文明作文(必備4篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的文明作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

文明作文 篇1

　　往常，最后一堂課盼望已久的下課鈴有節奏地打響了已后，我總是飛快地背起已經(jīng)收拾好的書(shū)包，哼著(zhù)小號回家�？山裉靺s與往常不同。

　　原來(lái)，今天我要去做一個(gè)“文明小小市民”。我背起書(shū)包飛奔到街上檢查。唉呀，街邊居然有許多“白色侵犯衛生者”——塑料袋和包裝剩飯的盒子。我急忙揮舞著(zhù)手上的“掃除垃圾大將軍”——掃把，將它們掃進(jìn)了垃圾桶。

　　為街邊衛生出了一分力之后，我又開(kāi)始到處逛。突然，“哇——”地一陣哭聲傳進(jìn)了我的耳簾。我隨著(zhù)聲音向前飛快地走去，發(fā)現一個(gè)大約四五歲，穿著(zhù)一件紅色襯衫、藍色短褲的小男孩。我親切地問(wèn)他：“你怎么了?為什么這么傷心?”他哭啼啼地告訴我，他和媽媽走失了，走失之前媽媽手上還拿著(zhù)一個(gè)“小叮當”氣球。于是，我拉著(zhù)他的'手到處尋找他的媽媽。我在人群中踮著(zhù)腳東瞧西瞧。忽然，一塊寫(xiě)著(zhù)“公共汽車(chē)站”的牌子旁邊有一只藍色的小貓慢悠悠地升起來(lái)。不對!是“小叮當”氣球!我急忙和那個(gè)小孩快快地跨過(guò)馬路，到達那位拿著(zhù)氣球的女士�！鞍⒁�，這是你的孩子嗎?”我問(wèn)了問(wèn)那位急得紅了眼的阿姨。她轉過(guò)頭一看，驚喜地說(shuō)：“啊，沒(méi)錯!謝謝你�！闭f(shuō)著(zhù)，把一顆棒棒糖塞進(jìn)我的手里，“給!”她拉起孩子就走。

　　我高興地舔著(zhù)阿姨給的棒棒糖，蹦蹦跳跳地回到家里，心想：盡管今天很累，但還是很有意義!

文明作文 篇2

　　女孩和男孩一起放學(xué)回家，路上看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶，桶外丟了不少垃圾。女孩撿起這些垃圾，扔進(jìn)了垃圾桶里；小男孩則拿出筆紙，寫(xiě)下一行標語(yǔ)“文明——只差一步！”貼在了垃圾桶上。

　　這組看似簡(jiǎn)單的漫畫(huà)卻引起了我的思考。

　　我想：這組漫畫(huà)是想告訴我們“文明就在我們身邊”，即使是對待丟垃圾這種小事，多走一步讓垃圾入桶，多花一分鐘給垃圾分分類(lèi)等，其實(shí)文明就是這么簡(jiǎn)單。

　　說(shuō)起文明，我的腦海里立刻浮現出了兩個(gè)畫(huà)面。那天，我和媽媽在河邊散步，前面走著(zhù)一個(gè)看上去很清秀的姑娘，她手里拿著(zhù)肉串，吃得津津有味，只聽(tīng)“啪，啪，啪！”三聲，他把吃完的'竹棒扔在了干凈的石子路上。我跟在后面把棒子撿起來(lái)，只走了幾步就扔進(jìn)了路邊的垃圾桶里。美女回頭看看我，隨后揚長(cháng)而去。哎！在我眼里，美女瞬間變成了巫婆！還有，我家附近有個(gè)弄堂，一些人總喜歡在弄堂的角落里小便，可是離他們幾步之外的弄堂口就有一個(gè)干凈的廁所。我真想不明白，他們把惡臭留給他人的時(shí)候難道自己沒(méi)有聞到嗎？

　　多走一歩，多看一眼，多想一秒，你就離文明更進(jìn)一歩，趕快行動(dòng)吧！

文明作文 篇3

　　頤和園，中國古代人民的智慧結晶，里面的每一件事物都見(jiàn)證了中國的成長(cháng)，中國的輝煌和中國的辛酸。難道我們不應該愛(ài)護它嗎？

　　昨天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了頤和園，擁擠的人群，嘈雜的喧鬧聲讓我們感受到了它的魅力，各種稀奇古怪的拜壽石吸引著(zhù)人們的目光，可高貴的他們怎能容許人們肆意觸摸它們的身體呢？它們用玻璃為自己做了一個(gè)保護罩，還用欄桿圍了起來(lái)，寫(xiě)上了標志語(yǔ)，但人們卻對標志語(yǔ)視而不見(jiàn)，執意要和它們合影，還有的父母把自己的孩子送到欄桿里面與奇石合影。難道這樣的照片真的美嗎？

