【推薦】溫暖就在身邊作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的溫暖就在身邊作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
溫暖就在身邊作文1
那天星期三，是我的生日，沒(méi)有幾個(gè)人知道，室友們都向我說(shuō)了“生日快樂(lè )”，我似乎并沒(méi)有因此而感到多么溫暖，似乎已經(jīng)習慣了這種“一切如�！钡母杏X(jué)。
下晚自習回到寢室，給媽媽打電話(huà)，接電話(huà)的是弟弟。我急著(zhù)要跟媽媽說(shuō)話(huà)，催著(zhù)弟弟把電話(huà)擱下，對他很不耐煩，于是弟弟只興奮地說(shuō)了句“喂，姐姐”，便失落地走開(kāi)了。
電話(huà)那頭傳來(lái)媽媽的聲音。我一邊跟媽媽聊著(zhù)天，手里一邊做著(zhù)習題。到了快要掛電話(huà)時(shí)，媽媽說(shuō)：“妞，你剛才不該那樣對弟弟的�！蔽液懿灰詾槿坏卣f(shuō)：“我又不是故意的�！眿寢寷](méi)有接我的話(huà)，繼續說(shuō)道：“今天我和你弟弟去超市，他非要買(mǎi)巧克力吃，而且沒(méi)吃完非剩下一塊兒，我問(wèn)他為什么不吃完，他說(shuō)把那一塊兒送給你作生日禮物，我問(wèn)他你能忍住不吃嗎？他說(shuō)我能忍，姐姐給我買(mǎi)的生日禮物薯片，也是她最?lèi)?ài)吃的，她都能忍住不吃，我也能忍�！�
聽(tīng)到這兒，我愣了愣，頓然覺(jué)得一股暖流蔓延全身，我感到眼睛濕漉漉的，心中回蕩著(zhù)弟弟的那句“我能忍”，淚水打濕在卷子上。
弟弟正月十六生日，我總在那天給他買(mǎi)生日禮物，我覺(jué)得這也是理所當然的，可沒(méi)想到七歲的弟弟竟也懂得了感恩。
我久久沉浸在弟弟給我帶來(lái)的溫暖中，突然發(fā)現，自己好久沒(méi)有再因人和事?tīng)縿?dòng)過(guò)情緒，好久沒(méi)有享受過(guò)感動(dòng)了。
于是，我開(kāi)始以一種極其細膩的眼光打量身邊的人和事。
那天下午我值日，去三班找室友幫我帶飯。走到她們班門(mén)口，見(jiàn)自己最要好的朋友在那兒拿掃帚準備值日。我喊了她一聲，她順勢向我看來(lái)，一把將掃帚扔在地上，向我跑來(lái)，第一句話(huà)便是“我想死你了”，我們便聊了起來(lái)。過(guò)了許久，她才想起來(lái)自己似乎剛把掃帚扔在了地上，進(jìn)班里拾了起來(lái)。
她那動(dòng)作，都是無(wú)意的，文靜的她不會(huì )驚喜地大叫，但她總是以不安與委屈的表情緊緊拽著(zhù)我，微笑才會(huì )慢慢漾出。
回想著(zhù)朋友的動(dòng)作，感受著(zhù)朋友間那份真情，感動(dòng)在心中蔓延。窗外月光的清輝如水般灑落，穿過(guò)樓下的樹(shù)林，靜靜地，暖暖的。清風(fēng)徐來(lái)，疏影搖曳，朦朧的夜景竟也如此美麗。
溫暖就在身邊作文2
溫暖著(zhù)東西，挺玄的。
往大了說(shuō)，他是無(wú)怨無(wú)悔保衛國家的戰士，是維護世界和平的英雄；從細處看，它也不過(guò)室幾回鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)安穩的眼神。
不只是義薄云天的豪情壯志，其實(shí)身邊某個(gè)善意的舉動(dòng)，都足以令人心底涌起純粹的感動(dòng)，像冬日曬好的棉被，滿(mǎn)滿(mǎn)都是陽(yáng)光的味道。
這，就是溫暖。
大概所有學(xué)生都會(huì )有個(gè)通病，看自己的班主任怎么都不大順眼，我也能問(wèn)能幸免。記得八年紀剛開(kāi)學(xué)的時(shí)，我第一次見(jiàn)到劉老師，他穿著(zhù)干凈的白襯衣，一絲不茍的西裝褲，鼻梁上還架著(zhù)副眼鏡，目光銳利，不怒自威。我于是戰戰兢兢地找了一個(gè)位置坐下，心想著(zhù)老師一定嚴厲有死板，不由懷念起初一時(shí)那位和藹可親的：大師“班主任。
但此后，令我驚訝的是，這老師雖然嚴格，卻也出乎意料的風(fēng)趣。講課時(shí)總愛(ài)開(kāi)開(kāi)玩笑，鼓勵學(xué)生思考，課堂氣氛活躍而輕松，倒是令我愛(ài)上了物理這門(mén)課。不過(guò)，我依然有這些無(wú)奈，因為這老師實(shí)在不好惹，生起氣來(lái)當真是”河東獅吼“啊。
最近班級里不算太平有不少同學(xué)犯了錯誤。他這幾天便陰著(zhù)張臉，不時(shí)地訓同學(xué)一頓。昨天跑操后集合時(shí)間，他好像終于爆發(fā)了，吼著(zhù)一口不太標準的普通話(huà)，叉著(zhù)腰歇斯底里地說(shuō)道：”你們不要以為我什么不知道，別整天想什么歪心思，你們心里的那點(diǎn)小九九，我比誰(shuí)都清楚！“他的目光掃過(guò)同學(xué)們，眼神中的怒火像要把人灼傷，凌厲而威嚴。我悄悄瞟了一下后排的同學(xué)，果然有幾個(gè)人臉上是談?wù)劦牟恍�，于是我收回視線(xiàn)，我在心底輕輕嘆了口氣。
