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文明與我同行作文

時(shí)間:2023-03-09 15:52:30 振濠 文明 我要投稿

文明與我同行作文(精選45篇)

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的文明與我同行作文,歡迎大家分享。

文明與我同行作文(精選45篇)

  文明與我同行作文 篇1

  文明是風(fēng),吹過(guò)心田;

  文明是雨,滋潤大地;

  文明是云,飄過(guò)天空;

  文明是花,常開(kāi)不敗……

  是的,如是你失去了今天,你不算失;如果你失去了金錢(qián),你不算失;但如果你失去了文明,那你就是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦!

  文明,一看到這個(gè)字眼,我不禁想起了在去年夏天我到云南時(shí)發(fā)生的一件事。

  去年夏天,媽媽帶著(zhù)我來(lái)到位于云南昆明的石林。一踏進(jìn)這塊神圣的'土地,就給人一種美的享受。石林經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的風(fēng)磨水洗,造就了奇石如林的景象,石林的山水可以用八個(gè)字來(lái)形容:水石相映,人間仙境。大自然把最美麗的景色恩賜在這里。

  我一邊喝著(zhù)酸奶一邊在欣賞著(zhù)美景!肮竟竟尽,!我的酸奶早已喝完了,于是我隨手將盒子一扔,盒子在地上滾了兩下,靜靜地躺在清潔的草地上。這時(shí)我的腦海里出現了兩個(gè)不同的我,一個(gè)我對我說(shuō):“不要撿啦!天生又沒(méi)人看到,就把它當作沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣”。另一個(gè)我對我說(shuō):“每個(gè)人都要有文明意識,你不能這樣破壞了城市清潔呀! ”我腦海里的兩種思想激烈地斗爭著(zhù),于是我快步來(lái)到酸奶盒面前,毫不猶豫地將它撿起,放進(jìn)離那兒不遠的垃圾箱里。許多老外看著(zhù)我,都情不自禁地豎起了大拇指,用著(zhù)不標準的中文說(shuō):“中國的孩子,真好!”是的,如果我扔了一個(gè)酸奶盒,是沒(méi)什么大事,但如果被外地或者是外國的游人看見(jiàn)了,就會(huì )對石林感到很可惜,也會(huì )覺(jué)得我們中國人很沒(méi)教養和素質(zhì)。

  一個(gè)小小的酸奶盒,或許小到會(huì )影響城市的自身形象,大到會(huì )影響國家的聲譽(yù)。

  傳承中華文明,頌揚中華美德是我們每個(gè)炎黃子孫義不容辭的責任。

  讓我們從我做起,做一個(gè)文明人,創(chuàng )建一個(gè)文明城市吧!

  文明與我同行作文 篇2

  社會(huì )正在進(jìn)步,時(shí)代正在變化,人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現代社會(huì )的公民,我們就必須講禮儀,有著(zhù)高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀的門(mén)檻,成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。

  說(shuō)起“文明”這個(gè)字眼,有些人感到可恥,他們有人到處亂扔垃圾,非?蓯u!岸Y儀”是高度概括一個(gè)人的道德品質(zhì),“禮儀”是一個(gè)人的基本素質(zhì)。

  有一天,我和藍麗凱同學(xué)去她家。我們做著(zhù)公共汽車(chē)去的,我們上車(chē)就找了兩個(gè)好位子,但后面上來(lái)了兩個(gè)老奶奶,我們異口同聲的說(shuō)我們讓給那兩位老奶奶坐吧!然后我們讓給那兩位老奶奶坐了!老奶奶不住口的說(shuō):“這兩個(gè)小孩真懂事!真懂事!”我們說(shuō):“沒(méi)事的,你們慢慢坐,后來(lái)我們先下車(chē)了!

  有一天,我和同學(xué)在放學(xué)的時(shí)候。我們要一起去菜市去買(mǎi)2個(gè)洋蔥,好下午的自然課用。我們來(lái)到了菜市后,走了好多家賣(mài)洋蔥的小攤,我們路過(guò)賣(mài)豬肉的小攤的'時(shí)候有兩個(gè)人在吵架,旁邊的人都在湊熱鬧。約過(guò)幾分鐘有個(gè)人送人群里擠上去勸架,三言?xún)烧Z(yǔ)就把兩人的誤會(huì )給融解了。怎樣的人我們應該多學(xué)學(xué)他那種道德品質(zhì)!

  文明禮儀,不是一朝一夕能做好的。身為一個(gè)小學(xué)生,我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至己超過(guò)一些大人。當然,我們就更應該懂法律、愛(ài)祖國、尊師長(cháng)、禮待人。所以,生活處處有禮儀,更要在多方面做到文明禮儀。在學(xué)校,在家中,在各種公共場(chǎng)所,都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,它靠的是我們大家,一個(gè)集體,只要人人都遵守禮儀,講道理,那么世界才會(huì )變得更加和諧美好。

  生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠的后世。

  文明與我同行作文 篇3

  我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世,我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(cháng)河中,有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦“孔融讓梨、三顧茅廬”的故事更是家喻戶(hù)曉,婦孺皆知。

  可以毫不夸張地說(shuō),生活中最主要的是文明禮貌,它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會(huì )主義的大家庭中,文明禮貌地處事待人,是我們每個(gè)青少年成長(cháng)過(guò)程中必修的一課。因此,我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。 然而遺憾的是,在我們身邊,有一部分同學(xué)還是有著(zhù)一些不文明行為。例如,我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾;再例如校園內部分同學(xué)之間相互的'講臟話(huà)、粗話(huà)等。這些雖然是一些小的毛病,但是卻從他們的行為上影射出他們的道德素質(zhì)上的缺陷。

  正如我一開(kāi)始提到的我們國家是“禮儀之邦”,而這些不文明的行為不正是在給我們國家摸黑嗎?所以,從現在起我們要養成懂文明講禮貌的好習慣。

  那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養。一個(gè)人的思想、行為,對別人、對社會(huì )是有益還是有害,要有一個(gè)衡量的準則,我們通常把這種衡量和指導

  人們思想、行為的準則,叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣,道德是禮貌的內涵,因此,我們要認清哪些是我們應該做的,哪些是我們不應該做的,以此來(lái)規范我們的行為。其次,如果發(fā)現身邊有什么不文明的行為還要勇敢的制止。

  社會(huì )的全面進(jìn)步不僅體現在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì )成員健康人格的構建,需要重建禮儀,讓人們心靈相通,友好相處,在和諧的社會(huì )生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿(mǎn)足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統禮儀基礎上,重建新的、體現時(shí)代要求的文明禮儀,讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時(shí),也成為新世紀的“禮儀之邦”!

  你我攜起手來(lái),讓我們國家的每一個(gè)角落都開(kāi)滿(mǎn)文明禮儀之花!

  文明與我同行作文 篇4

  文明是新時(shí)代的主題,是不可缺少的一部分。作為中學(xué)生的我們更要遵守中小學(xué)生禮儀規范。

  從古到今,人們從來(lái)都沒(méi)有忘記過(guò)文明。在朱熹的《四書(shū)集注·孟子集注》中寫(xiě)著(zhù)一些關(guān)于文明的古文,有:思誠修身之處,而明善有為思誠之本。意思是:以真誠為準則是自我修養的關(guān)鍵,弄清楚哪些是好的言行舉動(dòng),又是堅持真誠的根本。在明朝的洪自誠的《菜根譚》中有“遇欺詐之人,以誠心感動(dòng)之。遇到暴戾之人,以和氣薰蒸之”其意是:遇到欺騙狡詐的人,用真誠來(lái)感動(dòng)他,遇到粗暴、乖張的人,用和藹的態(tài)度去感化他。文明的意思是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范,它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)。對一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的'外在表現,對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō),禮儀。是一個(gè)國家社會(huì )文明程度、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內容。說(shuō)起文明,有些人非?蓯u,他們有人到處亂扔垃圾。有一天,我到張紫丹家去玩。

  我是坐著(zhù)公車(chē)去,一上車(chē)我就找了一個(gè)好位置,我剛剛上車(chē),就一位老奶奶上了車(chē),本以為有人會(huì )讓座,可沒(méi)有。我就立即說(shuō):“老奶奶,您坐!”于是我就把座位讓給了老奶奶。老奶奶不住口的說(shuō):“這個(gè)小朋友可真好!真懂事!真懂事!”我說(shuō):“沒(méi)事!沒(méi)事!這是我應該做的,老奶奶你慢坐,我先走哩!”我們要做一個(gè)文明的中學(xué)生。無(wú)論在什么地方都不要忘記禮儀!文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,它靠的是我們大家,一個(gè)集體,只要人人都遵守禮儀,講道理,那么世界才會(huì )變得更加和諧美好。

  生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠的后世。

  文明與我同行作文 篇5

  在我們還小的時(shí)候,父母就會(huì )告訴我們要做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。做個(gè)文明的人,其實(shí)不難,只要實(shí)實(shí)在在就行了。

  你奉獻愛(ài)心,幫助無(wú)依無(wú)靠的人,這就是文明;你將掉在地上的垃圾撿起,扔到垃圾桶去,這就是文明;你使用文明語(yǔ)言,這就是文明。小小的文明可以代表個(gè)人的素質(zhì),也可以代表整個(gè)國家的素質(zhì)。如果個(gè)人文明做不到,說(shuō)明的是個(gè)人素質(zhì)有問(wèn)題。而整個(gè)國家的文明又體現在個(gè)人的文明上,如果每個(gè)人都做好了自身的文明,那么國家的榮譽(yù)和地位也就隨之而上。小小的一個(gè)文明禮儀可以侮辱一個(gè)國家的'名譽(yù),可見(jiàn)它非同小可,十分重要。

  昨天,我和媽媽一起去散步。天氣太熱,我廢了好大勁兒,媽媽才答應給我買(mǎi)了一根雪糕。走著(zhù)走著(zhù),覺(jué)得腳底黏黏的,媽媽一看,說(shuō):“是誰(shuí)這么不講文明,亂吐口香糖!”然后用紙將粘在我鞋上的口香糖弄了下來(lái)。這時(shí)忽然有兩個(gè)背著(zhù)書(shū)包的小男孩向我和媽媽走了過(guò)來(lái),手里還拿著(zhù)一個(gè)黑色的環(huán)保袋。其中一個(gè)小男孩對媽媽說(shuō):“阿姨,這口香糖放在我們的袋子中吧!眿寢屨账麄冋f(shuō)的放了進(jìn)去,趁著(zhù)媽媽放口香糖之際,我偷偷地瞄了一眼那個(gè)袋子,只見(jiàn)里面裝滿(mǎn)了許多在公園中撿到的垃圾,有:香蕉皮、香煙盒、口香糖、紙巾……媽媽也看見(jiàn)了,向那兩個(gè)小男孩投去了贊許的目光,并問(wèn):“你們兩個(gè)叫什么名字?這么懂事,是誰(shuí)叫你們在這里撿垃圾的?”“阿姨,我們是自愿來(lái)這里撿垃圾的,媽媽從小就教育我們要做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子!闭f(shuō)完轉頭就離開(kāi)。這時(shí)我注意到他們胸前飄著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾,沒(méi)想到小學(xué)生居然會(huì )這么懂事,我自愧不如。

  如果失去文明,社會(huì )將變得黑暗,人們會(huì )變得爾虞我詐,你不仁,我不義。人與人仿佛回到了原始時(shí)代。我們不僅需要傳承文明,還需要踐行文明,文明的行為是美的行為,它也反映了一個(gè)人的品德和美的心靈。

  文明離我們很近,觸手可及。讓我們去踐行文明,讓文明之風(fēng)吹遍世界每一個(gè)角落!

