文明的作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的文明的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明的作文 篇1
文明是什么?不文明又是什么？你知道嗎?不知道就讓我告訴你聽(tīng)吧：“文明”“文明”是一個(gè)人自己控制的，如果“不文明”的你只會(huì )叫粗話(huà)而對別人沒(méi)有好處，這樣的你大了之后一定沒(méi)有成就， 你像在一個(gè)黑暗的世界里一樣，沒(méi)有了爸爸媽媽的愛(ài)護，現在你應該知道了文明和不文明是什么了吧？如果還是不知道的話(huà)就讓我告訴你一件文明和不文明的事吧。
早上天空中的太陽(yáng)紅彤彤的掛在一朵朵白云的中間，突然我的肚子“嘟嘟”的叫著(zhù)，看來(lái)肯定是肚子餓了，我拿起幾塊錢(qián)就跑到了早餐店，吃著(zhù)吃著(zhù)，剛好遇到了哥哥從這里走過(guò)，我大聲地叫到哥哥，哥哥一聽(tīng)就知道是我，就往我這里跑了過(guò)來(lái)，我問(wèn)道我可以去你家嗎？哥哥說(shuō)可以，我一聽(tīng)很高興。
來(lái)到了哥哥家，一進(jìn)他的房間我仿佛來(lái)到了一個(gè)黑暗的世界，玩著(zhù)玩著(zhù)我毫不猶豫的說(shuō)起了粗口，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了我開(kāi)始拼命的說(shuō)粗口。
已經(jīng)晚上了我要回家了，哥哥把我送到門(mén)口，對我說(shuō)了一句話(huà)：不要經(jīng)常說(shuō)粗話(huà)了，要做一個(gè)文明的人，而不要做一個(gè)不文明的人，文明是靠自己控制的而不是別人給你的，所以你不要說(shuō)粗口了，說(shuō)粗口對你沒(méi)有好處，而對你自己有害處，所以要做一個(gè)文明的人。
現在你應該知道“文明”和“不文明”的意思了吧，所以同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，在此我聽(tīng)了哥哥的話(huà)，我覺(jué)得“文明”的確是一個(gè)人自己控制的，我現在對文明和不文明中懂得了很多，“謝謝你哥哥”。
文明的作文 篇2
文明是人人不可缺少的禮儀，中國是一個(gè)禮儀之邦，這是每個(gè)中國人都知道的事，可是現在不文明的景象時(shí)處處可見(jiàn)的：在旅游的時(shí)候，游客們亂丟垃圾；在公園閑逛時(shí)，人們隨地吐痰；在學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們臟話(huà)連篇；在超市的時(shí)候，大人們在公共場(chǎng)合吸煙；在公園的時(shí)候，有些人破壞公物；在公園的時(shí)候，更有人踐踏草坪；在馬路上的時(shí)候，電線(xiàn)桿和墻上布滿(mǎn)了小廣告。還有許許多多數都數不盡，念都念不完。
所以，我們要做文明的小使者。
文明基本要分成這幾步：1、文明用語(yǔ)2、儀容儀表3、行為舉止。文明用語(yǔ)一般是讓別人幫忙要說(shuō)請、別人幫了你的忙要說(shuō)謝謝、你做了錯事要說(shuō)對不起、初次見(jiàn)面要說(shuō)您好、客人到來(lái)要說(shuō)歡迎、好久不見(jiàn)要說(shuō)久違、歡迎購物要說(shuō)歡迎光臨、求人解答要說(shuō)請問(wèn)……儀容儀表一般指面容、衣服……而行為舉止則是指動(dòng)作、舉動(dòng)。例如：給老人讓座，不良的行為有：隨地吐痰，隨手扔垃圾，當眾挖鼻子……這些不良的行為都會(huì )讓人就得惡心。所以，我們要堅持做文明的人。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！彼囊馑际牵簮�(ài)別人的人，別人也經(jīng)常愛(ài)他；尊敬別人的人，別人也經(jīng)常尊敬他。
