有關(guān)寫(xiě)文明的作文8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的寫(xiě)文明的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)文明的作文 篇1
文明，是城市之魂；美德，是修身之本。一滴水能折射陽(yáng)光，細微處能顯露一個(gè)人的品質(zhì)。文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就蘊含在我們每位市民的言行舉行之中。
建設一個(gè)和諧文明的幸福城市，既是所有珠海人民的共同心愿，也需要全市人民的共同努力。文明就是一種力量，就像奧運火炬傳遞一樣在每個(gè)人手中傳遞，然后匯聚起所有的熱情。而廣大市民作為創(chuàng )建活動(dòng)的受益者和主力軍，需要我們共同講究社會(huì )公德。一個(gè)溫馨的微笑，一句熱情的問(wèn)候，一個(gè)友善的舉動(dòng)，一個(gè)真誠的態(tài)度，看到垃圾時(shí)的一次彎腰，遇到紅燈時(shí)的一次等侯，給街坊鄰居的一次幫助，給老弱病殘孕者的一次讓座，給外的游客的一次指引，對不文明行為的一次勸止……
前不久，我曾看到這樣一則新聞：哈爾濱某個(gè)企業(yè)自主招聘，一位女大學(xué)生應聘，各方面素質(zhì)都不錯，就因為在公共汽車(chē)上多次讓座，被說(shuō)成“缺乏競爭意識”而應聘失敗。面對這樣一則新聞，我不得不驚訝。中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族，而如今，這個(gè)民族的傳統美德似乎消失在這個(gè)美麗的國度。我們也曾想問(wèn)問(wèn)，世間可愛(ài)的人兒啊，那從古至今的文明與美德被藏到哪兒？
摔倒的老人不敢扶，十八個(gè)人從被撞到的小悅悅身邊漠然走過(guò)……冷漠讓我震驚了。是什么束縛了我們正要伸出的溫暖雙臂？羈絆了我們走向美德的腳步？又是什么冷凍了我們那千百年來(lái)不變的文明？
在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。而身為“禮儀監督崗”的我對亂丟垃圾且不聽(tīng)教導的同學(xué)一直說(shuō)著(zhù)這樣一句話(huà)：你丟下的是垃圾，而我撿起的是文明！是啊，扔垃圾本來(lái)是平常事，但亂丟垃圾在文明與美德面前就是骯臟的，不可取的！
公共文明是社會(huì )意識的一種體現，而公共文明就建立在個(gè)人的道德修養水平之上。也許，只用一個(gè)默默無(wú)聞的領(lǐng)頭人，便可帶動(dòng)一片圣潔之風(fēng)；也許只用一點(diǎn)文明點(diǎn)綴，便可喚起人們心底最美好的回憶。當有風(fēng)度的一句話(huà)，充斥在人們心田，便回憶出那文明的味道，那舒緩的味道。
創(chuàng )建文明城市并不是一句空話(huà)，更需要大家的努力加上實(shí)際行動(dòng)才行。從自己做起，并讓身邊的人也行動(dòng)起來(lái)，逐漸的傳播開(kāi)去，使珠海的天跟藍，地更綠，水更清，風(fēng)更爽。讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花！讓我們擁抱文明，與美德手拉手，結伴同行！
寫(xiě)文明的作文 篇2
在一個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的傍晚，烏云布滿(mǎn)了天空，大家都急著(zhù)回家。
一個(gè)大腹便便的男人在馬路旁候車(chē)，好不容易過(guò)來(lái)一輛車(chē)，男人急忙招手停車(chē)，車(chē)卻“嗖”地一下從他身邊竄過(guò)去，一秒都不肯多留。眼看快要下雨了，男人等得心煩意亂。這時(shí)，他忽然想起來(lái)：對呀，可以到旁邊的“母子上車(chē)處”碰碰運氣呢，可惜一次只能搭四個(gè)，得趕緊去占個(gè)位置才行!
他急匆匆地跑到旁邊的站牌處，這里的站牌是一塊高高的木牌，上面清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”五個(gè)大字。他迅速向大字瞟了一眼，心里不由自主地“咯噔”了一下，隨即閉上了眼睛，作閉目養神狀。他可不想讓別人覺(jué)得他明知故犯沒(méi)素質(zhì)呢!
