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文明在我心中作文

時(shí)間:2021-01-28 11:20:11 文明 我要投稿

文明在我心中作文匯編15篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的文明在我心中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

文明在我心中作文匯編15篇

文明在我心中作文1

  文明,是我們每個(gè)人都很熟悉字眼,那文明的內涵是什么呢?到底怎樣做才是文明的行為?這個(gè)寒假里發(fā)生的一件小事,讓我找到了答案。

  這是一個(gè)最不尋常的假期,一切都源于新冠病毒的來(lái)勢洶洶。各行各業(yè)的人都在自己的崗位上與它做斗爭。我能做的只有老老實(shí)實(shí)待在家里,我已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)出門(mén)了。在這看似相同的三十多天里,有一天令我印象最深刻。

  那是一個(gè)風(fēng)雪交加的日子,媽媽下夜班正在睡覺(jué),我在屋里躡手躡腳,大氣都不敢出。突然,門(mén)外傳來(lái)“咣咣咣”三聲巨響,我一拍腦門(mén),“糟了糟了,吵醒了媽媽睡覺(jué),她的頭又要連續疼上好幾天了!

  正想著(zhù),媽媽拖著(zhù)疲憊的身子睡眼惺忪地走出臥室。打開(kāi)門(mén)一看,門(mén)口站著(zhù)一個(gè)“雪人”,原來(lái)是社區管理員要登記家庭信息,排查出入疫區的情況。出乎我的意料,媽媽認真地回答著(zhù)每一個(gè)問(wèn)題,絲毫沒(méi)有不耐煩。最令我不解的是,有一個(gè)問(wèn)題是“家人近期是否離開(kāi)過(guò)本地”,我想,“NO”是最省事的答案!可是,媽媽卻把我們去云南旅游的詳細行程一五一十地告訴了對方,甚至連我們乘坐的飛機航班號都查出來(lái)做了登記。我滿(mǎn)心疑惑:“我們又沒(méi)生病,媽媽還說(shuō)這么詳細,不是白白耽誤睡覺(jué)的時(shí)間嗎?”

  “雪人”又去敲鄰居家的門(mén)了,我終于耐不住了,把心中的疑問(wèn)一股腦倒了出來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我:“這么冷的天,他們冒著(zhù)雪挨家挨戶(hù)做登記,為的就是做好疫情防控,他們是在為保護大家的健康做貢獻啊。積極主動(dòng)地配合,是我們每個(gè)人都應該做的!我們不僅要有耐心如實(shí)登記,還應該向他們致敬,他們雖然不是沖在前線(xiàn)的戰士,但也是后方陣地重要的援軍,值得所有人的尊重和感激!”

  媽媽的話(huà)引起了我深深的思考。做一個(gè)文明的人,不止是不隨地吐痰,也不止是不亂扔垃圾,也是發(fā)自?xún)刃牡刈鹬貏e人,更是敬畏和愛(ài)護所有的生命。經(jīng)過(guò)這次戰疫,讓我對文明有了更深的理解。我呼吁所有人都做一個(gè)文明的人,愛(ài)護公共環(huán)境,愛(ài)護大自然,愛(ài)護野生動(dòng)物,尊重各行各業(yè)的人,感恩每一個(gè)平凡的英雄。

  講文明,我們一起行動(dòng)!

文明在我心中作文2

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《文明在我心中》。

  文明,這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)在我們的生活中已不知聽(tīng)過(guò)了多少遍,寫(xiě)過(guò)了多少次,卻未曾有深入過(guò)人們的心中。不過(guò),我相信在座的各位也應該對“文明”二字耳熟能詳了吧?可又有誰(shuí)對此真正了解透徹呢?

  雖然在一些法律約制的條款里明明都寫(xiě)清楚“不能隨地吐痰”,“過(guò)紅綠燈時(shí)紅燈停、綠燈行”,可為什么民眾中的絕大多數人還是忽略法律,對這些熟視無(wú)睹,不聞不顧?

