文明的作文(優(yōu)秀)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的文明的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
文明的作文 篇1
文明——人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它是中華民族的傳統美德，它是古今中外不可缺少的文明道德，這是充滿(mǎn)神圣的愛(ài)的鮮花，它是多么地純潔、完美!
新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的'標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！�
不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。就因為這些，許多外國人不認為中國是一個(gè)文明古國，因為中國人干的事情就很不文明。文明其實(shí)從一個(gè)細節就可以看出來(lái)。
例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有……現在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
以前，我總是覺(jué)得：我們中國雖說(shuō)是文明古國，哪兒文明了呀?那么多白色垃圾，堆在那里，每個(gè)人都置之不理;更多的是看到有人隨地吐痰;砍伐樹(shù)木……但最近我也發(fā)現了，我們在進(jìn)步，社會(huì )也在進(jìn)步。聽(tīng)說(shuō)，錢(qián)灑了一地，卻沒(méi)有人歸于己用，反而幫他們撿起來(lái)。
文明的作文 篇2
醫學(xué)家說(shuō)：微笑是一項最好的保健運動(dòng)，有益于身體健康，延緩衰老�？梢�(jiàn)，微笑對于每個(gè)人而言，都是非常重要的，微笑既溫暖自己，又感染他人，微笑是融洽交往的一劑良藥，也是文明的通行證。
有一天，我和一位同學(xué)騎車(chē)外出，在經(jīng)過(guò)一個(gè)岔路口時(shí)，那位同學(xué)一不小心，幾乎撞上了一位老婆婆。老婆婆先是驚了一下，旋之滿(mǎn)臉慍色。但同學(xué)急忙微笑著(zhù)道歉，老婆婆見(jiàn)此，倒也大方，收起了皺眉，連聲說(shuō)著(zhù)“沒(méi)關(guān)系”。大概她是被同學(xué)的真誠的微笑感染了，亦或是為同學(xué)的文明有禮而高興，竟也笑得那樣開(kāi)心。
又有一次，我到一個(gè)商店買(mǎi)東西，當接過(guò)商品時(shí)，我雙手遞出錢(qián)去，同時(shí)微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝�！睕](méi)想到商店老板竟也用雙手拿著(zhù)找零給我，并也報以微笑，之后我們還進(jìn)行了短暫的交談。這件事不知怎的使我愉悅了一整天。
笑是能感染人的，每逢見(jiàn)到有人交流，總是先有人露出微笑，之后大家便都笑了起來(lái)，也就其樂(lè )融融了，心與心的距離也一次更近了。
笑的.內容有不同，但大都象征了人類(lèi)最真摯最美好的情感。對他人出色的表現報以微笑，可以使他人感受溫暖，收獲感動(dòng)。當自己犯了錯誤時(shí)，微笑地去承認錯誤，總能得到他人的原諒，兩人之間的隔閡便被打破了。這一切表明，微笑是禮貌的象征，是文明的通行證。
讓我們時(shí)刻微笑著(zhù)面對生活，就如掛上了一張通行證，所行之路便也暢通無(wú)阻，從而更好地去迎接更真摯的情感和享受更文明的成果吧。
文明的作文 篇3
天空在咆哮著(zhù)，烏云在頭頂打轉。忽然，一滴水從空中落下，緊接著(zhù)，只能聽(tīng)到“嘩啦嘩啦……”
這天，因為一些原因，我晚晚地才從校園出來(lái)。輕輕打開(kāi)雨傘，舉過(guò)頭頂，慢慢走在只能看見(jiàn)一點(diǎn)燈火的小路上。
“嘀嘀……”一輛小車(chē)從前面飛過(guò)。糟了，沒(méi)躲掉。啊，身上沾到水了，被淋成了一個(gè)“落湯雞”。
看到身上，頭上的水，我不禁只能無(wú)奈地笑笑。算了算了，也許別人也不是故意的呢。但其實(shí)心里早已把他給罵了一頓。
