溫暖無(wú)處不在作文(11篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的溫暖無(wú)處不在作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溫暖無(wú)處不在作文1
溫暖，是寒冷的冬日里升起的一輪太陽(yáng)，是一杯香濃的奶茶，是傷心時(shí)朋友安慰的一句話(huà)，也是父母一個(gè)愛(ài)的擁抱。
溫暖無(wú)處不在，有親人給予的，也有朋友所給的，還有一些素不相識的陌生人的。
我至今還記得在幾年前那經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨洗禮后的校門(mén)口……在原來(lái)的小學(xué)，校門(mén)口外有一個(gè)緩坡，再換破的盡頭距地面有近六，七厘米高。當校園經(jīng)歷了那次暴風(fēng)雨后，路面上已經(jīng)積滿(mǎn)了雨水，有的已經(jīng)溢到緩坡上來(lái)了。
到了下午，下學(xué)了，我活蹦亂跳地到了校門(mén)口，但當看到那些積水時(shí)，我臉上的表情在一瞬間就變得愁眉苦臉。我心想：這水為什么這么高，會(huì )不會(huì )很涼，可我要過(guò)去，怎樣辦才好？要不先試試水冷不冷，不冷就沖過(guò)去吧！想罷，我走到水邊，伸出一只腳來(lái)放到積水中試了試，不試不知道，一試嚇一跳，那水就像冰塊一樣冷。我感覺(jué)沒(méi)希望了。正當我在水邊不知道怎么辦時(shí)，突然有一個(gè)叔叔到了我面前。半蹲下來(lái)對我說(shuō)：“小朋友，你是不是要過(guò)去，叔叔抱你過(guò)去吧！”我看他笑瞇瞇的，不怎么像壞人，但老師說(shuō)過(guò)：不要相信陌生人，不要和陌生人走。所以我便拒絕了他。但沒(méi)想到他反而沒(méi)有離開(kāi)，而是笑瞇瞇地對我說(shuō)：“小朋友，我看你好像很著(zhù)急吧！沒(méi)事，相信我，叔叔不是壞人�！蔽衣�(tīng)完后，猶豫了一下便同意他抱我過(guò)去。沒(méi)有一會(huì )我便過(guò)去了，當我落到地上時(shí)，才看到他是挽起褲腿的，我下意識的問(wèn)：“叔叔，你不冷么？”“不冷，我一想到是在幫指別人就不冷了，對了，叔叔給你個(gè)東西�！敝灰�(jiàn)他邊說(shuō)邊從口袋中拿出了一些糖給我，我問(wèn)為什么，那個(gè)叔叔說(shuō)：“小朋友，這是獎勵你的，你剛才做得很好，你沒(méi)有因為陌生人的話(huà)而跟他走，反而拒絕，你這么小就懂這些，很厲害�！蔽也缓靡馑嫉牡拖铝祟^。他摸了摸我的頭對我說(shuō)：“趕緊回家吧，一路小心�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，回家了。
現在回想起來(lái)，那個(gè)叔叔幫助了我，給我溫暖，也教會(huì )了我幫助別人。
溫暖無(wú)處不在作文2
“叮鈴鈴”，下課鈴在大家的期待中準時(shí)響起，給沉悶的教室增添了幾絲活躍�；蛟S是天太冷的緣故，一向喜歡拖課的數學(xué)老師竟然在下課鈴結束后就宣布放學(xué)。
我在教室里嘈雜的聲音中靜靜地收拾書(shū)包，抬頭一看，教室里剛剛還坐得滿(mǎn)滿(mǎn)的人，才一會(huì )兒的功夫，都走得差不多了。背著(zhù)書(shū)包走出教室，正在感嘆自己有夠拖拉，突然被一股冷風(fēng)吹了個(gè)正著(zhù)，不禁打了個(gè)寒顫。零下5度真不是開(kāi)玩笑的，我意識下地把衣服裹緊。