今天早上要考試，班長(cháng)早早地來(lái)了，指揮著(zhù)同學(xué)們布置考場(chǎng)，大家懶洋洋地干著(zhù)，成果還不錯。他依舊按往常時(shí)間來(lái)到，看到煥然一新的教室，和一些正在打掃衛生的同學(xué)，臉上是難以置信的神色，我也不由得有些欣喜。接著(zhù)便看他邁向講臺，拿著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)了些什么，有力的手微微有些抖，我不禁疑惑起來(lái)。待他轉身，才看到那不算好看卻格外親切的字跡：
感動(dòng)孩子們長(cháng)大了！
末尾的嘆號仿佛抒發(fā)著(zhù)他強烈的情感，要格外深一些，我看他走下講臺，臉上是淺淺的笑容，又好像有些羞郝，步履無(wú)比異常，似乎都要加快了些。
原來(lái)他的滿(mǎn)足竟如此簡(jiǎn)單，又回憶起他的種種好，我不禁動(dòng)容，一股暖流注入心間。
原來(lái)溫暖竟如此簡(jiǎn)單，只要心懷感恩與善意，世間何處沒(méi)有溫暖？
溫暖著(zhù)東西，不玄。
溫暖就在身邊作文3
溫暖是什么？溫暖是臨出門(mén)前父母的一聲叮嚀，溫暖是心中困惑時(shí)朋友的傾聽(tīng)，溫暖是在無(wú)助時(shí)陌生人的問(wèn)候與援助……溫暖一直都靜靜地包圍在你的身邊，等待你去用心發(fā)現。
在我上小學(xué)六年級時(shí)，有一次班里舉行了一場(chǎng)演講比賽，這是我第一次參加這類(lèi)活動(dòng)，雖然在家已經(jīng)很是努力，稿子已經(jīng)背的很熟，但我仍然非常緊張，生怕自己上臺忘詞，當時(shí)我們的老師非常細心，她注意到我手在抖，于是輕輕的走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，和藹的對我說(shuō)：“相信自己，好好講，你能行�！甭�(tīng)到老師這番話(huà)，我頓時(shí)底氣十足，大步邁向講臺。
這幾天，在期末考試前夕，臺燈下，我正奮筆疾書(shū)。
已經(jīng)是晚上11點(diǎn)多，但考試在即，我不敢懈怠，再晚也要復習好。我盡力將自己保持清醒，認真地去想這道數學(xué)題，我在草紙上奮筆疾書(shū)，a+b，a—b……只一會(huì )，我就變的疲憊不堪，我真的很難學(xué)習下去了，但突然考試又從我的腦海中越過(guò)，“哎！繼續吧！”于是我又將頭深深地埋進(jìn)桌上那厚厚得書(shū)本里，這時(shí)，一個(gè)輕輕的聲音從我身后傳出“孩子，已經(jīng)很晚了，你喝點(diǎn)我新熱的牛奶吧，考試要緊，但身體更要緊！”媽媽叮囑我說(shuō)，突然，一股暖流從我身體里流過(guò)……
是啊，溫暖就在我們身邊！
溫暖就在身邊作文4
有人說(shuō)溫暖是世間最罕見(jiàn)的東西，而我卻認為溫暖其實(shí)就在你的身邊。
溫暖是當你在為一道難題苦思冥想時(shí)，父母為你送上的一杯暖暖的牛奶；溫暖也可以是在兒童節時(shí)，陌生人對你的祝�！�
記得在那個(gè)烈日炎炎的暑假，我們一家四口人一起去杭州西湖玩。我們玩得很盡興。吃完晚飯，我們決定再去電影院看電影，街上燈火通明，車(chē)水馬龍，我們等了很久也不見(jiàn)一輛車(chē)租車(chē)，百般無(wú)奈之下，我們只好坐上了兩輛殘疾車(chē)。到了電影院，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，才知道有一部電影即將開(kāi)始播放，于是我們便匆匆忙忙地沖了進(jìn)去，當電影放了一半時(shí)，媽媽突然觸電般站了起來(lái)，“天哪！我的包！”媽媽大叫一聲，原來(lái)媽媽發(fā)現把包落在了殘疾車(chē)上，媽媽的臉一下子由晴轉到了雷，她心急如焚，而萬(wàn)分焦急的我們自然也沒(méi)有什么心情看電影了，我和媽媽一起來(lái)到電影院的門(mén)口，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，不斷地來(lái)回走動(dòng)著(zhù)，并撥打“110”報了警，我不斷地安慰媽媽?zhuān)骸澳莻�(gè)車(chē)夫一定會(huì )把包送回來(lái)的�！钡俏仪宄刂�，那種希望十分渺茫。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，四十分鐘過(guò)去了。正當我們等“110”的時(shí)候，路口突然出現了一個(gè)影子，那個(gè)影子在路燈的照射下越來(lái)越大了，是一輛車(chē)子！