【薦】溫暖的陪伴作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的溫暖的陪伴作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
溫暖的陪伴作文1
“我成功，因為我志在要成功，未嘗躊躇�！弊诳紙�(chǎng)上，拿破侖的這句名言鼓舞著(zhù)我揮動(dòng)手中的筆。成長(cháng)道路上，古今中外的名人激勵了我，促我成長(cháng)，使我堅強，成為我心中最溫暖的陪伴。
第一次月考，我遭受了迄今最大的挫折，光榮榜上不再有我的名字。我躺在床上，沉浸在失敗情緒中，懊惱不已。正在哀怨低回時(shí)，我的腦海中突然閃現一個(gè)身影，是丘吉爾。對啊，在二戰結束后帶領(lǐng)人民走向勝利的丘吉爾，達到個(gè)人聲望的頂峰。沒(méi)人認為丘吉爾不會(huì )連任英國首相，但最終結果讓人大跌眼鏡，他敗選了�！皩λ麄兊膫ゴ笕宋锿髫摿x，是偉大民族的標志�！鼻鸺獱柸缡钦f(shuō)，他重新振作，就如領(lǐng)導英國人民反法西斯一樣迎擊這個(gè)至暗時(shí)刻，最終在1951年的大選中丘吉爾卷土重來(lái)，再度出任首相。歷史洪流中，他的身影也愈發(fā)偉岸，而我的失敗又算什么呢？
感謝丘吉爾，在我迷茫悲傷時(shí)給了我最溫暖的陪伴。
體育測試中跑到第3圈時(shí)，我的雙腿像灌了鉛一樣沉重，幾天前的腳扭傷加劇了我的痛苦，感覺(jué)自己實(shí)在堅持不了，終于我放棄了奔跑，在跑道上緩慢的移動(dòng)……這時(shí)，又有一位名人來(lái)陪伴我激勵我了。
他就是霍金，這個(gè)被醫生斷言只能活兩年卻享年76歲的偉大物理學(xué)家，當初在自己確診罹患盧伽雷氏癥后，從此被禁錮在輪椅上，全身癱瘓，不能言語(yǔ)，手部只有三根手指可以活動(dòng)�；艚鹨苍脒^(guò)放棄，但他最終沒(méi)有向厄運低頭，一直堅強地活著(zhù)，用自己有限的生命發(fā)現了無(wú)限的黑洞，大大推進(jìn)了物理學(xué)的發(fā)展�！吧酝次俏�，我卻報之以歌”是他一生的寫(xiě)照。而跑步時(shí)身體的酸痛與之相比又算什么呢？于是我仰天大吼一聲，飛奔起來(lái)，疼痛不是我前進(jìn)的障礙，我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人，最終沖到了終點(diǎn)。
感謝霍金，在我將要放棄時(shí)，給了我最溫暖的陪伴。
當我想要追求安逸時(shí)，我會(huì )想到屠呦呦攻堅克難，“青蒿一握，水二升……執著(zhù)于千百次實(shí)驗，幫人類(lèi)渡過(guò)一劫”；當我想要放棄夢(mèng)想時(shí)，我會(huì )想到馬丁·路德·金的名言“如果你的夢(mèng)想還站著(zhù)的話(huà)，那么沒(méi)有什么能讓你倒下”；當我想要自夸時(shí)，我會(huì )想到霍金諄諄告誡“知識的敵人不是無(wú)知，而是已經(jīng)掌握知識的幻覺(jué)”……
民族斗士曼德拉，清末名臣曾國藩，變法先鋒梁?jiǎn)⒊@些名人璀璨了歷史的星空，也永遠陪伴著(zhù)我成長(cháng)，激勵著(zhù)我前進(jìn)，讓我感動(dòng)和溫暖。
身壓泰山色不改，因為有信念在；海嘯撲面膽不戰，因為有夢(mèng)想在；迷茫失敗心不寒，因為有古今名人的陪伴在。
溫暖的陪伴作文2
鋪箋淚浸念斯人，研墨于今自留香。
題記
“以素之手，研新之墨；以?xún)糁�，承重之力，以心凝神，以眼觀(guān)色�！�
初見(jiàn)太爺爺研墨，算來(lái)，已有八年之久。
陽(yáng)光暖暖地傾灑在宣紙上，深深淺淺，層層疊疊。爺爺手執墨塊，在厚厚的硯臺上，繞著(zhù)石頭的細紋，一圈一圈，反復摩挲。墨香淡雅，在陽(yáng)光看不見(jiàn)的地方，昂揚，歡脫著(zhù)。肉肉的小手蘸上溫軟的濃墨，率性涂抹，方知早墨香之中亦可迷醉。
彼時(shí)的太爺爺，身子骨仍很挺拔，整日樂(lè )呵地陪我舞文弄墨，白白的胡子里藏著(zhù)無(wú)數的智慧與慈祥。在那些浸滿(mǎn)陽(yáng)光飄逸墨香的日子里，小小的幸福像點(diǎn)在熟宣上的墨暈，一點(diǎn)一點(diǎn)，蔓延開(kāi)來(lái)。
總有些糊涂的小蟲(chóng)，循著(zhù)墨香，一頭栽入小小的硯臺，張揚著(zhù)身子，享受余墨的泌香與陽(yáng)光的照耀。我喜歡抱著(zhù)太爺爺家那只胖胖的橘貓，抓起它小小的肉掌，輕輕往硯臺中間一點(diǎn)，看它悄悄溜走，順便在太爺爺墨香猶存的大字上開(kāi)出串串墨梅，于暖春中，肆意留香。
大概就如同太爺爺所說(shuō)的那樣，花也有墨的風(fēng)骨，墨的挺拔。
我總疑心，太爺爺小院中的花，也都散發(fā)著(zhù)墨的清香，風(fēng)吹動(dòng)滿(mǎn)院紅香，深深淺淺深深，涌動(dòng)著(zhù)花兒欲說(shuō)還休的一點(diǎn)“拙”，就平日名動(dòng)京城、國色生香的牡丹，也少了一分貴氣，多了一分淡雅。
太爺爺說(shuō)，這便是墨的髓，是質(zhì)樸，是淳厚，風(fēng)浸雨蝕，不掩其韻味。
再之后，太爺爺走了，在初秋的暖陽(yáng)里，漫步到云端。
小院的水缸上爬滿(mǎn)了青苔，花盒生了鐵銹，爬山虎繞上土墻。
太爺爺的書(shū)桌仍靜默地立于院角，只是那桌面上的文房四寶早已蒙塵。
研墨的時(shí)代，隨著(zhù)太爺爺的離開(kāi)，一去不復返。
在城市的書(shū)畫(huà)班里，伴隨著(zhù)同學(xué)們驚詫的目光，我平靜地擺上太爺爺的文房四寶，厚重的墨塊，在急功近利的十幾瓶墨水之間，顯得尤為古怪。
深吸一口氣，不去理會(huì )他人的異樣眼光，我學(xué)著(zhù)太爺爺的模樣，執起墨塊，一圈一圈于硯臺的細紋上摩挲，緩緩升騰起墨氣中，我仿佛又一次聞到了八年前泌人的墨香。小花和太爺爺泛黃的笑臉慢慢浮現，我禁不住濕了眼眶。