為了避免冷風(fēng)再次襲擊，我盡量靠著(zhù)墻邊走，終于出了校門(mén)。
校門(mén)外，寒風(fēng)襲來(lái)，昏黃的燈光下，數不盡的灰塵被連根拔起，寒風(fēng)似無(wú)情的獄卒，使出渾身解數推搡著(zhù)鞭打著(zhù)那弱小的灰塵，最終，風(fēng)停了，灰塵被甩了出去，撞在了一個(gè)熟悉的背影上。
那是，“爸，咳咳……”，剛開(kāi)口就被突如其來(lái)的一股寒風(fēng)嗆到了。
“怎么樣，沒(méi)事吧?”爸爸拍了拍我的背，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)。
“咳……我沒(méi)事，你怎么來(lái)了?”我捂住嘴，生怕再被風(fēng)嗆到。
“我來(lái)接你啊，天著(zhù)么冷，快把衣服拉鏈拉起來(lái)，別感冒了�！蔽野咽稚炝顺鰜�(lái)，摸索著(zhù)去拉拉鏈，爸爸伸出一只手，幫我拉住衣服的下擺，拉了幾次終于拉上了，但我的手早已是冰冷，我在心里埋怨爸爸沒(méi)有把另一只手也伸出來(lái)。抬起頭，爸爸正伸手幫我整理衣領(lǐng)，頸間傳來(lái)的冰涼觸感讓我對自己的想法感到羞愧，是我太自私了吧，我對他笑了笑。
“我們回家吧，有點(diǎn)餓了�！蔽艺郎蕚渥�，爸爸突然從他寬大的衣服中拿出一杯奶茶，遞給我�！斑�是熱的，喝吧�！蔽疑焓纸幼∧滩�，詫異、感動(dòng)，似兩支瘋長(cháng)得藤蔓束縛了心房，卻忽又被春一般的暖意化解，遺留下一簇新綠綻放在心田中。原來(lái)是因為怕奶茶冷了，才用一只手幫我拉拉鏈。
心里的冰雪逐漸融化，取而代之的是滿(mǎn)滿(mǎn)當當的溫暖，這一刻，仿佛春依然降臨。
這個(gè)冬天的傍晚，我收獲了很大的感動(dòng)，如此細細凝想，15個(gè)春夏秋冬，失敗時(shí)，他給予我力量;成功時(shí)，他給予我贊譽(yù)。不覺(jué)間，他的一言一行，一顰一笑，都已成為我生命的一部分，那是沁心的暖!
都說(shuō)冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?但我卻在這冬天收獲了春天的暖!
溫暖無(wú)處不在作文3
在我的記憶拼圖里，曾經(jīng)歡笑過(guò)，流淚過(guò)，委屈過(guò)，憤怒過(guò)……點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，還是那么記憶猶新的，就是人生中那看似毫不起眼的溫暖。
那時(shí)才三年級吧，我和媽媽在天岳廣場(chǎng)散步，遇見(jiàn)了我的朋友彭子瑤，媽媽答應我去她家玩。臨走前給了我二十元錢(qián)，讓我們搭車(chē)回去。
天氣很好，陽(yáng)光暖洋洋地照在地上，微風(fēng)吹拂在我臉上，舒服極了。我們坐在椅子上，無(wú)聊地玩起來(lái)石頭剪刀布，期盼公交車(chē)的到來(lái)。
“嘟嘟——嘟嘟——”沉悶卻又那么使人喜悅的喇叭聲終于到來(lái)，我欣喜地抬頭果然望見(jiàn)1路公交車(chē)正緩緩駛來(lái)。我和瑤瑤迫不及待地跑上前，三步并二步上了公交車(chē)。
