【精華】文明的作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的文明的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明的作文 篇1
我們常會(huì )從生活中獲得啟示，一件小事，一句格言，都能讓我們受到啟發(fā)，得到感悟。語(yǔ)文書(shū)上的一組漫畫(huà)則引起了我的深度思考。
作者吳孝三用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條勾勒出四幅生動(dòng)有趣，而又讓人受益匪淺的畫(huà)，向我們敘述了一件事：放學(xué)了，小明和小紅蹦蹦跳跳地走在回家的路上，突然兩人的目光同時(shí)落在一個(gè)垃圾桶上，不約而同地撅起小嘴，表現出一副生氣的樣子——這個(gè)垃圾桶周?chē)怯峙K又臭的垃圾，許多蒼蠅在上面飛來(lái)飛去，大家一定以為垃圾桶滿(mǎn)了，裝不下了，可垃圾桶內空空如也！小紅馬上卷起袖子，不顧骯臟與惡臭，彎下腰來(lái)?yè)炖�；小明呢，站在一旁，抓抓頭皮，抿著(zhù)嘴唇，兩顆眼珠子骨碌骨碌轉著(zhù)，一副若有所思的樣子。這時(shí)，小紅對小明喊：“小明，發(fā)什么呆呢？沒(méi)事快來(lái)幫忙！”只聽(tīng)見(jiàn)小明叫道：“有了！”便自顧自忙開(kāi)了。垃圾終于清理完了，小紅忙得滿(mǎn)頭大汗。小明則將一張寫(xiě)了大字的紙貼在了垃圾桶上，紙上些著(zhù)：文明——只差一步。小紅見(jiàn)了不禁豎起大拇指，連夸小明想得周到。兩人看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，也都會(huì )心一笑。
漫畫(huà)大部分都是具有教育意義以及帶有諷刺的意思的。然而，在這組漫畫(huà)中教育了我們什么呢？又諷刺了我們什么呢？顯而易見(jiàn)，作者想要告訴我們的其實(shí)就是我們天天呼吁又不以實(shí)際行動(dòng)來(lái)做到的一句話(huà)：保護環(huán)境，做個(gè)文明人。并且諷刺那些亂扔垃圾、隨地吐痰的不文明行為。記得我曾經(jīng)看到過(guò)一則廣告：在一個(gè)畫(huà)面上，上半部分是一個(gè)修理工在拿著(zhù)水管洗汽車(chē)，下半部分是一片因干旱而裂開(kāi)的土地，中間用一條很粗的黑線(xiàn)隔開(kāi)。修理工洗完車(chē)后，就隨手將還在放水的水管扔在一邊，至之不理，任那水“嘩嘩”的流。將黑線(xiàn)取走一段后，水全部流進(jìn)了干枯的土地，隨之長(cháng)出一排排茂密的青草，在微風(fēng)的吹拂下?lián)u擺起來(lái)，顯得格外美麗。這個(gè)廣告不就是告誡人類(lèi)要講究文明，珍惜資源嗎？
文明可以體現一個(gè)人的道德素質(zhì)、文化修養，體現一個(gè)國家的穩定團結、繁榮富強，如果我們每一個(gè)人都能用“文明”二字嚴格要求自己的話(huà)，那么我們的世界將變得更加美好！
文明的作文 篇2
晴朗的上午，賀蘭山。山上的巖石如千萬(wàn)匹奔騰的駿馬被勒住了咽喉，只得悻悻地揚蹄，卻止住了步伐。嶙峋的山石裸露著(zhù)，在陽(yáng)光下反著(zhù)光，一如千年前泛著(zhù)冷光的戰士盔甲。
