關(guān)于講文明作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的講文明作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
講文明作文 篇1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小文和小麗正走在上學(xué)的路上。突然，小文和小麗在一所高檔的小區發(fā)現了一個(gè)垃圾桶，可是垃圾桶旁邊卻有數不清的垃圾。那些垃圾臭氣熏天，臟兮兮的，周?chē)目諝夥路鹨脖贿@些垃圾給污染了。
小文從書(shū)包里拿出了一張白紙和一支鉛筆，一筆一畫(huà)，認真地在紙上寫(xiě)了一行字。小麗把那些垃圾都扔到了垃圾桶里，不管垃圾多么臟，多么臭，小麗都把它們扔回了垃圾桶，讓那些無(wú)家可歸的垃圾們回到了屬于它們的那個(gè)家。
垃圾撿完之后，垃圾桶旁邊變得整潔干凈了，周?chē)目臻g也變得清新了，讓人一見(jiàn)心情就特別清爽。那張白紙上只寫(xiě)了這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一行字：文明只差一步！
講文明作文 篇2
一個(gè)人需要文明，一個(gè)社會(huì )需要文明，一個(gè)國家更需要文明。而我們的祖國就是一個(gè)偉大的文明古國。我們國家現在提出堅持精神文明建設；物質(zhì)文明建設；政治文明建設；構建一個(gè)和諧的社會(huì )都談的是文明。只要有了文明，人好處了，事好做了，社會(huì )也就和諧了，國家也就興旺發(fā)達了，那么，我現在就談?wù)勅绾沃v究文明：具體做到“十不”：
一、 談不隨地吐痰。
我們是個(gè)小學(xué)生，一切從小做起養成良好的衛生習慣，做到不隨地吐痰。如果隨地吐痰，既影響環(huán)境整潔，又會(huì )傳染疾病，又害自己，又害別人，所以我們必須做到不隨地吐痰。
二、 談不亂拋亂倒。
我們生活在美好的環(huán)境之中，假如你把廢物雜品亂拋亂倒，將會(huì )成了廢物雜品的天地，薄膜紙屑的海洋也就污染了空氣，踐踏了環(huán)境給生活工作帶來(lái)了極大的影響。所以不能亂拋亂倒。
三、 談不破壞綠化。
綠油油的樹(shù)木花草，使人看上去心曠神怡，然而有人盡攀折小樹(shù)，踩踏草坪，亂摘花朵，嚴重破壞了綠化多么讓人傷心哪！
四、 談不損壞公物。
公物是祖國制造而來(lái)的社會(huì )用品，如果把公物損壞，就等于破壞了我們整個(gè)社會(huì )，這時(shí)人們的生活就非常不方便，比如你把電梯搞壞了，那么住在上面的人，都要爬樓梯，如果是老奶奶就更不好了，這會(huì )對老奶奶有極大的生命危害。
五、 談不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)。
人必需要有懂禮貌講文明話(huà)的精神，如果一個(gè)人嘴里講得全是臟話(huà)，那么別的人都會(huì )十分的討厭他，相反，如果有的人又懂禮貌，又講文明話(huà)，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)的。所有的人都會(huì )十分喜歡他，所以我們要做個(gè)既講文明、又懂禮貌的人。
講文明作文 篇3
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易，做起來(lái)很難。我經(jīng)常思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為什么樣的人�！弊鍪裁礃拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百個(gè)答案，但在一百個(gè)答案之中只有一個(gè)是對的，那就是要做一個(gè)文明的人。別人都會(huì )文明是什么？文明是見(jiàn)到長(cháng)輩問(wèn)好，是同學(xué)有困難時(shí)的幫助，是不小心撞到對方后說(shuō)一聲“對不起”，是自覺(jué)的把垃圾放入垃圾桶，是看到有人隨地吐痰的制止……文明是一種品質(zhì)。
