【精品】講文明作文合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的講文明作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
講文明作文 篇1
一個(gè)人需要文明，一個(gè)社會(huì )需要文明，一個(gè)國家更需要文明。而我們的祖國就是一個(gè)偉大的文明古國。我們國家現在提出堅持精神文明建設；物質(zhì)文明建設；政治文明建設；構建一個(gè)和諧的社會(huì )都談的是文明。只要有了文明，人好處了，事好做了，社會(huì )也就和諧了，國家也就興旺發(fā)達了，那么，我現在就談?wù)勅绾沃v究文明：具體做到“十不”：
一、 談不隨地吐痰。
我們是個(gè)小學(xué)生，一切從小做起養成良好的衛生習慣，做到不隨地吐痰。如果隨地吐痰，既影響環(huán)境整潔，又會(huì )傳染疾病，又害自己，又害別人，所以我們必須做到不隨地吐痰。
二、 談不亂拋亂倒。
我們生活在美好的環(huán)境之中，假如你把廢物雜品亂拋亂倒，將會(huì )成了廢物雜品的天地，薄膜紙屑的海洋也就污染了空氣，踐踏了環(huán)境給生活工作帶來(lái)了極大的影響。所以不能亂拋亂倒。
三、 談不破壞綠化。
綠油油的樹(shù)木花草，使人看上去心曠神怡，然而有人盡攀折小樹(shù)，踩踏草坪，亂摘花朵，嚴重破壞了綠化多么讓人傷心哪！
四、 談不損壞公物。
公物是祖國制造而來(lái)的社會(huì )用品，如果把公物損壞，就等于破壞了我們整個(gè)社會(huì )，這時(shí)人們的生活就非常不方便，比如你把電梯搞壞了，那么住在上面的人，都要爬樓梯，如果是老奶奶就更不好了，這會(huì )對老奶奶有極大的生命危害。
五、 談不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)。
人必需要有懂禮貌講文明話(huà)的精神，如果一個(gè)人嘴里講得全是臟話(huà)，那么別的人都會(huì )十分的討厭他，相反，如果有的人又懂禮貌，又講文明話(huà)，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)的。所有的人都會(huì )十分喜歡他，所以我們要做個(gè)既講文明、又懂禮貌的人。
講文明作文 篇2
大家好！我叫丁婧晗，來(lái)自四（5）班。我是一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)，熱愛(ài)看書(shū)的女孩。這次有幸被評為了“文明禮儀”好習慣星。我心里非常開(kāi)心。
我為了做一個(gè)講文明禮貌的學(xué)校小標兵，我會(huì )養成這些習慣，比如說(shuō)，我要是不小心踩了別人的腳，會(huì )先說(shuō)聲“對不起”；別人幫我做了事，要對別人道一聲“謝謝”。在校內外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要懂得禮讓長(cháng)者，這些都是我講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。媽媽一直教導我和妹妹要做一個(gè)講文明禮貌的好孩子，從日常的點(diǎn)滴做起，久而久之，這些好的習慣就會(huì )變成你的本能，下意識的就會(huì )這樣去做。
有“禮”走遍天下，無(wú)“禮”寸步難行！是的，文明禮儀從自我做起，在以后的生活和學(xué)習中，我要嚴格要求自己的行為習慣。努力爭做一名合格的“好習慣星”。
講文明作文 篇3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小文和小麗正走在上學(xué)的路上。突然，小文和小麗在一所高檔的小區發(fā)現了一個(gè)垃圾桶，可是垃圾桶旁邊卻有數不清的垃圾。那些垃圾臭氣熏天，臟兮兮的，周?chē)目諝夥路鹨脖贿@些垃圾給污染了。
小文從書(shū)包里拿出了一張白紙和一支鉛筆，一筆一畫(huà)，認真地在紙上寫(xiě)了一行字。小麗把那些垃圾都扔到了垃圾桶里，不管垃圾多么臟，多么臭，小麗都把它們扔回了垃圾桶，讓那些無(wú)家可歸的垃圾們回到了屬于它們的那個(gè)家。
