那溫暖的目光作文(合集10篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的那溫暖的目光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那溫暖的目光作文1
難忘的小學(xué)生活，好似一首精美絕倫的鋼琴交響樂(lè )，跌宕起伏。時(shí)而雄偉壯麗，好似奔騰的駿馬，雄姿瀟灑。時(shí)而寂然無(wú)聲，好似走在曲徑通幽的林間小路上。有波折，有歡喜，
有磨難，有激動(dòng)......
回首遙望，五年來(lái)，有悲有喜，有些事越來(lái)越模糊�？墒�，那只顫巍巍舉起的小手，那雙盈滿(mǎn)溫暖的雙眼，卻令我記憶猶新。
剛入學(xué)的第一天，語(yǔ)文課上，馬老師讓我們每人做自我介紹：“誰(shuí)愿意第一個(gè)上臺來(lái)做自我介紹呀？”半晌，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手。馬老師四下里巡視了一遍，目光
剛好與我對視，雖然相隔甚遠，但是我從老師的目光里看到了希望、鼓勵，好似媽媽一般，在對我說(shuō)：“你來(lái)試一試吧！”。我低低地舉起小手，手腕抵在課桌上，既希望馬老師
看到，又希望她看不到。我偷偷看了一眼馬老師，她微笑著(zhù)看著(zhù)我，似乎沖我點(diǎn)了一下頭“你一定行！”我也不知道哪兒來(lái)的勇氣，顫巍巍地把小手舉起，手肘支撐在課桌上，身
體做得直直的。
馬老師眼睛一亮：“請后面這位同學(xué)上臺吧！”
我長(cháng)吸一口氣，跑到講臺上：“大...大家好！我叫王伯韜！今年六歲了！謝謝大家！”說(shuō)完，我有些局促地站在講臺上，向馬老師望去。馬老師滿(mǎn)面笑容，伸出雙手為我鼓掌，臺
下的同學(xué)們也鼓起掌來(lái)。
我不記得當時(shí)是怎么回到座位上的，只覺(jué)得馬老師那溫柔的目光，那溫暖的笑容，一直包圍著(zhù)我，讓我特別自豪，似乎自己做了一件很了不起的事。
如今看來(lái)，當時(shí)我做的自我介紹，是那樣的稚嫩�？墒�，馬老師那溫柔的目光，飽含著(zhù)鼓勵與希望，充盈著(zhù)溫暖，激勵我前進(jìn)。
當我競選中隊長(cháng)落選時(shí)，她鼓勵我“下次你一定行！”。當我考試成績(jì)不好時(shí)，她鼓勵我“加油，你一定會(huì )進(jìn)步的！”。當我演講比賽獲得一等獎時(shí)，她為我開(kāi)心“你很棒！”。
當我遇到困難想要放棄時(shí)，那溫暖的目光又鼓勵我“堅持下去，你能行！”。
那溫暖的目光，讓我充滿(mǎn)自信！
穿過(guò)那溫暖的目光，我仿佛聽(tīng)到了一首美妙的鋼琴曲，漸漸涌上高潮......
那溫暖的目光作文2
難忘的小學(xué)生活，好似一首精美絕倫的鋼琴交響樂(lè )，跌宕起伏。時(shí)而雄偉壯麗，好似奔騰的駿馬，雄姿瀟灑。時(shí)而寂然無(wú)聲，好似走在曲徑通幽的林間小路上。有波折，有歡喜，有磨難，有激動(dòng)......
