這樣的人讓我溫暖作文(匯編11篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的這樣的人讓我溫暖作文，歡迎閱讀與收藏。
這樣的人讓我溫暖作文1
我的母親，一個(gè)油膩膩的中年婦女，今年已經(jīng)40歲了。她有一雙大大的眼睛和寬厚的雙眼皮。她長(cháng)得很普通，可當她一笑，總會(huì )給人溫暖的感覺(jué)。
不知是什么原因，我總感覺(jué)我與母親的距離越來(lái)越遙遠，或許是因為上了初中，我自認為自己長(cháng)大了，不再像小時(shí)候那么愿意和她一起，空閑的時(shí)候說(shuō)說(shuō)話(huà)，喝喝茶。她似乎也覺(jué)察到了我的心情，試圖再次靠近我，可是我卻表現得不那么配合。
她不怎么管我在不在外面吃飯，但她總是語(yǔ)重心長(cháng)地和我說(shuō)：
“外面的東西沒(méi)有家里的干凈！”
我是聽(tīng)到了也不以為常，因為她永遠這樣。以前她這么說(shuō)，我就會(huì )留在家里吃�，F在，卻總想跑到外面，和朋友們在一起。只是丟下她一個(gè)人在家里后，我又總是常常百感交集，心中不是滋味。
有一天，不知道為什么，我滿(mǎn)腦子都是她。她的身影在我的腦海里揮之不去。于是，那一天的心理課上，老師講的東西我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)腦子里，只是呆呆地看著(zhù)被太陽(yáng)渡上一層金光的教學(xué)樓。
這一天，我沒(méi)有像往常那樣留在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)。下課鈴一響，我第一個(gè)沖出班級，朝著(zhù)家的方向奔跑。果然比平時(shí)早回了半個(gè)小時(shí)，打開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)了媽媽?zhuān)匆?jiàn)她那張帶著(zhù)笑容的、親切的面容。很奇怪，好像家里并沒(méi)有發(fā)生什么事，一切都如往常那般，客廳里，沙發(fā)上，都整整齊齊，干干凈凈。陽(yáng)臺上，媽媽最?lèi)?ài)的茉莉花，正彌漫著(zhù)幽幽的清香。我忽然覺(jué)得安心又平靜。瞅一瞅桌子上散發(fā)著(zhù)香氣的菜肴，再抬頭看看媽媽滿(mǎn)頭的汗珠，我不由得鼻頭一酸，回憶起來(lái)了從前的種種事：在我生病的時(shí)候媽媽無(wú)數次帶我去醫院；失意時(shí)，多少次給予我鼓勵與支持，輔導我學(xué)習，支持我學(xué)畫(huà)畫(huà)……一幕幕，又一幕幕，在我眼前重現，不斷重現……一股股暖流在我的心底流淌。
花明柳暗復花明，原來(lái)，媽媽一直在那里，在我需要的任何一處地方，等我回家。那一刻，我真想給媽媽一個(gè)大大的緊緊的擁抱。
漸漸的，到了后來(lái)，我和媽媽的關(guān)系又恢復如初。咱母女之間，似乎曾經(jīng)上演過(guò)轟轟烈烈的戰爭，風(fēng)平浪靜后，歸于沉寂。然而，媽媽?zhuān)恢牢业男睦锒甲哌^(guò)了哪些高山大海；您也不知道，有你陪伴的青春，女兒多么溫暖，多么幸福！
這樣的人讓我溫暖作文2
他是一個(gè)溫柔的人，他在歲月里留下那一串串甜甜的腳印。似蜜，沉在人們的心底。
很早很早以前，早到我也記不清了，但總有一個(gè)人會(huì )站在街邊，等著(zhù)孩子們放學(xué)飛奔過(guò)來(lái)，似鳥(niǎo)歸巢。
那是一個(gè)賣(mài)糖畫(huà)的爺爺，他很平凡，和其他老人沒(méi)什么不同，但他的身上永遠沾著(zhù)甜甜的香氣，孩子們都喜歡在他那兒買(mǎi)糖畫(huà)。他的皮膚黝黑，破布帽子蓋住了他蒼白的頭發(fā)，手上滿(mǎn)是老繭，面對他最心愛(ài)的孩子們，他總是笑臉相迎。