原來(lái)，墨香從未從我的世界中散去。
原來(lái)，太爺爺那溫暖的陪伴，一直伴隨在我身旁。
時(shí)光似水，墨香如詩(shī)。
斯人已逝，淚語(yǔ)凝于紙上知，一片相思意，盡付墨香里。后記
溫暖的陪伴作文3
“加油！加油！加油！”聽(tīng)，賈鎮東趙小學(xué)的操場(chǎng)上響起一陣陣啦啦隊的吶喊聲，同學(xué)們和家長(cháng)們臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。
到底發(fā)生了什么呢？
昨天放學(xué)時(shí)，王老師神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，明天下午2：00讓家長(cháng)來(lái)學(xué)校參加一個(gè)活動(dòng)。具體什么活動(dòng)呢？王老師先不告訴大家，留著(zhù)懸念�！蔽覀兌汲錆M(mǎn)了好奇，十分納悶：“到底什么活動(dòng)呢？”
暖暖的冬日陽(yáng)光灑滿(mǎn)東趙小學(xué)的校園，笑逐顏開(kāi)的家長(cháng)們應邀陸續來(lái)到美麗的校園。家長(cháng)們一見(jiàn)場(chǎng)地上的運動(dòng)器械，立刻明白是什么活動(dòng)。哦，原來(lái)是趣味親子運動(dòng)會(huì )��！同學(xué)們也高興極了，有的跑、有的跳，有的尖叫。操場(chǎng)上熱鬧極了！
一聲響亮的哨聲響起，同學(xué)們瞬間安靜了。
“有請第一項比賽——抱球跑的運動(dòng)員，上場(chǎng)�！蓖趵蠋熣f(shuō)。我立刻拉著(zhù)媽媽的手沖進(jìn)了比賽起點(diǎn)，環(huán)顧四周，發(fā)現參賽的小運動(dòng)員們都像一頭頭小獅子，蓄勢待發(fā)。聽(tīng)到一聲響亮的口哨聲，我立刻像一匹脫了韁繩的馬飛奔了出去，快速地跑到了媽媽身邊。媽媽迅速為我們倆的腳系上了紅繩。我們抱著(zhù)球，嘴里喊著(zhù)屬于我們母女倆默契的口號：“左、右、左、右�！倍呄肫鹆藲g笑聲、吶喊聲。我和媽媽奮力沖向終點(diǎn)。但走著(zhù)走著(zhù)繩索開(kāi)了，我們兩個(gè)相視一笑，立馬開(kāi)始了補救措施，最后才到達的終點(diǎn)，沒(méi)能得到第一。我心里有點(diǎn)小小的失落，但我暗下決心：下場(chǎng)比賽一定好好發(fā)揮！
隨著(zhù)王老師的一聲吶喊：“同學(xué)們，下個(gè)項目是投沙包，哪位同學(xué)的沙包進(jìn)入籃筐的多，誰(shuí)就勝利！”這次我和媽媽小聲地商量著(zhù)策略，媽媽俯在我耳邊說(shuō)：“寶貝，沙包盡量往上扔，讓它在空中有個(gè)弧度那樣就容易進(jìn)了�！眿寢屖帜猛�，我拿著(zhù)沙包時(shí)刻準備著(zhù)�？谏诼曇豁�，我開(kāi)始投了，可是由于我太激動(dòng)，導致沙包扔的太遠了，沒(méi)進(jìn)。媽媽大聲說(shuō)：“閨女，加油！想想我們的策略�！币蝗�，中了，我高興地蹦了起來(lái)�？晌倚睦镏�，這還不是高興的時(shí)候，繼續投，一個(gè)接一個(gè)，我和媽媽配合十分默契。嘀。哨聲一響，我們大家都停下了動(dòng)作，裁判報數后宣布：“劉雨馨同學(xué)組第一名！”我激動(dòng)的手舞足蹈，和媽媽相擁在了一起。
圖片
我們還參加了青蛙跳、親子跳繩等比賽，戰況同樣十分激烈。最后，我們的司校長(cháng)為這次運動(dòng)會(huì )做了總結，我們最?lèi)?ài)的王老師為我們頒了獎，還拍了一張三年級一班的“全家�！�。
快樂(lè )的時(shí)光總是這么短暫！運動(dòng)會(huì )在陣陣歡笑聲、陣陣掌聲中結束。
這次班級趣味運動(dòng)會(huì )，給我和媽媽留下了最美好的回憶，我覺(jué)得陪伴是最溫暖的幸福！
溫暖的陪伴作文4
流光歲月之中，媽媽的陪伴總是默默無(wú)聞，卻是給予我最溫暖的陪伴。
朦朦朧朧的晨光爬上四角的窗，宛然在那一片柔軟時(shí)隱時(shí)現，搖搖晃晃的夜影，鋪張了半張床。
睡夢(mèng)中傳來(lái)媽媽熟悉的聲音，"該起床了，上學(xué)要遲到了！"我睜開(kāi)惺忪的睡眼不耐煩地答到知道了別喊了。迷迷糊糊起了床刷了牙，似乎還有些小倦。走到餐桌看了看蔥花餅，金黃的餅撒了我最討厭的胡蘿卜絲，紅艷艷的一片，生氣地說(shuō)："不吃了。"氣憤地甩門(mén)自己去上學(xué)了。
快要放學(xué)不知道何時(shí)已經(jīng)下起了雨�；疑脑茐合虺鞘�，樹(shù)葉被秋風(fēng)卷起在空中飛旋，路上行人匆匆，紛紛裹緊衣領(lǐng)，好抵抗這一場(chǎng)突如其來(lái)的寒意。我在書(shū)包里翻找幾遍才發(fā)現自己竟然忘了帶傘，“不管了，先跑到校門(mén)口再說(shuō)吧�！蔽倚睦锵胫�(zhù)。到了學(xué)校門(mén)口，看著(zhù)陸陸續續趕來(lái)的家長(cháng)，我在極力地搜尋著(zhù)媽媽的身影，心想她會(huì )不會(huì )不來(lái)接我呢？過(guò)了許久都未見(jiàn)到，正打算冒雨回家，一抬眼卻看到媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)趕來(lái)，大雨中她的身影似乎有些單薄。我有些詫異她竟然騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，看著(zhù)別的同學(xué)都坐在爸爸媽媽的轎車(chē)里。我也只能無(wú)奈地坐上了后座還滴著(zhù)水的電動(dòng)車(chē)。一路上來(lái)往的車(chē)輛濺起的雨水更加重了我的失落和懊惱。
