高二文明作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的高二文明作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二文明作文 篇1
文明素質(zhì)，是一個(gè)人立足干社會(huì )的根本，也是當今社會(huì )所倡導的文明之風(fēng)，而我所處的城市正處于“創(chuàng )全國文明城市”這個(gè)關(guān)鍵時(shí)候，提高自己的文明已經(jīng)不客緩了。
用我們政治老師的話(huà)來(lái)說(shuō)：有錢(qián)人無(wú)非有兩種，暴發(fā)戶(hù)和企業(yè)家。而暴發(fā)戶(hù)指的就是那種有錢(qián)但沒(méi)有文化沒(méi)有素質(zhì)的人。他們往往能長(cháng)期的穩住當前局面并有所發(fā)展。由此可見(jiàn)，文明素質(zhì)對人的重要性。
文明素質(zhì)，它作為一種文化軟實(shí)力，在國際競爭力的作用也越來(lái)越顯著(zhù)了。且其對民眾，社會(huì )的影響也是非常重要的。一個(gè)強大的民族不一定很富但一定極富文明素質(zhì)。
所以為了實(shí)現中國夢(mèng)，實(shí)現中華民眾的偉大復興，我們更應該著(zhù)成良好的道德素質(zhì)與良好的文明素養，使中華民族毅立于世界民族之首。
但若想提高我們的文化素質(zhì)繼承中華傳統文化，就是最好的方法。傳統文化積淀著(zhù)中華民族的偉大成就和偉大民族精神，而偉大民族精神則是由我國的各族人民文明素質(zhì)的結晶。故繼承傳統是提高文明素質(zhì)的最好方式。
美德和文明，不僅對個(gè)人，還對一個(gè)學(xué)校，城市，社會(huì )甚至一個(gè)民族有著(zhù)相當重大的意義。就拿我們學(xué)校的禮儀來(lái)說(shuō)吧，它不正是要求我們從學(xué)校，家庭，社會(huì )等方面來(lái)嚴格要求自己，特別是對我們青少年的文明素養，有著(zhù)較高的要求。但如果我們中的'任意一個(gè)人沒(méi)能達到，就會(huì )有直接影響到創(chuàng )建工作，甚至給城市帶來(lái)更多不良的影響，因此我們要從自身做起從小事起做，告別不文明的行為，不斷提高自身文明素質(zhì)。
身邊時(shí)常發(fā)生一些不文明的現象，這些現象大都與人們不規范自己的言行有關(guān)。因此提高文明素質(zhì)其實(shí)也非常的簡(jiǎn)單，我們只要注意在不同的場(chǎng)合規范自己的言行，久而久之就能讓自己成為一個(gè)有素質(zhì)的人。
對于文明素質(zhì)，我們不能因自己身份的變化而看重或看清它。文明素質(zhì)它在任何時(shí)候都因起著(zhù)一個(gè)框架的作用，讓人們生活在這一框架之間。逐漸建成一個(gè)像陶淵明的《桃花源記》般的天堂似的世界。
中華發(fā)展五千年，從磨牙吮血，兄弟互食的原始生活演變到今天法制下的中國。文明就是這一轉折的關(guān)鍵點(diǎn)。
所以，請讓文明深駐于我們內心，相約美德與文明同行。
高二文明作文 篇2
社會(huì )要文明、環(huán)境要衛生，這是需要大家共同努力的，但是每當我放學(xué)回家或假日外游的時(shí)候，就隨處可以看見(jiàn)人們亂扔垃圾，垃圾筒外面到處都是垃圾，引的蒼蠅滿(mǎn)天飛，跟這個(gè)社會(huì )文明很不協(xié)調，人們在無(wú)意識的破壞著(zhù)我們生存的環(huán)境,嚴重影響著(zhù)人們的健康，社會(huì )的環(huán)境需要大家的保護，怎么能讓人擅自破壞呢?為了喚醒人們保護環(huán)境的`意識，為此我展開(kāi)了調查。
雖然這個(gè)調查不像那些正式的社會(huì )調查，但是這次調查卻讓我明白很多，懂得了很多，環(huán)境不能破壞。