是一輛殘疾車(chē)！是我們坐過(guò)的那輛殘疾車(chē)！當車(chē)子停在了我們面前時(shí)，媽媽的臉一下子又由雷轉到了晴，只見(jiàn)那個(gè)車(chē)夫喘著(zhù)粗氣疾步走到我們跟前，一邊把包遞給了媽媽?zhuān)贿呎f(shuō)：“不好意思，我來(lái)遲了，讓你著(zhù)急了吧！”“謝謝！謝謝！”媽媽連聲說(shuō)著(zhù)，并快速從包里拿出一沓鈔票遞給車(chē)夫，車(chē)夫馬上謝絕了，他說(shuō)：“我要是要錢(qián)，就不把包給你送過(guò)來(lái)了，我也有孩子，跟你的女兒差不多大�！闭f(shuō)完又轉身對我說(shuō)：“孩子，要好好學(xué)習，只有這樣長(cháng)大了才能找到一份好的工作，知道了嗎？好了，家里人還等著(zhù)我回去吃飯呢，我先走了！”說(shuō)完，他騎上殘疾車(chē)就走了。
在桔黃的路燈下，那車(chē)夫的形象變得逐漸高大起來(lái)，我突然覺(jué)得心里暖暖的，我和媽媽互相對望著(zhù)，我知道這種愛(ài)的接力一定會(huì )繼續傳遞下去……
溫暖就在身邊作文5
忙碌著(zhù)，忙碌著(zhù)，十一月來(lái)了，期中考試的腳步近了。
我像一支拉滿(mǎn)的弓，緊繃著(zhù)弦，隨時(shí)準備著(zhù)射向成功的靶子。我滿(mǎn)懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)，手一松，那只滿(mǎn)載著(zhù)勇氣與希望的箭就沖了出去�？墒�，從考場(chǎng)出來(lái)時(shí)，我才發(fā)現：那支箭，好像射偏了。
雖然心中有數，可那支箭的偏轉角度卻令我心驚肉跳，絕望到了極點(diǎn)。
突然，我被溫暖包圍了。老師囑咐我：“在保持自己強項的基礎上，弱科絕對不能松懈。上課集中注意力，課后多做練習，預備下次考試”父母對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別擔心。這次考不好不要緊，還有下次呢，下次好好考�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“我相信你，你比以前再努力一點(diǎn)，再認真一點(diǎn)，一切都會(huì )變好的�！�
啊，我被這溫暖解救了。我掙脫絕望的枷鎖，獲得了釋放！而這一切，全是因為這身邊的溫暖！這身邊的溫暖給予我希望；這身邊的溫暖給予我動(dòng)力；這身邊的溫暖給予我成功！啊，這身邊的溫暖！
溫暖在我身邊，陪我整裝待發(fā)。
溫暖在我身邊，與我一路同行。
溫暖在我身邊，伴我?jiàn)^斗一生！
溫暖就在身邊作文6
來(lái)，這個(gè)女同學(xué)，先把你的東西放在小推車(chē)上。校長(cháng)和顏悅色地對我說(shuō)道。
過(guò)了那么長(cháng)一個(gè)寒假，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的通知，可我的腳卻扭傷了。因為學(xué)校不允許家長(cháng)進(jìn)入校園，我只能一瘸一拐地往校園內拿東西。老媽在門(mén)口給我遞書(shū)本，我艱難地顛著(zhù)腳拿到門(mén)口。老師您好！一會(huì )兒能幫我家妮兒拿一下東西嗎？她的腳扭傷了，疼得很。老媽在校門(mén)口探著(zhù)頭，用誠懇的語(yǔ)氣對門(mén)口值班的老師說(shuō)。
站在旁邊的校長(cháng)聽(tīng)見(jiàn)了，微笑著(zhù)指了指那輛三輪車(chē)。我一邊答應一邊把東西放在車(chē)上。校長(cháng)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，輕輕地推起車(chē)子，往里邊走。我偷偷看了校長(cháng)一眼，多想對他說(shuō)一聲謝謝呀�？墒切ｉL(cháng)只顧埋著(zhù)頭往前走，根本沒(méi)有空看我一下。我心里感激極了，就是說(shuō)不出口。
腿還疼嗎？你可以慢一點(diǎn)兒走！走到教室前邊的廣場(chǎng)上，校長(cháng)看了我一眼對我說(shuō)。聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，我心里暖暖的。
到了宿舍門(mén)口，同學(xué)們把我的書(shū)運到教室門(mén)口，把我的行李抬到了宿舍。來(lái)到教室，班主任正微笑著(zhù)站在門(mén)口，歡迎著(zhù)我們回來(lái)�？匆�(jiàn)我，還不停地詢(xún)問(wèn)我的傷情，交代我要小心，要照顧好自己。
在學(xué)校里，身邊有這樣的校長(cháng)、老師和同學(xué)陪伴，我很開(kāi)心，很幸福。這些日子，我忘記了腳疼，我會(huì )像他們一樣做一個(gè)傳遞溫暖的人。
