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(熱門(mén))文明之星作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的文明之星作文，希望對大家有所幫助。
文明之星作文1
作為一名班干部，小璐同學(xué)處處以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立了榜樣，從不遲到、早退。上學(xué)見(jiàn)到老師時(shí)，會(huì )說(shuō)上一聲“老師好”；見(jiàn)到同學(xué)時(shí)，也會(huì )說(shuō)上一聲“早”。當別人幫助了她，她會(huì )有禮貌地道聲謝。她不會(huì )和同學(xué)打打鬧鬧，不會(huì )在課間大聲喧嘩，影響他人。上課時(shí)她認真聽(tīng)講，勇于回答問(wèn)題。課后能自覺(jué)地完成作業(yè)，她的字寫(xiě)得又快又好，看她的作業(yè)是一種享受。由于努力，她的成績(jì)總是十分優(yōu)秀。
作為同學(xué)們的知心人，小璐同學(xué)團結同學(xué)，熱心助人。只要有困難，同學(xué)們就會(huì )去找她，她都會(huì )伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。但是如果個(gè)別同學(xué)有不文明的行為，違規的事情，她都會(huì )及時(shí)進(jìn)行勸阻。每當有什么臟、累的活兒，沖在最前面的'總有她的身影，老師不在的時(shí)候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈，讓老師放心她所帶領(lǐng)的黑板報小組，總能齊心協(xié)力，出版的黑板報也經(jīng)常名列前茅。
在校、在班級，小璐同學(xué)是個(gè)優(yōu)秀的“小天使”，在家，她同樣是個(gè)自立的好孩子。能主動(dòng)幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事，能有禮貌地招待客人，堅持自己的事情自己做。
由于小璐同學(xué)表現出色，所以連年被學(xué)校評為“十星級學(xué)生”成了同學(xué)們的楷模。
文明之星作文2
我是同學(xué)中那個(gè)溫暖的笑容。樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，彬彬有禮。當你看見(jiàn)的那一霎那，有如甜甜的蜜糖浸泡著(zhù)你，滑滑的絲綢包裹著(zhù)你，淡淡的香氣縈繞著(zhù)你，給你一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。
我是父母的貼心暖寶寶，知禮感恩，以孝當先。校門(mén)口買(mǎi)的口紅糖的總是留給媽媽一支；吃山藥的時(shí)候也一定要先給爸爸媽媽各剝好一個(gè)我才肯吃；睡覺(jué)前我要給爸爸媽媽道晚安；當爸媽生病了，我也是每每焦急地噓寒問(wèn)暖，端茶倒水。父母的勞累我看在眼里，父母的愛(ài)我記在心里。
我是班集溫文爾雅的中隊長(cháng)，待人寬厚，博愛(ài)善行。我總是盡量幫助同學(xué)，顧及同學(xué)的感受，哪怕是一絲一毫也不愿錯過(guò)。曾記得二年級兌換禮物的`時(shí)候，有同學(xué)因為錯過(guò)了心儀的禮物而放聲大哭，我毫不猶豫拿出自己的送給同學(xué)。同學(xué)忘了帶文具我也是及時(shí)地遞上。碰到和朋友有利益沖突的事，我也是默默地把自己排在后面。家里來(lái)了好朋友我總是把最好的拿出來(lái)與她們共享。
我是活躍在學(xué)校的那個(gè)小身影，品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝。新加坡游學(xué)活動(dòng)中我的書(shū)法和自創(chuàng )小詩(shī)驚艷了眾人，中國的小熊貓也溫暖了異國朋友。
朗讀者活動(dòng)中我飽含深情朗誦《感恩的心》，把自己對家人對朋友對老師對學(xué)校的愛(ài)表達在字里行間。學(xué)校橋模大賽，作為組長(cháng)的我全心全意為小組服務(wù)，帶領(lǐng)小組一路過(guò)關(guān)斬將，取得了優(yōu)異成績(jì)。
繪畫(huà)比賽中做工精巧，繪畫(huà)精美的小報每每脫穎而出�！耙环饧視�(shū)”中向大家宣告：“尊老愛(ài)幼是本分，謙和禮讓是美德，愛(ài)好閱讀知識廣，樂(lè )善好施人豁達�！倍易约阂彩且环饧視�(shū)的踐行者。
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。我是誰(shuí)呢？我就是五年級四班時(shí)語(yǔ)軒。
