文明的作文9篇【優(yōu)選】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的文明的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明的作文 篇1
文明之國禮儀之邦，讓文明禮儀攜手共創(chuàng )美好明天�！}記
伴著(zhù)中國五千年的傳統美德，講文明、用禮儀，已經(jīng)展示了中華民族的精神面貌。中華兒女也因此感到驕傲，作為青少年的我們難道不應該弘揚中華民族文化嗎？
對于文明禮儀的理解，古人曾這樣說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！本褪钦f(shuō)，你不學(xué)習“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立足，事實(shí)確實(shí)是這樣，從我們呱呱落地到慢慢地學(xué)習說(shuō)話(huà)，那些“叔叔、阿姨、對不起、謝謝”無(wú)一不標志著(zhù)我們是一個(gè)文明的孩子，從我們邁入學(xué)校時(shí)，就意味著(zhù)我們長(cháng)大了，要做一個(gè)懂禮貌，講文明，用禮儀的孩子，當看見(jiàn)老師時(shí)，向老師問(wèn)好；不隨意踐踏草坪，不亂扔垃圾，看見(jiàn)垃圾要有責任地撿起；不能和同學(xué)打架，要和同學(xué)友好相處。是的，在我們學(xué)習和生活中，父母和老師常常這樣囑咐我們，可做到的'同學(xué)又有多少呢？在別人面前滔滔不絕地大談文明禮儀，看著(zhù)校園中隨處丟棄的小食品袋，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，我怎能不感嘆一句：悲哉！為何我們要做語(yǔ)言的巨人行動(dòng)的矮人��！
在這文明的社會(huì )里，我們不能做行動(dòng)的矮人，否則只會(huì )損中國五千年來(lái)的形象，讓自己沒(méi)有顏面。我們是生在新時(shí)代，是祖國的花朵，講文明、用禮儀，是我們成才的標志，因此讓我們行動(dòng)起來(lái)講文明用禮儀。
記得一個(gè)校長(cháng)曾寫(xiě)過(guò)這樣一句箴言：“面必爭，發(fā)必理；衣必整，鈕必結；頭容正，肩容平；胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝”。一個(gè)人的儀表就代表著(zhù)自己的整體形象，作為學(xué)生時(shí)代的我們，儀表不僅要得體，還要大方和端莊，這樣才能展現出一個(gè)文明的青年。
讓文明在我們心中駐扎、成長(cháng)、爭做文明小青年，文明談吐，文明舉止，文明做人，文明做事，只有這樣才會(huì )讓中國傳統美德弘揚久遠，才會(huì )共創(chuàng )美好的明天。
文明的作文 篇2
現在，我們走在學(xué)校，滿(mǎn)滿(mǎn)都是“文明始于走下”“讓文明之花綻放”等等的警示語(yǔ)，那么我們就真的做到文明了嗎？我的回答是沒(méi)有。
如今，在一些小地方，亂扔垃圾隨處可見(jiàn)，臟水亂倒，有時(shí)，可見(jiàn)一堆堆的垃圾，到了夏天，惡臭撲鼻而來(lái)，不少行人要么繞道而行，要么捂鼻而過(guò)，我幾次都想去找那些不懂文明的人，想問(wèn)問(wèn)他們一個(gè)個(gè)到底懂不懂文明呢？雖然在我們這個(gè)小縣城內，已經(jīng)大大的加進(jìn)了環(huán)保，但在各個(gè)村還是一如既往。在大街小巷，你也可以看到一處獨特的“風(fēng)景”，大家有些納悶了，在大街小巷怎么會(huì )有風(fēng)景呢？在此，我告訴大家，風(fēng)景就是吵架甚至打架，我又為什么會(huì )這樣說(shuō)呢？大家來(lái)看一個(gè)片段，這是因為一個(gè)人不小心騎車(chē)而撞上另一個(gè)汽車(chē)的場(chǎng)景：先是開(kāi)汽車(chē)的說(shuō)“你有病啊你，不好好開(kāi)車(chē)干啥捏，眼睛不知道往哪看啊，簡(jiǎn)直是瞎了啊”另個(gè)騎車(chē)的說(shuō)：“我又不是故意，我已經(jīng)道過(guò)謙了，你何必還要罵我呢？”然后開(kāi)車(chē)的直接罵道：“你知道我這是什么車(chē)嗎？睜開(kāi)你的狗眼看看，老子的車(chē)是寶馬，你以為道個(gè)歉就行了啊，把你美得，等一下保險公司的來(lái)了，咱們再算賬，”最后的結局就是雙方因為打架而都進(jìn)到派出所，這種場(chǎng)景實(shí)在常見(jiàn)，總有吵架、打架的。