  問(wèn)題到底出在誰(shuí)身上呢?我想—應該是我們自身吧,一開(kāi)始就沒(méi)有把規則當回事,那么必定是自食其果,就好似種下了劇毒的果實(shí),開(kāi)出的花也必為毒了——心底深淵的紫色曼陀羅。

  如果大家還是一如既往地選擇忽視不見(jiàn),日后一定會(huì )埋下隱患危險的種子。這株芽為惡,我們好必須扼制住其的生長(cháng),采取必要的安全措施,建立一個(gè)本真的自我。

  有時(shí)我們會(huì )在手機新聞上看到車(chē)禍的發(fā)生,但都只是哀嘆一下就過(guò)去了,也并沒(méi)有把此當作一個(gè)教悔,牢記在心。事實(shí)上,差不多兩三天后我們就會(huì )淡忘,自此淘汰出大眾的視野范圍。

  所以說(shuō),一切結論都會(huì )有最初的宿世根源,而“文明”這個(gè)詞匯的始初也在于人類(lèi)。

  文明是在心里的,若只是把它記在大腦的記憶之河中,是會(huì )遺忘在水流中的,也永遠不會(huì )去實(shí)踐了,一定要深深的刻進(jìn)心的史冊中,我們才會(huì )去遵循。

  其實(shí)只要你愿意,是絕對可以銘記文明二字,格守規則的。不論什么情況——我們都是可以做到的。

  俗話(huà)說(shuō):“萬(wàn)物之奇,信則靈,不信則不靈!北闶侨绱。愿意遵守文明的人就一定會(huì )去牢記,而如果連自己本身都不承認“心”的忠告,那就無(wú)話(huà)可說(shuō)了。

  最后還是一個(gè)問(wèn)題:心。關(guān)鍵還是在于自己,這是旁人如何說(shuō)都無(wú)法改變的——

  文明在心中。

文明在我心中作文3

  在社會(huì )上我們都得講文明,懂禮貌。文明其實(shí)很簡(jiǎn)單。文明就像一面上面照有你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的誠實(shí)的鏡子。我們的祖先懂得文明是對別人的一種尊重和美德。中國人民千年的傳統美德是我們的祖先經(jīng)過(guò)了許多年的教導才保留下來(lái)的道德素質(zhì)。做文明人,就要講文明話(huà),做文明事。尊重他人,懂禮貌,幫助他人。文明是每個(gè)人的個(gè)人形象的代表。講文明其實(shí)很容易,只需牢記幾點(diǎn),那就是:懂禮貌,尊重他人,講美德,有素質(zhì)。

  有一天,我到外婆家去,看見(jiàn)路上有一群年級較高的孩子,在欺負一個(gè)弱小而無(wú)助的小學(xué)生。我就到那里去跟他們那些較高年級的學(xué)生說(shuō):“你們不能欺負一個(gè)比你們年紀小的學(xué)生的,這是對人最起碼的尊重,人要將心比心!蹦切└吣昙壱荒槻粴g迎的模樣說(shuō)道:“關(guān)你什么事!蔽乙荒槕嵟哪诱f(shuō):“你們難道不知道文明對待人別人才會(huì )尊重你,你現在不尊重我,我也不會(huì )尊重你,我問(wèn)你,你們的老師的電話(huà)號碼是多少我倒要問(wèn)一問(wèn)他有沒(méi)有教過(guò)你們講文明,懂禮貌!蹦侨焊吣昙壍膶W(xué)生被我批評的滿(mǎn)臉通紅無(wú)話(huà)可說(shuō),最后一個(gè)帶頭的這高年級學(xué)生一臉歉意的道歉說(shuō):“對不起,我不應該去帶頭欺負一位比我們年級小的小學(xué)生。如果不是您來(lái)化解我和那位小兄弟的矛盾,我以后不會(huì )再去欺負別人了,您說(shuō)的是對的,我們應該講文明,講美德。將心比心,而不是欺負弱小!甭(tīng)了他們的一番話(huà)我說(shuō):“你應該向那位小兄弟道歉!甭(tīng)了我的話(huà),那位高年級的學(xué)生連忙對那位小學(xué)生道了歉,那位小學(xué)生也原諒了他。我覺(jué)得文明是每一個(gè)人必有的一種美好的道德素質(zhì)。

  在生活中遇到不文明的事情。你可以改成讓它變成文明的事。讓我們來(lái)創(chuàng )造一個(gè)文明的社會(huì )吧!做一個(gè)講美德講素質(zhì),講文明的好學(xué)生。我們應該都向文明社會(huì )的未來(lái)走去,做文明人!

