【精選】文明作文匯總9篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的文明作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文明作文 篇1

　　“哇！那是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生，怎么會(huì )在上課時(shí)間出來(lái)呀？”“那是實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生，可能是有什么活動(dòng)吧！”

　　我們被宋老師分成了四部分，我所在的這個(gè)小隊被三個(gè)老師帶領(lǐng)著(zhù)向牛咡橋出發(fā)，過(guò)程中沒(méi)有一個(gè)人敢嬉皮笑臉的，為這事，宋老師可敲過(guò)警鐘了！

　　這時(shí)，一個(gè)隨行的記者問(wèn)我：“同學(xué)你們不發(fā)宣傳單嗎？”嗯？宣傳單？沒(méi)有這個(gè)環(huán)節呀！

　　我搖了搖頭，“那你們就這樣走一圈就完了嗎？”“等一下還有活動(dòng)�！豹q豫了片刻，在確定不會(huì )丟丑的情況下說(shuō)了出來(lái)，“有什么活動(dòng)？”那記者似乎刨根問(wèn)底了，“去提醒那些不文明的人講文明�！比私K于走了，我頓時(shí)松了一口氣，哇！

　　這么快就到了，我們小隊往那一站，整齊的帽子，鮮艷的紅領(lǐng)巾，運動(dòng)服，牛仔褲，運動(dòng)鞋，一致垂在胸間的標牌，霎時(shí)間成了牛咡橋一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，許多路人都駐足觀(guān)看。老師一聲令下，我們便行動(dòng)起來(lái)了。

　　“云隊長(cháng)”帶著(zhù)我們四處亂竄，一點(diǎn)兒也沒(méi)有方向感，好心的老師提醒我們注意水果攤子，還來(lái)不及細想，云隊長(cháng)又出發(fā)了。發(fā)現目標：一家水果攤子正在削甘蔗，地上全是甘蔗皮，已經(jīng)累得很高了，卻沒(méi)有人去收拾，老板只顧做他的生意，老板娘在那邊閑的磕瓜子也不愿去打掃一下。鎖定目標，在我們小隊的竊竊私語(yǔ)后，決定由我們偉大的云隊長(cháng)去執行這項艱巨的任務(wù)。阻止目標，我們包圍了水果攤子，把正在削甘蔗的老板，磕瓜子的老板娘和那位買(mǎi)甘蔗的顧客嚇了一跳，“敬禮”云隊長(cháng)發(fā)號施令，隊友們丈二和尚摸不著(zhù)頭，你看我，我看你，終于反應遲鈍的明白了，敬隊禮，大家就這樣站在水果灘前，只見(jiàn)云隊長(cháng)向前一步走，對老板說(shuō)道：“請你把前面的甘蔗皮收拾一下好嗎？”在親眼目睹了老板娘收拾完畢后，我們這支隊伍又浩浩蕩蕩的出發(fā)了。

　　一路走下來(lái)，我竟發(fā)現了街上多出了幾個(gè)清潔工，可能是為我們接風(fēng)洗塵的吧！

　　整個(gè)大街干凈的像條布，幾圈下來(lái)，我們的功績(jì)也只有幾條塑料袋了。

　　活動(dòng)結束。

　　不知道你猜對沒(méi)有，我們就是全市第一支文明小衛士，打擊不聞名的行為，為人民做好榜樣。

文明作文 篇2

　　藍天是白云的母親，讓它俯瞰世界；土地是小草的母親，讓它伸展身姿；草原是綿羊的母親，讓它安逸一生……而二中，則是二中學(xué)子的母親，教會(huì )我們做人的道理，讓我們體驗人生樂(lè )趣，甚至讓我們用文明的目光去看待整個(gè)世界……

　　剛接受過(guò)春雨洗禮的校園，充滿(mǎn)了生機�？粗�(zhù)眼前的一切，人們不禁心曠神怡；聞著(zhù)身旁的花香，感覺(jué)沁人心脾。走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了生物園，旁邊的操場(chǎng)上充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，隔壁的教學(xué)樓書(shū)聲瑯瑯。剛下過(guò)雨，泥濘的石子路難免會(huì )讓人滑了腳。這不，正有一個(gè)同學(xué)走得有些急，便滑了腳，剛要伸手過(guò)去的我，看到了一位老師，彎著(zhù)腰，將那名學(xué)生扶了起來(lái)，還貼心地遞了張紙巾過(guò)去，微笑著(zhù)說(shuō)道：“擦擦吧，下次小心點(diǎn)�！睂W(xué)生感激地看了老師一眼，說(shuō)了謝謝便著(zhù)急地走了。望著(zhù)這一幕的我，身上注入了一種名叫溫暖的力量，讓我覺(jué)得有些寒冷的身體頓時(shí)暖和了……