垃圾撿完之后，垃圾桶旁邊變得整潔干凈了，周?chē)目臻g也變得清新了，讓人一見(jiàn)心情就特別清爽。那張白紙上只寫(xiě)了這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一行字：文明只差一步！
講文明作文 篇4
奧運會(huì )已經(jīng)進(jìn)入了倒記時(shí)，作為一名中國人，奧運會(huì )在北京舉辦，是莫大的榮幸��！為了迎接奧運會(huì )，我們應該做個(gè)將文明的公民，為中國添光。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B，人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善。要完善個(gè)人修養，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的'一言一行都符合道德的標準，自己的修養便能得到完善。
文明對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是看似簡(jiǎn)單，可是要落實(shí)到行動(dòng)上，很難。從小，爸爸媽媽、老師們就教育我們要講文明，所以現在，提到文明，我想每個(gè)人都能說(shuō)上個(gè)十幾條禮儀來(lái)：不隨地吐痰，不亂丟紙屑，不講臟話(huà)，乘車(chē)時(shí)主動(dòng)讓座……這些幾乎都是隨口就來(lái)，可光是用說(shuō)的，沒(méi)落實(shí)�？窗桑�
馬路上，時(shí)不時(shí)會(huì )聽(tīng)見(jiàn)咳嗽聲，緊接著(zhù)，就是“噗”的吐痰聲。痰中含有病菌，隨地亂吐，病菌就會(huì )蔓延開(kāi)來(lái)。發(fā)傳單的來(lái)了，隨手接過(guò)一張，瞥了一眼，撕幾下，扔在了地上。有的孩子還拿傳單來(lái)折紙飛機，玩得不亦樂(lè )乎。傳單都是由紙張印成了，既然你不想要，就不要去接；既然你接了，就請認真看完，再扔進(jìn)垃圾桶。走著(zhù)走著(zhù)，路上有人接電話(huà)了，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，一激動(dòng)，什么臟話(huà)都冒出來(lái)了。坐在公交車(chē)上，來(lái)了一位老婆婆，顫巍巍地往車(chē)中走。座位上的年輕人們，居然或裝著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)，或東張西望，就是不往老婆婆那里瞧。這種現象在生活中不難發(fā)生……
要判斷一個(gè)國家是否文明，從這個(gè)國家的人民、這個(gè)國家的社會(huì )風(fēng)氣就可以看出來(lái)。有一個(gè)人沒(méi)有做到社會(huì )文明，哪怕只是一句臟話(huà)，一個(gè)惡習，都會(huì )影響到整個(gè)社會(huì )，甚至整個(gè)國家的聲譽(yù)，都會(huì )使別人對你的印象、對你的國家的印象大打折扣。
還在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開(kāi)場(chǎng)合，他的惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，結果，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。
我們離文明只差一小步，只要完善我們的思想和文明修養，我相信，每個(gè)人都能做到講文明。奧運會(huì )即將到來(lái)了，讓我們將口中的“文明”落實(shí)到行動(dòng)上，為中國添光彩。
講文明作文 篇5
“請中午在教室吃飯的同學(xué)到五樓會(huì )議室集中�！敝形缭诮淌页燥埖耐瑢W(xué)？我班不就是嘛。吃飯算什么大事，還要特地召集我們。大家交頭接耳議論起來(lái)。廣播里杜老師的聲音一直重復著(zhù)，同學(xué)們來(lái)不及細想，一個(gè)個(gè)沖出了教室，三步并作兩步奔向了五樓。
