心無(wú)比。
初三年級以溫暖為題的作文700字4
溫暖是一種感覺(jué)，是一種由心田涌上來(lái)的情感。
它好似春天里的花朵，讓人感到芳香;好似夏日里的微風(fēng)，讓人感到舒暢;好似秋天里的紅葉，讓人感到奔放;好似冬日里的暖陽(yáng)，讓人感到溫馨。溫暖無(wú)處不在，它時(shí)刻珍藏在我的心底。記得有一件往事讓我銘記，那是上小學(xué)一年級前，我對拼音知識一竅不通，爺爺看在眼里急在心里，后經(jīng)爺爺奶奶商量，決定把我送到學(xué)前補習班去學(xué)習。在補習班學(xué)習了好幾天，我對拼音的了解還是一無(wú)所知，一無(wú)所獲。
上課時(shí)，老師在上面講，而我，坐在座位上兩眼卻直勾勾地望著(zhù)老師，好似在聽(tīng)天書(shū)。爺爺見(jiàn)我沒(méi)有收獲，便和藹地問(wèn)我：“好幾天過(guò)去了，你怎么對拼音知識還是一點(diǎn)都不會(huì )呢?”我羞愧地說(shuō)：“老師在黑板上寫(xiě)的，我都不認識，也不知道怎樣學(xué)�！睜敔斅�(tīng)后非常著(zhù)急，心急火燎，不得已，和老師商量后，經(jīng)同意決定每次上課時(shí)坐在教室的后排，一起聆聽(tīng)老師的授課。爺爺很認真地學(xué)，然后，把所學(xué)到的內容，等回到家中，再改用適合于我的方法，一遍一遍耐心地教我。那時(shí)，正值春季，“老天爺”動(dòng)不動(dòng)就下雨。有時(shí)要去上課，還會(huì )遇到下起大雨，但無(wú)論下著(zhù)多大雨，爺爺都會(huì )想盡辦法，送我去上學(xué)，并堅持陪我聽(tīng)課。
還有一次，爺爺回家后沒(méi)有休息，就送我去學(xué)習，并堅持坐在教室后排聽(tīng)課�？匆�(jiàn)爺爺那疲憊的身軀，我的眼睛濕潤了，快流出了眼淚，心中有說(shuō)不出的難受，那種滋味無(wú)法形容。為了我，爺爺不顧自己的勞累，這種精神好似一股暖流溫暖著(zhù)我，同時(shí)，也感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我。在心中，我暗暗下定決心，一定要克服心理障礙，戰勝自己，攻克語(yǔ)言關(guān)，學(xué)會(huì )拼音。
就這樣，在我無(wú)助時(shí)，爺爺給了我溫暖，伴我度過(guò)了每一個(gè)日日夜夜，伴我度過(guò)了每一個(gè)坎坷，每一個(gè)艱難。通過(guò)不懈地努力，我對拼音知識有了深入的了解，很快地掌握了讀音規則。爺爺看到我有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，從內心發(fā)出了微笑。他的微笑是樸實(shí)的、真摯的。
他給予的溫暖讓我心田碧波蕩漾;讓我的生活充滿(mǎn)芬芳;讓我的靈魂熠熠生輝。
初三年級以溫暖為題的作文700字5
冬日的陽(yáng)光如上天贈于人間的金紗，蓋滿(mǎn)大地，老舊的小屋霎間熠熠生輝，格外溫暖;裊裊白煙里，散發(fā)著(zhù)蘿卜湯的清香味兒，這是奶奶給我的不期而遇的溫暖。
步入初中，我便很少有空回鄉看奶奶，每一次奶奶的電話(huà)總會(huì )被我回絕——一個(gè)陰冷的田邊舊屋，有什么好留戀的呢?
冬天悄然而至�！班镟�，這次放假回奶奶這兒住幾天吧，奶奶一直想讓你陪陪我呢……”
接到電話(huà)，一陣煩悶感涌上心頭，我實(shí)在是不想回到那個(gè)田邊小屋居住，那里位置偏僻，周?chē)谴笃锕�，奶奶做的飯菜又�?shí)在不算可口，我去了有什么便宜好占呢?最終，在媽媽的強烈要求下，我只好回到了那個(gè)陰冷的小屋。
路途顛簸。田間單調地開(kāi)著(zhù)幾枝梅花，星星點(diǎn)點(diǎn)的玫紅色把田埂襯得稍顯氣色，遙遙地，便透過(guò)幾段樹(shù)枝看到了奶奶的屋子。
略泛黃的墻，青綠色的屋瓦，墻角生著(zhù)幾縷枯黃的雜草，淡淡的陽(yáng)光透過(guò)窗格，為其中的家具鍍上金色的邊，一派寧靜祥和。
奶奶興沖沖的迎了出來(lái)。但見(jiàn)奶奶體態(tài)漸寬，白發(fā)與黑發(fā)交織，眉眼、額上皺紋漸深，但依然掩蓋不住他的喜悅之情。奶奶幫我搬著(zhù)東西，腰上圍裙未解，又拉著(zhù)我在客廳坐下，笑著(zhù)問(wèn)我：“囡囡呀，你有沒(méi)有聞到湯的香味兒?”
說(shuō)著(zhù)，端出一個(gè)砂鍋，打開(kāi)蓋兒，一股白霧如脫韁的馬向天上直沖，淡淡的蘿卜味兒漫進(jìn)整個(gè)客廳，一瞬間，一股暖流流進(jìn)鼻間。
“冬天的蘿卜賽人參，這可是奶奶托人買(mǎi)的蘿卜，奶奶還特地去學(xué)做了湯，就想等你回來(lái)嘗嘗呢!”奶奶微笑的說(shuō)道，手中還不停地為我舀湯。
原來(lái)這才是重頭戲，這份不期而遇的關(guān)心才是奶奶的本意。
蘿卜甘甜爽口，或者一同煮的排骨也清香濃郁，夾雜著(zhù)白蘿卜淡淡的清香味兒，愈發(fā)可口，咸得恰到好處的湯汁兒混著(zhù)蘿卜的清香，如同一股暖流，流遍每一個(gè)毛孔，在陽(yáng)光下，這個(gè)小屋變得愈發(fā)溫暖起來(lái)。
奶奶喜上眉梢，不停地向我發(fā)以關(guān)懷，眉眼盡顯慈祥：“囡囡呀，你要常來(lái)陪陪奶奶，在學(xué)�？梢煤脤W(xué)習呀，不能讓你爸爸媽媽操心……”
蘿卜清香在空氣中彌漫著(zhù)，奶奶給我的這份不期而遇的蘿卜湯猶如不期而遇的溫暖，溫暖了我，溫暖了這間陰冷小屋，溫暖了祖孫情，溫暖了我的冬天。
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