于是我行動(dòng)起來(lái)，來(lái)到了觀(guān)音巖，準備邊爬山邊調查，想用自己的行動(dòng)來(lái)喚起人們保護環(huán)境的意識。果然我路過(guò)的地方到處都是垃圾，什么都有：塑料紙袋、電池、果凍殼還有酸奶…………數之不荊讓大家來(lái)看看它們的危害吧!塑料袋：他會(huì )破壞環(huán)境，以前就有過(guò)白色污染，相信大家都不會(huì )忘記吧!電池的危害就更大了，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)：第1，一顆電池就能讓一平方米的土地給絕收;第2，一顆電池可以污染60萬(wàn)公升水，相當于一個(gè)人一生的引用水;第3，電池金屬對人體和環(huán)境造成傷害。損害人的神經(jīng)系統，造血功能和骨骼，等等。果凍殼的危害也是一樣。酸奶就更不用說(shuō)了，把地上弄的粘乎乎的，給人的感覺(jué)就是不文明。
我一邊走去一邊撿著(zhù)這些垃圾，不知道走了多少的路，垃圾已經(jīng)有了三大袋，提起來(lái)都重。但是我希望大家都能來(lái)?yè)炖�，共同�?lái)保護我們環(huán)境，也許是我的行動(dòng)讓有的人覺(jué)得他們也應該為這個(gè)大家所共同生活的環(huán)境做點(diǎn)事情，我只聽(tīng)到他們說(shuō)：“我們也應該為大自然做一點(diǎn)貢獻啊!”這點(diǎn)話(huà)真的讓我感動(dòng)啊，沒(méi)想到就這樣的行動(dòng)竟然讓那么多人一起行動(dòng)來(lái)?yè)炖?這就是人間的行為傳遞嗎???我想是吧! 到了山頂就更臟了，就在這時(shí)，前面有一位大哥哥，只見(jiàn)他一只手拿香蕉吃，另一只手則將香蕉皮往地上扔，如果這時(shí)有人一不小心沒(méi)看見(jiàn)，踩在上面，那還不摔一個(gè)跟頭啊，這樣的不講衛生的人怎么行呢?我正想鼓起勇氣走上去跟他說(shuō)，就在這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)小姐姐，她走上前，對那位大哥哥說(shuō)，顯得理直氣壯，你要知道，那位哥哥比他大了好多啊，也不知道他們講了什么，不一會(huì )兒，那位哥哥好像意識到自己錯了低著(zhù)頭深思了片刻，然后就主動(dòng)加入到撿垃圾的行列中。不一會(huì )兒我們就撿了4大袋垃圾。地上變得干凈了，似乎山變得更綠了、水更清了、天更藍了、大自然更美了。
是啊，大自然賜予我們的美麗的環(huán)境，是需要大家維護的，我真的是很希望大家能共同維護我們的大家園，來(lái)保護它吧。保護環(huán)境!
高二文明作文 篇3
每天早上我一進(jìn)學(xué)校大門(mén)總會(huì )看見(jiàn)一位老師在清掃校園，還時(shí)不時(shí)的和同學(xué)們打著(zhù)招呼，當我從她身邊走過(guò)時(shí)還叮囑我說(shuō)：“走路要小心，書(shū)包要背好�！痹谡n間時(shí)我也經(jīng)�？吹竭@位老師在撿拾校園里飄落的紙片、樹(shù)葉等；放學(xué)的時(shí)候我還經(jīng)常聽(tīng)到這位老師的聲音：“同學(xué)們，要排好隊不要擁擠，按次序一個(gè)一個(gè)地走！”不管晴天陰天，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我總能看到她的身影。這就是我們的謝老師，她是自發(fā)的義務(wù)勞動(dòng)，已經(jīng)堅持了很多年了。
我的班主任王老師和陳老師也經(jīng)常教導同學(xué)們說(shuō)：我們是孔孟之鄉，要講禮儀，尊重師長(cháng)，同學(xué)之間要講團結和諧相處，相互理解相互幫助，產(chǎn)生矛盾要主動(dòng)認錯。我班還經(jīng)常舉辦一些課外活動(dòng)，爭做講禮儀文明之星。
現在我每天上學(xué)看到的是許許多多個(gè)“謝老師”在清理和美化校園、疏導和關(guān)心同學(xué)，校園里也不見(jiàn)了打鬧、吵罵和
擁擠，只有老師們那臉上的笑容，以及同學(xué)們那天真的快樂(lè )和燦爛的笑聲……
從謝老師身上體現出了我�！爸t恒”文化的內涵，從許許多多個(gè)“謝老師”身上體現出了我校高尚的師德師魂，從同學(xué)們身上體現出了我校和諧教育的優(yōu)良校風(fēng)校貌，從而使我真切體會(huì )到了我校的文明行為是實(shí)實(shí)在在的，是真實(shí)存在著(zhù)，并在不斷發(fā)展著(zhù)、前進(jìn)著(zhù)……