溫暖就在身邊作文7
有是讀書(shū)的時(shí)候，讀到那些令人潸然淚下的橋段，不禁會(huì )想：世界上怎么會(huì )有這么感人的故事，即使有，也不會(huì )發(fā)生在我身上。卻不曾想，是我一直缺少一雙發(fā)現“美”的眼睛。
從小，我就和爸爸不太親。唯一有記憶爸爸和我之間的事，便是我小時(shí)候上樓梯要爸爸背上去的情景。轉眼間，我長(cháng)大了，和爸爸的關(guān)系卻還是和原來(lái)一樣，我不禁有些失落。
有一天，我夜里突然發(fā)燒。媽媽回姥姥家了，家里只有我和爸爸兩個(gè)人�？墒�，那時(shí)夜半三更的，爸爸睡的正熟呢，又不是發(fā)高燒，所以就沒(méi)叫醒他。于是我就在醫藥箱里找種退燒藥，想早些去睡。但不只是我翻東西的聲音太大，爸爸醒來(lái)了。他走到我房間，見(jiàn)我拿著(zhù)藥，就著(zhù)急地問(wèn)我怎么回事。我只好如實(shí)回答。
他一聽(tīng)，慌慌張張地開(kāi)始穿衣服，還一邊穿一邊說(shuō)：“發(fā)燒那么大的事你不跟我說(shuō)，那哪是吃藥就能好的……”有一瞬間，我覺(jué)得他甚至比媽媽還要�。禂囁医院Ｒ簲Q⑴哦右幌盜械氖氯冒職衷甕紛潁墑撬慈夢(mèng)也灰Ｆ涫盜礁鋈朔摯旎岣歟蟻�。咒^嬌吹揭繳哪且豢蹋職植潘閌峭Ｏ陸挪健
量完體溫后，醫生說(shuō)沒(méi)多大的事時(shí)，他才稍稍放心�？墒沁@醫生卻說(shuō)要打一針小針，以免晚上再燒起來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，臉都白了，我從小天不怕地不怕，唯獨怕這個(gè)。我剛要開(kāi)口跟醫生說(shuō)，卻沒(méi)想到爸爸先說(shuō)了：“打吊瓶吧，小針疼》”爸爸說(shuō)的沒(méi)錯，可是他怎么知道的？
打上針的時(shí)候已經(jīng)凌晨3點(diǎn)多了，我的瞌睡不爭氣地打起來(lái)了。爸爸大概是聽(tīng)見(jiàn)了，把枕頭放平，說(shuō)：“困了就先睡吧，我替你看著(zhù)》”“爸，你不困嗎？”“我不困，你睡吧�！币苍S是因為有爸爸在身邊，所以很快就睡著(zhù)了，還做了一個(gè)好夢(mèng)。其實(shí)，中間我迷迷糊糊地醒了一次，看見(jiàn)爸爸在床邊昏昏欲睡，一個(gè)激靈，猛一下，又起來(lái)了……
我迷迷糊糊的夢(mèng)中，突然一股冷氣吹在我臉上，我醒來(lái)發(fā)現，我正趴在爸爸的背上，走在回家的路上。好久沒(méi)這樣了……
原來(lái)，溫暖可以不像書(shū)中寫(xiě)的那般偉大；原來(lái)，溫暖也可以發(fā)生在我身上。一直沒(méi)發(fā)現這個(gè)原因的，是我。
溫暖就在身邊作文8
原來(lái)溫暖如此輕盈，如此強大，如此普通，如此特殊。它就如黑夜的啟明燈，冬日的暖陽(yáng)，沙漠綠洲，動(dòng)人心魄。
題記
春去秋來(lái)，我們都已長(cháng)大，腳步匆匆，細數生活的美好，卻無(wú)從下筆。當回首望去，原來(lái)，它一直伴我身旁，一直都在……
那是初一的一個(gè)暑假，我在家無(wú)事可做。知了成日成夜地叫著(zhù)，大街上幾乎沒(méi)有人，太陽(yáng)和大地是在較量著(zhù)，太陽(yáng)烤著(zhù)大地，大地蒸著(zhù)熱氣，像是在蒸桑拿。人們就像小籠包一樣，夾在里邊�？墒悄赣H卻東奔西走，拿著(zhù)一堆花花綠綠的傳單，最后選中一張立即拿來(lái)給我。母親激動(dòng)地說(shuō)：“你明天就上補習班，我已經(jīng)給你聯(lián)系好了，她看見(jiàn)我躺在床上玩手機，一下子臉色轉變，”你不能玩了，就要上初二了，不要再讓我再操心了，自己應該多學(xué)習！”我一下子筆直站好，得知上輔導班心里很失落，但又害怕母親，只能點(diǎn)了點(diǎn)頭，答道“知道了”。
當我上了輔導班以后，母親每次都很早站在門(mén)口等我�？吹搅胰赵谀赣H身上烤著(zhù)，很是心疼。母親每次接我，臉上總是被烤著(zhù)，很是心疼。母親每次接我臉上總是被烤得紅紅的。我每次想說(shuō)“母親幸苦了”‘可是卻總是欲言又止。輔導班作業(yè)很多，有一次布置了一堆數學(xué)作業(yè)。里邊難題很多，我算到半夜也找不到頭緒。草稿紙一張又一張，我心情十分急躁，皺著(zhù)眉，抓著(zhù)頭，又嘆著(zhù)氣。我真是一種想把它撕了的沖動(dòng)。母親這是看到我，便端了一杯熱牛奶，打開(kāi)空調，輕輕地坐在我后面，屋子里一下子冷快了不少，我也一下子冷靜起來(lái)，聞著(zhù)牛奶散發(fā)著(zhù)濃濃香氣，一點(diǎn)點(diǎn)縷清題目的關(guān)系。一切都是那么美妙，是不是感覺(jué)看到有螢火蟲(chóng)在花叢中飛來(lái)飛去。我自己像被什么覆蓋，心里感到暖暖的……
