（熱）關(guān)于文明的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的關(guān)于文明的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于文明的作文1
如今，世界發(fā)生了巨大變化，人類(lèi)社會(huì )是以文明、和平、發(fā)展為主流的信息社會(huì )，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過(guò)程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè)、前途的成功。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，人們的精神水平提高日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿(mǎn)友愛(ài)、真誠、理解、溫馨的和諧生存環(huán)境，尋求充滿(mǎn)文明與友善，真誠與安寧的空間。前行的社會(huì )呼喚文明，科學(xué)的未來(lái)呼喚文明。
當前，我國正在進(jìn)行兩個(gè)文明建設，正努力擠身于世界先進(jìn)民族之林。文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現，是衡量一個(gè)人教育程度的標尺，文明禮儀養成不僅是個(gè)體道德、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設社會(huì )主義精神文明的基礎教育。例如：一位母親正騎自行車(chē)帶著(zhù)年幼的孩子迎面而來(lái)，孩子一不小心，手中的'餅干掉在地上，母親馬上停下車(chē)，輕聲對女兒說(shuō)：“咱們把它扔到垃圾桶里去�！闭f(shuō)著(zhù)便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話(huà)：素質(zhì)，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？母親和孩子在這一細節上的反映，在這里不是有了明顯的答案嗎？而現實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后，在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日因自我約束的態(tài)度、力度不夠，才有了令人一目了然的好壞區別。這一漸變，既與思想認識有關(guān)，更是一個(gè)行為習慣的養成過(guò)程。真希望我們在構建文明和諧社會(huì )的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病，養成好習慣，不容“小惡”、不拒“小善”，讓不文明的畫(huà)面，不和諧的音符，少些、再少些。
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基。是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本道德底線(xiàn)，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對己對社會(huì )又有何用？千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，說(shuō)的就是先學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
關(guān)于文明的作文2
觸摸城市名片感受文明風(fēng)采——揚州雙博館游記星期天，爸爸帶我參觀(guān)了揚州雙博館，收獲很大，既飽了眼福，又學(xué)到了不少知識。上午9點(diǎn)半，我們就到了揚州雙博館。只見(jiàn)博物館緊靠揚城“西區綠肺”——明月湖的西側，外觀(guān)采用荷葉造型，使之融入緊鄰的湖濱地理環(huán)境，實(shí)現建筑與自然的和諧交融。這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，交通方便，游人如織。
博物館的東部是揚州中國雕版印刷博物館，是中國唯一的一座雕版印刷博物館，展覽以雕版工藝流程和歷代雕版印刷為重點(diǎn)，陳列有20余萬(wàn)片古代雕版。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我看不懂，也不喜歡。爸爸說(shuō)等我年齡再大些，知識再多些，一定會(huì )視這些為無(wú)價(jià)之寶的`。西部是揚州博物館，陳列了各種精美文物近三萬(wàn)件，其中國家一、二、三級品1000余件，漢、唐、清三朝的文物頗具地方特色，在國內享有一定聲譽(yù)。這里有各種各樣的博物精品，金器、銅器、漆器、玉器、瓷器、俑器、樂(lè )器、印章、文房四寶……真是應有盡有，尤其是漢代與唐代出土的文物其數量之多、質(zhì)量之高、工藝之精為他處無(wú)法比擬。在銅器展柜前，我們看到了西周時(shí)期的四鳳大銅盤(pán)，東漢時(shí)期的錯銀飾青銅牛燈，還有唐代的海馬葡萄鏡，只見(jiàn)這個(gè)銅鏡古樸典雅，造型別致，裝飾精美，可惜放的時(shí)間太長(cháng)了，那銅鏡已經(jīng)照不出人的面貌來(lái)。