想起了西夏王和他的王朝。西夏并非一個(gè)番夷小國，在北宋的時(shí)代，它是足以與之并立的。猶是西夏的第一個(gè)皇帝——李元浩，以及他的父兄祖父，他們都驍勇善戰，立下赫赫戰功，為自己和部落乃至國家爭得一份榮譽(yù)。西夏的開(kāi)國皇帝更開(kāi)創(chuàng )了西夏獨有的文明。他改變了原有的文字和服飾，請人撰寫(xiě)編造西夏文字……
我站在賀蘭山巔，如一塊久屹于此的巖石，遙遙望下，只見(jiàn)赤紅或青的石，以及遍于山石間隙的黃土沙，輕輕一步，就帶起些許的沙塵。千年前，是否也有一個(gè)人，這樣俯瞰這座賀蘭山？當他的白鴿從山腰飛起，他就指揮千軍萬(wàn)馬，殲滅敵人。所過(guò)之處，金戈鐵馬，硝煙四起。一場(chǎng)場(chǎng)戰爭過(guò)去，他依然屹立于此，俯瞰著(zhù)他的王朝，他的子民。岳飛有言：“踏破賀蘭山厥！”然而，南宋的軍隊卻不曾踏足于此。西夏王也許覺(jué)得，賀蘭山厥終不會(huì )被踏破。畢竟，這里是他畢生的心血。
我蹲下來(lái)輕撫巖石，感受歲月侵蝕的疤痕，石是粗糙的，并不如平日所見(jiàn)的磨光的玉石一類(lèi)，讓人心生敬意，有的還有未被歲月磨平的棱角。它們不知在這兒沉默了多久，經(jīng)受了多久的風(fēng)吹雨打日曬，也許幾千年，也許幾萬(wàn)人，乃至幾億年。遠遠的，可以看到一些巖畫(huà)，痕跡已經(jīng)被歲月沖淡，圖畫(huà)已模糊難辨。導游嘆一口氣：“這個(gè)巖畫(huà)已經(jīng)太久了，怕是撐不了多久了。只能看一眼是一眼�！碧钐畹膰@息，如一塊沉石，在我心上印下了跡。
千年前，亦是有過(guò)這樣的嘆息，繼北宋、大遼之后，成吉思汗滅掉了西夏王朝，滅掉了建立了西夏王朝的黨向族。二十二年，黨向族和西夏王朝堅守了二十二年，卻終究敗在了成吉思汗射大雕的弓箭之下。西夏王朝，終消失在了寧夏輕沙的吹拂下，消失在了沙湖蕩漾的輕波下。而燦爛的西夏文化，也逐漸被歷史的風(fēng)塵掩埋。直到近代，一位外國的學(xué)者搜集走了所有的西夏文獻，一如敦煌的文物，被人一箱箱運走，國人卻無(wú)能為力。寧夏的風(fēng)沙，漸漸的凄迷了，又凄迷了。
一切俱往矣，有多少人在追問(wèn)如果西夏沒(méi)有滅亡，如果文獻被國人保存完好……只是，歷史沒(méi)有如果，而西夏的英雄，西夏的悲滄也只能隨巖畫(huà)旁日益模糊的西夏文字一樣，漸漸模糊在歷史的洪流中。
西夏，一如賀蘭山的'石，風(fēng)化了。
文明的作文 篇3
今天收到一個(gè)漂流瓶，問(wèn)：“死不了的食物”，我的回答是：“當然有”。由此可見(jiàn)現代人對食品安全是多么的擔憂(yōu)。沒(méi)辦法，我們被生在了這樣的時(shí)代，生在了這樣需要摸著(zhù)石頭才能走的時(shí)代。人的眼睛只能盯著(zhù)CPI的，弱肉強食，適者生存的世界.回頭想想哪一個(gè)時(shí)代又不是用無(wú)數生命摧動(dòng)著(zhù)才前進(jìn)的呢？自從地球有生命的的那一刻起不就是用生命維持著(zhù)生命在延續嗎！
這不能說(shuō)明我默認現代社會(huì )某部分人的這種做法，默認這個(gè)時(shí)代。我認為這是走向文明的一個(gè)過(guò)程一個(gè)階段，就像一個(gè)人在成長(cháng)中為了更健康，快速的成長(cháng)起來(lái)吃的過(guò)多，引起的腹瀉，補得的過(guò)多引起的不良反應。需要這個(gè)時(shí)代的我們用無(wú)數的生命為這個(gè)成長(cháng)過(guò)程做犧牲品。來(lái)實(shí)踐，來(lái)證明，來(lái)改進(jìn)，然后才是進(jìn)步。雖然生命間相互殘殺的結果相同。相比起來(lái)我們算幸運的，最起碼不用親眼目睹相互殘殺時(shí)血腥與殘忍。