文明在我心中作文4

  輕輕地,悄悄地,春天踏著(zhù)輕快的腳步,來(lái)到了人間。一陣春風(fēng)吹來(lái),漫山遍野的小草掙脫了寒冬的魔爪,齊刷刷地穿上了碧綠的新裝。一朵朵鮮花綻開(kāi)了可愛(ài)的笑臉,紅的、紫的、黃的、藍的,姹紫嫣紅,交相輝映。但就在這美好的春光里,我卻見(jiàn)到了很不文明的一面。

  上星期三,我們學(xué)校舉行了大規模的春游活動(dòng),各年級段都有各自的好去處,我們四年級段是去余姚的黃山公園。這個(gè)黃山公園我從沒(méi)去過(guò),聽(tīng)說(shuō)那兒有很多游樂(lè )器材,風(fēng)景也很美,我很向往。那天雖然天公不作美,下起了蒙蒙細雨,但還是掩蓋不住我們興奮的心情。許多同學(xué)都早早地到校,七嘴八舌地談?wù)撝?zhù)春游的事。

  大概過(guò)了一個(gè)小時(shí),老師帶領(lǐng)我們有秩序的上了車(chē)。車(chē)上同學(xué)們熱血沸騰,猜謎的、唱歌的、說(shuō)笑的??嘰嘰喳喳啥都有,而我默默地看著(zhù)窗外密密的雨絲,心已飛到公園里去了。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右,車(chē)子開(kāi)進(jìn)了公園。我們從車(chē)上下來(lái)后,我看見(jiàn)我的同桌在路上吐痰,我對他說(shuō):“你怎么這么惡心的,那邊不是有垃圾箱嗎?老師也叫我們每人準備了垃圾袋,還千叮嚀萬(wàn)囑咐地要我們做到文明出行,你怎么隨地亂吐的呀?”他若無(wú)其事地回答:“剛才車(chē)上不能吐,現在已經(jīng)是地上了沒(méi)事的!蔽艺f(shuō):“那么你也不能吐在水泥地上,這樣別人看見(jiàn)多惡心!”他白了我一眼,說(shuō):“吐都吐了,你想把我怎樣?”我一聽(tīng)十分生氣,他竟然做了錯事不知悔過(guò),還強詞奪理,此后有好幾項好玩的游戲,我們在玩時(shí),他也想參加,但我們沒(méi)理他,我們要讓他自己認識到錯誤。

  那里的游樂(lè )項目很好玩,很刺激。特別是摩天輪項目,我乘著(zhù)搖籃到半空中時(shí),頭暈乎乎的,好像稍不留神就會(huì )被摔個(gè)粉身碎骨。

  中午,老師分給每一小組一張桌布,讓組員可以安心地坐下來(lái),盡情地享受美味。我們把帶來(lái)的零食都放在桌布上,大家一起分享著(zhù)快樂(lè )。不知什么時(shí)候,我們身旁的兩組人不見(jiàn)了,只留下兩張桌布和食品包裝袋。于是我們把這里清理干凈。

  雖然那次我們玩得很開(kāi)心,但也有不少遺憾!叭f(wàn)紫千紅總是春”,春光多么美,但有些人的行為卻和春光截然相反,我希望同學(xué)們能文明出行,不要再做大煞風(fēng)景的蠢事。

文明在我心中作文5

  文明是攀登道德層樓的一架樓梯,而道德卻是一首詩(shī): 他是潺潺的流水,川流不息,永不干涸;

  他是聳立的大廈,威嚴端莊,莊重肅穆;

  他是樸實(shí)的鏡子,客觀(guān)真實(shí),毫無(wú)遮掩;

  他是堅固的橋梁,連接彼岸,架設交流;

  他是人類(lèi)共同的意愿,是人們行動(dòng)的航標,是衡量一個(gè)人的品質(zhì)標桿;

  其實(shí)文明就是一種良好的習慣,就像我們每天要吃飯喝水一樣,是一種約定俗成;在學(xué)校,見(jiàn)到老師問(wèn)聲“好”,放學(xué)了,跟老師道聲“再見(jiàn)”,就是這么簡(jiǎn)單、質(zhì)樸、平凡的事。但看似平凡卻能折射出“文明”行為。

  文明也是一種修養,它透露出我們的純潔與天真。如果一個(gè)粗魯、野蠻的人站在你面前,你一定會(huì )感到很不愉快吧!相反,一個(gè)彬彬有禮、才氣橫溢的人站到你面前,你就會(huì )感到很快樂(lè )。這截然不同的兩種類(lèi)型的人生就是有無(wú)修養的具體見(jiàn)證。

  讓文明與你我同行,只要我們擁有一顆公德之心,世界將會(huì )變得更加和諧,生活將會(huì )更加絢麗!