爸爸說(shuō)，古代人一旦發(fā)現銅鏡不亮、模糊的時(shí)候，就會(huì )請來(lái)磨鏡的工人進(jìn)行打磨，光可鑒人后再使用。爸爸還說(shuō)，這銅鏡在古代還造就了一種職業(yè)，就是磨鏡工人，可惜自從出現玻璃鏡子以后，這種職業(yè)就沒(méi)落了。哎，看來(lái)做個(gè)古代人也不容易呀。館藏最多、我最喜歡的是陶瓷制品：唐三彩雙魚(yú)壺，唐代阿拉伯文背水扁瓷壺；明代時(shí)大彬手制紫砂茶壺……一件件瓷器光彩奪目，精妙絕綸。
其中，元代霽藍釉白龍紋梅瓶，是國寶級文物珍品，也是揚州博物館的鎮館之寶，全世界僅有3件�；丶业穆飞�，爸爸對我說(shuō)，揚州雙博館館藏的一件件精品，就是代表?yè)P州歷史的一張張文墨飄香的名片，展現出的是揚州昔日不朽的文明。做為今天揚州的市民，做為新新少年的我，要好好學(xué)習，力爭上游，為把揚州建設成為古代文明與現代文明交相輝映的名城，奉獻自己的青春和才智，為迎接揚州建城2300周年獻禮！
關(guān)于文明的作文3
文明是什么?或許哪個(gè)也說(shuō)不了解文明的具體含義。文明或許就是一段廢紙與垃圾桶之間的距離。文明的人不肯定是學(xué)識淵博的人，他可能是蕓蕓眾生中一個(gè)平平凡凡的那個(gè)人，但他肯定是凈化社會(huì )環(huán)境的人。
在大家的身邊，文明的事例肯定有非常多。但在我身邊，讓我最不可以忘記的，是那個(gè)小姑娘燦爛的微笑。她就像一位漂亮的小天使，用她那小小的魔法棒，把我的心靈照亮。
那天下午，小雨正淅淅瀝瀝地下著(zhù)。我站在門(mén)口，等待著(zhù)還未下班的母親。無(wú)聊時(shí)，就仔細打量著(zhù)街上的行人。忽然一間門(mén)店門(mén)口的一個(gè)小姑娘闖入了我的視線(xiàn)，我注意到她，不是由于她有華麗的衣裝，更不是由于她有驚艷的外表，只是由于她臉上的一抹淡淡的微笑。她手里正拿著(zhù)一根棒棒糖，搖晃著(zhù)兩條小辮子，用力地扯下了包裝紙�？墒撬](méi)立刻把棒棒糖吃掉，而是在四處張望，好像在探尋著(zhù)什么?這舉動(dòng)令我十分好奇，她到底在找什么?她仿佛找到了，拿起雨傘，提著(zhù)一個(gè)淺易的袋子朝雨中走去。
這個(gè)時(shí)候的她，一手要拿著(zhù)糖，一手還要要拿著(zhù)傘，又要拿著(zhù)手提袋，手里還要攥著(zhù)那張糖紙，這使她的'半個(gè)身子都受到了小雨的“滋潤”。我心中不禁想到：“扔掉那張糖紙算了，留著(zhù)有哪些用?”她突然停在了一個(gè)垃圾筒的旁邊，該不會(huì )是……只見(jiàn)她小心翼翼地將糖紙扔進(jìn)了垃圾筒，臉上露出了認可的笑容，然后歡快地把那個(gè)棒棒糖放進(jìn)了嘴里�？吹竭@一幕，我對我剛才的想法而感到愧疚，小姑娘都能做到的文明，我卻想都沒(méi)想到。
現在，那個(gè)小姑娘的樣貌我已記不清了，可她燦爛的笑容卻長(cháng)久留在了我心中，它每時(shí)無(wú)每刻地照耀著(zhù)我的心靈，引領(lǐng)著(zhù)我去做一個(gè)文明的人。
文明之人最好看的，文明無(wú)時(shí)無(wú)刻都在大家的身邊，只須大家多留神觀(guān)察就會(huì )發(fā)現。大家每一個(gè)人都應爭做文明之人，爭做最好看的之人。讓大家攜起手來(lái)，一同建設大家文明、和諧的社會(huì )家園吧!
關(guān)于文明的作文4
我國已有五千多年光輝燦爛的歷史了,在這五千多年來(lái)，我們的祖先在不斷的提高文明素養.
文明可分幾大類(lèi)，有:交通文明、文明服務(wù)、文明禮儀、語(yǔ)言文明......這些文明在我們的生活中是必不可少的,這些文明在我們的身邊是到處都有的.它們都以不同的方式展現在人們的面前,文明可以表現出一個(gè)人的品德、禮儀、素質(zhì).
交通文明,它表現于在自覺(jué)遵守交通規則,如果開(kāi)汽車(chē)的人,被發(fā)現酒后駕車(chē)、超速或超載應該主動(dòng)承認的人民錯誤.行人,如果闖紅燈,一方面自己的生命得不到很好的保障,另一方面還可能發(fā)生連環(huán)事件.如果全世界的人都遵守交通規則，不亂闖紅燈，行人穿馬路走斑馬線(xiàn)，汽車(chē)轉彎打轉向燈......這樣就不會(huì )出現各種事故了.
文明禮儀,它在我們的生活中是隨處可見(jiàn)的，在古代就有著(zhù)名的教育家、思想家老子和孔子,他們留下的思想理念是:要講博愛(ài),對天下的所有小孩要像對自己家里的孩子一樣撫育,深對天下的所有老人要像對自己家里的老人一樣善待,傳承下來(lái)的文明使我們國家有著(zhù)源遠流長(cháng)的好傳統,尊老愛(ài)幼,尊重老者和師長(cháng).現在,中國迎來(lái)了2008年在北京召開(kāi)的`奧運會(huì ),使中國人民無(wú)比自豪和驕傲,為了讓全世界的人民看到中國的繁華昌盛和中國文化的深淵,掀起一股在處處講文明禮儀,樹(shù)新風(fēng),從小事做起的新浪潮.