  文明與我同行作文 篇6

  愉快的暑假快要結束的時(shí)候,我們一家人去安徽省的石臺縣旅游。我們先后游覽了怪譚漂流,牯牛降的原生態(tài)景區,美麗的大王洞,和百丈崖探險。

  這一路發(fā)生了很多動(dòng)人心弦的故事。當我們途徑郎溪縣迷路的時(shí)候,碰上了一位熱心腸的公務(wù)員幫我們帶路;當我們到達石臺縣找不到旅館的時(shí)候,是一位素未謀面的朋友幫我們四處聯(lián)系旅館;但我們在牯牛降的深山里,碰上一位采靈芝的農民時(shí),他為我們講了很多山里的有趣故事;這一路真是多姿多彩,文明相伴。

  當我們到達百丈崖的時(shí)候,偏偏天公不作美,風(fēng)雨大作,我們趕緊跑到一個(gè)大草堂里躲雨,這時(shí)碰上了一隊也到百丈崖來(lái)游玩的旅游團。在這種氣候中,我望著(zhù)天空,暗自祈禱著(zhù)趕快雨過(guò)天晴。然而,雨越下越大,我無(wú)聊極了,又餓又渴。突然,我看到了旅游團中有人剖開(kāi)了一個(gè)大西瓜,我眼前一亮,但又不好意思找人家要。這時(shí)一位熱心的阿姨好像看出來(lái)我的心思,她給我們捧過(guò)來(lái)幾片甜甜的西瓜。真是好心人啊。最終,雨過(guò)天晴,我們一家人就跟著(zhù)這個(gè)旅游團一起走,旅游團的導游非常熱心,她把我們當成團隊中的一員,給我們講解并告訴我們,哪些項目可以玩,好不好玩,哪些項目不能玩,為什么不能玩,她這種無(wú)微不至的'關(guān)照讓我們盡興的玩了一圈。俗話(huà)說(shuō)得好,幫人幫到底,送佛送上天,這位熱心的導游就驗證了這句俗語(yǔ)。最后要滑高空滑索回去,散客的票價(jià)是50元一位,團隊的票價(jià)是20元一位,我們是散客,本應“享受”50元每位的票價(jià),但這位年輕的導游無(wú)私的將我們納入了她的團隊,為我們節省了不少大洋。

  這真是一次開(kāi)心的旅游,一路上,我們碰到了許多的這種文明的行為。古人云:行千里路,讀萬(wàn)卷書(shū) ,這樣我們的生活就能平添許多的樂(lè )趣。

  文明與我同行作文 篇7

  如果你失去今天,不算失敗,因為明天還會(huì )再來(lái);如果你失去金錢(qián);不算失敗,因為人生的價(jià)值不在于錢(qián)袋;如果你失去文明,那就是徹徹底底的失敗,因為你失去了做人的真諦。

  魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"中國欲存天下,其首在立人,立人而后凡事!薄傲⑷恕,翻譯成白話(huà)文來(lái)說(shuō),就是完善的人生思想、道德觀(guān),要有文明修養。而文明,卻不是與生俱來(lái)的,而是后天培養出來(lái)的。就舉一個(gè)例子吧!有次,列寧先生下樓在狹窄的樓道上,正見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)滿(mǎn)載著(zhù)水的盆子上樓,那一女工一見(jiàn)是列寧,便下意識地讓路,列寧見(jiàn)此情景,便把路讓開(kāi),先讓女工過(guò),文明地說(shuō)∶“你手中有著(zhù)載滿(mǎn)水的盆子,何必給我讓路呢?請你先過(guò)去”可見(jiàn),一句文明的話(huà),就可以看出一個(gè)人的道德修養和文學(xué)品識。但不是每一個(gè)人都像列寧先生如此,F在,讓時(shí)光倒流,返回到清朝—清朝的大臣李鴻章,代表中國出使俄國,在拜訪(fǎng)俄國大使的時(shí)候,惡習發(fā)作,竟吐了一口痰,這口痰丟盡了中國人的顏面,外國記者見(jiàn)這大好時(shí)機,怎能不大做文章呢?沒(méi)幾天,各大報刊上,寫(xiě)滿(mǎn)了對中國嘲弄,渲染的文章,中國人看了以后是痛心疾首,看見(jiàn)外國人如此羞辱自己的祖國這也難怪,誰(shuí)叫當時(shí)清政府腐敗無(wú)能,屢屢做出這些喪權辱國的.事情呢?

  看完這么多例子,我們把目光轉到自己身上。說(shuō)到文明,許多人都能說(shuō)的頭頭是道?墒钦嬲叛弁,在自己每日接受知識的校園,處處是垃圾,可真正能有幾個(gè)人能彎下腰去拾起它能?我們在接受教育的同時(shí),自己卻吝嗇于行,甚至反其道而行之,難道我們都行“語(yǔ)言的巨人。行動(dòng)的矮人”么?

  孔子曰:不學(xué)禮,無(wú)以立。讓我們從現在作氣。告別不文明行為,讓文明無(wú)處不在!

  文明與我同行作文 篇8

  文明,這既是我們中華民族的傳統美德,也是建設現代新型社會(huì )的基石。但近年來(lái),不少人把它遺忘了,甚至丟棄了。結果是,行為中的不文明多了,社會(huì )上的不文明泛濫了。

  當然,在我們身邊的不文明現象也很多。一次,我滿(mǎn)心歡喜地大電話(huà)給我的好朋友——小蘭,問(wèn)她愿不愿意跟一起去燈光球場(chǎng)上打羽毛球。接電話(huà)的是小蘭的哥哥。他粗聲粗氣的說(shuō):“找誰(shuí)?”這聲音讓人感到很不舒服,我便輕聲地答道:“你好,小蘭在家嗎?”他兇巴巴地說(shuō):“不在,不在!”我忙問(wèn):“小蘭什么時(shí)候回來(lái)呀?”他好像很不耐煩了,叫道:“不知道!薄芭尽钡匾宦晵炝穗娫(huà)。我不錯的心情,頓時(shí)被沖的`一干二凈。我不由的想著(zhù):這人怎么那么沒(méi)禮貌,講話(huà)這么不文明。我絕對不會(huì )這么做的。

  雖然不文明的現象很多,但是文明也不是就此滅絕了。

  那一天,我給婷婷打電話(huà),想問(wèn)她作業(yè)題,接電話(huà)的是她媽媽。她用溫柔的聲音:“你好,請問(wèn)你找誰(shuí)!”我答道:“啊姨,你好,請問(wèn)婷婷在家嗎?”她媽媽細聲細語(yǔ)地說(shuō):“請稍等一會(huì )兒,我去叫她!辨面媒与娫(huà)說(shuō):“你好!蔽掖鸬溃骸澳愫,我是周彩虹,你語(yǔ)文作業(yè)做完了嗎?我有一道題不會(huì ),你能教我嗎?”她爽快地說(shuō):“當然可以了!闭勍旰,我們各說(shuō)了一聲再見(jiàn),就掛電話(huà)了。我打完電話(huà),坐在椅子上,想:“婷婷媽媽真是有禮貌啊,說(shuō)話(huà)真文明!

  通過(guò),兩次打電話(huà),我想打電話(huà)可以看出人的素質(zhì),打電話(huà)要注意:一是懂禮貌,接到電話(huà)要說(shuō):“你好”,說(shuō)完后,要說(shuō)“再見(jiàn)”;二是在電話(huà)語(yǔ)氣要輕,不要重。讓我們爭做文明打電話(huà)的好孩子吧!

  同學(xué)們,讓我們呼喚文明,尋找文明,在我們身邊共同種植培育起文明的森林,這個(gè)世界變得更加美好。讓文明常駐我們心中,伴我們文明成長(cháng)。

  文明與我同行作文 篇9

  中國有五千年傳統文化歷史,也是傳統禮儀之邦。生在禮儀之邦,做一個(gè)文質(zhì)彬彬之人。在生活中,文明,禮儀這兩個(gè)字無(wú)處不在,只要我們幫助過(guò)別人,不管大事小事,我們的心里都會(huì )樂(lè )滋滋的。

  讀經(jīng)典,中國文化,博大精深。2500年前,我們國家就有國學(xué)著(zhù)作,如《論語(yǔ)》、《大學(xué)》等;后來(lái),我國西漢史學(xué)家,文學(xué)家司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》;再后來(lái),在明末清初時(shí),談遷又寫(xiě)出了《國榷》。中國文學(xué)家青出于藍而勝于藍,一代更比一代強,讓人民讀到更多的經(jīng)典讀物。

  學(xué)禮儀,“人之初,性本善。性相近,習相遠……”在我很小的時(shí)候,媽媽就告誡,做一個(gè)講文明,懂禮貌的人。就像孔融讓梨里的'孔融;千里送鵝毛里的緬伯高,他們的故事雖小,但道理深刻。記得有一次,我和哥哥坐公交汽車(chē)回家,剛上車(chē),就發(fā)現車(chē)上只剩兩個(gè)座位,我和哥哥一齊了上去。這時(shí),一個(gè)年滿(mǎn)七旬的老爺爺也上了車(chē),只見(jiàn)他背有點(diǎn)駝,走起路來(lái)非常緩慢,還不時(shí)咳嗽幾聲,他便抓住坐背邊往前移動(dòng),尋找座位。我環(huán)顧四周,沒(méi)有一個(gè)人讓位,于是,我毫不猶豫的站了起來(lái),把老爺爺扶上了座位。老爺爺連聲說(shuō):“謝謝,謝謝!”我即使臉上沒(méi)有笑容,但心里還是樂(lè )滋滋的。其實(shí),我們要記。簬椭,快樂(lè )自己。

  知文明,現代社會(huì )是一個(gè)文明社會(huì ),我們不能因為吃了一點(diǎn)虧兒對人不禮貌,忘記了文明。在生活中,注重文明禮儀,才能創(chuàng )造出和諧的社會(huì )風(fēng)氣。為了我們學(xué)習、生活和社會(huì )和諧穩定,我們一定要學(xué)會(huì )禮儀文明。在校園,看見(jiàn)老師要說(shuō):“老師好!被蛘呦蚶蠋熅磦(gè)禮。在公共場(chǎng)所,不能擾亂公共秩序。

  只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養成良好的文明習慣,讓文明禮儀之花處處盛開(kāi)。

  文明與我同行作文 篇10

  大家好,同學(xué)們,老師們!我今天演講的主題是“文明與我同行”。

  文明是一朵散發(fā)迷人芬芳的花朵;文明是一顆反射耀眼光芒的星星;文明是一小撮孕育美好生活的土壤……許多人接受過(guò)文明禮儀的教育,但很少有人能夠將其應用到生活中。原本整齊的地面上灑滿(mǎn)了瓜皮和果屑,而垃圾桶就在幾米之外;原本清澈的'河流上漂浮著(zhù)塑料袋,造成難以溶解的白色污染;原本天真可愛(ài)的孩子學(xué)會(huì )了用粗口罵人,因為父母之間平日的激烈爭吵,在他的心里留下了陰影和不可磨滅的傷口。

  央視曾報道,國慶過(guò)后,天安門(mén)廣場(chǎng)到處都是口香糖殘渣。 40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上有60萬(wàn)片口香糖,一些不到1平方米的區域有9片?谙闾,地板上的口香糖殘渣與莊嚴的天安門(mén)廣場(chǎng)形成鮮明對比。聽(tīng)到這些數字真的很震撼!

  當然,也有人已經(jīng)采取了行動(dòng)。寧波一位退休的老爺爺自告奮勇上街鏟掉口香糖殘渣。在他的影響下,很多人也上街清除口香糖殘渣,讓街道的地板變得和以前一樣整潔干凈。許多志愿者經(jīng)常去養老院為老人送去禮物和幸福,讓老人感受到世界的溫暖。在路口,經(jīng)?梢钥吹街驹刚咴趨f(xié)助交警管理交通……他們的行為感染了很多人,市民紛紛走上街頭向他們學(xué)習,做義工。一些以前不文明的人,看到交通秩序好就不會(huì )再闖紅燈,看到干凈的街道也不會(huì )往地上吐痰。這種氣氛正在慢慢消散,感染著(zhù)每一個(gè)人。心。

  文明不僅體現在行動(dòng)上,也體現在語(yǔ)言上。據調查,在國外,很多人每天都會(huì )說(shuō)很多“謝謝”,感謝別人為自己讓路,感謝別人為自己回答問(wèn)題,在“對不起”、“對不起”、“請”這么多禮貌用語(yǔ),“謝謝”這個(gè)詞排在首位。老人長(cháng)壽的秘訣就是感謝身邊的人,多說(shuō)謝謝。沒(méi)有人會(huì )因為他多說(shuō)謝謝而感到無(wú)聊,而是更細致地關(guān)心他,一句謝謝就能產(chǎn)生這么大的怪物力量是不可思議的。

  讓我們從身邊做起,從小事做起,讓文明禮節之花隨處綻放!