回首遙望，五年來(lái)，有悲有喜，有些事越來(lái)越模糊�？墒�，那只顫巍巍舉起的小手，那雙盈滿(mǎn)溫暖的雙眼，卻令我記憶猶新。
剛入學(xué)的第一天，語(yǔ)文課上，馬老師讓我們每人做自我介紹：“誰(shuí)愿意第一個(gè)上臺來(lái)做自我介紹呀？”半晌，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手。馬老師四下里巡視了一遍，目光剛好與我對視，雖然相隔甚遠，但是我從老師的目光里看到了希望、鼓勵，好似媽媽一般，在對我說(shuō)：“你來(lái)試一試吧！”。我低低地舉起小手，手腕抵在課桌上，既希望馬老師看到，又希望她看不到。我偷偷看了一眼馬老師，她微笑著(zhù)看著(zhù)我，似乎沖我點(diǎn)了一下頭“你一定行！”我也不知道哪兒來(lái)的勇氣，顫巍巍地把小手舉起，手肘支撐在課桌上，身體做得直直的。
馬老師眼睛一亮：“請后面這位同學(xué)上臺吧！”
我長(cháng)吸一口氣，跑到講臺上：“大家好！我叫王伯韜！今年六歲了！謝謝大家！”說(shuō)完，我有些局促地站在講臺上，向馬老師望去。馬老師滿(mǎn)面笑容，伸出雙手為我鼓掌，臺下的同學(xué)們也鼓起掌來(lái)。
我不記得當時(shí)是怎么回到座位上的，只覺(jué)得馬老師那溫柔的目光，那溫暖的笑容，一直包圍著(zhù)我，讓我特別自豪，似乎自己做了一件很了不起的事。
如今看來(lái)，當時(shí)我做的自我介紹，是那樣的稚嫩�？墒�，馬老師那溫柔的目光，飽含著(zhù)鼓勵與希望，充盈著(zhù)溫暖，激勵我前進(jìn)。
當我競選中隊長(cháng)落選時(shí)，她鼓勵我“下次你一定行！”。當我考試成績(jì)不好時(shí)，她鼓勵我“加油，你一定會(huì )進(jìn)步的！”。當我演講比賽獲得一等獎時(shí)，她為我開(kāi)心“你很棒！”。
當我遇到困難想要放棄時(shí)，那溫暖的目光又鼓勵我“堅持下去，你能行！”。
那溫暖的目光，讓我充滿(mǎn)自信！
穿過(guò)那溫暖的目光，我仿佛聽(tīng)到了一首美妙的鋼琴曲，漸漸涌上高潮......
那溫暖的目光作文3
窗外明月皎潔，又是一個(gè)月夜。
星星躲在夜幕中，偷偷的看著(zhù)人們，眨著(zhù)眼睛。小院中，隔壁的王奶奶又在給小孫女講故事呢！聽(tīng)：“月亮上住了一個(gè)女子，她叫嫦娥……”
這讓我想起了七年前，外祖母也是這樣摟著(zhù)我，給我講故事，唱童謠，末了，還不忘加一句“乖乖，你長(cháng)大了，一定要好好學(xué)習啊，要好好報答你媽媽?zhuān)秊槟憧墒歉冻隽撕芏喟��！蹦菚r(shí)，天真的我看見(jiàn)您的眼睛中，閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淚花�！笆桥�，我長(cháng)大了，一點(diǎn)好好報答您和媽媽�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)知道�？刹恢�，四年后，您會(huì )離我而去。
那時(shí)，爸爸媽媽在鄉下工作，我就住在您家放學(xué)后，我總會(huì )跑進(jìn)廚房，摟著(zhù)您的腰，把小臉貼在您那干凈的衣服上，您呵呵的笑著(zhù)，“乖乖，回來(lái)了啊，今天怎么樣，快去做作業(yè)呢，飯好了叫你”。您扭過(guò)來(lái)，溫柔的對我說(shuō)道，“知道了”。我扭身跑回房間�！肮怨�，吃飯嘍�！薄翱靵�(lái)，多吃點(diǎn)�！薄憧偸菚�(huì )往我的碗里夾菜，看我貪吃的樣子，你總會(huì )開(kāi)心的笑。