假如每個(gè)人都做好自己，你還用的著(zhù)擔心社會(huì )，擔心國家嗎？我相信烏托邦，更相信共產(chǎn)主義，因為人之初，性本善！人類(lèi)早晚有長(cháng)大的那一天，更有成熟的那一天。
也許大地母親會(huì )堅持不到那一天。
文明的作文 篇4
生命是唯一的，寶貴的，世界因為有了生命而變得更精彩。想要得到生命的保障，就請您遵守交通秩序。
“紅燈停，綠燈行”相信大家都知道這句話(huà)，可是偏偏有人不聽(tīng)。有一次，我和媽媽出去逛街，親眼目睹了一位叔叔因為闖紅燈差點(diǎn)丟了性命。在一個(gè)十字路口，那位叔叔到了十字路口，剛好是紅燈，等了一會(huì )，他等得不耐煩了，好像有急事，就大步流星的走了過(guò)去，差不多到路中央了，這時(shí)一輛大卡車(chē)沖了上來(lái)，那位叔叔還沒(méi)有意識到自己的處境很危險，只管自己朝前走。眼看就要撞上了，幸好司機及時(shí)剎車(chē)，車(chē)尾轉了45°角才避免撞上，那位叔叔這時(shí)才知道差點(diǎn)被撞了......
看到這一幕，我嚇出一身冷汗，因為我也有這樣的經(jīng)歷，有一次要走道馬路對面，我沒(méi)有走斑馬線(xiàn)，所以我一個(gè)人走有點(diǎn)害怕，但是還是走了過(guò)去，走到馬路中央，看到車(chē)來(lái)車(chē)往，我更害怕了，想著(zhù)這樣不行，于是鼓起勇氣，在沒(méi)車(chē)了就立馬沖了過(guò)去。雖然那次幸運的讓我走了過(guò)去，但是我覺(jué)得這樣的行為很危險，新聞上也常常放亂穿馬路被車(chē)撞的新聞，所以我知道這是不對的，所以以后我再也不敢這樣做了。這緊張的一幕讓我心驚肉跳，這可見(jiàn)安全多重要啊!生命十分寶貴，也十分脆弱。說(shuō)他寶貴，是因為我們生命只有一次;說(shuō)他脆弱，是因為生命禁不住打擊，稍縱即逝。
因此，為了不讓寶貴的生命白白流失，我們就要遵守交通規則，這樣生命才能更有活力和光彩!文明交通伴我行。
文明的作文 篇5
“真正的文明在于每個(gè)人把自己應得的權利留給他人”，“明日的文明，始于今日的奉獻�！薄前�，只有天空留給鳥(niǎo)兒翱翔的空間，鳥(niǎo)兒才會(huì )自由；只有泥土默默地奉獻，樹(shù)苗才會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。其實(shí)我們身邊也有像泥土一樣默默奉獻令人難忘的文明使者，在那天，我發(fā)現了他。
那天中午，我正準備出去，卻發(fā)現了一群青年，他們一手拿著(zhù)罐裝飲料，一手拿著(zhù)將要吃完的零食塑料袋，談笑風(fēng)生，到了一個(gè)長(cháng)椅上，他們坐下來(lái)，把零食和飲料放下，悠然自得地吃起來(lái)，并隨手把吃玩的垃圾不是隨手扔掉，就是放在自己背后，推卸責任。不到十分鐘，年輕人們離開(kāi)了，他們留下的不是歡樂(lè )，而是垃圾，是痛苦。