我抬起頭，看見(jiàn)“小孩五角一人”，哼，那么少，我多的是！我神氣十足地拿出一個(gè)整二十元，我正想把錢(qián)放進(jìn)一個(gè)奇怪的機器里，一個(gè)阿姨制止了我，說(shuō)：“小姑娘，錢(qián)放進(jìn)去了可不會(huì )找零的，你們有一塊的嗎？你們拿一塊就行了�！�
我愣了愣，翻了翻口袋，并沒(méi)有錢(qián)，只有手里一張二十元�！拔摇�。我只有這些錢(qián)了，沒(méi)有一塊的�！蔽蚁胛乙欢ㄊ蔷綉B(tài)。我立馬急得面紅耳赤，瑤瑤也不知所措。
怎么辦？我攥著(zhù)手里的二十元錢(qián)，錢(qián)是肯定夠的，只是媽媽說(shuō)過(guò)，不需要花的錢(qián)不要花，要節省。我已經(jīng)感到我額頭發(fā)熱，汗珠一大顆一大顆順著(zhù)臉頰如雨之下。我和瑤瑤時(shí)不時(shí)面面相覷�，幀幾Я俗业囊陆�，輕聲說(shuō)：“要不……我們走路回去吧？”這時(shí)，一位阿姨站了出來(lái)，她溫柔而又堅定地說(shuō)：“一塊錢(qián)是吧？我來(lái)幫你們付，行嗎？”不等我們回應，阿姨已經(jīng)掏出錢(qián)包正準備打開(kāi)。
“這……。這怎么好意思……�！爆幀帾q豫地說(shuō)。
“謝謝阿姨�！蔽颐銖娨恍�，心中已經(jīng)想象出我們走路去她家的辛苦了�！拔覀兿萝�(chē)吧�！�
司機連忙擺擺手，說(shuō)：“上來(lái)上來(lái)，坐車(chē)錢(qián)免了，下次記得帶零錢(qián)哦！”
真的嗎？我露出感激的微笑，彭子瑤也驚喜地說(shuō)：“謝謝您！”
這件事在我心底已烙下了深深的印痕，現在回想起來(lái)，心底不由得有一股暖流，是��！今天他們幫助了我，明天我也會(huì )幫助他們，還會(huì )將這份溫暖繼續傳承下去，使溫暖無(wú)處不在。
溫暖無(wú)處不在作文4
落日的余暉灑遍校園，給了大地無(wú)處不在的溫暖。
叮鈴鈴下課了，我興沖沖地跑向自行車(chē)棚。我一掏口袋，咦？鑰匙不見(jiàn)了。我急忙把書(shū)包抱在胸前，拉開(kāi)書(shū)包側面小口袋的拉鏈，又翻遍了書(shū)包的每一個(gè)角落，竟然都沒(méi)有。我跑回教室，一番尋找之后還是徒勞無(wú)獲。我沮喪地站在自行車(chē)旁，不知站了多久，腦子一片空白。
噓耳邊傳來(lái)一陣口哨聲。我回頭一看，原來(lái)是我們班的搗蛋大王。他看出我的窘相，一臉壞笑朝我走來(lái)：呦，組長(cháng)大人，瞧你這苦瓜臉，不求我幫忙嗎？">
quo;平時(shí)我可沒(méi)少教訓他，現在可栽到他手上了。我皺著(zhù)眉頭，朝他擺了擺手：去去去，不用你多管閑事。他瞪大眼睛，不服氣說(shuō)：你還別瞧不起我，今天讓你看看我的厲害！雖然，平時(shí)他總是吊兒郎當，但現在也沒(méi)別的辦法了。于是，我把來(lái)龍去脈向他一吐而盡。
你等著(zhù)，他朝我鬼臉，向保安室跑去，隨即又向我的自行車(chē)跑來(lái)。只見(jiàn)他手里多了把錘子和扳手，我暗暗吃驚，看樣子他是認真的。