　　再向里走，長(cháng)達七百二十米的長(cháng)廊赫然映入眼簾。當然，也有那些歇涼的人們，有的人倚在柱子睡覺(jué)，不知他是否夢(mèng)見(jiàn)了古人，有的人在玩著(zhù)手機，有的.人吃著(zhù)零食，吃過(guò)的垃圾就像腳印永遠地留在那里。古物不是給我們欣賞的嗎？中國人民對文明的理解就如此至少嗎？

　　頤和園生長(cháng)著(zhù)千奇百怪的古樹(shù)，扭曲的枝干，彎曲生長(cháng)的樹(shù)枝更加突出了頤和園的奇麗。在經(jīng)歷滄桑的古樹(shù)腳邊出現了許多的“保護者”——小草，郁郁蔥蔥地它們生生世世都在保衛著(zhù)自己的“太空”。因為人們讓它們不再幸福得生活，因為人們讓它們失去了充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的生活，古樹(shù)在痛苦的哭泣，不知是為自己身上的傷痕而哭泣，還是為腳邊已被人們踐踏而失去生命的小草而流淚。

　　“呸”隨著(zhù)一聲吐聲，我身旁的一位中年人將罪惡的談吐到了小草的身上。隨之。大搖大擺的離去了。我震驚了，這就是我們中國人。這一路走來(lái)也看到不少的外國人，但是他們比我們更加珍惜這些古物，更加懂得怎樣去愛(ài)護它們。但為什么身為中國人的我們而不知道呢？

　　這些是古人們的心血，汗水和智慧。古人把它們留下不就是為了激勵我們嗎？就像是父母希望自己的子女生活更好。比他們生活的更加幸福呢？天下間哪個(gè)父母不想兒女好，可我們對祖先留下的“財富”又做了些什么？

　　文明，中國人民一直在倡導這兩個(gè)字，可又有多少人真正的做到了。也許多少年后，我們會(huì )因不了解“文明”而毀滅了自己。

　　世界之念——文明之思。

文明作文 篇4

　　文明是什么？文明是看到垃圾，輕輕彎腰撿起的一個(gè)舉動(dòng)；是損壞他人物品，及時(shí)道歉的一句“對不起”；是他人向你道謝時(shí)，發(fā)自?xún)刃牡囊宦暋安挥弥x”……我們總在許許多多的細節中將禮儀之歌傳唱。文明是我們做人的道德底線(xiàn)，沒(méi)有了文明，我們就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。

　　中國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。古今中外，有多少講文明，懂禮貌的故事流傳至今，有多少歷史人物因此而流芳百世。小的時(shí)候，老師就教我們“融四歲，能讓梨”。幼小的孔融，之所以讓人敬佩，就是因為他懂得“樹(shù)有高低，人有老幼，尊老敬長(cháng)，為人之道也！不僅古人知文明禮儀，在社會(huì )日益進(jìn)步的今天，也有許許多多的'人在行動(dòng)著(zhù)，我們江陰就有這么一位。他，是一位普普通通的下崗工人，卻天天堅持去黃山湖公園撿垃圾。不管刮風(fēng)下雨，人們總會(huì )看見(jiàn)一位衣著(zhù)樸實(shí)，神情專(zhuān)注的老者無(wú)聲無(wú)息地撿著(zhù)垃圾。老人用實(shí)際行動(dòng)告訴我們保護環(huán)境，我們怎可置之不理！

　　列寧，一位偉大的政治家，卻也時(shí)時(shí)刻刻牢記著(zhù)文明禮儀。一天，列寧同志下樓。樓梯又窄有小。走著(zhù)走著(zhù)，碰見(jiàn)一位端著(zhù)一盆水清潔女工。那位女工，一見(jiàn)是列寧先生，便向他問(wèn)好，隨即端著(zhù)水盆往回走。列寧連忙制止女工，親切地說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已經(jīng)走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工先走了。

　　魚(yú)兒因魚(yú)鰭而自由遨游，藍天因白云而美麗，校園因文明而更加進(jìn)步。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把這份文明傳承下去，讓文明行動(dòng)起來(lái)吧，人人爭做文明禮儀的小公民。

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