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溫暖的叮囑作文

時(shí)間:2022-01-19 15:14:08 溫暖 我要投稿

溫暖的叮囑作文合集4篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的溫暖的叮囑作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

溫暖的叮囑作文合集4篇

溫暖的叮囑作文1

  每次出門(mén)前,媽媽總會(huì )不停的嘮叨“要多喝水”“別脫外套”“當心著(zhù)涼”……這一句句早就已經(jīng)不知重復多少遍的話(huà),往往讓我感到萬(wàn)分無(wú)奈,但其實(shí),這些平凡的話(huà)語(yǔ),正是母親愛(ài)的體現。

  又是一個(gè)普通的早上,臨出門(mén)前,媽媽也與往常一樣,一邊把書(shū)包遞給我,一邊念叨:“一定要多喝水知道嗎?要不再加件衣服吧?下午好像要下雨啊,會(huì )不會(huì )感冒啊……”“誒,不用不用,我不冷!蔽乙幌律狭塑(chē),“呯”的關(guān)上了車(chē)門(mén)。對著(zhù)車(chē)里的爸爸,我認真的說(shuō):“爸爸你知道嗎?世界上有一種感冒,叫媽媽覺(jué)得你感冒了!卑职致(tīng)過(guò)后,笑了。

  在學(xué)校里的時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了,回到家,媽媽一看見(jiàn)我就問(wèn):“哎呀,你外套哪去了?這么冷的天,你想發(fā)燒!”我不耐煩地擺了擺手,“沒(méi)事,今天體育課太熱了,再不脫衣服,我非得熱死!闭f(shuō)完就把自己關(guān)進(jìn)了房間里。

  “阿嚏”“阿嚏”,正在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,鼻子好像不聽(tīng)我使喚了似的不停打噴嚏,頭也有些暈。這時(shí)候,媽媽端了一杯熱水進(jìn)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)噴嚏聲:“看吧,就說(shuō)你要感冒,來(lái),多喝點(diǎn)水,等下再泡個(gè)腳,我先去接水!蓖高^(guò)熱水散發(fā)的縷縷輕煙,我看見(jiàn)媽媽的鬢角已經(jīng)生出了一絲白發(fā),媽媽為這個(gè)家,操了多少心吶!

  我有些恍惚,我總是討厭媽媽對我嘮叨,可我從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)這些嘮叨下,深藏的是深深的愛(ài)。媽媽以往的無(wú)數句叮囑,都是對我深沉的愛(ài)。我看見(jiàn)媽媽的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了疲憊,的確,上班已經(jīng)夠她辛苦的了?伤刻爝要給我做飯,還要輔導我學(xué)習,同時(shí),又在關(guān)心我有沒(méi)有穿好衣服,有沒(méi)有喝水……

  媽媽幫我測好體溫,看著(zhù)我上床,又幫我掖了掖被腳。媽媽是那樣的溫柔,我的心,那樣的溫暖。

  是啊,永遠不要對叮囑厭煩,因為這一句句叮囑,都是溫暖的化身。請永遠記住,母愛(ài),是最偉大的存在。

溫暖的叮囑作文2

  今天,還是與從前沒(méi)什么兩樣,一切看起來(lái)都似曾相識,同樣是早晨出門(mén)去上學(xué),也同樣是面對著(zhù)媽媽的叮囑。

  出門(mén)時(shí)的叮囑。當每天早晨我要出門(mén)上學(xué)時(shí),我最不耐煩的,就是媽媽的叮囑。更何況每天說(shuō)的幾乎全部一樣,而且說(shuō)的超級流暢,好像以前背過(guò)似的。說(shuō)的.還都是一年級小朋友都知道的安全守則和交通規則,比如:過(guò)馬路時(shí)要小心,要左右看看有沒(méi)有車(chē);走路要靠邊走;不要闖紅燈……但這不是一兩天說(shuō),而是每天呀!好像我得了健忘癥似的怕我忘記。又好像把我當做“小屁孩”看待似的,永遠也長(cháng)不大。這呀,要是被同學(xué)們知道了,還非被他們笑話(huà)死不可。

  這又讓我想起了以前我考試前,媽媽對我的叮囑。

  考試前的叮囑。在考試前一天晚上,媽媽總是要對我說(shuō):“今天晚上好好復習,明天考試時(shí)不要馬虎,要認真,一定要考一個(gè)好成績(jì),仔細點(diǎn)就不會(huì )失手了,不要給我和你爸丟了面子……”就這樣,一大堆話(huà)就從媽媽的嘴巴里嘰嘰喳喳、源源不斷地流了出來(lái)。這些我都知道呀,前幾次我只是一不小心才失手的。再說(shuō),我給你和爸爸丟過(guò)什么面子啦?我讀書(shū)、考試是為了自己而讀的,又不是為了你們,怎么會(huì )給你們丟面子呢?當然這都是我在她說(shuō)時(shí)想的,我才沒(méi)有這么多的心思聽(tīng)她說(shuō)呢!用這么多的時(shí)間跟我講這些我都知道的廢話(huà)有什么用呢?還不如讓我好好復習。

  還有周末當我獨自在家時(shí)也要不停的叮囑,每次出門(mén)時(shí)自己上班都要遲到了。

  獨自在家時(shí)的叮囑。每次,周末我獨自在家,她正要出門(mén)好像是想起忘記對我的叮囑了,便站在門(mén)口對我滔滔不絕地講起來(lái):“陌生人敲門(mén)不要開(kāi)門(mén),也不要出門(mén),好好待在家里……”這些我都知道,學(xué)校一年級就學(xué)過(guò)了。我多想對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了,請不要再把我當成幼兒園里的小孩子看待了!钡,我又不想說(shuō),因為媽媽的叮囑有時(shí)候對我真的很有用。

