實(shí)用的文明的作文10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的文明的作文10篇,希望對大家有所幫助。
文明的作文 篇1
中華民族是具有優(yōu)良傳統美德的民族,幾千年來(lái),中華文明就像一顆一顆明珠散發(fā)著(zhù)燦爛的光芒。
互相尊重是學(xué)習文明的一大要點(diǎn),尊重他人就像照一面鏡子,因為從你尊重他人的行為可以看出你的道德修養及文明程度的高低。
俄國大作家屠洛夫雖然沒(méi)能給乞丐一分一毫,可當他握住乞丐臟手的時(shí)候,卻給予了他最珍貴的東西,那就是尊重。一個(gè)人是否尊重一件事物,不在于你給它多少金錢(qián)待遇,而是在于你是否真正地,真心地尊重過(guò)它。一個(gè)人在最需要幫助的時(shí)候,你冷眼相待地向他扔去一把錢(qián),他怎樣看你,也許他會(huì )拾起錢(qián)沖你砸去,那說(shuō)明他和你一樣,也許他會(huì )收起來(lái),笑著(zhù)數著(zhù)錢(qián)走開(kāi),那說(shuō)明他要的不是尊重,可有時(shí)候,他也許會(huì )撿起錢(qián)謙虛地還給你。那么你會(huì )那樣對待他嗎?不會(huì ),你也不能!因為他尊重了你,你就應該尊重他。
要想得到別人的尊重,首先學(xué)會(huì )尊重別人。
清朝康熙年間文華殿大學(xué)土兼禮部尚書(shū)張英的老人家與鄰居吳家在宅基地問(wèn)題上發(fā)生了爭執,誰(shuí)也不肯讓誰(shuí),張家人飛書(shū)京城,讓張英打招呼“擺平”吳家。張英閱過(guò)來(lái)信,揮起大筆回了張家,讓他們吳家三尺又何防,張家的行為讓吳家感到羞愧,也讓出了三尺,所以就有了聞名的六尺巷。
是!尊重如一道美麗燦爛的彩虹,為每個(gè)人的心靈都添上一道亮麗的色彩,尊重如一股甘甜的清泉,滋潤著(zhù)干涸的心田,溝通著(zhù)人與人之間的心靈,聯(lián)結友誼、親情和愛(ài)情,是尊重使得我們和平相處,是尊重使得一個(gè)家庭幸福美滿(mǎn)。
尊重是一種非凡的氣度,寬廣的胸懷,是精神的成熟,是對事物的包容的接納。
尊重是人類(lèi)名民族在漫長(cháng)歷史發(fā)展中形成的基本倫理或“最起碼的道德共識”是傳統美德的重要組成部分,尊重是文明之本,它包括尊重自己,尊重他人,尊重自然,尊重社會(huì )和尊重知識,我們青少年需要牢牢把握這五把金鑰匙,。
今天,作為21世紀的我們,要學(xué)會(huì )尊重,讓我們的中華文明綻放出更加亮麗,耀眼的光芒。
文明的作文 篇2
文明是什么?不文明又是什么?你知道嗎?不知道就讓我告訴你聽(tīng)吧:“文明”“文明”是一個(gè)人自己控制的,如果“不文明”的你只會(huì )叫粗話(huà)而對別人沒(méi)有好處,這樣的你大了之后一定沒(méi)有成就, 你像在一個(gè)黑暗的世界里一樣,沒(méi)有了爸爸媽媽的愛(ài)護,現在你應該知道了文明和不文明是什么了吧?如果還是不知道的話(huà)就讓我告訴你一件文明和不文明的事吧。
早上天空中的太陽(yáng)紅彤彤的掛在一朵朵白云的中間,突然我的肚子“嘟嘟”的叫著(zhù),看來(lái)肯定是肚子餓了,我拿起幾塊錢(qián)就跑到了早餐店,吃著(zhù)吃著(zhù),剛好遇到了哥哥從這里走過(guò),我大聲地叫到哥哥,哥哥一聽(tīng)就知道是我,就往我這里跑了過(guò)來(lái),我問(wèn)道我可以去你家嗎?哥哥說(shuō)可以,我一聽(tīng)很高興。
