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她讓我感到溫暖作文（精選24篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的她讓我感到溫暖作文，希望對大家有所幫助。
她讓我感到溫暖作文 篇1
天空像一個(gè)犯了錯誤被媽媽批評的小孩，先是大哭了一場(chǎng)，后來(lái)因認識到了自己的錯誤，漸漸地停住了哭聲，時(shí)不時(shí)滴落幾滴眼淚。
那天剛下完大雨，又下起了小雨，天空陰沉沉的，還有點(diǎn)冷，因為馬上就要古箏考級了，所以老師讓我每天下午去她那兒那兒練古箏。
那天下午我如往常一樣去古箏班練琴，因為有點(diǎn)兒冷，所以我又多穿了個(gè)外套，到了古箏班已經(jīng)來(lái)了三四個(gè)人了，我也趕緊坐下練琴，但是那里的琴音基本上沒(méi)有準的，我只好一個(gè)接著(zhù)一個(gè)琴來(lái)聽(tīng)。
我不太喜歡坐在前面，所以從中間開(kāi)始聽(tīng)，先找到一個(gè)沒(méi)有人的琴，先坐下，帶上古箏指甲，用右手大拇指，從第一根琴弦開(kāi)始，慢慢地向上移動(dòng)，就這樣被我out了，一個(gè)又一個(gè)的琴。終于，最后一個(gè)古箏才讓我滿(mǎn)意，我坐了下去，備好東西彈了起來(lái)。
選好位置后，我坐下來(lái)彈起了準備考級的曲子，誰(shuí)知道我剛開(kāi)始彈，正彈到鏗鏘有力那一段時(shí)，全班都停了下來(lái)，只留下我一個(gè)人在彈，搞得我很尷尬，前面那個(gè)小姑娘還總是看我，讓我覺(jué)得她很討厭。
后來(lái)我彈的時(shí)候不知怎么回事，古箏膠帶總是變得松松垮垮的，沒(méi)有粘性，搞得我總是彈一點(diǎn)，膠帶掉了；彈一點(diǎn)，膠帶掉了；我只好一次次停下來(lái)把它重新粘好。
等我再一次把膠帶給卷好，開(kāi)始彈古箏時(shí)，忽然看見(jiàn)前面一個(gè)小姑娘轉過(guò)身來(lái)。抬起頭一看，只見(jiàn)那個(gè)小姑娘面對著(zhù)我，手向我眼前遞過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一個(gè)膠帶，問(wèn)我需要不需要。
那一刻，我忽然感到這個(gè)屋子里沒(méi)有那么寒冷了，感覺(jué)到這個(gè)屋子里充滿(mǎn)了溫暖，感覺(jué)到這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)！
她讓我感到溫暖作文 篇2
今天放學(xué)時(shí)，我一個(gè)人孤零零地走在回家的路上，第一次覺(jué)得，這幾千米的路是那么地漫長(cháng)。我慢慢地回想起剛才在學(xué)校里發(fā)生的一切
叮鈴鈴自習課的上課鈴響了，我還在擺弄今天中午剛買(mǎi)的電子表，我對它愛(ài)不釋手。就在老師進(jìn)教室的那一瞬間，電子表不按套路發(fā)牌，突然爆發(fā)出脆耳的響聲，老師臉上的笑容一下子全都消失了。
是誰(shuí)弄的！老師嚴厲地問(wèn)。我十分害怕。是你嗎？咦，怎么會(huì )是我同桌？不是我。同桌可憐巴巴地站起來(lái)。我真想站起來(lái)，可是沒(méi)有勇氣。有人說(shuō)：就是她！聲音就是從那里傳出來(lái)的。老師生氣了：犯了錯，還不承認！不是我，真的不是我！同桌很委屈地說(shuō)。老師還是懲罰了她。
我心想：如果時(shí)間能重來(lái)，我一定會(huì )主動(dòng)站起來(lái)承認錯誤。突然起了風(fēng)，天空一下子變了臉色，幾滴雨落下來(lái)。唉！今天不是沒(méi)有雨嘛！不然我就帶傘了。雨越下越大了，沖回去吧！我的鞋進(jìn)水，衣服打濕了，褲子也濕了一大片。唉！要是帶了傘該多好！
忽然，聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我：等一下！竟然是同桌。你沒(méi)帶傘吧。我低下頭去，不敢看她的臉。雨不再打在我身上了，抬頭一看，同桌的傘擋在了我頭上，為我遮住了雨。從她的眼里，我看出來(lái)善良和友好。我羞愧地說(shuō)：對不起！她溫柔地說(shuō)：那件事已經(jīng)過(guò)去了。我的心頓時(shí)溫暖了，還想說(shuō)什么，她卻阻止了我，把一只手輕輕地搭在了我那已被雨水打濕的肩上。
雨繼續下著(zhù)，凹凸不平的地已經(jīng)積起了污水，一棵棵大樹(shù)上閃著(zhù)圓圓的晶瑩的雨珠。她與我并肩同行，我的心里暖暖的，一股熱浪涌上了我的心頭
她讓我感到溫暖作文 篇3
擁有一個(gè)對手，是一種幸福，擁有一個(gè)知心的朋友，是一種幸運。兩者結合，就是溫暖�！}記
她，五官精致，身材苗條，是所有人心目中的學(xué)霸形象。俗話(huà)說(shuō)得好，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”這句話(huà)仿佛是為她量身定制的。在學(xué)習上，我們都是名列前茅，是班里的佼佼者，誰(shuí)都不甘示弱；在生活中，我們又會(huì )相互扶持，相互欣賞。她的性格如烈火般熱情，點(diǎn)燃我心中的明燈；她的眼眸如泉水般清澈，滋潤我的心田。
記得有一次，學(xué)校舉辦了一次數學(xué)競賽，我們都報名參加了。為了這次比賽，我每天都在刷題，竟把我的“熊貓眼”給練出來(lái)了，因而還導致上課有時(shí)注意力不集中。她看到我的狀態(tài)，勸說(shuō)我盡力就好，不要把自己往死里逼呢？我鼓足勇氣對她說(shuō)，這一次我要跟你一決高下！她很欣賞我，決定跟我并肩作戰。就當我認為“功夫不負有心人”時(shí)，上天卻給我來(lái)了一個(gè)“棒頭一擊”。我竟然比她落后十幾名，她依舊還是那雷打不動(dòng)的榜首。在那一刻，我仿佛看見(jiàn)了，我與她之間有著(zhù)遙不可及的距離，也許，我都不配當她的對手。放學(xué)后，我坐在學(xué)校的小花園里，望著(zhù)那一朵朵嬌艷的花被太陽(yáng)的熱氣壓得耷拉下腦袋，樹(shù)下，風(fēng)吹葉落，耳邊的風(fēng)聲仿佛也在嘲笑我的無(wú)能。