每年學(xué)�？倳�(huì )開(kāi)一些關(guān)于文明的大會(huì )，總倡導一些做文明少年啊，但是我們的行為根本不文明，在校園內亂扔垃圾，上課和老師頂嘴，翻墻上網(wǎng)，打架，抽煙，等等不文明行為，在校外，破壞公務(wù)，我簡(jiǎn)直想說(shuō)文明學(xué)到哪去了，對牛彈琴，不僅僅是學(xué)生，更甚至有些大人，開(kāi)車(chē)時(shí)闖紅燈，坐車(chē)時(shí)往窗外拋物，并且在清潔工剛打掃完的地方扔垃圾，我想說(shuō)大人給小孩帶了個(gè)什么頭，不帶好頭，卻帶了個(gè)壞頭。
看來(lái)現在文明在現實(shí)中的含義僅僅是兩個(gè)字而已，并沒(méi)有起到真正的行為作用，只是隨口一說(shuō)而已，就這么的簡(jiǎn)單，而對于干部來(lái)說(shuō)，真正的'希望是實(shí)際含義，希望看到的是行動(dòng)。如果他們知道我們并沒(méi)有文明號，沒(méi)有做一個(gè)文明的人，我相信他們會(huì )后悔曾經(jīng)浪費時(shí)間宣傳什么文明啊，做文明少年之類(lèi)的，他們的血汗被我們揮霍，被我們也浪費了時(shí)間，浪費了精力。
在此，我以一個(gè)中學(xué)生的身份呼吁：讓我們做文明少年，讓我們“禮儀之邦”稱(chēng)號永遠傳承，讓我們個(gè)個(gè)都懂文明，個(gè)個(gè)都踐行文明，讓老一輩對我們青少年的心血不付之東流，讓我們永遠不會(huì )忘記我們是一個(gè)中國人，而我們擁有我們中國人該有的文明。
文明的作文 篇3
我們居住的綠松石星球已經(jīng)有40億年的歷史了。與浩瀚宇宙中的其他恒星相比，它非常年輕，充滿(mǎn)活力。據估計，如果把從地球到今天的時(shí)間比作24小時(shí)，人類(lèi)只在23點(diǎn)的最后幾分鐘出生。
這個(gè)時(shí)間短到和宇宙中180億年的年齡相比什么都不是。而人類(lèi)作為一個(gè)物種，早已飛出地球，試圖用經(jīng)驗、想象力、創(chuàng )新開(kāi)拓更多未知領(lǐng)域。他們極具韌性，以毅力攻擊未來(lái)。一個(gè)人的想法和思想可能成為全人類(lèi)的標準。
帕米爾高原以東，中國太平洋西北部，幅員遼闊，960萬(wàn)平方公里。多樣的地理特征和物種形式構成了豐富的生態(tài)資源。自古以來(lái)，中國人就認為人與天地萬(wàn)物的關(guān)系密不可分。在一些道家經(jīng)典中，外在的宇宙是一個(gè)大宇宙，而人體是一個(gè)小宇宙，無(wú)數的人物在追求萬(wàn)物與自然的統一。
儒家創(chuàng )始人孔子說(shuō)：天冷，知松柏后枯。中國不是唯一一個(gè)用生物韌性來(lái)指代人的精神世界的國家。然而，中國人特別清楚觀(guān)察微觀(guān)知識的哲學(xué)思維、憂(yōu)患意識和類(lèi)比。所以，與埃及文明、古希臘文明、阿拉伯文明相比，中華文明是早熟文明。
中國人善于溝通，對人與人之間的`關(guān)系把握得很好。作文是人與人之間的點(diǎn)對點(diǎn)關(guān)系；而組織成一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò )，就是社交方面。中國對尊嚴的獨特特殊面孔是基于社會(huì )認同，面向外人。
