【精選】文明的作文匯編10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的文明的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明的作文 篇1
今年在濟南兒子家住了一段時(shí)間，外出乘車(chē)、問(wèn)路和問(wèn)事都能感受到濟南人的文明與熱情。
在省城濟南公交車(chē)是人們上下班、購物、就醫和游玩的主要代步工具。來(lái)回穿梭的各路公交車(chē)忙得不亦樂(lè )乎。正常工作日期間，八點(diǎn)前是上班族的乘車(chē)時(shí)間， 八點(diǎn)以后便是老年人外出購物、就醫和游玩的時(shí)間。各個(gè)站點(diǎn)等待坐車(chē)的人很多，但無(wú)論有多少人，大家都自覺(jué)排隊依次上車(chē)，從未見(jiàn)到擁擠吵架現象，多數情況下，青年人讓老年人孩子先上車(chē)后，自己再上車(chē)。難能可貴的是所到之處都是如此，給人讓座成了一種習慣和時(shí)尚。
盡管公交車(chē)很多，但上下班的高峰期，車(chē)上非常擁擠，很多人不得不站在車(chē)上。特別是氣溫很高的熱天，使人難以忍受。但無(wú)論怎樣，乘車(chē)秩序非常好，沒(méi)有人大喊大叫，沒(méi)有人爭搶座位，年輕人主動(dòng)把座位讓給老人、 殘疾人、孕婦和懷抱嬰兒的乘客。 他們的'熱情， 使人感到非常親切和感動(dòng)。第一次碰到有人給自己讓座，我心里想難道這年輕人是自己教過(guò)的學(xué)生，還是認識我的人，但每次乘車(chē)都會(huì )見(jiàn)到年輕人主動(dòng)讓座 ，才使我認識到了濟南人的文明和熱情。而且聽(tīng)說(shuō)這種習慣已形成多年。不管被讓座的人說(shuō)不說(shuō)感激的話(huà)，他們都很自然地站起身來(lái)，把座位讓給需要照顧的人，這種尊老愛(ài)幼、愛(ài)護弱勢群體的公德是值得我們學(xué)習和效仿的。是省城文明的標志。
為了方便老年人乘車(chē) ，市政府還推出多種舉措，六十歲以上的老年人刻板乘車(chē)優(yōu)惠卡，享受半價(jià)優(yōu)惠，六十五歲以上的可辦免費卡，外地老年人可辦居住證，享受濟南人同等待遇。
一個(gè)城市的文明靠每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)才能實(shí)現，同樣，一個(gè)城市的和諧文明會(huì )使每一位市民收益。王敬禮
文明的作文 篇2
我們中國具有五千年文明歷史，素有“禮儀之邦”之稱(chēng)。我們從小接受文明禮儀的教育，肯定也養成了一些文明的行為習慣。那就讓我們一起來(lái)找找吧！
你瞧，在校園中同學(xué)們愛(ài)護公物：對教室門(mén)、窗不故意損壞，還定期給它們“洗洗澡”；對花草樹(shù)木只觀(guān)賞不動(dòng)手，讓它們盡情地沐浴陽(yáng)光雨露、茁壯成長(cháng)。再看，同學(xué)們禮貌待人：面對老師時(shí)敬個(gè)禮，說(shuō)聲“老師好”。面對同學(xué)時(shí)要多關(guān)心，多理解。在同學(xué)說(shuō)錯話(huà)、做錯事時(shí)輕輕一句“沒(méi)關(guān)系”讓同學(xué)松了口氣；在同學(xué)遇到困難時(shí)伸出援手，一句“我來(lái)幫你”讓伙伴感到溫暖。
校園外的文明禮儀更是舉不勝舉：在公共汽車(chē)上給老人讓座，幫手忙腳亂的鄰居提一下物品，輕輕關(guān)上樓道門(mén)，扶起摔跤的小弟妹……
我想：懷著(zhù)一顆友好的心，帶著(zhù)樂(lè )于助人的精神，舉手之勞、舉“嘴”之勞的.文明就能在我們的生活中了。你找到了嗎？