他蹲下身子，一手扶著(zhù)車(chē)輪，一手拿著(zhù)錘子朝著(zhù)鎖用力砸下去。接著(zhù)，又更用力地砸了兩下�？墒�，除了多了幾道裂痕，鎖依然緊緊地扣在車(chē)輪上。我有點(diǎn)失望，說(shuō)：你不是很厲害嗎？他沒(méi)應我，錘子卻像聽(tīng)懂我的話(huà)似的，突然從他手中滑下來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)一聲啊，他站起來(lái)，痛苦地跺著(zhù)腳。我的心揪了起來(lái)，歉疚地問(wèn)：你的腳，沒(méi)沒(méi)事吧？他朝我擠出笑容，用手擦了下額頭上的汗珠，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：沒(méi)事兒。然后又蹲了下來(lái)，撿起錘子，叮叮咚咚埋頭干起活來(lái)。
啪！自行車(chē)鎖開(kāi)了！我們相視一笑，一股暖流悄悄涌入我的心房。
我騎著(zhù)自行車(chē)，一邊歡快地吹著(zhù)口哨。夕陽(yáng)把它最后的光芒灑向了人間，屋頂上，樹(shù)梢上，行人的身上它的光芒無(wú)處不在，給人們帶來(lái)了安詳和快樂(lè )。只要我們用心發(fā)現，就會(huì )知道溫暖無(wú)處不在。
溫暖無(wú)處不在作文5
天，哭了。
哭了好幾天，撕心裂肺卻沒(méi)有停止它的哀嚎。太陽(yáng)也許被嚇著(zhù)了，膽怯的躲在灰暗厚重的云層中。
我剛一出門(mén)才發(fā)現雨下的好大，或許是“禍不單行”，想回家拿傘，卻記起可憐的鑰匙被我無(wú)情地遺忘在了鞋柜上。我只好把書(shū)包頂在頭上，用盡全力奔向補習的地方。
雨水如猛獸般肆意地撲向大地，啃咬著(zhù)行人的鞋后跟，路上的人紛紛撐著(zhù)傘往家趕，我也加快了步伐，可惜“天公不作美”，雨越下越大，阻擋著(zhù)我前行的步伐，我只好躲在一旁的屋檐下，眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去，快要遲到了，只能挨老師罵了。越想，邊越覺(jué)得沮喪，我深深地嘆了口氣，心想：這可怎么辦才好��？
就在這急迫的時(shí)候，一絲希望的光從我灰黯的眼前閃過(guò)——是一輛空的三輪車(chē)！我急忙跑過(guò)去，也不顧調皮的雨水在我的褲腳上“做游戲”，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處”，我剛想上車(chē)，卻抬頭發(fā)現一個(gè)大姐姐早已在我前一步踏上了車(chē)，最后一縷希望也破滅了，“今天可真倒霉！”我暗自想。剛想轉身走人，那個(gè)大姐姐卻溫柔的叫住了我：“小朋友，你坐吧！我再看看有沒(méi)有車(chē)！”我以為我幻聽(tīng)了，但并沒(méi)有。
之間這個(gè)大姐姐的`長(cháng)發(fā)早已被雨水淋濕，總有淘氣的雨滴順著(zhù)她的發(fā)梢滑下。她的上衣衣擺也濕漉漉的，好像能擰出一盆滿(mǎn)當當的水來(lái)。我連忙拒絕：“不不不，還是你坐吧！你更需要�！彼皇切χ�(zhù)搖了搖頭，拍了拍我的書(shū)包，小心推著(zhù)我上了車(chē)，然后跑向了馬路邊，環(huán)顧著(zhù)四周，看看有沒(méi)有下一輛車(chē)。坐上車(chē)，望著(zhù)那漸行漸遠的身影，心頭涌上了一股暖流。雖然最后還是遲到了幾分鐘，但補習老師并未責罵，而是關(guān)切地問(wèn)道：“冷不冷？別感冒了�！痹瓉�(lái)，生活并不總是不如人意的，我認為陌生人并不會(huì )在雨天把坐車(chē)的機會(huì )讓給一個(gè)素不相識的人，但我錯了；我以為老師并不會(huì )因為有原因而不責罵一個(gè)遲到的學(xué)生，但我也錯了�，F在，我才知道溫暖無(wú)處不在。