  文明與我同行作文 篇11

  “講文明,懂禮貌”是我們中華民族的傳統美德。文明美德,如同一棵小樹(shù),只要我們用心地去栽培它,從一點(diǎn)一滴的小事去表現它,它就會(huì )在我們心中扎根、成長(cháng)、綻放出美麗的文明之花。

  一個(gè)暑假的星期天,陽(yáng)光明媚,我和爸爸媽媽去逛街購物。當我們挑選完商品,正在排隊付錢(qián)的時(shí)候,我看見(jiàn)前面的一位哥哥買(mǎi)了一個(gè)甜筒,就迫不及待地走出商場(chǎng),撕開(kāi)甜筒的紙,隨手就將紙扔在地上。我看見(jiàn)了,立刻走向前,對他說(shuō):“哥哥,你把雪糕紙丟在地上了!彼蚝笸送,裝作聽(tīng)不見(jiàn)的.樣子,繼續向前走。于是,我加快了腳步,走上前,拽住他,重復說(shuō)了一遍:“哥哥,你剛才把雪糕紙丟在地上了!薄俺呈裁闯?你憑什么管我?真是多管閑事!”他不高興地說(shuō)。我看見(jiàn)他一副兇惡的樣子,有點(diǎn)害怕,再也不敢跟他說(shuō)了。算吧,還是讓我自己把它撿起來(lái)算了,我心里想。正當我彎下腰來(lái)?yè)煅└饧埖臅r(shí)候,一位穿著(zhù)環(huán)衛工作服的阿姨走到我跟前,稱(chēng)贊我說(shuō):“小孩子,你真是一個(gè)講文明的好學(xué)生!蔽衣(tīng)了,就像有一股暖流淌入我的心田,心里暖烘烘的,連忙對阿姨說(shuō):“謝謝阿姨的稱(chēng)贊,發(fā)揚文明美德是我們應盡的責任,我以后還要做更多文明的事情,讓我們三水變成一個(gè)文明美德的城市!”站在遠處的哥哥聽(tīng)見(jiàn)了,立刻停了腳步,跑回來(lái),不好意思地對我說(shuō):“謝謝小同學(xué)的教誨,我也應該向你學(xué)習,做一個(gè)講文明的好學(xué)生!” 聽(tīng)了,我們都高興地點(diǎn)頭微笑。

  同學(xué)們,讓我們一起牽手美德,從身邊的小事做起,一起走向文明!共同創(chuàng )造出一個(gè)文明美德的社會(huì )吧!

  文明與我同行作文 篇12

  文明是我們生活中不可缺少的一部分,作為中學(xué)生的我們更要遵守文明的禮儀規范。從古至今,文明一直伴隨著(zhù)我們。在朱熹的《四書(shū)集注·孟子集注》中寫(xiě)道:思誠修身之處,而明善有為思誠之本。文明是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成的,而在旅游中,不文明的事情,隨處可見(jiàn)。

  記得那時(shí)的我還小,聽(tīng)說(shuō)梅花山的梅花開(kāi)了,我迫不及待地叫爸爸帶我去玩?墒,一來(lái)到梅花山,先映入眼簾的卻不是爭奇斗艷的梅花,而是漫山遍野的垃圾。不論是塑料瓶,還是包裝袋,都無(wú)處不在。還沒(méi)踏進(jìn)大門(mén),我便縮了回去,問(wèn)道:“爸爸,這是梅花山嗎?為什么只有垃圾山?我們還是走吧?”爸爸無(wú)奈地說(shuō)道:“哎,可惜這些人的.素質(zhì)太差了,寧愿隨手亂丟,也不跑到只離自己只有十幾步的垃圾桶!”是呀,這些不文明的行為不僅毀壞了景區的環(huán)境和秩序,破壞游人游玩的性質(zhì),更會(huì )加重環(huán)衛工人的負擔,使他們需要花費更多的時(shí)間和精力來(lái)打掃。,

  其實(shí),除此之外,還有很多人在游覽名勝古跡時(shí)刻下“到此一游”或者自己的名字,有些人風(fēng)景區旅游時(shí)經(jīng)常采摘花朵和樹(shù)枝。但是,做之前他們有沒(méi)有想過(guò),這樣做看似很瀟灑,但是是對所有人的不尊重。就算是一個(gè)大花園,每個(gè)人摘一朵也會(huì )摘完,只有大家都攜手愛(ài)護美麗的風(fēng)景,不去破壞,才能使這個(gè)世界更加精彩。

  其實(shí),文明需要從我們的一點(diǎn)一滴做起,并且看到不文明的行為要學(xué)會(huì )勸阻。只有這樣從我做起,并且去影響周?chē)娜,才能使別國人看得起中國人,做當之無(wú)愧的禮儀之邦。

  文明與我同行作文 篇13

  “文明”,一個(gè)普通得不能再普通的詞,卻能反映一個(gè)人本身的素質(zhì)和修養。生活中有許許多多這樣的反面教材,這些事看似平凡,卻能看出一個(gè)人的`文明指數。早上,我到陽(yáng)臺呼吸新鮮空氣,一股刺鼻的氣味撲鼻而來(lái),好像是什么東西燒焦的氣味。一股濃濃的黑煙從下面的籃球場(chǎng)上冉冉升起。我往下看去,空地上生起一堆火,一大堆沒(méi)有用的垃圾正在火里掙扎著(zhù)?盏厣戏降奶炜斩甲兊脼鹾跒鹾诘牧。我趕緊逃離陽(yáng)臺,關(guān)上了窗戶(hù),因為這氣味讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

  公交車(chē)上,擁擠的人群,悶熱的空氣,讓人心煩意亂。一位老奶奶上了車(chē),她背著(zhù)一個(gè)花布包,顫顫巍巍地向前挪著(zhù)步。老奶奶走到一個(gè)戴著(zhù)耳機的小伙子面前:“后生,給我讓個(gè)座吧,我趕著(zhù)去醫院哪!”“走開(kāi)走開(kāi)!”小伙子不耐煩地說(shuō)!翱晌摇崩夏棠逃闷笄蟮哪抗饪粗(zhù)小伙子!白唛_(kāi)!”小伙子推了老人一下,老人踉踉蹌蹌地往后退了幾步,跌坐在地上。如今,創(chuàng )建文明縣城的口號響徹了整個(gè)浦江,人人都在講“文明”,可真正做到文明的人又有多少呢?“文明”不僅僅是寫(xiě)在紙上的,讓文明兩字摘去頭上的引號,讓文明真正走入人們的生活。

  文明與我同行作文 篇14

  進(jìn)入校園,我們就是學(xué)校的一份子,保護校園環(huán)境,是我們每一個(gè)人義不容辭的責任。當你看到美麗整潔的校園時(shí),當你看到那美麗的鮮花時(shí),當你看到那茂盛的青草時(shí),你忍心用一個(gè)廢棄的紙團去玷污它嗎?當你看到在美麗的景色上,出現了星星點(diǎn)點(diǎn)的白色時(shí),難道沒(méi)有察覺(jué)到一絲不和諧嗎?我想你一定察覺(jué)到了。既然察覺(jué)到了,為什么不順手彎下腰,把它撿起來(lái)呢?一切只需要占用你幾秒鐘的時(shí)間,卻能維護校園里和諧的美景,何樂(lè )而不為呢?

  上周三中午吃完飯,二年級三班的門(mén)口出現了一張小小的紙片,一位同學(xué)立刻跑過(guò)去把紙屑撿起,扔進(jìn)了垃圾桶。

  不過(guò)是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的例子,意見(jiàn)普普通通的事情,帶給同學(xué)們的卻是:一份清潔,一份舒適。生活在這樣的環(huán)境里,不也是我們的享受嗎?

  春天,我們可以欣賞到公園般美麗的景色,夏天,茂密的樹(shù)冠為我們遮陰;秋天,一棵棵果樹(shù)上結著(zhù)黃澄澄的柿子,為我們帶來(lái)豐收的.喜悅;冬天下雪后,皚皚白雪驅走了我們心中的不快。一切美景,若有垃圾的玷污,就都會(huì )消失。為了校園,為了我們自己,撿起身邊的垃圾,保護校園環(huán)境。

  當有客人來(lái)到我們的學(xué)校時(shí),我們可以自豪地說(shuō):“看!這就是我們的校園!”

  文明與我同行作文 篇15

  寬容,這是一個(gè)人必須具備的。人生中會(huì )有不少小誤會(huì )和小矛盾,這時(shí)寬容就是一個(gè)絕妙的化解方法。

  一天,我去姥姥家玩,看見(jiàn)了一堆麻將(又名雀牌),我便堆起“違章建筑”:化學(xué)工廠(chǎng)、居民樓、廣場(chǎng)、公園和會(huì )議室等等。這時(shí)我3歲的小妹看見(jiàn)了,嘴中不知道說(shuō)些什么,過(guò)來(lái)就把我的建筑全推倒了,一邊推一邊笑,好像說(shuō):“這些違章建筑我今天都拆了,我要擴大土地!”我又堆了一些,她又推倒了,不知為什么。一邊建一邊折,一邊建一邊拆,我受不住了,大喊:“STOP”,可小妹根本就不聽(tīng),我想狠心打她一下,NO!這可不行,中華民族講究的是寬容,不然我們大中華民族還是不是龍的子孫了?我忍了。我放下心中的`不快,和小妹一起玩起了游戲,我負責建筑,她負責拆除,我們玩的非常高興。

  就這樣,我以寬容為武器贏(yíng)得了這場(chǎng)“戰爭”。這么說(shuō)吧,矛盾和誤會(huì )是潘多拉盒子中的災難,那么寬容和容忍就是希望。請我們打開(kāi)潘多拉盒子時(shí)首先放飛寬容吧!他是唯以可以讓人解開(kāi)心靈糾結的方法。有了他就可以讓更多的“杯具”脫胎換骨成為“洗具”。

  文明與我同行作文 篇16

  我看了一組漫畫(huà),得到了深刻的啟示。

  有一天,陽(yáng)光小學(xué)放學(xué)之后,李燕燕和王聰走在回家的路上,一路上,他們歡聲笑語(yǔ),正當他們經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾桶時(shí),他們看到離桶里向前一步的地方,滿(mǎn)地垃圾,陣陣惡臭,使人惡心,熱愛(ài)學(xué)習的王燕燕看到這滿(mǎn)地的垃圾,心想:“這些人怎么這么懶?居然連一步都不肯跨出!彼型趼斠黄鸢牙踊乩皟,可王聰一動(dòng)不動(dòng),似乎在思考著(zhù)什么,王聰在想:“如果這么撿,每天放學(xué)都會(huì )有很多的,得想個(gè)辦法讓人們自覺(jué)點(diǎn)!毕胫(zhù)想著(zhù),拿出了一張紙和一支筆,寫(xiě)些什么,王燕燕見(jiàn)王聰不理她,就捂著(zhù)鼻子埋頭苦干,正當她撿完時(shí),王聰也寫(xiě)好了,他把寫(xiě)的貼上去:文明——只差一步!王燕燕向王聰伸出了大拇指。

  如果人人都為了利益而不肯跨出那一步,那世界的環(huán)境就會(huì )差一步,這張漫畫(huà)就是用來(lái)諷刺那些在生活中不講文明的`人。其實(shí),人人只要愛(ài)護環(huán)境,那就多了一份文明。如果你不愿邁出那一小步,那世界就只能差一小步。

  向前一小步,文明一大步,我們不要做國家的絆腳石,地球漂亮了,我們才會(huì )過(guò)上幸福安康的日子。

  文明與我同行作文 篇17

  文明像一朵桂花,雖然小,不起眼,但是卻十里飄香。因為我們的身邊處處有文明之花,所以世界才更美好。

  清晨,太陽(yáng)公公才剛剛爬上山頭,小花小草抬起了頭,像是要接受陽(yáng)光的洗禮,知了又開(kāi)始唱歌了。就在這美麗的清晨中,我看到了更美好的一幕!木頭同學(xué)從“大城小面”里走出來(lái),手里拿著(zhù)些東西,眼睛東張西望的,像是做了賊似的,我想:木頭不會(huì )是偷錢(qián)了吧?我要讓這小偷現出原形!我看木頭一會(huì )兒往這邊望望,一會(huì )兒往那邊瞧瞧,像是生怕遇到警察似的?吹竭@里,我有些氣憤,真想立馬把他抓起來(lái)交給警察叔叔。不過(guò),轉念一想,人贓俱獲是不是更好?