回到家脫下雨衣我才發(fā)現媽媽的臉上還滴水，而我因為穿了雨衣稍微淋濕一點(diǎn)。來(lái)不及完全擦干自己，媽媽又匆忙走進(jìn)廚房開(kāi)始為我忙活晚飯，原來(lái)，媽媽一直是為我遮風(fēng)擋雨地人！想到這，我心里涌上了一絲慚愧。
疫情期間我在家很懶散，每天除了吃就是玩。媽媽因此說(shuō)了我很多回。但我都沒(méi)有改。這一次我正在看電視，媽媽又開(kāi)始嘮叨了：“你整天不學(xué)習，就知道玩怎么辦……”我聽(tīng)著(zhù)很不耐煩。隨口應了幾句。媽媽見(jiàn)我應付，“啪"的一聲，我和媽媽都愣住了。因為之前媽媽從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，如今卻因為這點(diǎn)小事而打我。
我跑到房間，把門(mén)重重地關(guān)上了。媽媽輕聲嘆了口氣。天漸漸暗了下來(lái)，一陣腳步聲響了起來(lái)。媽媽端著(zhù)一碗粥進(jìn)來(lái)了。低聲說(shuō)：“對不起，來(lái)吃點(diǎn)東西吧，別餓著(zhù)�！蔽铱粗�(zhù)媽媽的樣子，突然有些心疼。也跟媽媽道了歉。
也正是這日復一日的平凡歲月中，我慢慢開(kāi)始理解親人陪伴的真正意義。其實(shí)靜下心來(lái)想想，如果面對的是不太熟悉的人，我還像以前那么說(shuō)話(huà)嗎？可能并不會(huì )，有時(shí)候，我們總是把最壞的脾氣給了最關(guān)心我們的人，也只有她們愿意承擔我們的壞脾氣。
那些愛(ài)，曾經(jīng)是一次次想逃離地牢籠，但最后都變成割舍不掉地依戀。那些愛(ài)我們的人，始終耐心得陪伴我們緩緩走過(guò)年少時(shí)的不成熟，變成未來(lái)那個(gè)站在聚光燈下的人。
夜晚，風(fēng)吹過(guò)，流星墜入河灣。似媽媽對我的陪伴。原來(lái)，陪伴才是最長(cháng)情的溫暖。
溫暖的陪伴作文5
“陪伴”二字，應該所有人都不會(huì )感覺(jué)陌生�！芭惆槭鞘裁�？是生病時(shí)父母百般的呵護？是親友的關(guān)愛(ài)？還是……可，在一件小事上，我體會(huì )到了一種與眾不同的陪伴。
那是一個(gè)陰天，我剛從昨日朋友斷交的悲傷中恢復過(guò)來(lái)，今天就一整天沒(méi)出太陽(yáng)。我暗地里恨它：“朋友不與我往來(lái)就算了，你也欺負我！"可老天又怎么聽(tīng)得懂我說(shuō)的話(huà)呢？傍晚放學(xué)時(shí)下起了豆大的雨，雨點(diǎn)無(wú)情的拍打在我身上，沖進(jìn)家i時(shí)全身都濕透了，那狼狽樣與落湯雞無(wú)異�！澳目汕锇∏铩�，噴嚏說(shuō)來(lái)就來(lái)，著(zhù)涼感冒發(fā)燒三部曲緊接著(zhù)上演了，此時(shí)的我忽冷忽熱，難受極了，可屋里冰冷冷的，大人們都還在單位吧。我拿起電話(huà)，撥通了媽媽的手機卻無(wú)人接，估計又在開(kāi)會(huì )。唉，我的父母都很忙，在生活中能陪在我身邊的時(shí)間少之又少，特別是媽媽總是加班，爸爸學(xué)校最近又在忙著(zhù)迎檢，估計這次的淋雨同樣不會(huì )讓他們掛懷，最多只是象征性的說(shuō)：“多喝水，照顧好自己罷了�！毕氲竭@，干脆就不通知他們了。將自己草草拾掇好，便上床躺了了。身子酸軟得很，我不知不覺(jué)睡著(zhù)了……
這一覺(jué)仿佛睡了一個(gè)世紀，等我醒來(lái)時(shí)，頭還是暈暈的，全身乏力，肚子也"咕咕”地叫。我只好坐起來(lái)，用手抓著(zhù)床沿緩緩地站起來(lái)，慢慢挪出了房間�？蛷d里，飯桌上醒目的保溫瓶吸引了我，保溫瓶旁是張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)些字：“對不起，沒(méi)能在你最需要的時(shí)候在你身邊。本來(lái)說(shuō)好要給你一個(gè)溫馨的童年，卻忽略了你在生活中最需要的陪伴。我們很忙，可我們其實(shí)希望能有更多的時(shí)間去陪伴你。不要擔心此刻的孤單，因為我們一—直都在你身邊�！獝�(ài)你的爸媽�！�
擰開(kāi)瓶蓋，熱騰騰的躬讓我覺(jué)著(zhù)幸福，再看看愛(ài)意滿(mǎn)滿(mǎn)的紙條，我笑了，是啊可，他們二直都在陪著(zhù)我們。也許他們沒(méi)給你大富大貴的生活，但從未缺席你人生中的每一個(gè)重要時(shí)刻；也許他們沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)的表達，但你每—次失意時(shí)，他們都堅定的站在你的身邊；也許他們不能做到常常陪伴著(zhù)你，但從未每一秒不想著(zhù)陪伴你。
“陪”與“伴”，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊含著(zhù)無(wú)限的深意：我的爸媽雖未陪在眼前，卻一樣在用心伴著(zhù)我。我想天下的爸媽都是一樣的在牽掛著(zhù)、深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉？“感謝你們，一路用心陪伴！此刻，我不孤單！
溫暖的陪伴作文6
夜色抹去了最后一縷殘陽(yáng)，夜幕就像劇院里的絨幕，緩緩的落下來(lái)。淺淺的空氣中彌漫著(zhù)花的香氣;泛黃的燈光，映射在散發(fā)著(zhù)油墨香氣的文字上，讓整個(gè)身心都醉在其中。我知道，有你的陪伴，我并不孤獨...
你陪伴著(zhù)我一起品讀傅雷對兒子的諄諄之情;你陪伴著(zhù)我一起登上尼摩船長(cháng)的艦艇，一同觀(guān)賞海底大千世界的神奇美麗，體味著(zhù)尼摩船長(cháng)的智慧、魄力和果斷;你陪伴著(zhù)我一起走進(jìn)保爾·柯察金的生活，體會(huì )他用鋼鐵般的意志和頑強奮斗詮釋生活困難的精神;你陪伴著(zhù)我，感悟心靈世界的真、善、美。我知道，有你的陪伴，我并不孤獨...
