文明的作文【優(yōu)選4篇】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的文明的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
文明的作文 篇1
我一直認為文明一定不是要刻意做給別人看的一件事,它應該首先成為使自己愉快并且是自然而然的一件事。
——題記
“講文明,樹(shù)新風(fēng)!痹欢仁谴蠼中∠锏谋貍錁苏Z(yǔ),就在考試,有時(shí)也拿它來(lái)充數。但我想問(wèn)一句,又有誰(shuí)真正的理解這一含義呢?
“教育部”今天會(huì )來(lái)人來(lái)我校檢查,請同學(xué)們務(wù)必打掃好教室、寢室衛生,所負責的包干區一定要打掃好……這樣的通知,我光在初中就聽(tīng)過(guò)兩三次了,一到這個(gè)時(shí)候,教室里就亂成一鍋粥,拿掃把的,拿垃圾斗的,教室里好不熱鬧,那些不想上課的學(xué)生也飛似地跑出去了。等到第二天,校領(lǐng)導就告訴我們,教育部的領(lǐng)導表?yè)P我!,但這真是正確的嗎?
我認為,文明不是做給別人看的。文明是一種修養,它體現著(zhù)一個(gè)人的素質(zhì),體現著(zhù)一個(gè)班級的對外影響,體現著(zhù)一個(gè)學(xué)校的整體形象。
需要時(shí),把它用來(lái)裝飾自己,不需要時(shí),就把它丟棄在一邊,這是身為一個(gè)二中人所應該做的嗎?
文明不是做給別人看的.,因為它就像是讀書(shū)一樣,不是為別人讀,而是為自己的未來(lái)打下基礎。走出校門(mén)后,我們要同幾千個(gè)人競爭崗位,也許你沒(méi)有其他人那么優(yōu)秀,但也許你的舉手投足,可能更受某個(gè)老板的青睞呢?這是未可知的。
文明體現在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,向老師問(wèn)好,把垃圾扔到垃圾筒里去,節約用水、用電,使用文明語(yǔ)言……這都是生活中的舉手之勞而已。多一個(gè)好習慣,就多一份自信;多一個(gè)好習慣,就多一份成功的機會(huì );多一個(gè)好習慣,就多一份享受生活的能力,一步一步慢慢來(lái),我們一定能做到。
綜上所述,同學(xué)們請記。何拿鞑皇亲鼋o別人看的,而是在學(xué)習、生活中一件自然而然的事!
文明的作文 篇2
現在我們的交通發(fā)達了,有火車(chē)、小汽車(chē)、飛機,數不勝數,但同時(shí)可怕的交通事故也在一連串的發(fā)生,它就像一顆威力十足的炸藥,一時(shí)大意,這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì )爆炸,導致一幕幕悲劇的上演。所以我們一定要遵守交通法規,保護生命。
前幾天,我在網(wǎng)上看到一則慘不忍睹的特大交通事故:四川巴中市南江縣境內發(fā)生一起特大道路交通事故,車(chē)上乘客和司機共51人全部遇難。20xx年9月13日13時(shí)40分,四川巴中市開(kāi)往浙江寧波市的一輛長(cháng)途客車(chē)在途經(jīng)南江縣陳家山時(shí)撞毀公路護欄,側翻墜入一百多米深的懸崖,造成車(chē)輛解體。車(chē)上五十一名人員無(wú)一生還,其中乘客四十八名、駕駛員三名。這個(gè)觸目驚心的數字讓我們對交通安全敲響了警鐘,請遵守交通法規,珍惜我們寶貴的生命!
在我們的生活中,還存在著(zhù)更多的交通事故隱患,我們經(jīng)常能看到一些小學(xué)生在馬路邊追逐玩耍、有的兩三個(gè)排成一排,任身邊的汽車(chē)喇叭狂鳴置之不理、還有些頑皮的'孩子更是了不得,他們雙手離開(kāi)自行車(chē)在馬路上飛快地騎著(zhù),有的還和旁邊的同學(xué)講話(huà)……,據了解,每年因各種事故,數以萬(wàn)計天真無(wú)邪的少年兒童死于非命,中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福,需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì )共同負責,齊抓共管。交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命,F在路上的車(chē)輛越來(lái)越多,馬路越來(lái)越擁擠,同時(shí)交通事故也越來(lái)越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個(gè)家庭被破壞,有多少人失去了親人。如果我們每個(gè)人心中都有交通法規,每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通法規。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故的發(fā)生。
讓交通法規在我們心中生根吧,讓我們牢牢記。鹤袷亟煌ǚㄒ幘褪钦鋹(ài)生命!