下了課。天終于停止了它的大哭大鬧，太陽(yáng)也從云層中跑了出來(lái)，把陽(yáng)光灑向大地。被雨洗刷過(guò)的天，蔚藍蔚藍的；我的心也向著(zhù)太陽(yáng)，被溫暖所包裹著(zhù)。
如今，才知道溫暖無(wú)處不在。也許明天的太陽(yáng)會(huì )笑得更甜。
溫暖無(wú)處不在作文6
生命因為有愛(ài)而變得色彩斑斕，愛(ài)無(wú)處不在，那愛(ài)到底是什么呢？我的一次親身經(jīng)歷，讓我充分體會(huì )到了學(xué)校老師和同學(xué)們對我無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
去年12月的一天下午，我在上完體育課時(shí)摔了一跤，我一開(kāi)始以為沒(méi)什么關(guān)系，但是非常痛。后來(lái)到醫院檢查后，醫生說(shuō)是扭傷，要上石膏，建議兩個(gè)月內不能劇烈運動(dòng)。我心里想：這可怎么辦呢？腳受傷了，活動(dòng)不方便了，正常的生活肯定會(huì )受到影響。
第二天上學(xué)，我坐著(zhù)媽媽為我買(mǎi)來(lái)的輪椅來(lái)到了學(xué)校，正在早讀的同學(xué)們看到我坐著(zhù)輪椅來(lái)到了教室，心里感到十分好奇，都紛紛地跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，看見(jiàn)同學(xué)們這么關(guān)心我，我非常感動(dòng)。從那以后，我就每天享受著(zhù)老師和同學(xué)們給我的關(guān)愛(ài)。
我們教室在二樓，有一天我爸爸把我推上了樓，這時(shí)我們班的楊睿麒看到我進(jìn)了教室，但沒(méi)拿書(shū)包，楊睿麒一下子就知道我的書(shū)包在樓下，就站了起來(lái)，跑到了樓下抬起了我又大又重的書(shū)包，并幫我抬到教室。坐在我前面的萬(wàn)方幫我把椅子拉了出來(lái)，讓我坐下。
在上課時(shí)，我做完了作業(yè)，同學(xué)們會(huì )幫我上交作業(yè)；課間，沈昊宇等同學(xué)跑過(guò)來(lái)，會(huì )時(shí)不時(shí)地問(wèn)我需不需要幫助；上洗手間時(shí)，張兆敏，郝勁，寧天樂(lè )等同學(xué)都搶著(zhù)要扶我去；吃午飯時(shí)，錢(qián)奕霖、陳婧、余君寶等同學(xué)每天都幫我拿飯；體育課運動(dòng)時(shí)老師專(zhuān)門(mén)安排一個(gè)同學(xué)會(huì )陪著(zhù)我，上音樂(lè )課時(shí)也有同學(xué)陪我，在一次義賣(mài)活動(dòng)中，有些同學(xué)們把買(mǎi)來(lái)的東西送給了我，我格外感激。
就這樣，我在這種被愛(ài)包圍的環(huán)境里度過(guò)了二個(gè)多月，為了表達我對同學(xué)們的感激之情，在一次公民課上，我給全班同學(xué)發(fā)了一個(gè)小禮物。這時(shí)，我在心里默默地想：這些日子里，你們對我的關(guān)心和愛(ài)護我是不會(huì )忘記的，我以后也要象你們一樣去幫助別人，一起讓愛(ài)無(wú)處不在！
溫暖無(wú)處不在作文7
溫暖是什么？或許是老師的一聲表?yè)P，或許是同學(xué)的一抹微笑，或許是父母的一個(gè)擁抱。只要仔細品味生活，就會(huì )發(fā)現溫暖無(wú)處不在�；叵肫鹕钪械狞c(diǎn)滴，總讓我心中頓生一股溫流。