既然古人可以這樣，那我們又何樂(lè )而不為呢？
文明的作文 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，媽媽帶我去公園玩，我像剛出籠的小鳥(niǎo)蹦蹦跳跳的，高興極了。
突然，我看見(jiàn)一位叔叔往路旁的商店走去，他買(mǎi)了一根冰棍出來(lái)，然后他把冰棍紙隨手丟在了地上，我想：我是少先隊員，我應該帶頭保護環(huán)境。我跑過(guò)去對叔叔說(shuō)：“叔叔，你不能亂丟垃圾�！笔迨宓哪樇t了，說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！眿寢尶吹搅�，直夸我是個(gè)好孩子。
從這件事中，我感受到：我們要做一個(gè)講文明的好孩子。
文明的作文 篇4
人的文明是從必然王國走向自由王國的。
我經(jīng)常乘坐飛機出行，機票是經(jīng)濟艙。每次登機，我都看見(jiàn)經(jīng)濟艙乘客排著(zhù)長(cháng)隊;進(jìn)入機艙之后，通道上經(jīng)常擁堵，因為走到座位的乘客要站立著(zhù)將大的行李擱置到行李架上，需要一定時(shí)間。此時(shí)，站立的乘客必然擋住后面登機乘客的道。這不僅占用別人的時(shí)間，也可能彼此發(fā)生糾紛。這時(shí)的機艙內比較混亂。
最近去夏威夷旅游，看見(jiàn)檀香山機場(chǎng)經(jīng)濟艙的登機方式合情合理：機場(chǎng)按登機卡的排號座序，被叫到號的乘客才能登機。他們從最后一排的乘客叫起，依次往前。這樣一來(lái)，最后一排的乘客優(yōu)先登機入艙，他們放好行李安靜落座。后面的乘客按照座位順序再入艙。期間無(wú)論哪一排的乘客入艙，留給乘客面前的通道一律都暢通無(wú)阻……這個(gè)登機過(guò)程有點(diǎn)像商務(wù)艙。
這樣登機還產(chǎn)生另一個(gè)好處，乘客擱置在行李架上的物品也是有序的，而不是“見(jiàn)縫插針”地塞進(jìn)附近行李架。這樣一來(lái)，乘客下飛機取行李時(shí)十分方便，更不會(huì )忙中取錯。我問(wèn)過(guò)前年去過(guò)檀香山旅游的朋友，那時(shí)經(jīng)濟艙是否這樣登機?他回答：不是的，那時(shí)登機與其他機場(chǎng)一樣。
有句叫做“先小人后君子”的老話(huà)，這用在措施設計上頗為需要。設計者務(wù)必像“小人”一樣換位思考，甚至斤斤計較，只有這樣，才能達到動(dòng)機效果的統一。人的文明是從必然王國走向自由王國的。有關(guān)措施的設計，直接關(guān)系到文明的質(zhì)量與抵達的進(jìn)程。
文明的作文 篇5
孔子說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！币馑季褪钦f(shuō)，不懂文明禮儀，不學(xué)文明禮儀，一個(gè)人就不能在社會(huì )上立足。而文明禮儀，往往是我們生活中的一些不起眼的小事：不隨地吐痰，不亂丟垃，不闖紅燈，愛(ài)護公物……而這些微不足道的小事，卻能反映出一個(gè)人的素養，反映出一個(gè)城市乃至一個(gè)國家的文明狀況。
在一個(gè)生產(chǎn)輸液管的廠(chǎng)子里，外國人約瑟與范廠(chǎng)長(cháng)即將簽下一筆大訂單，這足可為廠(chǎng)子帶來(lái)不小的收益。他們一起視察車(chē)間，約瑟見(jiàn)廠(chǎng)子里的員工操作規范，地上也一塵不染，非常滿(mǎn)意�？删驮跍蕚浜炇鸷贤瑫r(shí)，廠(chǎng)長(cháng)輕咳了一聲，不經(jīng)意在地上吐了一口痰。約瑟眉頭一皺，留下一封信不辭而別了。一個(gè)不經(jīng)意的習慣，卻帶來(lái)如此大的影響，這是廠(chǎng)長(cháng)始料未及的，而約瑟正是透過(guò)這一小小的陋習看到了工廠(chǎng)潔凈表象下糟糕的衛生制度。