文明其實(shí)離我們并不遠,它就在我們的身邊,比如:在公共汽車(chē)上給老弱幼病殘孕讓個(gè)坐,不亂扔垃圾,不講臟話(huà),不做破壞公共財務(wù)的事,遇到朋友打個(gè)招呼,幫助有困難的人等等,只要我們平時(shí)處處做好自己的事情.盡量多做好事,不給別人增煩惱,那么在我們身邊的不文明的行為就會(huì )慢慢消失.講文明,是體現一個(gè)人的文化修養.提升自己的素質(zhì),提高自身的修養.要讓全世界生活在一個(gè)沒(méi)有戰爭,沒(méi)有饑餓,那該多么的和諧呀!
讓文明之花在我們身邊成長(cháng),綻放吧!
關(guān)于文明的作文5
文明是一盞燈，它照亮了世界;文明是一朵花，羞紅了天邊的一縷晚霞;文明更是一陣香，感染了每個(gè)人。我要讓文明住進(jìn)我家，我要好好的照顧她。
這天早晨，是文明的開(kāi)始，也是清潔工們最忙的時(shí)候，我正和爸爸媽媽一起去馬路上散步。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，馬路上剛剛掃起的垃圾，又被吹得滿(mǎn)地都是，清潔工正掃這邊，那邊又吹跑了，去掃那邊，這邊又吹跑了。風(fēng)娃娃高興地在路面上跳舞，馬路上立刻卷起一個(gè)個(gè)的漩渦，清潔工剛跑過(guò)去，漩渦把垃圾又給帶到了馬路的對岸。他們好像都在和清潔工作對，只要清潔工一來(lái)，他們就又跑了。我對爸爸略微一示意，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，我就急忙跑回家，拿出兩把掃帚，再跑回來(lái)，遞給爸爸一把。然后，我倆便一起向一堆垃圾沖去，前呼后應，兩面夾擊，終于把逞兇一時(shí)的垃圾給制服了。解決掉一堆垃圾之后，我和爸爸就已經(jīng)汗流浹背了，可當我看到，一位白發(fā)蒼蒼的清潔工奶奶正在費力地掃垃圾時(shí)，我只好狠狠心，把累倒在地上的爸爸拉了起來(lái)，“繼續掃，沖啊!”我大哄一聲，爸爸無(wú)奈可何的苦笑了一聲，躺在地上裝病，那怪異的動(dòng)作惹得媽媽哈哈大笑。
下午的時(shí)候，媽媽心情很好，非要拉著(zhù)我去逛街，媽媽最討厭那種不講文明的人，可是今天就這么不湊巧，碰上了一個(gè)非常不講文明的人。我們剛走到百貨大樓，就看到一個(gè)人隨地吐痰，媽媽又拿出她教師的風(fēng)范，像教育小學(xué)生一樣教育起他來(lái)，以前的時(shí)候被批的那個(gè)人一定會(huì )說(shuō)對不起，還會(huì )很不好意思的把痰用衛生紙包起來(lái)扔到垃圾桶里，可今天這個(gè)人不同，不但不承認錯誤，而且還開(kāi)口罵人，說(shuō)話(huà)的時(shí)候還噴了我和媽媽兩臉口水，街上的人都用怨恨的目光看著(zhù)他，他不但沒(méi)覺(jué)得羞恥，還以為人都很喜歡他似的，像站在講臺上的`國家總理那樣，一本正經(jīng)的發(fā)表了一篇不文明就是好的會(huì )議。我們都把他當成了神經(jīng)病，只有媽媽回家后一直悶悶不樂(lè )。
我不但要把文明這朵花種在我家，還要播種他家，讓人們都知道它的好處，一起崇拜他，愛(ài)護她，把不文明的人也變成文明人，讓世界更加文明、友愛(ài)。
關(guān)于文明的作文6
微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。讓我們把文明傳遞給每一個(gè)家庭，共建文明社會(huì )。
一直住在農村的爺爺最近帶著(zhù)姐姐來(lái)我們家祝本來(lái)這是一件歡天喜地的事情，可是，爺爺和姐姐也把一些不文明的習慣帶到了我家。爺爺一直住在農村，所以習慣隨地吐痰，因此，家里總是臟兮兮的。我曾經(jīng)告訴過(guò)爺爺這樣不對，可爺爺一轉眼就忘了。爺爺喜歡串門(mén)，他談吐幽默很是受大家歡迎，可是，爺爺隨地吐痰的習慣在別人家也不例外。漸漸地，大家都開(kāi)始遠離爺爺，爺爺因此很傷心，他以為是大家嫌棄他是農村人。
姐姐學(xué)習小提琴很刻苦，常常練琴練到很晚。因此，我們家、左鄰右舍每天被吵的都很晚睡覺(jué)。有一天，爸爸告訴姐姐：“你這樣會(huì )打擾到別人正常睡眠時(shí)間�！苯憬銤M(mǎn)臉委屈的說(shuō)：“我要考級了，媽媽讓我每天晚上練琴到11點(diǎn)，否則不準睡覺(jué)。叔叔，你就讓我練吧，只要一個(gè)星期�！薄翱墒恰薄笆迨��！苯�(jīng)不住姐姐的撒嬌，爸爸還是心軟了。
周末到了，爺爺和姐姐出去玩，我在寫(xiě)作業(yè)，媽媽在打掃房間，爸爸在看報紙。我打了一個(gè)大大的'哈欠，說(shuō)：“這幾天23點(diǎn)才睡覺(jué)，困死了�！薄翱刹皇菃�，小吳找過(guò)我了，說(shuō)這幾天快被吵死了，看看這地面，哎，爸和慧依（我姐姐）該改改這些壞習慣了�！睅讉�(gè)小時(shí)后，爺爺和姐姐回來(lái)了，我把姐姐拉到我的房間，對姐姐說(shuō)了許多關(guān)于因為她練琴而導致的不良后果，還和姐姐制定了一張新的練琴時(shí)間表，這張表合理又不打擾到別人的休息時(shí)間。我和姐姐都十分滿(mǎn)意。爸爸那邊也十分順利，爺爺被爸爸說(shuō)的心服口服，下定決心改正錯誤。爺爺和姐姐總算改變了壞習慣�，F在，大家和原來(lái)一樣的對待爺爺，爺爺也十分開(kāi)心。姐姐也順利的考到了小提琴八級。