有你的陪伴，使我開(kāi)始憧憬未來(lái);有你的陪伴，讓黑夜不再孤寂沉淪，點(diǎn)亮了心街的路燈，讓空氣中彌漫著(zhù)清新的氣味;有你的陪伴，知識的警鐘被屢屢敲響...是你，詮釋了生命的絢麗多彩。
與我一起在月下聆聽(tīng)著(zhù)“舉杯邀明月，對影成三人”的曠達，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的灑脫;與我在分別之際體會(huì )“相知無(wú)遠近，萬(wàn)里尚為鄰”，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的觸感;與我在困難面前鼓起“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男拍�;與我一起致于朋友“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿;與我一起在早春之際，欣賞“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的清純，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的意境...是你，詮釋了生命的盎然生機。
有你的陪伴，我看到了行者武松的剛猛不屈敢作敢當，智多星無(wú)用的足智多謀，及時(shí)雨宋江的疏財仗義;有你的陪伴，我看到了香菱的誠懇謙虛，寶玉的無(wú)奈，黛玉的情思，寶釵的愛(ài)戀，人世間的世態(tài)炎涼;有你的陪伴，我看到了玄奘的虔心向佛，悟空的神通廣大，八戒的憨厚單純，沙和尚的任勞任怨、忠貞不二;有你的陪伴，我看到了劉備的思賢若渴，諸葛亮的神機妙算，關(guān)羽的恪守信義、始終不渝...是你，詮釋了生命的淡而不凡。
因為有你的陪伴，使我有了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的樂(lè )觀(guān);因為有你的陪伴，使我體會(huì )到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉大;因為有你的陪伴，使我懂得了“海納百川，有容乃大”的包容;因為有你的陪伴，使我學(xué)到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪邁。我的摯友----書(shū)!是你，讓我的生活充滿(mǎn)色彩。
夜深了，疲倦的月亮躲進(jìn)云層休息，只留下幾顆星星在放哨，人寂了，空氣里仍彌漫著(zhù)書(shū)香。我知道，有你的陪伴，我并不孤獨。
溫暖的陪伴作文7
清茶的滋味，是唇齒間的幽香繚繞;美酒的滋味，是喝下時(shí)的蕩氣回腸。而那盤(pán)水果的滋味，是融化的親情，每日有水果相伴，滋味綿遠悠長(cháng)……
每個(gè)夜晚，媽媽總在我埋頭奮筆疾書(shū)的時(shí)候急急奔向廚房。一陣水聲過(guò)后，便是“嚓嚓”有節奏的削皮聲。一定又有一頓豐盛的水果大宴啦。我坐在桌前，靜靜地等待著(zhù)美味到達。媽媽將水果輕輕放到我的書(shū)桌邊，一陣甜甜的香味兒飄來(lái)，我抬起頭，白瓷盆里，水靈靈的桃兒白里透紅，忍不住讓我想到入口時(shí)，那一陣陣漾開(kāi)的甜蜜。小番茄上泛著(zhù)光的露珠悄然滾落，鮮紅的外衣在臺燈的照射下顯得分外誘人。
每個(gè)夜晚，不管自己多忙多累，媽媽總為我端上一份愛(ài)心水果大餐。水果每日變著(zhù)花樣，從暮春的芒果、菠蘿，到仲夏的西瓜、葡萄，到深秋的雪梨、哈密瓜，隆冬的砂糖橘、車(chē)厘子……除去皮兒籽兒，整齊的小塊兒，和諧的色彩搭配，簡(jiǎn)直可以和西餐廳里的水果拼盤(pán)媲美。疲勞時(shí)，一嗅到那熟悉的甜香味兒，我便立即又滿(mǎn)血復活。一邊翻看自己喜愛(ài)的書(shū)籍，一邊品嘗酸甜可口的水果，那滋味兒真是妙不可言。
那是一個(gè)清風(fēng)徐徐的夜晚，在燈下做作業(yè)的我莫名地有些煩躁。我最喜歡吃的甜甜圈，媽媽為什么一定要分給妹妹?想起妹妹那得意的模樣，想起媽媽訓斥我的話(huà)語(yǔ)，一股憋不住的怒氣在心底亂竄。
鼻翼又飄來(lái)誘人的果香，不知為什么，一聞到那香味，躁動(dòng)的心漸漸平靜下來(lái)。媽媽端著(zhù)瓷盤(pán)，笑盈盈地向著(zhù)我的書(shū)桌走來(lái)�！皾櫇�，今天你的表現可不大好哦!”她拿起叉子，叉了一塊蘋(píng)果，遞過(guò)來(lái)。我的臉紅了，小聲地爭辯著(zhù)：“妹妹表現不好……”“這不是理由!要知道，一個(gè)自私自利的小氣鬼，誰(shuí)也不愿跟她交朋友!”我的臉一陣陣發(fā)燙，把頭埋在媽媽?xiě)牙�，不肯起�?lái)。媽媽撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，繼續說(shuō)道：“在分享的過(guò)程中，你會(huì )發(fā)現許多快樂(lè )……”看著(zhù)媽媽轉身離去的背影，我機械地咬了一口蘋(píng)果，甜脆多汁的蘋(píng)果，不知為什么卻泛出一股酸澀……
吃完水果，我起身去洗盤(pán)子。剛走到廚房，忽然看到媽媽正站在水池邊啃著(zhù)什么。待走上前，我驚訝地發(fā)現，媽媽正在啃蘋(píng)果核!媽媽大概是看到了我驚異的目光，擠出一個(gè)笑容：“沒(méi)事啦!這回買(mǎi)的精品蘋(píng)果，可不能浪費……”我愣住了。媽媽將美味的'果肉全留給我，自己竟然在啃著(zhù)果核!我心里不禁暗暗愧疚——一直享受著(zhù)融化在美食里的濃濃親情，卻從未想過(guò)傳遞親情，連與小表妹分享甜甜圈都要賭氣……
洋溢著(zhù)幸福的水果大餐一直陪伴著(zhù)我，它融化了親情，融化了我的怨氣，它教會(huì )了我分享，這綿遠悠長(cháng)的味道，我久久難忘……
溫暖的陪伴作文8
人間有著(zhù)無(wú)數的友誼陪伴，卻都離我太遙遠，好在隔壁有我要的那一點(diǎn)陪伴。
不知道從什么時(shí)候起，我和她已分不開(kāi)，無(wú)論做什么我都想跟著(zhù)去做，即使有個(gè)時(shí)候明知道不能。不知道從什么時(shí)候起，我和她就像影子，難以割離�？傇谀硞�(gè)時(shí)刻，會(huì )想起她的歡聲笑語(yǔ)、想起她的清秀字跡，也會(huì )期待下一次見(jiàn)面的場(chǎng)景。
