你用什么溫暖了我作文(通用6篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的你用什么溫暖了我作文，希望能夠幫助到大家。
你用什么溫暖了我作文1
繁星綴著(zhù)天空，點(diǎn)點(diǎn)星光灑向人間。而你，哥哥，就是那墜落人間的星河，用星光溫暖我童年的回憶，牽引我找尋夢(mèng)想的遠方。
夜幕降臨，四野靜寂，天空中星光燦爛，點(diǎn)點(diǎn)星光照亮了夜闌，把夏夜襯得分外可愛(ài)�！案绺�，那顆是什么星呀？”一個(gè)稚氣的聲音在靜謐中響起。男孩抱著(zhù)小女孩，隨著(zhù)她的目光望去，然后輕輕地笑了笑，摸摸小女孩的頭，說(shuō)：“那最亮的一顆呀，叫北極星。關(guān)于北極星，還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢�！薄拔蚁肼�(tīng)，我想聽(tīng)�！毙∨⑴d奮地說(shuō)�！霸谖饔虻拇竽�，有一行經(jīng)商的旅人�！蹦泻⒅v了起來(lái)，“他們行走著(zhù)，卻迷失了方向。然后在一個(gè)夜晚，他們看見(jiàn)一顆極其閃亮的星星，于是他們便隨著(zhù)星星的方向行走，直到這顆星星消失在夜空中，他們驚奇地發(fā)現自己已經(jīng)走出了大漠�！甭�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，我仿佛也看見(jiàn)那顆北極星，帶著(zhù)哥哥的溫暖，照耀著(zhù)我。
少女情懷總是那么變化無(wú)常，因為中考壓力我感覺(jué)非常的茫然，把自己鎖在屋子里許久。哥哥敲開(kāi)我的窗，我抬頭驚奇的發(fā)現，又是一個(gè)滿(mǎn)天繁星的夜晚。哥哥看著(zhù)滿(mǎn)地的狼藉，說(shuō)：“北極星也只是個(gè)傳說(shuō)，或許旅人并沒(méi)有找尋到北極星，只是因他心向往之，所以才找到了離開(kāi)的方向�！蔽业难壑兴查g噙滿(mǎn)淚水，他像以前一樣輕輕地拍拍我的頭說(shuō)：“哥哥和爸媽都很愛(ài)你，無(wú)論遇到什么樣的困難，我們都會(huì )一直陪著(zhù)你�！宾情g，所有的堅強被溫暖包裹著(zhù)，我止不住地哭了起來(lái)，夜空中有顆星忽然閃爍起來(lái)，那或許就是哥哥的北極星。
歲月的流光中，你總是用星光溫暖著(zhù)我，呵護著(zhù)我。謝謝你，哥哥！你是我人生中最亮的那顆星星。
你用什么溫暖了我作文2
初三七班 高赫男 整日生活在高壓的環(huán)境里，使我變得有些麻木，感受不到生活中的溫暖。在沒(méi)有溫暖的日子，我感到孤獨、無(wú)助，整個(gè)世界好像都是冷冰冰的。直到看到那個(gè)瞬間，我才感受到溫暖。其實(shí)，溫暖就在我身邊。那個(gè)瞬間猶如天使的微笑，燦爛地印在我心中。
這是個(gè)春光明媚的早晨，爺爺要到附近去散步。我目送他，爺爺快速開(kāi)門(mén)，在一旁侍弄花草的奶奶卻攔住了他，要爺爺遞一下剪刀。當爺爺遞給奶奶剪刀時(shí)，爺爺握住了鋒利的刀頭，留給奶奶的卻是圓潤的剪柄�？吹竭@里，我的心猛地一顫，竟有說(shuō)不出的溫暖。
奶奶回過(guò)頭沖爺爺笑了笑，彎下腰給爺爺系了系松散的鞋帶。春天的清風(fēng)吹過(guò)柳梢，吹亂了奶奶閃著(zhù)銀光的鬢發(fā)。奶奶俯下的身子像世界上最美的弧線(xiàn)，這個(gè)場(chǎng)面傳遞著(zhù)溫暖。
爺爺望著(zhù)奶奶，好像沖破了漫長(cháng)的歲月望著(zhù)她。我笑了，眼中含著(zhù)淚水，春天的清風(fēng)再次吹過(guò)。這清風(fēng)傳遞著(zhù)溫暖，溫暖吹過(guò)柳梢；溫暖趟過(guò)奶奶的鬢發(fā)；溫暖拂過(guò)爺爺的眼神；溫暖飛過(guò)流逝的時(shí)間，覆蓋在我心中。
奶奶直腰來(lái)，與爺爺四目相對。他們笑了，在無(wú)聲無(wú)息中傳遞著(zhù)愛(ài)意。爺爺用一只手輕輕理了理奶奶的鬢發(fā)，淡淡地說(shuō)了句：“我走了�！本驮谶@不經(jīng)意間，我的心被溫暖所覆蓋。感謝這幕愛(ài)的記憶，是它讓我了解到了人世間最真摯的溫暖。
其實(shí)，溫暖就在我身邊，只不過(guò)缺少發(fā)現溫暖的眼睛。這種溫暖