講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統美德，我們應該從身邊的小事做起，穿戴整潔，舉止得體，樹(shù)立做一個(gè)文明人。撞到別人說(shuō)一句“對不起”，能體現個(gè)人的素質(zhì)，撿起地上的一張廢紙，丟進(jìn)垃圾桶，就能體現一個(gè)人的文明。它需要我們去敬老愛(ài)幼，遇到有困難的人我們應該伸出手去幫助……在試卷上看到一個(gè)名言，正所謂“贈人玫瑰，手有余香”。意思是，，就是善待自己，將你的快樂(lè )分享給別人，也就得到了分享別人快樂(lè )，例如，在我們的校園內，總能見(jiàn)到有黑暗氣息的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至還有同學(xué)認為：反正有值日生打掃，隨地扔垃圾又沒(méi)事；再例如，有的同學(xué)在教學(xué)里追逐打鬧，走路推推打打；還有部分同學(xué)相互說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文明知識放在頂端，這是很好的表現！
但在我們的大自然中，文明還是不夠的！我看見(jiàn)大樹(shù)中的綠色變成垂落的黃色，我看見(jiàn)河水中的藍色變成非工廠(chǎng)中的黑色，我看見(jiàn)白云中的白色變成每個(gè)人都討厭的黑色！我相信這種情況大家都不想看見(jiàn)，我們把自己身邊的文明做好，但是大自然中呢？好像沒(méi)有很多人去管吧！
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們告別那些不文明的行為，用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)做一個(gè)真正講文明的人，讓我們一起與文明同行！
講文明作文 篇4
有一次吃過(guò)晚飯，媽媽要我去把垃圾倒了。因為垃圾太多太重，所以我把垃圾全倒在了公共垃圾桶旁邊的水泥地上。
回到了家，媽媽問(wèn)我：“你把垃圾倒掉了嗎？”我驕傲的回答：“當然倒掉了，這點(diǎn)事都做不好，我還是十歲的孩子嗎？”媽媽接著(zhù)說(shuō)：“可別把垃圾倒在外面的喲！”我原本平靜的心突然吊了起來(lái)，然后開(kāi)始胡思亂想：完了！完了！要是媽媽一出去發(fā)現我把垃圾倒在了地上，那可就要被暴打一頓了。我惶恐不安的坐在門(mén)口，一顆心像氣球一樣在我身體里懸了起來(lái)。這時(shí)，剛好有一位環(huán)衛工人將我倒在地上的垃圾清掃干凈的，我懸著(zhù)的心才落了下來(lái)，并暗暗的樂(lè )著(zhù)：真是天助我也。突然，我聽(tīng)到了環(huán)衛工人嚴厲的批評：“誰(shuí)這么缺德，把垃圾弄得到處都是，凈給我添麻煩。要是沒(méi)有我們這些環(huán)衛工人打掃這里，這里不知道要變成什么樣？”
聽(tīng)了這話(huà)，我立馬認識到自己的錯誤。文明就在一些小事中，我們舉手可得。我想從今往后，我一定要做一個(gè)講文明的人。
講文明作文 篇5
昨天，奧運火炬傳到了我現在居住的地方——鄭州。前幾天，別人都說(shuō)：“7月25日下午傳到正東新區�！庇谑�，昨天早上，我和爸爸商量好，準備下午時(shí)讓他帶我去正東新區看一看。
昨天上午，我上完課，興致勃勃的回到家，有一件事讓我很驚奇，就是——火炬在早上8：00都開(kāi)始傳了，現在已經(jīng)傳完了。爸爸為了不掃我的興，對我說(shuō)：“也不知道東區現在怎么樣，咱們兩個(gè)去看看吧？”爸爸巧妙的語(yǔ)言讓我欣慰多了。我們來(lái)到東區，看見(jiàn)了東區的路上都是鐵鋼，我想：“這可能是火炬手的‘圍攔’吧！”到了講話(huà)的地方，我看見(jiàn)有一個(gè)新搭起的臺子。爸爸讓我上去照個(gè)相于是，我上了臺子，站在姚明、郭晶晶和劉翔拿的火炬旁邊，這樣，爸爸為我照了一相。其實(shí)爸爸還給我照了很多照片，我就不一一列舉了。記得在東區的會(huì )展中心里有圣火盆呢！只可惜，會(huì )展中心的門(mén)沒(méi)有開(kāi)。我們在會(huì )展中心的門(mén)口拍了許多照片作為留念呢——嘻嘻。