一個(gè)月很快結束了，我也得到了不惜成績(jì)。母親笑著(zhù)站在那里等我，她的臉已經(jīng)被曬黑了，我鼻子一酸，抱著(zhù)母親，說(shuō)：“媽?zhuān)隳樁紩窈诹�，你辛苦了�！蹦赣H松開(kāi)我的手，讓我坐上車(chē)，又說(shuō)：“你學(xué)好了，我曬黑又算得了什么�！蔽乙幌伦訜釡I盈眶……
母親，謝謝你，我終于明白，溫暖其實(shí)就是一種無(wú)聲的愛(ài)。原來(lái)，它們一直都在我身邊不曾走遠。我們腳步匆匆，一些美好的東西卻拋于腦后，遺忘在記憶里。
暮然回首，美好一直都在……
黑夜雖長(cháng)，請別用來(lái)遺忘……
溫暖就在身邊作文9
冰冷朦朧的雨夜，側耳傾聽(tīng)咖啡店的歌聲，黑夜的溫暖與感動(dòng)，誰(shuí)人可知？
題記
寒冷的黑夜中，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)……
我無(wú)助地抱膝靠在冰冷的墻角上，任憑眼淚與雨水交匯滑入嘴角，不知哭了第幾次……
這次月考的的題目與以往不同，要寫(xiě)自己的老師理想型是什么樣的，我毫無(wú)顧慮的寫(xiě)下自己提前背好的，滿(mǎn)懷自信地交卷，興奮地等待自己那滿(mǎn)意的答卷。
當老師公布成績(jì)的時(shí)候，心中仍是期待而激動(dòng)，但希望越大，失望越大的這句話(huà)還是在我身上無(wú)情地應征，與我心目中的分數差了十分，而且失誤最多地居然是我非常有自信的！我反復地想自己到底在哪方面失分�！安豢赡�，絕對不可能”。
我無(wú)精打采地回到家中，外面的雨下緊了。
母親還是依照慣例詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)，她拿起這張潮濕而有冰冷的試卷，小心翼翼地鋪放在桌面上，原本的笑容已消散化為煙霧“誰(shuí)讓你的對老師有這么多意見(jiàn)的，你知不知道，你們老師一人帶五個(gè)班有多不容易��！”“行了！考成這樣也出乎我的意料，總之我再也不會(huì )接觸這類(lèi)了，可以嗎？”
我無(wú)助地跑出了家門(mén)，雨越下越大……
我失聲痛苦起來(lái)，路上的行人漸漸稀少，店面的燈光占據了整個(gè)昏暗的街道。女孩子們隨心所欲地挑選自己的最?lèi)?ài)，情侶們在咖啡店中談天說(shuō)地……為什么大人可以做自己喜歡的事情呢？我到底怎樣寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？
忽然，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引了我的注意�！靶r(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，想唱歌給你們聽(tīng)藍天白云下，誰(shuí)是真正的英雄，平凡的人們帶給我無(wú)數感動(dòng)……”我的心漸漸隨著(zhù)音樂(lè )的曲調溫暖起來(lái)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，生活的快樂(lè )依舊長(cháng)存�！睂ρ�！我可以從生活的小事情泄氣，以小見(jiàn)大，大膽選材，寫(xiě)出自己的風(fēng)格，我為什么要一直模仿別人的作品呢？
歌聲朦朧在我耳邊，雨不再大了，我望著(zhù)要挑選衣服的人，喝咖啡的人，心中便得了一種溫暖，我看著(zhù)那位駐唱歌手，飄逸的頭發(fā)披在腰上，抱著(zhù)吉他，面帶微笑地唱給大家聽(tīng)，平凡的英雄在那無(wú)盡的黑夜像一顆螢火蟲(chóng)，雖渺小但卻可以照亮走向未來(lái)的路。
我踏著(zhù)大大小小的水洼，感受上天的恩惠，而我就是真正的英雄！
冰冷朦朧的雨夜交織著(zhù)黑夜的溫暖與感動(dòng)溫暖是一種恩惠，更是一種美！
原來(lái)的溫暖就在我身邊，我要做我自己的英雄！
我慢慢長(cháng)大，你緩緩變老，此時(shí)我才讀懂你無(wú)聲的溫暖。
溫暖就在身邊作文10
生活中處處充滿(mǎn)溫暖，這溫暖充滿(mǎn)了我們的日常生活，分布在我們生活的日常小事中，這些小事看起來(lái)不起眼，但卻充滿(mǎn)著(zhù)溫暖。每個(gè)人生活中都充滿(mǎn)了溫暖，我也不例外。
我的這次經(jīng)歷是我上四年級時(shí)，一個(gè)美好的早晨，我來(lái)到學(xué)校，開(kāi)開(kāi)心心的和同學(xué)去玩了，在快上課時(shí)回到班里開(kāi)始讀書(shū)，這時(shí)我發(fā)現我沒(méi)帶文具盒，沒(méi)有文具盒！我很著(zhù)急，想不到什么辦法。