“婆婆，快看�！蔽野言嚲砟迷谑稚�，高高興興的進(jìn)了廚房�！斑�！乖乖真棒，下次繼續保持哦�！笨粗�(zhù)我的卷子后，你刮了刮我的鼻子�！翱烊ハ词职�，今天晚上做了你最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨�！�
“婆婆，這道題我不會(huì )做�！蔽夷弥�(zhù)作業(yè)本走到正在洗衣服您面前�！皝�(lái)，我看看，您把濕手放在抹布上擦擦，接過(guò)我的作業(yè)本�！薄澳憧�，這個(gè)題應該這這樣……做”
“婆婆，你怎么了？”爸爸媽媽把我帶到病房后，我飛奔向躺在床上的你�！皼](méi)事，只是像你一樣不聽(tīng)話(huà)，亂踢被子，感冒了�！蹦阈χ�(zhù)回答道“等我好了，就給你做糖醋排骨吃，乖乖，別哭了�！薄昂�，那我給你削蘋(píng)果吃�！蔽易谝巫由�，細心的削著(zhù)蘋(píng)果。那一年，我九歲。
“婆婆，你怎么了，快起來(lái)啊，不是還要給我做飯吃的嗎？”“乖乖，婆婆恐怕是不能給你做飯了，要好好學(xué)習，知道嗎？”“婆婆……”
轉眼間，您已經(jīng)走了3年了，但，我忘不了，你那溫柔的話(huà)語(yǔ)，走不出，你那深情的目光。
那溫暖的目光作文4
清風(fēng)拂過(guò)，翻看記憶的相冊，在那燈光閃爍的舞臺上，面對老師那期待的眼神，我失敗了。
我辜負了老師溫暖與期待的目光，上臺主持時(shí)，我忘詞了，好不容易把那忘得干干凈凈的詞結結巴巴吐出來(lái)時(shí)，已是無(wú)法扭轉乾坤。當我灰溜溜地走下臺時(shí)，一抬頭，看見(jiàn)了老師。
我的老師，個(gè)頭不高，特別愛(ài)笑，目光時(shí)如鋒利的刀，時(shí)如三月的風(fēng)，不是變化不定，而是心情所致。
我只瞟了她一眼，沒(méi)有看清那目光，感覺(jué)是犀利的，畢竟我犯了錯，老師的批評在所難免。
我的手緊攥著(zhù)衣角，羞愧不已，瞄了一眼，老師依舊平靜如水。只是那眼神不像往常犀利，有了長(cháng)輩的慈愛(ài)，飄進(jìn)了我的心里，好象那暖日和煦的陽(yáng)光，仿佛在說(shuō)，“孩子，人生路長(cháng)，不必為這一次的意外而灰心喪氣�！蔽矣行┦軐櫲趔@，緩緩地抬頭，弱弱地低聲說(shuō)：“老師，我——我，我錯了，下一次我一定會(huì )全力以赴�！崩蠋煗M(mǎn)意地笑了笑，轉身走了。我沒(méi)想到，老師是如此通情達理，迷茫的我在空曠的路上游蕩，而那目光就是路燈，為我照亮前行的路。
下一場(chǎng)開(kāi)始了，我懷著(zhù)忐忑不安的心走上舞臺，往人群里一掃，竟發(fā)現了老師那熟悉的身影。她依舊是那個(gè)姿勢，那個(gè)表情，那個(gè)目光，只不過(guò)，被燈光閃耀地模糊不清。我突然有一種想要證明自己的想法，老師為我付出那么多，當我演講失敗時(shí)并沒(méi)有責怪我，而是鼓勵我頂著(zhù)風(fēng)雨砥礪前行，我可不能辜負她的期望，她的目光！想著(zhù)想著(zhù)，輪到我講話(huà)了，我自信的接過(guò)話(huà)筒，大方地侃侃而談。兩眼相視，老師那目光是那么地清晰，那么地溫暖。背的詞，像潺潺流水汩汩而出。老師笑了，我也笑了，笑得是那么燦爛……