文明的作文 篇3
曾經(jīng)被視為文明行為的左行右立,如今因多年的案例而改變,這不只是意味著(zhù)人們生活經(jīng)驗的積累,也意味著(zhù)我們心中文明的標志也不斷的改變。
正如物種不斷的計劃,文明也會(huì )隨著(zhù)經(jīng)驗的積累,思想的變化而不斷進(jìn)化。幾千年前的赤身于大地之間與如今穿衣講究,幾百年前的女子無(wú)才便是德到如今的職場(chǎng)女強人,這無(wú)一不在證明著(zhù)文明是不斷的進(jìn)化,而文明的進(jìn)化則取決于人類(lèi)的生活。
毛澤東說(shuō):“實(shí)踐出真知!笔堑',人們的知識都隨生活經(jīng)驗的積累而形成,只有那個(gè)第一個(gè)用火烤食物吃的嘗試后,人們才變得與野獸不同,羞恥心的產(chǎn)生讓人們開(kāi)始穿一支部,而文明也隨其不斷的進(jìn)化。
歷經(jīng)千余年,我們的文明仍未變的完善,像最近微博熱論的問(wèn)題:文明能否在當代社會(huì )解決所有問(wèn)題呢?答案是否定的,西安奔馳店女研究生坐車(chē)大鬧即是一個(gè)很好的例子,有人問(wèn)她為什么不文明講道理,他的回答令人十分震驚,他說(shuō)我試著(zhù)用文明的方式解決問(wèn)題,而現實(shí)卻讓文明無(wú)用武之地,是的,在如今的世界每個(gè)人的文明程度都有所不同,你用文明去解決問(wèn)題,而他人不講文明,這也讓文明毫無(wú)作用,文明不斷進(jìn)化,而每個(gè)人的文明都會(huì )受到他的家庭教養等方面原因而進(jìn)化程度不同,所以若要讓文明在世上普遍存在,每個(gè)人都應做到不斷的學(xué)習新的文明,適應新的文明,讓文明加速完善。
文明的進(jìn)化也需要人注意觀(guān)察身邊的小事,不斷積累。牛頓被蘋(píng)果砸中后想到了萬(wàn)有引力,達爾文在工作之余研究豌豆發(fā)現了基因自由組合定律。觀(guān)察了身邊小事,總結出生命大事,這便是文明進(jìn)化的根本,像上海地鐵規則的整改也因為平時(shí)所遇到的事件,從而總結出新的方法與規律,這促成了文明的改進(jìn),讓我們的生活更加便捷友好。
印度詩(shī)人泰戈爾曾說(shuō)過(guò):“旅客只要在每一個(gè)生人門(mén)口敲叩,才能找到自己的家門(mén)!蔽拿鞯倪M(jìn)步需要不斷的積累經(jīng)驗,最終才會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)和諧的社會(huì )。
文明的作文 篇4
文明在我們身邊,文明在我們日常生活的細節中,有這樣個(gè)鏡頭使我至今都記憶猶新。
上個(gè)星期,我作業(yè)做好后閑來(lái)無(wú)事,就同幾個(gè)小伙伴上街玩。商量好后我們決定騎車(chē)上街,到了鎮上,我們氣喘吁吁,大汗淋漓,正巧看到路邊有個(gè)賣(mài)西瓜的買(mǎi)西瓜的人很多,于是我便排隊買(mǎi)西瓜。
突然,我感到喉嚨難過(guò),便咳了幾聲,剛準備吐痰出來(lái),我身后有人碰了我一下,我不管三七二十一,沒(méi)等對方說(shuō)話(huà)就含著(zhù)痰說(shuō):“要買(mǎi)西瓜排隊,想插隊沒(méi)門(mén),什么人嘛!”
說(shuō)過(guò)后定睛一看,原來(lái)身后是一個(gè)小男孩,只見(jiàn)那小孩子,頭低下來(lái)低聲說(shuō):“我……以為大哥哥……你要吐痰呢!”
“我吐我的痰關(guān)你什么事嘛,多管閑事!蔽疑鷼獾卣f(shuō)。說(shuō)過(guò)這話(huà)后,我看到他手里還有一張面紙,再想想他的.話(huà),“他不會(huì )是讓我把痰吐在紙里再扔掉吧?”再想想,肯定是!
這里,我的感到我的臉燙起來(lái),一會(huì )兒面紅耳赤,人家讓我不隨地吐痰,說(shuō)明小弟弟是個(gè)講文明的人,而我卻把人家怪罪,太慚愧了……
“哥哥錯了,哥哥錯怪你了,哥哥不會(huì )再這樣了,你能原諒哥哥嗎?”
小弟弟抽泣地說(shuō):“嗯!”
我又問(wèn):“你手里的紙還給不給哥哥吐痰用了?”
小男孩頓時(shí)破涕為笑,說(shuō):“給!
我把痰吐在了里面,自覺(jué)地送入了垃圾箱。小男孩笑得更心了。
隨地吐痰是一件很小的事,但可以看出一個(gè)人的文明程度,小男孩做到了,還能幫我去做到,我想我以后也一定要像他一樣,做一個(gè)"文明使者"。
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