那一次，小伙伴們約我一起去買(mǎi)糖畫(huà)，那其實(shí)也是我第一次吃到糖畫(huà)，可是爸爸媽媽說(shuō)糖吃多了會(huì )牙疼，所以我就偷偷去。一過(guò)去，發(fā)現有一群小朋友圍著(zhù)爺爺身旁，七嘴八舌的說(shuō)著(zhù)自己想要的畫(huà)，有的著(zhù)急說(shuō)：“我想要老虎�！庇械母吒吲e著(zhù)錢(qián)：“我，輪到我了，我想要飛機�！边�有的在人群外大喊：“還有我，我想要綿羊”盡管孩子們有再多的要求，他總是露出和藹的笑容，耐著(zhù)性子，嘴里不停地說(shuō)：“好，好，都有�！彼u(mài)的糖畫(huà)既便宜又畫(huà)的栩栩如生，常常聽(tīng)見(jiàn)有人問(wèn)他：“你說(shuō)，你這糖畫(huà)賣(mài)這么便宜，不會(huì )虧嗎？”他說(shuō)：“哎呦，賣(mài)糖畫(huà)本來(lái)就不是用來(lái)賺錢(qián)的，我一個(gè)人沒(méi)人陪我說(shuō)話(huà)，現在我有了這幫孩子�！�
我蹲在他的車(chē)前，看著(zhù)他用那個(gè)大勺子畫(huà)糖畫(huà)看了好久。他的蜜和別人的是不同的，他的蜜甜又不膩，最重要的是里面充滿(mǎn)了人情味兒，吃下去還會(huì )有余溫，暖暖的，深入人心。他注意到我，立馬露出笑臉，問(wèn)：“小姑娘，你想要什么呀？”我尷尬地笑著(zhù)：“我沒(méi)帶錢(qián)，不買(mǎi)的，爺爺�！蔽译y為情地搓著(zhù)著(zhù)自己的手，爺爺又笑了：“沒(méi)關(guān)系，這糖畫(huà)賣(mài)出去不是為了錢(qián)，是為了孩子們，圖個(gè)樂(lè )�！闭f(shuō)著(zhù)拿出大勺在上邊畫(huà)著(zhù)，那是一只蝴蝶！是一只體態(tài)優(yōu)美的蝴蝶！我興奮極了，他遞給我，說(shuō)：“像你這么大的小姑娘都喜歡這個(gè)�！�
那一天，我回家的步子都是輕快的，仿佛擁有了世間最美好的東西。那真是一個(gè)溫柔的爺爺。之后，我總會(huì )到那個(gè)街口找爺爺買(mǎi)糖畫(huà)，其實(shí)買(mǎi)的不是糖畫(huà)，是一份溫暖。
后來(lái)搬家了，我不知道那個(gè)爺爺在哪兒，過(guò)得怎樣，但我唯一清楚的是，他一定會(huì )在那個(gè)回憶的街口，賣(mài)著(zhù)屬于我們那份的“溫暖�！�
這樣的人讓我溫暖作文3
生活多姿多彩，各種各樣的事情都會(huì )讓我們難以忘懷，有許許多多的人都會(huì )讓我們懂得更多的道理，有這樣一些人，她們的行動(dòng)告訴我們什么是溫暖。
時(shí)間匆匆的腳步，更迭者世紀的風(fēng)景，經(jīng)過(guò)寒冷的冬天，我們也迎來(lái)了變化無(wú)常的春天：有時(shí)冷，有時(shí)熱；上午晴空萬(wàn)里，下午烏云密布；昨天短袖，今天毛衣……這些天氣的變化，總讓人猝不及防。
這天，應該是開(kāi)學(xué)以來(lái)最冷的一天，一大早就聽(tīng)到舍友們在抱怨：好冷啊，這風(fēng)得吹得我頭像就像那些亂碰碰的草堆。我聽(tīng)著(zhù)外面嘩嘩的風(fēng)吹過(guò)的聲音，趕緊鉆進(jìn)我的大棉被，我坐在床上擔心著(zhù)沒(méi)有厚衣服穿的時(shí)候，她們都“狼狽不堪”的翻出自己的厚衣服。我們剛出門(mén)的時(shí)候，打開(kāi)門(mén)的那一瞬間，寒風(fēng)給了我們一個(gè)令人縮成一團的擁抱，我穿著(zhù)兩件衣服快速的回到教室。這時(shí)小怡走過(guò)來(lái)把我的手放進(jìn)她的手心，“你怎么穿那么少，你的手都冷得像冰塊似的�！蔽也敛潦�，說(shuō)：“沒(méi)事，教室里會(huì )暖一點(diǎn)的�！�
很快，許多的同學(xué)陸陸續續的回到教室學(xué)習，可能是人多的原因吧，教室很溫暖，我也沒(méi)有感覺(jué)到有多冷。大家都坐在座位上學(xué)習，我正打算去裝點(diǎn)熱水時(shí)，小怡拿著(zhù)水瓶走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你要去裝涉水嗎？我幫你裝就好了，反正也順路，把瓶子給我吧�！蔽依�(zhù)她的手說(shuō)：“不用啦，也沒(méi)有多遠的路，我們兩個(gè)一起去吧�！彼�(tīng)后馬上把我的水瓶搶過(guò)去邊走邊說(shuō)：“你還是在教室待著(zhù)吧，穿的那么少�！闭f(shuō)完走了出去。她回來(lái)時(shí)還對我說(shuō)：“先喝點(diǎn)水，拿暖身子也好，這樣不會(huì )很冷的�！蔽也缓靡馑嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭，然后她就回到座位上學(xué)習了。
