【必備】文明的作文八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的文明的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文明的作文 篇1
XX年07月03日 星期二 天氣：晴
我每天上學(xué)都是坐爸爸媽媽的電瓶車(chē)，很少乘公交車(chē)，但我知道不管在任何一個(gè)地方都必須講文明，懂禮貌。
又一次我和爸爸一起坐公交車(chē)，車(chē)上非常的擁擠，但是很慶幸的是我有一個(gè)靠窗的位置可以坐，所以我很悠閑的看著(zhù)窗外的美景，大概坐了兩三站的時(shí)候上來(lái)一位腿腳不太方便的老奶奶，這時(shí)車(chē)上一下子安靜了，坐在位置上的人不是裝著(zhù)睡覺(jué)，就是朝著(zhù)窗外看，當我看到老奶奶時(shí)由于車(chē)子一搖一晃老奶奶差點(diǎn)摔倒，我馬上站了起來(lái)，準備把位置讓給老奶奶，可是意想不到的事情發(fā)生了，一位看上去四十多歲的燙發(fā)阿姨搶先坐了下來(lái)，這可把我氣壞了，我馬上回頭跟那位燙發(fā)阿姨說(shuō)“阿姨，你能不能站起來(lái)讓給這位奶奶坐，”而那位燙發(fā)阿姨卻不以為然的說(shuō)“這是公共場(chǎng)所，人人都可以坐”。這
時(shí)邊上一位大姐姐說(shuō)“是的，這是公共場(chǎng)所，難道給老弱病殘讓座你不知道嗎？還不如一個(gè)小孩”車(chē)上的人頓時(shí)用異樣的眼光投向那位燙發(fā)阿姨，那位燙發(fā)阿姨坐不住了，不好意思的下了公交車(chē)。大家用了欣慰的目光朝我微笑著(zhù)，我當時(shí)心里美滋滋的。
我認為我們生活中文明社會(huì )里，尊老扶弱是一種美德，公交車(chē)上為老人兒童讓座不僅是公共道德的表現，更是個(gè)人品質(zhì)行為的充分體現，讓我們擁抱文明弘揚美德，讓文明伴我成長(cháng)！
文明的作文 篇2
坦白的說(shuō)，我以前也是一個(gè)不文明的人。記得有一次，我去小舅舅家玩，因為是第一次去，不識路，在一個(gè)岔路口下了車(chē)，不知往哪走，正好看見(jiàn)一位阿姨迎面走來(lái)，便跑上去問(wèn)："喂，施塘怎么走？”那位阿姨停下腳步，怪怪地看著(zhù)我，我見(jiàn)她沒(méi)有回答，就又重復問(wèn)了句，阿姨開(kāi)口了："小朋友，你這樣問(wèn)路可不禮貌哦。"我頓時(shí)羞紅了臉，馬上更正道：“對不起，阿姨，請問(wèn)去施塘怎么走？”阿姨贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，請跟我來(lái)吧！”阿姨轉過(guò)了身，帶我走到進(jìn)施塘的大門(mén)口，我對阿姨說(shuō)了聲：“謝謝阿姨！”阿姨說(shuō)：“不用謝，小朋友，記得以后要做個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子�！笨匆�(jiàn)阿姨回轉身，我覺(jué)得這位好心的阿姨像一個(gè)文明的使者，她為了特意送我，也為了鼓勵我講文明，自己多走了幾百米的路。阿姨雖然離開(kāi)了，但她親手交給我的文明種子，卻已在我心中生根發(fā)芽！
我曾經(jīng)害見(jiàn)過(guò)這樣一位文明的使者，他用默默地行動(dòng)教育了一對父子，影響了許多人。