昨天，雖然我沒(méi)有看見(jiàn)火炬，但是我卻很快樂(lè )。因為，我的祖國就要開(kāi)展奧運會(huì )了�，F在我們這些小學(xué)生也要行動(dòng)起來(lái)了！
講文明作文 篇6
文明是彼此溝通的橋梁。
文明，看到這兩個(gè)字也許每個(gè)人都知道它代表的含義——不就是說(shuō)話(huà)文明，做人文明，處事文明嘛！但是我們每個(gè)人都能做到這些嗎？
做人文明，李春華就是一個(gè)模范。他是湖南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院20xx年級的學(xué)生。20xx年7月21日晚上7點(diǎn)左右，李春華正協(xié)助父母挑著(zhù)稻谷往家趕，經(jīng)過(guò)一口池塘時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)了呼救的聲音，原來(lái)是兩個(gè)小孩跌入了池塘。李春華見(jiàn)到后奮不顧生的'跳下去救人。當李春華就出第二個(gè)孩子后，他自己卻因體力不支而獻出22歲的寶貴生命。
說(shuō)話(huà)文明，這是指話(huà)語(yǔ)方明的文明，例如不說(shuō)臟話(huà)，不與人爭吵等。
處事文明是指在處事時(shí)不要急躁。不要慌張。也不要隨便下結論更不可以接受了別人的賄賂就偏向哪一方。
文明是我們每個(gè)人都不可缺少的，我們要做一個(gè)全面文明的人。
講文明作文 篇7
曾看過(guò)一幅漫畫(huà)，畫(huà)的是一堵墻上面有一些別人亂寫(xiě)的文字，第一個(gè)人看到后，就在上面寫(xiě)：不要在墻上亂寫(xiě)！第二個(gè)人看到這行字后，便在上面反駁第一個(gè)人寫(xiě)道：不寫(xiě)你咋寫(xiě)？！第三個(gè)人看到后，就在后面寫(xiě)道：要寫(xiě)大家一起寫(xiě)！
這也就說(shuō)明當人們的素質(zhì)較低時(shí)，根本就不知道怎么才是文明的行為、文明的舉止。當今社會(huì )，“文明”兩字時(shí)常被提起，可是許多人卻只說(shuō)不做，一些基本的禮貌用語(yǔ)、行為規范似從人間蒸發(fā)一般，很難聽(tīng)到或看到，取而代之的是一些粗話(huà)和臟話(huà)，一些粗暴蠻橫的行為。就如在某如學(xué)校發(fā)生的事：兩名同學(xué)因水槍而鬧出了人命。實(shí)際上，這些學(xué)生的成績(jì)實(shí)際并不差，甚至其中還有優(yōu)等生，但就因腦子里缺少“文明、禮讓”的意識而家破人亡。倘若他們能學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)瑢W(xué)習寬容，學(xué)習理解，學(xué)習文明相處，也就不會(huì )弄島人人嘆息的地步。課件在我們生活中至關(guān)重要。
學(xué)會(huì )文明，可以為多種表現形式。但是無(wú)論表現為哪種形式，只需要我們每個(gè)人讓文明永駐心靈，讓文明永存世界，世界才會(huì )變成美好的人間。
講文明作文 篇8
常言道： “ 父母是孩子最好的老師 ” �？墒�，我卻給媽媽當了回老師，而且用我的實(shí)際行動(dòng)影響我們全家。用媽媽的話(huà)說(shuō)，我不僅改變了媽媽?zhuān)彝ㄟ^(guò)改變媽媽?zhuān)淖兞藡寢屩車(chē)娜�，包括她的同事�?/p>