一陣清脆的腳步聲打斷了我的思緒，只見(jiàn)她的身影映入眼簾�！拔倚哪恐心莻�(gè)自強不息的你，怎會(huì )是這副滿(mǎn)臉愁容的樣子？”“我……還是你的對手嗎？”我底氣不足地問(wèn)道�！艾F在不是，現在我只是你的知己。人生不會(huì )事事如意，友誼第一，比賽第二，如果你需要我的幫助，我會(huì )一直在的。對手不是對立的，咱們場(chǎng)上是對手，場(chǎng)下是朋友。有你這樣知心的對手，是我的榮幸��！”我的眼淚在眼眶里直打轉了，哽咽著(zhù)，一句話(huà)也說(shuō)不出，內心的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成了一泓暖流，流進(jìn)我與她的心田，建起了一座知心的橋梁。這樣的她，猶如一道溫暖的陽(yáng)光，讓我感到身心溫暖。
在一次次的競賽中，我們收獲了非同小可的友誼；在一回回的幫助中，我們一起成長(cháng)。誰(shuí)說(shuō)對手不能當朋友？張繼科和馬龍便是很好的例子。愿我們在走向遠方的同時(shí)，也不忘抒寫(xiě)關(guān)于我們友誼的詩(shī)。
她讓我感到溫暖作文 篇4
雪花飛飛，北風(fēng)呼呼，這是個(gè)寒冷的季節。不僅有純潔的雪，但還有刺骨的風(fēng)。
在這個(gè)寒冷干燥的季節里有一種溫暖與我徒步前行；有一種叮囑指引我前行；有一種關(guān)心替我擋住風(fēng)寒。這一切都來(lái)至于母愛(ài)，來(lái)自與你—母親
忘不了你在鵝毛大雪中的高大，直挺的身影；忘不了在你的叮囑中的種種關(guān)愛(ài)；更忘不了你在寒風(fēng)中哆哆嗦嗦的身影。
冬季干嘛要來(lái)這么早？外面的鵝毛大雪把我的思維帶回家鄉。要是能回去就好了，把冬季必備的東西都拿來(lái)。北風(fēng)使我又回到現在，這只能是一種空想。
在失望中的一個(gè)身影，一個(gè)熟悉的身影，一個(gè)高大直挺但又哆哆嗦嗦的身影投入我的眼簾。我踏著(zhù)急促的步伐，迅速下樓去。不錯，正是媽媽。
我有些傷心。，層層的雪鋪在媽媽的身上，連那層黑發(fā)亮的頭發(fā)也給染白了，全身上下哆哆嗦嗦，但她卻極力克制寒冷，不想讓我擔心。紅通通的耳朵已凍壞了，甚至出現那硬硬的”殼”。
媽媽遞出棉襖，露出那紅腫。粗糙的手，嘴也裂開(kāi)了縫。上嘴唇和下嘴唇相互碰擊，說(shuō)：”都告訴你有冷空氣，這孩子真不讓人省心，記得穿厚點(diǎn)，別感冒。千萬(wàn)別忘記了，小心著(zhù)涼……”�？磥�(lái)，我這個(gè)孩子又讓媽媽擔心了，我真過(guò)意不去。
我當時(shí)真該聽(tīng)媽媽的話(huà)，多帶一些衣服，穿暖和一點(diǎn)，不讓媽媽擔心，現在想想真的很后悔，不過(guò)媽媽也啰嗦了，我明白這是出于母愛(ài)。
母愛(ài)是世間最寶貴的財富。英國米爾說(shuō)過(guò)：母愛(ài)是一種偉大的力量；法國帶仲說(shuō)過(guò)：母愛(ài)是一種偉大的美德；而我要說(shuō)母愛(ài)是一筆巨大的寶藏。
在寒冷的冬季，母愛(ài)是替你擋住刺骨北風(fēng)的盾牌，是溫暖你身體的火爐。
你，母親，使我在這個(gè)寒冷的季節里感到溫暖。
她讓我感到溫暖作文 篇5
路上，狂風(fēng)凜冽，鵝毛一般的大雪在空中盡情地翩翩起舞，又紛紛揚揚地降落。地上積雪又厚又滑，我頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)艱難地向家走去。
終于走到家門(mén)口了，我搓了搓被凍得冰冷的雙手，正要拿鑰匙，卻發(fā)現忘了帶了！這對我來(lái)說(shuō)真是晴天霹靂：嗨！這大雪紛飛的，我竟會(huì )忘了帶鑰匙，這下好了，不但等得難受，還要喝一肚子的西北風(fēng)！想到這里，我像一只霜打了的茄子，軟綿綿地倚睡在大門(mén)上。
不知過(guò)了多久，在寒風(fēng)呼嘯聲中，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了有人在叫我。我定睛一看，是樓下的嚴奇聰，他把一個(gè)杯子遞給我，我接過(guò)來(lái)，喝了一口，感覺(jué)舒服多了。原來(lái)，是我路過(guò)他家門(mén)口時(shí)他看見(jiàn)了我，于是就給我一杯熱水，我頓時(shí)感到一股熱流涌遍全身，想說(shuō)什么卻開(kāi)不了口，這時(shí)，他問(wèn)“你怎么不進(jìn)去，反而在門(mén)口打盹�！薄拔摇藥��！蔽医Y結巴巴地回了話(huà)�！澳銢](méi)事吧？”這時(shí)在他家做作業(yè)的另兩個(gè)朋友也跑上來(lái)啦！“沒(méi)事�！蔽倚χ�(zhù)回答，身上的暖手袋也搖了起來(lái)，這下，暖手袋好象引起了朋友的注意，他們把暖手袋從我身上取了下來(lái)，跑下去了，我遲疑了一下，也跟著(zhù)跑下去了。只見(jiàn)暖手袋正在充電，伙伴們正一起做作業(yè)，我豪不猶豫地起入了他們的行列……作業(yè)做完后，我們又玩各種各樣的游戲，弄得全身上下熱騰騰的再也不冷了，雖然——外面雪還在下，風(fēng)還在刮。
友誼真好，真溫暖。
她讓我感到溫暖作文 篇6
友情就像甜蜜的水蜜桃。我有個(gè)幼兒時(shí)結交的伙伴，他叫王澤云，他畫(huà)畫(huà)特別好。我倆經(jīng)常一起活動(dòng)畫(huà)畫(huà)，我們之間一直保持著(zhù)這種甜蜜的友情。
暑假的一天，陽(yáng)光燦爛，我去找王澤云：“小畫(huà)家，我們老師讓大家在暑假中畫(huà)素描，可我老是畫(huà)不好，你可以指點(diǎn)一下嗎？” “沒(méi)問(wèn)題，我們一起來(lái)畫(huà)吧！” 他爽快地答應了。
于是，他在陽(yáng)臺桌子上放了2個(gè)水蜜桃，又搬了2把椅子，仔細地鋪好畫(huà)板，拿出筆，讓我坐下，他說(shuō)：“別著(zhù)急，素描畫(huà)關(guān)鍵要觀(guān)察光線(xiàn)的照射，處理好陰影，不能夠只畫(huà)水蜜桃的輪廓而忽視光線(xiàn)�！苯又�(zhù)，我跟著(zhù)他一起唰唰地在紙上描起來(lái)。還沒(méi)到10分鐘，我說(shuō)：“天這么熱，我不想畫(huà)了�！� 他馬上從冰箱里拿了一瓶汽水給我，喝過(guò)飲料，感覺(jué)好多了。我重新坐下來(lái)畫(huà)畫(huà)，過(guò)了5分鐘，我又感覺(jué)難受了，他遞給我一塊巧克力，我不好意思了問(wèn)：“你怎么知道我難受呢？”“這是我們老師教的�！彼f(shuō)，“初學(xué)畫(huà)的人，時(shí)間一長(cháng)就難受，所以我特意替你準備了些吃的解乏�！� “你真了解我呀！” 我說(shuō)。沒(méi)過(guò)多久，動(dòng)作利索的他畫(huà)好了，看著(zhù)我愁眉苦臉的樣子，他便走過(guò)來(lái)指點(diǎn)我，提醒我在2個(gè)桃子中間要注意重疊，還幫我修改了一下陰影，經(jīng)過(guò)他的點(diǎn)撥，我畫(huà)了一幅最漂亮的畫(huà)。