  其實(shí),我知道媽媽的叮囑里有著(zhù)對我濃濃的愛(ài),有時(shí)我也挺喜歡媽媽的叮囑,因為媽媽的叮囑有時(shí)也對我有著(zhù)很大的幫助。

溫暖的叮囑作文3

  從小到大,我是在媽媽的叮囑中長(cháng)大的:“吃完飯不要跑!薄八耙⒀!薄吧俪渣c(diǎn)糖!薄钭屛因湴恋氖,我終于也能帶給媽媽溫暖的叮囑了。

  媽媽非常愛(ài)美,愛(ài)穿高跟鞋,她說(shuō),穿高跟鞋站得直,顯得人有精神。記得我三年級時(shí)的一天,媽媽帶我去游泳,因為晚到了,我倆便一路小跑,剛下過(guò)小雨的地面還是濕的,媽媽不停地叮囑我:“小心地上滑!眮(lái)到游泳館門(mén)口的臺階前,我飛快地沖了下去!鞍パ!”我應聲向后看去,只見(jiàn)媽媽跌坐在臺階上。我趕忙跑上去扶起媽媽?zhuān)诖_認媽媽沒(méi)事后,我一手接過(guò)媽媽手上的包,一手托起媽媽的一只手臂,因為比媽媽矮小很多,我把手舉得高高的,讓媽媽可以盡可能把重心靠在我手上。為了讓更好地保護媽媽?zhuān)覀戎?zhù)身子用另一只手擋在媽媽前面一步一步向下走。一邊走,我一邊叮囑媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)⌒呐_階,慢點(diǎn)!”媽媽眼里閃著(zhù)淚光,臉上卻分明笑著(zhù)說(shuō):“謝謝兒子溫暖的叮囑!”從那以后,每次遇到臺階,我都會(huì )一邊跑過(guò)去扶著(zhù)媽媽?zhuān)贿叾冢骸皨寢專(zhuān)⌒呐_階,慢點(diǎn)!”

  我還是在媽媽的叮囑中一天天長(cháng)大,不同的是,我也開(kāi)始越來(lái)越多地叮囑媽媽。媽媽每天給我準備豐盛的早餐,自己卻總匆忙地來(lái)不及吃,在她叮囑我多吃點(diǎn)時(shí),我也會(huì )叮囑她:“別忘記遲早飯哦!”媽媽給我帶去上學(xué)的水總是自己先試過(guò)水溫,不燙不涼,叮囑我多喝水,可是她自己在口渴時(shí)端起水杯就喝,每次我都要叮囑她:“媽媽?zhuān)瑒e喝涼水,會(huì )生病的!薄

  在媽媽溫暖的叮囑中長(cháng)大的我是幸福的,我也會(huì )給媽媽更多溫暖的叮囑,讓她感受到,我愛(ài)她。

溫暖的叮囑作文4

  老師是海上的明燈,照亮了我們成長(cháng)的路,老師是一個(gè)加油站,為我們學(xué)習增添動(dòng)力。我的數學(xué)老師就是一個(gè)這樣的人。

  “嘀嘀”,教室中響起古板的鐘聲,窗外的風(fēng)呼呼作響,落葉和南風(fēng)準備了一天后,終于開(kāi)始了它們的精彩表演!吧成场簟,南風(fēng)和樹(shù)葉又合唱了一曲。暮色降臨,教室里就剩下我和幾個(gè)同學(xué)了,可擺在我面前的數學(xué)題卻如同一根長(cháng)繩,死死地捆住了我。

  我十分著(zhù)急,如同一只熱鍋上的螞蟻,可怎么想也想不出,腦細胞叫苦連天。經(jīng)過(guò)一番九牛二虎之力后,我終于解出了題,忐忑不安地交給了老師。老師放下手中批改著(zhù)的作業(yè),把我拉到了面前!俺梯岽,77除以7等于多少?”費老師疲倦的聲音纏繞在我耳邊。我無(wú)意間與老師的眼睛對視了,老師的眼中是生氣的責備,嚴厲的質(zhì)問(wèn)和無(wú)奈的嘆氣。我第一次發(fā)現老師眼中遮不住的疲勞,眼球像是被貼上了一層膜,顯得十分暗淡!暗扔凇扔凇11!蔽彝掏掏峦碌乇锍鲆粋(gè)數字。

  “那你知道11是不是單位1?”老師又抬起了頭,注視著(zhù)我。她的手放在作業(yè)本上,指著(zhù)數字,耐心地啟發(fā)著(zhù)我。我第一次發(fā)現老師的長(cháng)發(fā)中夾雜著(zhù)幾根白發(fā)。啊,老師多么辛苦!每天要在兩個(gè)班中來(lái)回上課、講題、批改,還要關(guān)心我們這些差生……我的胸口像被什么給堵住了似的,什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。

  好不容易改完了作業(yè),我急著(zhù)背著(zhù)書(shū)包回家,卻被老師給叫住了:“程葆春,以后你一定要把字寫(xiě)好,不要再讓我操心了!崩蠋熝凵裰辛髀冻鰧ξ业臒o(wú)比希望!班,老師對我這么關(guān)心,我一定要把字整齊地寫(xiě)好,讓老師不要再那么疲勞了!蔽野蛋迪露Q心。

  走出校園,已是華燈初上,可教室里的那盞燈依然亮著(zhù)。它將永遠點(diǎn)亮在我的心頭,指引著(zhù)我前進(jìn)的方向……

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