而我，也在扮演著(zhù)妹妹的角色，做著(zhù)一切令她不解的'事，用著(zhù)我的任性。所以，她不斷地幫我收拾爛攤子。我把這些當作必然，她應該這么做，畢竟，我是和她在一起。轉眼，我們終于飛向自己的中學(xué)，她在高沙，我在這里。相隔太遠，我開(kāi)始自己做自己該做的事，自己管理自己的任性……好不容易才能見(jiàn)一次，我開(kāi)始聽(tīng)她的意見(jiàn)，做她認可的事，開(kāi)始向她靠攏。漸漸，我懂了，這需要我細細解讀，細細解讀這些我不愿放棄的“革命友誼”。
每次回家，我都會(huì )抱怨，抱怨一些“雞毛蒜皮”的事，如在這里的？種植緩謾⒈г箍際蘊餑刻難，和考得不好得原因。我習慣了和她傾訴，習慣了身邊有她的聲音，習慣了她的每句勸告。在我說(shuō)的時(shí)候，她不會(huì )打斷，只會(huì )聽(tīng)，會(huì )在我說(shuō)完后，向我提出方法。她也是一樣，會(huì )向我訴說(shuō)她那點(diǎn)“雞毛蒜皮”的事，然后，我會(huì )先打擊她，再給她提意見(jiàn)。就這樣我們，學(xué)會(huì )向彼此學(xué)習、批評……是在和別人在一起所達不到的境地？
或許是因為這樣吧，我也產(chǎn)生對她深深的依賴(lài)，一切自己明明可以完成的事，卻只會(huì )讓她幫我做。幸好，她沒(méi)有向小時(shí)候一樣，“幫”我。多虧了她，父母又有了一個(gè)激進(jìn)我的辦法，每當我哪做的糟糕時(shí)，便用她與我比較，諸如“看延華用錢(qián)多省”、“看她學(xué)習多上進(jìn)”……這些就像利劍一樣，一根根扎進(jìn)我心里，苦澀和開(kāi)心一齊涌來(lái)。開(kāi)心是因為她很棒，苦澀，自己太差勁。
但，我們的感情并沒(méi)有因此減弱，反而愈來(lái)愈強。
我會(huì )為她擔心，擔心她的成績(jì)，擔心她的作業(yè)，擔心一切擔心自己的事。甚至愛(ài)屋及烏，她喜歡小狗，也導致我這個(gè)不喜歡動(dòng)物的.人，對小狗也有了關(guān)心，也會(huì )去撫摸小狗的頭。我們沒(méi)有傳說(shuō)中的代溝，我們無(wú)話(huà)不談，談天說(shuō)地。會(huì )談未來(lái)，會(huì )談死亡，每當我說(shuō)到這個(gè)字，她都會(huì )打斷我“還年輕，說(shuō)什么死”。對于明天，我很有信心，但她有點(diǎn)憂(yōu)愁，害怕自己明天的路崎嶇、坎坷。我會(huì )跟她說(shuō)：“加油，不要對自己沒(méi)有信心，自信是成功的基石，政治書(shū)上寫(xiě)的”。
所有的故事會(huì )繼續寫(xiě)下去，我們也會(huì )隨著(zhù)這個(gè)故事，經(jīng)歷喜怒哀樂(lè )，經(jīng)歷暴風(fēng)驟雨。但我并不害怕，因為她的陪伴，我會(huì )變得勇敢……
隔壁的陪伴，我好喜歡。
溫暖的陪伴作文9
時(shí)光就像夜空中那璀璨的流星，轉瞬即逝。經(jīng)歷了十四個(gè)春夏秋冬，我已經(jīng)從那個(gè)年幼無(wú)知的小女孩變成了一名初三的中學(xué)生了，而遠逝的歲月里，童真與歡樂(lè )卻成了記憶中最美的畫(huà)面。
逝去的童心
一個(gè)星期六的上午，偶然的機會(huì )，我站在田野中極目遠眺，說(shuō)是看風(fēng)景，其實(shí)更多的則是放松自己，忘卻初三生活的緊張與煩惱。突然，眼前出現了一只金黃色的蝴蝶，撲扇著(zhù)它那對漂亮的翅膀在草叢中歡快地飛舞，我靜靜地注視著(zhù)，不愿意去驚擾它，兒時(shí)和哥哥一起在油菜地里捉蝴蝶的情景悄悄地浮現在眼前。
“你慢騰騰地在干什么，跑快點(diǎn)，小心讓大人瞧見(jiàn)了！”哥哥嚴肅而不無(wú)警惕地嚷嚷著(zhù)�！班�，知道了……咦，那里有一只好看的蝴蝶，還是帶花紋的呢！”我激動(dòng)得大叫道�！伴]嘴！”哥哥狠狠地瞪了我一眼，竄過(guò)來(lái)拍打著(zhù)我的頭。我郁悶極了，只好耷拉著(zhù)腦袋不情愿地跟在哥哥后面默不作聲。但當我看到哥哥遞到我手里的黃色蝴蝶時(shí)，我瞬間又開(kāi)心地隨便逗弄著(zhù)……
現在，我又看見(jiàn)了比兒時(shí)還漂亮的蝴蝶，卻沒(méi)有了太多的興奮和喜悅，取而代之則是幾分淡然和欣賞。
逝去的童趣
小時(shí)候，我經(jīng)常坐在爸爸的腿上玩耍，似乎一刻不曾閑著(zhù)。一會(huì )兒用臉蹭蹭爸爸那長(cháng)滿(mǎn)胡茬的下巴，然后夸張似的鉆進(jìn)爸爸懷里直喊疼；一會(huì )兒又用小手戳戳爸爸的耳朵，然后趁其不備大吼一聲，讓爸爸直癢癢；一會(huì )兒又順著(zhù)爸爸的腿爬上爬下，玩得不亦樂(lè )乎！爸爸也總是慈愛(ài)地望著(zhù)我，任我一度調皮、捉弄。最開(kāi)心的就是爸爸吊住我的兩只腳，一圈一圈地轉我，只轉得我頭暈眼花，然后“壞壞”地把我“扔”在床上，看我出盡洋相，自己則在一旁“嘿嘿”地笑著(zhù)……
而如今，我也長(cháng)大了，快趕上爸爸的身高，往日的嬉戲玩耍似乎一去不復返了。一星期到頭，我在學(xué)校里忙得昏天黑地、暈頭轉向，爸爸也整年在外辛勞的打工。偶爾的相聚，也只是彼此互相的沉默；簡(jiǎn)單的溝通，看到的更多是爸爸嚴肅的表情，聽(tīng)到的更多是鄭重其事的告誡，我更加無(wú)語(yǔ)……
逝去的童真
小學(xué)時(shí)，我們是悠閑的、輕松的，似乎只有無(wú)盡的快樂(lè )。每天回家，作業(yè)都是少之又少，絲毫不花費時(shí)間就完成了老師布置的任務(wù)，其余的時(shí)間就和伙伴們熙熙而樂(lè )。而如今升入初中，面對那一張張卷子，一本本教科書(shū)，一個(gè)個(gè)需要冥思苦想的數學(xué)題，一個(gè)個(gè)需要絞盡腦汁識記的英語(yǔ)單詞，我真的感覺(jué)到“亞歷山大”，心里總是沉甸甸的……
逝去的歲月如此美好，但看著(zhù)每天冉冉升起的朝陽(yáng)，我更加深刻地感悟道：，過(guò)去的永遠成為歷史，未來(lái)的美好更是豐富多姿的，已經(jīng)長(cháng)大的我，應該用樂(lè )觀(guān)昂揚的心態(tài)迎接每一個(gè)新的一天，讓逝去的童真童趣在心里更加的彌久愈香！
溫暖的陪伴作文10
最溫暖的陪伴，莫過(guò)于你。
鵝毛般的大雪悄然落下，輕拂過(guò)大樹(shù)的臉龐，飄落在腳下，隱沒(méi)在白色的海洋里。背靠在窗邊，扭頭望向外面潔白的世界，大雪下個(gè)不停，積雪也是越來(lái)越厚。再低頭看向首己的手，輸液管里冰涼的藥水，流入血管，讓我忍不住打了個(gè)冷顫。
我看向手機，朋友群里聊得火熱，我冒了個(gè)泡，時(shí)不時(shí)地說(shuō)句話(huà)，幾乎沒(méi)什么存在感。我的閨蜜艾特我說(shuō)——
“出不出來(lái)呀？”