下課了，有些同學(xué)就準備挑戰寒風(fēng)，同學(xué)們成群結隊的一起走出去，站在那兒，幾個(gè)一起在迎接冷風(fēng)，結果不一會(huì )兒個(gè)個(gè)都跑進(jìn)來(lái)，那時(shí)他們把門(mén)關(guān)了起來(lái)，我正準備去打開(kāi)門(mén)，通通風(fēng)。小怡就走過(guò)來(lái)幫著(zhù)我一起把門(mén)和窗都打開(kāi)，然后幾分鐘后關(guān)上，我跟她坐在椅子上聊天，她突然從后面拿出一個(gè)帶著(zhù)溫度的小袋子�！澳隳弥�(zhù)這個(gè)，這個(gè)是小暖水袋�？梢耘帧彼雅轿沂掷�。那時(shí)我的身體一股暖流涌上心頭，那一刻，我感受到了溫暖。
一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)暖心的行動(dòng)，一個(gè)溫暖的小暖水袋……這些都讓我很溫暖，很感動(dòng)。她的行動(dòng)讓我感受到了溫暖。
也許我們總是認為生活平淡無(wú)比，當有色彩光臨我們的生活時(shí)，我們就會(huì )被那些生活中的小細節吸引，被那些普通的人感動(dòng)。
這樣的人讓我溫暖作文4
冬，象征著(zhù)寒冷。一提到冬日，腦海里呈現的是冰天雪地和徹骨寒冷。
一朵朵雪花從我的指尖飄落，一絲絲冷風(fēng)從我耳畔拂過(guò)，在那陰霾滿(mǎn)天、雪花飛舞的日子里，陽(yáng)光便成了我最渴望的對象。那一天，即使我沒(méi)有看見(jiàn)陽(yáng)光，心里也依然像陽(yáng)光般溫暖。
寒風(fēng)里：琳瑯滿(mǎn)目的商品，熙熙攘攘的人流，此起彼落的叫喚聲，這是菜場(chǎng)上最熱鬧的時(shí)候。小販們拉長(cháng)脖子，用他們那三寸不爛之舌，唾沫四濺的叫喊著(zhù)招徠顧客。像平日里一樣，我想去買(mǎi)碗粉吃。擠進(jìn)擁擠的人群，我看見(jiàn)了一抹熱烈的紅色，那紅色很矮很矮。原來(lái)是一個(gè)賣(mài)菜的小男孩。小男孩的眼神里閃現的是稚嫩彷徨，與一旁精明干練的商人形成了截然不同的對比。我心里便浮現出了許多疑問(wèn)與一絲同情。
不一會(huì )，一位體態(tài)豐腴，渾身傲氣的“貴婦”老婦人走來(lái)了。她環(huán)視了四周一圈兒，眼睛一亮。徑直向男孩走來(lái)。而男孩卻正在打理他面前的紅艷艷的辣椒，青翠翠的黃瓜，紫彤彤的茄子……他用黑乎乎的小手為它們拍掉灰塵，摘去枯葉，好像在打理照顧自己的好朋友。
“這個(gè)黃瓜幾塊？”老婦人用手順手捏起一根青翠的黃瓜說(shuō)道。
“��！”男孩抬起頭來(lái)“三…...塊！”或許是沒(méi)有想到這么快就有生意上門(mén)了。男孩顯得有點(diǎn)驚慌。
“這黃瓜干癟的沒(méi)有顏色，還要三塊？一塊五！沒(méi)得商量�！崩蠇D人用霸道的口氣說(shuō)道。
男孩的小臉更紅了�！昂谩�！”男孩蹲下來(lái)，小心翼翼的挑選了幾條長(cháng)而青的黃瓜撿進(jìn)塑料袋里，放進(jìn)秤里�！耙还捕䦃K五……”
老婦人不由男孩說(shuō)下去，扔下二元就匆匆離去。
我心里還在為男孩打抱不平呢！怎么會(huì )有這樣的人。這個(gè)社會(huì )真是太冷漠了。比天氣更涼的是人心啊。
忽然間，一抹紅色又出現在我眼前，又是那個(gè)男孩，這時(shí)，他好像在急急尋找什么�？赡苁窍胝依蠇D人算賬吧，我想�！澳鷦傉义X(qián)時(shí)落下了一張十元，還給你！”小男孩鏗鏘有力的說(shuō)道。原來(lái)那個(gè)老婦人落下了十元錢(qián)，男孩并沒(méi)有占有，而是用他小小的心靈去原諒這個(gè)刁蠻無(wú)禮的顧客。婦人趕忙從包里拿出一元錢(qián)，遞給男孩：“這是我欠你的一元錢(qián)，就當是給你的酬勞吧！”男孩微笑的離去，并沒(méi)有收錢(qián)。寒風(fēng)中的'老婦人顯得有些滑稽。我心里長(cháng)長(cháng)的舒了口氣，這個(gè)小男孩值得我學(xué)習！