講文明，樹(shù)新風(fēng)。讓文明伴我們左右，讓文明住我家！
關(guān)于文明的作文7
叮鈴鈴，叮鈴鈴。過(guò)了一會(huì )兒，傳來(lái)了許多小朋友的歡笑聲，原來(lái)是光明小學(xué)放學(xué)了，家長(cháng)領(lǐng)著(zhù)自己的孩子從學(xué)校里走了出來(lái)。小明和小紅，兩個(gè)二年級的小學(xué)生，走在放學(xué)回家的路上。他們?yōu)槭裁礇](méi)有家長(cháng)接呢？原來(lái)啊，他們的家長(cháng)都是大忙人，沒(méi)有時(shí)間接送孩子，就讓他們自己上學(xué)、放學(xué)，由于他們兩個(gè)人家住的.比較近，所以，上學(xué)、放學(xué)都在一塊兒，走在路上正好有一個(gè)伴。
今天，他們又一塊放學(xué)回家了，他們走啊走，突然聞到了一股非常臭的味道，他們很好奇，就用一只手捂住鼻子，四處尋找臭味的�！肮�，找到了！”小明用他的鼻子當做了導航器，沿著(zhù)臭味，找到了源頭。然后就大叫了起來(lái)。小紅聽(tīng)到了，就以百米沖刺的速度跑了過(guò)來(lái)。原來(lái)，臭味的就是一個(gè)垃圾桶，不過(guò)，因為有很多的垃圾被丟在了垃圾桶的外面，所以才會(huì )有很大的臭味散發(fā)出來(lái)，而且，外面的垃圾堆得快趕上垃圾桶高了。小紅轉身對小明說(shuō)：“我們把垃圾都收進(jìn)去吧！”說(shuō)干就干，小紅和小明都挽起了袖子，也顧不得垃圾有多么臟，或捧或抓，把垃圾放進(jìn)去，每放一次，就得做一次深呼吸。很快，在兩個(gè)人的努力下，垃圾不見(jiàn)了，而他們兩人因為呼吸了很多的臭味，臉憋得通紅。小紅說(shuō)：“大功告成，我們走吧�！彼麄儎傁朕D身，小明像是想到了什么，說(shuō)：“等等�！敝灰�(jiàn)他，在書(shū)包里拿出了素描紙、彩色鉛筆，趴在地上寫(xiě)了起來(lái)，小紅有點(diǎn)兒丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，心想，小明不會(huì )是突然來(lái)了靈感吧。很快，小明站起身來(lái)，小紅一看，頓時(shí)明白了，原來(lái)那張紙上寫(xiě)的是：文明——只差一步！兩人又拿出膠水把紙粘在垃圾桶上。相視一笑，高高興興的回家了。
如果，這世界上每一個(gè)人都不愛(ài)護環(huán)境，亂丟垃圾。就算世界上有很多的清潔工，也清不完這么多的垃圾，我們要保護環(huán)境，不然，地球就會(huì )被垃圾覆蓋，到時(shí)人們只能住在垃圾上。保護環(huán)境，人人有責！
關(guān)于文明的作文8
文明之國禮儀之邦，讓文明禮儀攜手共創(chuàng )美好明天�！}記
伴著(zhù)中國五千年的傳統美德，講文明、用禮儀，已經(jīng)展示了中華民族的精神面貌。中華兒女也因此感到驕傲，作為青少年的我們難道不應該弘揚中華民族文化嗎？
對于文明禮儀的理解，古人曾這樣說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！本褪钦f(shuō)，你不學(xué)習“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立足，事實(shí)確實(shí)是這樣，從我們呱呱落地到慢慢地學(xué)習說(shuō)話(huà)，那些“叔叔、阿姨、對不起、謝謝”無(wú)一不標志著(zhù)我們是一個(gè)文明的'孩子，從我們邁入學(xué)校時(shí)，就意味著(zhù)我們長(cháng)大了，要做一個(gè)懂禮貌，講文明，用禮儀的孩子，當看見(jiàn)老師時(shí)，向老師問(wèn)好；不隨意踐踏草坪，不亂扔垃圾，看見(jiàn)垃圾要有責任地撿起；不能和同學(xué)打架，要和同學(xué)友好相處。是的，在我們學(xué)習和生活中，父母和老師常常這樣囑咐我們，可做到的同學(xué)又有多少呢？在別人面前滔滔不絕地大談文明禮儀，看著(zhù)校園中隨處丟棄的小食品袋，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，我怎能不感嘆一句：悲哉！為何我們要做語(yǔ)言的巨人行動(dòng)的矮人��！
在這文明的社會(huì )里，我們不能做行動(dòng)的矮人，否則只會(huì )損中國五千年來(lái)的形象，讓自己沒(méi)有顏面。我們是生在新時(shí)代，是祖國的花朵，講文明、用禮儀，是我們成才的標志，因此讓我們行動(dòng)起來(lái)講文明用禮儀。
記得一個(gè)校長(cháng)曾寫(xiě)過(guò)這樣一句箴言：“面必爭，發(fā)必理；衣必整，鈕必結；頭容正，肩容平；胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝”。一個(gè)人的儀表就代表著(zhù)自己的整體形象，作為學(xué)生時(shí)代的我們，儀表不僅要得體，還要大方和端莊，這樣才能展現出一個(gè)文明的青年。
