【精華】文明作文匯總6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的文明作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
文明作文 篇1
叮鈴鈴“,急促的下課鈴響起,我迫不及待合上書(shū)本,拎起書(shū)包跑出教室,我急急忙忙找到玩伴,和她一起沖出校門(mén),去我們倆從小玩到大的”秘密基地“,在去”秘密基地“的路上,會(huì )經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾桶。我們像往常一樣一陣風(fēng)似得沖向目標,可是,她的目光卻被垃圾桶旁滿(mǎn)地的果皮紙屑吸引了,不由自主地停住了腳步。
只見(jiàn)她毫不猶豫地彎腰把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。我看著(zhù)她皺著(zhù)眉頭撿垃圾,心想:”這不是個(gè)好辦法。今天撿了明天還是照舊,怎么辦?“我絞盡腦汁想啊想。突然,我靈機一動(dòng),不如寫(xiě)一張標語(yǔ)。說(shuō)干就干,我從書(shū)包里取出紙和筆,趁著(zhù)她撿垃圾的時(shí)候,我開(kāi)始趴在地上仔仔細細的認認真真地寫(xiě)標語(yǔ)。
在她的不懈努力下,垃圾終于被清理的干干凈凈,同時(shí)我的標語(yǔ)也寫(xiě)完了,她走過(guò)來(lái),來(lái)看我寫(xiě)的標語(yǔ),標語(yǔ)原先是這樣寫(xiě)的:不準亂丟垃圾?墒,我們覺(jué)得有一些命令的語(yǔ)氣,別人有可能不能接受,我們倆商量了一會(huì )最終我們倆定下,要不如就叫文明——只差一步吧,我們倆說(shuō)道,我們倆都同意。
最后,我們就去我們的”秘密基地“高高興興地玩了。
王新澤
文明作文 篇2
如今,在社會(huì )這所大學(xué)里,我們每個(gè)人都接受著(zhù)不同程度的教育。文明到的是每個(gè)人必有的。一個(gè)人,當他邁出了人生的腳步時(shí),總會(huì )丟了什么。如果他丟失了金錢(qián),這沒(méi)什么,不算失敗。如果他丟失了今天,沒(méi)關(guān)系,明天重新開(kāi)始。但是,如果他丟失了文明禮儀,就徹徹底底失敗了,因為他失去了做人的真諦,從而進(jìn)走歪路,毀滅了美好的前程。
大家都知道,文明禮儀是中國人千古以來(lái)的傳統美德。我們作為社會(huì )的一份子,就更應該做到這一點(diǎn)了。
大家想過(guò)沒(méi)有?為什么我們身邊的街道這么干凈,給人帶來(lái)一股舒適的感覺(jué)。這完全出自于居民的自覺(jué),也反映出這個(gè)城市的文明度。清早,我在廣場(chǎng),看見(jiàn)了……
那是一個(gè)非常好的運動(dòng)場(chǎng)所,有人在跑步,還有小孩在玩滑板。垃圾桶邊,有幾個(gè)飲料罐子。一個(gè)老人在塞不,經(jīng)過(guò),若無(wú)其事地撿了起來(lái),將罐子丟入垃圾桶。
又是一次。一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天。這天我心情不怎么好,拎著(zhù)一袋東西就去排隊了。途中,我無(wú)意的看了一下我的手,呀!東西沒(méi)了。我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻,焦急萬(wàn)分!正當我快絕望的時(shí)候,我的肩部突然被人拍了一下!斑@是你的吧?”一個(gè)十歲左右的小男孩說(shuō)!笆茄!太謝謝你了!”我頓時(shí)高興的一蹦三丈,沒(méi)有比這更激動(dòng)的事了!把東西還給我后,小男孩走了,消失在茫茫人海中……
那天我一直在想,要是小男孩沒(méi)拿東西給我怎么辦?梢(jiàn)得,幫助別人是對別人多么有利的事情。
文明就得從小做起,讓我們爭做文明好市民,為社會(huì )出一份力,讓明天的太陽(yáng)更燦爛!