來(lái)到了哥哥家,一進(jìn)他的'房間我仿佛來(lái)到了一個(gè)黑暗的世界,玩著(zhù)玩著(zhù)我毫不猶豫的說(shuō)起了粗口,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了我開(kāi)始拼命的說(shuō)粗口。
已經(jīng)晚上了我要回家了,哥哥把我送到門(mén)口,對我說(shuō)了一句話(huà):不要經(jīng)常說(shuō)粗話(huà)了,要做一個(gè)文明的人,而不要做一個(gè)不文明的人,文明是靠自己控制的而不是別人給你的,所以你不要說(shuō)粗口了,說(shuō)粗口對你沒(méi)有好處,而對你自己有害處,所以要做一個(gè)文明的人。
現在你應該知道“文明”和“不文明”的意思了吧,所以同學(xué)們要做一個(gè)文明的人,在此我聽(tīng)了哥哥的話(huà),我覺(jué)得“文明”的確是一個(gè)人自己控制的,我現在對文明和不文明中懂得了很多,“謝謝你哥哥”。
文明的作文 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上,我和媽媽一起去水南。我們到了站牌邊,一輛公交車(chē)向我們緩緩駛來(lái),等車(chē)的人頓時(shí)像沸騰了的水,在你推我搡中蜂擁而上,我和媽媽也不示弱,以迅雷不及掩耳之勢擠了上來(lái),搶到了一個(gè)位置靜坐下。突然一位白發(fā)蒼蒼,腳步踉蹌的老爺爺上了車(chē),售票員阿姨用甜美的聲音喊道:“誰(shuí)給這位大爺讓個(gè)位置”。雖然響亮的聲音一直在車(chē)廂里飄蕩,但大家還是充耳不聞:有的看著(zhù)窗外,有的與朋友間聊著(zhù)點(diǎn)什么……見(jiàn)此情景,我再在也坐不坐了,站了起來(lái),對老爺爺說(shuō):“你坐這吧!”老爺爺說(shuō):“謝謝小朋友,你真是個(gè)懂事的好孩子!蹦菚r(shí)我心里比吃了蜜還要甜。售票員阿姨也向我送來(lái)了燦爛的微笑。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,但我還是記憶深刻。一句廣告語(yǔ)說(shuō)的好:其實(shí)文明就是幾十厘米,文明就是多一些耐心的等待,文明就是一個(gè)小小的動(dòng)作,文明就是……
讓大家從小事做起,從自我做起,讓文明之花在我們的僑鄉越開(kāi)越絢爛!
文明的作文 篇4
從前,在一片樹(shù)林里,有一只不文明的小猴子,要是遇上別人受傷、摔跤時(shí),它從來(lái)不管,就當沒(méi)看見(jiàn),為此,常常不受動(dòng)物們喜歡。
有一次,小猴子正悠閑地散步,恰巧它的同學(xué)小狐貍、小白兔也在樹(shù)林里玩游戲。他們東跑跑,西跳跳,擋住了小猴子的去路。小猴子兩手插著(zhù)口袋,怒氣沖沖地說(shuō):傻同學(xué),走開(kāi)點(diǎn)兒,擋路了知道嗎?腦子進(jìn)水了,我看你們。哦,對不起。小白兔就像聽(tīng)媽媽的話(huà)一樣,乖乖地回答。哼,這還差不多,以后再這樣我肯定不會(huì )放過(guò)你們的。小猴子嚴厲地看了看他們,翻了個(gè)白眼,走了。
還有一次,小猴子看見(jiàn)墻上空空的,就在上面亂涂亂畫(huà),覺(jué)得很好玩,可不到十秒鐘就被大象伯伯阻止了:小猴子,我們應該是愛(ài)護墻,而不是破壞墻,這樣子是不對的。小猴子不理不睬,嘴巴翹得都能掛油瓶了:不聽(tīng),不聽(tīng),就不聽(tīng),我的事情關(guān)你啥事兒,有毛病的。大象伯伯嘆了一口氣,沒(méi)辦法,只好慢慢地走了。