他正等著(zhù)，這時(shí)陸陸續續又跑過(guò)來(lái)了三個(gè)男人，他們都相繼看了一眼木牌。有一個(gè)也趕緊閉上了眼睛，裝作視而不見(jiàn)，有一個(gè)故意低頭看腳，還有一個(gè)東張西望。
只見(jiàn)第二個(gè)到來(lái)的男人，穿著(zhù)考究的西服，看起來(lái)風(fēng)度翩翩，結果他的這些舉動(dòng)卻讓人大跌眼鏡。
這時(shí)，一位婦女抱著(zhù)孩子匆匆走過(guò)來(lái)。她吃驚地看著(zhù)四個(gè)男人搶占了上車(chē)的位置，她怯生生地望著(zhù)他們，心中很不解：木牌上寫(xiě)得明明白白，他們卻強占位置，難道他們都不識字嗎?她悶悶不樂(lè )地站在一旁，等待下一趟車(chē)的到來(lái)。
生活中，我們常會(huì )看到這種假文盲，他們?yōu)榱艘患褐�，不守規矩，破壞規則。當假文盲形成一種勢力后，他們甚至會(huì )摧毀我們辛苦建立起來(lái)的公序良俗。杜絕當假文盲，從我做起，讓我們都來(lái)做一個(gè)遵守規則，嚴于律己，有公德心的文明市民吧!
寫(xiě)文明的作文 篇3
在我們日常生活中，我們常常能看到文明禮貌的一些舉動(dòng)。這些人的舉動(dòng)告訴我們文明禮貌要從我做起。
特別是我們這些學(xué)生，更要做到這兩點(diǎn)，如果我們做到了這兩點(diǎn)的話(huà)，人們就會(huì )一眼看出你是個(gè)品德高尚的人。
正如我們經(jīng)常親眼目睹的事情，那就是最普通的公交讓座。我經(jīng)�？吹�，有一次，我在公交車(chē)上乘車(chē)的時(shí)候，因沒(méi)有位置，只好站著(zhù)了。突然，“啪”的一聲，車(chē)停了，迎面睞的是一位中年婦女，她抱著(zhù)一位小孩，急忙地上了車(chē)，可見(jiàn)，她額頭上布滿(mǎn)了汗淚，車(chē)上很搖晃，頓時(shí)，小孩哇哇大哭了趕來(lái)，那淚水就像水龍頭似的流個(gè)不停。車(chē)上的人好像感到很不耐煩，但有一位女孩，她帶著(zhù)笑容說(shuō)：“阿姨，你坐這吧！”這個(gè)女孩是多么的善解人意呀，這充分的生活處處有溫暖。
還有一次，那是在放學(xué)以后，我懷著(zhù)開(kāi)心的笑容走在馬路上，忽然看見(jiàn)一位中學(xué)生正在看書(shū)呢，哎，他也太不珍惜自己的生命了，居然在看書(shū)。正想去攔住他，一輛汽車(chē)飛快地沖了過(guò)來(lái)，我當時(shí)驚呆了，一個(gè)小孩毫無(wú)猶豫地奔過(guò)去，把他推了過(guò)來(lái)，自己摔了個(gè)四腳朝天。一位小孩居然冒著(zhù)生命危險將這位沉重從閻王爺那救了回來(lái)，真勇敢呀！小孩都這么勇敢，何嘗我們就不能呢？
以上這些內容就告訴了我們生活中，到處都有溫暖存在，我們應該要珍惜生命，有禮貌，講文明。正如說(shuō)小孩的例子來(lái)說(shuō)生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。正如公交讓坐告訴我們要助人為樂(lè )，幫助人是我們的基本要素。
說(shuō)了這么多，你們應該知道文明禮貌在我們秧田審不能缺少的吧！希望你們能夠做到！
寫(xiě)文明的作文 篇4
中國素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人的修養的民族。文明體現在許多地方，可以體現在小事上，小小的一個(gè)細節、一個(gè)動(dòng)作，都可以影響一個(gè)人的一生，一個(gè)甜蜜的微笑，一句安慰人心得話(huà)語(yǔ)，都會(huì )奏出一曲動(dòng)人的歌曲，正如歌曲中所唱的“人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
是的，在生活中，謙讓是最大的美德，很多人認為只是“紙上談兵”實(shí)際也不用去做的，但他們錯了，生活中的你不一定要做大事，小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你能做到，如上車(chē)先讓老人小孩先上、看見(jiàn)老人要讓座。
謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對人們既陌生有熟悉，從第一天進(jìn)學(xué)校，老師就教導我們要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)S著(zhù)時(shí)間流逝，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞漸漸淡忘…。