文明的作文 篇3
熟悉中國歷史的人不會(huì )不知道：“絲綢之路”，它像一條珠寶項鏈，點(diǎn)綴著(zhù)祖國古老璀璨的文明。然而，卻很少有人能說(shuō)出，是什么原因導致他由輝煌而黯淡直至最終沒(méi)落。其實(shí)，人類(lèi)對水資源利用不當和大規模墾種造成沙漠化，是絲綢之路繁華不再的重要原因。
水源的斷絕必然惡化生態(tài)環(huán)境造成局部地區人類(lèi)文明史的停滯和中斷。黃河是中華民族的母親河，長(cháng)期以來(lái)又是一條多災多難“害河”。建國后的大規�！爸吸S”，使黃河泛濫之勢得到了有效制止，但黃河斷流所帶來(lái)的后果是災難性的，其中便包括物質(zhì)文明成果的埋沒(méi)和社會(huì )財富的巨大損失。從某種意義上說(shuō)，河水的斷流也即意味著(zhù)文明的斷流。
殊不知人類(lèi)長(cháng)期以來(lái)的惡習正一前所未有的速度侵蝕著(zhù)人類(lèi)所創(chuàng )造的文明。這很大程度上是觀(guān)念所致，長(cháng)期以來(lái)以“資源還多”的.思想來(lái)“開(kāi)導”自己。形成觀(guān)念需要時(shí)間，改變觀(guān)念也需要時(shí)間。一個(gè)歷史愈久的國家，改變舊的觀(guān)念就愈不容易，因為它的歷史的車(chē)輪太沉重，慣性太巨大了。
如今長(cháng)江也面臨著(zhù)這樣的危險，歷史覆轍豈能重稻：水養育了華夏兒女，造就了五千年燦爛文明，人卻污染了水，最傷害的還是人類(lèi)自己，黃河在悲泣，長(cháng)江也在悲泣，為自己，也為生靈。悲泣的長(cháng)江。黃河訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)世紀之劫的故事，人類(lèi)已為此付出太多太多，水是生命之源，你愿意讓人類(lèi)自己的眼淚成為地球上最后一滴請水嗎？
大家都能感受到夏天一年比一年熱，酷暑中人們在盡享現代文明，高科技給他們帶來(lái)的汽車(chē)的快捷，空調的舒適，冰箱食品的爽口時(shí)，也在痛罵大氣污染所造成的空氣污染�？膳碌氖�，大肆以破壞生態(tài)平衡換取現代工業(yè)發(fā)展的交易仍在繼續。特別是“白色污染”正在使本已負荷過(guò)重的地球更進(jìn)一步面臨著(zhù)破壞。
拒絕現代文明不現實(shí)，但讓其真正文明起來(lái)卻并不容易，地球資源有限，污染一噸水容易，但要重新凈化他就很難了。一噸水尚且如此，更何況一條長(cháng)江，一片天空，一個(gè)地球呢？
文明的作文 篇4
“文明”病了，躺在醫院里，痛苦呻吟著(zhù)。不再像以前那么充滿(mǎn)生機與活力了。經(jīng)過(guò)診斷，他患了“眼病”、“皮膚病”、“血液病”。
開(kāi)了以下處方：
一、把“文明”推進(jìn)手術(shù)室，用顯微鏡看了看，經(jīng)過(guò)初步診斷，“文明”患了“皮膚病”。
究竟“文明”是怎樣患上這個(gè)病的呢？我們就去大街上找找這個(gè)答案吧。突然，我們看到一個(gè)人隨地吐痰，另一個(gè)亂扔垃圾�！拔拿鳌北贿@樣折磨怎么不會(huì )患“皮膚病”呢？
回到醫院，大家思考了許久，終于研究出了治“皮膚病”的良方：首先加10%的洗潔精，再加10%的洗粉，然后加30%的關(guān)愛(ài)，最后加50%的.汗水。
果然不久，“文明”的皮膚變白了，但是這只是一時(shí)的，我們還要一直保持，“文明”才不會(huì )生病，其實(shí)幫助文明也不是件困難的事，伸伸手，彎彎腰就做到了，難道不是嗎？
二、不知為什么“文明”總還是整日無(wú)精打采的，醫生們再一次檢查了一番，發(fā)現他的視力極差，再這樣下去還會(huì )導致失明，我們看到他的眼里閃著(zhù)淚花。