那天，我在濱江公園玩，天氣很晴朗，天湛藍湛藍的，金色的陽(yáng)光照耀著(zhù)我，不時(shí)還吹來(lái)一股帶著(zhù)各種花香的風(fēng)。突然，歡笑聲從前方傳來(lái)，我便走了過(guò)去。一對父子正在放風(fēng)箏。風(fēng)箏在風(fēng)中飄著(zhù)，那小男孩歡快地看著(zhù)風(fēng)箏，拍著(zhù)小手，嘴里還說(shuō)："爸爸，你真棒呀！”忽然，風(fēng)箏的線(xiàn)被一棵大樹(shù)的樹(shù)枝纏住了，那風(fēng)箏便軟軟的落到了樹(shù)上部的枝葉中，下不來(lái)也飛不起了。小男孩急得哭了起來(lái)：“嗚……我的風(fēng)箏，我的`風(fēng)箏……”他爸爸剛開(kāi)始還左拽右拽，想把風(fēng)箏拽下來(lái)，可沒(méi)成功，急了，便使勁地踢著(zhù)那棵樹(shù)，還罵罵咧咧地："我踢死你，我踢死你�！毙∧泻⒁�(jiàn)狀，也學(xué)著(zhù)他爸爸的，上前踢樹(shù)，隨著(zhù)他們的動(dòng)作，那樹(shù)的一片片綠色的樹(shù)葉和褐色的小樹(shù)枝掉了下來(lái)，那樹(shù)也好像在哭泣，在痛苦的呻吟。人們都紛紛地向那對父子投去了鄙視的目光。濱江公園的管理人員聞?dòng)嵹s來(lái)了，阻止了那對父子的行為，看著(zhù)滿(mǎn)地樹(shù)葉，就讓那位父親交50元的罰款，那位父親不但不交，還振振有詞地說(shuō)：“風(fēng)箏卡在樹(shù)上，我不踢怎么下得來(lái)？你憑什么罰我的錢(qián)？”那位管理員說(shuō)：“就憑你破壞樹(shù)木，所以應該罰款�！彪p方僵持不下。
就在這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位高個(gè)子叔叔，手中還拿著(zhù)一根長(cháng)竹竿，只見(jiàn)他來(lái)到樹(shù)下，用長(cháng)竹竿輕輕頂著(zhù)樹(shù)上的風(fēng)箏，左右輕輕晃動(dòng)了幾下，就把卡在樹(shù)上的風(fēng)箏撐起來(lái)了，然后小心翼翼的避開(kāi)其它的樹(shù)枝，終于把風(fēng)箏完好無(wú)損地頂了下來(lái)。那位叔叔拿著(zhù)風(fēng)箏，來(lái)到小男孩身邊，蹲下身子對小男孩說(shuō)：“小朋友你的風(fēng)箏，看，它沒(méi)有損壞一點(diǎn)點(diǎn)吧，你再看看這棵樹(shù)，被你和你爸爸踢得遍體鱗傷，那些紛紛落下的樹(shù)葉，像不像樹(shù)的眼淚？要知道，花、草、樹(shù)木也都是有生命的呀，你們這么做，對不對呀？”小男孩撲閃著(zhù)大眼睛，遲疑了一會(huì )，低聲說(shuō)：“不對”。眾人都對那位叔叔投以敬佩的目光。那位父親已經(jīng)把這一幕盡收眼底了，此刻也不禁臉紅了，牽著(zhù)小男孩的手，對管理員及圍觀(guān)的人們說(shuō)：“對不起，對不起，我們錯了！”然后恭敬的將罰款交到管理員的手中……
冷水江是我們共同的家。在這個(gè)家里，你也許曾經(jīng)看到過(guò)一些身強力壯的小伙子旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)的座位上，也許曾經(jīng)聽(tīng)到幾個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘如何肆無(wú)忌憚的在圖書(shū)館說(shuō)笑，也許曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)被人撞了一下卻沒(méi)聽(tīng)到一聲"對不起”的事情。但是，你可發(fā)現，隨著(zhù)越來(lái)越多的文明使者的出現，我們的家越來(lái)越溫馨文明，和諧的景象已隨處可見(jiàn)。
文明的作文 篇3
文明，是一種修養，是一個(gè)人道德品質(zhì)的體現，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨在我們身邊，自從目睹了那件事以后，我才真正體會(huì )到了“文明”的含義。
一個(gè)夏天的午后，太陽(yáng)火辣辣地烘烤著(zhù)大地，我無(wú)奈地走在大街上，熱得滿(mǎn)臉通紅，恨不得把一盆涼水潑到自己的身上降溫。這時(shí)，看到了不遠處有許多人在圍觀(guān)著(zhù)什么，原來(lái)是因為一個(gè)打扮得十分時(shí)髦的阿姨隨意把垃圾扔在了地上。
