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校園文明的作文

時(shí)間:2022-09-22 16:40:16 文明 我要投稿

【推薦】校園文明的作文五篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的校園文明的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】校園文明的作文五篇

校園文明的作文 篇1

  川勝跡是潔凈的,花草樹(shù)木是純潔的,我們的校園也是美麗的,難道我們就不應該文明禮讓嗎?

  文明是一縷春風(fēng),把我們帶入了美好的春天,引領(lǐng)著(zhù)我們;文明是一滴清晨的雨露,滋潤著(zhù)我們;文明是一陣秋風(fēng),把我們引入了深思;文明是一場(chǎng)潔凈的雪,洗禮著(zhù)我們被污物包圍的心。讓我們一起告別陋習,走向文明,做一個(gè)文明學(xué)生,創(chuàng )文明學(xué)校吧!

  作為初一的我們,不知不覺(jué)在校園里度過(guò)了半年完整的秋冬,我們感受著(zhù)四季交替的美麗。當我們在感受著(zhù)這一切的時(shí)候,我總是在想,我們又能為之做些什么呢?怎樣去創(chuàng )建文明校園呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,文明是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)一聲親切的問(wèn)好,是不小心撞到對方時(shí)的一聲對不起,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是,在我們身邊,有一部分同學(xué)身上,還是有著(zhù)一些不文明行為。例如:校園內、樓梯上,總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,樓道走廊上的起哄大鬧,走路時(shí)推推搡搡,隨意亂撞門(mén)窗;部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)。隨意攀爬學(xué)校建筑,隨意采摘花草,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把學(xué)習文化知識放在首位而常常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成,而這恰恰從本質(zhì)上體現了一個(gè)人的思想本質(zhì),讓我們爭做文明學(xué)生,那么我們對大自然的恩賜就問(wèn)心無(wú)愧了。

  我們不僅僅要創(chuàng )建環(huán)境文明,也要注重精神文明。良言入耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒,這個(gè)道理誰(shuí)都明白。如今,許多學(xué)生在這方面做得很差,“出口成臟”好像成為他們典型的.代表。我很想對這些同學(xué)說(shuō),你們的說(shuō)話(huà)方式就是對別人的一種不禮貌。當讓別人聽(tīng)到這么刺耳的話(huà)的時(shí)候,對別人而言,是一種耳朵的痛苦與折磨。除了在講話(huà)方面,人際關(guān)系之間應做到彼此和諧相處。在學(xué)校,如果沒(méi)有良好的行為習慣,那么同學(xué)就會(huì )無(wú)紀律,不講衛生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學(xué)習環(huán)境就是良好的、有秩序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境,創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。

  我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談。創(chuàng )建文明校園,是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責任。

校園文明的作文 篇2

  作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們是未來(lái)的接班人,我們要將中華民族的傳統美德繼承下去,因此,我們要做個(gè)懂禮儀、有禮貌的小學(xué)生。

  不久前,曾看到這樣一則報道,說(shuō)的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家,這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ),如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客!睘榇,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“不文明行為也是國恥!

  看完這則報道,我的心情很沉重,覺(jué)得把中國人的臉面丟完了。

  在我們身邊,有一部分同學(xué)身上,也存在著(zhù)一些不文明的行為。例如,在我們的校園內,總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋。再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。

  同學(xué)們,讓我們從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成文明習慣,爭做懂禮儀的學(xué)生。讓我們一起努力,共同關(guān)心、共同建設我們這個(gè)共同的家園。我相信,只要我們共同努力,我們就一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明、溫馨、和諧的校園。

校園文明的作文 篇3

  文明這個(gè)詞再也不像以前一樣那么干凈、那么純潔了,它像一件穿久了的衣服,已經(jīng)變得破爛不堪了。

  文明這個(gè)詞在很多場(chǎng)合中都有使用,在公眾場(chǎng)合不許大聲說(shuō)話(huà),不隨地吐痰,不抽煙,這就是文明;在學(xué)校,不打架、不罵人,與同學(xué)好好相處,這也是文明;扶老人過(guò)馬路,彎起腰把垃圾扔進(jìn)垃圾筒里,這也是一種文明行為?涩F在,這樣的事情發(fā)生在我們身上,我們能做多少。