到了五樓階梯教室，同學(xué)們都在嘀咕，整間教室沸沸揚揚。在教室最后面，我看到杜老師和班主任們神情嚴肅。于是，我暗示同學(xué)們找到自己的位置，安靜地入座。在教室里吃飯的班級不多，同學(xué)們陸陸續續都到齊了。杜老師把門(mén)關(guān)上，開(kāi)始了訓話(huà)�！皩W(xué)校相信同學(xué)們，才能你們幾個(gè)一樓的班級在教室吃飯，減輕學(xué)校食堂人多的壓力。但是----突然，杜老師話(huà)鋒一轉，態(tài)度生硬起來(lái)。作為四年級的少先隊員，有些同學(xué)就餐很不文明。行為習慣遠不如在食堂就餐的一年級小朋友。杜老師在大屏幕上出示了幾張照片，有浪費食物的，有邊吃飯邊聊天的，有叼著(zhù)雞腿邊走邊談笑風(fēng)生的。照片一張張跳過(guò)，同學(xué)們靜靜地盯著(zhù)大屏幕，生怕下一張照片上就是自己。放映結束了，一百多人的大教室里悄無(wú)聲息，靜得可怕。同學(xué)們都低著(zhù)頭沉思著(zhù)。
杜老師拿起話(huà)筒說(shuō)：“這些照片都來(lái)自平常生活，相信大家看了都會(huì )暗自對比，我有沒(méi)有文明就餐？現在我市正在創(chuàng )建文明城市，作為小學(xué)生我們的力量很小，也很大。我們每一位小朋友如果都能做到文明就餐，禮貌出行，文明著(zhù)裝，那我們就離文明城市更近一步了�！�
我邁著(zhù)沉重的步子離開(kāi)了階梯教室。的確，這不是一件小事。班主任也不止一次地強調。班主任總提醒我們，咱們四年級的教室在一樓，無(wú)論吃飯還是上課，都在全校師生的眼皮底下，我們應該努力做的更好，為低年級小朋友做示范。每天中午，全校的師生都要從我們教室經(jīng)過(guò)去食堂就餐，外校領(lǐng)導來(lái)我校交流也必經(jīng)過(guò)我班。我們是學(xué)校的名片，一定要嚴格要求自己，爭做文明學(xué)生。
可是，我們做到了嗎？我做到了嗎？我默默地問(wèn)自己。
曾經(jīng)的畫(huà)面如同放電影一般出現在腦海中。
以前在學(xué)校吃飯，我總挑食，遇上愛(ài)吃的飯菜，就會(huì )胃口大開(kāi)。遇上不愛(ài)吃的，就把凝聚了農民汗水和食堂師傅辛勤勞動(dòng)的飯菜偷偷倒掉。有一年的六一兒童節，“流動(dòng)少年宮”走進(jìn)學(xué)校，有好多新穎的玩具，我一心想著(zhù)多玩一會(huì )兒。中飯時(shí)間不僅浪費了糧食，吃完后還把餐盤(pán)從很高的地方摔下去，盤(pán)子發(fā)出了悲催的叫聲。食物四處亂濺，而我則奔奔跳跳地鉆進(jìn)了少年宮。
經(jīng)過(guò)這次會(huì )議，我發(fā)現文明就餐其實(shí)很簡(jiǎn)單。吃飯時(shí)，能吃多少就盛多少，不剩飯菜，倡導光盤(pán)。無(wú)論在家，還是在校，不挑食，都是有利用我們身體成長(cháng)的，為了自己的健康，從光盤(pán)行動(dòng)開(kāi)始吧。
講文明作文 篇6
星期六的早晨，我和媽媽一起去爬大蜀山。來(lái)到山頂時(shí)，我發(fā)現很多人不講文明。
不文明的現象有很多。我看見(jiàn)不少小朋友在墻上攀爬玩耍，還有一個(gè)小朋友差點(diǎn)從“萬(wàn)丈懸崖”上掉下來(lái)，我想摔下來(lái)肯定很疼吧！這樣太危險了！我們千萬(wàn)不能向他們學(xué)習，如果出事了那就后悔莫及。還有的小朋友在墻上亂涂亂畫(huà)，有的刻上“到此一游”四個(gè)大字，有的畫(huà)上了各種各樣的圖案，墻上被畫(huà)的到處都是。他們這樣破壞公物，一點(diǎn)兒都不文明，令人生厭。還有的大人也不講文明，亂扔垃圾，比如香腸棍、包裝袋……各種各樣的垃圾隨便亂丟，小路變成了垃圾站�？梢�，清潔工阿姨們很辛苦。
我覺(jué)得大蜀山需要配置機器人和志愿者。志愿者可以阻止那些人的不良行為。機器人是提醒人們的。如果有人亂扔垃圾，它會(huì )說(shuō)：“請勿亂扔垃圾，請把垃圾扔進(jìn)垃圾桶好嗎？”如果有人攀爬，它會(huì )說(shuō)：“危險，請勿攀爬，后果自負！”那如果有人亂涂亂畫(huà)，它又會(huì )說(shuō)：“請勿亂涂亂畫(huà)！”有了志愿者和機器人的提醒，我覺(jué)得大家會(huì )做得更好。
“青山綠水是我家，保護環(huán)境靠大家！”讓我們做一個(gè)講文明的人，創(chuàng )造更好的社會(huì )吧！
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