這時(shí)第一節上課了，語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)，讓我們寫(xiě)生字，全班人都低下頭寫(xiě)生字了，只有我一個(gè)人呆呆地看著(zhù)生字本，一個(gè)字也寫(xiě)不了。這時(shí)我的同桌看到了，問(wèn)我為什么不寫(xiě)，我向他說(shuō)明原因后，他連忙從他的文具盒里拿出了一支筆，給了我，讓我趕快寫(xiě)，我道了聲謝謝就趕快寫(xiě)了。
這節課下課了，但還有數學(xué)、英語(yǔ)等其他科目。我要怎么辦呢，這時(shí)我身邊的同學(xué)都知道我忘帶文具盒了，然后這個(gè)借給我一支筆，那個(gè)借我一塊橡皮……就這樣我的工具齊了。
我感到陣陣溫暖涌進(jìn)我的心頭。
生活處處充滿(mǎn)溫暖，溫暖充滿(mǎn)生活的所有事中。
溫暖就在身邊作文11
記得那是在一個(gè)深秋下午，放學(xué)的時(shí)候，天正下起大雨，我冒著(zhù)大雨走回家在路上我總覺(jué)得頭重腳輕，到家就倒在床上。傍晚媽媽下班回來(lái)，見(jiàn)我躺在床上，走了過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，我想一定很燙手。媽媽看著(zhù)我痛苦的神情，便望了望窗外的大雨急急忙忙地披上雨衣抱起我就向醫院走去。雨越下越大，無(wú)情的雨水不停地襲下來(lái)，媽媽怕我被雨淋著(zhù)把雨衣的大半都蓋在我的身上。不知道為什么醫院本來(lái)離我們家很近，但現在卻好像很遠似的。媽媽被雨水淋著(zhù)了，但她給我辦住院手續。醫生給我打了針，服過(guò)了我藥迷迷糊糊地睡著(zhù)了。
第二天，我醒來(lái)了看見(jiàn)媽媽扒在我的身旁睡著(zhù)了，我默默地想到小時(shí)候爸爸教我的一首詩(shī)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密逢，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�
心靈感觸
現在我已經(jīng)了，但每次看到珍藏著(zhù)的小手套心中總要浮現出當時(shí)感人的畫(huà)面。然而，我要怎樣報答母親呢?我和母親之間的親情將隨著(zhù)時(shí)間的流逝將越來(lái)越濃!
溫暖就在身邊作文12
冰冷朦朧的雨夜，側耳傾聽(tīng)咖啡店的歌聲，黑夜的溫暖與感動(dòng)，誰(shuí)人可知？
題記
寒冷的黑夜中，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)……
我無(wú)助地抱膝靠在冰冷的墻角上，任憑眼淚與雨水交匯滑入嘴角，不知哭了第幾次……
這次月考的作文的題目與以往不同，要寫(xiě)自己的老師理想型是什么樣的，我毫無(wú)顧慮的寫(xiě)下自己提前背好的作文，滿(mǎn)懷自信地交卷，興奮地等待自己那滿(mǎn)意的答卷。
當老師公布成績(jì)的時(shí)候，心中仍是期待而激動(dòng)，但希望越大，失望越大的這句話(huà)還是在我身上無(wú)情地應征，與我心目中的分數差了十分，而且失誤最多地居然是我非常有自信的作文！我反復地想自己到底在作文哪方面失分�！安豢赡�，絕對不可能”。
我無(wú)精打采地回到家中，外面的雨下緊了。
母親還是依照慣例詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)，她拿起這張潮濕而有冰冷的試卷，小心翼翼地鋪放在桌面上，原本的笑容已消散化為煙霧“誰(shuí)讓你的作文對老師有這么多意見(jiàn)的，你知不知道，你們老師一人帶五個(gè)班有多不容易��！”“行了！考成這樣也出乎我的意料，總之我再也不會(huì )接觸這類(lèi)作文了，可以嗎？”
我無(wú)助地跑出了家門(mén)，雨越下越大……
我失聲痛苦起來(lái)，路上的.行人漸漸稀少，店面的燈光占據了整個(gè)昏暗的街道。女孩子們隨心所欲地挑選自己的最?lèi)?ài)，情侶們在咖啡店中談天說(shuō)地……為什么大人可以做自己喜歡的事情呢？我到底怎樣寫(xiě)作文才能讓人眼前一亮呢？
忽然，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引了我的注意�！靶r(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，想唱歌給你們聽(tīng)藍天白云下，誰(shuí)是真正的英雄，平凡的人們帶給我無(wú)數感動(dòng)……”我的心漸漸隨著(zhù)音樂(lè )的曲調溫暖起來(lái)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，生活的快樂(lè )依舊長(cháng)存�！睂ρ�！我可以從生活的小事情泄氣，以小見(jiàn)大，大膽選材，寫(xiě)出自己的風(fēng)格，我為什么要一直模仿別人的作品呢？