文明之星作文3
她，熱愛(ài)學(xué)習，態(tài)度端正，樂(lè )于鉆研，總是喜歡靠自己的思考解決問(wèn)題，無(wú)論問(wèn)題多難都要堅持找到答案，否則絕不罷休。她并不聰明，但就是因為有著(zhù)這份恒心，這樣的努力，才會(huì )得到今天的成績(jì)。
她，尊師愛(ài)幼，在學(xué)校見(jiàn)了老師一定第一時(shí)間去問(wèn)好。一句“謝謝，”“對不起，”“沒(méi)關(guān)系，”……使得老師和同學(xué)對她留下了美好的印象。她從不打人，不罵人，是文明禮儀的典范。也是個(gè)關(guān)心人、體貼人，心中裝有他人的好同學(xué)。
她，關(guān)心集體，總是愛(ài)幫老師做一些利索能及的事情，是老師的得力小助手，只要有同學(xué)遇到困難，她都會(huì )及時(shí)幫助，哪道題不會(huì )，她就會(huì )認真指點(diǎn)。對她來(lái)說(shuō)，班級就是她的家，為同學(xué)服務(wù)，為班級服務(wù)，是她莫大的榮幸。
她，樂(lè )于助人，在校園里處處都能看到她的'身影，前面丟的垃圾，她就會(huì )隨后撿起，哪個(gè)同學(xué)摔倒，她就會(huì )立刻扶起，路上，她會(huì )扶老奶奶過(guò)馬路，撿到錢(qián)會(huì )交工，“雷鋒精神”在她身上處處可見(jiàn)。
沙不積無(wú)以成高塔，水不積無(wú)以成江河，正是一些看似非常平凡的小事，卻折射出文明的光輝！
當然，人無(wú)全人，她也有缺點(diǎn)，馬虎大意就是她最大的缺點(diǎn)，正因為這個(gè)，使得好幾次第一跟她擦肩而過(guò)。其次，她不喜歡運動(dòng)，是一個(gè)名副其實(shí)的“小懶蛋”。
在今后的成長(cháng)道路上，相信她，會(huì )有更大的進(jìn)步、取得更好的成績(jì)、實(shí)現更大的發(fā)展。
這就是她，一個(gè)以微笑面對人生，一個(gè)用熱心感動(dòng)集體，一個(gè)用文明書(shū)寫(xiě)光輝的女生——xxx。
文明之星作文4
今年寒假，我給學(xué)生布置了一項與中華傳統文化相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)：品中華傳統文化作文明禮儀之星。目的是讓孩子們了解傳統文化的內涵，相關(guān)的儀式，把中華傳統文化通過(guò)不同的途徑發(fā)揚光大。
實(shí)踐體驗表收上來(lái)之后，給了我很大的驚喜。孩子們的實(shí)踐內容多種多樣，有拜年、寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)、收發(fā)壓歲錢(qián)、給老人過(guò)壽、祭拜祖先、吃團圓飯、做陶藝、品茗知味.孝子奉茶、看燈展、打燈籠、逛廟會(huì )等。孩子們有的在實(shí)踐感悟中寫(xiě)到：親手貼上春聯(lián)，感覺(jué)很有成就感。很喜歡全家人在一起吃團圓飯，很溫馨，給爸爸媽媽拜年，更能體會(huì )到爸爸媽媽的辛苦。有一名給敬老院老人拜年的孩子寫(xiě)到：作為一名小學(xué)生，我們還需要更多像這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校以外的另一種生活。不僅增強了我們的責任意識，而且提高了我們的實(shí)踐能力。還有的寫(xiě)到：通過(guò)今天給爺爺奶奶拜年，我了解了過(guò)年的一些習俗，知道了拜年的許多講究，要怎么對長(cháng)輩說(shuō)祝福語(yǔ)，也讓我們在中華傳統文化和禮儀教育方面得到更多的知識，我以后好好學(xué)習，了解更多的中華傳統文化。家長(cháng)們在評語(yǔ)中也寫(xiě)到：春節是中國的傳統節日，有很多禮儀禮節。守歲、拜年、待客等都是炎黃子孫非常重視的習俗。通過(guò)過(guò)年期間的一系列實(shí)踐活動(dòng)，能夠讓孩子更好的'襲承中華民族傳統佳節的文化精髓，做到知理、懂理、守理，體現孩子良好的素質(zhì)和素養，也從兩一方面反應了家庭教育和家風(fēng)。王悅凱的家長(cháng)寫(xiě)到：在彰顯個(gè)性，突出自我的時(shí)代，禮儀缺失，規矩不再成為一種常態(tài)。在這種總情況下，加強對孩子的傳統文化教育和禮儀教育尤為重要。跪拜、叩頭這種大禮也只有在春節這種傳統節日才能見(jiàn)到，也最能體現出中華文明的尊老愛(ài)幼的傳統，對孩子的教育意義業(yè)非常大。但僅僅依靠這種傳統節日來(lái)維持中華的傳統禮儀，還是遠遠不夠的。希望每個(gè)人從每一天、每件事做起來(lái)，才能影響整個(gè)社會(huì )，提高社會(huì )的文明程度。