  小時(shí)候,父母教育我們要懂事,教我們怎樣做人。老師在學(xué)校,同樣也教育我們?墒请S著(zhù)年齡的增長(cháng),這些話(huà)已經(jīng)變成了我們的耳旁風(fēng),F在的我們正處在青春期,處在叛逆期,對一些話(huà)只是左耳進(jìn),右耳出,對一些事只是一個(gè)多余的舉動(dòng),不做便好,如果我們連一個(gè)舉動(dòng)都不做的話(huà),文明就離我們更遠了。我每次回家,車(chē)里都是滿(mǎn)滿(mǎn)的人,基本上都是學(xué)生,上來(lái)一位老人在那站著(zhù),就是沒(méi)有一個(gè)人能夠站起來(lái)讓讓座,要么假裝看不見(jiàn),要么戴上耳機坐在那里聽(tīng)歌,這些人都是高中生,素質(zhì)就那么差嗎?真不明白。

  在學(xué)校,我們不像在家那樣百依百順了,而像一匹沒(méi)有韁繩的野馬。打架、罵人,對于我們這個(gè)年齡的人來(lái)說(shuō),基本上成了家常便飯。把學(xué)校的紀律當成空話(huà),見(jiàn)老師不打招呼,見(jiàn)同學(xué)開(kāi)口就是臟話(huà),同學(xué)的書(shū)掉在地上,恐怕也懶得彎腰去幫忙撿起來(lái)。做一個(gè)文明的學(xué)生就這么難嗎?

  我希望每個(gè)人都能做一個(gè)文明的人,做一個(gè)舉動(dòng)能改變一生的人。

校園文明的作文 篇4

  兩個(gè)星期以前,我們學(xué)校開(kāi)展了“爭做文明禮儀好少年”活動(dòng),現在我們的校園變成了一個(gè)五彩的文明校園?邕M(jìn)校門(mén),聲聲入耳的是朗朗的讀書(shū)聲;映入眼簾的是綠樹(shù)成蔭,小鳥(niǎo)嬉戲;干凈整潔的環(huán)境,清爽宜人。

  我們是燦爛的陽(yáng)光,映紅天邊的朝霞,自覺(jué)做文明人,感染帶動(dòng)身邊的人!袄蠋熀!”在校門(mén)口,我們大聲地向老師問(wèn)好,帶給老師一天的笑容;我們熱情地向同學(xué)招呼,并肩進(jìn)入一天緊張的學(xué)習。

  我們是橙色奮進(jìn)軍團,團結一致備戰升學(xué)考試。你看,我們班的陳科宇正在給施雪挺講解英語(yǔ)課文呢。同學(xué)們互幫互助,以前,我們總是自己學(xué)自己的,像一盤(pán)散沙,學(xué)習好的也是自己在家里用功,認為幫助同學(xué)會(huì )影響自己的學(xué)習,其實(shí)在幫助同學(xué)學(xué)習的同時(shí),也是一個(gè)很好的復習和鍛煉。

  我們像藍色海洋中的一滴水,手挽著(zhù)手,去面對任何困難和挫折!盎镉,你傷的怎樣?要不要去告訴老師?”一個(gè)同學(xué)摔倒了,旁邊的同學(xué)立即上前問(wèn)到。以前,如果有誰(shuí)摔倒了,大家會(huì )哄堂大笑或退避三舍,除非是非常要好的朋友才會(huì )上前去安慰他,現在,我們無(wú)論是誰(shuí)都不會(huì )跑得遠遠的,會(huì )上前扶起同學(xué)安慰同學(xué)。