　　剛剛思忖著(zhù)這一切的我，聽(tīng)到上課鈴聲頓時(shí)往回小跑著(zhù)進(jìn)教室。剛到樓梯口，看到這一畫(huà)面——雖然學(xué)生們臉上露出焦急的表情，但是卻并沒(méi)有因為上課了就橫沖直撞，仍是維持著(zhù)秩序回教室。走到了四樓，看見(jiàn)遲到的學(xué)生并沒(méi)有無(wú)視老師的存在，而是喊了一聲“報告”，經(jīng)過(guò)老師的允許才回到自己的座位上。不可否認的是，我也遲到了，簡(jiǎn)要的報告后我坐回了位置上，從之前遲到的情緒中抽離，把目光放到了黑板上，認真聽(tīng)講……

　　下課了，老師讓我幫忙去數試卷，進(jìn)門(mén)便看到了老師們正認真批改著(zhù)作業(yè)，學(xué)生虛心請教上課未聽(tīng)懂的內容，老師也耐心地回答著(zhù)這些問(wèn)題……

　　走過(guò)校園的每一個(gè)角落，處處都能感受到溫馨、和諧以及文明。白云在藍天的眼睛中俯瞰世界；小草在土地的懷抱中伸展身姿；綿羊在草原的手掌心中安逸一生……而我們在廣昌二中學(xué)會(huì )了文明！

文明作文 篇3

　　說(shuō)“對不起”可以解決緊張的沖突。說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”似乎給了人們一個(gè)溫暖的春風(fēng)。在我們的日常生活中，一個(gè)小小的手勢和一句禮貌的問(wèn)候常常能給別人帶來(lái)精神上的愉悅。諾曼�？ㄔ�說(shuō)：“文明的最高表現不是藝術(shù)，而是人們強烈感受并給予彼此的一種高度溫柔和體貼的感覺(jué)�！蔽拿魅诵男貙拸V，品格高尚，生活精彩。然而，我們體內或周?chē)�仍然有許多不文明的行為。

　　事實(shí)上，一個(gè)人的文明實(shí)踐不僅反映了他自身的素質(zhì)，也影響了我們整個(gè)國家的形象。在澳大利亞的機場(chǎng)，有一個(gè)中國口號“禁止隨地吐痰和亂扔垃圾”。一些中國人在公共場(chǎng)所的吵鬧行為經(jīng)常引起外國人的反感。一些外國人甚至用耳朵表達他們的厭惡。

　　有報道稱(chēng)，美國商人和我國的一家醫療機械廠(chǎng)決定合作生產(chǎn)輸液管。當外商參觀(guān)車(chē)間時(shí)，廠(chǎng)長(cháng)往墻角吐了一口痰，并用鞋底擦干凈。在合同正式簽署的當天，廠(chǎng)長(cháng)直接給商家寫(xiě)了一封信：“廠(chǎng)長(cháng)的衛生習慣可以反映工廠(chǎng)的管理質(zhì)量。此外，我們生產(chǎn)的是用于治療疾病的輸液粉刺。人們的生命處于危險之中......請原諒我不辭而別�！�

　　古人說(shuō)：“有禮貌的人是安全的，粗魯的人是危險的�！币粋�(gè)壞習慣表明一個(gè)人缺乏文明意識，只會(huì )招致無(wú)數的嘲笑和蔑視。

　　讓我們再看看我們這邊：雖然我們接受了許多文明教育，但是許多學(xué)生仍然有不文明的行為。例如，在我們的教學(xué)走廊里，我們經(jīng)�？吹奖粊G棄的紙球和紙罐。在我們的教室里，我們經(jīng)�？吹綄W(xué)生們追逐打鬧。欣賞高雅藝術(shù)時(shí)，會(huì )有很多噪音。這些小方面都表明我們應該進(jìn)一步提高我們的文明。