從那時(shí)起，老師那溫暖的眼神一直浮現在我的眼前，在我遇到困難打退堂鼓時(shí)激勵著(zhù)我。讓我明白了，面對困難挫折不能退縮，要迎難而上，要勇敢地追逐那奔向遠方的風(fēng)景！
那溫暖的目光作文5
墨黑的天空，壓抑得我喘不過(guò)氣來(lái)，捏著(zhù)手中那張布滿(mǎn)紅叉的'、猶如蔫萎了的霜葉似的試卷，我一個(gè)人在座位上呆呆地凝望著(zhù)窗外出神，掙扎的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了各種無(wú)助，我的心像刀剮一樣難受，此時(shí)的我便猶如陰霾般的孤獨。
忽然，一只溫暖的手輕微地搭在了我的肩上，那雙天藍的雙眸緊緊盯著(zhù)我，嘴角掛著(zhù)微笑，沒(méi)有任何話(huà)語(yǔ)。我下意識地順勢望了望，卻從那雙如清風(fēng)般和煦的眼神里，感受到發(fā)自?xún)刃纳钐幍膹奈从羞^(guò)的溫暖。那份溫暖似一縷春風(fēng)，撫平了我那七皺八褶的心，在心湖吹起一絲漣漪，就在這一剎那間，我的淚水不禁簌簌地流了下來(lái)。
微揚頭，側目，順著(zhù)逆光的方向，有一張擁有如水一般溫柔的笑臉。無(wú)聲的語(yǔ)言，無(wú)聲的安慰，如同雨霽的暖陽(yáng)，淡淡的，在我耳邊輕輕說(shuō)了句：“下次努力哦�！焙�(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，消除了我耳邊的冰涼。
教室外滂沱的雨點(diǎn)，像是在說(shuō)“別哭了，都快化成一只小花貓了”。
她順手翻開(kāi)文具盒，鏡面般的內里照在我的臉上。突然靈光一現，我轉啼為笑：“你騙人，我壓根就沒(méi)有變成花臉貓，你好無(wú)聊，以后可不許這么嚇唬我哦�！�
“那你還不展開(kāi)笑臉，要不然又要多了幾道皺紋，這樣可就會(huì )早一天變成老太婆的模樣”。
抬起手，輕撫在自己的臉上，發(fā)現臉上有沙棱棱的淚漬，我怎么一委屈就掉“金豆子”，是不是太懦弱了？
疑惑地抬起頭來(lái)，眼光撞進(jìn)她那懵懂似乎有深不可測的眼神，那雙眼睛真的讓人難以讀透，如玉點(diǎn)綴的黑眸好像嵌著(zhù)顆黑珍珠，從中流出淡淡的笑意，給原本了無(wú)生氣的氛圍，布上了一絲溫馨，那眼神里仿佛融入可以?huà)叱庼驳哪芰俊?/p>
她微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，又投來(lái)了另一種目光，那是友善而又充滿(mǎn)溫馨的目光，在我的心里一點(diǎn)點(diǎn)柔軟開(kāi)來(lái)，淡淡的笑意在眼底流轉。那束目光如一絲流淌在心間的暖流，激蕩著(zhù)我的心房。
漸漸的，雨停了，天空劃出一道彩虹，綻放出黃金分割的美麗弧度。
在這個(gè)季節里，花兒是最容易綻放的，迎著(zhù)風(fēng)飛舞的蝴蝶翩翩地起伏著(zhù)，風(fēng)信子在空中飄飛，我徜徉在花的海洋，沉浸在美妙的友情之中。
那溫暖的目光作文6
上帝想要給你的都在未來(lái)的路上，迎著(zhù)光，不要急，不要慌�！}記
那天，意外的，我看見(jiàn)了一棵樹(shù)。果實(shí)像紫紅色的小燈籠，一串串掛滿(mǎn)樹(shù)冠，簇擁著(zhù)翠綠的葉子。細細弱弱的樹(shù)干卻堅牢的支撐起繁茂的枝丫，從遠處看來(lái)，他像一把碩大的充滿(mǎn)力量的芭蕉扇。