當一位老奶奶走上前去提醒她不要亂扔垃圾的時(shí)候，那位阿姨不得不聽(tīng)勸告，反而氣憤地對著(zhù)老奶奶大罵道：“關(guān)你什么事��！我又沒(méi)往你家扔�！崩夏棠贪欀�(zhù)眉，語(yǔ)氣心長(cháng)地說(shuō)：“可不能夠這么說(shuō)��！雖然這不是我家的地兒，可保護環(huán)境是每個(gè)人的責任��！”那位阿姨顯得更加氣憤了，破口大罵著(zhù)，已顧不上什么“女士風(fēng)度”了，周?chē)娜硕己莺莸氐芍?zhù)阿姨，恨不得把她揪出來(lái)教訓一頓，而那位阿姨仍不知羞恥地……，這時(shí)來(lái)了一位叔叔，他紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，拉走了那位阿姨。
周?chē)娜巳阂褲u漸散去，老奶奶彎下腰輕輕地拾起那片垃圾，眼角還透著(zhù)一絲哀傷……。望著(zhù)她遠去的背影，我不禁鼻子一酸，是��！她雖然衣著(zhù)樸素，卻有一顆文明的心，陽(yáng)光下顯得異常美麗。
“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈”，擁有美麗的外表固然吸引人，可如果擁有文明的舉止，良好的素質(zhì)……，那便更是有無(wú)限的魅力。
世界因文明而精彩，不管你以前做得好與否，都要把握現在，從小事做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，讓文明伴隨我們成長(cháng)。
文明的作文 篇4
說(shuō)實(shí)話(huà)，這早已是一個(gè)老生常談的話(huà)題，但我還是要和大家說(shuō)說(shuō)，不要厭煩!
學(xué)校的文明活動(dòng)大單元已經(jīng)結束，但我們不能不文明呀，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，文明可以分為兩類(lèi)：談吐文明和舉止文明。
先說(shuō)說(shuō)談吐文明，說(shuō)的就是我們口語(yǔ)上要文明，不少人認為干嗎要這樣，但我卻認為，這樣好處多多，長(cháng)大后也能擴大我們的朋友圈，多好呀!
文明的作文 篇5
這個(gè)世界上有許多的文明使者，但他們做的都是小事，其實(shí)，只要善于尋找和發(fā)現文明使者，文明使者其實(shí)就在我們身邊，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我遇到的文明使者。
他是我們學(xué)校里的校工，聽(tīng)說(shuō)他已經(jīng)在我們學(xué)校干了好幾十年了，一直為學(xué)校里默默的做著(zhù)貢獻，平常他總是拿一個(gè)掃把在我們上課時(shí)默默的掃著(zhù)學(xué)校，可能他的工資不高，但他還是默默的掃著(zhù)，可能他快要退休了，因為他的頭發(fā)已經(jīng)白了，我每天上學(xué)都看見(jiàn)他過(guò)，我們的學(xué)校之所以那么干凈就是因為他日日夜夜的掃著(zhù)，我們的學(xué)校才那么干凈。
下面我再寫(xiě)一個(gè)文明使者，這個(gè)文明使者就是我的爸爸媽媽。我們一起去北京玩，下火車(chē)以后導游讓我們集合。大家都一起往導游的方向跑，突然聽(tīng)到一個(gè)媽媽在焦急的喊道："我女兒掉下去了，我女兒掉下去了。"原來(lái)有一個(gè)小女孩從火車(chē)與邊上的空間掉到了火車(chē)道下面去了。當時(shí)我的爸爸媽媽就在旁邊，只見(jiàn)他們蹲下身子，朝著(zhù)下面叫："孩子把手伸過(guò)來(lái)。"他倆一人拉住那個(gè)小女孩的手，慢慢的把那個(gè)小女孩拉了上來(lái)。小女孩嚇得大哭，胳膊上都是傷。大家給他們鼓起了掌，我也非常高興。原來(lái)文明就在我們身邊，每個(gè)人都可以是文明使者。