“行為決定習慣，習慣決定命運”，播種一種行為，收獲一種習慣，播下良好的習慣，收獲的.也許是精彩的人生。20xx年的某天，幾個(gè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生在某公司應聘，總經(jīng)理為他們每人倒上了一杯甘甜的涼茶。面試的問(wèn)題十分簡(jiǎn)單，應聘者們一個(gè)個(gè)表現的游刃有余，從容展示出自己的優(yōu)點(diǎn)。但最后，總經(jīng)理出乎意料的選中了一位其貌不揚，表現平平的面試者。在場(chǎng)的人大為詫異，百思不得其解�？偨�(jīng)理說(shuō)出了答案:所有的面試者喝完茶都甩手走了，只有他把喝過(guò)茶的紙杯丟進(jìn)了垃圾桶。一個(gè)小小的文明舉動(dòng)，讓一位面試者得到了認同，不是因為那位應聘者的舉動(dòng)有多偉大，而是一滴水折射出的是太陽(yáng)的光輝，小小的文明習慣折射出的是一個(gè)人的修養和素質(zhì)。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睆S(chǎng)長(cháng)因一件“小惡”而損失了一筆定單，大學(xué)生因一件“小善”而獲得工作的機遇。雖然一個(gè)人的文明習慣于整個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)是微小的，但每一個(gè)人都是一粒文明的種子，這顆種子的力量是強大的。如果每一個(gè)人多走一小步把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里，如果每一個(gè)人把自己的痰用餐巾紙包好，如果每個(gè)人都像愛(ài)護自己的眼睛一樣愛(ài)護公物,那么人類(lèi)的文明，將會(huì )因為一個(gè)小小的習慣而前進(jìn)一大步！
文明的作文 篇6
“文明”這個(gè)字眼乘載了多少美德，從小父母就教育我們要講文明，但很多人對一些不文明的舉止卻毫不在乎：隨地亂扔垃圾，隨地吐痰，欺負弱小……記得暑假的一天，太陽(yáng)炙考著(zhù)大地，樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)。
媽媽帶著(zhù)我去超市買(mǎi)東西，我指著(zhù)超市冰柜里的可樂(lè )對媽媽說(shuō)：“能不能給我買(mǎi)一罐可樂(lè )？”媽媽爽快地答應了，我很快就把一罐可樂(lè )搞定了，于是，我隨手把空罐一扔，剛想走，媽媽突然把我叫住，并要求讓我把罐子撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒，但是實(shí)在太不巧了，被我亂扔的罐子上竟然粘上了一口痰，于是，我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)@么臟就不要撿了，下次注意就行了�！笨墒菋寢寚烂C地說(shuō)：“叫你撿，你就撿，你這種行為很不文明�！蔽衣�(tīng)了極不情愿地把罐子撿起扔進(jìn)了垃圾桶。
在回家的路上，我一直悶悶不樂(lè )。到家后，媽媽似乎看出了什么，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，媽那樣要求你，是因為要讓你養成一個(gè)良好的文明習慣，文明從身邊做起�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，把心中的悶悶不樂(lè )拋到九霄云外去了。文明從我做起，傳揚中華文明美德，大家快來(lái)行動(dòng)吧！使地球‘?huà)寢尅背蔀橐活w光輝的星球。
文明的作文 篇7
小的時(shí)候，幼兒園的老師教導我們，要講文明，講禮儀，這樣才能做一個(gè)討人喜歡的孩子。
什么是文明？什么是禮儀？這個(gè)問(wèn)題困惑著(zhù)我小小的心靈。