  文明永駐我心。

文明在我心中作文6

  火炬,在每一個(gè)人手中傳遞。其實(shí)文明就像火炬,只要你心中永遠燃燒著(zhù)文明之火,把文明放在心中,那么文明也會(huì )如火炬一般,永遠傳遞。

  “人有禮則安之,無(wú)禮則!,“人之有禮,猶魚(yú)之有水”,這些古名言無(wú)不在說(shuō)明文明禮儀在生活中的重要作用。既然如此,我們做事應該以禮為先,以理為首。

  上學(xué)時(shí)同學(xué)見(jiàn)面會(huì )互相打招呼,見(jiàn)到老師會(huì )向老師問(wèn)好;同學(xué)需要幫助時(shí),我們伸出援手。當有同學(xué)吵架時(shí),我們盡力有矛盾的同學(xué)……這些都是學(xué)校的文明。我們遵循交通規則,“紅燈停,綠燈行”。等綠燈亮了我們才從斑馬線(xiàn)上走過(guò);在公共汽車(chē)上,我們給老人、婦女讓座,我們靠右行走,遵守交通規則……這就是交通上的文明。在商場(chǎng)中我們不再使用一塑料袋,取而代之的是環(huán)保袋……這就是環(huán)境上的文明。從上面列舉的種種事情,我們就會(huì )發(fā)現其實(shí)文明就在我心中。

  可是我們的社會(huì )上依舊有很多不文明的舉動(dòng)。例如:有人任意砍伐森林,濫用化學(xué)品,德城林資源的枯竭;又如是某些人隨地吐痰,隨手丟垃圾,污染了空氣和大地;有些人酒后駕車(chē),不僅傷害了自己,還會(huì )誤傷無(wú)辜者;有的人亂闖紅燈,違反了交通規則;有的嘲笑同學(xué),蔑視同學(xué)……不文明的現象也是有很多的,所以,我們要消滅這些不文明行為,讓文明之花在社會(huì )上盛開(kāi)。

  我需要文明,你需要文明;大家要文明;社會(huì )需要文明;世界更需要文明!一份文明就好像是一盞燈,多一份文明,前方的路就會(huì )更亮些。讓我們共同努力,把這個(gè)世界點(diǎn)亮吧。

  一個(gè)人的文明是這個(gè)家庭的驕傲,一個(gè)家庭的文明是這個(gè)城市的驕傲,一個(gè)城市的文明是社會(huì )的驕傲。我們每個(gè)人都多爭取一份文明,中國就會(huì )多出十三多億份文明,讓文明之風(fēng)會(huì )吹遍社會(huì )的每個(gè)角落。讓文明這朵純潔美好的花朵,在我心中永遠的綻放吧!

文明在我心中作文7

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  中國,自古以來(lái)就被稱(chēng)為禮儀之邦,人們應該在生活中講文明,“請”、“謝謝”、掛在嘴邊,讓我們用實(shí)際行動(dòng)去捍衛這寶貴的榮譽(yù)。

  那么,文明是什么 呢?文明,是遇到老師的一聲“老師好”,同學(xué)遇到困難的熱心幫助,是接到同學(xué)幫助時(shí)的一聲“謝謝”……由此可以看出,文明,隨處可見(jiàn),它就體現在微小的事情中。

  做文明人,就要做文明事。在學(xué)校里,老師在講臺上講課,同學(xué)在發(fā)言,而你在講悄悄話(huà),在玩小動(dòng)作,這是不文明的習慣。我們要認真聽(tīng)講,學(xué)會(huì )尊重他人,將心比心,才是一個(gè)文明人的基本要求之一。

  做文明人,要講文明話(huà)。在學(xué)校里,生活中,有時(shí)候會(huì )聽(tīng)見(jiàn)一些粗話(huà)、臟話(huà),而說(shuō)出它們的的些還是我們的同學(xué)。我們是文明人,應該多講一些文明用語(yǔ)。不應該說(shuō)那些污言穢語(yǔ),要把文明時(shí)刻放在心中。

  文明,是人人都需要擁有的,因為有了文明,我們才會(huì )獲得知識,因為有了文明,地球才會(huì )美麗。文明在我心中,也在大家心中,更在全世界人民心中,讓我們一起做文明人,讓生活更美好!‘

  謝謝大家!

文明在我心中作文8

  文明如一陣清風(fēng),爽朗了人們的心情;文明是一盞燈,照亮了前程的光明;文明似一場(chǎng)雨,滋潤了干涸的心靈。

  文明在哪里呢?朋友們說(shuō):“文明在學(xué)校的宣傳欄里!卑职謰寢屨f(shuō):“文明在圖書(shū)館的每一頁(yè)紙上!睔v史學(xué)家說(shuō):“文明在幾千年前的希臘羅馬!倍乙粋(gè)朝氣勃發(fā),自信自強的小學(xué)生要說(shuō):“文明在我心中!”