讓文明在我們心中駐扎、成長(cháng)、爭做文明小青年，文明談吐，文明舉止，文明做人，文明做事，只有這樣才會(huì )讓中國傳統美德弘揚久遠，才會(huì )共創(chuàng )美好的明天。
關(guān)于文明的作文9
中國自古有“禮儀之邦”之稱(chēng)，而作為一名中國人更應對得起這個(gè)偉大莊嚴的稱(chēng)號。在我們的日常生活中，講文明用語(yǔ)，做文明之事，是我們大家一直呼吁、提倡和發(fā)揚的口號。作為一名小學(xué)生，文明行為習慣更應該從小抓起，從小學(xué)起，從點(diǎn)滴做起。
在學(xué)校里，在班級里，處處可以看到文明用語(yǔ)的宣傳口號。老師經(jīng)常教育我們要爭做文明禮貌的小學(xué)生，不打架、不講臟話(huà)、不亂丟垃圾、愛(ài)護花草樹(shù)木、不在墻上亂涂亂畫(huà)、尊敬老師、團結同學(xué)等等。在家里，父母教育我們尊老愛(ài)幼、節約水電、知恩圖報、助人為樂(lè )等等。許許多多的文明禮貌語(yǔ)言和行為一直牢記在我的心中。
在電視上，我看到這樣一個(gè)廣告片：一位年邁的老奶奶上了公交車(chē)，當時(shí)沒(méi)有空位，她提著(zhù)東西搖搖晃晃地站著(zhù)，讓人看著(zhù)很擔心。坐在她周?chē)膸讉�(gè)年輕人，你看看我，我看看你，沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)讓座的……這時(shí)，一位好心的叔叔從后邊座位跑上前來(lái)，拉著(zhù)老奶奶的手，把她扶到自己的座位上。當我第一次看到這個(gè)畫(huà)面時(shí)，心里便不由自主地想對這位叔叔說(shuō)：“叔叔你真好，我一定會(huì )向你學(xué)習！”所以，以后每次我和媽媽做公交車(chē)時(shí)，我都會(huì )第一時(shí)間把座位讓給老人和抱孩子的婦女。每當我做這樣的事時(shí)，媽媽都會(huì )摸摸我的'頭，給我一個(gè)美麗的微笑。雖然只是一件小事，但是我的心里美滋滋的。
還有一則公益廣告，也給我留下了深刻的印象。一位晨練的大哥哥，在跑步鍛煉身體的路上，遇到一群小學(xué)生不小心將球拋到了樹(shù)上，大哥哥很輕松的一躍將球取了下來(lái)，這群小學(xué)生面帶微笑，眼神充滿(mǎn)敬意地和大哥哥告別。還有一位蹬三輪車(chē)費力上坡的老人，大哥哥伸出有力的大手幫助老人順利上坡。他還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱里。早晨跑了一路，好事做了一路，方便了別人也快樂(lè )了自己。大哥哥那陽(yáng)光的笑容，矯健的身姿，深深地印刻在我的腦海，難以磨滅。我在想，在我成長(cháng)的路上，我也要做一些力所能及的事情，幫助那些需要幫助的人們。
媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我一句話(huà)：送人玫瑰，手留余香。我要做一個(gè)送人玫瑰的好人！做一個(gè)新時(shí)代優(yōu)秀的接班人！
關(guān)于文明的作文10
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明。然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎？我們的同學(xué)是有修養的嗎？作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎？
為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國加入世貿后找到屬于自己的一個(gè)位置，我們也應該是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習知識，才能提高修養呀！同學(xué)們，“天下大事，必行于細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng )文明的校園，爭做文明的大學(xué)生！
我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(cháng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì )潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識，也得不到社會(huì )的肯定。因此，我們必須嚴于律己，不做“有才無(wú)德”的人，而要努力成為一個(gè)“德才兼備”的人。