后來(lái)，我才知道那叫欒樹(shù)。喜光，耐寒，卻怕水。多像夢(mèng)里的那個(gè)女孩，依稀記得夢(mèng)里的她穿著(zhù)一件單薄的衣衫站在一座極高的山上。我見(jiàn)了她，走上前去和她搭訕�？蛇�沒(méi)走到她的身邊。她就從衣袋里拿出一只口琴出來(lái)動(dòng)情的吹著(zhù)。我停下了腳步，竟不知道還要繼續往前走。怎么說(shuō)呢?她的琴聲很動(dòng)聽(tīng)，像夏日里的一抹清泉，直接流進(jìn)人的心里;又像冬日里的暖陽(yáng)，使人感到溫暖。
我不愿打擾她，更不愿打斷這美好的琴聲，只好靜靜地站著(zhù)聽(tīng)她吹完。終，一曲終畢。她放下口琴似乎注意到了我，我急忙跑到她的身邊。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是靜靜地看著(zhù)我，過(guò)了好一會(huì )兒，她才收起放在我身上的眼神。良久才動(dòng)了動(dòng)唇：“我的琴聲好聽(tīng)嗎?”我啞然，竟不知道該怎樣回答她。如果說(shuō)好聽(tīng)，她會(huì )不會(huì )以為我在騙她?可如果說(shuō)不好聽(tīng)，她定是以為我是不懂音樂(lè )之人了。她許是看出了我的尷尬，并沒(méi)有再追問(wèn)下去。我問(wèn)她：“你很喜歡吹口琴嗎?”她沒(méi)有回答我，可是過(guò)了一會(huì )，我仍可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“那是我的夢(mèng)想�！彼齻冗^(guò)身來(lái)望著(zhù)我。
看著(zhù)她清澈的眸子，我忽然有些失神。我永遠也忘不了那個(gè)眼神，包含了太多的東西在里面：有對夢(mèng)想的執著(zhù)，對自己的鼓勵，對所有人的感激，那眼神仿佛要穿透人的心。頓時(shí)，左心房傳來(lái)的絞痛蔓延全身。多久了?有多久這個(gè)地方?jīng)]有這么劇烈的跳動(dòng)了?
傍晚，我已睡下，早上醒來(lái)時(shí)，那個(gè)女孩已經(jīng)不在了。我也沒(méi)有趕上山頂的日出。周?chē)黄录�，只剩下那棵欒�?shù)在隨風(fēng)搖搖晃晃。
還有，還有那雙震撼人心的眼神一直在腦海中揮抹不去。
那溫暖的目光作文7
每個(gè)人的求學(xué)之路都是不同的，每個(gè)人在求學(xué)之路上遇到的人也不盡相同。
俗話(huà)說(shuō)“貴人相助，方可脫離凡塵”，很多人都想得到貴人的助力，但這種概率幾乎為零。
我也曾得到一位人的幫助，但她只是一個(gè)平凡到不能再平凡的人。在我上六年級那會(huì )兒，學(xué)習不太用功，反倒愛(ài)上了日漸強大的游戲大軍。我問(wèn)父母要手機，父母不給，因為這件不起眼的小事，我卻三番五次同父母吵架。我一怒之下不再用功學(xué)習，就此，學(xué)習一落千丈。我原本是一個(gè)名列前茅的學(xué)生，老師很關(guān)注我，這件事發(fā)生后，在學(xué)校第一個(gè)發(fā)現我的就是我的老師。