　　文明是物質(zhì)和精神進(jìn)步與發(fā)展的象征，而不是野蠻、落后和庸俗。文明是一種綜合表現，包括素質(zhì)、涵養和教育。文明是藝術(shù)和科學(xué)共同作用的結果。文明有助于恢復尊嚴。文明是人類(lèi)的通用語(yǔ)言。文明反映了人與人之間的尊重和人們言行的優(yōu)雅與得體。文明是生活質(zhì)量的晴雨表。文明的過(guò)程是一個(gè)一點(diǎn)一點(diǎn)積累的過(guò)程，是一個(gè)規范和制約的過(guò)程。說(shuō)到文明，我們應該從生活行為和習慣開(kāi)始，從我們自己開(kāi)始，從細節開(kāi)始。當我們的學(xué)校努力成為一所文明的學(xué)校時(shí)，讓我們努力成為文明的使者，讓文明植根于校園的堅實(shí)土壤，開(kāi)出最美的花朵。

文明作文 篇4

　　每當春風(fēng)送暖、萬(wàn)物芬芳的三月到來(lái)時(shí)，總會(huì )有一位平凡而又偉大的戰士浮現在我們眼前——雷鋒，作文 學(xué)雷鋒 講文明 樹(shù)新風(fēng)。

　　雷鋒，一個(gè)熟悉而又響亮的名字，他的一生打動(dòng)人心。雷鋒，一個(gè)未滿(mǎn)七歲就成為孤兒的人；一個(gè)很小就當了兒童團團長(cháng)的人；一個(gè)曾被記過(guò)無(wú)數功，做了無(wú)數件好事的人；一個(gè)年僅22歲就犧牲了的人，卻為人們留下了最寶貴的財富。

　　雖然雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們，但雷鋒精神卻不會(huì )隨著(zhù)雷鋒遠去，它將傳遍世間。不是在《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌中寫(xiě)道“愿做革命的螺絲釘”嗎？的確，雷鋒的釘子精神堅固者美德的高強；的確，雷鋒那勤儉節約、助人為樂(lè )、愛(ài)國、愛(ài)勞動(dòng)、無(wú)私奉獻、忠于革命的精神散發(fā)著(zhù)永恒的魅力！

　　雷鋒所做的事并未驚天動(dòng)地，卻能感人肺腑；雷鋒所做的事人人都能做，卻只有他堅持了下去。毛主席為雷鋒題詞“向雷鋒同志學(xué)習”，可是你做到了嗎？

　　如今，在我的工作、生活、學(xué)習中出現了許許多多的“雷鋒”，“雷鋒”是無(wú)處不在的，小學(xué)五年級作文《作文 學(xué)雷鋒 講文明 樹(shù)新風(fēng)》。哪怕一件小事，卻也能體現出雷鋒精神來(lái)。如：看見(jiàn)地上有香蕉皮，順手扔進(jìn)垃圾桶里；在公交車(chē)上，為老人讓座；在同學(xué)有困難時(shí)，伸出援助之手……這都是我們能做的，可以做的呀，可就是有人不愿彎彎腰、低低頭，我是多么希望在他們身上看到雷鋒的身影��！

　　有些人卻會(huì )令人感到陽(yáng)關(guān)般的溫暖，就比如說(shuō)在《感動(dòng)中國》里獲得獎項的那些人吧。他們總是無(wú)怨無(wú)悔地奉獻，不圖虛名地付出。他們雖然是平凡的人，但是做了這么偉大的事情。每當我看到這一幕幕，我的心就不禁觸動(dòng)，心里總有說(shuō)不出來(lái)的感受，而眼前就會(huì )浮現出雷鋒的身影。我知道，他們不是為獲獎而去做的，而是為感恩社會(huì )而去做的。從這些人身上，我總能感到清泉那般得清爽，他們，就是我們生活中的楷模，就是真正的'雷鋒！

　　今天，我發(fā)自?xún)刃牡睾粲醮蠹遥汉霌P雷鋒精神，踏踏實(shí)實(shí)地生活。從點(diǎn)滴做起，樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻，為心靈播下一顆崇高的種子！

　　“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”