掃除大學(xué)生不良行為習慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到：“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”；做到“發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”；做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個(gè)“德才兼備”的人，一個(gè)合格的大學(xué)生。
我們是家之學(xué)子，國之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的.歷史使命。在爭做文明大學(xué)生的活動(dòng)中，學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當文明的大學(xué)生，讓文明充滿(mǎn)生活的每個(gè)角落，再回到校園文明這個(gè)話(huà)題吧，如果我們大家每一個(gè)人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園？學(xué)院的綠樹(shù)紅花，加上我們朗朗的書(shū)聲，暖人的話(huà)語(yǔ)，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫(huà)面呀！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同打造一個(gè)文明校園吧。
關(guān)于文明的作文11
廣東連山金子山風(fēng)景區特一位游客開(kāi)設刻字林，表面上可以有效疏導亂刻亂畫(huà)的不文明行為，但實(shí)際上則是在縱容游客胡亂涂鴉，因此我認為應該取消克志林，禁止游客在旅游景點(diǎn)亂涂亂畫(huà)，大力宣傳文明旅游。
是否文明旅游體現著(zhù)一個(gè)人的素養高低，一個(gè)素養高的人絕不允許自己做出破壞旅游景點(diǎn)的行為，柯志林的設立也在試探著(zhù)每個(gè)人的素養，素養高的人不會(huì )去破壞生長(cháng)的如此筆直美麗的竹子，而克制林才開(kāi)放兩天就有100多根竹子被刻上字了，這不恰恰體現了古人的個(gè)人素質(zhì)低下嗎？刻字聯(lián)的設立對游客的刻畫(huà)行為沒(méi)了約束，豈不是在助長(cháng)這種不良風(fēng)氣嗎？
是否文明旅游還關(guān)系到國家榮譽(yù)，前幾年某中國學(xué)生到埃及旅游，并在景點(diǎn)刻下某某到此一游這一刻，客商的不只是個(gè)人的'臉面，更是國家的臉面，這不是證明了中國國人素質(zhì)低下嗎？這不僅損害了中國人在世界面前的形象，有些外國人甚至抵制中國人到外國旅游，就像NBA火箭隊員鮑比和他的隊友來(lái)長(cháng)城游覽時(shí)，在長(cháng)城上刻下了自己的名字和球衣號碼一樣，這不但損害了他自己的聲譽(yù)，也損害了NBA火箭隊的聲譽(yù)，甚至于破壞了外國人對于美國每個(gè)人素質(zhì)都較高的形象。
如果刻字靈的出現，真的是為了疏導游客的不文明行為，那么他的目的最終是不會(huì )實(shí)現的，在竹子上刻字不僅破壞了竹子的美觀(guān)，也在對竹子造成障礙，竹子自古以來(lái)就被稱(chēng)為高級堅韌不拔的精神象征，在他身上刻字就是在中國崇高精神上下，課下不文明，因此刻字林應該堅決取消。
我認為類(lèi)似刻字林的事情不應該再次發(fā)生，面對國人的不文明行為應該嚴厲禁止，特別是對古代文明產(chǎn)物，古代文明遺址等地區應該加大力度保護起來(lái)，對亂刻畫(huà)的游客作出相應的處罰，例如罰款，為旅游景區服務(wù)的，切不可有下不為例，但最重要的是加大文明旅游的宣傳，增強人們的旅游自覺(jué)性，幫助人們樹(shù)立文明旅游的正確價(jià)值觀(guān)念只有人們自覺(jué)遵守文明旅游的規則，才能保護好這些美麗的景觀(guān)，才能保護好中國的聲譽(yù)，才能把中華民族傳統美德發(fā)揚光大，讓旅游變得更加文明，更加的有意義。
讓我們一起來(lái)保護這個(gè)美麗的世界吧，景區不是給我們撒野的地方，不讓自己的不文明行為影響了中國甚至全世界的人民，因為這個(gè)風(fēng)景的美，是供全世界看的。
關(guān)于文明的作文12
有一道人類(lèi)的曙光，它就是文明；有一種至善至純至高人性的結晶，它就是美德。文明美德就像天空，上面鑲嵌著(zhù)無(wú)數閃亮的星星，等著(zhù)我們摘取。中華民族從來(lái)都是一個(gè)講文明的民族，可以說(shuō)，文明美德一直在我們身邊，伴我們成長(cháng)。記得在我們學(xué)過(guò)的三字經(jīng)里有這樣一句話(huà)：融四歲，能讓梨。這看似短短的一句話(huà)卻蘊含著(zhù)一個(gè)深刻的道理，講述著(zhù)一個(gè)關(guān)于文明美德的一個(gè)故事：一日，孔融的父親買(mǎi)了一些梨子，揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融他卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)他年紀最小，應該吃小的.