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【熱門(mén)】文明禮儀作文匯編7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的文明禮儀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明禮儀作文 篇1
中國，素有禮儀之邦的美稱(chēng)，是因為中華上下五千年的禮儀最精深，做為龍的傳人，我們就更因該講究禮儀了。今天，就由我為大家講一個(gè)關(guān)于文明的事吧！
一天，我走在放學(xué)的`路上。突然，一輛黑色的轎車(chē)，從我身邊呼嘯而過(guò)。嘭的一聲，我回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)買(mǎi)菜的阿婆坐在地上，她菜筐里的菜都撒了一地，這時(shí)，有從車(chē)上走下一個(gè)穿裙子的阿姨，對他們說(shuō)：哥，阿姨，你們別爭了，再爭兩邊都耽擱了；哥，我們還是把阿姨的菜撿起來(lái)吧，反正也已經(jīng)遲到了，在遲到也沒(méi)關(guān)系了。那好吧。當叔叔和阿姨幫啊婆把菜撿完，轉身上車(chē)走后，我的心里就在想一個(gè)問(wèn)題：如果，這個(gè)啊婆碰到是一為蠻不講理的叔叔會(huì )怎么樣？是下車(chē)來(lái)問(wèn)她要賠車(chē)被刮傷的錢(qián)？還是急剎車(chē)，然后搖下車(chē)窗伸頭出來(lái)破口大罵？但那位叔叔并沒(méi)有這樣做，而是走下車(chē)來(lái)賠個(gè)不是，然后在幫他把菜撿起來(lái)。
其實(shí)文明禮儀可以體現在許多地方，可以體現在小事上，也可以體現在大事上，可以體現在人身上，也可以體現在集體上。小小的一的細節，或一個(gè)動(dòng)作，都可以侮辱一個(gè)國家的榮譽(yù)、個(gè)人榮譽(yù)，可見(jiàn)文明禮儀它非同小可。讓我們一起攜手起來(lái)，一起講究文明，讓五千年的中華之興永遠閃耀，讓禮儀之邦這個(gè)美稱(chēng)，永遠掛在中國的頭上！
轎車(chē)猛然停了下來(lái)，只見(jiàn)有一位叔叔從車(chē)上下來(lái)，扶起嚇得目瞪口呆的阿婆，說(shuō)道：阿姨沒(méi)撞傷您吧！阿婆說(shuō)：沒(méi)撞傷，沒(méi)撞傷阿姨，我們要趕時(shí)間，實(shí)在是對不起，您看這樣好不好，我留個(gè)電話(huà)給您，再給您一百元，你去醫院檢查一下身體有沒(méi)有受傷，如果很?chē)乐�，你就打這個(gè)電話(huà)，告訴我您在哪，我辦完事就趕過(guò)去，幫您付醫藥費；如果沒(méi)有事，那您也打個(gè)電話(huà)給我道個(gè)平安，好嗎？那位叔叔邊說(shuō)邊拿出了錢(qián)包。小伙子，把你的錢(qián)收起來(lái)，我不要你的錢(qián)，我也沒(méi)受什么傷，只是麻煩你幫我做一件事好嗎？阿姨，您說(shuō)，什么事，只要我能辦到，我一定盡力而為。我不用你幫我辦什么大事，只是我老了，腿腳不好，麻煩你幫我撿起那些菜好嗎，你看我行動(dòng)那么不便，等下在被別的車(chē)撞到該怎么辦？
可是，阿姨，我們要趕時(shí)間。小伙子，求求你幫幫我好嗎？這些都是我的血汗��！
文明禮儀作文 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《文明禮儀〃從我做起》。 文明是什么？文明就在我們身邊。文明是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……然而，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。請同學(xué)們自我反思一下：打掃衛生時(shí)，你是不是快速的把教室衛生、衛生區衛生打掃干凈？做完眼保健操后，你是不是快速、安靜、整齊的站好隊？在我們的校園內、教室里，那些與我們美麗的校園極不和諧的塑料袋、紙屑又是不是你隨意而扔？課間休息時(shí)間，你是不是與同學(xué)追逐打鬧……殊不知，這些都是不文明的現象。
那么，要做一個(gè)文明的小學(xué)生，我們應該做到哪些方面呢？首先，集合要文明。課間操、放學(xué)時(shí)，要聽(tīng)從班長(cháng)、體育委員指揮，快速、安靜、整齊的'站好隊，拿小旗的同學(xué)把小旗高舉。做操時(shí)，要注意和左邊、前邊同學(xué)看齊。其次，上課要文明。上課鈴響，應立即進(jìn)入教室，迅速安靜下來(lái)，等待老師上課。班長(cháng)喊起立后，迅速立正向老師問(wèn)好。無(wú)論是哪一門(mén)老師的課，都要認真聽(tīng)講，坐姿正確，讀寫(xiě)不忘“三個(gè)一”。發(fā)言先舉手，回答問(wèn)題要立正，聲音宏亮，眼睛注視老師。下課離開(kāi)教室時(shí)，要謙讓?zhuān)粨頂D。
最后，課間要文明。要準備好下節課的學(xué)習用具后再離開(kāi)教室。 要維護環(huán)境衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫(huà)。不玩體育器材，不追逐打鬧。打掃衛生時(shí)，要快速的把教室衛生、衛生區衛生打掃干凈，不玩著(zhù)打掃衛生，
同學(xué)們，今日的習慣將塑造明天的我們。讓我們從現在做起，從每一件小事做起，做個(gè)文明的小天使，用自己的行動(dòng)，讓文明禮儀之花在信陽(yáng)小學(xué)校園處處盛開(kāi)。
我的演講到此結束，謝謝大家！
文明禮儀作文 篇3