場(chǎng)景一：陌生同學(xué)雪中送炭
那天，我參加數學(xué)社團。老師抱著(zhù)一沓試卷走進(jìn)教室，我意識到要課堂測試了，便伸手到書(shū)包拿草稿紙。哎，我記得早上放書(shū)包的呀，怎么找不到呢？我不甘心，索性將書(shū)包翻個(gè)底朝天，把書(shū)包里的東西倒到桌上。語(yǔ)文本、補充習題、修正帶我小聲念著(zhù)，但依舊沒(méi)有找到。剛一抬頭，發(fā)現桌上放了幾張空白草稿紙，上面寫(xiě)著(zhù)祝你好運�？吹礁舯谧赖耐瑢W(xué)憨憨的笑容，我明白了發(fā)生的一切，點(diǎn)頭微笑致謝。陌生同學(xué)雪中送炭，猶如一縷溫暖的陽(yáng)光照在我的心間，暖暖的，舒服極了。
場(chǎng)景二：愛(ài)心媽媽激發(fā)潛能
周末，我在家復習，一道數學(xué)難題成了攔路虎。我算了一遍，是錯的，又算了一遍還是錯的，心情一下子煩躁起來(lái)。本想冷靜下來(lái)整理下思路，可怎么也靜不下來(lái)。這時(shí)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，手里端著(zhù)一杯熱牛奶，見(jiàn)我心情煩躁，便安慰我說(shuō)：別急，喝杯牛奶。再好好讀讀題目，是不是理解錯了。于是，我逐字逐句地讀了題目，果真看岔了。當我埋頭計算的時(shí)候，媽媽放下手中的杯子悄悄地關(guān)上書(shū)房的門(mén)。不到一分鐘，我終于順利解決了難題，端起桌上的牛奶喝了一口。溫熱的牛奶甜滋滋、暖洋洋的，仿佛給我注入了超智慧的能量。
在我們學(xué)習成長(cháng)的路上，一些不經(jīng)意的關(guān)愛(ài)，微不足道但卻能溫暖我們的心。感受這份溫暖，保存這份溫暖，也希望自己能成為給予別人溫暖的那個(gè)人。
溫暖無(wú)處不在作文8
春天的和風(fēng)最溫暖；冬天的陽(yáng)光最溫暖；傷心時(shí)一句安慰的話(huà)最溫暖；困境中的一句話(huà)最溫暖；總而言之，溫暖無(wú)處不在，而我也曾受到過(guò)溫暖。
事情發(fā)生在我和媽媽去西安旅游的時(shí)候。那一天，我和媽媽徒步行走在西安最出名的大雁塔和鼓樓、鐘樓里面，當時(shí)興致勃勃的我和媽媽走上了鼓樓，觀(guān)看那里美麗的景色，我從那六階樓梯上蹦下來(lái)的時(shí)候，只聽(tīng)＂哎呀”一聲！不好，我的腳裸扭住了。我邊皺著(zhù)眉頭，邊揉著(zhù)腳，還不時(shí)的喊＂疼”字，媽媽見(jiàn)了不知所措。就在我們孤立無(wú)助時(shí)，一位頭發(fā)花白，滿(mǎn)臉皺紋，但眼睛卻十分明亮的老爺爺來(lái)到我們面前，他看見(jiàn)我揉著(zhù)腳，還不時(shí)的喊＂疼＂時(shí)，就關(guān)切地問(wèn)：
“小朋友，怎么啦？
“我的腳扭傷了�！蔽覀牡卣f(shuō)。
“聽(tīng)口音你們是外地人吧？”
“是的，孩子走路不小心扭住了腳，不能走路了,這里離醫院還有很長(cháng)的路，坐公共汽車(chē)都要轉好幾路車(chē)……�！眿寢尰卮鸬�。
“不要擔心，讓我看看……�！�
經(jīng)過(guò)和老爺爺的幾番對話(huà)后，才得知，老爺爺以前是學(xué)醫的，后來(lái)把藥鋪交給了自己的兒子，自己出來(lái)游玩.