回到家，我又去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝α�，她告訴我：“孩子，文明就是你不亂扔東西，不罵人，禮儀就是你見(jiàn)到別人時(shí)說(shuō)'你好'，收了禮物說(shuō)'謝謝'。如果你做到了，那你便是個(gè)講文明，講禮儀的受歡迎的好孩子�！� “哦！”我似懂非懂，漸漸地，我也開(kāi)始意識到文明禮儀的重要性，隨著(zhù)知識面的擴展，我對文明禮儀的理解力不再像從前那樣膚淺，我也懂得了，一個(gè)講文明，懂禮儀的人，必然是個(gè)有修養的人。
在媽媽的悉心教導下，我正努力地成長(cháng)為一個(gè)有修養的人。在酒席上，我不會(huì )表現出饞涎欲滴的模樣，更不會(huì )在長(cháng)輩沒(méi)有開(kāi)始用餐前就狼吞虎咽，我知道，文明就定格于我耐心的等待之中；在做客時(shí)，我不會(huì )在未打招呼之前便先進(jìn)別人的家門(mén)，更不會(huì )在未經(jīng)主人允許的情況下亂拿東西，我知道，禮儀就體現在我的彬彬有禮、落落大方之中……
其實(shí)，文明就是一種互動(dòng)，你尊敬他人，他人也會(huì )報以同樣的尊重；贈人玫瑰，手有余香，你給予他人一縷微笑，他人也將回贈與你一抹陽(yáng)光。
要讓他人也學(xué)會(huì )講文明，講禮儀，首先要自己先做到。記得上次，我和同學(xué)一起回家，快出校門(mén)，她將手中的糖紙隨便往地上一扔，我望著(zhù)她滿(mǎn)不在乎的樣子，便繞了一大圈，將自己手中的糖紙扔進(jìn)了路邊的垃圾筒里，平靜地望著(zhù)她，她也驚訝地看著(zhù)我，許久，她漲紅了臉，彎下腰，將地上的糖紙撿了起來(lái)，也繞了一大圈，然后小心地將糖紙撿扔進(jìn)了垃圾筒。我很高興，因為文明就在我扔糖紙的那一刻傳遞了。文明只是一個(gè)小小的微不足道的動(dòng)作，但這個(gè)動(dòng)作可以感染他人，甚至創(chuàng )造一個(gè)和諧的社會(huì )，這難道不是文明的魅力迸發(fā)出的神奇力量嗎？
如果我們可以將文明與禮儀轉化成一種日常的習慣，如果我們能見(jiàn)到老師就脫口而出“您好”，見(jiàn)到地上的紙屑便情不自禁地會(huì )去彎腰，那我們所處的環(huán)境必將處處洋溢著(zhù)文明的交響曲。
文明的作文 篇8
1、中國禮儀代代傳孔融讓梨敬父母黃香暖被教育人中國禮儀不能忘，爭做禮儀小標兵。
2、欣賞你的人可以讓你更加自信 批評你的人可以讓你欲挫欲勇 傷害你的人可以使你更加堅強 依賴(lài)你的人可以讓你擁有能力 疼愛(ài)你的人可以讓你知道感恩 想依靠的對象可以讓你歇歇腳 沒(méi)有不好的人事物 只欠缺不好好體會(huì )的人 付諸熱情還以原色過(guò)個(gè)好的藝術(shù)生活
3、蠟燭 我是蠟燭 沒(méi)有艷麗的色彩 只有樸素的百 我是蠟燭 沒(méi)有太陽(yáng)那樣強烈的光芒 只有星點(diǎn)般微弱的光 我是蠟燭 只是一只小小的蠟燭 我的一生在為人們的奉獻中耗盡 我是蠟燭 我用我星點(diǎn)般微弱的光將每個(gè)人的生命照亮。
4、織夢(mèng)冥冥的天空中 我在找你凄凄的笑容 它幽幽地飄蕩在草叢 訴說(shuō)你金色的夢(mèng) 這個(gè)夢(mèng)是你唯一的珍重 可惜它消逝得太匆匆 惟獨剩余你憂(yōu)傷的面容 在那里將希望聚攏 別再把眼睛哭紅 別再把愿望看得這般朦朧 學(xué)學(xué)那折斷翅膀卻堅強要飛的小蟲(chóng) 完成你今生美麗的夢(mèng)5、惜緣看那天空中彌漫的蒼黃 冷冷的風(fēng)帶來(lái)離別的凄涼 再沒(méi)有比離開(kāi)你更感覺(jué)惆悵 讓悲傷的思緒就這么地飄蕩 相聚的日子總令人神往 總叫人為之幻想 可是分別的時(shí)光卻那樣悲傷 孤獨的你我怎舍得將友誼埋葬 盡管離別迷惘而茫茫 我們卻該盡心去闖 更別忘記