由此我知道了“文明”是什么，文明就是指有益于大家和社會(huì )的行為或精神。文明既是一種物質(zhì)又是一種精神，它可分為行為文明和精神文明。講文明就是做文明人行文明事，就是用自己的行動(dòng)來(lái)做有益于大家的事，或者培養一種高尚的思想和情懷來(lái)激勵大家?jiàn)^發(fā)向上積極進(jìn)取。文明是社會(huì )的需要，更是每個(gè)人的需要。文明是相互的`，你奉獻和給予了文明，你就會(huì )獲得相應的文明，以及帶給你的便利與好處。
社會(huì )要文明首先人人要文明。做文明人就要從自我做起，從小事做起。例如：要自覺(jué)遵守學(xué)校紀律；不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不說(shuō)臟話(huà)；見(jiàn)到老師和同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好，受到幫助時(shí)，應誠懇地說(shuō)聲謝謝；服從老師管理，接受同學(xué)意見(jiàn)；同學(xué)之間要互幫互助，如果發(fā)生了矛盾應該先自我反��；上下樓梯要靠右行，進(jìn)出校門(mén)要按次序，禮讓三先不能擁擠；節約用水用電用氣；愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，不踩踏草坪；坐公交車(chē)時(shí)要自覺(jué)排隊，見(jiàn)到老人和殘疾人時(shí)要主動(dòng)讓座；對遇到自然災害或困難的人要及時(shí)伸出援助之手等等。
文明就在我們的身邊，只要人人學(xué)文明、講文明，我們的社會(huì )就是文明的，世界也將變得更加美麗！
高二文明作文 篇4
在人生當中，我們做過(guò)的事像天上的繁星多的數不清。有的事情是小事可卻讓你收獲不少的感悟，正所謂細節決定成敗，細節就像一朵文明之花，像一泓清泉，讓我們舒心不已；就像一個(gè)微笑，讓我感受其中的鼓勵……
材料中的例子即可以看出了陳志成這個(gè)人的不文明之外，還更能看出陳志成只是在景觀(guān)石上以紅色涂鴉的方式這件小事就已經(jīng)受到了相應的懲罰，由此可見(jiàn)小事是如此重要，我們都應該在日常生活中做文明的人，讓文明之花開(kāi)遍腳下，應該“勿小善小而不為，勿以惡小而為之�！�
文明禮儀我們可以隨處可見(jiàn)。清晨，陽(yáng)光正好，微風(fēng)輕輕徐來(lái)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著(zhù)歡快的歌兒，我擠上公交車(chē)，搭上回家的車(chē)子。車(chē)子擁擠著(zhù)，但是乘客們臉上并沒(méi)有不耐煩之意，車(chē)子微微向前傾，讓我們的身子也向前傾，一不小心，有一位乘客不小心踩到別人的腳，乘客趕緊說(shuō)聲對不起，另一乘客微笑著(zhù)搖搖頭，兩人相視而笑。路上有位老人坐在位子上，老人微笑的'道歉，年輕人也報以微笑。
由于我們的生活水平的提高，我們身邊也出現了許多不文明的現象。傍晚，夕陽(yáng)逐漸落下，走在路上的我，看著(zhù)某一家公司的廣告牌正播放著(zhù)微電影，吸引著(zhù)我想要把這些公益微電影看完，這時(shí)，一段爭吵的聲音傳來(lái)，回頭一看，打掃的阿姨正在清潔街道，坐在椅子上的年輕人正吐著(zhù)瓜子殼，掃了又扔，清潔阿姨便告訴他垃圾桶就在旁邊不要將瓜子殼扔在地上，這是很不文明的行為。年輕人便氣不過(guò)就說(shuō)打掃垃圾本就是她們的事情，不關(guān)年輕人文不文明的事情。路上行人看不過(guò)便為清潔阿姨辯解，路人的你一言我一語(yǔ)的，年輕人便灰溜的走了由此可以，文明可以是我們得到不少感悟，相反之，不文明的行為則被人們譴責。