畫(huà)完以后，我們一起開(kāi)心地把桃子吃了，那天的桃子真甜��！甜到人的心坎里！
她讓我感到溫暖作文 篇7
在我們的生活中，每天會(huì )有很多的事發(fā)生，不論大事小事，是好事還是壞事，都能讓我們從中學(xué)到不少。今天我要說(shuō)的是發(fā)生在身邊那些令我們感動(dòng)的一些小事，它看起來(lái)不起眼，但卻能打動(dòng)我們的心，讓我們感受到人和人之間溫暖的友情。
那天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)聚在一起打籃球，我們分好隊打比賽。當時(shí)我們隊的比分和對方只差兩分，正好該我們隊發(fā)球了，這是扳平的好機會(huì )。趁著(zhù)有機會(huì )同隊友將球傳給了我。我拿到球，向內線(xiàn)發(fā)起攻擊。就在這時(shí)，對方?jīng)_過(guò)來(lái)兩名防守隊員前后夾擊我。我一心想著(zhù)進(jìn)球，所以只注意到了前面的那個(gè)人，沒(méi)想到后面的人。在我轉身準備三步上籃時(shí)，不想被后面的隊員絆倒了。我趴在地上，感覺(jué)一陣疼痛，不敢動(dòng)。這時(shí)我的好友李壯跑過(guò)來(lái)，球也不打了，趕緊把我從地上扶起，攙著(zhù)我來(lái)到一旁坐下，關(guān)心地問(wèn)我傷到哪了，我指了指腿。(.)于是他掀起我的褲腿，看到我的腿上磕破了皮，叫我不要著(zhù)急，又找來(lái)一些干凈的衛生紙給我搽傷口。要知道他平時(shí)是多么喜歡打籃球呀，可這會(huì )他卻啥也不顧了，一直陪著(zhù)我�？次液枚嗔�，能動(dòng)了，他就一邊扶著(zhù)我，一邊背著(zhù)我們倆的書(shū)包，一直把我送到家。一路上他還不停地問(wèn)我感覺(jué)怎樣了，我被他感動(dòng)了。當我向他致謝時(shí)，他卻說(shuō)不用謝，朋友嘛應該的。多好的一個(gè)朋友呀，在朋友有困難時(shí)，盡自己的力去幫助他。雖然這只是一件小事，但對于受到幫助的人來(lái)說(shuō)，意義卻不同，它讓人感受到了朋友間的那種友情是多么地珍貴，我為有這樣一位好友而高興。
有時(shí)我在想，如果每個(gè)人都能像李壯這樣對待別人，世界會(huì )變得多和諧呀，人與人之間就會(huì )變得很親切，很溫暖，就會(huì )減少那些不和諧的音符了。如果誰(shuí)也不去關(guān)心別人，一心只想著(zhù)自己，那只會(huì )讓人感覺(jué)到很凄涼，很冷漠，這樣的社會(huì )又將是多么的可怕呀。
她讓我感到溫暖作文 篇8
下午黃昏，太陽(yáng)灑下最后一抹色彩。我低下頭，和幾個(gè)男生一起慢悠悠地走向辦公室，瞄著(zhù)手上的印跡，心中充滿(mǎn)了忐忑，溢滿(mǎn)了后悔。
原以為本就此結束，原以為不會(huì )發(fā)生，原以為可以歡樂(lè )，如今卻無(wú)法實(shí)現，無(wú)法發(fā)現。
我們的老師有著(zhù)百靈鳥(niǎo)般悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，似乎可以喚醒一切。她有一頭的秀發(fā)，白皙的皮膚，一身白衣，分外清爽。濃重的光影穿過(guò)窗戶(hù)拂在她的臉頰上，可桃花眼中不再是笑意，而是不滿(mǎn)和擔憂(yōu)。
“這樣做是很不好的，會(huì )讓人厭惡�！彼龂绤柕卣f(shuō)道。
“你們這么閑嗎？考試都考不好了，還在光天化日下，數百個(gè)師生面前打架�！编嵗蠋熇^續批評。
“這么做是超級過(guò)分的�！编嵗蠋煹陌櫭荚V說(shuō)著(zhù)不滿(mǎn)。
我的頭越來(lái)越低，一滴又一滴的淚水長(cháng)留下了眼眶，氣氛一下子變了，不再是緊張，而是變得后悔，其他人也低下了頭。
“安仕濤，你先說(shuō)說(shuō)你有什么錯！”鄭老師皺著(zhù)眉毛，嘟著(zhù)嘴，怒火又上來(lái)了。
“我，我……”我支支吾吾，回答不上來(lái)。內心里像放了塊冰似的冷。天色暗下來(lái)，風(fēng)輕輕著(zhù)，好似譏諷著(zhù)我。
“抬起頭來(lái)，我問(wèn)你，做錯了事，我只批評別人五分，卻要重罰你十分，你說(shuō)這是為什么？”我慢慢抬起了頭，卻對上鄭老師十分擔憂(yōu)的眼神，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不滿(mǎn)。
“我，我……”我雖然表面上很傷心很后悔，可風(fēng)不再吹了，心中流入了一股暖流，老師看重我，她很關(guān)心我，這是我所知的。
“優(yōu)秀的學(xué)生，不僅要成績(jì)優(yōu)異，品質(zhì)也要優(yōu)秀，你就是那個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生��！”我的臉頰上夾雜著(zhù)緊張和傷心，現在又被添上了又一種——不好意思。呀，原來(lái)我一直被老師看重，老師一直關(guān)注、關(guān)心著(zhù)我！
“回去吧，好好努力！成為真正的優(yōu)秀的人�！崩蠋煹恼Z(yǔ)言回蕩我心中，消除著(zhù)冰冷。我的心沒(méi)有絲毫冰冷，代替的是溫暖。
那句話(huà)回蕩在我的耳際，傳入我的大腦，永遠保存在我的心中，我背起書(shū)包，向成功奔跑，風(fēng)��！原來(lái)你也這么溫柔。
風(fēng)兒清清，草木輕柔。用心聆聽(tīng)，老師的話(huà)如風(fēng)輕拂我的心。
她讓我感到溫暖作文 篇9
一天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚。小明排著(zhù)整齊的隊伍放學(xué)了。路途中，小明看見(jiàn)了一農民伯伯在賣(mài)青蛙呢，大家還討價(jià)還價(jià)爭著(zhù)買(mǎi)，他想：青蛙可是捕捉害蟲(chóng)的能手呢，可不能成為餐桌上美食啊。
想到這，小明說(shuō)“快把青蛙放了，我就饒你一次�！鞭r民伯伯不聽(tīng)勸告，火冒三丈說(shuō)“這是大人的事，小朋友甭管，快讀書(shū)去�！靶∶髡f(shuō)到這，有點(diǎn)膽戰心驚。