小猴子天天都照著(zhù)同一個(gè)方式生活:臟話(huà)一大串,沒(méi)有禮貌等等。這天,小猴子又一搖一擺地走在森林里,小動(dòng)物們一看見(jiàn)小狐貍就逃了?捎幸活^豬卻在它面前睡覺(jué),小猴子直接走去,就當沒(méi)看見(jiàn),可只聽(tīng)哎喲一聲,小豬沒(méi)事,小猴子的腳卻腫了一個(gè)大包,小豬站起來(lái)哈哈大笑:吃到苦頭了吧!誰(shuí)讓你欺負別人的。小猴子聽(tīng)了,慚愧地低下了頭。
這幾天,小猴子一直把小豬的話(huà)記在心里,做到不亂涂亂畫(huà),愛(ài)護文物,不說(shuō)臟話(huà),終于,小猴子改掉了不文明的壞習慣,和動(dòng)物們重新成為了好伙伴。
文明的作文 篇5
20xx年4月15日,一場(chǎng)無(wú)情的大火吞噬了一處令人流連忘返的地方——巴黎圣母院;饎萋铀俣群芸,濃煙滾滾。在人們惶恐的目光下,塔尖在大火中坍塌,連世界著(zhù)名的玫瑰花窗也被燒毀,人們都在心里默默地祈禱著(zhù)……
一時(shí)間,這個(gè)消息轟動(dòng)了全世界,無(wú)數人都在為她悲傷、哭泣。為了讓同學(xué)們了解火災,知道怎樣預防火災,班級里舉行了一次討論會(huì ),讓大家談?wù)効捶ā?/p>
討論會(huì )開(kāi)始了,同學(xué)們爭先恐后地舉手,發(fā)言一個(gè)比一個(gè)精彩,洪亮的聲音此起彼伏。
“百科全書(shū)”王陽(yáng)同學(xué)沮喪地說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)巴黎圣母院有800年的悠久歷史,是天主教歷史上最輝煌的建筑之一,有許多人想去那里一睹她的風(fēng)采?涩F在她被燒毀了,太讓人心痛了。我們一定要有火災的防范意識,不要讓這種事情再發(fā)生了!
張明同學(xué)“啪”地拍了一下桌子,面帶憤怒的表情說(shuō)道:“現在有許多人亂扔沒(méi)有熄滅的煙頭,我家小區就差點(diǎn)因為扔煙頭印發(fā)火災,幸好有人及時(shí)制止了他。要知道,一個(gè)小小的煙頭,就可能引起一場(chǎng)大火。為了我們大家的安全,請及時(shí)制止別人,改掉這種毛!”
劉一楊同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)道:“對,我們也應該不超負荷用電,出門(mén)前應關(guān)掉電源,不用濕手觸摸電源,F在有人從家中扯下電線(xiàn)給電動(dòng)車(chē)充電導致起火、爆炸的新聞很多,真不知道他們是怎么想的!如果時(shí)間能夠倒轉,他們一定不會(huì )這樣做吧!
老師臉上露出贊許的神情,說(shuō)道:“安全是一切幸福的起點(diǎn),我們要在生活中未雨綢繆,防患于未然;蛟S你的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)就可以讓一個(gè)家庭家破人亡;鹗菬o(wú)情的,但人是有情的。所以為了我們的幸福,我們要積極學(xué)習火災防范知識和技能,讓火災從此消失!”
文明的作文 篇6
我們的身邊有許多許多的文明使者,如果你不仔細看,你就不會(huì )發(fā)現,但我已經(jīng)發(fā)現了我身邊的文明使者,她就是段迎春。
段迎春早上一來(lái)學(xué)校,第一件事就是掃地,早來(lái)的同學(xué),總是可以看見(jiàn)她的身影。她一發(fā)現地上喲垃圾就會(huì )立刻撿起,扔進(jìn)垃圾桶中,她從不亂扔垃圾。有一次她吃完了一個(gè)餅,手中的食品袋緊緊地拿著(zhù),終于碰到一個(gè)清潔工,她把手中的食品袋扔進(jìn)去,我說(shuō):“段迎春,你為剛剛什么不把食品袋扔那,反正那個(gè)清潔工一會(huì )兒也會(huì )去那!彼卮鸬溃骸氨Wo環(huán)境,人人有責。不只是清潔工的任務(wù),能減少一份垃圾,就盡量少!