繼續走著(zhù)，迎面跑來(lái)一個(gè)女孩子，她低著(zhù)頭，不知在看些什么。而我呢，也被其他無(wú)所緊要的事情吸引，全然沒(méi)注意到這個(gè)即將要與我相撞的女孩？
自然，跟預想的一樣。我們撞到了一起，“哎喲，好疼�！敝灰�(jiàn)面前的女生捂著(zhù)頭，臉上滿(mǎn)是驚訝。
“啊啊，對不起。你沒(méi)事吧？我不是故意的�！蔽译S即把頭低下，想著(zhù)要挨一頓罵了吧。
“沒(méi)事沒(méi)事，我也撞到你了。你沒(méi)事吧？”我抬起頭，只見(jiàn)她微笑著(zhù)，眼睛里仿佛有星星。真的是太好看了，我一下愣在原地。
“我看見(jiàn)你身上有一些水，來(lái)，把這個(gè)拿過(guò)去用吧�！彼斐鍪�，遞出一個(gè)很好看的小手帕，如果仔細聞，好像還可以聞到淡淡的花香�！安挥貌挥�，這個(gè)手帕你應該還要吧，我沒(méi)事�！蔽姨鹗志芙^道。
誰(shuí)想，她直接抓過(guò)我的手，把手帕放到我的手上�！拔也灰�，就當是給你的禮物吧，畢竟是我沒(méi)注意撞到你了�！�
“可這……不是你弄的啊�！�
話(huà)剛出口，只見(jiàn)她已經(jīng)我出我的`視線(xiàn)，消失在遠處的路燈下。
我握著(zhù)手中的手帕，感覺(jué)到絲絲暖意。
“真好啊，那個(gè)女孩子�！蔽艺f(shuō)到，雖然這天剛開(kāi)始時(shí)遇到點(diǎn)不愉快，不過(guò)，總的來(lái)說(shuō)，還是很美好的一天啊。
文明的作文 篇4
當我們走在街頭，經(jīng)常會(huì )看到很多不文明的現象，比如：行人隨意闖紅燈、亂扔果皮紙屑，有的人大聲喧嘩、甚至說(shuō)臟話(huà)……等等。
我們每個(gè)人都痛恨這些不文明現象，但是我們又不愿意主動(dòng)約束自己的舉止言行，總是隨心所欲、我行我素－－這就造成了各種不文明現象的泛濫。今天我在這里號召大家，在日常生活和學(xué)習當中，從小事做起――做文明的自己。我們每一個(gè)人都講文明了，我們就會(huì )有文明的的校園、文明的城市、文明的社會(huì )。
要做一個(gè)文明的人，我們首先要遵守各種制度和規則，比如出門(mén)要遵守交通規則，到公共場(chǎng)所參加活動(dòng)要遵守秩序。其次要學(xué)會(huì )與人交往的'文明禮儀，比如見(jiàn)到熟人要主動(dòng)打招呼，不隨意打斷別人說(shuō)話(huà)，多使用“您好、請、謝謝、對不起、再見(jiàn)”等文明用語(yǔ)�？傊�，要使我們的言行舉止表現出教養和禮貌，并讓別人感受到愉悅和被尊重。
我們在校園里要做到不遲到、不早退，守紀律守秩序，尊敬老師團結同學(xué)，講衛生懂禮貌，愛(ài)護校園環(huán)境。我希望通過(guò)我們每個(gè)學(xué)生的努力，營(yíng)造一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。
文明的作文 篇5
今天我們坐地鐵出游，發(fā)現日本的地鐵跟我們中國的很不一樣。在日本的地鐵上，人們不會(huì )大聲喧嘩，也不吵鬧，沒(méi)人在地鐵上打電話(huà)。即使兩個(gè)人要講話(huà)，也是輕聲細語(yǔ)的。
有一次，我們要換乘的時(shí)候，有一個(gè)小伙伴跑太快，以為要出站，所以早早的就將地鐵票塞進(jìn)了票箱，如果他要進(jìn)來(lái)就必須重新買(mǎi)票。于是我們就找到了管理人員，把事情跟他說(shuō)了，管理員叔叔一聽(tīng)，毫不猶豫地跑到票箱旁邊找小伙伴的票，一點(diǎn)懷疑都沒(méi)有，一點(diǎn)怨言都沒(méi)有�？墒撬麧M(mǎn)頭大汗地找了好久，也沒(méi)能從一大堆票中找到小伙伴的那張票。最后他給我們出具了一種單子，表明我們確實(shí)買(mǎi)過(guò)票，只不過(guò)塞錯了票箱，這樣我們就可以在下一次出站時(shí)直接出示單子就能出站了。
還有一次，地鐵上很擠，車(chē)廂里站滿(mǎn)了人。地鐵到站后，里面的人要下車(chē)，但前面有很多人，我看到一對母女正站在車(chē)廂門(mén)口，到站后，她們兩先下了車(chē)，我還以為她們也到站了。但發(fā)現等要下站的人下車(chē)后，她們又上來(lái)了。原來(lái)她們并沒(méi)有到站，只是給下車(chē)的人讓出通道而已。