王浠宇的家長(cháng)寫(xiě)到：中華文化源遠流長(cháng)、博大精深，它也是中華優(yōu)秀傳統文化的重要組成部分。孩子在學(xué)茶、習茶、品茶、奉茶的過(guò)程中隊傳統文化有了更直觀(guān)、更深入的了解，而我們也在進(jìn)行著(zhù)一次自我精神上的洗禮。在孩子們的身上，大人可能學(xué)到的更多。這是一次非常有意義的活動(dòng)，是中華茶文化與儒家孝道思想的完美結合。馬哈敏之?huà)寢寣?xiě)到：通過(guò)帶孩子給老人拜年，讓孩子知道尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德。平日里我們工作忙，對老人的關(guān)心、探望很少，所以假期里帶著(zhù)孩子們回家看看，陪他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天，享受一下天倫之樂(lè )。家家都有老，人人會(huì )變老，讓孩子從小感受這一傳統，做一個(gè)尊老、敬老的禮儀之星吧！
看著(zhù)孩子們的實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì )著(zhù)每份實(shí)踐感悟，作為老師我的感受更加深刻。怎樣把中華傳統文化發(fā)揚下去，怎樣拓寬更加有效的途徑？是我的責任，也是下一步要思考并實(shí)踐的地方。
文明之星作文5
一雙水汪汪的大眼睛，一張會(huì )說(shuō)溫暖話(huà)的嘴，一頭美麗的黑色長(cháng)發(fā)�？炜�。她正在問(wèn)候老師！你是誰(shuí)？這是張哲岳，我們班的體育和文體委員會(huì )。
“你好”、“謝謝”和“再見(jiàn)”...每當她看到任何人時(shí)，都會(huì )用到這些表達。和她打交道是一種樂(lè )趣。也許是因為她很有禮貌，老師們非常喜歡她。她也是老師最好的助手之一。
我們學(xué)校每周一都有升旗儀式，這需要很長(cháng)時(shí)間。我們班的許多學(xué)生摸摸他們的頭發(fā)，環(huán)顧了一會(huì )兒，但是她呢？看著(zhù)旗幟在風(fēng)中緩緩飄揚，我站直了，非常嚴肅。專(zhuān)注的精神似乎在訴說(shuō)我親愛(ài)母親的愛(ài)。
她不僅有禮貌，而且樂(lè )于助人。她盡力幫助任何忘記帶東西的同學(xué)。有一次，在一堂藝術(shù)課上，鈴聲第一次響起。我翻了翻書(shū)包，才意識到我把水彩筆忘在家里了。我非常焦慮，記得隊員張哲岳有兩盒水彩筆。他走上前問(wèn)道：“你能借我一盒水彩筆嗎？”“我當然可以！”她很快交了一盒新買(mǎi)的水彩筆。我看到這是一個(gè)新的'，很快就拒絕了。然而，她笑著(zhù)說(shuō)，“拿著(zhù)，沒(méi)關(guān)系。盒子里沒(méi)有彩色水彩筆，以防你不知道�！闭f(shuō)完朝我甜甜一笑。雖然冬天很冷，教室也很冷，但是關(guān)心的話(huà)語(yǔ)和微笑就像一束溫暖的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心。不僅如此，她還是一個(gè)節儉的女孩。中午，任何學(xué)校的飯菜都不合學(xué)生的口味，其他班級的剩菜早已堆積成山。我們班怎么樣？因為張哲岳總是早早吃完飯，開(kāi)始檢查學(xué)生的飲食狀況。他懇切地敦促他吃完食物，但他沒(méi)有堅持�？吹剿H切的勸說(shuō)，每個(gè)人都倒了很少的食物。因此，我們班不浪費食物的好習慣在所有年級中總是最好的。這當然都是禮貌之星——張震岳的功勞！她是我們所有人的好榜樣。
她是一個(gè)陽(yáng)光明媚的女孩，總是像星星一樣，在班上閃閃發(fā)光。我想把儀式獎?wù)骂C發(fā)給張燕。聽(tīng)了我的介紹后，你同意她嗎？
文明之星作文6
王銳輝，是前進(jìn)小學(xué)四年級學(xué)生。他勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，獨立自主，是父母眼中的乖孩子，是老師心目中的好學(xué)生；他具有奉獻精神，有責任心，積極幫助他人。多年來(lái)，在老師和父母的教育下，通過(guò)自己的努力下，德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展。
早上的時(shí)候，他都準時(shí)站上講臺，帶領(lǐng)同學(xué)們早讀，同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)，鏗鏘有力地讀書(shū)，遠處都能聽(tīng)到這朗朗的讀書(shū)聲，可以感受到校園學(xué)習的氣氛。