農耕文明孕育了代代相傳的至高無(wú)上的原則。早在3000年前，周朝就完全確立了從父亡到子亡的繼承制度。圍繞家庭原則組織社會(huì )成分。國家和世界都在獨特的倫理體系中，一脈相承。這個(gè)成語(yǔ)中的脈搏特指血管。因為中國人是中國人和龍的后裔，有血緣關(guān)系，所以可以主張天下人都是兄弟。每個(gè)人都有相同的血緣關(guān)系，無(wú)論是世界上的一家，還是為了大眾，都可以從邏輯上推導出來(lái)。
家的結構給中華民族以向心力，中庸之道給文明以動(dòng)力。在歷史上無(wú)數危機時(shí)刻，中國始終能夠在家庭倫理和中庸之道兩條軌道上穩步前進(jìn)。中國的理想是以中庸之道為指導的理想。
因為家和中庸這兩條古老的生命線(xiàn)從來(lái)沒(méi)有斷過(guò)，中華文明也是沒(méi)有斷過(guò)的文明。人類(lèi)命運共同體的概念也是家庭概念的延伸和陷阱。有了這種韌性，文明就可以協(xié)同工作，在地球上游走；只有珍惜社區的概念，珍惜人類(lèi)的未來(lái)，珍惜地球生態(tài)的未來(lái)，才能取得前所未有的突破。
文明的作文 篇4
“文明究竟是什么”？以前我不理解，十分模糊，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐步有了新的認識，對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，文明反映一個(gè)人的素質(zhì)；對集體，文明意味著(zhù)集體的凝聚力；對社會(huì )，文明更體現社會(huì )的進(jìn)步。
我剛讀一、二年級時(shí)，老師教我們要有禮貌“講文明，做文明人”，使東莞早日成為文明城市。我在生活中發(fā)現不文明的行為，也給予幫助。一次在松山湖公園玩，看到游人有的在散步、有的在閑聊、有的在放風(fēng)箏，大家生活在一個(gè)文明、和諧的環(huán)境中，可正當我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，忽然聽(tīng)到吵架的聲音，我和媽媽連忙跑過(guò)去，原來(lái)是兩個(gè)小孩為風(fēng)箏線(xiàn)互相緾著(zhù)而爭吵，后來(lái)雙方大人也參與其中，聲音越來(lái)越大，話(huà)也隨之刺耳。我和媽媽上前勸阻，旁邊的人也你一句我一句地指責，好不容易才平息了下來(lái)。我心想：這些人為點(diǎn)小事，這樣不文明，還是應該多做自我批評吧！
我現在讀四年級了，慢慢長(cháng)大，我對文明體會(huì )更深一些。每天早晨我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校園，聽(tīng)到同學(xué)們問(wèn)聲“早”，看見(jiàn)同學(xué)的一個(gè)微笑，這僅僅的一個(gè)問(wèn)候、一個(gè)微笑，它能給我帶來(lái)一天的好心情。由此，我會(huì )更加熱愛(ài)關(guān)心這個(gè)集體，如果每個(gè)人都這樣，就會(huì )促使我們德、智、體各方面共同進(jìn)步，成為文明集體。
社會(huì )由人組成，每個(gè)人都應為社會(huì )進(jìn)步做出自己的努力。我是一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校要注重文明，更應該尊重老師的勞動(dòng)成果，不光要說(shuō)“老師你好”、“老師再見(jiàn)”，更應該認真聽(tīng)好每堂課，認真完成每一次作業(yè)。這樣，我們將學(xué)到的知識、掌握的本領(lǐng)，將來(lái)為社會(huì )發(fā)展貢獻力量。
因此，我要用自己的`嘴禮貌地問(wèn)好打招呼，管住自己的嘴不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰；用我的手去幫助有困難的人，管住自己的手不亂扔垃圾；用我輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧靜、有序和良好學(xué)習的環(huán)境，管住自己的腳不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼護欄。