這時(shí)，小明靈機一動(dòng)想：我難道不可以用我自己的零花錢(qián)買(mǎi)嗎，然后再放生。小明說(shuō)干就干，他急急忙忙地跑回家了，并把儲錢(qián)罐里所有的錢(qián)倒出來(lái)，他擰著(zhù)重重的錢(qián)包去買(mǎi)青蛙了。小明再次來(lái)到賣(mài)青蛙的地方對農明伯伯說(shuō)：“這些錢(qián)夠不夠買(mǎi)這些青蛙呢？”農民伯伯想：這么多錢(qián)，今天真是個(gè)大豐收。于是，他點(diǎn)了點(diǎn)錢(qián)說(shuō)到“不多不少，正好�！�
小明擰起裝了青蛙的網(wǎng)兜，跑向河邊，他把網(wǎng)兜弄破，然后把網(wǎng)兜里的青蛙倒出來(lái)。青蛙扭動(dòng)身子好像在說(shuō)：“謝謝你，小明�！鞭r明伯伯看到這一幕，不由地臉紅了。
她讓我感到溫暖作文 篇10
那是個(gè)寒冬中的“溫暖”日子，雖說(shuō)氣溫都快沖破0刻度線(xiàn)到負幾度去了，可我的心頭甜甜的，暖暖的……
幾天前我們突然收到集團統考的消息，搞得我們忙上忙下，廢寢忘食地突擊復習。為了拿一個(gè)看著(zhù)不錯又十分體面的分數，也好在同學(xué)們心目中立下一個(gè)優(yōu)良形象。我們以前從不帶書(shū)回家，但現在卻把整個(gè)書(shū)包都搬回家——不為別的。
大家當然都無(wú)一例外重視這場(chǎng)考試，當然，我也一樣。
我連續好幾天邊背書(shū)邊去上學(xué)，平時(shí)都會(huì )經(jīng)過(guò)一家包子鋪，我會(huì )坐下來(lái)，叫幾個(gè)包子，一杯豆漿，吃完后走去教室�？蛇@一次，我看得太投入，忘了時(shí)間，也忘了吃早餐，我竟然沒(méi)有像往常一樣走進(jìn)包子鋪，而是徑直走進(jìn)了校門(mén)。
當然，我自己沒(méi)有察覺(jué)到還沒(méi)吃心愛(ài)的包子。直到上了一節課后，我的肚子咕嚕嚕地叫了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)自己沒(méi)吃早餐。翻翻錢(qián)包，發(fā)現媽媽給我用來(lái)買(mǎi)早餐的20元錢(qián)還安安穩穩地躺在里面。
當然了，我當然餓啊，可現在也不能出去啊，于是我只好忍著(zhù)�！叭耸氰F飯是鋼，一頓不吃餓得慌”。上我最喜歡的數學(xué)課，也無(wú)精打采的。老師注意到上課最?lèi)?ài)回答問(wèn)題的我變得一聲不吭。下課后，老師把我叫了出去，問(wèn)道：“你今天怎么了？不舒服嗎？”
我沉默了一會(huì )兒，說(shuō)：“老師，我忘吃早餐了�！崩蠋熆粗�(zhù)我右手捂著(zhù)肚子，立刻明白了我的意思，安慰了我幾句，并催促我回教室了。
第三節課上完，老師又叫我出來(lái)，拉我去她的辦公室，進(jìn)門(mén)前說(shuō)：“我問(wèn)了你媽媽你早餐愛(ài)吃什么，就去給你買(mǎi)了�！彼崎_(kāi)門(mén)，辦公桌上擺放著(zhù)包子和豆漿，我感動(dòng)地說(shuō)不出來(lái)話(huà)了。
老師用自己的休息時(shí)間，給我買(mǎi)了早餐吃，她還看著(zhù)我吃完，這才放心讓我上課去。
我永永遠遠忘不了我的恩師，您——林老師！您讓我的心，在寒冷的冬日無(wú)比溫暖！
她讓我感到溫暖作文 篇11
向窗外望去，雖然是春天的季節，寒冬卻久久不肯離去。臨近中考，每個(gè)人都焦慮不安已。我也是如此。
每個(gè)人的腳步都忙碌不已，各自頂著(zhù)壓力在努力。正值周末，我回了趟老家，正逢集，便進(jìn)去逛了逛。集市總是熱鬧非凡，人來(lái)人往。許多攤子前圍了不少人，有叫價(jià)聲，笑鬧聲。
在道路邊緣，卻有些冷清，與其他地方顯得有些格格不入，我有些驚訝，快步走去，原來(lái)是賣(mài)糕點(diǎn)的��！攤主是位大爺，臉上的一道道溝壑見(jiàn)證了許多歲月的滄桑，手上有許多繭子，卻依舊飛快地揉搓著(zhù)青綠色的面團，旁邊的蒸籠中已經(jīng)有了不少的“小青團”，圓滾滾地。比起那些五彩繽紛的糖果，似乎這個(gè)小青團才更符合我。
老大爺一見(jiàn)來(lái)人了便放下手中活急忙地介紹它，我也饒有興趣地觀(guān)察。原來(lái)它是青團，由艾草、豆沙制成。我開(kāi)始與他交流，問(wèn)到為什么這么少人時(shí)，他嘆了一口氣：“現在小娃子不都喜歡那種好看的糖嘛！”的確，它那樸實(shí)的外表的確比不上光鮮亮麗的糖紙。我買(mǎi)了幾個(gè)便往家里走。
一路上，我盯著(zhù)手中的青團，它外表樸實(shí)無(wú)華沒(méi)有其它裝飾。不正是現在的我嗎？整天在學(xué)校家中奔波，埋頭苦學(xué)，卻依舊不是那個(gè)最前面的人。路邊的草仍是枯黃的，我嘗了口手中的團子，有些驚喜，里面甜絲絲的，外皮卻有種韌韌的清香！
即使它有著(zhù)樸素的外表，可內心堅韌的感覺(jué)與清甜的、細致的心卻仍舊存在！我如青團，外表樸實(shí)，可終有一天也會(huì )做到令人稱(chēng)贊與敬佩的事情！
路邊枯草中有些嫩綠的葉芽，寒冷的風(fēng)也變得溫和起來(lái)。春天帶著(zhù)她急匆匆的腳步到來(lái)了！我也要綻放屬于自己的花朵！
她讓我感到溫暖作文 篇12
他皮膚又黑，臉龐瘦小，滿(mǎn)臉的皺紋，身軀高大，時(shí)而彎腰，時(shí)而腿軟，但他一笑，全世界仿佛都開(kāi)了花，他就是我最喜愛(ài)的人——爺爺。
清明時(shí)節，回家踏青的時(shí)候，總能望到無(wú)邊無(wú)際的大田野，似乎看著(zhù)不太漂亮，但有了勤勞人民的智慧，這片本沒(méi)有生命的荒地，突然活了起來(lái)，我的內心無(wú)比驕傲自豪。
離開(kāi)老家好幾個(gè)月了，回到老家，迎面接來(lái)的總是那龐大的身影，每次看到大門(mén)口，一位老人或蹲，或站，或坐，總能給我帶來(lái)希望。推開(kāi)車(chē)門(mén)，迫不及待地抱住爺爺寬大的臂膀。此時(shí)聽(tīng)不到外界的雜聲，耳朵連同心，只能聽(tīng)到“砰，砰，砰”心臟快速的聲音。這聲音沉重而厚實(shí)。
爺爺安排好了一切，坐在房子里的我，無(wú)所事事，眼前的房子空落落的，似乎讓我感到熟悉而又陌生，這里記載了我多年的童年回憶，模糊而又清晰。一會(huì )兒，爺爺忙完了家里的活兒，又要馬不停蹄地干農活，我要求和爺爺一塊兒去，爺爺同意了。