上課的時(shí)候，他一本正經(jīng)地聽(tīng)課，從不受其他同學(xué)的影響，還大膽積極地回答問(wèn)題，積極配合老師上好每一節課，使班上更充滿(mǎn)學(xué)習的氛圍。
每天的早上，他都準時(shí)地帶領(lǐng)同學(xué)們下去做早操，把隊伍整整齊，同學(xué)們個(gè)個(gè)都活力十足，精神飽滿(mǎn)的樣子；上體育課時(shí)，他都管理的很好，個(gè)個(gè)都整齊地排好隊，展現出嚴肅的樣子，多次受到體育老師的表?yè)P。
他熱愛(ài)班集體，樂(lè )于幫助同學(xué)，有奉獻精神，責任感。放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都往門(mén)口沖，他卻認真獨立地完成作業(yè)，不浪費一絲一毫的寶貴時(shí)間，有時(shí)還幫助成績(jì)差的同學(xué)，教他們一些題目，同學(xué)們問(wèn)他題目，他從不說(shuō)不，都詳細認真地給同學(xué)們解釋清楚。在作業(yè)上，他不懂，會(huì )思考一下，再去查看資料，再思索。如再不懂，明天他馬上問(wèn)老師，弄懂為止，他是個(gè)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，他不會(huì )不懂裝懂的。
放學(xué)后幫老師收作業(yè)和檢查衛生，每日都勤勤奮奮地幫助老師，減少老師負擔，力求能幫助老師一點(diǎn)點(diǎn)。
學(xué)校里開(kāi)展校運會(huì )，他熱愛(ài)集體，肯定馬上報名參加，他想鍛煉身體和為班上增添榮譽(yù)，為班上贏(yíng)得獎狀。
在路上，見(jiàn)到地上有垃圾，他會(huì )毫不猶豫地拾起，他也有保護環(huán)境的意識，所以他在學(xué)校不會(huì )亂踩花草樹(shù)木，破環(huán)公共財物。撿到錢(qián)，他不會(huì )自己拿走，他會(huì )交給相關(guān)人員來(lái)處理。
對于受災人民，他會(huì )積極捐贈自己的一點(diǎn)點(diǎn)心意，獻出一點(diǎn)點(diǎn)的.愛(ài)心，因為他有一顆善良的心。
他尊敬長(cháng)輩和師長(cháng)，團結同學(xué)，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規范和社會(huì )公德，深得鄰居、家長(cháng)、老師和同學(xué)們的好評。過(guò)學(xué)習，他每時(shí)每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進(jìn)性；他追求學(xué)習向上。對待學(xué)習，他一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。他追求全面發(fā)展，興趣廣泛，除認真學(xué)習課本知識外， 他還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)和體育。
但愿他這顆星星能發(fā)光發(fā)亮，成為可造之材，為社會(huì )奉獻。
大家請多多支持，謝謝！
文明之星作文7
我國是一個(gè)禮儀之邦，始終注重禮貌�？鬃诱J為“沒(méi)有學(xué)習禮儀就沒(méi)有辦法站起來(lái)”。漢代，賈誼把是否談禮和守禮視為人與獸的區別。在現代文明社會(huì )中，文明禮貌的美德應該得到大力弘揚，因為它對于“形成追求高尚、鼓勵進(jìn)步的良好社會(huì )氛圍”和“促進(jìn)全民素質(zhì)的不斷提高”具有重要意義。
我認為我是文明禮儀之星。在學(xué)校，我是個(gè)好學(xué)生。當我遇到老師時(shí)，我會(huì )甜甜地問(wèn)：“老師好嗎？”；當我見(jiàn)到我的同學(xué)時(shí)，我會(huì )熱情地問(wèn)候他們：“你好！”；我經(jīng)常說(shuō)“請，謝謝，對不起…”。鈴聲一響，我就可以主動(dòng)維護課堂秩序。地面很臟，我去拿工具來(lái)清理它。平時(shí)我快速、安靜、均勻地排隊。我在右邊的樓梯上走來(lái)走去，像小貓一樣輕輕地走著(zhù)。
我給你講一個(gè)不文明的故事。在古代，有一個(gè)人想去寺廟，所以他來(lái)到了一個(gè)陌生的城鎮。他一邊走，一邊變得越來(lái)越迷路，不知道去哪里。這時(shí)，一位老叔叔從他身邊走過(guò)。他站在老叔叔面前大聲喊道，“嘿，老頭！請告訴我XX寺在哪里！有多遠！”老叔叔看著(zhù)他，平靜地說(shuō)，“粗魯（五里）�！彼赃@個(gè)人往前走了五英里，但是他看不見(jiàn)他想到的寺廟。這時(shí)，他想到了老叔叔，突然明白了什么......