歌聲朦朧在我耳邊，雨不再大了，我望著(zhù)要挑選衣服的人，喝咖啡的人，心中便得了一種溫暖，我看著(zhù)那位駐唱歌手，飄逸的頭發(fā)披在腰上，抱著(zhù)吉他，面帶微笑地唱給大家聽(tīng)，平凡的英雄在那無(wú)盡的黑夜像一顆螢火蟲(chóng)，雖渺小但卻可以照亮走向未來(lái)的路。
我踏著(zhù)大大小小的水洼，感受上天的恩惠，而我就是真正的英雄！
冰冷朦朧的雨夜交織著(zhù)黑夜的溫暖與感動(dòng)溫暖是一種恩惠，更是一種美！
原來(lái)的溫暖就在我身邊，我要做我自己的英雄！
溫暖就在身邊作文13
時(shí)光匆匆，瀟瀟灑灑，轉眼間，我便度過(guò)了十四年，在這個(gè)多彩的世界里，每個(gè)人的腳步都是那么匆匆，我一直以為，這么多年，只有我一個(gè)人在奮斗，可轉身過(guò)去，卻發(fā)現，在我的腳印旁，還有一串或深，或淺，或彎的膠印在一直跟隨著(zhù)我，無(wú)論坎坷與困難，他我的父親都一直陪伴著(zhù)我。
進(jìn)入初中后，學(xué)習壓力徒然增大，大量的作業(yè)，題海如浪般翻卷而來(lái)，每次周末回家，我都不得不開(kāi)著(zhù)夜車(chē)，我的身體便開(kāi)始鬧革命了。父親看在眼里，急在心上，每次變著(zhù)花樣做飯，細心照顧我的生活，而我卻不屑一顧，壓根沒(méi)在意，遮天，我正和一道難題較勁，卻不知門(mén)什么時(shí)候被推開(kāi)了，父親悄悄地走進(jìn)來(lái)，輕輕的的過(guò)來(lái)一杯牛奶，說(shuō)：“孩子，別累著(zhù)了，來(lái)喝一杯熱牛奶》”我解題的思路被突然打斷，心里便氣急敗壞，話(huà)便脫口而出，“行了，行了，你出去吧，影響到我做題了》”良久，我才抬起頭，卻在父親轉身的那一刻發(fā)現無(wú)情歲月竟在父親那黝黑的臉龐可下了深深印痕，我在父親那幽深的眼里看到了鼓舞擔心還有深深的失落。我的心里好像突然少了什么，空蕩蕩的。
還記得小時(shí)候，我最喜歡清嗅著(zhù)滿(mǎn)卷清香，看著(zhù)父親那水墨色的毛筆蔓延起伏，便爭著(zhù)要父親那能寫(xiě)出一手好字的毛筆。等我長(cháng)大了些，父親便給我買(mǎi)了一只小巧的毛筆，我也就不再纏著(zhù)父親，嘗試用自己的毛筆寫(xiě)字，卻總寫(xiě)不出父親那般層杯盡然染的樣子，父親在一旁微笑著(zhù)，眉間輕微皺起，好像當年他親自寫(xiě)字。
可不知從何處時(shí)，我不再親近父親，不再依賴(lài)父親，開(kāi)始因為沉重的學(xué)業(yè)忽視父親，竟然不知皺紋爬滿(mǎn)了父親的額頭。一直以來(lái)，我都以為自己是他一個(gè)人，卻不像父親也一直陪伴我。
父親不喜歡山珍海味，不喜歡吃上千元的大宴，不喜歡陪人喝酒，父親說(shuō)，那樣的生活不是個(gè)味。父親喜歡每天送我上學(xué)放學(xué)時(shí)的拌嘴，父親喜歡每天檢查我作業(yè)時(shí)欣慰，喜歡帶我去旅游時(shí)的勞累，喜歡看我大笑時(shí)的嘴角。
父親說(shuō)多高深的大道理，卻總能在我遇到選擇時(shí)指導我作出判斷；父親肚子里裝不下多經(jīng)典的教育名言，卻總在我氣餒時(shí)用平淡的話(huà)語(yǔ)鼓勵我重新站起來(lái)；父親沒(méi)有多少幽默細胞，卻總在我難過(guò)時(shí)，使出渾身力氣逗我笑。
現在細細想來(lái)，卻發(fā)現父親帶給我了那么多美好回憶，原來(lái)溫暖就在我身邊，只是沒(méi)有發(fā)現。父親帶給我的教誨，腳給我的道理，我將會(huì )永遠銘記在心，在我心中，父親的身影有說(shuō)不出的高大。
溫暖就在身邊作文14
我經(jīng)常希望時(shí)間可以停留下來(lái)，在某個(gè)時(shí)刻。因為我覺(jué)得很多時(shí)刻都很美好。放學(xué)的時(shí)候，我坐在潔潔自行車(chē)的后座上，一輛一輛的車(chē)開(kāi)過(guò)眼前，看看煙灰色的天空，我希望時(shí)間可以停留在這里；下午第二節語(yǔ)文課上，包老師轉身在黑板上寫(xiě)粉筆字，看見(jiàn)黑板上密集的板書(shū)，坐在安靜的教室里，我希望時(shí)間停留在這里；深夜十二點(diǎn)，我坐在床上，落地燈橘色的光打在我的小說(shuō)書(shū)上，希望時(shí)間停留在這里。這么的多零零碎碎的時(shí)刻，就像下午三點(diǎn)鐘的陽(yáng)光，曬得人暖暖的，卻終究轉瞬即逝，挽留不了。