聽(tīng)媽媽說(shuō)我以前經(jīng)�？匆�(jiàn)別人扔煙頭我就過(guò)去踩，讓煙頭滅掉了我才走。 還有我在馬路上見(jiàn)到了垃圾也要扔到垃圾桶里，因為我上篇作文是在網(wǎng)上抄的，媽媽教育我說(shuō)："這是不文明的行為，作文寫(xiě)好寫(xiě)不好沒(méi)關(guān)系，寫(xiě)不好了多寫(xiě)多練，慢慢就會(huì )寫(xiě)好，抄人家的永遠也不會(huì )進(jìn)步，要當一個(gè)誠實(shí)的孩子，長(cháng)大了才會(huì )變成有用的人。"我也認識到自己的錯誤，所以我又重新寫(xiě)了一篇�？梢�(jiàn)一個(gè)人因為不文明的行為要為自己買(mǎi)單，所以大家一定不要做不文明的人，否則就要為自己買(mǎi)單。
大家在路邊看到了垃圾就要把它撿起來(lái)，不亂丟垃圾，不隨便在到處亂寫(xiě)亂畫(huà)，盡我們所能。讓文明之風(fēng)吹遍我們每個(gè)角落，讓我們大家都變成文明人，讓鄭州到處都有文明人，讓鄭州變成文明之城。
文明的作文 篇6
你可能會(huì )說(shuō)，文明就是誠實(shí)守信、遵紀守法、愛(ài)護公物，但是這不全對！你說(shuō)的只是從總體上來(lái)講，其實(shí)一件小事也能說(shuō)明文明是什么？文明，也是一種等待，當你在公共汽車(chē)站等車(chē)時(shí)，要依次排隊上車(chē)，不擁擠；文明，也是一個(gè)手勢（靜音手勢），因為當你站公共場(chǎng)所大聲喧嘩時(shí)，你旁邊也許還有一個(gè)剛剛熟睡的嬰兒。。。。。，文明是無(wú)形無(wú)聲無(wú)色的，但如果你擁有它你就會(huì )擁有無(wú)限的快樂(lè )！有一次，我乘座電梯下樓時(shí)，電梯里擠滿(mǎn)了人，當最后一個(gè)人進(jìn)入時(shí)，電梯發(fā)出了“嘟嘟。�！钡膱缶�，電梯超載了。這時(shí)，我看見(jiàn)電梯里的人都是表情木然，不屑一顧，一動(dòng)不動(dòng)，甚至有一對情侶還在打情罵俏，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣。幾分鐘后，一位穿著(zhù)老土的老爺爺邁著(zhù)輕松的步伐走出了電梯。霎時(shí)，我驚住了，雖然我們的衣服是華麗的，老爺爺的衣服是樸素的，可就從他走出電梯的這一刻起，我們身上那華麗的衣裳也變得黯然無(wú)光。
老爺爺走出了電梯對他來(lái)說(shuō)是一件理所當然、微乎其微的一件小事，他感到很快樂(lè )！但是，同時(shí)我又想到了另外一個(gè)問(wèn)題，難道留在電梯里的人做錯了嗎？也許他們有急事，也許他們趕著(zhù)去上班，可老爺爺呢？他就沒(méi)有事嗎？喔，我明白了，我們沒(méi)有錯，只是我們是一群不懂得謙讓、不懂文明的人！文明，是一樣看不清，摸不著(zhù)的東西，他是一個(gè)人自身素質(zhì)的體現。我希望我們身邊的每個(gè)人都能講文明懂禮貌，從小事做起，讓我們攜手共創(chuàng )文明社會(huì )，做個(gè)快樂(lè )的人！
文明的作文 篇7
自20xx年"誠信寧津"建設工作開(kāi)展以來(lái)，文化藝術(shù)中心的誠信建設工作取得了階段性的重要成果，20xx年斬獲三項榮譽(yù)稱(chēng)號，20xx年是"誠信寧津鞏固年"活動(dòng)的開(kāi)局之年，要積極開(kāi)展好"寧津文明德州文明"活動(dòng)，實(shí)現誠信建設和文明建設實(shí)現相互促進(jìn)、相得益彰。