文明在我們的生活中無(wú)處不在，即使它是一個(gè)手勢或一個(gè)詞。幫助他人是一種美德和文明行為。它可以顯示一個(gè)人的`道德修養，促進(jìn)人與人之間的友誼。我們周?chē)袩o(wú)數關(guān)于文明和禮貌的故事。
例如，讓我們舉一個(gè)我的例子。有一次，我和我的同學(xué)在樓下玩“抓人”的游戲。當我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，我不小心撞倒了我們的同學(xué)。她的表情太痛苦了！我扶她起來(lái)，非常有禮貌地說(shuō)，“對不起！對不起！”，她看到我如此真誠，表情會(huì )恢復到原來(lái)的樣子。
說(shuō)到文明和禮貌，每個(gè)人都要從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務(wù)幫助那些沒(méi)有受過(guò)良好教育的人學(xué)習和實(shí)踐文明。因為我們今天有豐富的物質(zhì)生活，我們需要建設高水平的精神文明。這樣，我們的國家可以成為一個(gè)強大和高度文明的國家，文明可以得到更多人的尊重。
文明之星作文8
在我們身邊，有很多人值得我們學(xué)習。但在我心中，我最崇拜的文明就餐小標兵，就是我的好朋友—小澤。
小澤白白胖胖的，走路的樣子非�？蓯�(ài)。他有雙大大的眼睛和可愛(ài)的西瓜太郎式的蘑菇頭。他的普通話(huà)講得非常好，被我們班的同學(xué)譽(yù)為“故事大王”。陌生人看見(jiàn)他都會(huì )稱(chēng)他為“美男子”，回頭率特別的.高，百分之百。
小澤用餐時(shí)有三個(gè)好習慣：一是講衛生；二是懂禮讓?zhuān)蝗俏犊诤�，不挑食而且吃得干凈�?/p>
每天用餐之前，他總是先洗手、再吃飯，用餐之后，他也會(huì )把桌子收拾干凈，然后擦嘴洗手，不管什么時(shí)候，他那雙胖胖的小手，伸出來(lái)總是干干凈凈的，特別招同學(xué)們喜歡。關(guān)于修養的名人名言：
說(shuō)到他懂禮讓?zhuān)妥屛蚁氲揭患∠蠛苌羁痰氖虑�，那是班上有位同學(xué)過(guò)生日，請我們參加生日Party。當許多同學(xué)面對滿(mǎn)桌子的山珍海味時(shí)，立刻“撲”了上去，一點(diǎn)也不顧他人的感受和自己的形象，只有我和小澤站在旁邊沒(méi)有動(dòng)。小澤讓我先坐下，然后又挾了一個(gè)我最喜歡的菜給我，最后自己才動(dòng)手吃，當時(shí)我很感動(dòng)，嘿，不愧是我的好朋友！這也讓我想起了孔融讓梨的故事。
小澤吃飯的時(shí)候，胃口特別好，能夠帶動(dòng)大家的食欲，他從不挑食，也不浪費，總是把自己碗里的飯吃得干干凈凈。這些都是我們要好好學(xué)習的地方。
這個(gè)文明、可愛(ài)又帥氣的小男孩，就是我的好朋友—小澤，你們喜歡他嗎？
文明之星作文9
我有一個(gè)和我相處得很好的朋友：標準鵝蛋的臉上有一雙明亮的大眼睛，下面有一張小巧精致的嘴，還有微微卷曲的頭發(fā)。是的.，她是可愛(ài)的女孩湯米。她待人熱情禮貌，但她是班上最好的之一。
那是上學(xué)期。我、趙曼奇和湯米一起去操場(chǎng)玩。趙曼奇正在和她說(shuō)話(huà)。一位老師從我們身邊走過(guò)。當趙曼琪和她正在努力討論一道數學(xué)題時(shí)，他們沒(méi)有發(fā)現老師來(lái)了。他們聽(tīng)到我說(shuō)“好老師”，李蔡萌作出了反應。但是老師已經(jīng)走得很遠了。，沒(méi)有跟老師打招呼，心里很急，臉都紅了。
湯米不僅是一個(gè)尊重長(cháng)輩的好孩子，也是一個(gè)在老師眼里關(guān)心老師的好學(xué)生。在她的同學(xué)眼里，她也是一個(gè)關(guān)心和熱愛(ài)班級的好同學(xué)。我記得我一年級的一天，我父母有事要做，早上7：15把我送到學(xué)校門(mén)口去看鎖著(zhù)的門(mén)。不幸的是，天陰了，開(kāi)始下毛毛雨。我沒(méi)帶傘。我能怎么做呢？不一會(huì )兒，雨越來(lái)越大，躲到哪里去了��？我忍不住把書(shū)包放在頭上，但我還是被雨淋濕了，成了落湯雞。孟莉這時(shí)來(lái)到學(xué)校�？吹轿冶挥炅芰�，她趕緊打開(kāi)另一把傘，快步向我走來(lái)。她笑著(zhù)說(shuō)，“給！”，我連忙感激地說(shuō)：“湯米，你真好，謝謝你！”她對我笑著(zhù)說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我們是好朋友！順便問(wèn)一下，你在那里感到不舒服嗎？”“別擔心，我沒(méi)有�！睅拙湓�(huà)深深打動(dòng)了我。我沒(méi)想到我們會(huì )正常地交談和微笑。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，她會(huì )這樣幫助我。讓我深深感受到真正的友誼，也發(fā)現了湯米幫助別人的優(yōu)勢。