  我正準備加快腳步的時(shí)候,突然看見(jiàn)木頭像一匹脫韁的'野馬似的向一個(gè)垃圾箱飛奔過(guò)去,我想:木頭難道是要把贓物藏在垃圾箱下面?可不能讓他得逞。說(shuō)做就做,我也向垃圾箱跑去,可是到那兒我愣住了,木頭正在扔垃圾,他抬頭看見(jiàn)我,笑著(zhù)說(shuō):“土豆,你也是來(lái)扔垃圾嗎?”原來(lái)木頭是我們的文明小標兵啊,看來(lái)是我誤會(huì )他了。

  因為身邊有像木頭同學(xué)一樣的文明之花,我們生活的環(huán)境才這么美麗。

  文明與我同行作文 篇18

  最近幾個(gè)月我們駐馬店市一直在為“雙創(chuàng )”而努力著(zhù),我們老師給我們布置了個(gè)課外作業(yè)——尋找文明。

  星期天上午爸爸媽媽帶我出門(mén)去尋找在我身邊的文明。當公交車(chē)走到世紀廣場(chǎng)站?康臅r(shí)候上來(lái)了兩位白發(fā)蒼蒼的.老人,這時(shí)看到已經(jīng)滿(mǎn)座的車(chē)廂內,突然一下子站起來(lái)好幾個(gè)叔叔、阿姨爭相為老人讓座……老人當時(shí)就激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。

  后來(lái),我們來(lái)到了公園里,我們看到了一位叔叔把一個(gè)果皮扔到了草坪上,然后,從對面走來(lái)了一個(gè)小妹妹,她把果皮撿起來(lái),扔進(jìn)了垃圾箱里,同時(shí),我看到那個(gè)叔叔面紅耳赤,非常不好意思的向小妹妹笑了笑,低著(zhù)頭走開(kāi)了。這時(shí),爸爸媽媽彎下腰來(lái)慢慢的告訴我,說(shuō):“看到了吧?其實(shí),文明不分年齡的大小,也不分事情的大小,只要我們從根本上認識到文明的含義,從自我做起,從點(diǎn)滴做起就可以了!

  是啊,通過(guò)這兩件看似很小的事情都不難發(fā)現,其實(shí)文明就在我們每個(gè)人身邊!從今天起我也要做一個(gè)文明的小使者,為駐馬店市創(chuàng )衛生城市、創(chuàng )文明城市出一份力,做個(gè)文明的駐馬店小學(xué)生!

  文明與我同行作文 篇19

  文明就像一陣風(fēng),輕輕地吹走那些不良的行為習慣;文明就像一盞燈,燈光一亮,我們身旁的黑暗就少一些;文明就像一個(gè)手勢,對別人來(lái)說(shuō),就是多一份體諒;文明還像是把火炬,在每個(gè)人心中傳遞,也能夠匯聚所有人的熱情。

  春日里,一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我和媽媽跟著(zhù)戶(hù)外一起去攀登青龍山,領(lǐng)隊的叔叔在前面高聲吶喊:“我們是文明的使者,不可以亂丟垃圾,一定要講文明!除了腳印,什么也不要留下;除了風(fēng)景,什么也不要帶走!”我被叔叔的話(huà)打動(dòng)了,心里暗暗的.想:“對!我們是文明的使者,要講文明!”

  路上人們一路說(shuō)說(shuō)笑笑,可卻看見(jiàn)幾個(gè)飲料瓶,許多人都是二話(huà)不說(shuō)馬上蹲下來(lái)?yè)炖?/p>

  走著(zhù)走著(zhù),不知不覺(jué)午飯時(shí)間到了,我們分別找了一塊相對平緩的地方把飯盒放在地上開(kāi)始吃飯。我剝掉蛋殼,放在隨身攜帶的塑料袋里。吃完午飯,每個(gè)人都把垃圾系在了自己的包上,吃飯的地方也恢復了剛才的樣子。我們稍稍停留了一會(huì ),然后又繼續前進(jìn)。

  文明是燦爛的笑容,文明是美麗的風(fēng)景,我們一定要把文明傳承下去!

  文明與我同行作文 篇20

  眾目睽睽下男子竟因自己吐痰行為被指責而謾罵不休,無(wú)視老人和小孩,道德所在?

  所謂道德,道德就是社會(huì )群體在追求共同利益時(shí)共同定下的準則,就像無(wú)形的契約,人人都必須服從。男子的行為正損害了這份契約,肯定會(huì )有人站出來(lái)公道,那么他自身構成的行為就遭到大家的反感。

  正如材料中的吐痰男子所表現的.言行舉止都更加肯定了他的沒(méi)素質(zhì),沒(méi)修養,正如他西裝革履下丑陋的靈魂。記得,曾經(jīng)幾名中國留學(xué)生到加拿大體驗生活,當他們與加拿大學(xué)生一起擠著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍打飯時(shí),教師窗口卻寥寥幾人,沒(méi)有學(xué)生混進(jìn)去打飯走捷徑,有人就問(wèn)他們?yōu)槭裁床蝗プ呓輳,他們說(shuō)是學(xué)校規定,破壞這種規則就是不道德。

  看似簡(jiǎn)單的對話(huà),卻真正體驗到他們的規則意識和自身修養,怎樣做一個(gè)道德的人,如果一個(gè)沒(méi)有道德的社會(huì ),人與人就缺乏了最起碼的信任,只有依靠道德的社會(huì )才會(huì )有崇高的道德修養,才能使社會(huì )進(jìn)步。

  一個(gè)有道德的人肯定是一個(gè)好人,一個(gè)心中充滿(mǎn)愛(ài)的人,而不是污言穢語(yǔ),只想到自己的人。所以道外左,德在右,走在生命兩旁,隨時(shí)播種,讓道德隨時(shí)開(kāi)花,這一路必將一路飄香。

  文明與我同行作文 篇21

  文明禮儀是我們中華民族的傳統美德,體現文明禮儀的行為在我們身邊并不少見(jiàn),比如說(shuō):主動(dòng)為老人讓座,主動(dòng)拾起地上的垃圾……

  記得有一次,我們一家人坐公交車(chē)去公園玩。因為是周末,車(chē)上人很多,連一個(gè)空座位都沒(méi)有了。過(guò)了不久,又上來(lái)了一位大約70多歲的老奶奶。老人見(jiàn)沒(méi)有座位,就慢慢往前走了幾步,找了個(gè)有扶手的地方站著(zhù)。我見(jiàn)老人旁邊有好幾個(gè)坐著(zhù)座位的年輕人,有的把頭扭向一邊,有的擺弄著(zhù)自己的手機,都像沒(méi)看見(jiàn)似的'繼續一動(dòng)不動(dòng)的坐著(zhù)。這時(shí),鄰近的一位阿姨主動(dòng)站了起來(lái),過(guò)去扶著(zhù)老人,說(shuō):“老奶奶,您上我這里來(lái)坐吧!蹦俏焕夏棠踢B忙道謝,在阿姨的攙扶下顫顫巍巍地坐了下來(lái)。再看看剛才坐著(zhù)沒(méi)動(dòng)的那幾位年輕人,臉上都顯現出了一絲絲的不自在,估計也發(fā)現自己做的不對了吧。

  我看著(zhù)那位阿姨,她雖然不是什么影視明星、也不是什么時(shí)裝模特,但是我覺(jué)得這位阿姨比她們還美!文明禮儀在我們身邊隨處可見(jiàn),它就像一根蠟燭,藏在我們心底的最深處,只是她被一些陰霾所遮住了,只要有一個(gè)人去點(diǎn)亮她,她就會(huì )發(fā)光。讓我們每個(gè)人都點(diǎn)亮自己心中的那根蠟燭,照亮他人,這樣世界會(huì )變得更加美好!

  文明與我同行作文 篇22

  “我們有個(gè)朋友叫做文明,理想和智慧是他的身影,道德和情操是他的言行……”每當我唱起這首《文明歌》時(shí),就不由地想到我市正在爭創(chuàng )全國文明城市,這是提升市民素質(zhì)的重要舉措。

  城市文明不文明關(guān)鍵看市民,有文明的市民,才會(huì )有文明的城市!叭藷o(wú)禮不立,事無(wú)禮不成!

  我們講文明禮儀,不應僅僅停留在口頭上,更重要的是落實(shí)到我們的行動(dòng)上。這個(gè)周末,我就感受到了這么一件事:那天,我和媽媽去郊游,在回來(lái)的路上正好是人流高峰期,我所坐的29路車(chē)上人擠得就像沙丁魚(yú)罐頭,車(chē)廂內的空氣都好像停滯了一般。行至體育中心站時(shí),上來(lái)一位老奶奶,戰戰巍巍得讓人感到很危險。

  這時(shí),車(chē)廂內響起了:“講文明樹(shù)新風(fēng),請主動(dòng)給老弱病殘讓座”,我一聽(tīng),趕緊從座位上站起來(lái),小心翼翼地扶著(zhù)老奶奶往我原先的座位走去,兩旁的.乘客看見(jiàn)了,都不約而同的盡全力讓了一條窄窄的通道,老奶奶坐下后,微笑地看著(zhù)我們說(shuō)了聲“謝謝”。這一刻,我的心情十分暢快,因為大家都在為爭創(chuàng )文明城做出努力。

  由此可見(jiàn),要做到文明其實(shí)并不難,它就在我們身邊,我們會(huì )不經(jīng)意的流露它。所以,讓我們從點(diǎn)滴做起,從今天做起,把文明禮儀真正融入我們的生活之中,為創(chuàng )建文明城市做出積極的貢獻。

  文明與我同行作文 篇23

  現在,大街上隨處可見(jiàn)的公益廣告上經(jīng)常寫(xiě)有“文明是城市之魂,美德是立身之本”,就連社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)都包含“文明”二字?梢(jiàn),講文明是多么重要。然而,生活中依然有不文明的陋習出現。

  在一個(gè)上學(xué)日,媽媽送我上學(xué)。剛走出小區沒(méi)多遠,一輛白色轎車(chē)緩緩駛來(lái),停在我們旁邊的路上。車(chē)窗打開(kāi)了,里面坐著(zhù)一位漂亮阿姨。我還沒(méi)來(lái)得及思考她要干什么,一個(gè)臟塑料袋已經(jīng)從車(chē)窗飄出來(lái),然后她關(guān)上車(chē)窗,開(kāi)車(chē)走了。我倍感反感:垃圾怎么能隨隨便便扔在地上!如果別人不小心踩到,還有可能滑倒受傷。再說(shuō),亂扔垃圾也是污染環(huán)境的.行為。某些人做這種事時(shí),難道不會(huì )臉紅嗎?