“在打點(diǎn)滴呢！哎！嗓子發(fā)炎了……”
“這么嚴重？”
“是啊，嗓于疼得要死，都不能說(shuō)話(huà)了，心疼自己一秒！哎！”
過(guò)了幾分鐘，也不見(jiàn)回話(huà)……有什么事出去了嗎？心里有點(diǎn)小煩躁。身處空無(wú)一人的房間，我百無(wú)聊賴(lài)地坐在床上，看著(zhù)一片片晶黃瑩的雪花落在窗檐，心頭驀然一酸，有一種想哭的沖動(dòng)。
被扔到一邊的手機突然亮起，是特別關(guān)心的聲音。一看消息，是那40分鐘都未回我消息的閨蜜發(fā)來(lái)的，手機屏幕上只有簡(jiǎn)短的三個(gè)字——看窗外。
“難道是她來(lái)了嗎？！”我在心里咕噥著(zhù)，忍不住迅速扭頭望向窗外，只見(jiàn)一輛黑色的汽車(chē)從窗前緩緩駛過(guò)，我仔細地盯著(zhù)車(chē)子，里面也沒(méi)有熟悉的身影。又迅速上下搜尋，仍然一無(wú)所獲。我轉過(guò)頭去，內心的激動(dòng)也被冷水澆得徹底。
可是，當我轉到一半，汽車(chē)開(kāi)過(guò)，雪白的路邊赫然是一抹鮮艷的紅色——是她！在紅色的圍巾里面，是她那因為寒冷而凍的有些發(fā)紅的小臉，她手里捧著(zhù)剛給我發(fā)完消息的手機，仰頭看向我的房間。在看到我的那一剎那，笑容在臉上綻放，白色的霧氣從嘴里哈出，飄過(guò)臉頰，顯得那么朦朧而又真切。
我朝她招手，她迅速跑到我的房間。脫下圍巾，她身上已是濕漉漉的一片，長(cháng)長(cháng)的睫毛上還沾著(zhù)水珠。
“你怎么來(lái)了……這么冷的天，你怎么過(guò)來(lái)的？”
“走過(guò)來(lái)的唄！先不說(shuō)這個(gè)�！彼灰詾橐獾恼f(shuō)到。只見(jiàn)她從書(shū)包里拿出一個(gè)保溫杯，里面熱氣騰騰的，她倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯子給我遞過(guò)來(lái)。
“給你，你不是說(shuō)你嗓子疼嘛，這是冰糖雪梨，自制的！純天然無(wú)添加，對嗓子特好！快喝了吧！還熱著(zhù)呢！”
看著(zhù)她一臉興奮的說(shuō)著(zhù)，我心里亦是五味雜陳，就因為我的一句話(huà)，她就獨自走了三公里，只為送一杯在家為我親手制作的飲料。大雪紛飛，卻擋不住她那顆炙熱的心。我接過(guò)杯子嘗了一口，嗯，真甜……
那天我喝完了所有的冰糖雪梨，絲甜的味道遍布身體的每個(gè)角落，最終匯聚在心頭，暖暖的，甜甜的。我想，這是我度過(guò)的最溫暖的冬天。
三生有幸，讓我與你相遇，在這茫茫人海中，人潮涌動(dòng)，我卻從未心慌。因為指尖是你的溫度，回眸是你的笑顏。
這世間最溫暖的陪伴，莫過(guò)于你。
溫暖的陪伴作文11
你是一個(gè)人來(lái)的，但，我不會(huì )讓你一個(gè)人走，以后的人生路，我陪你。這是她對芳芳說(shuō)的一句話(huà)，芳芳知道，雖然她沒(méi)有做到，可芳芳總覺(jué)得她一直在陪伴著(zhù)她。
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的午后，大家都沉浸在開(kāi)學(xué)的歡喜中，在一片歡聲笑語(yǔ)中，唯獨只有芳芳一個(gè)人坐在角落里，翻來(lái)覆去的看著(zhù)一本破爛不堪的書(shū)。陽(yáng)光照在她的臉上，青絲隨著(zhù)風(fēng)兒揚起，露出一張臟兮兮卻又精致的臉。吃飯了，大家一窩蜂的奔向食堂，唯獨只有芳芳從書(shū)包中掏出幾個(gè)干巴巴的饅頭，艱難的嚼著(zhù)。芷熙從食堂回來(lái)拿書(shū)，看見(jiàn)了芳芳，她跑了過(guò)去，擔心的道：“哎呀，怎么不去吃飯呀，就吃饅頭怎么行!”芳芳慌了，忙把饅頭藏在背后，抬眼看見(jiàn)一個(gè)女生，扎著(zhù)高高的馬尾，卷卷的發(fā)梢，一雙好似會(huì )說(shuō)話(huà)的眼，關(guān)切的注視著(zhù)她。她看著(zhù)那雙清澈如水的眼中流露出的關(guān)心神色，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣掉落。這是她在學(xué)校里唯一一次看到如此關(guān)心自己的眼神，不由覺(jué)得感動(dòng)�！翱奘裁囱�?”芷熙摸了摸她的頭，道：“有什么傷心事告訴我呀�！狈挤纪�(zhù)遠方，輕輕地道：“我還不懂事時(shí)，父母就離我而去，我只能寄宿在姑姑家中，可姑姑卻把我當成的累贅，就把我送到這來(lái)住宿，一個(gè)月只給我500元的生活費，我不敢吃飯，只好吃饅頭了�！薄霸趺磿�(huì )這樣!”芷熙憤憤不平，有為芳芳感到可憐，她輕輕的抱住芳芳，“沒(méi)事，沒(méi)事，以后的路我陪你走，我會(huì )永遠陪伴著(zhù)你�！�
以后的日子，芷熙芳芳形影不離，從此芳芳的生活里開(kāi)始充滿(mǎn)陽(yáng)光，芳芳不再自卑了，芳芳的刻苦也感染了芷熙，她的成績(jì)漸漸提升，她們就這樣互相影響著(zhù)，陪伴著(zhù)�？捎幸惶�，芷熙就這樣沒(méi)有任何的預兆的消失了，只留下一個(gè)空蕩的座位和一個(gè)冰冷的床。芳芳慌了，因為他不知道沒(méi)有芷熙的日子怎么辦，她心中空空的，就如那空空的座位，空空的床。她正等著(zhù)她回來(lái)，可時(shí)間會(huì )讓人絕望。她會(huì )常常想著(zhù)，芷熙你說(shuō)好的陪伴呢，說(shuō)好的一起走呢，你騙我，每想到這，芳芳的淚水就會(huì )奪眶而出。直到那一天。芳芳看到了一封信，靜靜的躺在他的信箱中，她打開(kāi)信，淚水一點(diǎn)點(diǎn)地滴在信紙上。
“芳芳，我是芷熙，當你看到它時(shí)，我可能已經(jīng)不在了�？赡阋涀“�，我會(huì )永遠永遠陪著(zhù)你的，不要怕，我會(huì )在你身邊……�！�
芷熙，就知道你會(huì )陪伴我的，你不會(huì )拋下我的。謝謝你給了我愛(ài)與溫暖，以后我們一起走，在淚眼中，芳芳這樣喃喃著(zhù)。
溫暖的陪伴作文12
溫暖的陪伴，每個(gè)人都需要，陪你的也許是親人，也許是好友，他們的陪伴給予你肯定和鼓勵，也讓你信心百倍。