  文明在我心中。因為有了文明,才有道德;因為有了文明,才有高尚;因為有了文明,才有奉獻。因為有了道德的傳遞,有了高尚的傳承,有了奉獻的傳接,于是我們知道了,面對傷心絕望,可以 “看成敗,人生豪邁,只不過(guò)是從頭再來(lái)”,在集體的建設發(fā)展中,除了個(gè)人利益,還可以 “把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!” 因為文明的傳播,年幼的我們終于了解——“嚴”的紀律,“勤”的雙手,“活”的思維,“實(shí)”的品格,這“四字真諦”是怎樣激勵哥哥姐姐們好好學(xué)習,天天向上!因為文明的傳播,稚嫩的我們終于認識到——“團結”的真情,“守紀”的態(tài)度,“務(wù)實(shí)”的德行,“創(chuàng )新”的風(fēng)格。

  曾經(jīng),我的一個(gè)好朋友,他問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題,“文明是什么?”但是,我也不能回答;丶液,媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我:“文明是一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,

  發(fā)自?xún)刃牡拿。也是我們現實(shí)社會(huì )的一種修養,一種道德,一種素質(zhì)!币粍t公益廣告上講,文明就在我們身邊。不信,你瞧!校園里的同學(xué)們每次集隊做到快、靜、齊,同學(xué)之間笑臉相迎,互相幫助,不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà),愛(ài)護花草樹(shù)木,不隨地吐痰、丟垃圾,見(jiàn)到垃圾就主動(dòng)撿起放進(jìn)果皮箱,文明之花已經(jīng)在我們心中綻放了。

  文明,似一顆溫暖幸福的種子,由一邊傳至另一邊;文明,似一朵奪目絢爛的花朵,由這邊綻放到那邊;文明,似無(wú)處不在的細菌,由一個(gè)人傳至一個(gè)人!讓我們與文明同行!文明就在我們心中!

文明在我心中作文9

  “文明”經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)詞,而又有許多意義,比如說(shuō)“守規則的文明,不亂扔垃圾的文明,說(shuō)話(huà)上的文明,這些都是文明。今天我就來(lái)通過(guò)一件事情來(lái)“講文明!

  “太好了!出去玩啦!”我高呼著(zhù),心情無(wú)與倫比的好,因為在今天我們將去參加一個(gè)叫“極限攀巖”的游戲,就是那種平面上有一個(gè)個(gè)大大小小的石頭,手腳并用的.攀巖游戲。到了那兒我驚呆了,簡(jiǎn)直酷斃了!好多的游樂(lè )設施,我們還是堅持玩攀巖。人可真多呀!不過(guò)沒(méi)有一個(gè)人擁擠,當有人向上攀爬時(shí),所有人都鼓勁兒加油,沒(méi)有一絲不滿(mǎn),有的只是笑容,大家都井然有序的排著(zhù)隊,大的讓小的,每個(gè)人都很開(kāi)心?纯催@里,再看看我們學(xué)校里,商店里,天呀!我們這里的行為簡(jiǎn)直就是山里的野猴子和文化人的區別!老師天天讓我們背誦社會(huì )主義價(jià)值觀(guān)“文明、和諧!贝蠹冶车亩紳L瓜爛熟,可是真正應用的又有幾個(gè)呢?希望大家不要只是把口號掛在嘴邊,而是記在心中,用在生活中。

  這次運動(dòng)收獲的不僅是歡樂(lè ),還有一份心里收獲,“文明”是一劑良藥,它在每個(gè)人心中,只有都講文明大伙才能開(kāi)心。

文明在我心中作文10

  文明是一首歌,一首煥發(fā)向上催人奮進(jìn)的歌,我們的社會(huì )沒(méi)有了它,就好比一首歌曲失去了旋律;文明是一朵花,一朵燦爛的花,無(wú)私地為我們的社會(huì )散發(fā)著(zhù)幽幽清香;文明是一棵大樹(shù),默默地為我們的社會(huì )遮風(fēng)擋雨……傳承文明,我們會(huì )讓生活中的亮點(diǎn)更為閃閃生輝;學(xué)會(huì )禮儀,我們正一步步走向美好的明天!