爺孫二人，靜靜地走在鄉間的小路上，讓我感到身旁有一股強大的力量，和爺爺不知怎么聊起了學(xué)習，其實(shí)這也在我想象的范圍以?xún)�，爺爺�?jīng)常和我說(shuō)，一定要好好學(xué)習，長(cháng)大才能讓你過(guò)得幸福，爺爺很有文學(xué)素養，常常和我聊學(xué)習方法，但我總是左耳進(jìn)右耳出的狀態(tài)。隨著(zhù)時(shí)間的慢慢推移，驀然回首往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總讓人愜意的。
幽深而又寧靜的樹(shù)林旁，有一個(gè)長(cháng)方靠椅，走累了，坐在上面，內心的情緒是復雜的，爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地教育著(zhù)我，但不知怎么地，這一次我聽(tīng)得格外認真，牢記爺爺說(shuō)的一句話(huà)。其實(shí)我知道，爺爺是愛(ài)我的，而我也離不開(kāi)爺爺那強大的后盾，有情感卻不知從何說(shuō)起。爺爺笑了，那一笑讓我永生難忘，那一笑使路旁的花都爭奇斗艷，那一笑使爺爺全身充滿(mǎn)光環(huán)，強烈而刺眼的陽(yáng)光照射在他的臉龐，使我覺(jué)得有味，天使在無(wú)時(shí)無(wú)刻地保佑著(zhù)我。
爺爺的溫暖使我的冬天不再寒冷，使我充滿(mǎn)了對世界美好生活的向往，使幼小而無(wú)知的我茁壯成長(cháng)。與爺爺在一起，仿佛是不約兒時(shí)的快樂(lè )，幸福。
她讓我感到溫暖作文 篇13
家是各路游子最終的歸宿，是世間最溫暖的地方。在家里，你可以自由自在，可以放飛自我，可以讓冰凍的心得以融化，而我通過(guò)那件事感受到了家的溫暖。
那天放學(xué)回家，我拿著(zhù)一份考得并不理想的試卷，心里像是被一塊大石頭壓著(zhù)一般。我想：媽媽肯定會(huì )批評我一頓�；氐郊�，媽媽發(fā)現我愁眉苦臉的樣子，便問(wèn)：“怎么了？哪里不舒服嗎？”我的眼淚在眼眶里直打轉，我低著(zhù)頭，把試卷遞給媽媽?zhuān)却?zhù)狂風(fēng)暴雨。
媽媽看了一眼成績(jì)，果然大發(fā)脾氣，她第一次打了我的臉，我又羞又氣，在媽媽的喊聲里哭著(zhù)跑出了家門(mén)。
我躲在門(mén)前的草堆里，默默地哭泣，老天爺也好像來(lái)湊熱鬧，竟然也下起了淅淅瀝瀝的雨。媽媽?xiě)撌呛蠡诹�，耳邊傳�?lái)她的呼喚，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽匆匆外出尋我的腳步聲。我藏在草堆里，心里想：反正我就是不回家！誰(shuí)讓你打我呢？
過(guò)了一會(huì )兒，外面靜悄悄的，我扒開(kāi)草堆一看，媽媽坐在門(mén)前的一塊石頭上，臉上不知是雨水，還是汗水。媽媽的衣服濕透了，她只是呆呆地在那里等待著(zhù)，等待著(zhù)……
看到這一幕，我心里像打翻了五味瓶，我趕緊跑出草堆，撲到媽媽?xiě)牙�，媽媽�?jiàn)了我，那緊張的表情變得松弛下來(lái)，她抱著(zhù)我說(shuō)：“是媽媽不好，是媽媽太著(zhù)急了，媽媽錯了！”媽媽把我帶回家，幫我換上干凈的衣服，她顧不得自己換上干爽的衣服，就急忙去廚房為我燉排骨。我心里熱乎乎的，周身暖洋洋的。
家這一字眼，讓我感到親近，感到幸福。一家人互相愛(ài)著(zhù)，就是一個(gè)溫暖的家呀！
她讓我感到溫暖作文 篇14
他總是穿著(zhù)一身黑色的西裝，身材挺拔，比我高兩個(gè)頭。他有雙杏星眼，他的眼神中時(shí)常摻雜著(zhù)幾絲吝嗇，眉毛又細又長(cháng)，淡棕毛，輕挑著(zhù)。他的嘴唇嫩紅色的'，像嬰兒的嘴唇一樣，他的薄唇上帶有一些水色，極顯嬌媚。他在看我的時(shí)候，嘴角總會(huì )微微上揚，像在嘲諷又像在贊賞，我永遠琢磨不透他的心思�？墒撬裼型敢曆垡粯�，卻能把我全身上下看得一清二楚。
他是一個(gè)刀子嘴，豆腐心的人，我依賴(lài)他。因為他可以給我帶來(lái)安全感，帶來(lái)溫暖。他很細心，時(shí)時(shí)刻刻都在擔心著(zhù)我，連開(kāi)水都不讓我倒，生怕?tīng)C著(zhù)了我。記得有一次，我上樓梯時(shí)從二樓摔到一樓。一睜眼，便是在臥室，他坐在床邊，掃了我一眼，說(shuō)了聲：“活該�！本妥吡�。
當時(shí)我心都冷了，于是我就拿出手機，玩會(huì )游戲。突然，我想起臥室里有監控，于是我滿(mǎn)懷著(zhù)好奇打開(kāi)監控，監控里的他著(zhù)急得滿(mǎn)頭大汗，舍下了工作在我臥室里一直忙。他在里面哭了不下三次，衣服也全被汗水浸濕……
看完后，我哭了，眼眶內早已裝不下我的淚水，淚水順臉頰流到下巴，最后滴落在手機屏幕上。而手機里的他還在為我祈禱著(zhù)，在我的右邊放著(zhù)一款三明治和一瓶熱牛奶，夕陽(yáng)的光給予了它們新的艷色……
我這么多年以來(lái)，麻煩了你很多事情，你也不厭其倦地去幫助我，頂多罵幾句。今天，我發(fā)現我一直欠你一句話(huà)，這句話(huà)也在我心中糾纏了很久，今天，在這里對你說(shuō)出：“謝謝你，很抱歉，一直麻煩你，我答應你的話(huà)了�！�
他是我在冰天雪地中的火把，沒(méi)了他，我就無(wú)法生存下去。
她讓我感到溫暖作文 篇15
“海內存知己，天涯若比鄰”。珍貴的友誼在我的記憶中是永遠也抹不掉的。
我的好朋友文文是個(gè)樂(lè )于助人的人。她經(jīng)常會(huì )幫助同學(xué)。一次上操的時(shí)候做完準備活動(dòng)，老師讓我們組織跑步，這兩天剛好下雪，操場(chǎng)跑道又濕又滑，還有些冰。在我跑的時(shí)候，可能是沒(méi)注意腳下的冰，竟一下子了坐在地上，當時(shí)，好多同學(xué)都圍了上來(lái)，七嘴八舌地問(wèn)道：“怎么樣，沒(méi)事吧，要不要去教室休息一下？”看到同學(xué)們這么關(guān)心我，我的心里暖暖的。最著(zhù)急的，當然是文文。她二話(huà)不說(shuō)扶我起來(lái)，走回教室。我一邊忍痛站起來(lái)，一邊說(shuō)了聲謝謝，她微笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
回到班里，文文扶我坐下之后又開(kāi)始給我倒水、查看摔傷的地方、包扎……我對她說(shuō)今天真是謝謝她了。她卻說(shuō)，好朋友互相幫助是應該的。