段迎春在學(xué)校中碰到同學(xué),就說(shuō)“早”。碰到老師,就說(shuō)“好”,別人幫助了她,她總會(huì )禮貌的說(shuō)聲“謝謝”。放學(xué)時(shí)總會(huì )對老師和同學(xué)說(shuō)“再見(jiàn)”,她有好東西就會(huì )拿出來(lái)和大家一起分享,而我就有點(diǎn)自私了,我總認為那些還不夠我自己吃或玩的,她總熱幫別人解問(wèn)題。一次,我們約在公園玩,我來(lái)遲了,她并不生氣,就說(shuō):“開(kāi)始玩吧!”她沒(méi)有生氣,她寬宏大量,值得我學(xué)習。我們玩著(zhù)玩著(zhù),一個(gè)學(xué)生跑過(guò)來(lái),她躲閃不了,就和他撞到一塊,我趕快把段迎春扶起來(lái),她的手捂在肚子上對那個(gè)學(xué)生說(shuō):“你沒(méi)事吧!睂W(xué)生說(shuō):“沒(méi)事才怪,你不長(cháng)眼呀!蔽姨娑斡,明明是他撞到段迎春的?墒嵌斡赫f(shuō)的話(huà)出乎我的意料:“對不起!边B忙扶起他,我想找他評理,段迎春叫住我,和我一起離開(kāi)了。我還有些氣不過(guò),對段迎春說(shuō):“剛才為什么要對他說(shuō)對不起?”段銀春說(shuō):“退一步,海闊天涯!比缓缶蛯ξ艺f(shuō):“這公園垃圾挺多的,我們幫清潔工分擔一下!蔽尹c(diǎn)了一下頭,拿起大掃把開(kāi)始打掃,清潔工夸我們真懂事,知道保護環(huán)境,。我笑開(kāi)了花,心想:這是因為段迎春影響了我。
段迎春,她懂得保護環(huán)境,有禮貌,寬宏大量都值得我去學(xué)習,她就是一個(gè)文明使者
文明的作文 篇7
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的早晨,小豬出來(lái)散步它想:“今天的天氣這么好,應該不會(huì )遇到倒霉的事吧!闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),就有一個(gè)易拉罐絆到了小豬,小豬火冒三丈地想:“這個(gè)易拉罐是誰(shuí)的呢?”小豬又想:“不管了,反正這個(gè)易拉罐,又不是我的!”話(huà)音剛落,小豬就把易拉罐踢到了鳥(niǎo)窩上。
鳥(niǎo)窩上的小鳥(niǎo)剛準備給自己的孩子找食物,就被一個(gè)易拉罐嚇到了,小鳥(niǎo)咬牙切齒地想:“這是誰(shuí)的易拉罐,敢扔到我的鳥(niǎo)巢上,看我怎么收拾它!毙▲B(niǎo)又想了想:“不能亂扔垃圾,萬(wàn)一下面有人,一定會(huì )砸到她的!钡攘撕瞄L(cháng)時(shí)間,小鳥(niǎo)等的不耐煩了,不管下面有沒(méi)有人,小鳥(niǎo)抓起易拉罐就扔下去,扔完就去給孩子們找食物。于是易拉罐砸到了一個(gè)女孩上。
小女孩被這個(gè)易拉罐砸的眼冒金星、頭暈眼花,都說(shuō)不出來(lái)話(huà)了。小女孩暈了好久才清醒過(guò)來(lái),一看原來(lái)是個(gè)易拉罐。小女孩想:“這是誰(shuí)仍的易拉罐呢?”小女孩想了想,說(shuō):“不管這是誰(shuí)的,反正我們都是愛(ài)護環(huán)境的環(huán)保衛士!痹(huà)音剛落,小女孩就毫不猶豫地把易拉罐仍進(jìn)了垃圾桶。小豬和小鳥(niǎo)看見(jiàn)了小女孩的所作所為,感覺(jué)自己很羞愧,覺(jué)得自己做錯了。
這個(gè)故事告訴我們:我們要愛(ài)護環(huán)境。
文明的作文 篇8
成功來(lái)源于智慧,智慧來(lái)源于勤奮,勤奮取決于努力,努力取決于競爭,競爭來(lái)源于合作,合作來(lái)源于文明。
就像如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天將會(huì )來(lái)到。
就像如果你失去了人民幣,你不算失敗,因為人生的價(jià)值不在于人民幣袋。
就像如果你失去了文明,那么你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