每次我們去坐地鐵時(shí)，發(fā)現即使人很多，天也很熱，但等車(chē)的人一定都是排著(zhù)整整齊齊的`隊伍，車(chē)到站了，也都是等要下車(chē)的人全部下完后才排著(zhù)隊快速上車(chē)。雖然看著(zhù)人很多，但一點(diǎn)都沒(méi)有很擁擠的感覺(jué)。
這些事雖然都微不足道，但反應了人與人之間的關(guān)愛(ài)、信任和謙讓?zhuān)搀w現了日本人的文明素養。
文明的作文 篇6
一個(gè)有韌性的文明是一個(gè)敢于堅持，有抵抗力，能夠穩步走過(guò)血與火的考驗并向前邁進(jìn)的文明。只有這樣，文明才能平靜地傳播并長(cháng)久繁榮。中華文明就是這樣，它在風(fēng)雨中穿越了時(shí)空的數千個(gè)山谷，并一直延續到今天。
中華文明敢于面對自身和外部的挑戰。自古以來(lái)，許多災難和困難似乎是中國古代文明延續的真實(shí)寫(xiě)照。其中，首先要面對的是內部攻擊，甚至是破壞。我們還清楚地記得，有多少先秦典籍在焚書(shū)坑儒的火焰中被焚毀，還有多少遺憾有待解決。我仍然記得莫高窟的一聲長(cháng)嘆，以及多少精美的壁畫(huà)消失了。我仍然記得八國聯(lián)軍犯下的滔天罪行。遠去的不僅僅是無(wú)價(jià)的文物，還有多少經(jīng)典的歷史物品化為灰燼.
中華文明敢于與外來(lái)文明和新文明碰撞融合。這不僅顯示了與蒙古、俄羅斯、女真等不同民族的.東方部落的文化融合，也顯示了自古以來(lái)與西方文明大膽融合的海洋和河流。直到今天，我們漢語(yǔ)中的大量外來(lái)詞已經(jīng)成為中國文化中的一道獨特風(fēng)景，并為大眾所熟知。當然，也不乏網(wǎng)絡(luò )文化給中國文明帶來(lái)的豐富和豐富。
中華文明敢于與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新。從農業(yè)文明開(kāi)始，它經(jīng)歷了幾千年的曲折。哲學(xué)、歷史、科學(xué)等學(xué)科已經(jīng)逐漸延伸，直至進(jìn)入工業(yè)文明。從文化基礎設施的浪費到今天的知識文明時(shí)代，國民教育、文化、藝術(shù)、體育等行業(yè)蓬勃發(fā)展。不僅在垂直線(xiàn)的歷史上有變化和演變，而且在水平線(xiàn)上也有不同文化模式的平行發(fā)展。
偉大的中華文明從古代一路而來(lái)。它的痛苦擴大了河流，給世界帶來(lái)了浪費。然而，它以其頑強的生命力成為世界文明史上的一朵奇葩。中華文明像綠草一樣頑強而自信。經(jīng)歷了各種各樣的災難后，它仍然是綠色的。在偉大復興的過(guò)程中，它也將從涅槃中重生，閃耀光芒。
文明的作文 篇7
現在，家家戶(hù)戶(hù)幾乎都有了電腦，人們可以使用電腦上網(wǎng)�？墒乾F在人上網(wǎng)干什么呢?有人查資料;有人看國家大事;但有些人卻會(huì )上一些不良網(wǎng)站，造成不良的后果。特別是像我們這么大的孩子，我們正處于青春發(fā)育期，看了這些東西，對我們的身心健康有害。上網(wǎng)有好處，也有壞處，但我們應該上一些對我們有意義的'網(wǎng)站，這樣也可以有助于我們的學(xué)習和知識面。有些人他知道不該看，可他還是看了，我們就要制止他，告訴他，那不是他看的，看了會(huì )讓自己的心靈受到傷害的等一切壞處。
現在人人都要文明，上網(wǎng)也是，我們可以在網(wǎng)上看國家大事，看看圖片，去做近一步的了解;也可以上網(wǎng)找卷子做，測試自己的水平;上網(wǎng)還可以和好朋友聊天，把自己的心事告訴他們;還可以在網(wǎng)上下歌，這樣就可以不花錢(qián)買(mǎi)磁帶了，這樣不僅節省了錢(qián)，還可以聽(tīng)到跟多更好聽(tīng)的，這不是一舉兩得嗎?
我想對那些還在上那些不良網(wǎng)站的人說(shuō)幾句話(huà)：“人們上網(wǎng)可以干很多對自己有益的事，不要去碰那些邪惡的東西，要相信，正義是永遠都可以戰勝邪惡的”。
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