每當回想起這件事，我都不禁熱淚盈眶，也會(huì )想起我最好的朋友。友情，伴隨我溫暖又幸福的童年時(shí)光。
她讓我感到溫暖作文 篇16
使我感到溫暖的人、物品有很多，像我的母親、我最心愛(ài)的玩具、自己的文具等等，但使我感到最溫暖的，還要數我的寵物，小兔子。
一次我數學(xué)考試才得了81分，被我媽媽說(shuō)了一頓（知道使我感到溫暖的人不是她了吧），我哭得上氣不接下氣，兩只眼睛都哭腫了。這時(shí)，小兔子跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我被媽媽說(shuō)哭，頓時(shí)火冒三丈（從它眼睛里可以看出來(lái)），于是跳進(jìn)我的懷里，咬了我媽一口！好像在說(shuō)：“不許欺負我姐姐！”讓我感到好溫暖�？墒切⊥米訁s被媽媽打了一下，它嚇得趕緊躲到了床底下，真可憐。
還有一次，我的手不知怎么竟然長(cháng)了一個(gè)大水泡，可嚇人了，很久都沒(méi)好。小兔子用和藹可親的眼神看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“姐姐，別擔心，過(guò)不了幾天就能好啦�！蔽倚睦锏目謶指蓄D時(shí)煙消云散，一種說(shuō)不出的快樂(lè )與激動(dòng)涌在心頭。
這就是我的萬(wàn)能寵物，一只能使人感到溫暖的小兔子！
她讓我感到溫暖作文 篇17
冬，狂風(fēng)肆虐，雪花飛舞。風(fēng)將雪花吹在我的臉上，身上僅有的一絲溫暖也被帶走了。風(fēng)越來(lái)越大，我不由得加快速度向家騎去。
突然，腳下“咔嚓”一聲。果不其然，鏈子掉了，雪地里推著(zhù)一輛壞車(chē)走真難。不遠處的塑料棚子里，坐著(zhù)一個(gè)擦鞋的中年人，厚重的破舊棉襖將他裹起，蓬頭垢面，臉也凍得通紅。他鼻子抽搭著(zhù)，還不時(shí)地往手上哈著(zhù)氣�！八皇切捃�(chē)的，能幫助我嗎？”他在加緊收拾東西，看樣子也是要收攤了。
他抬頭看見(jiàn)了我，也看見(jiàn)了這輛掉了鏈子的車(chē)。他費力地起身然后緩緩走來(lái)蹲在我的車(chē)邊，用那似乎已經(jīng)凍僵的手轉了轉車(chē)輪�！暗眯奚��！辈恢菍ξ艺f(shuō)還是自言自語(yǔ)。說(shuō)罷，他又把已經(jīng)熄滅了的爐子重新點(diǎn)燃，轉過(guò)身來(lái)喊我：“孩子，到這兒來(lái)暖和，呆著(zhù)等我�！蔽疫B忙跑進(jìn)去，霎時(shí)身上暖和了不少。只見(jiàn)他用布仔細撣撣車(chē)輪上的雪，亮晶晶的鉗子和螺絲刀麻利地在軸承上擰了幾下。天真冷，他卻不能戴手套，因為軸子的空隙太小了，他寬厚的手掌伸進(jìn)去還有些費力。終于銜接上了，他又不放心似的轉了又轉，最終起身將座椅上已經(jīng)落了一層的雪撲打掉。
“孩子，車(chē)修好了，快騎著(zhù)走吧！”他不停地搓著(zhù)通紅的手，手上滿(mǎn)是黑黑的油漬。而我的手始終伸在兜里，可是里面沒(méi)錢(qián)。他的眼光終于落在我遲遲不掏出來(lái)的手上：“咋？要給錢(qián)？我不要，小事嘛！”風(fēng)小了些，樹(shù)梢上抖下來(lái)的雪花又掉在我臉上，冰冰涼涼的。
我不敢抬頭，但我仍然快速地向他鞠了一躬：“叔叔，謝謝！”他笑了，咧開(kāi)嘴，又開(kāi)始不停地搓手�！奥c(diǎn)騎，雪地滑�！�
一股暖流涌進(jìn)我的心中，天依舊很涼。爐火熄了，絲絲暖意卻在我心中如野草般綿延，一點(diǎn)點(diǎn)滋潤我的心。這樣的人，讓我感到溫暖。
她讓我感到溫暖作文 篇18
還記得那是個(gè)暴雨天。
烏云密布，雷聲震耳，空氣悶悶沉沉，像氧氣都被抽干了一樣，地上流著(zhù)一條條“小溪”，草坪也成了一片沼澤。也不知道是誰(shuí)得罪了龍王，雨水都不要命地朝我撲來(lái)，屋檐下躲雨的同學(xué)都頂著(zhù)傘，展開(kāi)輕功，踏著(zhù)“水上漂”離去。
漸漸地，只剩下了沒(méi)帶傘的我。
轉角處突然閃出一個(gè)人，身著(zhù)熒光亮眼大雨衣，腳踏碧底金身防水鞋，手持七彩長(cháng)柄休閑傘，暗運輕功，轉眼便到了我面前，說(shuō)：“同學(xué)你沒(méi)有帶傘嗎？”
我認得他是和我住一個(gè)小區的，可他不等我回答，便拉著(zhù)我向那波濤洶涌的“戰場(chǎng)”上沖去。
走出那水深三丈的校園，到馬路上，他讓我走在路的內側。突然飛馳而來(lái)一輛汽車(chē)，卷起一堵鋪天蓋地的水墻，向著(zhù)我們迫進(jìn)�！皣W”的一聲，那水墻重重地打在我們的裝備上，我們頓時(shí)成了兩只落湯雞。
我側頭一看，身旁這位落湯雞比我更慘。他雖有一身超級裝備，可他幫我分擔了大多的傷害，他的衣服上、鞋子上、頭發(fā)上，全部布滿(mǎn)了大大小小的水珠，它們還不斷地向下掉著(zhù)。
突然，一輛車(chē)又從馬路后方奔來(lái)，它的行動(dòng)如鬼魅一般不可預測，氣勢如瘋牛一樣無(wú)人能擋，所到之處，無(wú)一不濕。當它快到我們身邊時(shí)，我下意識地拉著(zhù)身旁的同學(xué)往后躲了躲，那車(chē)卻似嘲諷我們一樣，冷不防射來(lái)千支水戰，想躲躲不了，想避避不過(guò)，正正好好打在我們身上……
不知道經(jīng)歷了多少次的“水戰”，我們終于到了家，離別時(shí)，我望著(zhù)他遠去的背影，心中感到莫名的溫暖……
她讓我感到溫暖作文 篇19
月光如流水一般從窗戶(hù)中傾瀉而出，在床頭灑下一片銀紗，也在我的心里留下一片溫暖的痕跡。雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，寒風(fēng)瘋狂的咆哮著(zhù)，路上的行人也匆匆離去，只剩下我獨自一人走在寂靜、凄涼的小路上和那幾盞早已黯淡的路燈。
在雨中盡情漫步，“咕咕”突然傳來(lái)兩聲短促而有力的聲音。是誰(shuí)？是誰(shuí)在作怪？剎那間氣氛變得越來(lái)越凝重，越來(lái)越凄涼，越來(lái)越寂靜，越來(lái)越陰森可怖，空氣也戛然而止。我的心漸漸開(kāi)始不安，手不禁卷了卷衣角，腳步也變得急躁起來(lái)�！鞍 币浑p雙尖利的魔爪向我撲面而來(lái)，我退，我退，我再退，可還是沒(méi)有結束。我的身后又突然群狗亂叫，��！簡(jiǎn)直是糟透了！“咕咕”又是短促而有力的兩聲，是誰(shuí)？是誰(shuí)？是誰(shuí)？到底是誰(shuí)？“咕咕”又是兩聲，又是兩聲…………聲音持續不斷，“等等，難道……”我突然恍然大悟，“真的！”被我猜對了，是我可恨的肚子在暗中作怪�？纯幢�，現在已經(jīng)接近9點(diǎn)了，是該找點(diǎn)東西吃了。我四處眺望，望呀望，可就是看不到小吃店。當我想要放棄，突然，眼前一道勝利的曙光向我招手，正敞開(kāi)雙臂歡迎我！