作為辦公室的一份子具備四種素質(zhì)：熱情、責任心、執行力和奉獻精神。一是工作要有熱情。俗話(huà)說(shuō)干一行愛(ài)一行，把最大的熱情投入其中，能力水平高低，都要永葆工作熱情，只有肯花心思、下苦工去鉆研、去琢磨，就一定把工作干好。二是工作要有責任心。工作就意味著(zhù)責任。材料上每一個(gè)標點(diǎn)符號、接待中每一段時(shí)間行程、會(huì )場(chǎng)里每一個(gè)臺簽，這些都是我們的責任，細節決定一切，我們必須要把責任心滲入工作的每一個(gè)細節，有了責任心才能敬業(yè)，不抱怨，不找借口。三是工作要有執行力。辦事講實(shí)效，杜絕"明日復明日"的懶散態(tài)度，把執行變?yōu)?自動(dòng)自發(fā)"的行動(dòng)，追求創(chuàng )意，創(chuàng )新工作思路，尋找工作的藝術(shù)。四是奉獻精神，勇于做白加黑，五加二，凡事?lián)屧谧钕取?/p>
作為志愿者服務(wù)站的一份子，要繼續發(fā)揚志愿服務(wù)精神，一是圍繞"一條主線(xiàn)、N條副線(xiàn)"開(kāi)展工作。以青少年維權為主線(xiàn)，以重大節日、季度等為截點(diǎn)，不定期開(kāi)展便民信息咨詢(xún)、關(guān)愛(ài)留守兒童、環(huán)保服務(wù)等志愿服務(wù)活動(dòng)。二是秉承"兩個(gè)貼近"的原則深入推動(dòng)工作。貼近生活、貼近實(shí)際，確立與時(shí)俱進(jìn)的志愿服務(wù)主旨，敏銳捕捉活動(dòng)契機，緊緊把握時(shí)代的脈搏，立足誠信寧津、幸福寧津、魅力寧津建設實(shí)際，在主題選擇上更加注重貼近志愿者的情感體驗和生命實(shí)踐，讓志愿服務(wù)成為時(shí)間活動(dòng)和過(guò)程活動(dòng)。三是營(yíng)造"人人參與、奉獻進(jìn)取"的輿論氛圍。始終把志愿服務(wù)氛圍的營(yíng)造作為一項重要工作來(lái)抓，加強了對志愿者活動(dòng)重點(diǎn)項目、重大活動(dòng)和典型人物的宣傳力度，在運用電視、報紙等傳統媒體的同時(shí)，開(kāi)辟微信公眾平臺，并在文化藝術(shù)中心站上開(kāi)設專(zhuān)欄，通過(guò)工作宣傳影響社會(huì )氛圍，起到了啟發(fā)、引導、推動(dòng)、深化的積極作用。
文明的作文 篇8
一天，回家的路上，我看到了一位環(huán)衛工人正在烈日下掃地。他一手拿著(zhù)掃把，一手拿著(zhù)畚箕，熟練地揮動(dòng)著(zhù)掃把。落葉、紙屑就像乖乖聽(tīng)話(huà)的小孩一樣，自動(dòng)呆到了畚箕里。
他的頭發(fā)濕漉漉地粘在頭皮上，一顆顆晶亮的汗珠沿著(zhù)黑黝黝的臉往下流。有的流到下巴上，然后滴落在地，有的沿著(zhù)脖頸流入身上的汗衫。他偶爾拿起毛巾，迅速地擦一下被汗水迷住的眼，就又投入到工作中了。
這時(shí)，一個(gè)帥氣的小伙子從剛打掃完的路面經(jīng)過(guò)，隨手一揚。干凈的地面上多了一只孤零零的瓶子，那么刺眼。我見(jiàn)了，一股怒氣“噌”地從胸膛上升起，帥氣的小伙子一下子變得面目可憎起來(lái)。
而那位環(huán)衛工人看到了那個(gè)可樂(lè )瓶，就不假思索地撿了起來(lái)，把它扔進(jìn)了垃圾車(chē)，然后，推起垃圾車(chē)又往前走去�？粗�(zhù)他吃力而堅定的腳步，那個(gè)環(huán)衛工人的背影一下子高大起來(lái)。
這是一群平凡普通的人，但這又是一群令人敬重的人。他們每天早出晚歸，即使是炎炎的夏日，或是寒風(fēng)呼嘯的嚴冬，抑或是刮風(fēng)下雨，他們都堅持在自己的崗位上。我們這座美麗的城市的每一個(gè)角落都有他們的身影，他們在這片土地上揮灑他們的汗水。因為有了他們，這座城市才會(huì )如此美麗。
所以，我想呼吁生活在這座城市里的市民們：請不要再亂扔垃圾了。請讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持他們的工作，感謝他們不懈地付出吧！
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