文明作文 篇5

　　文明美德是每個(gè)人必不可少的，文明美德也是處處都可以看見(jiàn)的。校園里也有文明美德哦，那就在我的班級里，快來(lái)看看吧！

　　星期二早上，我們班里的同學(xué)都在聚精會(huì )神地早讀。忽然，劉靜背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包走進(jìn)教室。她急匆匆地走到自己的位置旁，她的同桌李煜安早到了，擋住了劉靜的位置，于是劉靜的同桌李煜安把身子縮了縮，想讓劉靜進(jìn)去，可是，由于劉靜的書(shū)包太大，她試了一下但擠不進(jìn)去。于是，李煜安放下書(shū)本，從課桌前站了起來(lái)，閃到一旁，等劉靜進(jìn)去。劉靜擠進(jìn)了自己的課桌前，她輕手輕腳地想把椅子從課桌上搬下來(lái)，可是位置太小，劉靜費了好大的勁，怎么搬都搬不下來(lái)。接著(zhù)，劉靜的書(shū)包一不小心碰到了旁邊的紀建新，紀建新皺了皺眉頭，然后又若無(wú)其事地讀起來(lái)。

　　這些情景被后排的溫志琨看到了。他見(jiàn)自己的同桌還沒(méi)來(lái)，于是溫志琨就把自己同桌的椅子從課桌上搬下來(lái)，免得同桌來(lái)了像劉靜一樣狼狽。

　　是呀，只要我們每個(gè)人獻一份愛(ài)心，世界就會(huì )充滿(mǎn)文明美德。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓世界充滿(mǎn)文明美德吧！

文明作文 篇6

　　翻開(kāi)文明美德伴我成長(cháng)讀本，那里面的一個(gè)個(gè)道德故事案例使我的心靈受到了極大的震撼，在感嘆故事主人公高尚的道德品質(zhì)之余，更讓我由衷的感嘆到文明美德在中國這個(gè)有著(zhù)優(yōu)良傳統的禮儀之邦世代相傳，這便是我們中華民族屹立于世界民族之林的中華魂。

　　作為00后的少年兒童，我們應該怎樣傳承中華民族的傳統美德呢?一次偶然的際遇讓我的心靈和行為得到了一次完美的融合。

　　那是一個(gè)初春的日子，陽(yáng)光普照大地，萬(wàn)里無(wú)云。鳥(niǎo)兒傾心鳴囀，花兒競相開(kāi)放；柳枝隨風(fēng)飄揚，蝴蝶翩翩起舞；清新的空氣中彌漫著(zhù)馥郁的花香......

　　當我正陶醉在這美好的時(shí)光中，突然看到一個(gè)老奶奶望著(zhù)那條車(chē)流不息的水泥馬路，眉頭緊鎖，眼里不時(shí)泛起一些憂(yōu)慮。我想，這位老奶奶一定是有什么急事。我便快步迎上前去，問(wèn)道：“奶奶，您是不是有什么急事？需要幫忙嗎？”那位老奶奶說(shuō)：“我——想過(guò)馬路到我兒子家去，但車(chē)子這么多，我不知道——該怎么過(guò)去�！蔽衣�(tīng)完這話(huà)，心想：助人為樂(lè )乃快樂(lè )之源，就讓我今天幫老奶奶一次吧。于是，我攙扶著(zhù)老奶奶小心地穿過(guò)那條車(chē)流不息的馬路。

　　過(guò)完馬路之后，突然聽(tīng)到那位老奶奶焦急地對我說(shuō)：“小同學(xué)，我不記得我兒子家的門(mén)牌號！”我當時(shí)也慌張不知所措。但為了幫人幫到底，我只好陪奶奶在這條街上挨家挨戶(hù)的尋找。

　　太陽(yáng)這時(shí)也顯得格外熱情，火熱地陽(yáng)光全照在我身上，汗珠從我的鼻尖上一滴一滴不斷地往下掉。

　　皇天不負苦心人，終于在尋找的途中，我們有幸碰見(jiàn)了一位阿姨，那位阿姨一見(jiàn)到老奶奶，就連忙打招呼：“哎，這不是張大媽嗎？您這是去哪兒呀？”我忙對那位阿姨說(shuō)：“這位老奶奶找不到她兒子家了，您既然認識老奶奶，那就麻煩您帶個(gè)路吧！”阿姨連聲答應，還夸我是個(gè)熱心腸的好孩子。

　　我把老奶奶送到家后，正準備返回時(shí)，老奶奶對我說(shuō)：“今天真辛苦了你這位小同學(xué)，要不是你今天我真回不了我兒子家。你看，快要到中午了，就留在我兒子家吃頓午飯吧�！边@時(shí)她的家人也過(guò)來(lái)連聲道謝，盛情挽留�？晌覉詻Q不肯，借口說(shuō)父母肯定正在家里焦急地等我回家吃飯，至此奶奶也沒(méi)辦法。于是，奶奶硬是往我口袋塞了幾塊糖