  和諧的社會(huì )也有不文明的音符,而且這不文明的音符更是隨處可見(jiàn)。校園里,地面上布滿(mǎn)了紙屑、果皮、垃圾和面巾紙,可一個(gè)個(gè)走過(guò)的同學(xué)都無(wú)動(dòng)于衷,甚至繞道而行。樓道里,擠滿(mǎn)了人群,水泄不通,可同學(xué)們誰(shuí)也不愿意多等上幾分鐘,大家都爭先恐后地往前擠。操場(chǎng)上,一個(gè)空的易拉罐在大家的腳下跳起了“舞”,大家紛紛大顯身手,你踢過(guò)來(lái),我踢過(guò)去,不亦樂(lè )乎!當老師下令撿起它時(shí),肇事者卻都已溜之大吉了!這些不文明的行駛為在我們的生活中還有很多很多……

  春風(fēng)吹來(lái),喚醒了人們一顆顆麻木的心,如今,文明的行為也隨處可見(jiàn)。在一個(gè)雨后的下午,我正小心翼翼地抱著(zhù)兩本剛借來(lái)的好書(shū)走在校園里,剛想著(zhù)怎么欣賞這兩本新書(shū)。這時(shí),一個(gè)小同學(xué)沖入了我的視線(xiàn),只聽(tīng)“啪”的一聲,我視若珍寶的愛(ài)書(shū)“倒”在了雨水中,嶄新的書(shū)本被雨水浸濕了。我的耳畔不停地響起圖書(shū)管理員的千叮嚀萬(wàn)囑咐,“損一賠十”這幾個(gè)字眼在我的腦海中揮之不去。我怒氣沖沖地瞪著(zhù)他,像一只發(fā)怒的獅子。一場(chǎng)“戰爭”即將爆發(fā),只聽(tīng)一個(gè)充滿(mǎn)歉意的聲音傳來(lái),“對不起,我賠,我賠!”霎時(shí)如春風(fēng)一般吹走了我內心的怒火,如春雨滋潤著(zhù)我的心田……面對他真誠的道歉,我反而有點(diǎn)難為情了。

  在我們的社會(huì )上,有許許多多的文明行為,比如:助人為樂(lè )、拾金不昧、互謙互讓……正是這些綻開(kāi)的文明之花將我們的社會(huì )裝點(diǎn)得更加美麗。哪怕是彎下腰撿起垃圾、耐心地等上幾分鐘、一聲問(wèn)候、一句道歉、一次寬恕都能讓人如沐春風(fēng)!其實(shí),只要我們人人心中有文明,這個(gè)社會(huì )就會(huì )更加和諧!美好!

文明在我心中作文11

  文明在我心中廖仁杰學(xué)校是我們學(xué)習的天堂,學(xué)校是我們成長(cháng)的搖籃,這里也是文明的圣地,文明時(shí)時(shí)刻刻都在我們心中。我,湖北省棗陽(yáng)市第三實(shí)驗小學(xué)四(4)班的一名普通小學(xué)生,在學(xué)校舉行的“文明在我心中”活動(dòng)中,被評為“文明小衛士”。我每天去學(xué)校的第一件事,就是把垃圾桶內的廢紙、塑料袋等倒進(jìn)垃圾箱里去,好讓同學(xué)們再往里面扔。倒完垃圾后,我又來(lái)打掃教室,我用塑料袋把地上的紙裝起來(lái),放進(jìn)桶里,再把桌椅擺齊。這時(shí),同學(xué)們也陸續來(lái)了,他們有的搶掃帚掃地,有的擦黑板,還有的倒垃圾,個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑。一天早上,我依舊在樓梯道撿垃圾,正當我走到三樓時(shí),迎面走來(lái)了一位大哥哥,把嘴里吃的泡泡糖隨口吐在了地上,我見(jiàn)了連忙跑了過(guò)去,攔住那位大哥哥,說(shuō)道:“大哥哥,你不應該這么做!”“我這么做怎么了,你管不著(zhù)!蔽艺f(shuō):“請趕快把泡泡糖撿起來(lái)!

  他說(shuō):“你算老幾。想讓我撿,哼,沒(méi)門(mén)!”我反駁道:“大哥哥,如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像你一樣,那么你想想我們的校園會(huì )怎么樣呢?”他看我一本正經(jīng)的樣子,口氣也緩和了一些,說(shuō):“嗯,有那么一丁點(diǎn)兒道理,好吧,我認了!彼檬謸炱鹆伺菖萏,扔進(jìn)了垃圾桶里。這時(shí),有一位老師正好經(jīng)過(guò)這里,夸我說(shuō):“你做得真好!”我摸了摸頭笑了。每當我看到我胳膊上的文明徽章,我就不由自主地想起了令我慚愧的事來(lái)。那次我在校門(mén)口買(mǎi)了一支新鋼筆,拆開(kāi)包裝袋,便順手把塑料袋扔到了地上,正當我美滋滋地欣賞著(zhù)鋼筆時(shí),一瞬間,我看見(jiàn)了它——鮮艷的徽章,臉不由得紅了,趕緊彎腰撿起那個(gè)袋子。那紅艷艷的徽章,時(shí)刻跟隨著(zhù)我,鞭策著(zhù)我,讓我離文明更近,更近……在我們全校師生的共同努力下,終于,我們學(xué)校被評為“十佳文明校園”的光榮稱(chēng)號,這是我們的驕傲和自豪。文明就在我們身邊,我們會(huì )不經(jīng)意地流露它,有時(shí)文明離我們有幾十公分的距離,有時(shí)可能只有十幾公分的寬度,又有時(shí)就只有一張紙的厚度,就看你愿不愿走近它。文明在我心中,讓我們從現在做起,從點(diǎn)滴做起,為建立和諧家園作出自己的貢獻。