這又是什么原因呢？悄悄走進(jìn)學(xué)校，我們看到一幅小學(xué)生在追逐打鬧的畫(huà)面，這怎么不會(huì )讓“文明”留眼淚呢？
我們回到醫院，將這一幕告訴了醫生，醫生說(shuō)“文明”不需要什么治“眼病”的藥，只需要讓他去學(xué)�？纯搓�(yáng)光，花草樹(shù)木以及學(xué)生們文明的行為舉止就會(huì )康復的。
看到這些后，“文明”露出了滿(mǎn)意的笑容，不再流淚，眼睛實(shí)力恢復正常了。但仍然要繼續保持，不讓他再次患“眼病”，甚至失明了。
三、經(jīng)過(guò)抽血，化驗后，發(fā)現了“文明”的血液里面有毒素。這可不是件小事，更要仔細去調查其中的原因了。
在水庫附近，我們看到了一家化工廠(chǎng)排出了大量化學(xué)物質(zhì)，水被污染了，“文明”的血液也不正常了。
醫生們配了大量消毒液，然后環(huán)保局讓這家化工廠(chǎng)關(guān)門(mén)了。漸漸地水清澈了，“文明”體內的毒素也消失了。
“文明”這下徹底康復了，出院后，他與人們牽著(zhù)手，大家的生活中，他無(wú)處不在。我們可以使“文明”生病，也可以是他的醫生，我們理所當然當他的醫生，保證他的健康。
文明就像風(fēng)一般清涼，雨一樣無(wú)私�！拔拿鳌彪m然康復了，但只是暫時(shí)的，我們還要為他開(kāi)一劑保健藥：與人
談話(huà)講禮儀，行為舉止要文明，文明美德牢記心。讓文明之花在這個(gè)春天綻放，讓文明之雨滋潤萬(wàn)物！
文明的作文 篇5
天灰蒙蒙的，陰沉得快要滴出雨來(lái)，太陽(yáng)無(wú)力地撐著(zhù)天的一角，接著(zhù)淅淅瀝瀝，豆大的雨珠以肉眼可見(jiàn)的速度穿梭云中。
我呆坐在教室里，望著(zhù)窗外，水珠爬上了窗戶(hù)、墻壁、房屋，心也平靜下來(lái)。最后一節課，不知怎的，只看得見(jiàn)老師一張一和的嘴，卻聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)的一個(gè)字。
放學(xué)了，我踏出教室門(mén)，站在教學(xué)樓下，看著(zhù)同學(xué)們舉著(zhù)傘歡聲笑語(yǔ)攜手回家，我又一陣呆呆地望著(zhù)，沒(méi)有帶傘的我扣上帽子，奮起頭快速向人群沖去，想要跑回家。奈何人潮擁擠，我也被堵在人群中。一步兩停，蝸牛般前進(jìn)著(zhù)，我也淋得一身濕。
不遠處，一位家長(cháng)領(lǐng)著(zhù)孩子舉著(zhù)傘，前胸貼著(zhù)后背。不料，那個(gè)熊孩子頑皮地轉動(dòng)手中的傘柄，傘也旋轉著(zhù)，伏在傘面上的雨滴就像脫韁的野馬，飛散向四周，落在行人的肩膀上，頭頂上。身旁的大人像沒(méi)有看到一樣，只是收緊了落在那個(gè)熊孩子肩頭的'手。
隨著(zhù)人群向前走，路也越來(lái)越寬，人群也沒(méi)有那么擁擠。真不巧，我走在了那個(gè)熊孩子旁，我開(kāi)始擔心他會(huì )不會(huì )又做蠢事，甩我一身水。我左擁右擠，想要穿過(guò)這密不透風(fēng)的人群。
果然，那個(gè)熊孩子又在轉動(dòng)傘柄，這次真真實(shí)實(shí)濺了我一身雨水。我那面無(wú)表情的臉變化起來(lái)，轉過(guò)頭，瞪了他一眼，心里臭罵一句，“果然熊孩子必有熊家長(cháng)！”。