果然，六年級上學(xué)期的期中考試，我考得非常差。怕回家后父母說(shuō)我，心里忐忑不安。走到小區門(mén)口時(shí)，我的心像只小鹿一樣咚咚直跳。我停下腳步，猶豫不決。我坐在一塊大石頭上，手里拿著(zhù)一朵小花，扯著(zhù)花瓣，像小說(shuō)里的人一樣，邊扯邊念道：“去，不去，去……”“去！”最后一片花瓣在我手里飄落，我還是心里有抵觸，雙手抱著(zhù)頭，思索著(zhù)該怎么辦。
天邊最后一絲霞光也已散去，可我仍舊在石頭上坐著(zhù)。這時(shí)一只手突然拍了拍我，我嚇了一跳，心里七上八下的，以前看的恐怖小說(shuō)里的景象全部在這時(shí)涌上了我的心頭�！班�！我親愛(ài)的學(xué)生，你怎么在這兒？”這熟悉的聲音傳入我的大腦，我猛的回頭，是我的班主任！她問(wèn)我怎么回事，我再也忍不住了，撲到老師懷里，哇哇大哭，淚水像斷了線(xiàn)的珍珠般掉落下來(lái)。我止住淚水后，將事情的來(lái)龍去脈給老師講了一遍，我低著(zhù)頭，等著(zhù)老師批評我，誰(shuí)知老師聽(tīng)完后并沒(méi)有責怪我，讓我抬起頭，注視著(zhù)她的雙眼：“你還想做一名好學(xué)生嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她說(shuō)：“你處于叛逆期，有這些情緒是非常正常的，老師可以理解，你回去后和父母好好地承認錯誤，相信老師，父母都是為了你好，不會(huì )太責怪你的�！崩蠋煻潭痰囊环�(huà)使我重拾信心。告別老師后，我向小區走去，在拐角處，我不經(jīng)意地回頭，又看到了老師那溫暖的目光，我頓時(shí)感動(dòng)了，眼淚又落了下來(lái)�；丶液�，我坦誠地和父母說(shuō)話(huà)，父母果然沒(méi)有過(guò)多責備我。當天晚上開(kāi)始，我?jiàn)^起直追，把之前落下的功課一點(diǎn)點(diǎn)補上，最終我在期末考試上又摘得桂冠！
其實(shí)，生活中每個(gè)人都是一個(gè)貴人，而老師那溫暖的目光，永銘我心！
那溫暖的目光作文8
溫暖的光能融化冰雪，溫暖的目光能融化人心的膽怯，給予人前進(jìn)的力量。
——題記
三年級初至，一門(mén)全新的科目出現在了我的課程表中——英語(yǔ)。自從有了這門(mén)課，我便天天悶悶不樂(lè )：“為什么要學(xué)英國人的語(yǔ)言啊，中國不是很好嗎？”每當媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的抱怨，她便會(huì )回答我：“只是你對英語(yǔ)不感興趣罷了，世界上喜歡英語(yǔ)的人多得是�！苯舆B下回的幾次小考我也是一塌糊涂。這時(shí)，我更加疑惑了：世界上真的會(huì )有喜歡英語(yǔ)的人嗎？
而在次日，我便見(jiàn)到了這樣的人。
她有一頭棕色的秀發(fā)，發(fā)梢被稍稍的卷起，雖是卷發(fā)，卻依然整潔不亂著(zhù)。她穿著(zhù)紅色的毛絨披風(fēng)，不過(guò)腰，在這下面的，是黑色的緊身皮褲，在陽(yáng)光的照耀下，她的高筒高跟靴變得愈加的有氣場(chǎng)。她不高，大概只比我高一個(gè)腦袋，她也不白，屬于那種皮膚黝黑的吧。她卻很瘦，可能身材好是她的最顯著(zhù)的外貌優(yōu)點(diǎn)了。
“你們來(lái)了？”她微笑著(zhù)向我看來(lái)，而我卻把頭一扭，拒絕了她的好意�！笆遣皇菭顟B(tài)不太好？”她又問(wèn)道�！翱烊ド险n�！眿寢屚屏宋乙话�，我則是對她的舉動(dòng)極為不滿(mǎn)，可還是進(jìn)了教室。