文明作文 篇3
每個(gè)人在成長(cháng)的道路上難免會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題,關(guān)鍵要看我們該如何看待這些問(wèn)題,如何解決這些問(wèn)題。
在《學(xué)生幸福教育自助讀本》中,通過(guò)一個(gè)個(gè)短小精干的故事,向我們展示了在我們身邊發(fā)生并存在著(zhù)的問(wèn)題。
東東是個(gè)聰明而粗心的孩子,做作業(yè)的正確率不高,常常因為粗心而失分。我也是一個(gè)小馬虎,經(jīng)常在考試中不是看錯了題,就是抄錯了答案,有時(shí)還會(huì )漏做了題。為這事兒,我也沒(méi)少挨老媽批,自己也多次下了決心,一定要改掉這壞毛病,可一直不曾除根。因為粗心,李比希與“溴”擦肩而過(guò);因為細心,弗萊明發(fā)現了青霉素。雖然粗心只是一個(gè)小毛病,但是如果不改掉它,放任它長(cháng)成一種習慣,那它帶來(lái)的就不僅僅是小麻煩了,損失可能是無(wú)法彌補的。
熊貓阿寶原來(lái)只是一家面館的伙計,一次偶然的機會(huì ),他踏上了習武之路,歷盡了重重磨難,堅持不懈,終于打敗了天下第一高手。以前,我也經(jīng)常會(huì )羨慕班上的同學(xué),羨慕你功課好,羨慕他寫(xiě)字好,羨慕你畫(huà)畫(huà)好,羨慕他唱歌好,羨慕你……只顧羨慕別人了,忘了別人在取得成績(jì)背后所付出的努力、汗水,也忘了其實(shí)自己也有別人所羨慕的優(yōu)點(diǎn)呢。我善良、自信、樂(lè )于助人。唱歌畫(huà)畫(huà)不是我的長(cháng)項,但功課寫(xiě)字我可以做得更好些。也許我的成績(jì)不能取得并保持全班第一,但我有前進(jìn)的動(dòng)力啊,我可以發(fā)奮的'追趕,我可以從趕超中體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。
作為一名00后,我正在慢慢長(cháng)大,在成長(cháng)的道路上始終懷有一顆感恩寬容的心,保持樂(lè )觀(guān)自信的態(tài)度,學(xué)會(huì )贊美關(guān)愛(ài)別人,學(xué)會(huì )分享,我正在努力創(chuàng )造屬于自己的價(jià)值,實(shí)現自己的人生理想。
2擁抱文明幸福成長(cháng)
文明,代表一個(gè)國家的形象。所以,可說(shuō)明國家在世界的交際中離不開(kāi)文明話(huà)語(yǔ)。文明則更代表民族的容貌。一個(gè)民族是否昌盛,也離不開(kāi)文明。
當有人問(wèn)我到,“文明是什么”我會(huì )義不容辭的回答道不罵人,不說(shuō)臟話(huà),不打架。好好學(xué)習,天天向上?墒,當慢慢回憶道所說(shuō)的話(huà)時(shí),才發(fā)現其實(shí)文明就在我們身旁。
校園里,老師天天強調我們不說(shuō)臟話(huà),我們天天喊著(zhù)口號說(shuō)我們是好學(xué)生,可是,一時(shí)間臟話(huà)就脫口而出。這就是文明只掛在嘴邊沒(méi)有深刻到心里。慢慢體會(huì ),文明是一種修養,一種品質(zhì),則更是一種美!
社會(huì )中,每處都可以望到文明標語(yǔ)?墒,細心品讀它時(shí),便會(huì )發(fā)現我們有許多許多還沒(méi)有做到。在公交車(chē)上,我們常沒(méi)有給老幼病殘讓座,而是看著(zhù)他們等待一站有一站。在過(guò)馬路時(shí),我們并沒(méi)有看紅綠燈,而是直接穿越馬路。吃飯完的垃圾則更是隨手扔掉。這種種代表著(zhù)我們并不是一個(gè)文明的公民。
在成長(cháng)中,我們不無(wú)時(shí)無(wú)刻聽(tīng)到老師,長(cháng)輩,告訴我們說(shuō)“文明是一個(gè)人最基本的準則!毙r(shí)候背的歌謠中告訴我們文明要從娃娃抓起,。長(cháng)大了,我們卻不遵守小時(shí)候說(shuō)的話(huà),反而毫無(wú)一點(diǎn)羞愧知心。當我們說(shuō)好學(xué)生與壞學(xué)生的事時(shí),我們就可以得知,他們在于的是文明與不文明,而不是在于成績(jì),所以即使你學(xué)習再差,但是你有一顆文明的心就可以成為人們心中的好學(xué)生。也會(huì )讓你的內心有一個(gè)安穩的著(zhù)落。也許在前進(jìn)的道路上,你遭受了別人對你的不尊重,可是如果你用一顆平常心,文明的語(yǔ)言去面對,就會(huì )發(fā)現事情不是你想像的那么惡劣!
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的篇章。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同的努力,不懈的搖漿,文明的樂(lè )章將會(huì )奏響!