人的一生中將會(huì )有多少這樣的時(shí)刻呢？但愿一天的每一分鐘，都是讓我想要挽留的溫暖！這樣的溫暖，就像奶奶沖的奶茶，奶茶香悠遠，飄過(guò)了奶奶和我的好多時(shí)光。我還記得和奶奶坐在小陽(yáng)臺上，奶奶給我沖巧克力奶茶。冬天的午后，陽(yáng)光溫和冷清，奶奶搬兩把椅子和我坐在太陽(yáng)底下，時(shí)間久了，曬得暖洋洋的。奶奶和我說(shuō)話(huà)，說(shuō)什么我忘得一干二凈，但是我記得奶茶的味道，記得吃完一個(gè)瑞士草莓卷后喝一大口奶茶，奶奶說(shuō)讓我少吃點(diǎn)。那真是一個(gè)完美的下午！在美好的冬天，在空閑的寒假里，有不烈的陽(yáng)光，有草莓卷，有我喜歡的奶茶，外面傳來(lái)有人在拍被子的聲音，春節濃濃的喜慶還未消散，爆竹偶爾沉悶地說(shuō)話(huà)。奶奶滿(mǎn)眼的笑意，看著(zhù)她難得見(jiàn)面的孫女，絮絮叨叨的講著(zhù)我已經(jīng)忘了的家常。真希望時(shí)間可以停留在那個(gè)下午！一切是這樣的閑適，奶茶是這樣的溫暖。
轉眼開(kāi)學(xué)，時(shí)間把日歷推移了快三個(gè)月。奶奶給我帶走了一箱奶茶，有巧克力奶茶，原味奶茶，香芋奶茶。又過(guò)上了忙碌的學(xué)校生活，晚上帶回家厚厚的作業(yè)本，寫(xiě)字寫(xiě)累了，我給自己沖一杯巧克力奶茶。燙手的奶茶很香，過(guò)一會(huì )兒，奶茶溫了，我喝一口，好像一切又回到了那個(gè)下午。我便又有了平靜的力量，來(lái)應對一切讓我浮躁的事情，好像奶奶沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，我沒(méi)有離開(kāi)過(guò)奶奶。仿佛我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)那個(gè)下午，沒(méi)有從暖暖的陽(yáng)光中走開(kāi)過(guò)。奶奶一定是把她的笑沖進(jìn)我的奶茶里了，我想。手中是溫暖的奶茶。
溫暖就在身邊作文15
那天非常冷。
當我從體育場(chǎng)下來(lái)的時(shí)候，一萬(wàn)根銀線(xiàn)掉了下來(lái)，整個(gè)天空被一片灰色的云覆蓋著(zhù)。風(fēng)在撕裂，雨在敲打，樹(shù)在顫抖，樹(shù)葉在顫抖。地面覆蓋著(zhù)足夠的雨水，淹沒(méi)了鞋底，濺起密集的水花。
從體育館到教學(xué)樓的空地，都被白色的雨簾擋住了。近在咫尺的教學(xué)樓被昏暗的燈光溫暖地照耀著(zhù)，如此美麗，如此遙遠。
我們站在體育場(chǎng)的屋檐下，盡力向后推，以免被落在屋檐下的斜雨掃過(guò)。似乎沒(méi)有跡象表明雨會(huì )停，但積水越來(lái)越深，這意味著(zhù)從低到低的第一步將會(huì )溢出。
“你不能回去嗎？……”冷風(fēng)靜靜地吹著(zhù)。
“噗”突然，幾個(gè)學(xué)生沖進(jìn)雨簾，踩到積水，沖進(jìn)教學(xué)樓。你想快速溜走嗎？我一邊想著(zhù)，一邊搖著(zhù)頭，試圖沖進(jìn)雨簾，一瞬間，寒意從四面八方襲來(lái)，直抵領(lǐng)口，濕漉漉的裝束，我無(wú)奈地退了回去。
天還冷，雨還在下。它確實(shí)提醒人們“四塊僵硬的肌肉不能動(dòng)”。時(shí)間似乎凍結了，而且非常長(cháng)。當風(fēng)把我的領(lǐng)口吹進(jìn)衣服時(shí)，我不禁打了個(gè)寒顫。
全班開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，對面的教學(xué)樓沖下幾個(gè)濕漉漉的身影。原來(lái)是那些冒雨沖進(jìn)教學(xué)樓的學(xué)生。在下雨的背景下，他們的雨傘顯得格外顯眼。
“班上只有幾把傘，我們分批送你吧……”風(fēng)中傳來(lái)聲音。
"噗噗。"踩水的聲音逐漸增加。因為有些雨傘很小，它們的身體只能有一半落在雨傘外面。雨點(diǎn)從他們的臉頰上落下。他們的衣服浸泡在水中，顏色很深。然而，我清楚地看到他們匆匆忙忙的背影明亮而溫暖，而我以前對他們的誤解已經(jīng)被清除了。
回到教室，我發(fā)現我的肩膀有點(diǎn)濕。送我回去的同學(xué)從書(shū)包里翻出一套新校服，遞給了我。我看著(zhù)他的衣服，濕得可以擰出水來(lái)。他笑著(zhù)說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，已經(jīng)很熱了�！�
裹在大衣里，望著(zhù)窗外，傘像一朵盛開(kāi)在雨簾中的花。我不禁想起了我周?chē)母鞣N各樣的人和事。我們從未要求他們做任何事情，但是他們會(huì )用雨傘和校服給我們意想不到的溫暖。也許這種溫暖并不宏大，但它足以讓人們在寒冷的雨和漫天的狂風(fēng)中微笑著(zhù)意識到：溫暖就在我身邊。
每個(gè)人都回到教室。窗外烏云翻墨，風(fēng)急雨急，寒冷依舊，教室里彌漫著(zhù)暖意，玻璃窗上像夢(mèng)一樣的薄霧綻放。
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