我半信半疑地把扭傷的腳伸向老爺爺，只見(jiàn)老爺爺先檢查了我的腳，爾后又來(lái)回搖了幾下，可天知地知我不知，就在我不注意時(shí)，老爺爺把我的腳狠狠的一捏一扭，一陣殺牛般的聲音在天空中回蕩。＂好了，起來(lái)走走看。＂老爺爺用沙啞而溫和的聲音說(shuō)。我站起來(lái)走了一下，竟然沒(méi)有事了，我不相信這么神奇，又蹦了蹦，也沒(méi)有事。媽媽拉住我說(shuō)：“嬌嬌，快謝謝老爺爺！”我鞠了90度的躬對老爺爺說(shuō)：“謝謝您，老爺爺�。⒗蠣敔斝χ�(zhù)說(shuō)：“不用謝，沒(méi)有事就好，沒(méi)事就好，以后走路一定要注意安全�！崩蠣敔斦f(shuō)完就走了。
望著(zhù)老爺爺遠去的背影，我的心中感到別樣的溫暖，心中不由得感慨：溫暖真是無(wú)處不在呀！誰(shuí)說(shuō)現在的人心冷漠，“贈人玫瑰，手留余香”。如果每個(gè)人都像老爺爺一樣獻一份溫暖，那么溫暖的陽(yáng)光就會(huì )照射到世界每一個(gè)角落，這個(gè)世界就會(huì )更加和諧、美麗。
溫暖無(wú)處不在作文9
在平淡的生活中，總有幾絲溫暖充溢我的心田，鐫刻在我心中，揮之不去。
——題記
困境中的紙條
叮鈴鈴上課了！這堂課數學(xué)老師緊鑼密鼓地讀完例題后，便布置了一項作業(yè)，并要求當堂課完成。剛開(kāi)始，我做得得心應手。忽然，一道幾何題攔住了我。我絞盡腦汁用了很多辦法解，都無(wú)濟于事，而眼看著(zhù)，馬上就要下課了，我心急如焚，眉頭緊皺著(zhù)，額頭上豆大的汗珠往下落。這是，李媛遞給了我一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)解題思路，借著(zhù)她思路，我解出了那道題。想想，昨天我們還因生活中的一件小事而鬧翻了，今天她卻又是在我最需要的時(shí)候幫助了我，真是有些慚愧。下課我向她道了歉，她還包容地說(shuō)：“不是你的錯�！蔽抑牢覀兪沁@世上最好的好朋友。
通過(guò)李媛，我懂得了：人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。
堅韌的手
寒冬臘月，北風(fēng)呼嘯著(zhù)，外面大雪紛飛，人手指凍得發(fā)麻，喘著(zhù)的熱氣在眉毛上都凍成冰碴了。
這天是星期五，我照常帶著(zhù)一大堆臟衣服回家了。爸媽有事不在家，留下張字條：月月，爸爸要出去兩天，家里的洗衣機壞了，奶奶的，手有凍瘡，你得自己洗衣服，好好照顧自己！看到這張字條，我不以為然，就躲進(jìn)房里看電視。這時(shí)奶奶卻悄悄地把衣服拿去洗了，我察覺(jué)后偷偷跟在后面，看見(jiàn)奶奶那雙粗糙而凍得開(kāi)裂的手在水里越發(fā)變紫了，還時(shí)不時(shí)顫抖。于是我喊了一聲：“奶奶�！蹦棠虈樍艘淮筇�，拍著(zhù)心口說(shuō)：“干什么啊，嚇了我一跳�！蔽倚÷暤卣f(shuō)：“奶奶，你手不疼嗎？”奶奶好像聽(tīng)見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“我以為啥事呢，奶奶沒(méi)文化，就干粗活唄，干慣了，也就沒(méi)事了，你可要努力學(xué)習哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭回房了。半夜里，不知怎么，睜開(kāi)惺松的眼睛，卻看見(jiàn)奶奶坐在那貼創(chuàng )可貼，臉上還時(shí)不時(shí)出現疼痛的樣子。那一刻，心中一股暖流涌過(guò)，眼淚也止不住流下了臉頰。奶奶的那雙手不知在夜里為我蓋過(guò)多少次被子，不知在冰水里為我洗過(guò)多少次衣服，不知那雙手，又痛過(guò)多少次……你們知道嗎？在我們的成長(cháng)中，親人給予了我們多少溫暖嗎？
這兩件平平淡淡的小事，讓我體會(huì )到了溫暖無(wú)處不在；讓我認識到有了關(guān)愛(ài)，人世間會(huì )變得更加美好，讓我感悟到這樣生命中才能開(kāi)出更燦爛的奇葩！
溫暖無(wú)處不在作文10
陰沉沉的天猶如我的心情一般，差極了。烏云掩蓋住了太陽(yáng)，讓人不由感覺(jué)心中悶煩。
回到家，空蕩蕩的房子，沒(méi)有人在。我松了一口氣，如今確實(shí)不知該如何面對父母。手機鈴聲響了起來(lái)，在空蕩蕩的房子里顯得格外清晰。
“喂�！�
“下來(lái)吃飯吧，你媽你姐都不在�！�
“好”我放下手機，走出了家門(mén)。
吃完飯，爸爸送我回家，下車(chē)時(shí)我故作開(kāi)心的語(yǔ)氣道：“爸爸，現在我的心情很差�！�
“怎么啦?考試考差啦?”