3告別陋習 擁抱文明——讓文明與我們同行
中國是文明古國,禮儀之邦,講文明是我們中華民族的傳統美德。 自從開(kāi)展“共建文明城市”活動(dòng)以來(lái),我市市民的文明素養有了明顯提高,整個(gè)城市充滿(mǎn)了文明氣息。公交車(chē)上張貼著(zhù)“當文明人,做文明事”的醒目標語(yǔ),老人和小孩剛一上車(chē)就有人主動(dòng)讓座;超市里,長(cháng)龍般的隊伍井然有序;公共場(chǎng)所,“吞云吐霧”者幾乎全都銷(xiāo)聲匿跡;馬路上,行人、車(chē)輛都遵守“寧停三分,不搶一秒”的交通規則;公園里,花兒傾吐芬芳,草木枝繁葉茂,一片生機勃勃;校園里,同學(xué)們不追逐打鬧,遵守作息時(shí)間,見(jiàn)到老師 熱情“問(wèn)好”,撞到別人說(shuō)聲“對不起”……全市的市容市貌煥然一新。
然而,在這美好的文明之曲中,也有一些不和諧的音符。
生活中的不文明行為往往表現在一個(gè)個(gè)具體的人身上,比如有意扯掉街頭公用電話(huà)線(xiàn);折斷細小的行道樹(shù);砸爛讀報欄上的玻璃;擊碎路燈;出口成“臟”;隨地吐痰等等。對這些行為要有人制止,并給予懲罰。一座城市告別不文明行為是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,但一個(gè)人,如果真正下定決心,從一點(diǎn)一滴做起,告別不文明行為是不難的。不隨地吐痰,不亂扔果皮,不說(shuō)臟話(huà),不攀折花木,不闖紅燈,不隨意穿越馬路,這些要求并不高,每一個(gè)市民都能做到。 “勿以善小而不為,勿以惡小而為之!弊屛覀儚男∈伦銎,做一個(gè)善始善終的文明小公民,告別不文明行為,與文明同行。
文明作文 篇4
星期四,天氣晴朗,太陽(yáng)象火球一樣烤著(zhù)大地,炎熱極了.小紅買(mǎi)一個(gè)冰糕和一個(gè)冰淇淋,她高興得合不攏嘴,小紅打開(kāi)一個(gè)冰糕,隨手把冰糕紙扔到了地上。
一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),小草好象在說(shuō):"這樣真不文明."小紅臉都紅了,覺(jué)得丟死人了,趕緊把紙撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里,心里想我以后要做個(gè)文明的孩子,不破壞環(huán)境,從小事做起.
文明作文 篇5
在上語(yǔ)文課時(shí),書(shū)本上有一幅沒(méi)有語(yǔ)言的黑白四格漫畫(huà),看完這幅漫畫(huà)后,我陷入了沉思。
在第一幅圖的右邊部分,畫(huà)著(zhù)一個(gè)垃圾桶,它的旁邊堆滿(mǎn)了垃圾:香蕉皮、魚(yú)骨頭、紙屑……看到這里,我不禁皺起了眉頭:為什么丟垃圾的人沒(méi)有丟入桶中呢?為什么過(guò)路的行人沒(méi)有撿起這些垃圾呢?再看看左邊,兩個(gè)背著(zhù)書(shū)包的小學(xué)生走了過(guò)來(lái),看到了這些垃圾,也皺起了眉頭,似乎在生氣。
我的目光又移到了第二幅圖中,小女孩立即跑過(guò)去撿垃圾,還向身后的小男孩叫著(zhù),好像在說(shuō):“你別光站著(zhù)不動(dòng),一起過(guò)來(lái)幫忙吧!倍∧泻s站在原地,用手抓著(zhù)腦袋,似乎在想:我們今天撿完了垃圾,明天呢?以后呢?
我正絞盡腦汁想的時(shí)候,在三、四幅圖中找到了答案:小女孩在撿垃圾時(shí),小男孩寫(xiě)了一張告示貼在垃圾桶上:文明——只差一步。
從這幅漫畫(huà)中,我得到了一個(gè)啟示:爭做一個(gè)文明人,不要讓別人替你走完那一步。同時(shí),我還要呼吁更多的人跟我一起保護環(huán)境。文明,從自己做起,文明,從小事做起,文明,從點(diǎn)滴做起。
文明作文 篇6
8月2日,我來(lái)到了東北的昂溪遺址博物館參觀(guān)。這座博物館是關(guān)于中國考古之父:梁思永先生發(fā)掘的文物構成整體的博物館。梁先生日夜不停地工作,發(fā)掘了大量的珍貴文物,最終積勞成疾,將生命奉獻給了文物事業(yè),這種奉獻精神一直流傳發(fā)揚到現在。
古時(shí)候的漁獵文明很發(fā)達。我在博物館看見(jiàn)了用來(lái)刺魚(yú)的石頭,像刀子一樣鋒利,古人用堅硬的金剛石來(lái)磨石頭,讓石頭更加鋒利好用。大家大概不知道,我們現在用的瓷碗,也是從那時(shí)候進(jìn)化來(lái)的。最早的碗是石塊打磨成碗狀,再后來(lái)用泥做成泥胚,用火燒熟后做成的泥碗,慢慢發(fā)展成了各種瓷器。
古時(shí)候的人穿的衣服是用動(dòng)物的皮毛制成的。在五千年前,人們發(fā)現了蠶絲,用它來(lái)做衣服,是最好的,F代的人們也很喜歡蠶絲衣服和皮毛衣服。
我還看見(jiàn)了一具完整的舊石器時(shí)代的人頭骨,這可是梁先生花了三年時(shí)間才發(fā)掘出來(lái)的,想必當時(shí)一定是非常辛苦的。
看了這個(gè)博物館,我覺(jué)得我們的祖先多么聰明啊,從小難題開(kāi)始,積累起來(lái),發(fā)明了很多生活用品,才讓我們現在的生活很方便。我們也要學(xué)會(huì )解決難題,也會(huì )變得越來(lái)越聰明的。
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