  當然,存在陋習并不代表沒(méi)有文明。我們身邊的文明人和文明事仍然比比皆是。

  有一天,我和幾個(gè)小伙伴一起走在上學(xué)路上。我仰望天空,看著(zhù)藍天白云,開(kāi)心地走著(zhù)。忽然,腳下一個(gè)什么東西,讓我一個(gè)趔趄,差點(diǎn)摔倒。我低頭一看,是一團揉皺的臟紙,便沒(méi)理會(huì )。這時(shí),后面的一個(gè)小伙伴緊跟上來(lái),撿起那團臟紙,丟進(jìn)了垃圾桶。我的臉刷地紅了。撿起一團污染環(huán)境的紙巾并把它丟進(jìn)垃圾桶,雖是一件小事,卻反映了一個(gè)人的品德。

  雖然社會(huì )上仍有許多陋習,但多數人還是在宣傳文明,倡導文明。只要我們從自我做起,爭做文明小學(xué)生,相信我們的城市就會(huì )離文明更進(jìn)一步。

  文明與我同行作文 篇24

  假期要到尾聲了,我們從老家回到成都。

  坐地鐵時(shí),車(chē)廂里早已人山人海我和爸爸媽媽擠了好久才進(jìn)去,累的滿(mǎn)頭大汗,不過(guò)到了天府廣場(chǎng),在許多人下去的時(shí)候座位已經(jīng)被搶的只剩一個(gè)了,飽經(jīng)滄桑的我剛想坐下,姐姐把我拉了起來(lái):“留給別人吧,他們也許需要!

  我聽(tīng)后很不服氣心想:那哪些年輕有力的人怎么說(shuō)?就在這時(shí)一位年壽已老的老婆婆剛要坐下,一位中年的阿姨卻快步走到座位前,肆無(wú)忌憚的坐下。旁邊的婆婆一愣,傻傻的站在那。

  這人怎么可以這樣!這太不道德了吧!我剛想過(guò)去把那阿姨一把拉起來(lái)可又想想這樣人太多真拉太尷尬。說(shuō)不定有人說(shuō)我多管閑事,那位阿姨和乘客說(shuō)我怎么辦?這時(shí)所有人的目光定在老婆婆和阿姨身上,有人小聲議論阿姨,有人為這種行為感到無(wú)恥。有人當做沒(méi)看見(jiàn)不愿讓。

  哪位中年阿姨閉上眼假裝聽(tīng)不懂看不到,老婆婆把目光轉向在做的'人!澳霭伞币晃槐е(zhù)孩子的阿姨說(shuō)。在坐的說(shuō)有人都驚呆了,為此深為感動(dòng)!安挥昧,謝謝你”“你們倆都坐下吧”一位受感到的叔叔說(shuō),全車(chē)廂的人都用贊許的目光看著(zhù)叔叔,自己為沒(méi)有讓出座位而羞恥。

  在看看那位阿姨,才過(guò)一個(gè)站他就一溜煙的出了車(chē)站。

  像這種事不止一次,比如公共廁所的免費紙亂拿亂用能拿多少是多少。公共場(chǎng)合掐位等等。如果全世界的人都這樣那么世界上就不會(huì )有任何紀律也不會(huì )有任何免費的東西。

  文明與我同行作文 篇25

  嬌艷的鮮花,因為有了綠葉的依偎,才顯得清純和鮮潤;藍藍的天空,因為有了白云的點(diǎn)綴,才顯得靜謐和安詳;廣袤的大地,因為有了萬(wàn)物的擁吻,才顯得和平和馨香。而美麗的校園,也因為有了文明的.行為,才顯得和諧和溫暖。瞧,文明的和諧之音流淌在校園的各個(gè)角落。

  “對不起,你沒(méi)摔疼吧?”一位五年級的大同學(xué)扶起一位一年級的小同學(xué),輕輕地拍去他身上的塵土,帶著(zhù)歉意而又關(guān)切地問(wèn)道!皼](méi)關(guān)系!毙⊥瑢W(xué)那剛要掉下淚珠的臉上頓時(shí)綻開(kāi)了如花的笑容!澳闶悄膫(gè)班的?我送你回教室!闭f(shuō)完,大同學(xué)扶著(zhù)小同學(xué)一步一步地往教室走去。!多么亮麗的一道風(fēng)景,成了校園最和諧的音符!

  “小妹妹,這把傘是你的嗎?”只見(jiàn)一個(gè)個(gè)兒高高的大姐姐拿著(zhù)一把漂亮的花傘向一位瘦瘦的小女孩詢(xún)問(wèn)!皩,這把傘是我的!”看到傘,小妹妹那焦急的神情一下子跑到了九霄云外去了。她接過(guò)雨傘,甜甜地笑了:“謝謝你,大姐姐!薄安挥弥x!贝蠼憬阋残α,笑得那么舒暢。!這燦爛的笑容是校園的和諧之美!

  “老師好!”一陣銀鈴般的聲音在操場(chǎng)上響起。原來(lái)是一群活潑可愛(ài)的小女孩正向一位抱著(zhù)書(shū)的老師行隊禮問(wèn)好呢!老師輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭,微微一笑:“同學(xué)們好!”!多么深的師生情誼,奏響了校園的和諧之音!

  是呀,文明處處可見(jiàn),文明就在你我身邊。讓文明之花永遠開(kāi)放在同學(xué)們的心中,開(kāi)放在校園的各個(gè)角落,使我們的校園處處奏響和諧的旋律!

  文明與我同行作文 篇26

  當今社會(huì )正一步一步走向文明,物質(zhì)生活不斷改善。當生活質(zhì)量不斷提高時(shí),我們都能感受到現代文明人和文明社會(huì )的氣息。但是,還是有一些人總想比現代文明人差一點(diǎn)。

  比如綠地和花壇,給我們的生活增添了美感,但是有人把它們當成垃圾桶,垃圾隨處可見(jiàn);蛘咝W(xué)生說(shuō)一句臟話(huà),吐一口痰,扔一張紙。天安門(mén)廣場(chǎng)的口香糖殘渣隨處可見(jiàn),密集的斑點(diǎn)與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣莊嚴形成強烈對比。這些都是人做的。

  講文明不僅僅是為了別人,也是為了我們自己。每個(gè)人都有自己的生存空間,自己的信息不想被別人知道。但是這些事情不是每個(gè)人都可以做的。有些人喜歡闖入別人的空間,這會(huì )讓別人很不開(kāi)心。也可以反映一個(gè)人、一個(gè)地區甚至一個(gè)國家的教育水平;蛘弋斎藗冚斎朊艽a時(shí),他們偷看別人的密碼,偷聽(tīng)電話(huà),偷看日記。這

  的確,孩子不在家的時(shí)候,父母為什么不去?但是孩子日記的.秘密是什么呢?雖然現在的建筑在不斷進(jìn)步,但是社會(huì )文明已經(jīng)不如從前了!

  每當我看到被污染的地方,我就會(huì )想到人們的不文明的事情,每當我看到別人打電話(huà)說(shuō)話(huà),我就會(huì )想到人們侵犯別人的隱私權。我們一輩子都要這樣過(guò)嗎?

  文明禮貌不僅給別人和社會(huì )帶來(lái)快樂(lè )與和諧,也給自己帶來(lái)快樂(lè )與溫暖。

  文明是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙!

  文明與我同行作文 篇27

  在滂沱大雨的日子中,在驕陽(yáng)似火的日子中,每個(gè)人都在與傘,與幸福邂逅。傘,雖微不足道,平淡無(wú)奇,但是它卻是人類(lèi)心中最普遍、最動(dòng)人的回憶。

  又一場(chǎng)傾盆大雨,豆大的雨珠從蒼穹中接連不斷地侵襲而來(lái),打在身上,略有一些疼痛,可這時(shí),城里城外多了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)——傘花。它們如一片絢爛的海洋,隨著(zhù)人流涌動(dòng)而跌宕起伏。嘿,街頭又多了一個(gè)龐大的身影---廣告傘似乎不約而同的一起綻放開(kāi)笑臉。涌動(dòng)的傘花海中,蘊含著(zhù)上百種千奇百怪的傘花。傘花海給予城市一種五光十色的獨特景象,令我陶醉其中。

  大雨不再下,以為傘花海就這樣漸漸退潮了嗎?不,還沒(méi)有,隨著(zhù)太陽(yáng)光越來(lái)越辣,遮陽(yáng)傘再一次被撐起。望著(zhù)那各式各樣的傘花,我情不自禁地由衷感嘆:傘的用處真是數不勝數!

  現實(shí)的確如此。隨著(zhù)時(shí)代的`變遷,傘從遮雨遮陽(yáng)的完美利器變成了航天事業(yè)的超級助手,從國王大臣的專(zhuān)屬用品變成了家家戶(hù)戶(hù)的平常器具。雨傘、遮陽(yáng)傘、滑翔傘、降落傘……世界上的每一把傘,都是人類(lèi)每一顆智慧的結晶。不管大雨傾盆,還是驕陽(yáng)似火,傘沒(méi)有一句怨言,盡心盡職地為人們做好自己的工作,它的品質(zhì),值得每一個(gè)人學(xué)習。

  中國是傘的發(fā)源地。傘是五帝時(shí)代那個(gè)帶荷葉的小朋友的機智靈活;傘是魯班和妻子云氏間真摯的愛(ài)情。它樣式多,文化也多,讓我們一同撐起手中的傘,一同撐起人類(lèi)從古至今那燦爛的文明!

  文明與我同行作文 篇28

  在我們的生活中有許多去幫助別人不求回報的好心人,也有人認為做一些小事根本就是無(wú)關(guān)緊要的,但是話(huà)說(shuō)的好,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。我相信一個(gè)人,只要他用一顆最誠懇的心去幫助別人,無(wú)論那些是多么微不足道,你都是一位令人敬佩的人。

  有一次我看見(jiàn)前面有一位學(xué)生模樣的人吃完了食品袋子,卻看也不看,只是向后一扔,若無(wú)其事的走了,感嘆自己在很小的時(shí)候也這樣做過(guò),雖然對自己來(lái)說(shuō)只是一點(diǎn)垃圾而已,但是如果每個(gè)人都是這樣的話(huà),那得有多大污染?

  感嘆之余,看見(jiàn)一位女生自己彎腰撿起,并將自己喝完的礦泉水瓶一同扔進(jìn)了垃圾桶里。我不由又想,如果每個(gè)人都能這樣的.話(huà),那么我們的家園就會(huì )整齊多了干凈多了。隨后那位女生便走了,但是他對別人或許留下不可磨滅的印象,F在環(huán)境污染這么厲害,我們卻在不斷地制造污染環(huán)境,這是不應該的。

  現如今科技十分發(fā)達,能制造出許多精致威力十分大的武器出來(lái),但是我認為這樣反而會(huì )更加加重環(huán)境以及對空氣的污染,這是不可獲取的,而且武器也會(huì )傷害到人類(lèi),雖然有一些樹(shù)能夠凈化這些空氣,但是真正能夠讓這些污染滅絕的只有我們自己,要靠我們自己的意識和認識。

  前進(jìn)一小步,文明一大步。這是一句隨處可見(jiàn)的標語(yǔ),它雖然簡(jiǎn)短,雖然看起來(lái)那么微不足道,但是確確實(shí)實(shí)是是很多感觸很多啟發(fā)以及很多道理的一條標語(yǔ)。

  文明與我同行作文 篇29

  今天,我乘坐電梯的時(shí)候,遇到了一件不文明的事。

  經(jīng)過(guò)是這樣的,當時(shí),我正在一樓等電梯,和爸爸分享學(xué)校里有趣的'事,本來(lái),我高興地說(shuō):“爸爸,今天學(xué)校分享作文,華同學(xué)寫(xiě)自已的鞋飛了下去,特別有趣!本驮谶@時(shí),電梯門(mén)開(kāi)了,爸爸滿(mǎn)是笑容的臉一下子嚴肅了起來(lái),我還以為爸爸因為我幸災樂(lè )禍而不高興呢。過(guò)了一會(huì )兒,我也感到有些異樣,又有人在電梯里抽煙,好像新鮮的空氣細胞被什么殺死了似的,“心塞,崩潰”這兩個(gè)詞可以完美地表達當時(shí)我的心情。我忙用手捂住鼻子和嘴巴,一個(gè)勁兒地憋氣,爸爸也緊鎖眉頭,好像在工作崗位上遇到了什么難題似的。說(shuō):“太難聞了,真得像兩只老鼠躲在黃鼠狼背后似的!睆囊粯堑绞粯沁@短短幾秒真正讓我體會(huì )到“度日如年”這個(gè)詞語(yǔ)的真正意義,終于,來(lái)到了11樓,出來(lái)了,我大口呼吸著(zhù)新鮮空氣,心想:幸好我學(xué)過(guò)游泳,不然早就“掛機”了,看我們的狼狽樣子,好像一個(gè)在監獄里出來(lái)享受陽(yáng)光的人。

  我對爸爸說(shuō):“為什么他們要抽煙呢?”爸爸回答:“因為他們素質(zhì)不高,本來(lái),抽煙就會(huì )損害人體健康,現在,他還在電梯里抽煙。不但危害了自已,還讓我們不得不吸二手煙!

