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初中生作文：生活中的溫暖「精選」
生活有哪些溫暖?我說(shuō)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是溫暖。今天小編就來(lái)分享初中生作文：生活中的溫暖，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
初中生作文：生活中的溫暖(一)
溫暖對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)并不陌生，但只有在滴水成冰的冬天，你才會(huì )清晰、真切地體會(huì )到“溫暖”的含義。
每一個(gè)在冬天生活過(guò)的人，都會(huì )感受到冬天的冰冷，每一個(gè)曾在冬天里浪跡天涯的人，都會(huì )記得江南的濕冷、中原的硬冷、漠北的苦寒。在寒氣逼人的冬天里還有溫暖嗎?我要說(shuō)，雖然朔風(fēng)凜冽但溫暖猶在，因為溫暖是你饑餓時(shí)的一塊面包，是你疲憊時(shí)的一杯美酒，是你無(wú)助時(shí)對方給你綻放的一個(gè)真誠的微笑;溫暖是你一句體貼的問(wèn)候，是你一個(gè)關(guān)切的眼神，是你回憶往事時(shí)聽(tīng)到的那首不老的歌;溫暖是每一寸肌膚都能真切感知得到的感動(dòng)，是從心底里涌起的溫馨與珍愛(ài)。
溫暖的感覺(jué)真好!身體上的溫暖讓人由衷的感覺(jué)到活著(zhù)真好，心靈的溫暖則讓人品味出人生的美麗;陽(yáng)光的溫暖孕育著(zhù)一個(gè)生機勃勃的春天。在這天寒地凍的冬天里，讓溫暖生根吧!生根于故鄉的沃土上，讓溫暖成長(cháng)為防風(fēng)的綠樹(shù);生根于異地他鄉，讓溫暖催綠荒蕪的沙漠;生根于你我的心中，讓溫暖撫慰漂泊的心靈，讓溫暖在每一輪新月與日出中播下新的希望……因為溫暖似明媚的陽(yáng)光，照亮你心靈的宇宙，似潤濕的春雨洗滌你心靈的疲憊!
生活不是只有春天，生活也如四季一般也有冬天。在生活的中冬天里，一絲溫暖，會(huì )給失落的心靈以堅強的力量，讓無(wú)助的心靈告別悲傷，讓無(wú)望的眼睛從此看到輝煌。
初中生作文：生活中的溫暖(二)
溫暖是草坪里的花朵，草坪因它而變得生機盎然;溫暖是夜空里的星星，夜空因它而變得美麗動(dòng)人;溫暖是太陽(yáng)的光環(huán)，太陽(yáng)因它而變得光彩奪目。溫暖就像我的影子，與我形影不離。我生活在溫暖中。
記得有一次，因為一點(diǎn)小事，我和同學(xué)吵得驚天地、泣鬼神。整整一天我都沒(méi)和她說(shuō)一句話(huà)。第二天下午測驗時(shí)，我才發(fā)現自己竟忘帶筆了�？磩e人都寫(xiě)挺多了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。這時(shí)那位同學(xué)微笑著(zhù)遞給我一支筆，簡(jiǎn)直就是雪中送碳。我感受到了溫暖。
還有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)一位老奶奶正在樓上樓下的搬花盆。淘氣的汗珠在老奶奶的鼻尖上打轉。我已經(jīng)餓得前胸貼后背了，可天生熱心腸的我還是給老奶奶幫忙了。老奶奶用感激的目光望著(zhù)我，我感受到了溫暖。
在家里，我感受到了溫暖。以前媽媽總嘮叨我，我就隨口頂撞她了幾句，和她大吵起來(lái)。我拎起書(shū)包，‘‘砰’’的把門(mén)一摔，頭也不回的走了。出了家門(mén)，才發(fā)現天空陰沉沉的，自己又忘帶傘了，只好祈求老天爺別下雨�？商觳槐M如人意。當我走到離學(xué)校還挺遠的時(shí)候，下起了傾盆大雨。我抬腿就跑，只聽(tīng)背后隱隱約約有人叫我。原來(lái)是媽媽來(lái)給我送傘了。我接過(guò)傘，望著(zhù)媽媽遠去的背影，眼睛濕潤了。我第一次發(fā)現媽媽是那么弱小。溫暖、感激、悔恨、自責一起涌上心頭。
溫暖是幸福的基石。我很幸福，因為我一直生活在溫暖之中。
初中生作文：生活中的溫暖(三)
“布衾多年冷似鐵”讓人感受到生活的凄涼，而“春江水暖鴨先知”讓人感受到春天生活的溫暖。生活的溫暖來(lái)源于心靈的感受，一顆熱愛(ài)生活的心會(huì )處處感受到生活的溫暖。
嬰孩躺在媽媽的懷抱感受到母愛(ài)的溫暖，到家后母親端來(lái)一碗湯讓你感受到生活的溫暖。父親一句鼓勵的話(huà)，讓你的心理充滿(mǎn)了陽(yáng)光般的生活的溫暖。老師一句表?yè)P，讓學(xué)生的心理感受到生了生活的溫暖。過(guò)路陌生人的微笑也能讓感受到生活的溫暖。給你帶來(lái)生活的溫暖，可能是一句話(huà)，可能是一個(gè)小小的舉動(dòng)，可能是一個(gè)微笑，只要你的心是熱的，就會(huì )感受到生活的溫暖。
