【必備】文明作文九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的文明作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明作文 篇1
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的放學(xué)鈴聲打響了，小明和小紅收拾好書(shū)包后，便一同愉快地走在回家的路上，唱著(zhù)歌兒，討論著(zhù)回家作業(yè)。
突然，他們兩人停住了腳步。小紅伸出手指了指垃圾桶旁，一對枯萎的花草零零散散地堆在路邊，還有半根香蕉皮留在垃圾桶外，散發(fā)著(zhù)陣陣惡臭，路邊的人不禁捂著(zhù)鼻子跑走了。兩人不禁從開(kāi)心變成了驚訝，皺起了眉頭，嘴巴撅了起來(lái)，小紅對小明說(shuō)道：“你看，這么多垃圾，我們把它撿進(jìn)去吧！”小明應道：“嗯！”
小紅連忙趕上前去，彎下腰，膝蓋微微彎曲，準備把果皮、花草拾起來(lái)，她焦急地叫道：“小明，快來(lái)幫幫忙呀！還愣著(zhù)干什么呢？”小明拍了拍后腦勺，心“撲通、撲通”地跳著(zhù)，好像心中有只小兔子在蹦來(lái)蹦去，七上八下的，擦了擦額頭上滴滴晶瑩剔透的汗珠，暗暗想道：這樣下去可不行啊，我也得出分力呀！說(shuō)罷，他進(jìn)入了沉思，眼珠子一圈圈地轉著(zhù)，突然間，小明靈光一閃，眼前一亮，閃著(zhù)智慧的光芒，想出了一個(gè)好辦法。
她放下書(shū)包，拉開(kāi)拉鏈，從書(shū)包中拿了一張大白紙和一只削尖的鉛筆。隨后，便把書(shū)包放在一邊，跪在地上，趴了下來(lái)，公整地寫(xiě)上了幾個(gè)耀眼、明顯的大字。而小紅則彎下腰，伸出手，把果皮聚在一起，雙手捧起一堆垃圾，放進(jìn)垃圾桶里，反復做了幾次，終于把周?chē)墓だ记謇砀蓛袅�，露出了久違的笑容。
過(guò)了一會(huì )兒，垃圾桶好像變了個(gè)人，周?chē)指蓛�。小明拿起固體膠，貼在了垃圾桶上，上面寫(xiě)著(zhù)“文明——只差一步”。叫人們要做一個(gè)懂禮貌、講衛生的人。他們兩人都揚起了微笑，為自己的成就而驕傲，給小明豎起了大拇指，小明手中則拿著(zhù)一只鉛筆，還雙手張開(kāi)，兩腳形成一個(gè)“八”字形，嘴角微微上揚，開(kāi)心的笑了。
他們變這樣離去了，影子在陽(yáng)光下是那么的清晰，一個(gè)小小的舉動(dòng)，一張上面寫(xiě)著(zhù)“文明——只差一步”的白紙，卻改變了一個(gè)城市的環(huán)境，這一步，也許在人們心中是那么的微不足道，可是誰(shuí)能跨出這一步呢？
文明作文 篇2
放暑假了，我想給自己制定一個(gè)有意義的暑假計劃，我每天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，看見(jiàn)馬路上有許多五顏六色的塑料袋到處飛揚，大風(fēng)一吹，飲料瓶在地上打滾，城市失去了一半的美，趁現在放暑假就把暑假計劃，每天做完要做的作業(yè)余下的時(shí)間干成撿塑料袋和瓶子吧!但是我還有些猶豫不定，因為在我的腦海里出現兩個(gè)小人，一個(gè)小人說(shuō)：“你是一位城市小公民，撿垃圾是你的義務(wù)”。另一個(gè)小人說(shuō)：“垃圾太臟了”，這不是自找苦吃嗎？撿與不撿兩個(gè)問(wèn)題在我的腦海里吵了起來(lái)，我把這事兒告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄龡l斯理地說(shuō)；你是小公民，有責任把垃圾撿起來(lái)。
第二天，寫(xiě)完作業(yè)，拿著(zhù)袋子站在門(mén)口有些猶豫，媽媽好像看出我的心思，鼓勵我說(shuō)：“有志者事竟成”。聽(tīng)到媽媽鼓勵我的話(huà)，拿起袋子走出家門(mén)。