清代時(shí)候，宰相張英和葉侍郎毗鄰而居，二人同在京城當官。葉家修墻院占了張家三尺地面，張老夫人為修書(shū)送到京城。張英做詩(shī)回復老夫人∶“千里家書(shū)只為墻，再讓三尺又何妨�！庇谑橇⒓戳罴叶υ鹤尦鋈�。葉家深感慚愧，也將院墻反退三尺。予盾雙方都講文明禮貌，互相諒讓?zhuān)痛笫禄�，小事化了。人們就能安定團結，齊心協(xié)力。
文明禮貌很重要，我們國家便就是個(gè)禮儀之邦，讓我們在人生道路上開(kāi)出文明之花。
高二文明作文 篇5
現在，大自然對人類(lèi)的懲罰越來(lái)越多，越來(lái)越厲害，火山爆發(fā)、地震、海嘯、臺風(fēng)、洪水、泥石流、干旱------接連不斷，為了人類(lèi)的地球，為了美麗的家園，我們要保護環(huán)境，生態(tài)文明從我做起，從現在做起。
水，是生命之源，是人類(lèi)不可缺少的事物之一。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：如果人類(lèi)不珍惜水，那么地球上的最后一滴水，將是人的.眼淚。是啊，的確要珍惜水，我國已有6000多個(gè)城市缺水，在那里，想要找到一滴水，也是很困難的，在日常生活里，我們也要珍惜水，例如：用洗米水洗碗筷，可節省生活用水及減少洗潔精的污染;洗澡改盆浴為淋浴，并使用低流量蓮蓬頭，避免長(cháng)時(shí)間沖淋。如果人人都這樣節約水，一個(gè)月就共節省60億立方米水。另外，我們在學(xué)校，公共廁所看到水龍頭在滴水，就一定要去將水龍頭擰緊;在游樂(lè )場(chǎng)，當看到有小朋友玩水，就一定要去制止他們。在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水。
樹(shù)木，它可以給予我們新鮮的空氣，保持水土，防止洪水和沙塵暴的來(lái)臨�？墒�，這幾年以來(lái)，樹(shù)木卻越來(lái)越少。這是什么原因呢?原來(lái)，一些人貪財，將大量的樹(shù)木砍伐，做成了家具、白紙、一次性筷子來(lái)賺錢(qián)�？墒�，人們買(mǎi)了紙后不但不珍惜，而且隨意往地上一扔。但是他們有沒(méi)有想過(guò)白紙就是樹(shù)木，扔掉白紙就等于砍伐樹(shù)木啊!我們不要以為一雙雙一次性筷子、一張張紙扔掉無(wú)所謂，中國有13億多人口，如果他們每個(gè)人都那么想那么做的話(huà)，那這個(gè)世界會(huì )變成什么樣子呢?誰(shuí)也不敢想象。同學(xué)們，我們要拒絕使用一次性筷子，節約用紙張，不亂砍濫伐才是我們最好的選擇!接下來(lái)，我們來(lái)談?wù)劰濍�。電，也同水一樣是人�?lèi)生活中不可缺少的東西。在家，和電有關(guān)的東西也非常多，如：空調、電腦、洗衣機、冰箱……只要我們節省這些跟電有關(guān)的東西，也可以省很多。用微波爐做飯既省電又鮮美，兩全其美。還有一種節電的方法：蒸東西時(shí)，蒸鍋水不要放得太多，一般以煮好后鍋內剩半碗水為宜，這樣做，既可省水又最大程度地節約了煤氣，何樂(lè )而不為呢? 另外，能步行的盡量步行，近距離外出盡量用自行車(chē)，不用摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)，外出游玩盡量搭乘公交車(chē)。購物使用購物袋。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，養成節水節電節能的好習慣，過(guò)低碳生活給身邊的人做一個(gè)好榜樣!讓蒼老的地球重新煥發(fā)光彩!
高二文明作文 篇6
“我中華，禮儀邦，講文明，國運昌……”一陣陣整齊而嘹亮的誦讀聲響徹校園,這是我們在讀《新三字經(jīng)》。人人講究文明禮儀，文明是我們每個(gè)中華兒女應該具備的美德。講文明就是做文明人行文明事，就是用自己的行動(dòng)來(lái)做有益于大家的事，或者培養一種高尚的思想和情懷來(lái)激勵大家?jiàn)^發(fā)向上積極進(jìn)取。文明是社會(huì )的需要，更是每個(gè)人的需要。文明是相互的，你奉獻和給予了文明，你就會(huì )獲得相應的文明，以及帶給你的便利與好處。
社會(huì )要文明首先人人要文明。其實(shí)，文明美德就在我們身邊，做文明人就要從自我做起，從小事做起.
