爭做文明中學(xué)生初中作文

　　爭做文明中學(xué)生

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我演講的題目是弘揚中華傳統美德 爭做文明中學(xué)生！我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國， 中華民族的傳統美德源遠流長(cháng)， 博大精深，是子子孫孫取之不盡、用之不竭的寶庫。大禹治水十三年，一心為民解災難；霍去病“匈奴未滅，何以家為”；戚繼光“封侯非我意，但愿海波平”；林則徐“荀利國家生死以，豈因福避避趨之”戰國時(shí)的屈原、漢代的蘇武、宋朝的文天祥等，生活富裕時(shí)不驕奢淫逸，生活貧寒時(shí)不動(dòng)搖志向，面前不屈膝變節，留下了“時(shí)窮節乃見(jiàn)，一一垂丹青”的民族風(fēng)骨。 張衡艱辛創(chuàng )制地動(dòng)儀，祖沖之傾注畢生心血計算圓周率，司馬遷發(fā)憤60年著(zhù)《史記》，則無(wú)不體現了我國人民勤奮學(xué)習，刻苦攻關(guān)，堅忍不拔精神 �？兹谧尷�，緹縈救父，項橐為師，子路借米等故事，歷久彌新、世代相傳 早已積淀成為中華民族道德的根脈。作為一名中學(xué)生，我們應該為植根于這片道德沃土之上而感到驕傲和自豪。

　　美德，是至善、至純、至高人性的結晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會(huì )發(fā)現它無(wú)處不在，只有你用心去做了才能發(fā)現它。 同學(xué)們，當你向老師、長(cháng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候；當你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候；當你學(xué)會(huì )向父母表達自己的一份孝心的時(shí)候；當你學(xué)會(huì )珍惜每一粒糧食的時(shí)候；當你學(xué)會(huì )"寬于待人，嚴于律己"的時(shí)候；當你敢于承認自己的錯誤的`時(shí)候；當你志存高遠而又腳踏實(shí)地的時(shí)候……你所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎！“積小善，成大德"，傳統美德大都體現在良好的習慣和點(diǎn)滴小事之內。

　　然而，由于各種負面因素的影響，我們常常會(huì )看到一些與中華傳統美德不和諧的一面，一些不文明的現象時(shí)有發(fā)生。有些學(xué)生公共意識欠缺，社會(huì )責任感不強，不愛(ài)護公共財物，在公共場(chǎng)所無(wú)所顧忌地大聲喧嘩|起哄；踐踏草坪，攀摘花木； 污損墻壁；  有些 學(xué)生缺乏起碼的衛生習慣，隨地吐痰，隨手亂丟果皮雜物， 有些學(xué)生以自我為中心 同學(xué)之間常為一些雞毛蒜皮的小事?tīng)幍妹婕t耳赤，互不相讓?zhuān)?更有甚者，以羞辱別人為快樂(lè )，把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上。有些學(xué)生自制力不強，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，甚至瀏覽不健康的低級庸俗網(wǎng)頁(yè)，這無(wú)疑 把自己置身于萬(wàn)丈懸崖之上。這些現象的存在，說(shuō)明一些人于文明 還是有一定距離。我們有幸生活在一個(gè)偉大的時(shí)代，實(shí)現中華民族偉大復興的宏偉藍圖已經(jīng)展開(kāi)。作為新時(shí)代的中學(xué)生應該擔當起歷史賦予我們的責任。因此我們不僅要強壯體魄

　　，豐富學(xué)識，更要傳承文明，繼往開(kāi)來(lái)。只要我們秉承“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也”的古訓，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，非文明不言，非文明不做，非文明不想，懂禮貌，明事理，從善如流，積小成大。這樣就會(huì )使我們擁有美好的精神家園。同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現在做起，告別不良思想行為，爭做“文明中學(xué)生”。

【爭做文明中學(xué)生初中作文】相關(guān)文章：

爭做文明中學(xué)生作文01-29

爭做文明中學(xué)生作文07-31

爭做文明學(xué)生初中作文精選01-31

爭做文明中學(xué)生作文600字02-01

爭做文明中學(xué)生作文四篇08-23

我行動(dòng)我文明爭做文明中學(xué)生的作文01-31

爭做文明作文08-20

爭做文明作文11-26

爭做文明中學(xué)生倡議書(shū)08-31