湯米通常很通情達理，樂(lè )于助人，所以她必須被大力推薦為“禮儀之星”。
文明之星作文10
陽(yáng)春三月，溫暖的春風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)剛剛蘇醒的大地，小花、小草綻開(kāi)活潑的笑臉，山朗潤起來(lái)了，欣欣然睜開(kāi)了惺松的'睡眼，令人忘記煩惱的潔凈的街道上，和著(zhù)小姑娘輕快的腳步聲，一下一下地打著(zhù)拍子。里，臟話(huà)早已一去不復返，取而代之的是溫柔的“沒(méi)關(guān)系”，誠懇的“對不起”……
記得還是在學(xué)校沒(méi)有舉行爭當校文明之星活動(dòng)之前，同學(xué)們還是“無(wú)拘無(wú)束”，對那“煩人”的校規置之不理，校園里盡是同學(xué)們吐得泡泡糖、扔得紙屑等等。管學(xué)校一而再、再而三地醒大家不要扔垃圾，要講文明，保護學(xué)校衛生，可同學(xué)們依然我行我素，趁老師不注意，悄悄扔下一片紙屑，校園里也總是鬧哄哄的一片嘈雜，那是同學(xué)們打罵的聲音，他們絲毫沒(méi)有感到自己破壞校規，當然也談不上是慚愧。
而現在不同了，當學(xué)校開(kāi)展了“爭當校文明之星”活動(dòng)后，同學(xué)們爭先恐后地參加，認認真真地遵守校規，在路上看到一片紙屑爭著(zhù)去撿，們不是為了得到榮譽(yù)，而是他們已醒悟了，只有保護環(huán)境，才能讓球變得更美好！這次活動(dòng)，比千萬(wàn)句說(shuō)教更有意義！從此，校園里到處是孩子們銀鈴般的笑聲，而同學(xué)們呢，不但從自己做起，而且還經(jīng)常制止大人們的不文明行為，大家的成績(jì)也在突飛猛進(jìn)，于是，我們學(xué)校成了名副其實(shí)的“一小”。
在文明中成長(cháng)，在成長(cháng)中快樂(lè )�！稗饤壜�、倡導文明”，是社會(huì )對我們的要求。創(chuàng )建和諧社會(huì )，需要人人講文明、樹(shù)新風(fēng)，我作為一個(gè)小學(xué)生，更應該從小就培養良好習慣，講文明、講禮儀，人人爭當校文明之星、文明小衛士！
文明之星作文11
她是一名優(yōu)秀的學(xué)生，上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，課余時(shí)間讀一些有意義的課外書(shū)，豐富頭腦，開(kāi)拓視野。她對所有的科目都非常重視，認真地去學(xué)每一科，取得了優(yōu)秀的成績(jì)。
無(wú)論課上還是課下，她都遵守紀律。上課的時(shí)候不說(shuō)話(huà)，不搞小動(dòng)作，課間不打鬧，而是跟朋友們做一些有意義的游戲。她每天都按時(shí)上學(xué)，不遲到。有事不能上學(xué)就向班主任請假。請了假，她才放心地在家養玻
她很有集體榮譽(yù)感，從來(lái)不去做損害班集體榮譽(yù)的事。她積極地參加學(xué)校組織的活動(dòng)，認真地做好自己的工作，值日時(shí)絕不偷懶，同時(shí)搞好個(gè)人衛生，勤洗頭、剪指甲，養成了良好的衛生習慣。
在學(xué)校她尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，并敬隊禮。和同學(xué)們相處得很好。她還很愛(ài)幫別人，同學(xué)有困難時(shí)主動(dòng)幫助他們。有時(shí)，她的'同學(xué)遇到難題，不知道怎樣做了，她就熱心地過(guò)去仔細地講解起來(lái)，一邊講一邊用手比劃著(zhù)，直到那位同學(xué)弄明白了。
她除了自己不說(shuō)臟話(huà)、不打鬧、保護環(huán)境、愛(ài)護公物以外，還能幫助糾正少數同學(xué)的不文明行為。有一次，做課間操后，有的同學(xué)去摘校園里小樹(shù)的葉子，她馬上制止，并給他們講這種不文明行為的危害，還對他們說(shuō)：“你摘了小樹(shù)的葉子，小樹(shù)會(huì )疼的中國傳統。我作為一個(gè)少先隊員一直努力貢獻自己的力量。