這個(gè)寒冬，我感受到了紅色背影的溫暖。此時(shí)，一束陽(yáng)光正穿過(guò)冬日的陰霾，從心靈射入，暖暖的……
這樣的人讓我溫暖作文5
初見(jiàn)他是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。我正在走廊上打掃衛生，聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，我微微抬起頭，正好對上了一雙含笑的眼睛。他正朝我走來(lái)，手上拿著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，一副眼鏡襯得他越發(fā)儒雅。他看見(jiàn)我，就朝我溫和地笑笑，我看著(zhù)他，心里暖暖的。
后來(lái)，他成為了我的語(yǔ)文老師。每次上課，他都會(huì )用笑容感染每一位同學(xué)，用生動(dòng)形象的講解幫助每一位同學(xué)理解難題。自從他給我們講課，我就漸漸愛(ài)上語(yǔ)文課了。
但盡管如此，我還是不敢主動(dòng)去接近老師，這是因為我從小就喜歡封閉自己，一種天生的怯懦讓我時(shí)時(shí)莫名其妙地不敢去接觸他人，尤其是遇到輩分比我高、年紀比我大的人。我總是被困在怯懦的籠子里，無(wú)法掙脫。
有一次，我遇到了一道難解的閱讀題目，百思不得其解，問(wèn)了周邊的同學(xué)，也沒(méi)有一個(gè)能夠答得上來(lái)�！霸趺崔k呢？要不就去請教老師吧�？墒�，老師每天都那么忙，他會(huì )不會(huì )感到厭煩呢？”一番復雜的矛盾斗爭之后，我終于鼓起勇氣，來(lái)到老師的辦公室前，猶豫了一下，舉起手輕輕地敲了敲門(mén)。
“進(jìn)來(lái)！”里邊傳來(lái)老師的聲音，我深呼吸，平復著(zhù)自己的心跳，然后才小心翼翼地走進(jìn)去。
夕陽(yáng)的余暉正照在他的身上，調皮的陽(yáng)光和他寫(xiě)字的筆一起玩耍著(zhù)，他依然在認真地備課，研究課文，光線(xiàn)沿著(zhù)他的輪廓為之鍍上了一層金色。我輕輕地走過(guò)去，他抬起頭來(lái)，沖我笑笑�！拔矣械篱喿x題想請教你，嚴老師！”“哦，好的！快告訴我是什么樣的題目？”他笑著(zhù)揚起手招呼我過(guò)去，我的緊張一下子就消散了許多，取而代之的是一種溫暖。他站起來(lái)，拿了把椅子叫我坐下，笑著(zhù)說(shuō)：“你學(xué)習成績(jì)一向不錯，到底是什么難題把你難倒了呢？”說(shuō)完，老師就開(kāi)始給我講解題目了。頓時(shí)一股暖流包圍了我，原來(lái)，他并不會(huì )因為自己的繁忙，而對我感到厭煩，原來(lái)我之前的那些胡亂想法都是在嚇自己。
在我興奮之際，老師幫我倒了杯茶，“喝點(diǎn)水吧，你有點(diǎn)感冒呢！”我有些奇怪：“老師，你是怎么知道我感冒的？”“你上課時(shí)咳嗽，我當然知道啦！”老師笑了，像個(gè)陽(yáng)光的大男孩，這笑容融化了我冰冷的心墻，讓我覺(jué)得一股暖流從指尖流向了全身，我的心變得火熱：不能辜負老師的期望，要做一個(gè)開(kāi)心、溫暖的人。從那以后，我戰勝了內心的怯懦，變得開(kāi)朗、活潑起來(lái)。
他，就是這樣的一位老師，溫文爾雅，體貼隨和，他用和藹的笑容溫暖了我，用溫柔的話(huà)語(yǔ)感染了我，這樣的一位老師，讓我心里暖暖的。
有這樣一個(gè)“暖男”老師，真好，真好……
這樣的人讓我溫暖作文6
放學(xué)了，站在公交站前等來(lái)一輛被人擠滿(mǎn)的公交車(chē)，雖然擁擠，但我也只好硬著(zhù)頭皮上了車(chē)。
車(chē)上座無(wú)虛席，不少人還站著(zhù)，人群里各種味道交雜在一起，匯攏成一種塵世間的煙火氣息。人們四處張望，希望能找到一個(gè)空位坐下，看得出，一天的工作與學(xué)習讓每個(gè)人都疲憊不堪。