黨的政策暖人心，富民政策讓農民感受到生活的溫暖。黨的富民政策讓老百姓嘗到了生活的甜頭，分田到戶(hù)口讓老百姓得到了實(shí)惠，生活改善了，住房條件變好了，農民感受到生活的溫暖。三農政策的實(shí)施，“不準打白條”保護了農民工的利益，農村實(shí)行合作醫療，免除農業(yè)稅，還貼補種糧錢(qián)，對老年人給予一定的補助等等，這樣黨的富民政策無(wú)不讓農民感受到生活的溫暖。
生活的溫暖靠自己的心去感受，更要靠自己的雙手和大腦去爭取、創(chuàng )造。“自己動(dòng)手，豐衣足食”，勤勞的雙手能致富，靠智慧亦能發(fā)家致富，既動(dòng)手又動(dòng)腦更能讓人創(chuàng )造溫暖的生活。打工能讓生活溫暖，自主創(chuàng )業(yè)也能讓生活溫暖，山東有不少人靠養魚(yú)發(fā)家，浙江人靠養蛇致富，生活的溫暖要靠近自己去創(chuàng )造，等、靠、要是要不得的。
創(chuàng )造生活的溫暖的人是可敬的，給他人帶來(lái)生活的溫暖的人是可貴的。著(zhù)名歌手叢飛給山區一百多個(gè)孩子送去了生活的溫暖，讓他們讀書(shū)識字明理。愛(ài)心大姐林秀貞悉心照顧同村十幾個(gè)孤寡老人，幾十年如一日，讓老人晚年的生活溫暖。公交車(chē)售票員李素麗以樂(lè )觀(guān)的情懷、微笑的姿態(tài)給人以生活的溫暖。這些給他人以生活溫暖的人是可貴的，他們助人為樂(lè )的精神是可歌可泣的。汶川大地震時(shí)，八方支援，讓汶川人感受到祖國大家庭生活的溫暖，堅定了他們重建家園的信心，他們有同胞的支援、黨的關(guān)懷定會(huì )再次創(chuàng )造出溫暖的生活!
“人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人間”，用愛(ài)心去感受生活的溫暖，用愛(ài)心去創(chuàng )造溫暖的生活，更要用愛(ài)心去讓別人感受到生活的溫暖。
初中生作文：生活中的溫暖(四)
2月28日星期五晴朗
墨藍色的天，剛生出第一窩星崽兒，小表弟便咚咚地跑上樓來(lái)：“大姐大姐，別看電視啦!我們上街看燈去!”分明是受到了眼前這位四歲的小朋友無(wú)法描摹的快樂(lè )的感染，我竟興奮地一咕嚕從沙發(fā)上跳起來(lái)，有些激動(dòng)地對他宣布：“走，姐姐帶你看燈去嘍!”
走在熙攘的人群中，看周邊燈火盈盈，我仿佛來(lái)到了辛棄疾筆下的元宵節的畫(huà)面中，但心境卻是截然相反。牽著(zhù)表弟那溫熱的小手，望見(jiàn)他手中的小兔子燈籠和著(zhù)他歡快的腳步有節奏地舞蹈，我的心里分明被什么東西塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我想它的名字便叫做溫暖。
3月1日星期六晴朗
收到短信，我在三分鐘之內從床上爬起來(lái)，洗漱完畢，然后飛也似的奔下樓去。
平時(shí)很短的我家到小區門(mén)口這段路程，今天看來(lái)卻如此漫長(cháng)。
不經(jīng)意地朝路邊的小水洼處掃了一眼，淺淺的水面詩(shī)意地結了幾絲蛛網(wǎng)似的薄冰。
看見(jiàn)她了!我放慢了腳步，屏住倉皇的喘息聲和喉嚨邊的笑，然后重重地朝背對著(zhù)我的雯雯的肩膀拍去，嚇得她措手不及地叫了起來(lái)……冬日里溫和的陽(yáng)光灑在我們的身上，我們望著(zhù)對方凍得紅撲撲的臉，開(kāi)心地笑了。
“太意外啦!這么遠，你怎么會(huì )想起來(lái)跑來(lái)看我啊?”“因為想你啦!呵呵。明天我就要繼續回外地讀書(shū)了，臨走時(shí)不來(lái)聚聚，我的心里會(huì )有些不舍。”
冬日里寒風(fēng)吹徹，可它吹不進(jìn)我溫暖的心里。
4月28日星期三雨天
今天上學(xué)途中發(fā)生了一起意外。由于路滑，一位上了年紀的老人在下坡時(shí)不小心重重地摔了一跤，他手中的黑傘在雨中孤零地飄搖，像個(gè)被遺棄的可憐的孩子。
可令人欣慰的是，立刻便有不少路人過(guò)來(lái)伸出了援助之手。一個(gè)穿著(zhù)藍色制服的大叔飛快地把摩托車(chē)�？吭诹寺愤�，然后扶起了冰涼雨水中的老人。一位撐著(zhù)傘，抱著(zhù)孩子的年輕媽媽也停下腳步來(lái)傳達自己一份真摯的關(guān)心。大家都在熱心地為這個(gè)小意外彌補著(zhù)淺淺的不幸色調……
望著(zhù)那籠罩在老人周?chē)幕鹨粯拥臒崆�，我緊張的心釋然了。我對自己內心那一小群對社會(huì )的批判細胞自豪地低語(yǔ)：像幾年前那樣老人跌倒沒(méi)人敢扶的場(chǎng)景，在以后的社會(huì )終將絕跡!
……
我在日記本的扉頁(yè)上輕輕留下了這樣一句話(huà)：生活像一首最美麗的歌曲，它的每一節旋律都洋溢著(zhù)溫暖。
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