今天是我去李惠利醫院東部分院進(jìn)行暑期社會(huì )實(shí)踐的一天，也是我生平第一次真正意義上的一份“工作”。我要站在醫院大廳的自助掛號機前當導醫。因為這是我第一次執行一份新工作，且又在新的環(huán)境里面對眾多陌生的病人，雖事先有過(guò)短暫培訓，但實(shí)際操作還相對有些生疏。所以心里開(kāi)始忐忑不安，心跟著(zhù)怦怦跳了起來(lái)，心想我能指導病人順利掛成功號么。此時(shí)，在這個(gè)醫院工作的靜遠同學(xué)媽媽讀懂了我緊張的小心思，來(lái)到我身邊，溫和地對我說(shuō)：“幫助別人是件快樂(lè )的事，不要緊張，相信你能做得很好”。然后她又對著(zhù)自助掛號機重新讓我溫習了一遍操作流程，我比之前操作熟練多了。這時(shí)，幾個(gè)掛號的人徑直走向我們，在自助掛號機前插入醫�？�，東瞅西點(diǎn)的，動(dòng)作很慌亂�？礃幼�，應該是第一次使用自助機。我看了眼身邊的靜遠媽媽?zhuān)灰?jiàn)她面帶笑容，用肯定的眼神向我示意;“加油!”接到鼓勵和信任的示意后，我落落大方地對前來(lái)掛號的病人說(shuō)：“讓我來(lái)幫助你吧!”我按照學(xué)習過(guò)的操作步驟，一步一步地操作了起來(lái)。前來(lái)掛號的人也許覺(jué)得我是個(gè)小學(xué)生覺(jué)得好奇，在我操作期間問(wèn)了好多問(wèn)題。此時(shí)的我，第一次上機實(shí)踐操作，哪敢一心二用，多虧了靜遠媽媽在一旁幫我一一作答了。我按照操作提示步驟聚精會(huì )神地操作著(zhù)，隨著(zhù)最后一步點(diǎn)擊完成， 我的第一次服務(wù)也順利完成了。病人滿(mǎn)意得拿到了掛號單子，還一個(gè)勁地夸獎道：“小小志愿者，好樣的!”靜遠媽媽也向我投來(lái)了贊許的目光，說(shuō)到：“學(xué)得還真快，看來(lái)你已能勝任這份工作了�！边�豎起大母指給我一個(gè)大大的贊。
前來(lái)自助掛號的人絡(luò )繹不絕，我同時(shí)管理著(zhù)身邊的兩排人，膽子也越來(lái)越大，動(dòng)作也越來(lái)越嫻熟，狀態(tài)也越來(lái)越自然大方。這時(shí)，一個(gè)聲音傳入了我的耳朵，“請問(wèn)就診卡怎么辦啊?”面對這突如其來(lái)的新業(yè)務(wù)問(wèn)題，我當場(chǎng)就蒙了。 “去問(wèn)那位女醫生吧!”我指著(zhù)不遠處的靜遠媽媽跟病人說(shuō)。掛完了一批又一批的號，我總算空閑了一會(huì )兒�？煽吹届o遠媽媽身邊圍了不少人，向她詢(xún)問(wèn)著(zhù)什么，她都微笑著(zhù)，不厭其煩地耐心的一一解答著(zhù)。醫生難得有休息，靜遠媽媽為了陪伴我們，還特意調休了半天，指導我們如何做一名合格的自助機導醫員，心中的感激之情油然而生。
送完了最后一個(gè)掛號者，靜遠媽媽又豎起大拇指，給了我一個(gè)大大的贊。她的鼓勵與陪伴給了我力量和信心，讓我也忘記了疲憊。她的陪伴，鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓我信心百倍，不再畏懼困難,溫暖著(zhù)我的心房。
溫暖的陪伴作文13
雷鋒的事跡像一簇不滅的火花溫暖著(zhù)一代又一代人的心靈，雷鋒精神也被一代代人發(fā)揚傳承，在我的身邊就有一位像雷鋒一樣擁有金子般心靈的人。
三月的天氣很溫暖，風(fēng)吹來(lái)花兒的清香，小草探出頭和周?chē)囊磺写蛘泻�，天空像被人潑了顏料，湛藍的沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。而我的心情卻不怎么美麗，爸媽不在家，我只得拿錢(qián)去買(mǎi)飯吃。村里飯館的菜很好吃，我怕的其實(shí)是飯館隔壁的老奶奶。
村里的人都知道老奶奶因為丈夫早逝，惟一的兒子也因為車(chē)禍去世心里有了心結，成了瘋子。她家里空空的，家具都不齊全，日子全靠村里心善的人接濟。她只要見(jiàn)到一個(gè)人變會(huì )拉他的胳膊，嘴里不住的念叨：“兒子兒子……”為此她遭了不少白眼，她也感覺(jué)不到，繼續如此。村里人也都習慣，每當這時(shí)只好拍拍她的手說(shuō)：“兒子一會(huì )就回來(lái)，再等等�！崩夏棠瘫阕陂T(mén)口的板凳上目光空洞地朝不斷向遠處延伸的小路癡癡地望。
想著(zhù)老奶奶可憐的一生我嘆了口氣。到了飯館，老奶奶并沒(méi)在門(mén)口坐著(zhù)等兒子，飯館的門(mén)開(kāi)著(zhù)，老板娘卻沒(méi)在。應該在老奶奶家吧，我這樣想著(zhù)。踏進(jìn)了老奶奶的家，開(kāi)飯館的大娘正端著(zhù)面給老奶奶一口一口地喂，老奶奶依舊呆呆地望著(zhù)門(mén)口。我剛進(jìn)屋，她便抓著(zhù)胳膊說(shuō)：“兒子兒子……”我像往時(shí)一樣，拍著(zhù)她的手說(shuō)：“兒子一會(huì )就回來(lái)了�！彼�(tīng)了木訥地坐下吞著(zhù)大娘送入口中的面條。
大娘問(wèn)我：“小滿(mǎn)來(lái)吃飯啊，等奶奶吃完面，大娘再去給你做�！蔽乙贿厬�(zhù)一遍搬了板凳坐在一邊看著(zhù)她給老奶奶喂面。我不解地問(wèn)她：“大娘你那么忙怎么還來(lái)給老奶奶喂飯啊?”大娘笑了笑說(shuō)：“平常來(lái)看她的人很多，給錢(qián)送東西的人更不少�？扇思叶己苊�，沒(méi)空陪她太久，我們是鄰居，住得近。早晨起來(lái)，先來(lái)給他洗漱穿衣，把她安頓好再去開(kāi)店做生意。中午做了飯給她送過(guò)來(lái)，晚上伺候她睡。她這一生過(guò)得也不容易，希望老了過(guò)得好點(diǎn)�！�
我看了一眼老奶奶，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上滿(mǎn)是皺褶，像冬天的老枯樹(shù)一樣沒(méi)有絲毫生氣。我告訴大娘：“我來(lái)吧�！北銖乃种薪舆^(guò)了碗，給她一口一口地喂。
從那以后我再也不怕去飯館了，而且經(jīng)常往老奶奶家跑，經(jīng)常陪著(zhù)她。有時(shí)看到她蒼老臉上的笑容，心里便異常高興。大娘也總夸我心善，我嘴上沒(méi)說(shuō)心里卻想：有您這個(gè)活雷鋒做榜樣，當然要做好事啊。
大娘就像雷鋒一樣，不求回報地用陪伴溫暖著(zhù)老奶奶的心靈。那些看著(zhù)不起眼的小善事，總有一天會(huì )組成一個(gè)溫暖的大火爐溫暖整個(gè)世界。
溫暖的陪伴作文14
看到“溫暖”二字，最先想到的便是寸草春暉、舐?tīng)偾樯畹母改�。而后，誨人不倦、百年樹(shù)人的老師；同窗相印，朝夕相處的同學(xué)；心照神交，情同手足的好友……都一一浮現入腦海，回蕩于心中。一時(shí)間糾結起來(lái)，不知如何抉擇。但看到“陪伴”二字，選取的對象忽的明確了，因為能真正給予我溫暖和永恒陪伴的只有它了…。