相信我一定能做到，那么遙遠的明天，我仿佛看到：天更藍了，水更清了，環(huán)境更潔凈了。我深深地體會(huì )到與文明同行的時(shí)光是快樂(lè )的，我一定永遠追求，做文明人。
文明的作文 篇5
每每看見(jiàn)我們樓上掛著(zhù)的“文明樓 ”三個(gè)字時(shí)，我就會(huì )心潮澎湃，感到榮耀。文明，可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們樓上整天干干凈凈，也沒(méi)人大聲喧嘩，更沒(méi)有在樓道里小便的現象，鄰居們都和和睦睦的，還經(jīng)常串門(mén)呢！這些文明現象可要歸功于我們樓上的李大媽?zhuān)@還要從那件事說(shuō)起……
那是一個(gè)星期天，因為樓道里的爭吵聲吸引了很多圍觀(guān)的人，我也鉆進(jìn)人群看個(gè)究竟。原來(lái)是張阿姨的孩子亮亮和王阿姨的孩子樂(lè )樂(lè )打鬧時(shí)受了傷。張阿姨說(shuō)是樂(lè )樂(lè )打的，而李阿姨不同意這個(gè)說(shuō)法，才發(fā)生了爭執。雖然原來(lái)的好朋友沒(méi)當回事，還在一起玩，家長(cháng)的“警告 ”讓他們的友誼頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，成了陌生人。李大媽是我們的樓長(cháng)，是個(gè)熱心腸，為人樸實(shí)，勤儉節約，因此，她很受人尊重。他聽(tīng)說(shuō)了這件事，可坐不住了，趕緊到樓下調解。她擠進(jìn)人群，對大家說(shuō)：“ 沒(méi)事了，大家都走吧，走吧！ ”我也被趕了出去，但因為調皮，躲在角落里看著(zhù)�！霸趺戳�，好好的鄰居吵什么？ ”他們爭先恐后的說(shuō)明了事情的來(lái)龍去脈。李大媽聽(tīng)了說(shuō)：“大家平時(shí)都抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的。就這點(diǎn)事也值得吵起來(lái)？亮亮的傷好了嗎 ”張阿姨有點(diǎn)后悔了，說(shuō)：“ 好了�！薄熬褪锹�，傷都好了還吵什么��！ ”李大媽聽(tīng)了張阿姨的話(huà)說(shuō)。這時(shí)候，王阿姨開(kāi)口了：“這傷是他倆打鬧的.時(shí)候，亮亮摔倒了磕的，也不是樂(lè )樂(lè )打的。 ”亮亮出來(lái)了，低著(zhù)頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)俏易约核さ摹?”“ 這不就好了嗎？既然亮亮不是樂(lè )樂(lè )打的，那你們和好吧，以后還是好鄰居！”這時(shí)，張阿姨伸出了手，王阿姨也握住張阿姨的手。樂(lè )樂(lè )又和亮亮去一邊玩去了。瞧，這事不就化解了嗎？從那天起，我們樓上的居民都和和睦睦的，李大媽也成了我們樓上的“文明大使 ”。
我也要當文明大使，我走向了街道，看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，我馬上跑過(guò)去，把她攙過(guò)了馬路�！� 謝謝你了！”我笑了：“奶奶，不用謝，您看我像不像文明大使��？”老奶奶也笑了 ：“ 喲，像，我要回家讓我孫女也當文明大使！”
真是文明一小步，帶動(dòng)千萬(wàn)家，你想要當文明大使嗎？快來(lái)加入我們的行列吧，讓我們的家園充滿(mǎn)文明！
文明的作文 篇6
熟悉中國歷史的人不會(huì )不知道：“絲綢之路”，它像一條珠寶項鏈，點(diǎn)綴著(zhù)祖國古老璀璨的文明。然而，卻很少有人能說(shuō)出，是什么原因導致他由輝煌而黯淡直至最終沒(méi)落。其實(shí)，人類(lèi)對水資源利用不當和大規模墾種造成沙漠化，是絲綢之路繁華不再的重要原因。