波瀾不驚，卻散發(fā)出清幽的香味，這種香味沁入人心，使我永遠銘記在心中。
你用什么溫暖了我作文3
一路走來(lái)，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨；一路走來(lái)，已經(jīng)走過(guò)了多少艱難坎坷；一路走來(lái)，你的關(guān)愛(ài)抵御了所有的寒冷，溫暖了我，讓我更好地前行。
第一次月考快要來(lái)了，我每天都會(huì )復習到夜深人靜的時(shí)候，橘黃色的燈光下，我在靜靜地思考著(zhù)。每當回過(guò)神來(lái)，我都會(huì )發(fā)現桌子上不知什么時(shí)候，多了一杯熱氣騰騰的牛奶，上面還貼了一張字條，清晰地寫(xiě)著(zhù)：“兒子，你別太晚睡了�！焙�(jiǎn)單的幾個(gè)字，卻道出了母親心中那份默默的關(guān)愛(ài)和陪伴，我的心里瞬間充滿(mǎn)了暖意。
夜深，我被凍醒，正想擁被而睡，房門(mén)卻吱的.一聲被打開(kāi)了，母親悄無(wú)聲息的走了過(guò)來(lái)。我假裝熟睡，母親輕輕地給我蓋上被子。頓時(shí)一股暖流貫穿全身，身體的每一個(gè)細胞似乎都沸騰起來(lái)。母親的啊，你的關(guān)愛(ài)是我成長(cháng)路上莫大的幸福，永恒的幸福。
夏天的天氣說(shuō)變就變，瞬間天空便烏云密布，緊接著(zhù)是不絕的轟雷聲和耀眼的閃電，接著(zhù)那傾盆大雨便從天而降，天地間頓時(shí)形成了碩大無(wú)比的雨簾。放學(xué)鈴聲偏偏在這個(gè)時(shí)候響了起來(lái)，沒(méi)帶雨傘的我望著(zhù)窗外的大雨苦惱著(zhù)，心想，只好等雨勢減弱了才回家吧。不知過(guò)了多久，雨似乎不按照我的意愿，反而變大了一些，時(shí)間不早了，我只好硬著(zhù)頭皮沖進(jìn)了雨里。來(lái)到校門(mén)，我隱隱約約看到一個(gè)熟悉的背影，心想那不是我母親，我驚訝地大呼！我像箭一樣飛快地跑了過(guò)去，只見(jiàn)父親穿著(zhù)藍色的雨衣，他那雙破舊的水鞋沾滿(mǎn)了污泥。她看見(jiàn)我，朝我揮揮手，我的心里頓時(shí)溫暖起來(lái)，她臉上燦爛的笑容顯得那么溫柔�？粗�(zhù)母親，我百感交集，淚水漸漸模糊了我的眼睛。母親啊，你的關(guān)愛(ài)是我一生中前行的源泉，勇往前進(jìn)的動(dòng)力。
母親的關(guān)愛(ài)，始終伴我成長(cháng)，并溫暖了我整個(gè)世界。
你用什么溫暖了我作文4
她似是也發(fā)現了我，轉過(guò)頭來(lái)輕輕一頷首，報以真切的一笑。那是最為動(dòng)人的笑，兩片輕抿的嘴唇在笑，盛著(zhù)水的眸子在笑，連那腮上的梨渦也在笑。
那種純潔美好，便是最為無(wú)瑕的璞玉也無(wú)法比擬。
是了，就是這樣的笑，縈系在心頭，無(wú)法抹去。就是這樣的笑，給予了我溫暖，讓我足以望見(jiàn)一片春暖花開(kāi)。她像是一只飛鳥(niǎo)，天空沒(méi)留下她的痕跡，但她真的飛過(guò)。
忽的，想到一句話(huà)：
身是菩提樹(shù)，心如明鏡臺。時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵埃。
原來(lái)，離別并不是一件悲傷的事情，只要我們把心放開(kāi)，放寬，原來(lái)一切可以是那么美好。
雖不相識，卻已相知。那淡淡的一莞爾，那嵌著(zhù)梨渦的微笑，那宛若霓虹般的粲然，已成為我心中最美的印象。
窗外依舊天藍柳綠，美艷的花兒灼灼地炫耀著(zhù)美麗。
一切感知都被放大了，手表上的秒針在嗒嗒地跳躍，有些像跳舞，醉醺醺的舞步。又浮現出她那時(shí)的模樣，暖心。
時(shí)光的薄霧中，我又看到了那朵花，閃著(zhù)露珠在晨光中微笑，溫暖如初……
【教師評點(diǎn)】
文章小作者巧妙地選取了記憶中“機場(chǎng)送行”邂逅的微笑鏡頭，用極其細膩的文墨把這一笑容描繪得生動(dòng)而精彩。而正是這一陌生人的微笑，讓作者心中生出無(wú)限暖意。文章多處化用古詩(shī)詞，將自然環(huán)境與心理變化巧妙結合，既有濃墨重彩的描寫(xiě)，又有簡(jiǎn)筆勾勒的精妙，實(shí)在令人贊嘆!