  我希望有一天,沒(méi)有人在電梯里抽煙,沒(méi)有人在公共場(chǎng)合抽煙,這樣我們的生活就會(huì )更美麗。

  我希望在座的同學(xué)們做一個(gè)有文明有素質(zhì)的人,從而傳播給更人,讓這個(gè)世界沒(méi)有不開(kāi)心和不愉快!

  文明與我同行作文 篇30

  我幻想著(zhù)未來(lái)的社會(huì )將是和諧、文明的社會(huì )。

  “救命啊”這聲音傳進(jìn)了人們的耳朵里,大家都順著(zhù)聲音跑過(guò)去,只見(jiàn)一個(gè)小男孩掉進(jìn)了路邊的一個(gè)深坑里,人們救起了這個(gè)小男孩。大家都在坑邊議論著(zhù)什么。不一會(huì )兒、人們就陸陸續續地散開(kāi)了,只有一位老爺爺沒(méi)有離開(kāi)。原來(lái)大家商量好了,他們去附近找些泥土來(lái)把這個(gè)坑填上?墒,如果這時(shí)再有人跌入坑中怎么辦呢?所以大家讓老爺爺留下來(lái)守在坑邊提醒過(guò)往的人們走路小心,別再像剛才那個(gè)小男孩那樣又掉進(jìn)坑里。他的提醒,使過(guò)往的行人臉上露出了會(huì )心的微笑。二十分鐘后,去找泥土的人回來(lái)了他們把各自找到的'泥土倒進(jìn)了坑里,坑一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變淺了,不一會(huì )兒,坑就填滿(mǎn)了,大家不太滿(mǎn)意,最后他們又去買(mǎi)了同地上一樣的方磚來(lái)鋪在了原來(lái)是坑的地面上。趕緊、干完這些后,他們就相繼離開(kāi)了,留下了一片贊嘆的聲音。這真是一群好市民,一心為了群眾而不計報酬。

  未來(lái)的社會(huì ),咦!這兒怎么連一個(gè)環(huán)衛工人也沒(méi)有?哦,原來(lái)現在的人們幾乎人人覺(jué)悟都高了,有了果皮紙屑都是自覺(jué)地扔到拉圾箱里。這是一種特別的拉圾箱,它可以把拉圾都“消化”了。既使有個(gè)別不自覺(jué)的人把垃圾扔到地上,人們也會(huì )主動(dòng)把它撿到垃圾箱里。垃圾箱會(huì )對每個(gè)丟“食物”到它嘴里的人說(shuō):“地球是我家,愛(ài)護環(huán)境靠大家!彼詻](méi)有環(huán)衛工人,街道也一樣干干凈凈。

  未來(lái)的社會(huì )真的有這么好嗎?讓我們?yōu)檫@個(gè)和諧,愛(ài)護環(huán)境的目標而努力吧!

  文明與我同行作文 篇31

  在平凡的生活中,處處都有美。此時(shí)此刻,我們班的同學(xué)就做了這樣的一次文明行為。

  前幾天是校運動(dòng)會(huì ),它是我們最喜歡的小活動(dòng),這天,不管老師同不同意,每個(gè)人都帶上一些自己喜歡的小零食。在比賽中,那充滿(mǎn)火力的吶喊使我們更有信心贏(yíng)得比賽,沒(méi)參賽的正同學(xué)正在悠閑的吃著(zhù)手上的零食,津津有味的看著(zhù)激烈的比賽。參賽者也好,旁觀(guān)者也罷,總之他(她)們吃完?yáng)|西就把果皮和包裝袋扔在了地上,然而,地上的垃圾一次又一次的被別人踩,被別人跺,發(fā)出的臭味更沒(méi)有人去在意。

  當上午的`運動(dòng)會(huì )結束時(shí),每一個(gè)班級都排著(zhù)整齊的隊伍回到教室,沒(méi)有人注意操場(chǎng)上的垃圾,我們是最后一個(gè)班級回去,剛要走的時(shí)候,幾位同學(xué)望著(zhù)操場(chǎng)上各種垃圾,不由自主的將地上的垃圾撿起裝進(jìn)自己手中的小袋子里,其它同學(xué)看見(jiàn)了也紛紛低頭彎腰撿起地上的垃圾,掏出小袋子來(lái)裝進(jìn)去。

  就這樣,每一個(gè)人都撿一點(diǎn)點(diǎn)垃圾,積少成多不一會(huì )兒就把整個(gè)操場(chǎng)“打掃”得干干凈凈,這單靠一個(gè)人是遠遠不夠的,這靠的是團結的力量,大家看著(zhù)這自己付出的勞動(dòng)滿(mǎn)意的露出開(kāi)心的笑容。同學(xué)們撿起的不是垃圾,而是文明行為。

  看著(zhù)干凈的操場(chǎng),任人走,任人踏,它們聯(lián)結著(zhù)同學(xué)們默默的改變,也聯(lián)結著(zhù)大家撿起文明的美好行為。

  文明與我同行作文 篇32

  “文明是什么?”一日我竟被平日里自認為可笑的問(wèn)題給難住了!拔拿魇鞘裁?”說(shuō)難不難,可說(shuō)不難,那誰(shuí)能說(shuō)得清楚呢?于是,我開(kāi)始“找”文明。

  我走向小溝,溝里發(fā)著(zhù)臭氣,不見(jiàn)一條小魚(yú),難道這就是“文明”?這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有人在哭泣,原來(lái)是小溝在哭泣,我發(fā)現后便問(wèn)小溝:“文明是什么?”小溝停止哭泣說(shuō):“文明是讓世界沒(méi)有污水的神!蔽矣致(tīng)見(jiàn)污水在笑,我問(wèn)污水:“文明是什么?”污水退了幾步,瞪著(zhù)眼睛說(shuō):“文明是讓我們消失的魔鬼!

  我又繼續找,忽然又聽(tīng)到一陣細弱的哭泣聲,我到處找原來(lái)是旁邊到處是垃圾的垃圾桶在哭泣,我便問(wèn)垃圾桶:“什么是文明?”垃圾桶有氣無(wú)力地回答道:“文明是讓我吃飽的'好人!惫植坏美耙,原來(lái)人們?yōu)榱耸r(shí)省力,圖自己方便就在垃圾桶旁邊也舍不得走幾步丟進(jìn)去,讓它的旁邊滿(mǎn)是垃圾,我彎下腰把垃圾一一撿進(jìn)桶內,垃圾桶這下才重現它丟失已久的微笑。

  后來(lái)我又問(wèn)了動(dòng)物,花草,可它們的回答卻都不一樣。我更加弄不清了,于是輕聲問(wèn)大地媽媽?zhuān)骸按蟮貗寢專(zhuān)蟮貗寢專(zhuān)裁词俏拿餮!”大地媽媽停了一?huì )兒才回答道:“文明自在人心中!”“文明自在人心中?”我不解地問(wèn):“為什么呢?”大地媽媽長(cháng)長(cháng)的嘆了一口氣說(shuō):“等你長(cháng)大就明白了,唉!”

  “文明自在人心中!蔽曳磸退妓髦(zhù)這句話(huà),不禁想:“那誰(shuí)的心中有文明呢?”

  文明與我同行作文 篇33

  幾年前,當我們走在繁忙的南門(mén)廣場(chǎng)或黃金廣場(chǎng)時(shí),我們可能會(huì )看到不和諧的景象。

  我們總是到處都可以看到塑料袋。這意味著(zhù)我們城市的公民不重視文明禮儀。許多人犯錯誤并不令人驕傲。這讓我很冷淡。 當然,我也看到了很多文明使者,比如清潔工,他們每天都為我們的城市做出了巨大的貢獻。他們不怕骯臟,不怕疲倦。 我們城市很干凈。他們做了很多工作。他們是城市美容師嗎? 我們可以看到,這些清潔工正在用掃帚掃地。這是文明信使的表現,但清潔工還遠遠不夠。 我們不能讓我們的市民看到廢紙。

  當我們用完紙箱后,我們不能把它們扔進(jìn)垃圾桶嗎? 我們不能在餐巾紙上吐痰和扔進(jìn)垃圾桶嗎? 不,我們能做的。 聽(tīng)著(zhù),現在贛州的街道和小巷里幾乎到處都發(fā)生了翻天覆地的變化。 它能讓人們感受到近年來(lái)贛州的'巨大發(fā)展。 原來(lái)這條狹窄的小徑變成了一條寬闊的瀝青路。 這是市委為改善贛州人民的生活環(huán)境所作的努力。 路邊到處都可以看到污染控制和其他公共服務(wù)標志。許多人看到這樣的標志,有意識地把煙頭扔到路邊的垃圾桶里。 吃過(guò)的口香糖被包裹起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。很少有人在任何地方吐痰或踩草坪。 我堅信,在未來(lái),不文明的人將逐漸消失,我們美麗的家園將成為一個(gè)真正的文明古城。 當時(shí),街上只有人和人之間的笑臉是友好的。 沒(méi)有人在打架和咒罵。

  當時(shí),贛州一定會(huì )更好。人們會(huì )感謝我們的政府為人民生活和工作所做的努力。 我也應該采取實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境。 我肯定我能做到。

  文明與我同行作文 篇34

  微笑是我們的語(yǔ)言,文明是我們的信念。

  今天,我要種下文明,當今世界,生活水平提高了,可是,文明卻在不經(jīng)意間走失了,我想重新聽(tīng)見(jiàn)文明的聲音,重新看見(jiàn)文明的身影。

  還記得一個(gè)寒冬的午后,我正津津有味地看著(zhù)書(shū),一位文明使者來(lái)到我身邊,他不忍心打擾我,便在我的書(shū)桌上留下了一些種子,并附上一張字條。終于,我讀完了書(shū),驚喜地發(fā)現了這些文明種子,打開(kāi)字條一看,上面寫(xiě)著(zhù):我送你一些神奇的種子,把它種下去,將會(huì )收獲文明與公德。

  興奮不已的我飛快地跑到“文明山”上,用盡全力使勁一拋,神奇的種子如白鴿般飛入一碧如洗的天空,那些如流星般的小種子!突然閃電般變成“嘩啦啦”的雨滴,一瞬間車(chē)水馬龍的世界光芒萬(wàn)丈,慢慢地一切又恢復了平靜。

  回家的路上,一切都變了。你看,你看,那位身高八尺的男生回來(lái)等紅綠燈了;你瞧,你瞧,那個(gè)剛剛還在吵鬧的孩子神奇般安靜了下來(lái);再瞧,再瞧,剛剛還是你不讓我、我不讓你的'兩位駕駛員神奇般學(xué)會(huì )了謙讓……

  文明的世界真美好!我情不自禁地歡呼起來(lái),我仿佛看到:人們的心靈都變得潔白純凈了,花園的花變得更加鮮艷了,地上的草也變得更加生機勃勃了,整個(gè)世界都變得更美好了。生活在這樣的世界,我感覺(jué)好幸福!