一個(gè)家庭的文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度。雖然我們不及雷鋒叔叔做的文明事多,但我們卻可以遵循雷鋒精神的宗旨——文明禮儀從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
父母是村里有名的孝子,是因為我們一直和爺爺奶奶住在一起,為了就是能好好照顧他們,直到我上初中后,我們才搬到城里來(lái),但我們經(jīng);貋(lái)看他們的。一開(kāi)始村里有些人還不理解我爸的做法,認為這樣是為了方便,相當于“啃老族”。但我爸卻不跟他們一般見(jiàn)識,依然很孝順父母。
因為他們年紀大了,病逐漸多了,我奶奶還得了腦血栓,左半身沒(méi)有了知覺(jué)。就在有些人開(kāi)始質(zhì)疑我爸會(huì )不會(huì )不管他們的時(shí)候?他很堅定的說(shuō):“我會(huì )管的,她也一定會(huì )好的!蔽野謳缀趺刻於蓟貋(lái)照顧她,飲食起居,還精心的給她按摩,扶著(zhù)她鍛煉,到處尋醫給奶奶治療。
這十幾年來(lái),父親每時(shí)每刻都體現著(zhù)孝心。小時(shí)候,他常教育我說(shuō):“百善孝為先!”是呀,父母給予了我們生命,付出了無(wú)私的愛(ài),傾注了無(wú)限的心血。是文明讓家更幸福和諧,當然,如果你連贍養老人都做不到的話(huà),談何文明呀!
沒(méi)錯,文明十分重要,文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然的關(guān)系,是追求個(gè)人道德完善,是維護公眾利益、公共秩序的根本。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉!
但在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國,在一公共場(chǎng)合,惡習發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉,這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。
家庭文明也十分重要,不僅要講給后代,還要以身作則,從點(diǎn)滴開(kāi)始做起。我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕的大談文明禮儀,但是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的塑料袋、飲料瓶,聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà),怎能不叫人痛心疾首呢?這些無(wú)不反映著(zhù)個(gè)人素養、家庭文明的失敗。難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō):“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知跟行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是就這樣未知!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己本人卻吝于執行、甚至反其道而行之,這跟從來(lái)沒(méi)有接受教育有什么區別!我們要實(shí)踐社會(huì )文明,要從這“知行合一”上下功夫,從自己本人的“坐言起行”上下功夫,要告別不文明的行為!
當然我家的文明守則不僅是贍養老人,還有教育孩子、鄰里生活、愛(ài)護環(huán)境等家庭生活文明禮儀。
“人文明則社會(huì )進(jìn)步,社會(huì )進(jìn)步則國更強!”
讓我們從現在做起,從點(diǎn)滴開(kāi)始,沉醉在文明之中,暢游在禮儀之邦。讓文明之花綻放在人與人之間,綻放在家庭當中,綻放在世界每一個(gè)角落,讓文明之花永不凋謝!