文明作文 篇7

　　小草抬起頭微笑，花朵仰起臉歌唱，青春的微風(fēng)伴隨著(zhù)成長(cháng)的腳步翩翩起舞。誰(shuí)來(lái)告訴我，世界因何而美好？

　　清晨的第一顆露珠打破了夜的寂靜，清晨的第一縷陽(yáng)光劃破了夜的黑暗。我們是青春的主人，將伴隨著(zhù)文明的腳步走向黎明，走向世界。于是，一聲聲“您好”，一句句“對不起”……匯成了青春文明協(xié)奏曲；一個(gè)個(gè)起身讓座，一個(gè)個(gè)彎腰撿紙的動(dòng)作，點(diǎn)擊了文明的閃光點(diǎn)……我們在這片文明和諧的天空下自由地翱翔，插上文明的翅膀，追逐夢(mèng)想。

　　文明是一種責任，一種義不容辭的責任。公園里，草坪上，花叢中，隨處都有需要我們去關(guān)愛(ài)呵護的生靈們。也許它只是一根不起眼的小草，也許它只是一顆正在發(fā)芽的小樹(shù)，也許它只是一只毫不起眼的小螞蟻……但他們都是自然界里的一個(gè)成員，需要我們共同關(guān)愛(ài)。

　　試想如果有一天，世界變得昏沉陰暗，到處是一片廢墟。草地上沒(méi)有了生機與活力，維剩一片蒼老的枯黃；人人面目猙獰，隨處都是爭吵聲，打罵聲，公路上已不再是汽車(chē)的地盤(pán)，反而成了一座座垃圾山，臭氣熏天…。。啊，這該是多么可怕的事情��！文明，是心靈中的一盞明燈，多一點(diǎn)陽(yáng)光，就少一點(diǎn)黑暗。彎下腰，撿起你身邊的每一張廢紙；站起身，把座位讓給需要幫助的人……其實(shí)你能做的還有很多！

　　文明從我做起，從點(diǎn)滴做起，不要紙上談兵，請付諸實(shí)際行動(dòng)�。ㄎ易龅搅耍┪覀児蚕硪粔K土地，去撐起一片藍天，讓我們的歌聲伴我成長(cháng)��！

文明作文 篇8

　　今天，我看到了一幅漫畫(huà)，講的是這樣一個(gè)故事：

　　一天，一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩在放學(xué)的路上走著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)，聞到了一股臭味，一看，原來(lái)是一個(gè)垃圾桶。桶外垃圾如山的堆積著(zhù)，有幾只蒼蠅在上面飛著(zhù)，桶內卻空空如也。見(jiàn)到這個(gè)場(chǎng)面，小女孩說(shuō)：“我們收拾一下吧�！闭f(shuō)完就放下書(shū)包，蹲下來(lái)收拾垃圾。小男孩卻說(shuō)：“只是撿起來(lái)不行，還會(huì )有人往外邊扔的，怎么辦呢？”小女孩說(shuō)：“那我們再做個(gè)標語(yǔ)吧�！庇谑�，小女孩去收拾垃圾，小男孩從書(shū)包里拿出來(lái)筆和紙，趴在地上寫(xiě)標語(yǔ)。做完這些后，他們又拿出膠水，把標語(yǔ)貼在了垃圾桶上。上面寫(xiě)著(zhù)：文明——只差一步。

　　是啊，文明——只差一步，可是卻沒(méi)有人愿意去走那一步，如果每個(gè)人都不去走這一小步，那我們的地球會(huì )變成什么樣呢？請記住，你的一小步，或許就是保護家園、保護環(huán)境、保護地球的一大步！

文明作文 篇9

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，丁丁和媽媽去公園玩。

　　一路上，媽媽和丁丁一邊欣賞著(zhù)路上的風(fēng)景，一邊聊著(zhù)天向公園走去。走著(zhù)走著(zhù)，丁丁從口袋里掏出一顆糖，他剝開(kāi)糖紙，把糖放進(jìn)嘴里；丁丁看見(jiàn)前面有個(gè)果殼箱，就走過(guò)去把糖紙扔進(jìn)了果殼箱里。媽媽笑呵呵地說(shuō)：“丁丁，你真是一個(gè)講文明的好孩子�！�

　　丁丁聽(tīng)了媽媽的夸獎，心里美滋滋的。

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