在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。在家里，我孝敬長(cháng)輩，主動(dòng)幫父母做家務(wù)，自己的衣物自己整理，自己的事情自己做。
在學(xué)校，我始終堅持遵守各項文明禮儀原則，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，不講臟話(huà)粗話(huà)，見(jiàn)到地上有紙屑我會(huì )主動(dòng)彎腰撿起來(lái)。我更知道我做的還不夠好，希望同學(xué)們多多指出我做的不足之處，讓我變得更好。
我也希望我們大家都相互學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。謝謝大家。
文明之星作文12
小狗靈靈是一個(gè)十分十分的文明從不手出口、從來(lái)不打架、從不跟不文明的小動(dòng)物在一起，大家都很喜歡小狗靈靈，小蛇老師獎勵了小狗靈靈一顆“文明之星”這顆小星星只給乖巧的小動(dòng)物。
小狗靈靈可神氣十足呢！每天把小星星掛在胸前，似乎他可是“森領(lǐng)之王”，它大模大樣、從從容容、驕傲的走在大路上，有許許多多的小動(dòng)物看見(jiàn)了小狗靈靈都要說(shuō)一聲“好”。幾天過(guò)去了，小狗靈靈變得超級無(wú)敵的'傲慢了起來(lái)！再也不愿意繼續講文明了、不跟好的同學(xué)在一起反而小狗靈靈它交了一群朋友天天在一起、再也想天天打架沒(méi)有一天從來(lái)不打架了！
在一天上課時(shí)，小狗靈靈不認認真真地聽(tīng)課，還在那兒破口大罵老師和小同學(xué)們但是他們把這口氣咽下了肚子里、無(wú)緣無(wú)故地跟好的同學(xué)打起架來(lái)了同學(xué)們再次咽下了這口氣、小狗靈靈越來(lái)越壞把語(yǔ)文老師的課堂弄得亂七八糟的……同學(xué)和老師們再也不可以把著(zhù)口氣咽下了，老師開(kāi)始氣憤的批評小狗靈靈，小狗靈靈滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“我可是一個(gè)文明的孩子呢！瞧，我可是“文明之星”真正的主人喲�！毙」缝`靈的行為激起了同學(xué)們的憤怒，他們一致要老師把小狗靈靈的文明之星這個(gè)榮譽(yù)的小星星頒給別的好孩子們。
小狗靈靈眼睜睜地看著(zhù)自己的文明之星的榮譽(yù)頒給別的同學(xué)了，它躲在一角，偷偷哇哇大叫起來(lái)。小狗靈靈終于明白了：不能太驕傲，而且還要從小養成文明的好習慣！
文明之星作文13
一縷微風(fēng)吹過(guò)校園，伴隨著(zhù)讀書(shū)的聲音，校園顯得如此寧靜和諧。我覺(jué)得特別開(kāi)心。我認為每個(gè)人都像我一樣。你看，所有的學(xué)生都興高采烈，陶醉其中。就連平日最調皮的張強也搖搖頭，有條不紊地讀著(zhù)。
突然，“哇”打破了教室里的平靜。學(xué)生們的閱讀一個(gè)接一個(gè)地停止了。70多雙眼睛均勻地看著(zhù)東北角。周明臉色變得蒼白，雙手捂著(zhù)肚子，嘴里還不時(shí)吐口水。我不知道他是吃錯了東西還是感冒了。他旁邊的幾個(gè)同學(xué)不由自主地捂住了鼻子。幸運的是，我在很遠的地方，聞不到奇怪的`味道。他的同桌正在受苦。你看，她看起來(lái)很尷尬，臉紅了，卻聽(tīng)到她小聲嘀咕：“真惡心。我弄臟了我的新鞋！”影響池塘里魚(yú)的真的是城門(mén)里的一場(chǎng)大火。
這時(shí)，是她和她——我們的勞動(dòng)專(zhuān)員陸玉欣。她很快從書(shū)包里拿出衛生紙，并幫周明擦去嘴上的灰塵。她關(guān)切地問(wèn)，“你覺(jué)得不舒服，想去醫院?jiǎn)�？”“不，吐出�?lái)。我好多了�！薄澳翘昧�！”她又俯下身去擦李娟的鞋子。然后，他跑到房間的角落，拿起掃帚和撮灰塵，走出教室。不久，她帶來(lái)了一撮沙子，小心地把沙子倒在嘔吐物上，然后小心地清理干凈。
這時(shí)，教室出奇的安靜。學(xué)生們注視著(zhù)她的一舉一動(dòng)。這么感人的一幕，在我們勞動(dòng)委員會(huì )不止一次？我相信這些場(chǎng)景會(huì )深深印在每個(gè)人的腦海里。
我記得上周，李靜嘔吐了。她是第一個(gè)及時(shí)清理一切的人。在那次運動(dòng)會(huì )上，曾濤在200米短跑中摔倒了。也是她立即去藥店為曾濤買(mǎi)了一塊創(chuàng )口貼。這時(shí)候，曾濤感動(dòng)得熱淚盈眶。和......