那是在我一天放學(xué)的路上，天氣格外炎熱，我一邊哼著(zhù)小曲兒一邊慢慢走著(zhù)，突然，一輛藍色的轎車(chē)從我身邊呼嘯而過(guò)，只聽(tīng)身后傳來(lái)“嘭”的一聲，轎車(chē)把一個(gè)賣(mài)菜阿婆的菜筐撞了，青菜、蘿卜灑了一地，但是那輛轎車(chē)上的人置之不理，把車(chē)開(kāi)走了，而在此刻，一個(gè)叔叔走過(guò)來(lái)，扶起嚇得目瞪口呆的阿婆，說(shuō)道：“阿婆，您沒(méi)事吧，被撞倒沒(méi)有？”然后，叔叔彎下腰，一棵一棵地幫阿婆把菜撿在籮筐，交給阿婆，悄悄地走了。
有一家企業(yè)招聘員工，許多優(yōu)秀的大學(xué)生都到這家企業(yè)應聘，應聘結果出來(lái)了，讓人意想不到的是，錄用者竟是一位相貌平平、才華并不出眾的人，為何他被錄用了呢？人們好奇的心咨詢(xún)了有關(guān)人員：原來(lái)，考場(chǎng)門(mén)外有一張廢紙，眾多應聘者都沒(méi)在意那張廢紙的存在，而這位應聘者隨手撿起了廢紙，并扔進(jìn)了垃圾箱，就是這個(gè)小小的動(dòng)作被該公司主管看在眼里，這位應聘者被錄用了，就是這個(gè)小小的動(dòng)作，讓這位其貌不揚的應聘者被錄用了，而其他“優(yōu)秀”者卻落選了，這說(shuō)明了什么？
現在，人們都把自己的禮儀看得很重，誰(shuí)也不愿意吃虧，——正如撿菜、撿廢紙，這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。此刻的撿菜、撿廢紙已成了變質(zhì)的面包，猶如足球似的被人們踢來(lái)踢去。
在學(xué)校，大家隨時(shí)會(huì )有小事發(fā)生。同學(xué)與同學(xué)之間，應該相互謙讓?zhuān)汛笫禄�，小事化了。只有這樣，人與人之間才會(huì )變得更加和諧、美好。
作為一名小學(xué)生應該具備良好的美德，具備我們中華民族的傳統美德，別讓陋習沾幼小的心靈，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓文明之花綻放在世界的每一個(gè)角落。
寫(xiě)文明的作文 篇5
文明是石，敲出星星之火；文明是火，照亮前進(jìn)的'路；文明是路，引你走向黎明；文明是一條瀑布，飛濺著(zhù)真誠的水花。
記得那是一個(gè)星期三的中午，天氣晴朗，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，放學(xué)的鈴聲響起來(lái)了，只見(jiàn)同學(xué)們一窩蜂的沖回家去。我和朋友說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)走到了十字路口，正準備從斑馬線(xiàn)上走過(guò)去。碰巧，一輛小汽車(chē)向我們行駛了過(guò)來(lái)，我們趕緊止住了腳步，給這輛小汽車(chē)讓行。就在這時(shí)，小汽車(chē)突然剎住了車(chē)，司機擺了擺手并微笑著(zhù)示意讓我們先走，我和朋友三步并作兩步走了過(guò)去。這位司機叔叔可真講文明呀！做到了以人為本的思想。要是不講文明的司機不定都搶著(zhù)奔馳而過(guò)呢。我心中不禁贊嘆起了這位司機叔叔。一切事物都有自己的軌道，只有遵守規則才能有序。行人和司機之間也要互相謙讓?zhuān)ハ喟�，才能使我們的生活更加美好�?/p>
文明是一種力量，好像奧運火炬手傳遞火炬一樣，經(jīng)過(guò)無(wú)數人的手中，都能匯集，釋放所有人的熱情，使我們一起做一個(gè)文明的人！
寫(xiě)文明的作文 篇6
文明是一股力量，美德是一雙美麗的翅膀，讓我們在蔚藍的天空中自由飛翔……
不懂寬容，會(huì )失去別人的尊重�？蛇^(guò)分寬容，會(huì )失去自己的尊重。只有學(xué)會(huì )寬容，才能受到別人的尊重。給別人一次寬容，等于給自己增添了一份美德。
看，周總理。周總理去理發(fā)店理發(fā)，周總理忍不住咳嗽了一聲，刀子把周總理的臉刮破了。理發(fā)師特別緊張，不知要怎么辦。周總理和藹的說(shuō)：“這個(gè)不能怪你，我咳嗽的時(shí)候沒(méi)向你打招呼，你怎么知道我要動(dòng)呢？”這件事使我們看到了周總理身上的美德——寬容。
文明是一劑良藥，文明能解脫自己，文明也能解脫別人，文明能使人感到海闊天空。文明是人生的一種修養，文明是人生的一種叫偶那個(gè)美好的境界。