后來(lái)我才知道，她叫劉娜，劉老師。我也是后來(lái)才知道，原來(lái)喜歡英語(yǔ)的人是那么美。
每一次，遇見(jiàn)了難點(diǎn)，她便耐心細致地與我講解，每當我開(kāi)始做題時(shí)，她又笑著(zhù)，用她那溫暖的目光注視著(zhù)我，仿佛在為我打氣。
一次小考，我的成績(jì)仍然沒(méi)有提高，反而下降了。我本來(lái)就勉強支起的學(xué)習興趣與信心一下子就被這起無(wú)情的大風(fēng)吹垮了。劉老師似乎看出了我的沮喪，她沒(méi)有宣布讓我打開(kāi)書(shū)，沒(méi)有讓我開(kāi)始做題，而是一直用她溫暖的目光注視著(zhù)我。
我也注視著(zhù)她的眼睛，從那里面，我讀到了她對我的加油與鼓勵，溫暖的目光，仿佛她的目光能融化人心的膽怯，使之傳遞溫暖。她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也用不著(zhù)說(shuō)話(huà)，因為她的眼神與目光會(huì )傳遞溫暖。
我久久地注視著(zhù)，忽然間有了一鼓作氣的力量，我抽出試題，自覺(jué)地寫(xiě)著(zhù)。是她那溫暖的目光，使我重新拾起了勇氣，甚至使我至今仍由她的緣故而熱愛(ài)著(zhù)英語(yǔ)。
溫暖的光能融化冰雪，但她溫暖的目光卻比光還要溫暖，因為它能融化比冰雪更為難以融解的東西——人心的膽怯。并給予前進(jìn)的動(dòng)力。
那溫暖的目光作文9
日落，晚風(fēng)襲來(lái)，我倚臥在躺椅中，呼吸風(fēng)中夾雜著(zhù)青草香味的空氣，貪看漆黑夜空中鑲嵌著(zhù)的眨著(zhù)眼睛的小星星。記憶中溫暖而又明亮的眼神化作一股清泉，漸漸浸濕我的眼角，模糊中那個(gè)眼神再一次綻放。微閉雙眼，夜風(fēng)在水面漾起圈圈漣漪，在月光下波光粼粼，和著(zhù)那星光，竟如此和諧。
打開(kāi)塵封已久的五彩記憶盒，許多記憶像天邊劃過(guò)的燦爛流星，迅速消逝，而那深邃的目光卻如太陽(yáng)般在記憶的長(cháng)河中定格了。
晚飯后，暑氣仍很濃重。于是，我搬了一張躺椅，借著(zhù)樹(shù)陰吟誦李白的《月下獨酌》：“花間一壺酒，獨酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對影成三人�！边^(guò)了一把“詩(shī)仙”癮。父親看我這樣不由得哈哈大笑：“好興致呀，想過(guò)理想是什么嗎？”這樣的話(huà)使我“丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦”。
父親說(shuō)著(zhù)，便坐在樹(shù)下的大石頭上望著(zhù)我，示意我回答他的問(wèn)題�！袄硐�？噢，好像沒(méi)想過(guò)�！蔽覔蠐夏X袋說(shuō)道。星光下，父親棕黑色的雙眸中流露出幾絲欣喜，又夾雜幾縷無(wú)奈�！澳憧�，天上的星星。以前，我跟你說(shuō)過(guò)，每顆星都代表一個(gè)人的理想，每個(gè)人的理想都像是百花園中的群芳，各具韻味，正如天上的繁星，有的大，有的小，有的亮，有的則發(fā)出很弱的光�？蔁o(wú)論怎樣，它們都一如既往地閃耀著(zhù)自己的光芒，你知道這是為什么嗎？”