中國，擁有著(zhù)悠久的歷史，在遙遠的古代，禮儀就是古人學(xué)習的一項內容。作為龍的傳人，難道不應當像古人那樣學(xué)習禮儀嗎？
現在，在高科技的生活中，禮儀，已被很多人忘記。試想，若是我們生活在一個(gè)沒(méi)有禮儀、蠻橫的世界里，那會(huì )怎樣？
就連丟紙巾這件看似很簡(jiǎn)單的事情，在我們做來(lái)卻異常困難。瞄準垃圾箱口，準備，發(fā)射。進(jìn)了還好，沒(méi)進(jìn)，你就別在指望“發(fā)射人”在把它送進(jìn)垃圾箱了。十字路口，正是紅燈。一邊的汽車(chē)，自行車(chē)，行人開(kāi)始穿越，另一邊的則在線(xiàn)后等待。只見(jiàn)一位騎車(chē)男士左顧右看了一下，見(jiàn)沒(méi)有管制人員，便“嗖”地橫穿過(guò)去，看得周?chē)娜硕继嫠笠话押�。緊接著(zhù)，又有一位男士徒步橫穿了過(guò)去，一個(gè)，兩個(gè)……越來(lái)越多的人“大模大樣”地闖了過(guò)去，視交通法規為兒戲，拿自己的生命開(kāi)玩笑。難道他們都不怕死嗎？
也許有些同學(xué)去過(guò)日本、德國等國家，其實(shí)不難發(fā)現：他們無(wú)論是過(guò)馬路，還是排隊，都井然有序。日本發(fā)生大地震，地震造成了至少100萬(wàn)戶(hù)居民家庭缺水。3月13日，仙臺有一地的排隊領(lǐng)水的照片引人注目，由于取水的人太多，于是安排在一個(gè)大操場(chǎng)上發(fā)水，在地上畫(huà)了一張“蛇”形圖，以便容納更多的人排隊取水，于是人們規規矩矩地排成了蛇形隊伍。我認為，我們應當向日本人學(xué)習排隊。
當然，中國也有文明的人：一輛藍色的`轎車(chē)呼嘯而過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)“嘭”的一聲，轎車(chē)把一個(gè)賣(mài)菜婆婆的菜筐給撞飛了，青菜、蘿卜、菠菜灑了一地。轎車(chē)猛然停了下來(lái)，從車(chē)上走下了一個(gè)叔叔，走回來(lái)扶起嚇得目瞪口呆的婆婆，說(shuō)道：“阿姨，沒(méi)撞到您吧？”“沒(méi)，沒(méi)撞到�！薄鞍⒁�，我們要趕時(shí)間，實(shí)在是對不起，您看這樣好不好，我留個(gè)電話(huà)給您，再給您一百元，你去醫院檢查一下身體有沒(méi)有受傷，如果很?chē)乐�，你就打這個(gè)電話(huà)，告訴我您在哪，我辦完事就趕過(guò)去，幫您付醫藥費；如果沒(méi)有事，那您也打個(gè)電話(huà)給我道個(gè)平安，好嗎？”那位叔叔邊說(shuō)邊拿出了錢(qián)包�！靶』镒�，把你的錢(qián)收起來(lái)，我不要你的錢(qián)，我也沒(méi)受什么傷，只是麻煩你幫我做一件事好嗎？”“阿姨，您說(shuō)，什么事，只要我能辦到，我一定盡力而為�！薄拔也挥媚銕臀肄k什么大事，只是我老了，腿腳不好，麻煩你幫我撿起那些菜好嗎，你看我行動(dòng)那么不便，等下在被別的車(chē)撞到該怎么辦？”“可是，阿姨，我們要趕時(shí)間�！薄靶』镒�，求求你幫幫我好嗎？這些都是我的血汗��！”“可是……”這時(shí)，有從車(chē)上走下一個(gè)穿白色裙子的阿姨，對他們說(shuō)：“哥，阿姨，你們別爭了，再爭兩邊都耽擱了；哥，我們還是把阿姨的菜撿起來(lái)吧，反正也已經(jīng)遲到了，在遲到也沒(méi)關(guān)系了�！薄澳呛冒��！碑斒迨搴桶⒁處桶∑虐巡藫焱�，轉身上車(chē)走后，我想：如果，這個(gè)婆婆碰到是一位蠻橫不講理的叔叔會(huì )怎么樣？是下車(chē)來(lái)問(wèn)她要賠車(chē)被刮傷的錢(qián)？還是急剎車(chē)，然后搖下車(chē)窗伸頭出來(lái)破口大罵？但那位叔叔并沒(méi)有這樣做，而是走下車(chē)來(lái)賠個(gè)不是，然后在幫他把菜撿起來(lái)。
文明禮儀伴我成長(cháng)，就讓我們一起，創(chuàng )造文明校園，生活在禮儀世界！
文明禮儀作文 篇4
中華文明是世界上最古老的文明之一，也是世界上持續時(shí)間最長(cháng)的文明。中國被世人譽(yù)為“禮儀之邦”，文明一詞是貫穿中華五千年的字眼：孔融讓梨，是尊敬兄長(cháng)的文明；程門(mén)立雪，是尊師重道的文明；孟母三遷，是愛(ài)護晚輩的文明……千百年來(lái)，中華兒女以一顆純潔的心傳承著(zhù)華夏文明的精髓，讓祖國的“文明”能夠源遠流傳，經(jīng)久不衰。講文明、用禮儀，是弘揚中華民族文化、展示中華民族精神的重要途徑。
古時(shí)候，也有許多文明孩子。
東漢魯國，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事�？兹谶�有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。
有一天，孔融的媽媽買(mǎi)來(lái)許多梨，一盤(pán)梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盤(pán)子中的梨，發(fā)現梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問(wèn)孔融：“盤(pán)子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的.，只拿一個(gè)最小的呢？”
孔融回答說(shuō)：“我年紀小，應該拿個(gè)最小的，大的應該留給哥哥吃�！�
爸爸接著(zhù)問(wèn)道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說(shuō)，他應該拿最小的一個(gè)才對呀？”
孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃�！�
爸爸聽(tīng)他這么說(shuō)，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后一定會(huì )很有出息�！�
讓我們一起邁出堅定的步伐，共同為華夏民族的文明發(fā)展貢獻自己的力量，與文明同行，把自己的文明行動(dòng)，在日常生活工作中，徹實(shí)踐行，用實(shí)際我文明行動(dòng)來(lái)實(shí)踐自身的文明素養水平，從點(diǎn)滴小事做起，共同構筑中華民族的“文明長(cháng)城”，讓文明的春風(fēng)吹遍中華大地。
文明禮儀作文 篇5
文明禮儀是朵花，一朵永不凋謝的花；文明禮儀是條河，一條永不干涸的河；文明禮儀的首歌，一首娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌。其實(shí)，你只要用心地去體會(huì )，你會(huì )感覺(jué)到文明禮儀就在你我身邊。
記得有一天放學(xué)時(shí)，天陰沉沉的，就快要下雨了，我急急忙忙地背著(zhù)書(shū)包往家跑。馬路中間有塊大石頭我沒(méi)有看見(jiàn)，差點(diǎn)被絆倒。我非常生氣，心想：是誰(shuí)干的缺德事，真是討厭，肯定還會(huì )有人會(huì )被絆倒。于是，我回頭看了看，這時(shí)，有一位清潔工叔叔正彎下腰吃力地把那塊石頭搬到垃圾車(chē)里，運走了�？吹竭@情景，我不禁慚愧地低下頭。還有一次，我和爸爸媽媽去安慶玩。在公共汽車(chē)上，我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶沒(méi)有座位，正準備給老奶奶讓座。這時(shí)，有個(gè)小女孩走到老奶奶身邊，把老奶奶扶到她的`座位上。老奶奶感激地對小女孩說(shuō)：“好孩子，謝謝你！”小女孩笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么，不用謝�！避�(chē)上的乘客也紛紛投來(lái)贊許的目光。原來(lái)講文明、懂禮儀就是這么簡(jiǎn)單。我們不需要做什么驚天動(dòng)地的壯舉，只要將每一件小事做好，就是文明禮儀的最好體現。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，文明禮儀就在我們身邊，就在我們心里。
文明禮儀作文 篇6
中國是禮儀之邦，有著(zhù)五千年的文明史。作為21世紀的小學(xué)生，應該繼承這一優(yōu)良傳統，從我做起，讓文明禮儀之花盛開(kāi)在城市的每個(gè)角落。
開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校開(kāi)展了文明禮儀志愿者活動(dòng)，我積極參與其中：操場(chǎng)上有了廢紙，我會(huì )俯身拾起，丟進(jìn)垃圾桶里；有同學(xué)從樓梯扶手上滑下，我會(huì )及時(shí)勸阻；看到同學(xué)在校園里攀爬樹(shù)木，我告訴他愛(ài)護樹(shù)木，人人有責……文明禮儀志愿者在行動(dòng)！不文明的行為在逐漸減少！我深切地感受到文明禮儀之花已盛開(kāi)在校園里，使我們的校園更加美麗！
我不僅在校園里是文明禮儀的小使者，在家里、在路上，我也承擔著(zhù)這一角色。
由于家庭擁有汽車(chē)量的增加，我們的'城市顯得越來(lái)越擁擠。道路常常堵塞，有時(shí)連行人、電動(dòng)車(chē)也難以穿過(guò)。星期天，媽媽要送我上校外輔導課，常常是上完這節課就得趕去別處上另一節課。這不又堵車(chē)了，媽媽從電動(dòng)車(chē)上下來(lái)，伸長(cháng)了脖子，翹首盼著(zhù)能早點(diǎn)過(guò)去，否則我可能又會(huì )遲到�？墒菗矶碌能�(chē)道怎么也過(guò)不去。
這時(shí)，媽媽突然騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)從汽車(chē)的縫隙中穿到了馬路中間。嘿，汽車(chē)動(dòng)不了，電動(dòng)車(chē)卻能過(guò)去。媽媽有些得意地往前騎。我拽了拽媽媽的衣服，緊張地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺打T到快車(chē)道上了？這多危險！”媽媽不以為然地說(shuō)：“這不能快點(diǎn)嘛。你看慢車(chē)道連行人都過(guò)不去了�！闭f(shuō)著(zhù)繼續往前騎。我急了：“不行，媽媽?zhuān)∪绻蠹叶枷衲氵@樣，原本擁堵的交通不就更混亂？你不也告訴過(guò)我，每個(gè)人都遵守交通規則，城市就會(huì )有序了嗎？你怎么就忘了？”媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，但她停下了車(chē)，小心地把車(chē)又騎回了慢車(chē)道。
媽媽握了握我抓著(zhù)媽媽衣服的手，對我說(shuō)：“好孩子，你說(shuō)得對！寧可遲到，我們也要遵守秩序！”我緊緊地抱著(zhù)媽媽?zhuān)樫N在了媽媽的后背上，心里暖暖的。我們又在堵著(zhù)的人群中慢慢地往前挪動(dòng)……
老師常說(shuō)：“星星之火可以燎原�！毕Ｍ�，以及我們所有文明禮儀志愿者的努力，能形成燎原之勢，讓我們的城市更加文明！更加有序！更加和諧！更加美好！
文明禮儀作文 篇7
在一個(gè)國家中個(gè)人 主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？ 想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個(gè)人都具備 文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的 新加坡，新加坡 一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多 用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“ 準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“ 準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為 這些不文明行為的大多數 中國大陸的游客�！睘榇�，到 加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也 國恥�！� 不知大家 否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道， 慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處 見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟 60萬(wàn)塊口香糖殘渣， 的地方不到一平方米的地面上，竟 9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕 天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成 強烈反差。 以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí) 由細節構成的，反思 們的所作所為可見(jiàn)文明離 們還有一段距離。在 們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在 們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與 們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室 、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至 的同學(xué)認為：反正 值日的同學(xué) 清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué) 教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還 部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還 個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。 們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放 首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì) 展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行 習慣，是保證 們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的.基礎。 學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律， 講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果 們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。 們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具 良好的文明行為習慣，才能構建 優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設 優(yōu)良的學(xué)習氣氛�，F在， 們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期， 們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到 們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助 們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果 們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那 們即使擁有 豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？
所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、 禮貌的謙謙君子，然后才 成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心 諧發(fā)展的人。文明就是 們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那 們就擁有 世界上最為寶貴的精神財富。
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