文明的作文 篇9
做文明人,就是要講文明話(huà),做文明事,學(xué)會(huì )尊重他人,懂禮貌、明事理。
那么文明是什么呢?文明是在公共汽車(chē)上對老年人的攙扶與讓座,文明是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的親切問(wèn)候,文明是得到別人幫助后的一聲“謝謝”……文明就體現在我們平時(shí)生活中的細小事情中。
做文明人,就要講文明話(huà)。文明用語(yǔ)是文明人的一種基本素養,它能增進(jìn)同學(xué)間的友誼,
然而,平常在與小朋友玩耍時(shí),總會(huì )聽(tīng)到一些小朋友亂說(shuō)臟話(huà),讓人聽(tīng)起來(lái)很不舒服,甚至傷害到他人的自尊心,這不利于同學(xué)之間的團結,也得不到同學(xué)們的喜歡。所以,我們無(wú)論何時(shí)何地,都要文明用語(yǔ),不講臟話(huà)。
做文明人,就要學(xué)會(huì )尊重他人。比如在教室里,你將別人的學(xué)習用品弄倒在地上,你卻一走了之。這就是一種不尊重他人的行為。我覺(jué)得一個(gè)人如果不能學(xué)會(huì )尊重他人,就肯定得不到別人的尊重。所以,我們一定要學(xué)會(huì )尊重他人。
做文明人,就要自覺(jué)養成文明習慣。比如吃飯時(shí)不能隨便浪費糧食,課間不亂打亂鬧,愛(ài)護公共衛生,不亂扔垃圾,愛(ài)護環(huán)境,人人有責。
因此,同學(xué)們讓我們攜起手來(lái),還我們一個(gè)文明、美麗的校園、社會(huì ),從現在起,從我做起,做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生。
文明的作文 篇10
今天我們要共同面對一個(gè)嚴肅的話(huà)題:文明。也許你聽(tīng)了無(wú)數次的這個(gè)詞,但請耐心聽(tīng)我說(shuō)。
文明是文明是使人類(lèi)脫離野蠻狀態(tài)的所有社會(huì )行為和自然行為構成的集合。
外國眼中的中國人。在國外的一些公共場(chǎng)合出現著(zhù)熟悉字體“中國人,便后請沖水”,“請安靜”,“請不要隨地吐痰”……這種僅以簡(jiǎn)體中文標出的警示牌,“中國人”卻成了不文明、粗魯的代名詞。面對強烈的諷刺,我們捫心自問(wèn)是否真的確實(shí)如此。我們以學(xué)校生活為例,每次下雨的放學(xué)過(guò)后,地上總是留著(zhù)雪白白的紙張;每次使用資源是否有意識地在浪費;每次對話(huà)中是否超越了文明用語(yǔ);每次面對不和諧的事情是否拒絕用暴力的手段解決……這些都是我們確鑿存在的問(wèn)題,針對這些問(wèn)題,身為祖國的未來(lái)的我們,民族的向日葵,應該絕地反擊與文明相沖突的陋習。因為明日的文明是今天的積累。
誰(shuí)說(shuō)我們“中國人”這三字是不文明的代詞?誰(shuí)說(shuō)我們中國人不能改變?誰(shuí)說(shuō)我們不會(huì )努力?抗日戰爭我們熬了過(guò)來(lái),洪澇我們熬了過(guò)來(lái),地震我們也熬了過(guò)來(lái),最終天不滅有心人。難道克服不文明的現象就有這么難嗎?我們是新時(shí)代的代表,我們千萬(wàn)不能好逸惡勞,我們千萬(wàn)不能背棄信義,我們千萬(wàn)不能知錯不改,我們千萬(wàn)不能不知恥而后勇。只要我們做到:1、熱愛(ài)自己的祖國,愿意為祖國而獻身,不做有辱于國格和人格的事。2、遵守國家的法律法規,遵守集體的紀律。3、自覺(jué)維護公共場(chǎng)合的良好秩序,愛(ài)護公共財物,不損害集體利益和他人的合法權益。4、對人誠實(shí)、有禮貌,孝敬父母,尊老愛(ài)幼,團結同學(xué),樂(lè )于助人。5、注意個(gè)人衛生,愛(ài)護公共衛生。6、注意語(yǔ)言美,說(shuō)話(huà)有禮貌,對人說(shuō)話(huà)態(tài)度溫和,不講臟話(huà)、粗話(huà)。7、衣著(zhù)得體,舉止得當。我們就是個(gè)文明人。
我們真的不忍于心看到國家的被人唾罵,我們不忍于心自己生活在一個(gè)不文明且臟亂差的環(huán)境的里,我們不忍于心我們的子孫遭受我們種下不文明的惡果,那么請行動(dòng)起來(lái)!不能在拖延啦!請全體師生與我大聲呼喊:我是中國人,我是文明人!從今天開(kāi)始,你們要兌現你們的承諾。因為對于不文明,你今天不敢站出來(lái),明天你根本就出不來(lái)!
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