陸玉欣帶著(zhù)泥土走出教室，學(xué)生們恢復了理智。每個(gè)人都坐直了，同時(shí)大聲朗讀。聲音更清晰更甜美。
校園里的風(fēng)仍在徐徐吹來(lái)，但我知道學(xué)生們的心中有漣漪。我似乎聽(tīng)到無(wú)數贊美：李玉新，你是我們禮儀之星！
文明之星作文14
我叫裘浩宇，是三（３）班的一名小學(xué)生。文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為少先隊員的我一直努力爭做文明小標兵。在學(xué)校里，我嚴格遵守校紀校規，能很好地使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師和同學(xué)我能主動(dòng)問(wèn)好。在班級里，我和同學(xué)們友好相處，當同學(xué)遇到困難時(shí)，我會(huì )熱心地幫助他。
我還是一個(gè)衛生小標兵，在學(xué)校里，我熱愛(ài)勞動(dòng)，每當大掃除時(shí)，我總搶著(zhù)最臟、最累的活干。老師教育我們校園美化靠大家，因此在校園里看到有果皮、紙屑我總能主動(dòng)把它撿起。同時(shí)我還倡導其他同學(xué)和我一起行動(dòng)起來(lái)，使我們的校園更加整潔。
在家里，我努力做一個(gè)懂事的好孩子。爸爸媽媽工作忙，我就經(jīng)常承擔一些力所能及的.家務(wù)。在爺爺、奶奶家，我也經(jīng)常幫忙干家務(wù)，擺碗筷，幫爺爺、奶奶盛飯，有時(shí)候我也會(huì )幫忙洗碗等等。爺爺奶奶夸我是個(gè)懂事的好孩子。
在校外，我也和在學(xué)校一樣是個(gè)文明的小公民。在公共場(chǎng)所，愛(ài)護公共環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木，不亂扔垃圾，尊老愛(ài)幼，文明乘車(chē)，文明走路．．．．．．
就讓我從這些小事做起，做一名文明禮儀之星。
文明之星作文15
何夢(mèng)婷是“汪文小學(xué)”四（2）班的“文明之星”，他不但自己很講文明，而且，他還“教育”別人要懂文明。你看——
一天，上完美術(shù)課，她去洗調色盤(pán)，發(fā)現王小明也在洗調色盤(pán)�？墒�，她洗完后，水也不關(guān)就走了。只見(jiàn)水“嘩啦啦”地流出來(lái)。她忍不住說(shuō)：“王小明，你怎么不關(guān)水龍頭��？你看，這多浪費��！”“沒(méi)事，自來(lái)水自來(lái)水，自己來(lái)的水嘛！”王小明說(shuō)，“而且，我可是看你來(lái)才不關(guān)水的哦！”何夢(mèng)婷聽(tīng)了，心平氣和地說(shuō)：“水在地球上并不是無(wú)限的，如果每個(gè)人都浪費水，人們將迅速面臨滅絕……”王小明聽(tīng)得面紅耳赤，趕緊關(guān)上了水龍頭。
放學(xué)了，王小明拿出了一根香蕉吃。吃完了，見(jiàn)四周沒(méi)有人（自以為），就隨手一扔，這一幕正好被何夢(mèng)婷看見(jiàn)了，“王小明，你怎么呢隨便亂扔垃圾呢？老師不是平常教育我們不能隨便亂扔垃圾嗎？”王小明回頭看見(jiàn)何夢(mèng)婷正望著(zhù)他，頓時(shí)慌了神：“我……我……”“以后別再亂扔垃圾了。喏，這個(gè)給你。再見(jiàn)�！�
說(shuō)著(zhù)就走，王小明一看：《什么是文明》…………
從那以后，王小明變得非常文明，這學(xué)期評“文明之星”，王小明參加了評比，獲得了文明之星的.稱(chēng)號。發(fā)獎時(shí)，王小明向何夢(mèng)婷投去感激的目光。
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