“恩……數學(xué)試卷后面兩面沒(méi)有寫(xiě)……”
“什么?你怎么這么粗心大意?你都不會(huì )看看嗎?最近要考試了，你就知道玩電腦，看電視，心思都不知道放哪里去了”說(shuō)著(zhù)，開(kāi)走了。
我回到家，覺(jué)得臉上有些濕潤，用手一抹。原來(lái)是淚。什么時(shí)候我流淚了，我笑笑，將淚抹去。
晚上，爸爸回來(lái)了，他把我帶到了房間里，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)道：“哎……你這次怎么這么粗心大意呢?爸爸生氣也只是氣一會(huì )兒，學(xué)習是你自己的，學(xué)來(lái)的知識是為了你以后的生活啊。爸爸雖然沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)，但是還是懂得一點(diǎn)道理的。爸爸賺錢(qián)是為了你能夠有良好的學(xué)習條件，下次一定要細心一點(diǎn)，不要再犯這種錯誤了，好嗎?”本以為的批評沒(méi)有來(lái)，爸爸反而將我安慰了一番，我的心頓時(shí)涌入了一股暖流，暖暖的，在那一刻，我好似被溫暖照亮。我將即將要流出眼眶的眼淚逼回去。對爸爸笑著(zhù)：“恩，爸爸，我一定會(huì )加油的!”
走出房間，我的心情頓時(shí)好了起來(lái)。最不起眼的星星在我眼里都好似鍍上了一層光彩。我知道，那是溫暖的光。
溫暖無(wú)處不在作文11
世間萬(wàn)般皆是美好的，或許是抬頭見(jiàn)暖陽(yáng);或許是賞百花開(kāi)，或許是聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)耳邊……譬如，我與溫暖悄然相逢。
窗外，小雨淅淅瀝瀝，風(fēng)將小樹(shù)吹的搖擺不定，仿佛顯擺它的威風(fēng)。而窗內的我，心不在焉思緒千。"某某某，放學(xué)了你爸爸來(lái)接你嗎?"我的同桌問(wèn)了一個(gè)我不知道如何回答的問(wèn)題。"我基本上都是自己回去的，我爸爸忙……"我心里有著(zhù)些許哽咽。我家離學(xué)校不是很近，每次周五下午回家，我都是一個(gè)人提著(zhù)重重的行李，漫步在回家的路上，我知道爸爸很，所以我也很理解。但是心中卻總是一陣陣哽咽，說(shuō)不出滋味。
放學(xué)了，我看到學(xué)校門(mén)口的家長(cháng)們如潮流一般，迎接自己的孩子，他們噓寒問(wèn)暖，滿(mǎn)是來(lái)自家人的溫暖。這眾多家長(cháng)中，我卻是孤獨的，我明白，熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。風(fēng)還是那般張牙舞爪，淅淅瀝瀝的雨滴浸濕了我額前的頭發(fā)。
"丫頭!丫頭!這兒，爸爸在這兒!"不知從何處傳來(lái)那有著(zhù)雄厚力量的喊聲，這熟悉的聲音?"爸!"我聽(tīng)出來(lái)了，那是爸爸的聲音，我提著(zhù)行李跑著(zhù)擁入爸爸懷里，那種來(lái)自爸爸懷里的溫暖和心中的無(wú)比喜悅，于是，我與溫暖悄然相逢……
那風(fēng)似乎沒(méi)了氣勢，小樹(shù)仍然堅挺著(zhù)，爸爸一手幫我拿著(zhù)行李，用他那另一只大手掌牽著(zhù)我的小手，我心中暖流涌過(guò)，此時(shí)雖有風(fēng)有雨，心間卻是暖陽(yáng)升，百花開(kāi)，溫暖悄然而至，與我相逢。
爸爸帶給我的溫暖總是不經(jīng)意間來(lái)到我身邊，縱然風(fēng)雨，但總會(huì )如約而至，與我悄然相逢。
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