終于等到了下一站，開(kāi)門(mén)提示音響起，再次喚起了人們眼神里的饑渴，車(chē)廂里好不容易空出一個(gè)位置，人們如餓虎撲食般向那蜂擁。最終，一個(gè)初中的少年與一個(gè)二十多歲的少女幾乎是同一時(shí)間坐在了那張座椅上。一山豈容得二虎，電光火石里，眼瞧著(zhù)一場(chǎng)“激戰”，一觸即發(fā)！
“讓開(kāi)！這位置是我先坐的！”少女向著(zhù)少年嚷到。
“憑什么呀？尊老愛(ài)幼沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗎？”少年年輕氣盛，言語(yǔ)里有藏不住的疏狂。
“你以為上班就不累嗎？你也不小了，站站總行吧！”少女仍是毫不示弱。
兩人的爭吵逐漸吸引了大家的目光，沒(méi)有人前去相勸，只有暗暗的唏噓聲。公交繼續前行，兩人繼續爭執，眼神碰撞，迸出火花。人群里各式各樣的言語(yǔ)繼續穿插交錯，下班后依然忙著(zhù)處理公務(wù)的電話(huà)聲，手機里傳出的視頻聲，孩子跟父母講校園趣事的稚嫩的聲音……彌漫在公交車(chē)里。
又是下一站，車(chē)門(mén)舒展，一個(gè)九旬老人顫顫巍巍擠上了車(chē)，臉上皺紋交錯，是滄桑與風(fēng)霜的劃痕。她佝僂著(zhù)背，艱難地擠在人群里，拄著(zhù)拐杖的手顫了顫，望著(zhù)擁擠的人群，嘆了口氣。
車(chē)上的人，沉浸在自己的世界中，無(wú)人動(dòng)身。不經(jīng)意里，爭吵似乎停了下來(lái)。少年與少女相視一眼，又是幾乎同時(shí)站起，讓出座位。他們站進(jìn)人群里，人群漸漸安靜，老者拄杖，緩坐下來(lái)，不斷道謝。她微笑明朗，眼角帶著(zhù)條條皺紋，皎潔如彎月。人群里不再是冰冷，也散發(fā)出一陣溫馨的笑。
我心中莫名涌起一股暖流，他們也都年紀輕輕，尊老愛(ài)幼的道理卻被他們刻在心底。雖然年輕氣盛的輕狂讓兩人狹路相逢，誰(shuí)都一步不讓?zhuān)赡苷l(shuí)都有自己背后不為人知的心酸，無(wú)奈的苦衷，但面對兩鬢斑白的老人，兩人都是下意識的站起，這未曾猶豫的果斷里，是源自心底的善意，這真情突破黑暗，光華溢彩。這不期而遇的觸動(dòng)，直抵我心底的深流，調和出滿(mǎn)腔溫暖。
我擠在人群里，站在歲月斑駁深處，聆聽(tīng)真情綻放的聲音，天色本暗，夕陽(yáng)因真情而燦爛，溫暖。
這樣的人讓我溫暖作文7
老師是燈塔，閃耀著(zhù)光芒，照亮著(zhù)我們前行的路，照亮著(zhù)我們的心，讓我們感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的力量。戲劇社的傅老師用她的微笑，用她的鼓勵，讓我不再害羞，讓我感受到溫暖。
在最初進(jìn)入英語(yǔ)戲劇社時(shí)，我總是縮在人群中，不敢在隊員面前表演。雖然我十分想加入其他隊員的表演中，卻又因為害怕受到嘲笑而放棄。是她——傅老師開(kāi)啟了我的表演之門(mén)。她很年輕，收拾的干凈利落，一雙很傳神的眼睛總是讓我時(shí)不常的對視上，堅定的眼神仿佛被施了魔法，帶給人無(wú)限力量。還有她的那燦爛的笑容，就像一顆小太陽(yáng)治愈而溫暖。
當得知在這次表演中，我分配到的角色是”砍柴人”時(shí)，忐忑不安。老師敏銳的察覺(jué)了出來(lái)，她不動(dòng)聲色地走到我身邊，用她那招牌的笑容和甜美的聲音告訴我："加油��！戲劇的魅力就是挑戰自我！你能行！”我頓時(shí)放心了許多，放下了思想包袱，全身心地投入到了排練中。她再一次走到我身邊，拍著(zhù)我的肩膀，贊許的目光投射在我身上：“對！就是這樣！情感，投入！”我受著(zhù)鼓舞，不斷進(jìn)步�！昂芎�！繼續！不要停！情感再豐富一點(diǎn)！還可以更好，加油！”她笑著(zhù)對我說(shuō)。在無(wú)數次的鼓勵下，訓練中，戰勝了那個(gè)羞怯的我！