出了門(mén)不遠處，地上有幾個(gè)五顏六色的塑料袋向我招手，我彎下腰剛要撿，馬上又站起來(lái)，感覺(jué)真不好意思，東看看西看看，趕緊撿起幾個(gè)來(lái)，就聽(tīng)到有人說(shuō)，那個(gè)傻瓜、撿什么垃圾呢？沒(méi)事找事。我直起身狠狠的瞪了那個(gè)人一眼，那人就叫我撿垃圾的小孩，頓時(shí)我眼淚在眼眶里打轉轉，氣不打一處來(lái)，就往前走，看見(jiàn)前面有幾個(gè)飲料瓶，我可管它三七二十一就把瓶子撿起來(lái)了。
在這段路上，我一共撿了很多個(gè)塑料袋和瓶子。以后撿瓶子和塑料袋已經(jīng)成為我常有的事，城市文明潔凈也有我的一份，我感覺(jué)到無(wú)比的自豪和快樂(lè )。
文明作文 篇3
杜甫說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。高爾基認為：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，對于我們是缺不了的東西。也是我們生活中的“好伙伴”。
每到暑假，我都會(huì )去我伯父家住上一些日子。因為伯父家的書(shū)很多，多得數不勝數，有文學(xué)類(lèi)的，有歷史類(lèi)的……有一次我到書(shū)架上找書(shū)看，讓我無(wú)意中找到了一本書(shū)，是我盼望已久的的書(shū)———《格林童話(huà)》。
我一打開(kāi)書(shū)，許許多多的故事都像磁鐵那樣深深吸引著(zhù)我。我隨便地翻了幾個(gè)故事看了看。��！太有趣了，我閱讀了〈〈勇敢的小裁縫〉〉，〈〈小紅帽〉〉，〈〈山洞〉〉等。其中，看得最入迷的要數〈〈一只眼兩只眼和一三只眼>>。這個(gè)故事講了：一只眼和三只眼小時(shí)候都不喜歡和二只眼玩，因為都嫌二只長(cháng)得像平常人，常常不給飯好吃，什么事都讓二只眼去做，漸漸地三只眼變得勤勞勇敢，而她的姐妹變得好食懶非。幾十年過(guò)去了，二只眼被一個(gè)王子娶了，過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活，而一只眼和三只眼卻淪落街頭。有一天二只眼在街上撞見(jiàn)了她們，二只眼不計前嫌，把她們領(lǐng)回家宮中，讓她們過(guò)上豐衣足食的生活，她們很是感動(dòng)，非常后悔當初她們所做的事。最后她們開(kāi)開(kāi)心心的一起生活。我拿著(zhù)《格林童話(huà)》津津有味地看著(zhù)。一看就是一整天，直到伯父叫我才醒悟過(guò)來(lái)。一看墻上的時(shí)鐘已經(jīng)是下午六點(diǎn)鐘了，沒(méi)辦法，我只好放下手中的書(shū)本。伯母看著(zhù)我依依不舍的樣子，笑著(zhù)說(shuō)，“真是書(shū)呆子！你要看書(shū)有什么難？，書(shū)我這里多得很，一個(gè)暑假讓你看個(gè)夠�！�
我終于明白了《竊讀記》中的：你是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。這句一點(diǎn)講得一點(diǎn)都沒(méi)錯。書(shū)――是人類(lèi)文明的“長(cháng)生果�！�
文明作文 篇4
“養文明習慣，做文明學(xué)生�！笔俏覀兠總�(gè)小學(xué)生的社會(huì )責任。
曾經(jīng)我看到了一篇文章，名字叫做《讓我們做環(huán)保衛士》。文章的內容深深打動(dòng)了我，該文章主要講述了廢舊電池的危害性。比如：日本某地由于水稻田被廢舊電池污染，田里汞的含量過(guò)高，導致水稻里的汞含量過(guò)高，被食用后，很多人因中毒而不治身亡。
據相關(guān)資料顯示：一節電池爛在田地里，能使一平方米的土地失去價(jià)值；一粒紐扣電池可以污染60萬(wàn)升水，相當于一個(gè)人一生的飲水量。如果人類(lèi)食用了被電池污染過(guò)的食物和水，會(huì )導致癌癥、貧血、腎損傷等惡性疾病的發(fā)生。