梨�！笨兹诘母赣H聽(tīng)后十分驚喜。這是一個(gè)美德故事，在很久以前人們就懂得謙讓了。謙讓就是一種美德。去年暑假的時(shí)候，我5歲的堂弟和我一起去老家住。他帶了很多令人垂涎欲滴的食物，每次他吃這些美食時(shí)，他都會(huì )給我吃，并說(shuō)有好東西一定要和大家分享。每當這時(shí)，我很感動(dòng)，因為弟弟雖年幼，但卻懂得分享，很不易。在生活中，文明也經(jīng)�！帮@影”。有一回，我在乘公交車(chē)的時(shí)候，看到要上車(chē)的人們都井然有序排好隊伍，不擁擠的上了車(chē)。我覺(jué)得這就是品德高尚的人。文明是什么？它是指一種社會(huì )進(jìn)步狀態(tài)。而美德則指高尚的品德。這兩點(diǎn)冒似很難做得到，但是文明美德時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，就看你有沒(méi)有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛。給老人讓個(gè)坐，這是美德；不亂扔果皮，這是文明。文明美德其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事，它就是一位精靈，它是由一顆心組成的，是一顆真誠、美好的心建立的。文明美德就像是一位導師，引導著(zhù)我們；文明美德是一種品質(zhì)，教育我們；文明美德更一泓清泉，滋潤著(zhù)我們的心靈，它不斷地在滋潤著(zhù)一朵叫“生活”的花兒，它就像上好的肥料，使這朵花兒更加茁壯成長(cháng)！
同學(xué)們，文明美德伴我成長(cháng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)懂文明的人，我們要時(shí)時(shí)刻刻微笑著(zhù)，用微笑等一些其他“元素”來(lái)架起一座“文明美德橋”，做一個(gè)文明美德小標兵吧！
關(guān)于文明的作文13
古人說(shuō)“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)有辦法在社會(huì )中立身。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己，敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)，教養的體現。也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現，更是一個(gè)國家的臉面。
一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小的會(huì )影響自身形象，大的會(huì )影響國家榮譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公共場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大家渲染、嘲弄、丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。
公共文明是社會(huì )意識的一種體現，而公共文明建立在個(gè)人的道德修用水平之上。一個(gè)人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B。
進(jìn)中學(xué)將近一年了，我明白了，文明是一種與人溝通的`最好工具，文明要做到與人文明交往，語(yǔ)言文明，行為文明。在家是個(gè)文明的孩子，在校是個(gè)文明的學(xué)生，在社會(huì )是個(gè)文明的好公民。
在學(xué)校中，隨處可見(jiàn)的塑料袋，飲料瓶等這些破壞環(huán)境的垃圾，而丟棄的人就缺少文明，主動(dòng)與同學(xué)打招呼是文明，愿意幫助別人是文明，不說(shuō)臟話(huà)是文明，不打人，不違反紀律是文明。
同學(xué)們總會(huì )覺(jué)得自己與社會(huì )不沾邊，但我們也是社會(huì )中的一分子。但我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能夠搶到一個(gè)座位而沾沾自喜，擠到踩到被人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對不起；但當我們被別人踩到時(shí)，總是因為別人不說(shuō)對不起而心情大受影響，同學(xué)們最?lèi)?ài)去旅行，但我們再去游玩時(shí)，東西吃的很開(kāi)心，但吃完?yáng)|西后你的垃圾又是扔到哪里了呢？是走幾步扔到垃圾桶中還是隨手亂扔呢？
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，新世紀新時(shí)代新文明，不要讓文明之師出現在報紙上，要讓他活躍在我們的生活中，讓文明無(wú)所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行！