雨越下越大，風(fēng)中的樹(shù)枝也在搖晃著(zhù)身子。我站在馬路邊，等著(zhù)媽媽來(lái)接。傾盆大瓢的雨仿佛是騷動(dòng)人們前進(jìn)的口號。望著(zhù)遠處擁擠的人群，心里更是焦急媽媽的到來(lái)。這時(shí)一位老奶奶悄無(wú)聲息地撐著(zhù)傘站在我的身旁，我驚訝到，老奶奶不緊不慢的說(shuō)道：“我也在等我孫女呢�！币豢|從幕布似的天空鉆出的陽(yáng)光，溜進(jìn)我的心底，讓我感嘆，人與人之間竟還存有這般美好。
那個(gè)雨天，讓我真切感受到什么是文明，那位慈祥的老奶奶，那句溫柔的話(huà)語(yǔ)，讓我謹記文明的美妙。
文明的作文 篇6
“你干什么呀？這是你自己說(shuō)的，請你自己承擔�！贝蠹乙欢ㄆ婀至�，這好好的怎么會(huì )有爭吵聲呢？是這樣的，上個(gè)月的一天，在公交車(chē)上。一名乘客因為不滿(mǎn)司機，與司機爭吵。那名乘客滿(mǎn)口臟話(huà)，而司機卻是一直細心地辯解。
我坐在公交車(chē)上，端詳著(zhù)每一個(gè)上車(chē)的乘客。突然，一名中年男子上來(lái)了。他站在司機室的欄桿旁，不時(shí)把身體靠上去，似乎沒(méi)有看到司機。司機發(fā)現了，好心提醒他：“這位乘客，請不要倚靠在欄桿上。更不要進(jìn)入司機室�！敝心昴凶硬恍嫉乜戳艘谎鬯緳C，還哼了一聲。司機無(wú)奈下再一次提醒：“這位乘客，如果你不出司機室的話(huà)，那你受傷了可不能怪我�！薄拔业挂纯茨隳馨盐以趺礃��！敝心昴凶诱f(shuō)著(zhù)還更加悠閑了，他一會(huì )兒玩玩手機，一會(huì )兒吹吹口哨，一點(diǎn)也不把司機的'話(huà)放在眼里。
果然，惡人有惡報。前面的一輛車(chē)突然急剎，導致公交車(chē)也突然急剎，還好，乘客們都拉住了把手�？赡侵心昴凶舆�沒(méi)在悠閑的狀態(tài)中反應過(guò)來(lái)，就一頭撞上來(lái)鐵欄桿。等他反應過(guò)來(lái)是，張開(kāi)口就罵司機，罵了許多臟話(huà)，意思都是司機是故意整他的�？伤緳C卻說(shuō)：“這位乘客，這不能怪我呀。我先可是提醒過(guò)你的，可你不聽(tīng)，怎么能怪我呢？”中年男子才不管司機說(shuō)的話(huà)，甚至還要司機賠錢(qián)�！俺丝�，你不要太過(guò)分了。我事先提醒過(guò)你，你不聽(tīng)，受了傷來(lái)找我。你讓大家評評理�！彪S著(zhù)司機這一句話(huà)，大多數乘客都支持司機。那中年男子只好灰溜溜地跑下車(chē)。
從此，文明這個(gè)詞已經(jīng)深深地印在了我的心里。
文明的作文 篇7
普通話(huà)是我們中華民族最通用的語(yǔ)言,所以我們要說(shuō)好普通話(huà),做個(gè)文明人。
普通話(huà)是我們學(xué)習說(shuō)話(huà)的第一步,也是做一個(gè)文明人的第一步,要是一個(gè)人連最基本的普通話(huà)都不會(huì )說(shuō),他還怎么去和別人交流呢?普通話(huà)已經(jīng)深入到我們日常的學(xué)習和生活中,無(wú)論我們干什么,普通話(huà)都會(huì )回蕩在我們周?chē)拿恳粋�(gè)角落。有人可能會(huì )問(wèn):“為什么要說(shuō)普通話(huà)呢?”因為我國有56個(gè)民族,每個(gè)民族都有自己的方言,如果不統一語(yǔ)言,我們溝通起來(lái)就非常的.不便。所以說(shuō)好普通話(huà)是非常重要的。生活中我們因為說(shuō)當地的方言鬧出的笑話(huà)可不少,我知道一則笑話(huà):村長(cháng)在村民會(huì )議上說(shuō):“兔子們,蝦米們,咸菜太貴,不要醬瓜,要豬蹄�！卑阉姆窖苑g成普通話(huà)是:“同志們,鄉親們,現在開(kāi)會(huì ),不要講話(huà),要注意�！�
通過(guò)這則笑話(huà)我們知道說(shuō)普通話(huà)的重要性了吧?