三下兩除二，我沖到了店前。我停住了，看著(zhù)那可口的美食，我不禁流下了口水，又看了看空空的口袋，我失望了。但我還是不愿白白的來(lái)一趟�！笆迨�，你可以借我些錢(qián)嗎？我下次還你�！薄鞍⒁�，你可以借我些錢(qián)嗎？我下次還你�！薄删褪菦](méi)有人理睬我�！靶∨笥�，我可以借你一些錢(qián)哦！但你要答應我一個(gè)條件�！币晃荒吧凶游⑿χ�(zhù)拍了拍我的肩膀說(shuō)。什么？我真的不敢相信？但還是同意了�！昂玫�，是什么條件？”“仔細聽(tīng)好了，我的錢(qián)不需要你還。還有記得多加幾件外套，天太冷了。晚上不安全，要早點(diǎn)回家，不可在上逗留。好嗎？”“嗯”我開(kāi)心的答應了叔叔。心里充滿(mǎn)著(zhù)說(shuō)不盡的喜悅。但還是不愿相信，這是真的是一個(gè)和我只是素不相識的陌生人說(shuō)的話(huà)嗎？如此像媽媽般溫柔而體貼的愛(ài)。
一個(gè)陌生人，與我素不相識，但在我需要幫助的時(shí)候給了我無(wú)窮幫助，那一刻，我才真正感受到什么是溫暖。
她讓我感到溫暖作文 篇20
溫暖猶如口中的巧克力，讓人振奮；溫暖猶如早上的太陽(yáng)，充滿(mǎn)愛(ài)意。爸爸就是我上進(jìn)的加油站，他總能給我帶來(lái)溫暖。
在我的成績(jì)提不上去而著(zhù)急時(shí)，在我受了傷而傷心時(shí)，在我最需要他時(shí)，爸爸總能給我帶來(lái)無(wú)盡的溫暖。爸爸就像我肚子里的蛔蟲(chóng)，我想什么他十有八九都知道。
有一次，我的數學(xué)考試得了100分（我可從未得過(guò)滿(mǎn)分�。�，當老師讀到我的成績(jì)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我真得了100分嗎？老師對我進(jìn)行了大肆的表?yè)P，那些話(huà)語(yǔ)讓我有立刻“飛”回家的沖動(dòng)，我想立馬把這一重大“歷史事件”告訴爸爸。
終于到放學(xué)時(shí)間了，我背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳地飛奔回家，可是到了家門(mén)口，我傻眼了，家里沒(méi)人，鑰匙我又忘了帶，此時(shí)我心中的“飛機”如同遇到了故障直墜地面。當電話(huà)傳遞到爸爸那時(shí)，爸爸正在和別人吃飯，我的“飛機”徹底墜地了。
正當我不知所措時(shí)，爸爸回來(lái)了，我滔滔不絕地和爸爸講起了我的“重大事件”，爸爸給了我大大的擁抱，我的心中升起一股暖流，這種暖流正是爸爸帶給我的溫暖。
爸爸很勤勞，他從不讓我和媽媽干臟活累活。每天回到家里，他總是把家務(wù)給做了，看著(zhù)干干凈凈的家，這又讓我對爸爸產(chǎn)生了一種敬意，這是溫暖的敬意。
爸爸在我生病時(shí)，總是會(huì )又生氣又心疼地照顧我，說(shuō)我不會(huì )照顧自己，他總是一邊給我拿藥一邊絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)什么，我知道這里充滿(mǎn)愛(ài)意。而爸爸自己生病時(shí)，卻默默地把自己的病隱藏起來(lái)，從不跟任何人說(shuō)自己生病的事情，這讓我心里又產(chǎn)生了一種甜中帶苦的感覺(jué)，這種感覺(jué)讓我從心底感到溫暖。
一股暖流不斷地涌入我心，這就是爸爸帶給我的溫暖。
她讓我感到溫暖作文 篇21
風(fēng)乍起，被卷起的敗葉如扯碎的棉絮般在空中飛舞。手中的試卷在漫天烏云下顯得蒼白無(wú)力，唯有鮮紅的分數格外刺眼，令我如墜冰窖。
不一會(huì )兒，大雨傾盆，無(wú)情地撕扯著(zhù)天地間的每個(gè)角落，校門(mén)口擠滿(mǎn)了人，都撐著(zhù)傘，目光急急搜尋著(zhù)自家的孩子。邁著(zhù)沉重的腳步走到校門(mén)口，我望見(jiàn)了你——母親，你撐著(zhù)一把傘，褲腳被雨水打濕，雨水一滴一滴地順著(zhù)頭發(fā)滑落，熱切地向著(zhù)學(xué)校門(mén)口張望著(zhù)。接到我后，你把我攬在傘下，雨傘傾斜，形成了愛(ài)的弧度，我告訴了你考試結果，本以為會(huì )是一頓批評，你卻說(shuō)：“沒(méi)事，盡力就行！”你的話(huà)就如一股暖流，注入了我的心田，給我指明方向，給予我溫暖，為我抵擋成長(cháng)道路上的沙石。
回到家，放下書(shū)包，走到書(shū)房，又開(kāi)始了新一輪的與作業(yè)的戰斗。時(shí)間在筆的“沙沙”聲之間悄悄流走，夜已深了，月光靜寂，梧桐無(wú)聲，我仍在焦頭爛額地做著(zhù)似乎永遠也做不完的題目，題量多，難度大，令我煩躁不安。你手端著(zhù)一杯牛奶，推門(mén)進(jìn)來(lái)，放在桌上，牛奶是溫的，散發(fā)著(zhù)溫潤的香氣，你望著(zhù)我，坐在我身旁，緩緩地說(shuō)：“學(xué)習是辛苦的，沒(méi)有人會(huì )認為學(xué)習是快樂(lè )的，但你是要現在額頭上的汗水，還是要以后眼睛里的淚水？你自己選擇�！蹦銣厝岬穆曇艨p補著(zhù)夜的荒涼，原本煩躁的心安靜下來(lái)，喝下牛奶，牛奶海帶著(zhù)你愛(ài)的溫度，溫暖著(zhù)我的心。以后的生活中，只要想起你說(shuō)的話(huà)，就給了我堅定的力量，讓我懷著(zhù)信心不斷向前。
你——母親，總在生活中給予我關(guān)懷，給我信心，給我溫暖，給我熾熱的保護，讓我在學(xué)習之路上找到前進(jìn)的方向。你這樣的人，讓我感到溫暖。
她讓我感到溫暖作文 篇22
時(shí)間如流水一般，匆匆而逝，許多記憶漸漸褪色，但有一個(gè)人在我的心底，始終占據一處溫暖的角落。
那是一個(gè)夏日的午后，我一如既往地從家里出發(fā)去學(xué)校。突然，天空烏云密布，隨后便下起了雨。雨越下越大，我急忙跑到一家便利店中，拿出紙巾，擦干臉上和手上的雨水。
我失落地望著(zhù)這突如其來(lái)的一場(chǎng)大雨，心急如焚：我沒(méi)帶雨傘怎么辦？怎么去上學(xué)？我低頭看了看手表，時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，馬上要遲到了！