水源的斷絕必然惡化生態(tài)環(huán)境造成局部地區人類(lèi)文明史的停滯和中斷。黃河是中華民族的母親河，長(cháng)期以來(lái)又是一條多災多難“害河”。建國后的大規�！爸吸S”，使黃河泛濫之勢得到了有效制止，但黃河斷流所帶來(lái)的后果是災難性的，其中便包括物質(zhì)文明成果的埋沒(méi)和社會(huì )財富的巨大損失。從某種意義上說(shuō)，河水的斷流也即意味著(zhù)文明的斷流。
殊不知人類(lèi)長(cháng)期以來(lái)的.惡習正一前所未有的速度侵蝕著(zhù)人類(lèi)所創(chuàng )造的文明。這很大程度上是觀(guān)念所致，長(cháng)期以來(lái)以“資源還多”的思想來(lái)“開(kāi)導”自己。形成觀(guān)念需要時(shí)間，改變觀(guān)念也需要時(shí)間。一個(gè)歷史愈久的國家，改變舊的觀(guān)念就愈不容易，因為它的歷史的車(chē)輪太沉重，慣性太巨大了。
如今長(cháng)江也面臨著(zhù)這樣的危險，歷史覆轍豈能重稻：水養育了華夏兒女，造就了五千年燦爛文明，人卻污染了水，最傷害的還是人類(lèi)自己，黃河在悲泣，長(cháng)江也在悲泣，為自己，也為生靈。悲泣的長(cháng)江。黃河訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)世紀之劫的故事，人類(lèi)已為此付出太多太多，水是生命之源，你愿意讓人類(lèi)自己的眼淚成為地球上最后一滴請水嗎？
大家都能感受到夏天一年比一年熱，酷暑中人們在盡享現代文明，高科技給他們帶來(lái)的汽車(chē)的快捷，空調的舒適，冰箱食品的爽口時(shí)，也在痛罵大氣污染所造成的空氣污染�？膳碌氖�，大肆以破壞生態(tài)平衡換取現代工業(yè)發(fā)展的交易仍在繼續。特別是“白色污染”正在使本已負荷過(guò)重的地球更進(jìn)一步面臨著(zhù)破壞。
拒絕現代文明不現實(shí)，但讓其真正文明起來(lái)卻并不容易，地球資源有限，污染一噸水容易，但要重新凈化他就很難了。一噸水尚且如此，更何況一條長(cháng)江，一片天空，一個(gè)地球呢？
文明的作文 篇7
有這樣一幅漫畫(huà)：兩個(gè)小學(xué)生走在一條很干凈的街道上。突然，其中一個(gè)小女孩停住了腳步，指著(zhù)路旁的垃圾桶外那臟兮兮的垃圾對小男孩說(shuō)：“這是誰(shuí)干的壞事，真不講公德�！毙∨牙傲似饋�(lái)，讓小男孩想想辦法，別再讓那些人亂扔垃圾了。小男孩靈機一動(dòng)，從書(shū)包里拿出紙和筆，刷刷地寫(xiě)了：“禮貌――只差一步!”貼在了垃圾桶上。小女孩見(jiàn)了，向他豎起了大拇指。這一件十分平凡的小事，譴責了那些亂丟垃圾的人。同時(shí)還提醒人們要講究禮貌，不能因為想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。
在我們身邊，有些同學(xué)還有一些不禮貌的行為。例如，在樓梯上經(jīng)常會(huì )看到與美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的角落里食品包裝袋、牛奶袋隨處可見(jiàn)，甚至有些同學(xué)認為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上是沒(méi)有關(guān)系的。還有一部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)只把學(xué)習文化知識放在首位，而忽視了社會(huì )公德的培養和禮貌習慣的養成。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。
作為新時(shí)代的`小學(xué)生，我們就應注重自我在日常的學(xué)習和生活中的言談、行為舉止，自覺(jué)履行我們就應遵守的禮貌禮儀。禮貌是一個(gè)使者，它讓人與人之間變得友愛(ài)，變得親密，變得和諧，讓這個(gè)社會(huì )更加完美。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓禮貌之花常開(kāi)不敗!