這一次,我們學(xué)校也要求全校師生都說(shuō)普通話(huà),雖然我們剛開(kāi)始都很不適應,正說(shuō)普通話(huà)呢又拐到方言了,但是班里的同學(xué)都要求自己盡量說(shuō)普通話(huà),同學(xué)們之間也互相監督,對方?jīng)]有說(shuō)普通話(huà)時(shí),同學(xué)們都會(huì )互相提醒,這是一個(gè)良好的開(kāi)端,我相信,在我們的努力下,我們的普通話(huà)會(huì )越來(lái)越標準!
文明的作文 篇8
記得兒時(shí)，父母總教導我要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。我總是唯唯諾諾地應著(zhù)，卻不知道文明到底是何物，但倔強的性格卻叫我不得不努力成為一個(gè)在父母眼中的好孩子。也許，從那時(shí)開(kāi)始我就與文明結下了一生的緣分。
我想成為一個(gè)文明的人。
小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)到大街小巷的大喇叭高呼：”做一個(gè)文明的'人，隨手撿起地上的垃圾，為城市作一點(diǎn)貢獻！”我便成為了環(huán)衛阿姨們的小跟班，當我滿(mǎn)頭大汗欣喜地回家時(shí)，我天真地告訴父母說(shuō)，我已經(jīng)成為一個(gè)文明的人了。父母笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，你懂得了文明，將來(lái)你會(huì )成為一個(gè)文明的人�！�
稍大一點(diǎn)，我開(kāi)始上學(xué)讀書(shū)了，我學(xué)會(huì )了三國時(shí)期劉備臨終囑托其子劉禪的話(huà)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人�！蔽艺J為以賢待人便是文明。從那以后，我更加善待周?chē)拿恳粋�(gè)人。父母知道后，摸了摸我的頭，說(shuō)：“孩子，你學(xué)會(huì )了善待他人，將來(lái)你會(huì )成為一個(gè)文明的人�！�
一天下午，我獨自一人騎著(zhù)自行車(chē)踏上了回家的路。微風(fēng)輕拂，使我不禁陷入了兒時(shí)的回憶。耳邊突然響起同伴的尖叫，身上感到劇烈撞擊的痛感，硬生生把我拉回了現實(shí)。一抬頭，一個(gè)兩鬢斑白的老婆婆正痛苦地躺在車(chē)輪的前方。人漸漸多了起來(lái)，我的雙腿不禁顫抖起來(lái)，我在心中暗暗地問(wèn)自己：“要走嗎？”但一股力量卻牽制住了我，內心的責任感使我不得不扶起老婆婆，好在老婆婆并無(wú)大礙，等我送她回家之后猛然想到，父母知道了今天的一切，等待我的一定會(huì )是一場(chǎng)責備。
回到家中，桌上靜靜放著(zhù)我愛(ài)吃的菜飯，看著(zhù)父母和藹可親的面龐，我講了下午發(fā)生的事，而他們卻輕輕地拍了拍我的頭，說(shuō)：“孩子，你做得對，你是一個(gè)文明的人�！�
從那時(shí)起，我才真正明白，文明不僅僅是保護環(huán)境，也不僅僅是以賢待人，而是對自己負責，學(xué)會(huì )承擔責任，用自己的微薄之力向社會(huì )傳播文明，傳遞正能量。
我要成為一個(gè)文明的人。
文明的作文 篇9
我們的學(xué)校是沾益縣最美麗的一所學(xué)校，它叫水橋小學(xué)。
校園里可美啦！鮮艷的花朵，就像一張張可愛(ài)的笑臉；碧綠的小草，就像綠茵茵的地毯；茂盛的樹(shù)木，就像一個(gè)個(gè)抬頭挺胸的'戰士，守衛著(zhù)我們的校園，陪伴著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。
可是，同學(xué)們又是怎樣愛(ài)護我們的學(xué)校，尊敬我們的老師的呢？