你用什么溫暖了我作文5
六歲的我，手托著(zhù)下巴，嘟著(zhù)嘴，坐在冬日里冰冷的陽(yáng)臺上，向窗外望去，心里還抱怨著(zhù)：“為什么就沒(méi)有一點(diǎn)雪，哪怕是一點(diǎn)，只讓我堆一個(gè)小小的雪人也行��！”
那是周日，天空中終于有了雪花翩翩起舞，但我仍然高興不起來(lái)，作文溫暖，我的冬天。有誰(shuí)會(huì )陪我下樓堆雪人呢？外面那么冷，爸爸今天有時(shí)間是很難得的。媽媽看出了我的心思，對爸爸說(shuō)：“陪姑娘下樓堆雪人吧！”我投去了期盼的目光，沒(méi)想到爸爸干脆地回答：“下樓吧！”我雀躍著(zhù)，露出了一排潔白的牙齒。
我和爸爸使出了渾身解數，用黝黑的茄子做眼睛，用黃燦燦的胡蘿卜做鼻子，用火紅的辣椒做嘴巴，用倒扣的紅色水桶做帽子——一個(gè)可愛(ài)的雪人“誕生”了。我和爸爸還和雪人照了一張合影作為留念，我似乎看見(jiàn)雪人在甜甜地笑。
就這樣，童年里，我的每個(gè)冬天都充滿(mǎn)了溫暖。
后來(lái)，我長(cháng)大了，再也沒(méi)想過(guò)堆一個(gè)雪人。但那天放學(xué)回家時(shí)，爺爺對我說(shuō)：“咱倆堆個(gè)雪人��？”我心想，爺爺可是個(gè)老氣管炎，外面那么冷能行嗎？我怕?tīng)敔斃喜桶l(fā)，忙支支吾吾地說(shuō)：“我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完呢�！�
就這樣，我把堆雪人的事忘記了，更沒(méi)有指望爺爺給我堆個(gè)雪人。周末回家時(shí)，我無(wú)意間向陽(yáng)臺瞟去，不禁被淚水打濕了眼眶——窗外有一個(gè)可愛(ài)的雪人在向我微笑。我的冬天再一次被溫暖。
或許他們孩提時(shí)都想堆一個(gè)雪人，或許他們只是想給我堆一個(gè)雪人。但是等我長(cháng)大以后，一定會(huì )給我的孩子、我孩子的孩子堆一個(gè)雪人，也溫暖他們的冬天。
你用什么溫暖了我作文6
媽媽?zhuān)鷮ξ艺f(shuō)過(guò)的許多話(huà)，隨著(zhù)時(shí)間的沖洗，我漸漸都淡忘了。唯有一句話(huà)，直至現在依然是刻骨銘心，永遠記在心里。
記得我四年級的時(shí)候，老師讓我參加莆田市作文競賽。我的心里有些害怕，因為前幾次我去參加比賽，都是名落孫山。我不想給學(xué)校丟臉。
回家后，我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽鼓勵我：“你怕什么呢！有媽呢，啊。老師讓你去參加比賽是給你一個(gè)鍛煉自我、挑戰自我的機會(huì )��！加油，媽媽支持你！你前幾次的失敗更是為將來(lái)的成功做鋪墊石。孩子，要記住，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹！”“嗯�！蔽覒曋�(zhù)，心里漸漸有了一股不知從何而來(lái)的勇氣和信心。
到了比賽那一天，我來(lái)到了考場(chǎng)。望著(zhù)每個(gè)來(lái)來(lái)往往的同學(xué)，覺(jué)得她們可都是作文高手，而我算什么，我心里又自卑起來(lái)了。進(jìn)入了考場(chǎng)，當我寫(xiě)完作文時(shí)，習慣性的打開(kāi)文具盒收拾東西。突然發(fā)現里面有一張紙條，我按捺不住心中的好奇心，打開(kāi)看�！昂⒆�，要記住，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹！”我的眼角不禁濕漉漉的。我想，也許這是媽媽寫(xiě)的。媽?zhuān)愕淖蛛m不算秀美，也只讀過(guò)兩三年書(shū)，可是，這卻溫暖了我的心田。
果然，作文獲得了一等獎。我知道，這里面有他的一份功勞。 “風(fēng)雨過(guò)后是彩虹�！眿�?zhuān)覍⒂肋h記住你這句話(huà)，忘不了你的鼓勵。是你，給了我溫暖的愛(ài)！