關(guān)于文明的作文四篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的文明的作文4篇，歡迎大家分享。
文明的作文 篇1
一直都在思考:人類(lèi)的初衷是什么？不料，越思考越迷�！�
縱觀(guān)現代日益發(fā)展的社會(huì )，按照理論來(lái)說(shuō)，人類(lèi)的幸福指數也該隨著(zhù)上升，犯罪率也該隨之下降。卻為什么恰恰相反呢？
也許主要原因是人類(lèi)精神文明的遺失。古時(shí)候人類(lèi)日升而耕，日落而息。雖然物生活不富裕，但是精神生活也與之相匹配。古代的唐詩(shī)宋詞元明曲皆是人類(lèi)的精神之源，日子過(guò)得樸實(shí)而愜意。
從某個(gè)程度上來(lái)說(shuō)，人類(lèi)是以精神生活為主，物質(zhì)生活為輔。二者卻一都不稱(chēng)為一個(gè)健康的人，而所謂的健康更注重的是精神的健康。物質(zhì)上的缺失尚且可補，但精神上的缺失則是無(wú)可救治的！
曾幾時(shí)，人類(lèi)進(jìn)入了一個(gè)新的世紀元。高速發(fā)展的經(jīng)濟使人類(lèi)的物質(zhì)生活達到了空前的高漲，不幸的是人類(lèi)的精神文明卻遺失了。社會(huì )隨之也出現了許多的弊端，這是人類(lèi)不曾預料的。失去精神文明的人類(lèi)猶如一個(gè)空殼，迷失在了物質(zhì)橫流的中。早晨頂著(zhù)壓力出去晚上拖著(zhù)疲憊不堪的身體回來(lái)，毫無(wú)一點(diǎn)意識。像機器一樣一年四季如此重復著(zhù)。精神生活的缺失使人類(lèi)失去了思考，失去了對生活對人生的定位。人與動(dòng)物的最大區別就是人會(huì )是思考的`動(dòng)物�，F如今看來(lái)，人與動(dòng)物是何其的相似。不可否認人類(lèi)去KTV等一些娛樂(lè )性的場(chǎng)所消遣�？梢跃裆系臐M(mǎn)足。但是那也并不是真正的精神生活，那只是為了發(fā)泄內心的壓抑情緒的場(chǎng)所。那種精神是剎那的不是永久的。只能治標不治本。所以失去精神生活的人類(lèi)逐漸變得冷漠等，從而導致了心里的畸形發(fā)展。眾多社會(huì )弊端問(wèn)題層層出不窮……
拯救現今的社會(huì )人類(lèi)，唯一的方法就是提升人類(lèi)的精神文明生活。要讓人類(lèi)的精神文明與物質(zhì)文明相互輔相承。只有精神文明才是治本的方法。只有杜絕原生式被寵化式的現象。很難想象木有精神文明的人類(lèi)最終的結局是怎樣的？
文明的作文 篇2
文明，聽(tīng)起來(lái)是離我們那么遙遠，殊不知文明就在我們身邊。例如小朋友摔到了，旁邊的路人趕忙把他扶起來(lái)。雖然不曾相識，但是這一幕卻深深溫暖了這位小朋友的心，這位小朋友長(cháng)大成人以后，一定會(huì )謹記著(zhù)這一天的，長(cháng)大之后也一定會(huì )像這位路人一樣，樂(lè )于助人。
中國是一個(gè)泱泱大國，早在170萬(wàn)年里，它孕育了我們，這才有了文明。文字是文明的最早起源，是文明的象征，正是因為文字，才創(chuàng )造出了文明，才有了文明的發(fā)展。相傳，文字的創(chuàng )始人是上古時(shí)代軒轅皇帝的記事官員，中國的四圣之一，中華民族的文字之相一一倉頡，是他留下來(lái)的是中國漢字文明的起源，是他創(chuàng )造出最早的文字，是他在隱居“觀(guān)奎星圜曲之式，察鳥(niǎo)獸蹄爪之跡”終于創(chuàng )造出了代表世間萬(wàn)物的各種符號，他給這種符號叫做字。他在歷史的長(cháng)河中留下了炫麗的一筆，留下了濃重的一筆，留下了珍貴的文明寶藏！在我的心目中，倉頡是當之無(wú)愧的文明使者，是毫無(wú)疑問(wèn)的文明使者，是無(wú)人能及的文明使者！因為他帶來(lái)了漢字，他帶來(lái)了文明，他令我們難忘。他令中國文字經(jīng)歷了6000多年的歷史，直到今天。甲骨文，金文，小篆，隸書(shū)，楷書(shū)，行書(shū)，直到現在我們用的行楷，都是由倉頡的文字為起源而制造出來(lái)的。
當今社會(huì )，像花兒在休息，不要打擾。小草對您微微笑，您為小草請繞道。惜水，愛(ài)水，節水，從我做起。水是生命的源泉，工業(yè)的血液，城市的命脈……這些標語(yǔ)數不勝數，但做到的人又有幾個(gè)呢？
文明的作文 篇3
文明禮貌，人類(lèi)必有的美德，可是，現在小學(xué)生就開(kāi)始說(shuō)污言穢語(yǔ)，打架斗毆，社會(huì )上，一些小青年隨口大罵，隨處吸煙，讓小朋友學(xué)習、模仿，甚至養成攀比的習慣。在剛才，就發(fā)生了一件天理難容的事。