要正式彩排了，大家集結在一起串場(chǎng)。了熟于心的臺詞因我的緊張，聲音變得尤其小，還出了錯。此時(shí)的我頭冒冷汗，不斷地暗示自己“放開(kāi)點(diǎn)，放開(kāi)點(diǎn)！”卻無(wú)濟于事，結果可想而知，我被大家嘲笑了。我迅速地跑下了舞臺，臉上火辣辣的，沮喪極了。傅老師抓著(zhù)我的肩膀，鄭重地說(shuō)：“誰(shuí)都會(huì )犯錯，沒(méi)關(guān)系，再試一次�！蔽姨痤^看著(zhù)傅老師，她的目光里依然充滿(mǎn)力量，她的嘴角還是上揚的。接著(zhù)她讓我深吸一口氣，跟著(zhù)她有感情地、大聲地一遍遍朗讀臺詞。我漸漸找到了感覺(jué)。她又笑了，這一次輕松了許多，她示意我再次登臺彩排。我鼓起勇氣上臺了，傅老師則在臺下繼續指導、提示，而我，演繹出了一個(gè)富有感情的“砍柴人”，從那以后我再也沒(méi)有犯過(guò)錯。
老師在我學(xué)習表演的過(guò)程中給予了莫大的幫助，讓我在一次次的嘗試中有了進(jìn)步，老師給我的鼓勵，就像陽(yáng)光，照射進(jìn)了我的心房。
這樣的人讓我溫暖作文8
那個(gè)下午，我的心暖暖的。
放學(xué)前的最后一節體育課，我站在旁邊觀(guān)看我們班的籃球賽，同學(xué)們打得激烈十足。這時(shí)大部分同學(xué)都抱成一團，原來(lái)是在搶球。突然，一聲大叫從人群中傳出：“拿到了！”只見(jiàn)小夏帶球沖出了包圍圈，剛跑幾步似是手一滑，手中的籃球側飛而出。我還來(lái)不及反應，球就以迅雷不及掩耳之勢砸中了我的臉。
��！我低頭呻吟一聲，順勢用手把球拍了回去，旋即傳過(guò)身去。我緊緊地捂住嘴巴，因為嘴唇疼得緊。好一會(huì )兒我才轉回去，卻看到同學(xué)們依舊打得不亦樂(lè )乎，小夏似乎也沒(méi)有注意到我，若無(wú)其事繼續打球。我的心里失落極了，猶如有一塊千斤巨石壓住在胸口上一般。
放學(xué)了，我忍著(zhù)委屈獨自走出校門(mén)。慢步走在小道上，隨手拿出一張面巾紙往嘴上一抹，望著(zhù)紙上殷紅的血跡，只覺(jué)得更加地難受了，淚珠也滑落我的面龐。
正在我黯然悲傷之際，身后傳來(lái)一陣急促的腳步聲。一道身影快步地追上了我，是小夏。他大口喘著(zhù)氣，邊走邊道：“可算是追上你了，幸好你還沒(méi)走遠�！贝藭r(shí)我已慌忙擦去了臉上的淚痕，故作鎮靜道：“你找我有什么事嗎？”他上氣不接下氣：“你似乎體育課上被我用球不小心砸到了，真是抱歉。我剛剛去學(xué)校對面的便利店拿了包白砂糖，班主任說(shuō)過(guò)，嘴唇出血抹些砂糖在唇上可以止血�！闭f(shuō)完，他便從口袋里掏出了一包食用白砂糖。
我正驚訝于他竟發(fā)現了我嘴唇受傷的事，他卻將白砂糖遞向了我，笑嘻嘻地道：“是你來(lái)還是我幫你��？”我說(shuō)我自己來(lái)，他看著(zhù)我把白砂糖抹在了嘴唇上，就問(wèn)：“感覺(jué)好些了嗎？”我抿了抿嘴唇，說(shuō)：“嗯，砂糖甜甜的，唇上的疼痛感也減輕了許多�！毙∠男χ�(zhù)說(shuō)道：“才不是這樣呢，白砂糖可以抑菌，你可千萬(wàn)不要吃了！”語(yǔ)音一落，他邊側過(guò)身邊抓住了我的肩膀，汗珠從他的臉龐滴落在衣袖上，小夏輕聲說(shuō)：“先走了哦，祝你早些好起來(lái)�！彼牧伺奈业募绨�，便轉身離去。
我望著(zhù)小夏的背影，覺(jué)得此時(shí)的他分外高大。舔了舔唇角的砂糖，就像甜得不能再甜的蜜流入口腔，再滑進(jìn)喉嚨里。凝視著(zhù)小夏漸漸模糊的身影，此前的傷痛與委屈，皆是一掃而空。取而代之的是小小的欣喜。
那個(gè)下午，那個(gè)親切的同學(xué)，令我感動(dòng)，令我溫曖。
這樣的人讓我溫暖作文9
該怎么去形容一個(gè)與我僅有一面之緣的陌生人呢？
曾聽(tīng)說(shuō)李娟的一句話(huà)：桂花開(kāi)了，細碎的金色花瓣，宛若星星，人從樹(shù)下走過(guò)�；浼毤�，香滿(mǎn)身。
記憶中的他就如同這桂花，雖只有匆匆一面，卻留下余香，讓我溫暖。
我討厭下雨，秋天的雨，陰陰郁郁，冷冷清清。那天放學(xué)，天正下著(zhù)雨，我撐著(zhù)傘，終于走到了公交車(chē)站，卻發(fā)現沒(méi)有帶錢(qián)。司機叔叔疑惑地道∶“小妹妹，你上車(chē)嗎？大家都在等你呢�！蔽抑缓脤擂我恍Γ骸安簧侠�，叔叔�！�
看著(zhù)車(chē)門(mén)關(guān)上，向家的方向駛去。我不禁心里抱怨自己：真是的，連錢(qián)包都會(huì )忘帶，這下可怎么回家��？