我急得像熱鍋上的螞蟻，汗珠一串連著(zhù)一串從額頭上滴落下來(lái)。就在我不知所措之時(shí)，一雙輕柔的手從背后輕輕地拍了我一下，我轉頭一看，原來(lái)是同校的學(xué)姐，她穿著(zhù)校服，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，打著(zhù)一把透明的雨傘。
她溫柔地問(wèn)道：妹妹，你是沒(méi)有帶傘嗎？
我失落地回答道：是啊，出門(mén)的時(shí)候忘記帶傘了。
她微笑著(zhù)對我說(shuō)：那我和你一起去學(xué)校吧，這樣一直等下去也不是個(gè)辦法呀，這雨也不知道下到什么時(shí)候才會(huì )停。
我欣然與學(xué)姐一路同行，并真誠道謝。
大雨中，兩個(gè)少女并肩而行。途中，我無(wú)意中看到學(xué)姐把雨傘悄悄地往我這邊移，她肩膀上的衣服已經(jīng)被雨水打濕了，可她卻似乎毫無(wú)察覺(jué)。我看向她那被淋濕的肩膀，不禁心生溫暖。我們總抱怨人心冷漠，溫暖卻總是不期而遇。
直到彼此道別，我依舊不曾知曉這個(gè)好心學(xué)姐的名字。然而，她留給我的溫暖卻一直銘記在心，也讓生性?xún)认虻奈覍W(xué)會(huì )做一個(gè)傳遞善意、做個(gè)溫暖的人。
她讓我感到溫暖作文 篇23
六月的天，孩子的臉一一說(shuō)變就變。果真如此。本是晴朗無(wú)比，卻不知何時(shí)竟飄落了雨滴。我的心情也隨之由晴轉雨。怎么又下雨了？老天爺就是默負我們這些不帶傘的孩于吧，看來(lái)還是得備把傘呢！
到了午飯時(shí)間，這個(gè)往常最令人澈動(dòng)的時(shí)候，我卻是愁眉苦臉的。怎么去食堂？這個(gè)十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻難倒了我。呼，我吐出了一口氣，閉上雙眼，再次睜開(kāi)時(shí)，我己經(jīng)做好了淋成“落湯雞”的準備，就一個(gè)字一一沖。
可我剛邁出前腳，就被人搜住了。我猛地一回頭，只見(jiàn)你掉著(zhù)全，臉上帶著(zhù)笑意：“又想逞強？幸好遇到我了吧�！蔽以揪o鎖的眉頭隨著(zhù)這熟的聲音而舒展開(kāi)來(lái)，臉上也不住露出笑容。就這樣，我到了你的傘下�！爸x謝你的拿”�！斑@么見(jiàn)外干什么？”你的嘴角止不住上揚著(zhù)。我們相視一笑。
可是沒(méi)想到，回教室的路卻異�！半U阻”。雨越下越大，雨點(diǎn)不斷地落在我們頭頂的傘上。但由于共撐一把拿，兩人都有些被淋濕，你側頭看了看，“有沒(méi)有淋濕��？”“就一點(diǎn)兒，沒(méi)事�！蹦愕哪梅路鹩肿∥业姆较騼A斜了幾度。
終于到了教室，此時(shí)我才發(fā)現，你的左半部分幾乎全濕了�？晌疫�沒(méi)說(shuō)話(huà)，你便先開(kāi)口了：“你沒(méi)事吧？沒(méi)淋濕吧？”你反而不在意自己，先關(guān)心我�！拔耶斎粵](méi)事了，你看看你自己，都淋成什么樣了�！蔽矣行┥鷼獾刂肛�。你望著(zhù)我，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是啊開(kāi)了嘴角。唉，我還能怎么辦？
窗外，雨仍然漸漸瀝瀝地下著(zhù)，但我的心中卻是一片晴朗。你的話(huà)語(yǔ)，你的笑容，就像一股暖流，流進(jìn)了我的心中�；蛟S，你就是能讓我感到溫暖的那個(gè)小太陽(yáng)吧
她讓我感到溫暖作文 篇24
愛(ài)，能使絕望中的人有新的希望；愛(ài)，能使失敗的人恢復自信；愛(ài)，能使快要放棄的人恢復勇氣重新振作；愛(ài)是不可思議的，是強大的。
當我考試考砸后，母親的愛(ài)填補了我內心的失落；當我被老師批評后。朋友的愛(ài)遮蓋了我內心的傷心；當我迷路后，周?chē)暮眯娜苏樟亮艘粭l清晰的道路。
曾幾何時(shí)，一次期中考試的成績(jì)單下發(fā)了，盡管心里總希望著(zhù)自己的成績(jì)能考好一點(diǎn)兒�？涩F實(shí)總是很殘酷，不經(jīng)意間一回到家中，自己內心的創(chuàng )傷越扯越大，一個(gè)親切的聲音在我耳中響起，是母親。沒(méi)等我說(shuō)出自己的成績(jì)，她便輕輕拂摸著(zhù)我的腦袋說(shuō)：“孩子，成績(jì)差不怪你，只要你盡力了就行，下次再努力考出好成績(jì)�！彼龑χ�(zhù)我微微的笑這些話(huà)語(yǔ)在我耳中回蕩著(zhù)，內心的失落沒(méi)了，暖暖的，暖暖的。
不僅是母親的愛(ài)溫暖著(zhù)我的心，朋友的愛(ài)去除了我內心的烏云。
曾幾何時(shí)，在一節語(yǔ)文課上，我被老師痛痛批了一頓，內心無(wú)比委屈。下課后，我沒(méi)有去澄清，只是默默地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，這大概是我的一種發(fā)泄方式吧。我還回憶著(zhù)上課時(shí)的情景，沒(méi)有發(fā)現我的好友已站在了我的旁邊，親切的說(shuō)：“怎么，還傷心呢！平時(shí)不是很要強的嘛�！蔽乙宦�(tīng)，想：是啊，我也沒(méi)做什么事干嗎怎么傷心，不就被老師說(shuō)了幾句。我漸漸露出了笑容，心里感到輕松舒暢，暖暖的，暖暖的。
母愛(ài)和友愛(ài)是一縷陽(yáng)光，那么好心人的關(guān)懷就是一片甘露。
曾幾何時(shí)，學(xué)校組織去參觀(guān)世博，中午老師讓我們自由活動(dòng)。天氣格外眼前額，太陽(yáng)炙烤著(zhù)到底，我在路上快要吃不消了，就不管小伙伴們，坐在椅子上休息了一會(huì )兒，我卻發(fā)現小伙伴們不見(jiàn)了，正當此時(shí)我已急得不知方向，旁邊出現了一個(gè)人影，那人親切的問(wèn)我：“小妹妹，你迷路了吧
我來(lái)幫你一起找你的小伙伴吧�！^(guò)了好一會(huì )兒，我終于遇見(jiàn)了他們，我內心的石頭終于放下了，不知不覺(jué)發(fā)現那個(gè)幫助我的人不見(jiàn)了，但我內心感到暖暖的，暖暖的。
生活中，去體驗不同的愛(ài)，而我就被生活中的愛(ài)所包圍著(zhù)。
愛(ài)，讓我感到溫暖。愛(ài)，是每一個(gè)人需要的滋補品。愛(ài)在人間，愛(ài)在每個(gè)人生活的地方。
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