事情得回到前年冬天，天氣已經(jīng)非常冷了。冬天寒風(fēng)凜冽，我們全家乘車(chē)外出看電影。街頭到處都擺著(zhù)各色塑料花卉，冬日里讓人感到了一絲暖意。我們在車(chē)里吃著(zhù)零食，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，愜意極了�？斓诫娪霸簳r(shí)，媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著(zhù)車(chē)窗就投向外面，我急忙制止已來(lái)不及。我要求爸爸把車(chē)開(kāi)回去撿起垃圾，可媽媽說(shuō)車(chē)已經(jīng)無(wú)法返回，再說(shuō)路上車(chē)那么多，如果回去的話(huà)撞車(chē)怎么辦？媽媽甚至說(shuō)下次改掉也就罷了�？晌覉詻Q不干，最后爸爸終于把車(chē)開(kāi)了回來(lái)。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時(shí)間，但全家都認為我這樣的做法是對的。
從此以后，我們全家人都以實(shí)際行動(dòng)成為 “ 講文明、護環(huán)境 ” 的大使。上周，我們全家去公園，帶了好多食物去野餐。野餐之后，大家分別將垃圾收好，背著(zhù)出去，到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情，在我們家里再也不用我監督，都會(huì )自覺(jué)所為。媽媽更是用實(shí)際行動(dòng)讓我感動(dòng)。她經(jīng)常會(huì )在公共場(chǎng)所將地上的垃圾撿起，扔進(jìn)垃圾桶。
講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務(wù)去幫助沒(méi)有受到良好教育的人去學(xué)習文明、實(shí)踐文明。
有一次，我在電視里看到歐洲文明古國德國，在號召全國人民講文明、講禮貌，找回日耳曼民族古老的禮儀。同時(shí)，舉例講了一個(gè)老奶奶經(jīng)過(guò)馬路，路上雖然只有她一個(gè)人，但她依然等紅燈變綠燈才走。老奶奶回答說(shuō)： “ 我怕樓上的孩子們看到后，以為紅燈是可以通行的。 ” 我把這個(gè)故事送給所有的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們，你們的言行對我們是多么重要，當您有不文明的行為時(shí)，想想您的孩子吧！想想我們是古老的文明古國吧！
我要用親身經(jīng)歷的這件小事告訴同學(xué)們，我們的言行也是可以影響改變大人的！不信你試試吧！讓我們都成為講文明懂禮貌的小學(xué)生吧！用這樣的行動(dòng)來(lái)迎接奧運吧！
講文明作文 篇9
我國自古就是一個(gè)禮儀之邦，“人有禮則安，無(wú)禮則�！�，“ 人之有禮，猶水之有水”。這些古名言無(wú)不在說(shuō)明文明禮儀在我國的重要性，文明禮儀在我們生活中的重要作用。既然如此，我們做事更應該以禮為先，以禮為首。
有一些所謂的“文藝青年”或是“藝術(shù)家”每天穿的邋邋遢遢，不修邊幅，留著(zhù)怪異的頭發(fā)；還有一些人粗魯地隨口扔垃圾、吐痰，開(kāi)水龍頭不知道關(guān)，聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)心不在焉、不屑一顧；更有甚者是被別人不小心碰到，仿佛自己身子是林黛玉似的較弱，對著(zhù)別人如同王熙鳳般潑辣地破口大罵……這樣的行為，不僅讓國人為之羞恥厭惡，更讓國家丟盡了在外國人面前的臉面。這樣的人，就像是工地中的違章建筑，應當酌情拆除！英國著(zhù)名教育家約翰。洛克說(shuō)過(guò)：“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事�！�
人不一定要外貌很美，重要的是你的內涵一定要美！做一個(gè)講文明懂禮貌的人吧。
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