通過(guò)文章的內容，我知道了電池有多大的危害，其實(shí)這樣的事情很好解決，只要我們養成把垃圾分類(lèi)丟置垃圾桶的習慣，就可以杜絕這樣事情的發(fā)生。不亂拋棄廢舊電池，不僅可以保護環(huán)境，還可以讓人類(lèi)的食物和生活環(huán)境變得健康美好。千萬(wàn)別讓畫(huà)上地球和人類(lèi)終止符號的人類(lèi)自己。
所以，我們要保護環(huán)境，從自己做起，從小事做起，養成文明習慣，爭做文明小學(xué)生。
文明作文 篇5
保護環(huán)境，人人有責。是人們經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)。的確，隨著(zhù)城市建設快速發(fā)展，許多不文明現象嚴重損壞了市容。而維護城市環(huán)境，是每一位市民都應盡的責任與義務(wù)！
這不，有件事就讓我難以忘懷，一想起來(lái)，就倍感慚愧。那時(shí)正值隆冬，大雪紛飛，寒風(fēng)肆意地咆哮著(zhù)，刮在臉上生疼生疼。我獨自漫步于街道，手上提著(zhù)一袋垃圾，扔，還是不扔呢？扔，我可以很快擺脫那又臭又臟的垃圾；不扔，我又要四處尋找垃圾桶，離下一個(gè)置放垃圾桶的地方還很遠啊。我躊躇不定，想著(zhù)：就這一點(diǎn)兒，應該沒(méi)關(guān)系吧！況且這么冷的天氣誰(shuí)會(huì )注意到呢！于是就把垃圾隨手扔在了角落里。正當我轉身走時(shí)，不經(jīng)意瞟見(jiàn)了一個(gè)模糊的背影。我定睛一看，原來(lái)是一位清潔工阿姨。她佝僂著(zhù)瘦小的身子，握著(zhù)一把大掃帚，正吃力地清掃著(zhù)街道。興許是累了，她不住地晃動(dòng)著(zhù)，宛如風(fēng)中搖曳的格�；�。天氣異常寒冷，她卻時(shí)不時(shí)用手抹掉額頭上的汗珠，白雪襯得她瘦削的臉龐更加的蒼白了……我不禁對這樣一個(gè)孤寂的身影肅然起敬。又想起自己剛剛的行為，只感覺(jué)臉燙燙的，心里很不是滋味，連忙拾起扔下的垃圾袋。
大冬天，清潔工阿姨都不畏寒冷，盡職盡責的清掃街道，我還有什么理由辜負她的勞動(dòng)成果，亂扔垃圾呢？我這種行為怎么算一位文明小公民呢？如果人人都這么做，那我們賴(lài)以生存的.家園會(huì )變成什么樣子呢？我不敢想象。
偉大的領(lǐng)導人馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人創(chuàng )造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng )造人�！北Ｗo環(huán)境，就要主動(dòng)拾起垃圾，就要愛(ài)護公用設施，就要抵制不文明行為……每個(gè)人都投入一己之力，舉手投足皆文明，我相信在不久的將來(lái)，定會(huì )天藍，山綠，水清，路潔，城美！
文明作文 篇6
人人有家，人人愛(ài)家，每個(gè)人都有自己的家，有的家是溫馨的，有的家是友愛(ài)的，但每個(gè)家是否都是文明的？告訴你，我家就是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和文明的溫馨家庭，而且，這個(gè)文明家庭還是我精心創(chuàng )建起來(lái)的呢！
自從老師教育我們要“安全出行、文明出行”之后，我就時(shí)刻銘記在心。一次，爸爸駕車(chē)帶著(zhù)我、媽媽和妹妹到明顯陵游玩，來(lái)到紅綠燈前，綠燈還剩三秒鐘停，爸爸一看急了，趕快往前沖，我急中生智喝住爸爸：“快停下！”爸爸心不甘情不愿地停下來(lái)。在等紅綠燈時(shí)，我耐心地“教導”爸爸：“爸爸，俗話(huà)說(shuō)，寧停三分，不搶一秒，您這樣做多危險��！您知道嗎？車(chē)上坐著(zhù)我們全家呢！”聽(tīng)了這話(huà)，爸爸羞愧地低下了頭。為了讓爸爸把“安全出行、文明出行”牢記心中，回到家我打開(kāi)電腦，找出有關(guān)交通事故的新聞給爸爸看，爸爸看了這些圖文并茂的新聞，心理直發(fā)毛，對我的“教導”心服口服，誠懇地對我說(shuō)：“書(shū)琴呀，還是你說(shuō)得對，車(chē)禍猛于虎，以后我一定要時(shí)時(shí)警惕，做個(gè)文明人，文明出行�！�
爸爸是個(gè)粗人，說(shuō)話(huà)口無(wú)遮攔，常常叫我“兔崽子”。我想：“像我這樣文靜的小女孩被爸爸叫做兔崽子，多不文明��！”于是，我故作委屈地說(shuō)：“爸爸，本姑娘貌美如花，您叫我兔崽子，多丑呀！”爸爸一聽(tīng)，笑了，說(shuō)：“好，不叫了，叫你公主行啵？”我一聽(tīng)，心里樂(lè )開(kāi)了花�？�，我的文明小家的文明值又提升了一度吧。
過(guò)年時(shí)，爸爸買(mǎi)了一大袋花瓜子，這是媽媽和我們姐妹倆的最?lèi)?ài)，我們在房間里邊看電視邊嗑瓜子，瓜子殼從嘴里飛出來(lái)，跳著(zhù)舞蹈，落到地上，房間一會(huì )兒布滿(mǎn)了“瓜子小徑”。正看得興致勃勃的我突然想起了我們湖北掀起的“清潔鄉村、美麗家園”活動(dòng)，再看看我們的杰作，我的臉騰地紅了，忙拿起掃把掃了起來(lái)，媽媽和妹妹看見(jiàn)了，也幫忙打掃，房間一會(huì )兒就干干凈凈了，娘仨個(gè)會(huì )心地笑了�？�，文明之花在我家綻放了吧。
文明，細小卻又巨大；文明，巨大卻又細小。如果每個(gè)家庭都擁有它，那么，文明之花將盛開(kāi)了社會(huì )的大家庭里！
文明作文 篇7
古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！蹦敲�，禮儀是什么呢?禮儀就是禮節和儀式等道德規范。中國是數干年的“禮儀之邦”，《禮記》曰：“夫禮者，所以定親疏、決嫌疑、別同異、明是非也�！惫湃艘远Y待人的事例多如牛毛，而如今很多人認為禮儀已經(jīng)不重要了，且漸漸被人們遺忘，現實(shí)生活中已經(jīng)找不到了。但其實(shí)這只是他們不善于去發(fā)現，去注意，今天這種講文明講禮儀的事例也不勝枚舉。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我正走在街上，就看到這樣一幕感人肺腑的事：馬路上，綠燈亮起，等待過(guò)馬路的人們開(kāi)始前行，人群中有一位年過(guò)古稀，白發(fā)蒼蒼的老奶奶特別引人注目，她雖然被一位中年女子攙扶著(zhù)，但動(dòng)作遲鈍，行動(dòng)緩慢，時(shí)間流逝，綠燈向紅燈倒數：5、4、3、2、1……行人道的紅燈亮起，此時(shí)的斑馬線(xiàn)上只留下她們兩人。老人停住腳步，慢慢地抬起頭，似乎在等待前行的車(chē)流從她們身旁穿行而過(guò)，但她卻發(fā)現車(chē)輛并沒(méi)有呼嘯而來(lái)。的哥在車(chē)內微笑著(zhù)用手勢示意她們繼續前行，沒(méi)有絲毫不耐煩。老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示謝意，走了過(guò)去。
其實(shí)禮儀很簡(jiǎn)單，很平常。時(shí)代在改變，如今的我們隨著(zhù)生活節奏的加快，很多繁重的禮儀儀式已經(jīng)被一再的簡(jiǎn)化，但這并不表示禮儀已經(jīng)不存在了，它其實(shí)已經(jīng)深入我們的骨髓，體現在我們平時(shí)的舉止行為中。禮儀是溫暖的陽(yáng)光，給人無(wú)盡的溫暖;禮儀是新出的綠葉，襯托花的美麗，禮儀是高大的樹(shù)木，讓人感到?jīng)鏊?禮儀是一股力量，會(huì )給人無(wú)窮的魄力。禮儀是多么的重要!文明禮儀我們身邊無(wú)處不在，讓我們從身邊的一件件小事情做起，常常使用“請”、“你好”、“沒(méi)關(guān)系”等一些有禮貌的日常用語(yǔ)。讓每個(gè)人彼此之間都用誠懇、友好的態(tài)度待人;用熱情、大方的舉止處事;用善于寬容的方式對待他人……讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好!讓祖國越來(lái)越昌盛，越來(lái)越偉大啊!