文明在我心中作文12

  依欄左望,月下婆娑的樹(shù)影中氤氳著(zhù)絲絲煙霧,隱約中一段五千年的歷史長(cháng)卷,徐徐展開(kāi)。它在滄海桑田的變遷里,依舊澄澈,璀璨。

  曾記否,“風(fēng)定落花深”的浮華?曾記否,“蓮蕊有香塵”的眷顧?曾記否,“東望夕茫!钡拿糟?還是那“一蓑煙雨任平生”的超然?

  大千世界,最美的莫非是江南。

  煙雨江南,柔情似水;蛲窦s,或清麗,它承載著(zhù)多少歡歌,又攜帶了多少哀傷!扒嗌诫[隱水迢迢,秋盡江草未凋,二十四橋明月夜,玉人所處教吹蕭!鼻嗌皆谠浦,仿佛是虛無(wú)的魅影。山上蒼松古木,郁郁蔥籠,增添些許盎然。一江東水穿過(guò)層層疊疊的屏嶂悠然而去,消失在天空的盡頭!扒镲L(fēng)吹渭水”,夾岸落花遍地,枝頭有幾朵孤獨的殘花,搖搖欲墜。江南是個(gè)喧華之所,夜色漸深,簫聲漸漸彌漫青樓,簫聲嗚嗚咽咽,而青樓上下嘈雜沸騰。聽(tīng)了即便不垂淚,一顆心也斷然要簌簌抖動(dòng),仿佛月下撒著(zhù)斜風(fēng)的新簧。

  這里一派寂寥,江南一派的浪漫,如夢(mèng)如幻。還猶記江南春,繁花似錦,鶯歌燕舞……“南朝四百八十寺”也漸漸消逝。上百座寺廟,花費了多少錢(qián)財與人力,僅僅為了能夠讓自己奢華一生,不會(huì )死去?

  一個(gè)王朝的背影已經(jīng)模糊,一位詩(shī)人在紅塵埋沒(méi)的歲月里執著(zhù)流浪,在亙古的時(shí)空中自由吟唱。他們,是歷史塵埃里最明晰的燈。然而,含蓄的諷刺或反抗,又能如何?他們終將逃不過(guò)命運的主宰。

  曹雪芹以《紅樓夢(mèng)》諷喻了那腐朽的社會(huì ),也在隱隱呼喚民主的聲音。他憤世氣俗,最后在重病中憂(yōu)郁而死。但,他留下了極具思想藝術(shù)的古典小說(shuō),他必將永恒,永遠的活在燦爛的文明中,人們的心中。

  無(wú)論是“四書(shū)五經(jīng)”,還是“四大發(fā)明”,無(wú)論是“絲綢之路”,還是“鄭和下西洋”……文明,它是一個(gè)民族的根,它在每一個(gè)華人心里播下了種子,不斷地,根深蒂固……

文明在我心中作文13

  文明是一個(gè)人的靈魂,你的一舉一動(dòng)都會(huì )因這個(gè)靈魂的輾轉而改變;文明也是一個(gè)民族的根,民族的興衰在這個(gè)根的牽引下徘徊,發(fā)展。

  我們的祖先是充滿(mǎn)智慧的,也許他們并不真正了解文明的意義,可是,他們一定知道文明的價(jià)值,因而倡導了文明,發(fā)展了文明。

  文明在哪里呢?小朋友說(shuō):“文明在學(xué)校的宣傳櫥窗里!卑职謰寢屨f(shuō):“文明在圖書(shū)館的每一頁(yè)紙上!睔v史學(xué)家說(shuō):“文明在幾千年前的希臘羅馬!倍摇粋(gè)朝氣勃發(fā),自信自強的小學(xué)生要說(shuō):“文明在我心中!”

  文明在我心中。因為有了文明,所以便有了道德;因為有了文明,所以便有了高尚;因為有了文明,所以便有了奉獻。有了道德的傳遞,于是我們知道,在侵略者的堅船利炮前,除了俯首稱(chēng)臣,還可以有一種選擇,叫做“茍利國家生死以,豈因福禍避趨之!;有了高尚的傳承,于是我們知道,面對傷心絕望,除了一死了之,還可以有一種選擇,叫做“看成敗,人生豪邁,只不過(guò)是從頭再來(lái)!