我別無(wú)他法，只能向著(zhù)家的方向，一點(diǎn)一點(diǎn)地走去。
絕望時(shí)刻，一輛出租車(chē)停在了我的面前。車(chē)窗降下，車(chē)內坐著(zhù)一個(gè)四十左右的叔叔∶“小姑娘，你怎么還不回家？”“我……我沒(méi)有帶錢(qián)，沒(méi)法坐公交車(chē)回家�！笔迨迓�(tīng)了爽快道：“我可以送你回去�！�
我卻后退半步。突然想起前幾天報紙上看的新聞：出租車(chē)司機拐賣(mài)未成年兒童。不禁對他提高了警惕，連連擺手，司機叔叔似乎明白了我的顧慮，他微笑著(zhù)告訴我。他的車(chē)中裝有攝像頭和錄音機，它們都連接著(zhù)他的公司。一旦有危險發(fā)生，就會(huì )有警察來(lái)做調查了解。
聽(tīng)了這些話(huà)，我還是在猶豫：若是坐了車(chē)，我沒(méi)有錢(qián)，不是讓叔叔白白跑一趟？可若不坐，從這里步行到家，何時(shí)才能到家呀？
“上來(lái)吧！小姑娘，放心，我只是順路讓你搭一程�！倍呿懫鹗迨鍩崆檎嬲\的催促聲。
我終于妥協(xié)了：“那，那就麻煩您了！”
一路上，我和叔叔輕松愉快地聊著(zhù)天。他幽默風(fēng)趣，顯然是個(gè)很健談的人，我的緊張和戒備一時(shí)間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
轉眼，便到了家。下車(chē)前，我問(wèn)了叔叔的住址，想改天送錢(qián)過(guò)去。他卻沒(méi)有回答，只擺了擺手，笑了笑，說(shuō)了句再見(jiàn)，車(chē)就轉了一個(gè)方向急駛而去。
我站著(zhù)，久久地凝望、目送。
恍然發(fā)現雨已經(jīng)停了，走到路口，去年種的桂花經(jīng)過(guò)了雨水的洗禮，清新動(dòng)人，散發(fā)著(zhù)裊裊余香……
突然又想起李娟的那句話(huà)：桂花開(kāi)了，細碎的金色花瓣，宛若星星，人從樹(shù)下走過(guò)�；浼毤�，香滿(mǎn)身。
心里泛起縷縷溫馨，我不禁莞爾。
我想，雨天其實(shí)也沒(méi)有那樣令人討厭，雨天也有風(fēng)景，也有美好。
至少那個(gè)雨天就是這樣的。因為，這樣的人讓我溫暖。
這樣的人讓我溫暖作文10
冬天最溫暖的，莫過(guò)于這橙黃色的而又溫暖的燈光，是它給寒冷的世界送去一片溫暖。――題記
往事多如繁星，隨著(zhù)時(shí)間的推移而緩緩墜入浩瀚的宇宙，而其中總有一顆最亮、最溫暖的星辰，始終高懸在幽黑的空中，散發(fā)出橙黃色的光芒，引領(lǐng)我前進(jìn)的腳步。
嚴冬，冰天雪地，連路燈也被凍壞了，天空似乎比以往都要漆黑。我獨自一人走在人行道上，哼著(zhù)小曲兒，只覺(jué)著(zhù)公園里陰森森的，不時(shí)還有小黑影在來(lái)回竄動(dòng)，我不禁加快了腳步……
路旁支著(zhù)一把梯子，旁邊卻沒(méi)有人，我湊了過(guò)去，全然不記得背后來(lái)回閃動(dòng)的小黑影，只是看著(zhù)那梯子入了神……再回過(guò)神來(lái)，面前突然蹦出來(lái)一個(gè)黑影，只聽(tīng)見(jiàn)一句“快走開(kāi)！”便被推倒在地上。
我是誰(shuí)？我在哪里？他又是誰(shuí)？直到憤怒涌上心頭，才意識到是他推倒了我，于是破口大罵：“好好說(shuō)不行嗎？非要推我！”
“對不起，這里有盞路燈壞了，我怕它掉下來(lái)，砸中你……”話(huà)音剛落，他便又爬上了梯子，開(kāi)始修理路燈，我看他如此嫻熟的動(dòng)作，不禁問(wèn)道：“叔叔，您是維修工嗎？”他謙遜地說(shuō)：“不是，我只是看到這盞路燈壞了好一陣了，小區老人、小孩又多，萬(wàn)一……所以我義務(wù)幫大家修理一下……”
不覺(jué)間，路燈已經(jīng)修好了，重新散發(fā)了溫暖的橙黃色光芒，他爬下了梯子，借助燈光，我才看清了他的容顏：一張干裂而又略帶紫色的嘴唇，一雙炯炯有神的眼睛中布滿(mǎn)了血絲，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上還有幾條深邃的皺紋，身子骨仿佛一吹就會(huì )倒下。