  我們就是擦拭污垢的白手帕,把校園變得一塵不染。教室里,一名同學(xué)撿起地上的紙屑扔進(jìn)垃圾桶。我們每名學(xué)生都會(huì )自覺(jué)不亂丟垃圾,以前,我們隨手亂丟垃圾那是家常便飯,更有甚者撕了作業(yè)本做成紙飛機,從樓上向下放飛,還有的同學(xué)撕成碎紙屑,向下拋灑,還美其名曰:“雪花漫天飛舞”,F在,不光我們不丟垃圾,還會(huì )去制止其他同學(xué)那樣的做法,飲料瓶、零食袋、廢紙屑不見(jiàn)了。

  我們像一片片綠色樹(shù)葉,和諧地在學(xué)校這棵大樹(shù)上自由呼吸!澳懔R誰(shuí)!你想打架嗎?”“打就打,誰(shuí)怕誰(shuí)!”馬上有同學(xué)過(guò)來(lái)制止他們:“喂,咱們是文明少年,不能打架!”“有什么不能解決的問(wèn)題?看你們兩個(gè)爭得面紅耳赤的,打架多不好呀!蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地指責他們。同學(xué)們的指責,讓他們感到無(wú)地自容,一場(chǎng)紛爭就這樣煙消云散了。

  “爭做文明禮儀好少年”已是我們自覺(jué)的行動(dòng),現在我們不是為了得到表?yè)P而做文明人,我們已經(jīng)養成文明做事的習慣,文明禮儀必將伴隨我們一生。

校園文明的作文 篇5

  一所文明學(xué)校需要一幫文明的學(xué)生,所以我們要養文明習慣,做文明學(xué)生。但是做文明學(xué)生又談何容易呢,你瞧,為了體現文明學(xué)校的文明作風(fēng),值日生做了許多犧牲,但學(xué)校的角落里的紙屑依然舒舒服服地躺著(zhù),這給校園美麗大大的污染了一筆。

  這些白色垃圾是同學(xué)們不文明行為的“作品”,他們認為,反正有搞衛生的同學(xué)會(huì )來(lái)?yè),扔了又怎么樣呢?所以,導致了垃圾隨處可見(jiàn)的現象。

  這只是不文明現象的其中之一而已,還有很多,不信你聽(tīng),下課鈴一響,校園里比過(guò)年還熱鬧,歡呼聲達到了一百分貝,大伙一塊起哄打鬧,走路搖搖擺擺、推推攘攘,在教師周?chē)軄?lái)跑去,還玩追人游戲,實(shí)在跑不動(dòng)了,就躲進(jìn)教室,把門(mén)用力一推,門(mén)不得不“砰”地一下重重的關(guān)上了,弄得要進(jìn)教室的人進(jìn)不來(lái),急了還一腳一拳的撞門(mén),撞壞了也不心疼,總用自私的心對待門(mén),反正又不是自個(gè)家的。

  再看現象三:校園內大部分同學(xué)為了一點(diǎn)小事打架、罵人、說(shuō)臟話(huà),一旦自己不想理和自己鬧矛盾的人,還希望大家也不理他,在暗地里故意說(shuō)他的無(wú)中生有的壞話(huà),讓和自己鬧矛盾的人不能和大伙玩。

  有些同學(xué)還刻意破壞公物。其實(shí)這些不文明的行為是體現個(gè)人思想品質(zhì)的證據,是最有利的“威脅品”。所以為了個(gè)人品質(zhì)的“保險”問(wèn)題,同學(xué)們必須不眨一下眼的拋掉這些壞習慣,不能讓這些“犯罪分子”靠近我們。

  你們知道嗎?其實(shí)良好的行為習慣是學(xué)習進(jìn)步的前提要求,也是人格與品質(zhì)的帶頭先鋒,在這么美麗的四小中,要是沒(méi)有良好的行為習慣,那就成了雞毛到處飛舞的雞窩,這樣的雞窩能培養出優(yōu)秀的學(xué)生嗎?要是養成良好的行為習慣,那么我們的成績(jì)一定展翅高飛。我們都曉得:一所文明學(xué)校是由全球學(xué)生創(chuàng )造的,就讓我們好好努力吧!

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