人人從我做起來(lái)要讓大地綠起來(lái)，要讓天空藍起來(lái)，要讓江河清起來(lái)，要讓空氣凈起來(lái)，要讓花兒開(kāi)起來(lái)，要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，要讓環(huán)境好起來(lái)，人人從我做起來(lái)。
文明禮貌學(xué)習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校規定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛(ài)，友誼小手牽的牢。愛(ài)護公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到。
文明乘車(chē)歌同學(xué)們，要記牢，上下車(chē)時(shí)隊排好。上了車(chē)，不亂跑，準備零錢(qián)去買(mǎi)票。車(chē)廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶?zhuān)先撕⒆诱疹櫟�。下�?chē)時(shí)，不擁擠，耽誤時(shí)間易摔跤。講文明，講禮貌，開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)校。
都夸白兔有禮貌小白兔，過(guò)小橋，走到橋上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走來(lái)了，搖搖擺擺跨上橋。小白兔，往回跑，站在橋頭把手招�！肮埬冗^(guò)吧，一步一步要走好�！焙铀�(tīng)了嘩嘩笑，魚(yú)兒聽(tīng)了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。
校園美教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。愛(ài)環(huán)境，出新招。有垃圾，專(zhuān)人管。見(jiàn)廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責。校園美，齊歡笑
文明禮儀之歌
追著(zhù)小鳥(niǎo)，走進(jìn)密林，
追著(zhù)小溪，走進(jìn)深山，
追著(zhù)蝴蝶，走進(jìn)花叢，
讓我們走進(jìn)禮儀之窗。
讓小錘去敲醒每一個(gè)人，
讓我們帶著(zhù)禮儀走進(jìn)學(xué)校，
讓校園充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，
高高揚起我們的雙臂，
去擁抱一個(gè)美麗的夢(mèng)。
把自己變成文明樹(shù)，
去體驗文明的歡樂(lè )；
把自己變成禮儀花，
去感受禮儀的樂(lè )趣。
走進(jìn)禮儀之窗，
沐浴文明禮儀。
等你從禮儀之夢(mèng)醒來(lái)，
你會(huì )悄悄告訴小伙伴：
什么是禮貌，什么是尊重，
什么是自愛(ài)，什么是自律……
文明的作文 篇9
“文明”是什么?我查了一下字典，字典中是這樣解釋的：文明是社會(huì )發(fā)展到較高階段表現出來(lái)的狀態(tài)。我有點(diǎn)不理解。
有一次，我和媽媽一起逛超市，超市里熱鬧非凡。商品擺放整整齊齊，人們購物井然有序。一個(gè)漂亮阿姨牽著(zhù)寶寶的手悠閑地逛著(zhù)。這時(shí)寶寶叫了起來(lái)：“媽媽?zhuān)乙蚰��！卑⒁滔蛩闹墉h(huán)顧了一下，悄悄地對寶寶說(shuō)：“到衣服架下面去尿尿，不要被別人看見(jiàn)哦�！睂殞殹暗诺诺拧钡嘏艿揭慌排欧b區，鉆到衣服架下，蹲下身子就尿尿了。地上一灘尿液蔓延開(kāi)來(lái)……阿姨旁若無(wú)人地帶著(zhù)寶寶離開(kāi)了。我心里想：怎么能讓自己家的寶寶隨地大小便呢?廁所就在旁邊不遠，就算實(shí)在來(lái)不及了，小便在地上了，也要找個(gè)拖把把地拖干凈了再走，怎么可以不管了呢?于是我問(wèn)保潔阿姨拿了一把拖把，拖了起來(lái)……看著(zhù)潔凈的地面，我心里舒服極了。保潔阿姨看到了這一幕微笑著(zhù)朝我豎起了大拇指。我繼續逛著(zhù)超市，感受著(zhù)超市里散發(fā)著(zhù)的各種香味、甜味……