看到這，你或許會(huì )奇怪，為什么要用這個(gè)“它”呢？因為“它”不是人也不是物，而是一種愛(ài)好——繪畫(huà)。是的，我愛(ài)繪畫(huà)。沒(méi)有緣由，沒(méi)有目的，似乎這種愛(ài)是與生俱來(lái)的。當欣賞著(zhù)手中的畫(huà)筆在畫(huà)紙上翩翩起舞時(shí)；當聆聽(tīng)著(zhù)鉛墨與纖維共同演奏的天籟之聲時(shí)；當我觀(guān)賞著(zhù)心中所思所想被我呈現在紙上時(shí)，那種愛(ài)便會(huì )從心頭油然而生。
還記得十年前的我，便對媽媽嚷嚷著(zhù)要參加幼稚園的兒童畫(huà)班，我也不知當時(shí)連筆都拿不穩的稚嫩的小手是怎么畫(huà)出圖像來(lái)的，但那一張張當年的“大作”現在還保存在家里，偶爾翻看卻能從那歪扭的五色線(xiàn)條中感覺(jué)到童真與童趣。再次對媽媽嚷嚷著(zhù)要學(xué)畫(huà)，就是三年級的時(shí)候了，那時(shí)候的我剛剛接觸漫畫(huà)，便愛(ài)上了這種藝術(shù)，于是吵鬧著(zhù)要學(xué)。于是從那時(shí)起，繪畫(huà)便陪著(zhù)我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，從漫畫(huà)、水彩到素描、國畫(huà)，從此一發(fā)而不可收拾。
升入初中后，學(xué)業(yè)負擔忽然加重，因此繪畫(huà)也成了一種奢侈，但它還是一直陪伴在我身邊，穿插在各種試卷習題的暇隙中——當我偶爾從忙碌勞累的學(xué)習中閑暇下來(lái)的時(shí)候，就會(huì )不由自主地拿起畫(huà)筆。哪怕有時(shí)候時(shí)間實(shí)在緊迫，我也會(huì )忙里偷閑地上網(wǎng)欣賞一些大師的作品。不為別的，只為讓那細膩入微的筆觸觸動(dòng)我緊張的心情，讓那精美絕倫的色彩洗滌我身心的疲倦。每當此刻，便會(huì )感受到一種由衷的敬佩、一種內心的溫暖、一種感官的享受，甚至一種靈魂的升華。
從與繪畫(huà)結緣至今已過(guò)七年。而學(xué)畫(huà)時(shí)的各種逸事，比如畫(huà)素描時(shí)粘了鉛的手在臉上亂抹成花貓，為了配合所畫(huà)人物的動(dòng)作而歪七扭八手舞足蹈，還有某個(gè)晚上拿起畫(huà)筆后忘了時(shí)間等到醒悟時(shí)天已將明……等等這些事情現在想來(lái)仿佛還在昨天。而我對繪畫(huà)的付出也經(jīng)常能獲得它的回報，比如各種繪畫(huà)比賽的名次和獎狀。不過(guò)相比那些印著(zhù)金字的硬紙，更讓我珍視的則是右手上那大大小小的老繭，我絲毫沒(méi)有覺(jué)得它們礙事或難看，反而會(huì )自豪地伸出手對別人說(shuō)：“看，這些繭是我畫(huà)畫(huà)磨出來(lái)的！”因為它們對我來(lái)說(shuō)更像是一顆顆勛章，見(jiàn)證著(zhù)我畫(huà)技的逐漸成熟與我對繪畫(huà)的無(wú)盡熱愛(ài)。
我這七年來(lái)的生活因為有繪畫(huà)的陪伴而顯得相當充實(shí)與溫暖，我也確信以后它會(huì )一直陪伴著(zhù)我。直到老，直到死，直到永恒…
溫暖的陪伴作文15
看著(zhù)那畢業(yè)冊上的鼓勵，還有那朵凋謝的蘭草和一張刻滿(mǎn)痕跡的木質(zhì)書(shū)簽，又讓我不禁想起了那段美好的時(shí)光，想起了您，歐老師。
我還記得，那是六年級的時(shí)候，我的班級在學(xué)校是個(gè)傳說(shuō)教我們班的班主任沒(méi)有一個(gè)能夠堅持一年，我們班是個(gè)奇葩。也正因此，沒(méi)有任何一個(gè)老師想來(lái)我們班教書(shū)，但是，您卻主動(dòng)來(lái)到了我們班，當我們的班主任。
記得第一次見(jiàn)您的時(shí)候，你穿著(zhù)白色連衣裙，帶著(zhù)一副圓圓的眼睛，臉上掛著(zhù)自信的微笑，看起來(lái)十分親切。你說(shuō)話(huà)時(shí)十分溫柔親切，總能溫暖全班。
那時(shí)，我在班上是個(gè)特愛(ài)搗蛋耍小聰明的人，學(xué)習成績(jì)在不斷地下降，您察覺(jué)到了，卻沒(méi)有去罵我，罰我，反而是經(jīng)常讓我去幫她干一些事，比如登分，批改試卷。并且在我做這些事時(shí)，在旁邊指導我，指點(diǎn)我，并給我一些學(xué)習上的幫助，漸漸的，這激發(fā)了我的斗志，提高了我的學(xué)習，并讓我養成了助人為樂(lè )的好習慣，在您的幫助和陪伴下，那些壞習慣都被老師趕跑了。
您還經(jīng)常給我們安排一些活動(dòng)，讓我們做一些有趣的事，讓我們在玩的同時(shí)還能有所收獲，我還記得有一次，您讓我們以中華古詩(shī)詞為主題，分為幾個(gè)小組做PPT，在班中做活動(dòng)，其中，最讓我難忘的是飛花令環(huán)節，您和我們分為兩個(gè)陣營(yíng)，看哪組說(shuō)出來(lái)的詩(shī)詞最多，我們四十幾個(gè)學(xué)生和老師對抗，有的說(shuō)出了最為經(jīng)典的床前明月光，疑是地上霜。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。也有一些當時(shí)沒(méi)學(xué)的亂花間欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。我們說(shuō)出的古詩(shī)詞五花八門(mén)，樣樣齊全。但是您卻顯得十分自信，您完美的向我們展示了一邊什么叫做以一抵五十。
我們的攻擊對您毫無(wú)作用，而您的卻恰恰相反，最后，我們毫無(wú)懸念的敗了，但這也讓我們十分的快樂(lè )，激起了我們對古詩(shī)詞的興趣，同時(shí)也在告訴我們：要快樂(lè )的享受學(xué)習，而非在學(xué)習時(shí)痛苦的煎熬。
你總說(shuō)，您是一朵蘭草，會(huì )慢慢地看著(zhù)我們這些小草長(cháng)大，長(cháng)大比自己都大，而自己也會(huì )在驕傲與幸福中慢慢枯萎。我還記得，在畢業(yè)時(shí)，您送了我們每人一朵蘭草和一張木刻書(shū)簽，上面也有著(zhù)蘭草，您說(shuō)，它們會(huì )陪伴我們成長(cháng)，直到我們不需要它們的時(shí)候。
現在，蘭草早已凋落，書(shū)簽也早已刻滿(mǎn)傷痕，但小草卻不會(huì )將之遺忘，因為小草們會(huì )記得，那是，最溫暖的陪伴。
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