  有了奉獻的傳遞,于是我們知道,在集體的建設發(fā)展中,除了個(gè)人利益,還可以有一種選擇,叫做“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”

文明在我心中作文14

  我們每個(gè)人都希望有一個(gè)文明的社會(huì ),文明是一種美好的道德素養。做文明人,就是要講文明話(huà),做文明事,學(xué)會(huì )尊重他人,懂禮貌,明事理。

  那么文明是什么呢?文明是發(fā)現同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,文明是平時(shí)與人相處時(shí)的理解與寬容,文明是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的親切問(wèn)候,文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的一舉一動(dòng)……文明就體現在我們平時(shí)生活中的細小事情中。

  做文明人,就要講文明話(huà)。文明用語(yǔ)是文明人的一種基本素養,它能增進(jìn)同學(xué)間的友誼。然而平常在與小朋友玩耍時(shí),總會(huì )聽(tīng)到一些小朋友亂說(shuō)臟話(huà),讓人聽(tīng)起來(lái)很不舒服,甚至傷害到他人的自尊心,這不利于同學(xué)之間的團結,也得不到同學(xué)們的喜歡。所以我要記住,無(wú)論何時(shí)何地,都要講文明用語(yǔ),不講臟話(huà)。

  做文明人,就要學(xué)會(huì )尊重他人。常言道“你敬我一尺,我還你一丈”,最近學(xué)校門(mén)口來(lái)了一個(gè)很老的乞丐,他向同學(xué)們點(diǎn)頭哈腰,多數同學(xué)不屑一顧,視而不見(jiàn),還有的同學(xué)會(huì )戲弄他,總之沒(méi)有一個(gè)人肯尊重他,都認為他不配得到尊重,但他都忍過(guò),一言不發(fā)。每當同學(xué)們像看怪物一樣嘲笑他,戲弄他時(shí),我心里特難受,的確他沒(méi)有值得我們學(xué)習的地方,但我們至少要尊重他的人格,你可以不給他錢(qián),但要尊重他乞討的權利。我覺(jué)得一個(gè)人如果不能學(xué)會(huì )尊重他人,也肯定得不到別人的尊重,因為你不講基本禮貌。

  做文明人,就要自覺(jué)養成文明習慣。比如在學(xué)校吃飯時(shí)不能隨便浪費糧食,課間不亂打亂鬧,愛(ài)護公共衛生,不亂扔垃圾,愛(ài)護環(huán)境,人人有責。

  一個(gè)社會(huì )上的人都講文明,就會(huì )形成一個(gè)文明的社會(huì )。創(chuàng )建一個(gè)文明社會(huì )是我們每一個(gè)人的責任,文明要從我做起,從現在做起,養成良好的文明習慣,講文明話(huà),行文明事,做文明人,讓我們社會(huì )的文明禮儀之花綻放每一個(gè)角落。

文明在我心中作文15

  生活中,有一種法則,叫做文明。

  文明,也叫寬容;也叫禮儀。如果生活中沒(méi)有了文明,大街上可以看見(jiàn)。到處的吵鬧,到處的不和諧。人們因為一些小事而爭吵紛紛,連空氣中都冒著(zhù)火藥味兒。漸漸地,大家誰(shuí)也不理誰(shuí)。也不會(huì )分享,大家就只困在自己那小小的房子里。生活也變得無(wú)趣,甚至不能交流。

  但如果大家換一下想,當生活中處處充滿(mǎn)了寬容。我們的生活也會(huì )變得越來(lái)越好。大家一起分享。分享美食,分享勞動(dòng)的成果,分享那一份份的喜悅。生活變得越來(lái)越美妙,大家相互來(lái)訪(fǎng),親密無(wú)間。就像親人一樣。

  親人,從字義上來(lái)說(shuō)就是很親的人。大家想想,如果我們全都是親人一樣。那我們的生活將多么有趣呀!

  所謂寬容,要做到也不難。只要不計較太多,多和親朋好友們來(lái)訪(fǎng)。自己也會(huì )有快樂(lè )。就如:贈人玫瑰,手有余香。這句話(huà)一樣,你對別人怎么樣別人也會(huì )對你怎么樣。這樣的事情都是雙倍雙倍的。如果你對別人好,你會(huì )得到雙倍的好;如果你對別人不夠寬容別人也會(huì )對你不寬容。

  所以我們生活中要講文明,讓寬容鋪滿(mǎn)世界。

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