關(guān)于文明的作文14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《品文明之美，享和諧校園》
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。
有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。那就是文明之美，文明的美麗發(fā)自?xún)刃�，文明的美麗�?lái)自素養。
綠色的校園，繽紛的花壇，明亮的教室，可親可敬的同學(xué)們、老師們之間謙和大度、彬彬有禮的`言行舉止，是莘莘學(xué)子的夢(mèng)想，帶著(zhù)這種向往，我們踏進(jìn)了張掖二中這所以文明著(zhù)稱(chēng)的歷史名校。身為一名二中學(xué)子，“立高遠志向，樹(shù)高尚人格，養高雅情操”是我們孜孜以求的價(jià)值取向，而這一切，都離不開(kāi)一個(gè)基點(diǎn)——做文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人�！傲佳匀�
耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
構建文明校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，樹(shù)立“志存高遠，學(xué)業(yè)優(yōu)良，陽(yáng)光自信，言行雅致”的良好形象。一種精致周密的校風(fēng)和簡(jiǎn)約高效的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。
同學(xué)們，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，文明校園的樂(lè )章終將奏響。
謝謝大家！
關(guān)于文明的作文15
現在，有許多人在大街小巷隨地吐痰、亂貼小廣告、酒后駕駛、亂闖紅燈……
但文明其實(shí)離我們并不遠，它就在我們的身邊，比如：在公共汽車(chē)上給老弱病殘孕讓個(gè)座，不亂扔東西、不講臟話(huà)，不做破壞公共設施的事，不給別人增加煩惱，那么在我們身邊的.不文明行為就會(huì )慢慢消失。講文明，是體現一個(gè)人道德修養的表現。
大家都知道“紅燈停，綠燈行”這句話(huà)是交通常規，可是又有多少人能遵守交通規則呢？就連我也一樣。周六，我要去家教學(xué)英語(yǔ)，因為吃飯晚了，眼看就要遲到了，我便飛快地往家教那跑�？晌萋┯址赀B夜陰雨，偏偏又碰上了紅燈，我心想：糟了，今天是這學(xué)期最后一堂課，老師說(shuō)過(guò)不能遲到，可已經(jīng)晚了20分鐘了，再等一會(huì )，我就要被批評了。我看看四周，太好了，沒(méi)有人，我飛快地跑了過(guò)去�？烧斘彝Ｏ聲r(shí)，一位小女孩攔住了我，她問(wèn)道：“大姐姐，老師說(shuō)過(guò)不能闖紅燈，你為什么要闖��？”我不耐煩地說(shuō)：“上學(xué)要遲到了，哪里還來(lái)得及看紅燈還是綠燈�！薄霸瓉�(lái)你念過(guò)書(shū)啊，我還以為你沒(méi)有念過(guò)書(shū)，老師沒(méi)有教過(guò)你交通規則呢！”我生氣極了：“小朋友，說(shuō)話(huà)不要這么傷人，誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有念過(guò)書(shū)，誰(shuí)說(shuō)老師沒(méi)有教過(guò)我要遵守交通規則的，只是今天有點(diǎn)急而已�！薄按蠼憬�，老師說(shuō)過(guò)‘少年富，則國富，少年強，則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步’，像你這樣過(guò)馬路，都成為中國式的過(guò)馬路了，你可不要讓我們國家抹黑哦�！睆乃赡鄣恼Z(yǔ)言中，我頓時(shí)覺(jué)得很慚愧：是呀，一個(gè)孩子都懂這么多，我為什么不能呢！我蹲下來(lái)，拉著(zhù)她的手說(shuō)：“小妹妹，謝謝你，姐姐以后不會(huì )這么做了，我一定做個(gè)懂禮貌，守道德的人，好嗎？”“姐姐，你真是一個(gè)知錯就改的好姐姐�！痹懔�，我遲到了！
這次雖然遲到了一堂課的時(shí)間，可我也上了人生寶貴的一課，那一天，那個(gè)下午，那個(gè)小女孩，教會(huì )了我怎樣去做個(gè)文明守紀的人。
讓我們共同努力，攜手共同建造一個(gè)文明徐州吧！
【文明的作文】相關(guān)文章：
文明作文：尋找文明01-27
文明成就文明作文10-25
文明出行，文明做人作文09-28
文明作文之講文明08-18
關(guān)于文明的作文：文明感言08-15
有關(guān)文明的作文：文明美德01-28
關(guān)于文明的作文《文明的戰爭》01-27
用文明喚醒文明作文01-27
文明作文：文明在我身邊01-27
文明作文600字-文明12-22