  從此以后,文明的種子永遠地種在了人們的心中,寒冬都變得溫暖起來(lái)!

  文明與我同行作文 篇35

  在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),爺爺奶奶就時(shí)常教育我,讓我做個(gè)文明的小寶貝。我好奇地問(wèn):“什么是文明?”他們很認真地告訴我:“文明就是你與小朋友一起玩耍時(shí),不能動(dòng)手打架,不能張口罵人”。

  在我開(kāi)始上幼兒園時(shí),媽媽也時(shí)常在我耳邊“嘮叨”,讓我做個(gè)文明的好孩子。我又摸摸后腦勺問(wèn):“什么是文明?”媽媽摸摸著(zhù)我的頭說(shuō):“動(dòng)畫(huà)片中光頭強砍樹(shù),灰太狼撒謊,大頭兒子亂扔垃圾都是不文明的.現象哦!”

  在我上學(xué)時(shí),老師經(jīng)常在課堂上教育我們要做個(gè)文明的好學(xué)生。他說(shuō):“文明是一股清流,染清了祖國大自然,文明是一縷和風(fēng),爽朗了人們的心情;文明是一場(chǎng)細雨,滋潤了我們干涸的心靈……”

  面對著(zhù)他們每個(gè)人的教導,我都似懂非懂地點(diǎn)著(zhù)頭。這讓我回想起一件很深刻的事情。

  去年秋夜,我沐著(zhù)微涼的秋風(fēng),走在落滿(mǎn)枯葉的小道上!班亍,只見(jiàn)一個(gè)少年將一只垃圾袋向垃圾桶一扔,結果沒(méi)投中,面對散落一地的垃圾,少年揚長(cháng)而去。我看到后,本想撿起垃圾,可是那些垃圾實(shí)在太臟了,心想,反正有清潔工人掃,不用去管了吧。

  臨走時(shí),只見(jiàn)一個(gè)戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的漂亮小女孩,撿起了那袋垃圾。見(jiàn)到這一幕,我不禁慚愧地低下了頭。在城市霓虹燈的照射下,小女孩的紅領(lǐng)巾顯得格外耀眼,那歩姿帶動(dòng)著(zhù)裙擺飄飄,顯得格外迷人。

  面對著(zhù)這個(gè)被人漠視的垃圾袋,小女孩的舉動(dòng)讓我敬佩,讓我知道了什么是文明,原來(lái)文明離我們很近,近得觸手可及……

  文明與我同行作文 篇36

  在校園里,我們經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)許多同學(xué)把垃圾扔到花壇中、教室里、走廊邊等地方,還對身邊的同學(xué)說(shuō):“沒(méi)事,反正有掃地阿姨和今天值日的同學(xué)來(lái)打掃,這樣多么省力氣,并且自己也不用動(dòng)手去干!彼麄冞@樣做的確是很省力氣,但是他們卻沒(méi)有換位思考過(guò),如果自己就是今天做值日的同學(xué),看見(jiàn)許許多多的同學(xué)往地上扔垃圾,自己會(huì )不會(huì )生氣呢?

  有一次,我正要去上廁所,看見(jiàn)有一名五年級的`男生把剛剛吃完的薯片包裝袋扔進(jìn)草叢里,然后就走了。一個(gè)三年級的男生看到后,立馬跑了過(guò)去,抓住那名五年級男生的手,說(shuō):“大哥哥,你剛剛那樣亂丟垃圾,是在破壞校園環(huán)境,請你把剛才扔在草叢里的薯片包裝袋撿起來(lái),并扔進(jìn)垃圾桶里,好嗎?”五年級男生聽(tīng)了之后,說(shuō):“沒(méi)事,這兒不是有掃地阿姨嗎?到時(shí)候直接讓她掃走就好了!薄翱墒侨绻M瑢W(xué)都像你這樣的話(huà),她會(huì )很辛苦的!薄澳怯衷鯓?夠了,你不要再纏著(zhù)我了!”五年級男生氣勢洶洶地朝三年級男生吼道。

  三年級男生嘆了口氣,撿起薯片包裝袋,扔進(jìn)了垃圾桶里,正在旁邊掃地的阿姨看到后,笑瞇瞇地走過(guò)來(lái),溫柔地說(shuō):“好樣的,小朋友!薄皼](méi)什么,舉手之勞而已!闭f(shuō)完,他就蹦蹦跳跳地離開(kāi)了。

  通過(guò)這件事,你們感受到了什么呢?

  文明與我同行作文 篇37

  文明是一個(gè)人的外衣,在暑假培訓班我們玩了一個(gè)傳遞文明的“傳帽游戲”。

  上課時(shí),老師悄悄地走進(jìn)教室。我們發(fā)現老師頭上有一頂小紅帽,同學(xué)們都笑了,也很好奇老師為什么戴了頂帽子。這時(shí),老師對我們說(shuō):“我們來(lái)玩傳帽子游戲吧!蓖瑢W(xué)們高興極了,個(gè)個(gè)歡呼雀躍。

  游戲開(kāi)始了,老師飛快地將帽子傳給了一號同學(xué),就是第四組的第一個(gè)同學(xué)。一號同學(xué)反應很快,以迅雷不及掩耳之勢戴在了二號頭上。接著(zhù)三號、四號、五號……可是后來(lái)有的同學(xué)像“蝸!币粯勇掏痰,我看著(zhù)都為他著(zhù)急!

  不知不覺(jué),已經(jīng)傳到了我這里,心突然砰砰直跳,生怕在我這里“翻車(chē)”。這時(shí)好像手不太聽(tīng)使喚,而且我的座位后面還空了一位同學(xué)。時(shí)間緊迫,管不了那么多了,我咬緊牙關(guān),使勁向后一丟,只見(jiàn)帽子不偏不倚正好落在了后面的同學(xué)頭上,!哈哈!完美!此時(shí)還有點(diǎn)為自己的.技術(shù)暗暗竊喜!

  “帽子”游戲在大家互相配合下結束了。老師看著(zhù)我們,對我們說(shuō):“大家看一下這個(gè)帽子上面寫(xiě)了什么字”?我們每個(gè)人都盯著(zhù)帽子齊聲說(shuō)道:“文明志愿者!”老師說(shuō):“沒(méi)錯!我們今天不止傳的是帽子,也傳遞了文明!”

  我恍然大悟,我們是新時(shí)代好少年,我們一定要記。何拿髟谖倚,文明從我行。文明,不僅僅是一個(gè)詞,它是一種行為,更是一種精神。

  文明與我同行作文 篇38

  文明美德伴隨我們成長(cháng),如影隨形,中國經(jīng)歷了5000多年的歷程,才會(huì )有21世紀新新人類(lèi)的誕生,我們的存在,我們的存在促進(jìn)了世界文明的發(fā)展,文明的傳承需要從我做起。

  莎士比亞躲得說(shuō)過(guò):“只有按照正當的法規活的人才不同于動(dòng)物!蔽覀兦嗌倌陸斃碇堑目刂谱约旱乃枷,克制自己的欲望,約束自己的行為,要從小培養自己的道德意識,不觸碰法律的邊界。長(cháng)久而論,每個(gè)人都將為自己的行為言行負責,因此我們應該做一個(gè)遵守道德規范,法律法規的做兩個(gè)學(xué)生。

  “和氣迎人,親如兄弟;惡氣迎人,害與戈兵”我們每一天的生活中都會(huì )和形形色色的人打交道,學(xué)習一些交往的禮儀是必須的。我國是聞名世界的“禮儀之邦”我們的一言一行反映整個(gè)民族的文化程度和修養。著(zhù)一顆小小的種子會(huì )開(kāi)出一片友誼的花朵,良好的`修養和待人謙虛禮貌,都贏(yíng)得他人尊重的前提,也是成功交往的條件之一。

  “生命拋來(lái)一顆檸檬,你是可以將他榨為檸檬汁的人”困難與挫折是難以避免的,但人生也因困難重重和挫折才精彩,而不只是兩點(diǎn)一線(xiàn)的單闊和寂寞,困難不是絆腳石,你可以踩著(zhù)它俯視人世間的浮云,正是這勤勞勇敢自強不息的精神,才使得我們的革命先輩們替我們討回了著(zhù)960萬(wàn)平方千米的土地,不是嗎?

  實(shí)現中華人民共和國的偉大復興,不反是時(shí)代賦予我們的光榮與夢(mèng)想。我相信,只要我們每個(gè)人都把這樣的偉大使命落實(shí)到一點(diǎn)一滴的生命井去,那么人將會(huì )在文明的階梯上更近一步!

  文明與我同行作文 篇39

  你是否在旅游景點(diǎn)刻下過(guò)“到此一游”做紀念?你是否搶在別人面前拍照?你是否在景點(diǎn)中扔下一片看似毫不起眼的紙片?

  一瞬間的不文明,對風(fēng)景來(lái)說(shuō),可能是永恒……

  一個(gè)景點(diǎn)在開(kāi)放后的幾天內竟被中國人刻滿(mǎn)了“到此一游”,外國的垃圾桶外竟是用中文下了“禁止吐痰”的字樣……只不過(guò)是文明一點(diǎn),有這么難嗎?

  文明,只是我們每個(gè)人不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不隨地大小便……這似乎每個(gè)幼兒園的小朋友都知道的話(huà)語(yǔ),到底有多少中國人做到了呢?

  有許多人對提示視而不見(jiàn),哪怕風(fēng)景中再多的'提示牌,對很多人來(lái)說(shuō),這僅僅是一塊木板。多少垃圾在風(fēng)景中飛舞,多少疤痕在風(fēng)景中訴說(shuō),多少風(fēng)景在人們的不文明中怒吼!

  我們可以少扔宜片垃圾,將垃圾扔進(jìn)垃圾桶里;我們可以不在風(fēng)景中刻畫(huà),用照相機記錄下美麗的風(fēng)景;我們可以不隨地吐痰,將痰包入紙內……我們要做的,一點(diǎn)也不多。多做一點(diǎn),不會(huì )傷到自己,但少做一點(diǎn),會(huì )傷到風(fēng)景。

  文化仍然在那里,訴說(shuō)著(zhù)千百年的文明;藝術(shù)在那里,訴說(shuō)著(zhù)千百年的輝煌;風(fēng)景在那里,訴說(shuō)著(zhù)人類(lèi)的素質(zhì)。

  風(fēng)景不是留名墻,地上不是垃圾桶,座椅不是我們的床。風(fēng)景在沉默,歷史在沉默,可是人的內心不該沉默!

  逝去的也找不回來(lái)了,不要再破壞了,不要再沉默了,不要再不文明了。我們做的這不僅僅是文明,還是在尊重國家,尊重他人,尊重歷史,尊重文化!

  最美的風(fēng)景,叫文明。

  文明與我同行作文 篇40

  “文明在哪里,我來(lái)告訴你,文明就在你身邊在你的生活里……文明在哪里,從我來(lái)做起……”每當早晨、中午、下午上學(xué)放學(xué)的路上,這首歌曲就會(huì )歡快地飄蕩在小區、學(xué)校的各個(gè)角落,仿佛在告訴大家都要講文明。

  文明的確就在我們的身邊。你看:活潑可愛(ài)的小同學(xué)們響亮得一聲“老師您好!”老師和藹可親地回以“你好!”,讓人感受到無(wú)比的愜意和溫馨。調皮的小朋友也被這美妙的.歌聲吸引住了,感到了亂踩草坪的可恥,不好意思地低下了頭并蹲下來(lái)羞怯地說(shuō):“對不起,是我害了你!币贿呎f(shuō)一邊憐惜地撫摸著(zhù)小草,展現了人與自然的和諧美。嘩啦一聲,文具盒如同滑滑梯般地掉到了地上,筆撒得滿(mǎn)地都是。

  經(jīng)過(guò)的同學(xué)毫不猶豫的伸出了援助之手幫它們脫離困境,給人以舉手之勞的美。公交車(chē)上每當人山人海的時(shí)候,總會(huì )出現一幕幕感人至深的鏡頭:“打擾一下,請讓我過(guò)去!;“對不起踩著(zhù)你的腳了”“沒(méi)關(guān)系,耽誤你的腳落地了!;“老爺爺站著(zhù)多累,腿酸腳麻,您來(lái)我這坐吧!”……言行知禮,草木珍惜,老幼尊愛(ài),和睦鄰里……文明就在你身邊,在你的生活里!