文明作文 篇8
文明是什么?每個(gè)人都有不同的答案。
早上見(jiàn)到老師，我們一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候：“老師早上好!”
走進(jìn)校園，看到地上的一張紙片，我們主動(dòng)撿起，投進(jìn)垃圾箱里。
去衛生間后，洗手的時(shí)候，一句看似簡(jiǎn)單的三個(gè)字：“您先洗！”
講臺上，老師頭也不抬地忙于批改作業(yè)，我們輕輕走上去，遞上一杯溫開(kāi)水……
我們是文明和諧的校園，從踏進(jìn)學(xué)校的第一天起，老師就教導我們要爭做“文明禮儀好少年”，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園。
校園里，文明無(wú)處不在。
一大早，大門(mén)口，值周生已經(jīng)來(lái)到了。他們帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，精神飽滿(mǎn)，微笑著(zhù)迎接到來(lái)的老師和同學(xué)們：“老師好！同學(xué)們好！”一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)淡淡的微笑，大家的心中暖洋洋的。
看，那邊有個(gè)低年級同學(xué)扔下一張廢紙�！靶⊥瑢W(xué)，你好，請把那張紙投到分類(lèi)垃圾箱里好嗎?”一位高年級大姐姐說(shuō)完，送給小同學(xué)一個(gè)微笑。小朋友急忙撿起廢紙，投進(jìn)垃圾箱里。大姐姐又一次露出了笑容：“謝謝你，你真是一個(gè)好孩子!”
樓道里，一位女同學(xué)抱著(zhù)一摞作業(yè)，作業(yè)的高度超過(guò)了女同學(xué)的身高。她一邊躲避人，一邊不停地大聲說(shuō)：“讓一讓?zhuān)闊┳屢幌��！焙芏嗤瑢W(xué)很自覺(jué)地靠邊站著(zhù)，讓女同學(xué)先走。突然，幾位男同學(xué)從樓上快步走下樓，沒(méi)注意，撞到了女同學(xué)，作業(yè)散落了一地�！皩Σ黄�，對不起，我們不是故意的�！蹦型瑢W(xué)一邊道歉，一邊主動(dòng)去撿。女同學(xué)露出甜甜的笑容，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！贝蠹乙黄饟炱鹱鳂I(yè)本，相互微笑著(zhù)離開(kāi)了。
美麗的校園，和諧的家園，我們在這里快樂(lè )的成長(cháng)。校園里處處彌漫著(zhù)文明禮儀的芳香，而制造這些芳香的正是來(lái)自校園里的你我他……
文明作文 篇9
你么好！午餐離不開(kāi)食堂，食堂是我們學(xué)習生活的重要組成部分，營(yíng)造清潔舒適的就餐環(huán)境，不僅關(guān)系著(zhù)每位同學(xué)的生活質(zhì)量，而且直接體現了我們學(xué)校的整體形象。文明就餐一直是我們每一位同學(xué)共同的追求�？墒乾F在，你大概會(huì )為餐桌上的殘渣而食欲全無(wú)，為雜亂無(wú)序的餐盤(pán)而苦不堪言。
你想擁有一個(gè)舒適典雅的就餐環(huán)境嗎？你想為學(xué)校文明建設貢獻自己的力量嗎？那就用文明演繹自己的生活，用實(shí)際行動(dòng)踐行如下倡議：
1.請愛(ài)惜糧食，杜絕浪費。節約糧食是尊重他人勞動(dòng)的表現，也是一個(gè)人高尚品格的具體體現。
2.請保持良好的就餐秩序，排隊就餐，讓整齊有序的隊伍成為學(xué)校食堂一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
3.請不要隨地吐痰，不要亂扔餐巾紙和飯菜殘羹，注意自己的儀容儀表，給自己留下美好的回憶，為他人營(yíng)造一個(gè)干凈整潔舒適的環(huán)境。
4.請自覺(jué)回收餐具。吃完飯后主動(dòng)把餐具和剩菜剩飯帶到指定位置，這既是減輕食堂工作人員的任務(wù)，也是方便后來(lái)就餐的同學(xué)。
食堂良好的就餐秩序需要廣大師生與后勤部門(mén)人員的共同努力，請大家文明就餐，從我做起，從現在做起�！安シN的是習慣，收獲的是品格”，讓我們以養成良好的社會(huì )公德，樹(shù)立一中學(xué)生良好的形象為目標，共同營(yíng)造一個(gè)文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境。
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