還沒(méi)等我恍過(guò)神來(lái)，他已拿好工具和梯子轉眼消失在街角，留下的是使人溫暖而又散發(fā)光芒的背影……
“哎呀！”一個(gè)小男孩摔倒在了冰面上，我跑過(guò)去扶起他，他自信地說(shuō)道：“我也要成為一個(gè)樂(lè )于助人的人�！闭f(shuō)完，他便去安慰路邊一個(gè)哭花了臉的小女孩，他們倆在橙黃色的燈光下純真開(kāi)心地笑著(zhù)。此時(shí)此刻，天已不再那么黑，變得明朗起來(lái)……
一個(gè)一心為他人謀福利的老人，用他心中的燈光照亮世界的一角，這樣的人是為我所欽佩，是讓我感到溫暖的人……
這樣的人讓我溫暖作文11
我的外婆如同月下盛放的一朵蘭花，她有著(zhù)蘭花一樣潔白的面龐，每當她靜靜地向我微笑的時(shí)候，我的腦海中似乎浮現出蘭花于深谷月下，悠然綻開(kāi)的畫(huà)面。一抹關(guān)愛(ài)，一抹溫柔，她更用愛(ài)讓我溫暖，用愛(ài)教會(huì )我善。
溫暖的目光
在我記憶中，外婆的目光總充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，充滿(mǎn)著(zhù)溫情。記得小時(shí)候的高燒，外婆對我熾熱的愛(ài)讓我溫暖。當我朦朦朧朧地蘇醒時(shí)，模糊的視眼中第一個(gè)看到的就是外婆�！霸趺磿�(huì )生病了呢？”外婆輕輕地摸了摸我的臉，用低沉的聲音看著(zhù)我，心疼地說(shuō)道。我迷糊地看著(zhù)外婆，從她的目光中，那熾熱的溫暖一瀉千里似的，如一縷陽(yáng)光，一輪明月，一泓清水……清澈而富有韻味，讓我感到有一股溫暖流進(jìn)了我的心泉，醉我眼，暖我心。晨星在黑夜中閃爍，點(diǎn)點(diǎn)星光綴布著(zhù)夜空，浩瀚無(wú)邊的夜空，淡黑色的，神秘而溫柔。窗外，偶然傳來(lái)蟬的歌聲。那天，平日苦澀的藥嘗起來(lái)卻甜滋滋的，只因外婆讓我感到溫暖。
溫暖的傘
那年冬天，寒風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù)，街上的落葉跳起了尬舞，天變得陰沉。我和外婆急匆匆地趕回家，她的頭發(fā)被風(fēng)吹得有些凌亂，臉色似乎發(fā)白，她那冰冷的手緊緊的塞在口袋里。
“要下雨了，外婆”我看了看包，幸好還有兩把小傘。不遠處，有一位清潔工阿姨瑟瑟發(fā)抖地坐在公凳上，她只穿了一件薄薄的橙色工服，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，她皺了皺眉頭憂(yōu)慮地望了望，又嘆了嘆氣。我對她感到同情，想加快腳步回家時(shí)，外婆卻牽著(zhù)我的手走到哪。
“快下雨了，我把我的傘給你吧，我和我的外孫女用一把，拿著(zhù)吧，可以嗎”外婆親切地說(shuō)對清潔工阿姨說(shuō)，她那臉上布滿(mǎn)了慈祥的笑容，笑瞇瞇的。她的眼神，幾分溫柔，幾分關(guān)愛(ài)，像夜空中的星，像深夜里的明燈，恒若星子。
“沒(méi)事兒的，沒(méi)事的”清潔工阿姨的眼中泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光。但外婆還是把那傘遞給了清潔工，揮了揮手笑瞇瞇說(shuō)拜拜了。我看著(zhù)外婆，鼻子一酸，眼中也泛著(zhù)淚花。烏云密布中漏出點(diǎn)點(diǎn)藍天，像似一縷陽(yáng)光偷偷地斜射著(zhù)。
那把小傘不單單承載著(zhù)外婆最溫柔的心，善良的舉動(dòng)，更溫暖了我，也溫暖了那個(gè)陌生人。她的心如玉壺那般純潔美好，她更教會(huì )了我關(guān)愛(ài)。
溫暖是外婆熾熱的目光，是她那慈祥的微笑，是她關(guān)愛(ài)的小舉動(dòng)……我的外婆沒(méi)有什么散文集，她的手上滿(mǎn)是繭，她很平凡，什么都給不了我，卻又什么都給了我。我的外婆如蘭花，她將溫暖留給了我，將馨香留給人間，她讓我感動(dòng)讓我溫暖。
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