  生活中也有許多不文明的現象:滿(mǎn)口臟話(huà)、隨地吐痰、隨手亂扔垃圾;不按時(shí)完成作業(yè)、上課不認真聽(tīng)講竊竊私語(yǔ);浪費糧食、水等等,F在就讓我們攜起手來(lái)從自我做起同步文明說(shuō)拜拜,從小事做起,從現在做起講文明樹(shù)新風(fēng),世界會(huì )因我們而美麗、精彩!

  文明與我同行作文 篇41

  今天看電視時(shí)看到一則公益廣告:講文明,樹(shù)新風(fēng),譜寫(xiě)幸福生活新篇章?吹竭@我連忙問(wèn)爸爸什么是文明?爸爸脫口而出:當你出去旅游時(shí),留下的只有腳印,帶走的只有照片就是文明,是文明旅游。聽(tīng)了爸爸的話(huà)我似懂非懂。爸爸看到我疑惑的眼神就繼續解釋道:當你出去旅游時(shí)你只帶回照片不破壞環(huán)境,那么就是文明旅游;同樣你在旅游時(shí)只留下腳印,不隨便丟下垃圾,保持干凈的旅游環(huán)境,這也是文明旅游。聽(tīng)了老爸這次的解釋我明白了什么是文明。

  媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我和爸爸的對話(huà),也發(fā)表了意見(jiàn)。媽媽說(shuō):我認為穿著(zhù)得體,舉止大方就是文明。我問(wèn)媽媽什么叫舉止得體、舉止大方?媽媽說(shuō)簡(jiǎn)約而合理,樸素且干凈就是穿著(zhù)得體?匆(jiàn)人有禮貌的'打招呼,合適的場(chǎng)合客氣地介紹自己就是舉止大方。聽(tīng)了媽媽的話(huà),我俏皮地問(wèn)媽媽我在著(zhù)裝方面是否是個(gè)文明人?媽媽輕輕捏了一下我的臉,笑著(zhù)說(shuō):你穿著(zhù)得體,當然是我們家的文明小天使。聽(tīng)了媽媽的贊嘆,我心里樂(lè )滋滋的。

  不一會(huì )兒,爺爺散步回來(lái)了?匆(jiàn)我高興的樣子,爺爺問(wèn)我有什么事讓我那么高興。我告訴爺爺媽媽夸我穿著(zhù)得體,是個(gè)文明小天使。聽(tīng)我說(shuō)完,爺爺拍了拍我的肩膀說(shuō):要做個(gè)真正的文明小天使,不但要舉止得體,還要講究節約,不鋪張浪費。我覺(jué)得爺爺說(shuō)的很對。以后我要堅持“光盤(pán)”行動(dòng),把節約進(jìn)行到底,講文明,樹(shù)新風(fēng),做個(gè)真正的文明小天使。

  文明與我同行作文 篇42

  在小學(xué)時(shí),我們同學(xué)不遵紀守法,上了初中,學(xué)校有了比小學(xué)還要嚴肅的紀侓,然而這紀侓沒(méi)有管住我們,使同學(xué)之間變的不友好,吞噬了他們的文明,禮貌,包括我有時(shí)也會(huì )這樣。

  在學(xué)校里,同學(xué)們有的說(shuō)臟活,有的打架,我有時(shí)會(huì )失去理治,在下課時(shí)罵人,這讓老師很費心,還導致了同學(xué)之間不友好,就說(shuō)我們這個(gè)班吧,發(fā)生了很多事。上周,某人因為過(guò)度憤怒,記了我朋友的名字,一到下課鈴響了,兩人和他們組員就罵了起來(lái),甚至打了起來(lái),還好有一位同學(xué)及時(shí)報告了老師,這才化解爭吵。從這建事我明白了不要因為一件小事動(dòng)手,應該文明。

  中午上數學(xué)課時(shí),老師進(jìn)來(lái)了,但同學(xué)們還在說(shuō)話(huà),有時(shí)老師教題目時(shí),我在開(kāi)小差,因此我被老師喊過(guò)去好幾回,這件事讓我深刻銘記,下課了,我們說(shuō)話(huà),所有同學(xué)都轟動(dòng)起來(lái),又被老師說(shuō)了一下。 做人需要講禮貌,不要因為一件小事,就動(dòng)手打人,同學(xué)之間要和平相處。

  在下課時(shí),同學(xué)們經(jīng)長(cháng)開(kāi) 玩笑,就說(shuō)我吧,上次根我的朋友開(kāi)了個(gè)玩笑,結果他生氣了,直接打了我一下,而我罵了他,他好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)根我說(shuō)話(huà),我深感慚愧,在班里與同學(xué)和諧相處是很重 的 。

  我在路上經(jīng)?匆(jiàn)垃圾,這就是不講文明的人扔的',他們說(shuō)的對,中國人文明素雅很低,但是不可能不好改變,我們從現在開(kāi)始要講文明,講禮貌 ,讓我們的家園變得更美麗。

  文明與我同行作文 篇43

  幾個(gè)月前,我無(wú)意中看到網(wǎng)上一些有關(guān)國人素質(zhì)低的負面新聞,中國式過(guò)馬路、大學(xué)生好心卻被坑等等,這讓我陷入了思考:難道國人的素質(zhì)真的那么差嗎?為驗證網(wǎng)上“流言”,我決定去大街上看看真偽。

  我走到鹿邑縣北關(guān)十字路口,駐足靜觀(guān)四五分鐘,發(fā)現這個(gè)十字路口人來(lái)人往,人車(chē)秩序井然。我心想,網(wǎng)絡(luò )上的那些帖子都不是真的,在我們小縣城都沒(méi)有這種現象,更何況大城市呢?

  但是,接下來(lái)發(fā)生的事情似乎顛覆了我剛才的判斷。突然從人行道里冒出3個(gè)行人站在十字路口,他們先是東張西望,好似在觀(guān)察著(zhù)什么,接著(zhù),其中一個(gè)飛快地沖過(guò)馬路,后面的兩個(gè)人也跟著(zhù)飛快地跑過(guò)去。天!現在可是紅燈呀!這就是中國式過(guò)馬路?然而,還有十幾人在靜靜地等待著(zhù)綠燈亮。

  我繼續走,聽(tīng)見(jiàn)前方傳來(lái)“哎喲哎喲”的聲音。我走近一看,一位老奶奶躺在馬路邊呻吟著(zhù),路上的'行人如見(jiàn)魔鬼般紛紛繞開(kāi)她,我剛要彎腰去扶老人,一個(gè)人從背后拉住我的胳膊小聲說(shuō):“小朋友,少管閑事,小心被訛!”

  我扭頭看了看拉我胳膊的人,笑了笑:“扶人怎么會(huì )是多管閑事呢?”我怔了片刻,但聽(tīng)到老人仍在痛苦地呻吟,我堅定了自己的信念,扶!我一邊扶老人,一邊讓圍觀(guān)的行人幫忙打120。10分鐘后,急救車(chē)把老人拉走,我繼續趕路回家……

  其實(shí),日常生活中,絕大多數人的素質(zhì)還是蠻高的,好人還是多的。

  文明與我同行作文 篇44

  昨天,我們全校師生都參加了大掃除,我們班的任務(wù)是打掃宿舍樓,我是分配在打掃走廊一組的。下課了,我們背著(zhù)大掃帚,沖出了教室。一到宿舍樓,只見(jiàn)烏煙瘴氣、滿(mǎn)地塵土。這座宿舍樓已經(jīng)好幾年沒(méi)有人住了,所以一進(jìn)去就看見(jiàn)灰塵遍布。

  開(kāi)始工作了,同學(xué)們都認真地打掃著(zhù),不會(huì )放過(guò)任何細節,我們用大掃帚一掃,塵土都飛揚起來(lái),鉆進(jìn)了鼻孔里,落在了頭發(fā)上。我心想:這么臟,我們也不怕!塵土,我會(huì )用我的勞動(dòng)成果戰勝你的!我繼續把大掃帚揮舞起來(lái);仡^看看掃過(guò)的地方,干干凈凈的,沒(méi)有一點(diǎn)雜物,感覺(jué)真舒服!

  再看看別的同學(xué),配合得那么默契。王夢(mèng)源端著(zhù)水盆跑來(lái)跑去,讓其他擦玻璃的'同學(xué)洗毛巾,給他們提供了方便。

  男同學(xué)也不落后,他們一個(gè)勁兒地干活。你看看張金凱,不僅在課堂上積極發(fā)言,而且干活也不甘示弱。他拿著(zhù)小掃把正在認真地打掃著(zhù)死角處的灰土,一下一下地,像繡花的姑娘那樣細心,在他身后,是一塵不染的水泥地面。

  忙活了一節課的時(shí)間,終于忙完了。我們的勞動(dòng)沒(méi)有白費,我們終于戰勝了灰塵。這座“滿(mǎn)目滄!钡乃奚針,又煥然一新,光彩奪目。同學(xué)們的臉上露出了笑嘻嘻的表情,同時(shí),我的心里也美滋滋的,比吃了蜜還甜。

  忽地,一句話(huà)跳進(jìn)我的腦海:勞動(dòng),彰顯文明!

  文明與我同行作文 篇45

  春風(fēng)吹來(lái)了春天,細雨滋潤了春天,生命染綠了春天,文明譜寫(xiě)了春天。

  在這里,文明的春風(fēng)吹拂著(zhù)神州大地,文明的春雨滋潤著(zhù)萬(wàn)畝農田,文明的語(yǔ)言渲染了精神的家園。

  這個(gè)月是“三月文明月”,校園內處處講文明,處處有禮貌,就連頑皮的小孩子,在做錯事之后也會(huì )說(shuō)“對不起”。在上學(xué)的途中,見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)聲“你好”,見(jiàn)到老師說(shuō)“早上好”,瞬間拉近了同學(xué)、師生間的距離?此莆⒉蛔愕赖囊宦晢(wèn)候,竟然會(huì )起到如此巨大的'作用,這就是文明的力量!

  春風(fēng)吹走了積雪,文明的語(yǔ)言吹散了人們心頭的烏云。無(wú)論在什么地方,用語(yǔ)文明的人,都會(huì )倍受尊重。遲到時(shí)說(shuō)聲“對不起”,中途退席時(shí)說(shuō)聲“失陪”,請人指點(diǎn)時(shí)說(shuō)聲“賜教”,贊人見(jiàn)解時(shí)說(shuō)聲“高見(jiàn)”等,使得人與人之間的關(guān)系無(wú)比融洽,對話(huà)其樂(lè )融融。生活在這種和諧的環(huán)境中,心靈自然沒(méi)有了“烏云”。

  春雨滋潤了花草樹(shù)木,文明的語(yǔ)言滋潤了人的心靈。在做錯事后誠心的一句“對不起”,寬宏的一句“沒(méi)關(guān)系”立刻化解了矛盾。在打擾、詢(xún)問(wèn)或有求于人的時(shí)候說(shuō)聲“勞駕”、“請問(wèn)”馬上讓你的問(wèn)題迎刃而解。

  文明無(wú)處不在,不局限于語(yǔ)言,也表現在行動(dòng)上。例如,吃飯時(shí)小聲一點(diǎn),看電影時(shí)小聲一點(diǎn),自習課上小聲一點(diǎn),休息時(shí)小聲一點(diǎn)……走路時(shí)小心一點(diǎn),確保不會(huì )踩到他人腳后跟;扔垃圾時(shí)小心一點(diǎn),確保把它扔進(jìn)垃圾箱;玩樂(lè )進(jìn)小心一點(diǎn),確保不會(huì )傷害到他人……

  文明其實(shí)離我們不遠,它就在我們的身邊。

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