幫助他人是美德。在放學(xué)路上，看見(jiàn)老爺爺吃力地拉車(chē)子，我們只要走過(guò)去幫他推一下，望著(zhù)他會(huì )意地回頭一笑，我們知道這就是文明；在公交車(chē)上，看見(jiàn)年邁的老太太或者抱孩子的阿姨，我們主動(dòng)地為他們讓座，從那贊許的目光中我們同樣能感到文明的'存在……
保護環(huán)境是美德。在我們的校園里，經(jīng)�？梢�(jiàn)這樣的醒目標牌“愛(ài)護花草，人人有責”。但有的同學(xué)
卻視而不見(jiàn)，隨手折花，踐踏草坪。他們不認為這是不文明不道德的行為�？赡鼙淮蠹也冗^(guò)的花草會(huì )因此枯萎，原來(lái)美麗的校園環(huán)境會(huì )被破壞。與其這樣，為什么我們不能約束一下自己呢？
講究衛生是美德。在公共場(chǎng)所，校園里，我們不能隨地吐痰，不能亂扔果皮紙屑，不能亂倒臟水------這些都做到了，我們的生活環(huán)境才能改變，我們的空氣才能更清新，天空才會(huì )變得更蔚藍，我們才能更健康，生活才能變得更美好。
謙恭禮讓是美德。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌。相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“孔融讓梨”這個(gè)故事吧，四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。小小年紀的孔融就懂得了謙讓?zhuān)覀兪切W(xué)生，還會(huì )比一位四歲的小孩子更差嗎?由此，我們更應該把謙恭禮讓的美德發(fā)揚光大。
講文明，重禮儀。我們才無(wú)愧于“文明古國”、“禮儀之邦”的著(zhù)稱(chēng)。從現在開(kāi)始讓我們每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，匯聚成一股文明的潮流，永遠地流淌下去……
高二文明作文 篇7
20xx年10月21日零時(shí)32分，眾人關(guān)注的2歲女童小悅悅經(jīng)醫院全力搶救無(wú)效，最終還是離開(kāi)了這個(gè)可愛(ài)的世界。
小悅悅為何走得這樣匆匆?這要追溯到20xx年10月13日下午5時(shí)30分許，在佛山南海黃岐廣佛五金城，年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車(chē)兩次碾壓，幾分鐘后又被一小型貨柜車(chē)碾過(guò)。
小悅悅走了，留給父母的是無(wú)盡的悲傷與思念，留給我們小學(xué)生的是銘心的警示——文明交通，關(guān)乎大家。
此時(shí)，幼時(shí)童謠：“過(guò)馬路，左右看， 不在路上跑和玩。 看見(jiàn)紅燈停一停， 看見(jiàn)綠燈向前行�！庇衷谖叶吇厥��！白袷亟煌ㄒ巹t，人車(chē)各行其道，走路要走人行道，穿過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行，出行不乘坐‘三無(wú)’車(chē)船……”老師的諄諄教誨同時(shí)響起在我的耳際。
盡管大家對文明交通的重要性都心知肚明，可一走上繁忙的大街，有人就將安全拋到了九霄云外，對紅綠燈也視而不見(jiàn)。
有一天，我和媽媽來(lái)到一個(gè)交通路口，紅燈在前方很醒目地亮著(zhù)。車(chē)子在馬路上疾馳，行人就在其間穿梭，有時(shí)人與車(chē)真的是擦肩而過(guò)。我立在馬路邊，看著(zhù)此番情景，心中就像打翻了五味瓶，那種滋味難以形容。正在我發(fā)呆的.時(shí)候，被媽媽的一雙大手牽“醒”了，原來(lái)媽媽正準備拉著(zhù)我向馬路中間闖。我連忙抽回手，嚷道：“媽媽?zhuān)粶赎J紅燈�！�
“別人都不遵守交通規則，我們在這里傻等什么呀?”媽媽理直氣壯地回答。
“別人闖紅燈，是他們無(wú)知，可我們必須要等到綠燈的時(shí)候才能過(guò)馬路。老師經(jīng)常對我們說(shuō)要做一個(gè)文明交通者，還倡導我們從身邊最親近的人監督起。再說(shuō)，大家都有你這種思想，別人能闖我就能闖的話(huà)，那巫山的交通何時(shí)能規范呢?”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我知道，還有許多像媽媽這樣的人，他們心中沒(méi)有交通規則的概念，淡漠交通安全的意識，不能時(shí)時(shí)處處以身作則。不過(guò)我相信：只要我們每個(gè)小學(xué)生都自覺(jué)遵守交通規則，并時(shí)時(shí)監督身邊的人，就能減少像小悅悅此類(lèi)悲劇的發(fā)生，就能讓我們的社會(huì )更加平安，就能讓生活變得更加美滿(mǎn)幸福!
文明交通，從我做起!文明交通，我先行!
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