在路口處，一輛電動(dòng)三輪車(chē)載著(zhù)一名乘客，突然拐彎，使后面一名要從左面急速超車(chē)的青年，與三輪車(chē)相撞，導致青年撞倒在地，摩托車(chē)摔掉了些零件，三輪車(chē)卻毫發(fā)未損。這位青年爬起來(lái)，破口大罵，時(shí)不時(shí)用拳頭捅他，讓那位老人捂著(zhù)胸口，百口難辨。接著(zhù)，青年扶起摩托，拿起一個(gè)鐵零件，準備砸這位老人。圍觀(guān)的人越來(lái)越多，卻沒(méi)有一個(gè)人勸一勸那個(gè)青年，全都是湊熱鬧的人。路過(guò)的人不屑一顧，各自忙各自的事去。文明，不是口號，而是行動(dòng)！建設好泱泱大國，我們必須文明，五千年的華夏文明，可不能毀在我們下一代。
我們靠武力解決，滿(mǎn)口臟話(huà)，滿(mǎn)口粗話(huà)，還有文明嗎？以后能治理好國家嗎？被泡在不文明的大海里，能不沾染上嗎？滿(mǎn)嘴臟話(huà)，辜負了老師對我們的殷殷期望；辜負了祖國對我們的重視與培養；辜負了創(chuàng )造五千年文明的前輩們。我們要理解家長(cháng)的苦心，那位年輕人不讓人心痛？父母們對我們花了多少心血，浪費了多少金錢(qián)？我們是社會(huì )未來(lái)的主人，要以身作則，我們不是流氓，也不是少爺，要撐起世界的脊梁，必須以身作則，團結一致，社會(huì )也才能和平，祖國也才能昌盛！
有文明才有社會(huì )，不要臟話(huà)粗話(huà)隨便就從嘴里吐出來(lái)，我們擁有了文明，擁有了和平，才擁有明天的家！
文明的作文 篇4
角落不起眼，文明看得見(jiàn)。
校園新風(fēng)貌，形象攜手建。
——題記
春風(fēng)乍起，校園鉆進(jìn)春姑娘的懷抱里，一片生機，二中變得熱鬧起來(lái)。綠草搖曳著(zhù)身軀，紅花綻放著(zhù)春天，白楊依舊聳立，同學(xué)們追逐嬉戲……校園的每個(gè)角落燃放著(zhù)春天的氣息。
春暖花開(kāi)，文明無(wú)處不在，或在某個(gè)角落，或在某個(gè)瞬間，或在某一舉止。
角落清掃
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！毕氡匦〗锹涮幰矔�(huì )有文明之光閃耀。
我見(jiàn)你拿著(zhù)一把掃帚，匆匆地走往角落邊的衛生區，似乎干勁十足�？匆�(jiàn)滿(mǎn)地的落葉和垃圾，你并未抱怨，只是匆忙掄起掃把清掃。這時(shí)走來(lái)一位同學(xué)，手上拿著(zhù)一個(gè)零食袋，正準備扔掉。當零食袋還在空中飄浮時(shí)，你定睛一看，立馬叫住這位同學(xué)，小聲勸告說(shuō)：“同學(xué)，你這樣是不對的，請把它扔到垃圾桶里�！闭f(shuō)罷這位同學(xué)滿(mǎn)臉通紅，卻不屑一顧地走了。于是我見(jiàn)你彎下腰，把垃圾撿了起來(lái)，又清掃干凈角落邊……
轉角問(wèn)候
“一日為師，終身為父�！弊鹬乩蠋熓潜匾�，哪怕是一聲問(wèn)候。
我見(jiàn)你和幾位同學(xué)在樓梯間嬉戲聊天，玩得正起勁，一同走下樓梯。這時(shí)，一位陌生老師緩慢地走來(lái)，邁向樓梯。當你們與陌生老師擦肩而過(guò)時(shí)，其他同學(xué)都一聲不吭地從老師身旁走過(guò)，但你卻往后退了一小步，將兩手放在兩邊大腿上，在轉角處面朝著(zhù)這位陌生老師，身體向前鞠躬，充滿(mǎn)敬意地說(shuō)出了一句“老師好”，這聲音回蕩在樓梯間，久久不得散去……
彎腰扶車(chē)
風(fēng)吹啊吹，吹倒了自行車(chē)，卻吹不倒文明人。
我見(jiàn)你在校園游走，又似乎是在巡查，像是在尋找需要幫助的人。這時(shí)，風(fēng)大起，只聽(tīng)見(jiàn)“咣當”一聲，一輛自行車(chē)倒在你視野中，這時(shí)一位同學(xué)看見(jiàn)了，但也只是袖手旁觀(guān)，置之不理�？墒悄悴煌�，你自覺(jué)上前，步子邁得十分大，彎下腰兩手扶住自行車(chē)，托了起來(lái)，自行車(chē)便穩穩地立在地上，隨即又去扶另一輛自行車(chē)……
如今，角落邊的文明越來(lái)越少，大家的文明心都去哪兒了呢？有時(shí)扔的不單單是一個(gè)垃圾，而是道德；吐出的不單單是一口痰，而是文明；說(shuō)臟話(huà)罵人時(shí)不單單是罵別人，而是罵自己無(wú)修養。如果人人都這樣，二中會(huì )變成什么樣呢？而你，是角落邊綻開(kāi)的文明之花。
同學(xué)們，讓我們一起攜手，從此時(shí)此刻做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，告別不文明現象，爭當文明中學(xué)生，讓文明之花開(kāi)遍校園，絢爛四季，創(chuàng )造文明校園，樹(shù)立二中形象！
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