我恍然大悟�！拔拿鳌笔鞘裁�?文明是不隨地大小便;文明是路上相遇時(shí)的甜甜微笑;文明是地上有垃圾時(shí)主動(dòng)撿起;文明是同學(xué)受傷時(shí)的相互關(guān)心……文明在每一件小事中。
文明的作文 篇10
魯老師是我們學(xué)校的音樂(lè )老師。她年輕漂亮，風(fēng)趣幽默；她對工作認真負責，對藝術(shù)精益求精，團結同事，愛(ài)護同學(xué)，是一位可親可敬的好師長(cháng)。
因為要參加鄭州市中小學(xué)生合唱比賽，我們市直小學(xué)合唱團也進(jìn)行了精心的準備。作為參賽隊里平均年齡最小的一個(gè)合唱團，負責排練的魯老師對我們提出了很?chē)栏竦囊�。我作為合唱團的一員，和魯老師有了很長(cháng)時(shí)間的接觸，親身體驗了魯老師的“嚴”和“愛(ài)”。她對大家說(shuō)：“我們雖然年紀小，但是我們不能服輸，我們要付出更多的努力，爭取取得最好的成績(jì)�！痹诿看蔚呐啪氈�，魯老師都耐心地糾正我們不正確的發(fā)音，不厭其煩的教我們唱好每一句。為了讓我們唱好唱準，魯老師想了很多辦法，她把枯燥的練習和排練與講故事，做游戲結合起來(lái)，讓我們一邊做游戲一邊記歌詞，在娛樂(lè )中學(xué)音樂(lè )，減少了枯燥感，增加了趣味性，唱腔歌詞也變的非常好記了。
魯老師非常關(guān)心合唱團的每一個(gè)同學(xué)。記得有一次，一位同學(xué)在排練室突然生病了。魯老師非常著(zhù)急，她一邊和家長(cháng)取得聯(lián)系，一邊親自帶著(zhù)這個(gè)同學(xué)去看病。在隨后的幾天里，魯老師還掛念著(zhù)這個(gè)同學(xué)，打電話(huà)詢(xún)問(wèn)她的恢復情況。由于治療及時(shí)，那個(gè)同學(xué)很快就恢復了健康，繼續參加排練了。在去鄭州市參加比賽那天，魯老師一遍又一遍的提醒大家做好充分準備。在去鄭州的路上，一個(gè)同學(xué)帶的水喝完了，在他很渴的時(shí)候，魯老師把自己帶的水讓給那位同學(xué)喝，還把自己帶的面包分給那個(gè)同學(xué)吃。她要我們保護好嗓子，還給每個(gè)同學(xué)分發(fā)了潤喉糖。有一位同學(xué)暈車(chē)了，魯老師把自己的座位讓給他，自己坐到了后面去。在合唱比賽即將開(kāi)始的時(shí)候，大賽組委會(huì )突然提出讓各合唱團自己報幕，在毫無(wú)準備的情況下，大家讓我擔當這一重任。面對著(zhù)上千觀(guān)眾，我心里非常緊張，不知道該怎么辦。魯老師拍著(zhù)我的肩膀，鼓勵我說(shuō)：“不要怕！相信你是最棒的，你一定能行。李梓萌，加油！”魯老師的鼓勵和支持使我增加了自信心。當大幕拉開(kāi)的時(shí)候，我鼓足勇氣，走上舞臺，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。在魯老師的精心指導和大家的共同努力下，我們在合唱比賽中取得了很好的成績(jì)。老師和同學(xué)們都非常高興。有一位同學(xué)和魯老師開(kāi)玩笑，非要讓魯老師請客不可。魯老師也非常高興，她爽快的笑著(zhù)說(shuō)：“好吧，我請客，算是我對你們的獎勵吧！”“哇塞！”同學(xué)們都熱烈地歡呼起來(lái)。
魯老師是一位平凡的老師，她在做著(zhù)平凡的工作。但是，她的一言一行，一舉一動(dòng)，卻都在影響著(zhù)我們，在我心中留下了非常深刻的印象。她是愛(ài)的使者，她是美的使者，她更是一位令人難忘的文明使者！
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