我低下已經(jīng)酸軟的脖子，看著(zhù)父親幽深的目光中閃爍著(zhù)的期盼、欣喜和幸福的光芒。我望著(zhù)它，似乎忘卻了膽怯，忘卻了時(shí)間，只覺(jué)得我倚躺在充滿(mǎn)星光的世界里。
“因為它們想證明自己?jiǎn)�？”我回答�?/p>
“不僅如此，還因為它們心中有理想、有方向。不論是黑夜白天的交替、風(fēng)雨交加的深夜，還是月光沖淡了它們的光芒，它們都不會(huì )放棄。也許痛苦會(huì )使它們有所懈怠，躲起來(lái)平復內心，看似害怕的舉動(dòng)，實(shí)際上是在調劑心情，養精蓄銳，為再一次發(fā)光創(chuàng )造條件�！�
抬眼看著(zhù)父親，溫暖的目光充斥他的雙眸，似乎能夠看透人生。期待、鼓勵、安慰、關(guān)愛(ài)、理解的光束化作暖流浸濕了我的雙眼。然后，我笑了，父親也笑起來(lái)……
那一席話(huà)只為你能堅持；
那一句句的輕描淡寫(xiě)只為你能欣然接受，領(lǐng)悟其中；
那溫暖的目光只為相信你、愛(ài)你而綻放。
——后記
那溫暖的目光作文10
外婆的目光，是那樣的溫暖，猶如冬天里的一縷陽(yáng)光照在我身上。那種愛(ài)，那種溫暖，是難以用語(yǔ)言來(lái)形容的！
那天下午，天空是如此的陰暗，寒風(fēng)如刀割般割在我臉上，很疼！我與我最好的閨蜜起了爭執——僅僅因為一個(gè)考試名次，當著(zhù)班上的同學(xué)狠狠的罵了我一頓：她說(shuō)我的考試名次有問(wèn)題。我邁著(zhù)沉重的步伐，走在路上。天氣是那么的寒冷，沒(méi)有一縷陽(yáng)光，只有那冰冷，冷酷的雪在空中飄著(zhù)。我走到了家，心情依舊不好！
外婆看見(jiàn)我回來(lái)了，馬上給我披上一件大棉襖。我望著(zhù)外婆臉上長(cháng)長(cháng)的皺紋，那黝黑的皮膚似乎給了我一點(diǎn)安慰。眼角上的淚珠頑皮地從我臉上滑下，掉到衣服上。外婆看見(jiàn)了，安慰了我幾句，便跑去廚房做我最?lèi)?ài)吃的可樂(lè )雞翅了。我整理好情緒，擦干眼淚，寫(xiě)起了作業(yè)。但是回想起剛才的一幕幕，我恨不得把玻璃給砸爛。外婆看見(jiàn)了，便把可樂(lè )雞翅端到了我的面前，可它散發(fā)的香味，根本不能讓我停止傷心。
外婆握住我的手，用慈祥的目光注視著(zhù)我。外婆的目光似乎已經(jīng)看到了我的心里去了，那目光已經(jīng)穿透了我的心。那目光猶如寒冬里的一件大棉襖；那目光猶如酷暑沙漠里的一滴甘霖；那目光猶如海邊的暖陽(yáng)；那目光猶如一碗心靈雞湯，告訴你化解事情的辦法；那目光猶如……雖然外婆只是目不轉睛地盯著(zhù)我看，但是那眼神，那目光卻給了我莫大的幫助：我忘記了今天發(fā)生的所有的一切，我忘記了所有的煩惱。我緊抱著(zhù)外婆，把所有的不開(kāi)心都給哭了出來(lái)。外婆拍了拍我的背，安慰著(zhù)我說(shuō)：“好了，好了，不哭了！”
我抹了抹眼淚，認真的寫(xiě)起了作業(yè)。窗外，雪停了下來(lái)，烏云也漸漸地散開(kāi)了，露出了一縷縷陽(yáng)光。外婆端了一杯熱牛奶在我面前，我接過(guò)牛奶，捧在手里，真暖和！外婆有用那慈祥的目光望著(zhù)我！
外婆的目光猶如在深藍的星空中劃過(guò)的一道流星，給予了我莫大的幫助。外婆，你的目光是那那樣的溫暖。謝謝你，外婆！謝謝你，那溫暖的目光！
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