于文明牽手

　　文明是我們學(xué)習和生活的基礎，是我們健康成長(cháng)的翅膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。其實(shí)，文明是每個(gè)人成長(cháng)歷程中都要有所經(jīng)歷的，也是每一個(gè)成功人士不可缺少的一部分。

　　什么是文明?懂禮貌是文明，助人為樂(lè )是文明，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰也是文明�？傊�，文明就是一種品質(zhì)，一種習慣，一種受大家尊敬、推崇的行為。文明，體現的不僅是一個(gè)人身上優(yōu)良的品德，更體現了一個(gè)社會(huì )整體的文明進(jìn)步程度。

　　我認為，尊老敬幼、文明禮貌，是一名文明人的基本前提。泱泱五千年中華文明，素來(lái)講究文明禮儀，也沉淀了一個(gè)禮儀之邦的許多優(yōu)秀品質(zhì)�？鬃泳吞岢�“不學(xué)禮，無(wú)以立”，將講文明禮儀作為做人的第一條。作為一名當代小學(xué)生，從小，爸爸媽媽就告訴我們要做一個(gè)有禮貌，講文明的好孩子，上學(xué)后，老師也常常如此教育我。說(shuō)的就是我們學(xué)習應先學(xué)做人，做個(gè)文明的人，學(xué)做一個(gè)堂堂正正，懂文明懂禮貌的謙虛君子，然后才能成才。例如，見(jiàn)到長(cháng)輩要熱情打招呼;同學(xué)之間彼此尊重，不講臟話(huà)，不相互打罵;不小心踩了別人的腳，要先說(shuō)聲：“對不起”;別人幫你解決了困難，要對別人道一聲“謝謝”;坐公交車(chē)時(shí)，要主動(dòng)把座位讓給老弱病殘者……這一切的一切，都是文明的馨香，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)，但這些習慣不是天生就有的，更需要我們在日常學(xué)習生活中逐漸養成。

　　其次，我認為，能否主動(dòng)熱情、樂(lè )于助人，是體現文明人修養的一個(gè)重要方面�，F在，在社會(huì )上出現了老人跌倒沒(méi)人敢扶，公交車(chē)上有小偷沒(méi)人敢說(shuō)，老人坐公交車(chē)沒(méi)人讓座，……事不關(guān)己，高高掛起的事情在社會(huì )上還有不少。作為當代小學(xué)生，應該從身邊事做起，用自身行動(dòng)抵制此類(lèi)不文明現象。比如說(shuō)，當同學(xué)遇到難題時(shí)，要主動(dòng)幫助解決;遇到老年人過(guò)馬路，要主動(dòng)攙扶;撿到貴重物品，要及時(shí)交到警察叔叔手中，等等。我想，只要我們每個(gè)人都攜起手來(lái)，人與人之間就會(huì )多一份溫馨，社會(huì )就會(huì )多一份溫暖，文明進(jìn)程也會(huì )前進(jìn)一大步。

　　再次，舉止得體、維護公德，是展示個(gè)人綜合素質(zhì)修養、社會(huì )文明進(jìn)步的重要標志�，F在，在小生活區亂扔垃圾，在公眾場(chǎng)合講粗話(huà)、大聲喧嘩等不良現象時(shí)常發(fā)生。這些不文明行為，表現了一部分人的陋習和文明素養的低下。作為當代小學(xué)生，應從點(diǎn)滴小事做起，立志做一個(gè)素質(zhì)高、公德意識強的人。例如，愛(ài)護校園和公園里的花草，不隨意折損;不亂倒垃圾;有團結意識、紀律意識，積極參加集體活動(dòng)、公益活動(dòng)，做一個(gè)對社會(huì )有益的人……

　　講禮貌、樂(lè )于助人、維護社會(huì )公德，只是作為一名文明人必須具備基本素質(zhì)，其實(shí)還有很多方面需要我們大家去維護、去共建。比如說(shuō)，熱愛(ài)祖國、團結協(xié)作、誠實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)，等等.

　　朋友們，文明在行動(dòng)，有你、有我、有他。讓我們撐起文明之帆，在文明的海洋中破浪前行，讓文明之花在心中綻放，做文明的主人，與文明同行吧!

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