早上，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)頭一天被同學(xué)們打掃得干干凈凈的校門(mén)口，現在又穿上了灰不溜秋的臟衣服。你看，一個(gè)大哥哥正在校門(mén)口吃著(zhù)早點(diǎn)。吃完了以后，就隨手把快餐盒扔到了地上。接著(zhù)，往褲兜里掏出一張潔白的紙，右手拿著(zhù)白紙，向他那油乎乎的嘴巴上擦去。隨后，又把紙丟到了地上。大哥哥，你的嘴巴倒是擦干凈了，可是，卻讓我們的校門(mén)變成了大花臉，難道你不覺(jué)得臉紅嗎？
走進(jìn)了教學(xué)樓，那以前潔白的墻壁，現如今已失去它原本的面貌，展現在我們眼前的是隨處可見(jiàn)的污跡。
教室的課桌上，怎么會(huì )出現一些痕跡呢？那是因為個(gè)別同學(xué)把課桌當成了作業(yè)本，亂涂亂畫(huà)造成的。
廁所里，剛打掃好了衛生，有的同學(xué)又把垃圾丟了進(jìn)去……
上課的時(shí)候，有的同學(xué)講小話(huà)，影響老師講課；回家后，不認真按時(shí)完成作業(yè)……
這段時(shí)間以來(lái)，沾益縣正在爭創(chuàng )省級文明城市，而我們應該怎樣做呢？
我想，我們應該做一個(gè)文明的好少年。文明，從小事做起，從我們自身做起。不亂扔果皮紙屑，不破壞花草樹(shù)木，不在墻壁桌椅上亂涂亂畫(huà)，不隨地吐痰，不打架，不罵人，好好學(xué)習，尊敬師長(cháng)……那樣，我們就成為了真正的文明小公民。如果人人都這樣做，我們的城市將變得更加文明，更加美好！
文明的作文 篇10
你一瞬間的不文明，對于風(fēng)景來(lái)講卻是永恒。
——題記
“上有天堂，下有蘇杭�！边@句話(huà)想必人盡皆知。浙江自古以來(lái)就是魚(yú)米之鄉，美麗富饒、人杰地靈。這片土地是魯迅、茅盾、豐子愷、南懷瑾等文人墨客的故鄉。我慕名而去，可惜也許數月之后，旅行中的許多細節已經(jīng)淡忘，令我記憶猶新的，卻是旅途中的種種不文明。
啟揚高速服務(wù)區，舟車(chē)勞頓的我正在享受陽(yáng)光的沐浴。忽然間，一臺瑪莎拉蒂竟直接停在了超市門(mén)口。開(kāi)車(chē)的那位公子哥離開(kāi)車(chē)，滿(mǎn)臉不耐煩地用力推開(kāi)了旁邊的人之后，走進(jìn)了超市。他隨意拿了幾樣物品后，全然不顧眾人鄙視的目光，徑直插到了隊首�！翱禳c(diǎn)！老子時(shí)間寶貴著(zhù)呢！”他極其不耐煩地等待著(zhù)收銀員算賬，“用不著(zhù)找了！”他撂下一張百元大鈔，用力地將袋子一拽，在距垃圾桶還有半米的地方吐下口香糖，然后上車(chē)，絕塵而去。我望著(zhù)他遠去的背影，心里堅信：這樣的人，只是少數而已。
……
三天的旅程轉眼間過(guò)去三分之二了。此時(shí)的我迷醉于美麗的`景色，在山水間流連。對景點(diǎn)中“到此一游”的字樣早已熟視無(wú)睹，對滿(mǎn)地的垃圾感到麻木。但是，當我登上千島湖龍山島纜車(chē)，我的忍耐再次被挑戰。
一名滿(mǎn)身煙味的大叔坐在我身邊。他環(huán)視四周，當看到“禁止吸煙”標牌時(shí)，他似乎想到了什么，立即掏出一支煙，旁若無(wú)人地點(diǎn)起煙抽了起來(lái)。吸罷，將煙蒂拋出了窗外。
當我仍堅信，這只是少數人的不文明時(shí)，我看到樹(shù)林里隨處可見(jiàn)的煙蒂時(shí)，我爆發(fā)了：“中國人，你離文明有多遠？”
文明，真的很難嗎？
“不！”我內心深處傳來(lái)一個(gè)洪亮的聲音。文明，其實(shí)很簡(jiǎn)單。將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，即是文明；遵守交規，尊重路上的其他人，即是文明；在公共場(chǎng)所不吸煙，即是文明；不大聲喧嘩，即是文明。當你將丟在地上的垃圾撿起，放進(jìn)垃圾桶；當你看到“禁止吸煙”標志，把煙掐滅；當你收起準備闖紅綠燈的腳……那么，你離文明又近了一步。
其實(shí)，文明并不遙遠。
其實(shí)，文明并不困難。
其實(shí)，文明只是每個(gè)人都遵守規則的必然結果。
遵守社會(huì )公德吧！你的文明一小步，將是我們整個(gè)社會(huì )文明的一大步！
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