如果，你把用過(guò)的廢紙扔進(jìn)垃圾桶，就是文明；如果你主動(dòng)把垃圾給環(huán)衛工人那里，就是文明；如果，你不隨地吐痰，就是文明。
中華民族是一個(gè)有傳統美德，文明修養的民族。
文明美德如一縷溫情陽(yáng)光，照耀人生的每一個(gè)角落；如一把睿智的鑰匙，為你打開(kāi)成功的大門(mén)；如一位心心相印的朋友，和你一起提升人生的境界。
愿文明美德伴我成長(cháng)。
寫(xiě)文明的作文 篇7
文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見(jiàn)到老師時(shí)熱情的問(wèn)候；是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養。
文明禮儀是人類(lèi)進(jìn)步的標志，是人類(lèi)歷史長(cháng)河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！
文明禮儀包括禮貌、禮節、儀表、儀式。不但表現在對人的尊重，還表現在對社會(huì )秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現，也反映了人們內在的氣質(zhì)。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見(jiàn)，在深圳這個(gè)文明的都市里，更需要文明的禮儀！
文明禮儀要從我做起，從現在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話(huà)，做文明人。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實(shí)守信，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。
我的演講到此結束，謝謝大家！
寫(xiě)文明的作文 篇8
什么是禮儀呢，我個(gè)人覺(jué)得禮儀就是一個(gè)人修養和素質(zhì)的外在表現。
同學(xué)們，當看到有個(gè)人“呸”地一聲向地上吐痰的時(shí)候，當看到有個(gè)人在美麗公園里隨手折花的時(shí)候，當聽(tīng)到有個(gè)人在安靜的閱覽室里大聲喧嘩的時(shí)候，我們有什么感受？我們覺(jué)得這個(gè)人懂禮儀嗎？我們覺(jué)得這個(gè)人有修養嗎？我想答案是否定的。
我時(shí)刻牢記著(zhù)老師對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)：“文明有禮的孩子，心底就會(huì )盛開(kāi)禮儀之花�！碑斘易哌M(jìn)教室，我會(huì )隨手關(guān)門(mén)，將呼呼的寒風(fēng)擋在門(mén)外；走過(guò)衛生角，我會(huì )隨手撿起掉在地上的紙屑；經(jīng)過(guò)講臺，我會(huì )隨手將零亂的講臺整理好；穿過(guò)馬路，我會(huì )扶起那個(gè)摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。當我看到別人拿著(zhù)香蕉皮，因為懶得多走幾步而把它扔在垃圾箱外面，或者為了圖一時(shí)方便把垃圾隨便倒在馬路邊時(shí)，我會(huì )立刻上前制止。當我看到有的小朋友攀樹(shù)摘花時(shí)，立即上前勸阻。在家里，我孝順父母、熱愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常洗碗、掃地，自己的被子不讓媽媽整理，衣服、襪子都自己穿。這些事雖然看起來(lái)微不足道，但我知道這都是懂禮儀、講文明的表現。
清明節那天，金山湖公園里游人如織，大家都在沐浴著(zhù)春風(fēng)，欣賞著(zhù)美景。我看見(jiàn)一個(gè)媽媽悠閑地走在草坪上，身邊的那個(gè)孩子以媽媽為“榜樣”，也在草坪上奔跑著(zhù)，踐踏著(zhù)草坪。我對身邊的媽媽說(shuō)：“我想告訴這位媽媽?zhuān)焊改甘呛⒆拥溺R子，只有做好自己，才能教育好孩子。希望這個(gè)媽媽能身體力行，做孩子的好榜樣�！眿寢寣ξ邑Q起大拇指，臉上露出欣慰的笑容。
同學(xué)們，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)懂禮儀、行禮儀的好孩子，讓禮儀之花處處開(kāi)放，在每一個(gè)角落散發(fā)芬香！
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