文明的作文 篇8
我家可是個(gè)大家庭！有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥和我。我們一家人都稱(chēng)我們的家為“文明之家”呢！
聽(tīng)！文明之家又傳來(lái)了陣陣笑聲，他們天天都這么快活。對了對了，還沒(méi)有告訴你關(guān)于我們家的“文明”事跡呢！
先來(lái)認識一下講禮貌、懂事、聽(tīng)話(huà)的我吧！我可講禮貌、懂事了！每天早上到校，我一見(jiàn)到老師就喊“老師好”，哎呀，光顧著(zhù)喊老師好，一不小心把一個(gè)小同學(xué)撞倒了！我連忙一邊扶他起來(lái)，一邊連聲說(shuō)：“對不起！對不起！你沒(méi)事吧？”他拍了拍身上的泥土，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”就一溜煙回教室去了。
在家里，我可聽(tīng)話(huà)了！爸媽讓我干什么我都會(huì )樂(lè )意去做，有時(shí)候他們鬧別扭，生氣了，傷心了，我還安慰他們呢！看，這就是我。
我那善良的奶奶過(guò)來(lái)了，你不知道她有多么善良，別人問(wèn)她借東西時(shí)，她從不拒絕，不管是平時(shí)對她好或不好的人，就算是平時(shí)得罪過(guò)她的人，有人說(shuō)她傻，她就微笑著(zhù)說(shuō)：“呵呵！傻人有傻福唄！”別人聽(tīng)了，都不會(huì )再說(shuō)什么了。
記得有一次，鄰居的針線(xiàn)不見(jiàn)了，前一日剛好奶奶去借用過(guò)，他們認為是奶奶沒(méi)有還，就來(lái)要。奶奶說(shuō)還了，但還是很熱心地幫他們去找，找了好半天，細心的奶奶在他們屋里的一個(gè)角落找到了針線(xiàn)，把自己弄得腰酸背痛，鄰居見(jiàn)了，連忙道歉，奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事！沒(méi)事！”
哦！令人尊敬的奶奶！
我家除了有講禮貌、懂事、聽(tīng)話(huà)的我和善良的`奶奶以外，還有嚴厲又慈愛(ài)的爸爸、耐心細致的媽媽、文明禮貌的哥哥、節儉環(huán)保的爺爺，他們的故事更精彩呢！
最后我想告訴你，我們家有一句口號：文明生活，幸福到家！
文明的作文 篇9
我小時(shí)候看過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事讓我獲益良多。故事講的是：放學(xué)了，同學(xué)們紛紛走出學(xué)校，小明和小紅結伴一起回家，他們邊走邊說(shuō)著(zhù)話(huà)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)路邊的垃圾桶。
這個(gè)垃圾桶又臟又臭，頂上還飛著(zhù)蒼蠅，而且邊上還都是垃圾，垃圾桶口上海吊著(zhù)一塊香蕉皮，他們想：著(zhù)一定是一些不講文明的人亂扔的。于是他們馬上開(kāi)始清理起來(lái)。他們用手把一些紙團和果皮撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。再找環(huán)衛阿姨借來(lái)了許多工具，把剩下的碎屑都清掃干凈。小明正要收拾東西，小紅從書(shū)包里拿出一塊抹布，仔細地將垃圾桶的外殼擦得干干凈凈，這時(shí)的垃圾桶已經(jīng)煥然一新了。他們坐在旁邊的長(cháng)椅上休息片刻，心里美滋滋的�？墒呛镁安婚L(cháng)，又有一位叔叔在垃圾桶邊上扔了一些雜物，他們只好再次打掃干凈。小紅說(shuō)：“雖然我們現在打掃干凈了，但還是不斷地有人亂扔垃圾，咱們得想一個(gè)更好的.方法�！�
他們沉思了片刻，小明靈機一動(dòng)，從書(shū)包里拿出筆和紙，寫(xiě)上了“文明只差一步”這幾個(gè)字，貼在垃圾桶的外殼上，過(guò)路的叔叔阿姨們都連聲稱(chēng)贊這兩位同學(xué)。從此以后，他們每次路過(guò)這里，垃圾桶都是干干凈凈的了。
這個(gè)故事告訴我們，一定要講文明，有時(shí)就是那一步的距離，你就成了一個(gè)文明人，所以我們也要像故事里的兩個(gè)小朋友一樣講文明��！
【文明的作文】相關(guān)文章：
文明祭祀_與文明有關(guān)的作文02-15
文明與不文明作文06-14
（精選）文明作文12-30
文明的作文[經(jīng)典]10-07
(經(jīng)典)文明的作文11-06
文明作文01-24
文明的作文【經(jīng)典】01-07
（經(jīng)典）文明作文03-03
文明作文【精選】02-17
【精選】文明作文01-25