就在這時(shí)，不被人們尊重的環(huán)衛工人來(lái)了，他不怕臟，把年輕人留下的垃圾清理掉，又把椅子上留下的污垢用小鏟子鏟除，老爺爺是那么認真又仔細，好像決不允許一絲塵土從他眼皮下溜過(guò)，不到三分鐘，長(cháng)椅便煥然一新，老爺爺欣慰的笑了笑，離開(kāi)了。他不留名，卻讓長(cháng)椅干凈漂亮，令我敬佩。
這時(shí)，一位阿姨牽著(zhù)一只小狗緩緩走來(lái)，小狗在距離長(cháng)椅不遠的一棵大樹(shù)根上拉了大便，它的女主人看也不看便牽著(zhù)它走了，我正看著(zhù)這一幕在心中譴責狗主人時(shí)，剛剛那位老爺爺又出現了，只見(jiàn)他步履蹣跚地走過(guò)來(lái)，艱難地彎下腰，用餐巾紙將便便包起扔進(jìn)了垃圾袋，走開(kāi)了。老爺爺的這個(gè)不足為奇的動(dòng)作又讓我敬佩不已。
文明就像一盞燈，燈亮一些，身邊的黑暗就少一些，只要你仔細，會(huì )發(fā)現文明使者就在我們身邊！作文哥學(xué)習，學(xué)習他那種無(wú)私的精神，為了大家的生活環(huán)境一直在努力所以我后有要從自己做起不亂扔果皮紙屑地上有垃圾一定要撿起來(lái)，以后我·也要做一些力所能及的事像大哥哥一樣保護愛(ài)護環(huán)境。
文明的作文 篇6
文明這個(gè)詞在現代社會(huì )中被人們廣泛認同，那什么是文明呢？
文明是勞動(dòng)。雪萊說(shuō)過(guò)：“除了人的勞動(dòng)，不會(huì )有真正的財富，即使有金山銀海，世界也不會(huì )多一粒谷，人類(lèi)也不會(huì )增添一份安樂(lè )�！�
文明是善待。盧梭說(shuō)過(guò)：“你要愛(ài)別人，才能得到別人的愛(ài)，你要幸�？鞓�(lè )地生活，就必須使自己成為一個(gè)人家喜歡的人�！�
文明是禮儀。歌德說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子�！钡拇_，人們總是要根據你的言談舉止來(lái)評價(jià)你，想贏(yíng)得他人的尊重，那你就一定要成為一個(gè)有風(fēng)度，有禮儀的文明人！
文明是感恩。俗話(huà)說(shuō)：“水之恩，當涌泉相報�！备螞r是為我們付出了一片汪洋的父母、恩師們。我們的父母給了我們最最寶貴的生命，然后養育我們，教導我們，是我們人生路上的第一盞指路明燈；我們的老師把我們從稚童變成了國之棟梁，傾注的心血可謂比海還深！我們學(xué)會(huì )感恩，在父母累的時(shí)候沏上一杯暖茶，在老師生日的時(shí)候道上一句祝福！
文明是尊重�？粗�(zhù)在雨路中掃大街的清潔工披著(zhù)蓑，戴著(zhù)笠，辛勤忙碌的時(shí)候，你還會(huì )隨地亂扔垃圾嗎？如果是我，我不會(huì )！我會(huì )跑上前去，道一聲：“您辛苦了！”
文明是公德。聽(tīng)說(shuō)某一處有座假山，無(wú)數人為了一睹美景，竟然絲毫不理會(huì )那掛在假山上的“禁止攀爬”的警示牌。甚至有的家長(cháng)帶著(zhù)孩子一起爬！試問(wèn)，文明何在？公德何在？
文明是什么？我們惟有拭去眼前的浮沉，用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋那無(wú)暇的文明之玉。只要我們遵守了文明法則，那么我們的泱泱中華將會(huì )長(cháng)盛不衰！
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