文明伴我行的作文（精選30篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的文明伴我行的作文，希望能夠幫助到大家。
文明伴我行的作文 篇1
文明是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，我們就擁有世界上最為寶貴的精神財富。學(xué)校開(kāi)展“傳承文明，做文明的守護者”的活動(dòng)，我積極地參加，還把它帶進(jìn)了我家呢！
那天晚飯后，我叫來(lái)爸爸媽媽和妹妹，讓他們都坐著(zhù)。我站在前面，一本正經(jīng)地說(shuō)：“從現在開(kāi)始，進(jìn)行普通話(huà)比賽。比賽規則是這樣的：從現在到下周一為止，只要有人發(fā)現我們其中一個(gè)人在說(shuō)夾江話(huà)，就記錄在一個(gè)本子上。到了星期一，誰(shuí)被發(fā)現的次數最少，誰(shuí)就是‘普通話(huà)大王’�！贝蠹叶假澩业奶嶙h。
比賽剛開(kāi)始，爸爸說(shuō)話(huà)了，我們仨個(gè)都監聽(tīng)著(zhù)�！昂呛�，你說(shuō)夾江話(huà)�！眿寢尯鋈唤�
了起來(lái)。爸爸這才回過(guò)神來(lái)，不停地搖著(zhù)頭嘀咕著(zhù)�！皨寢�?zhuān)乙扰Ｄ��！边@時(shí)，妹妹開(kāi)口了�！斑�，幼兒園沒(méi)白讀�！薄�？！”我們三個(gè)不約而同地指向說(shuō)夾江話(huà)的媽媽。媽媽后悔地笑了笑……
日子一天天地過(guò)去了，我發(fā)現全家人講土話(huà)的次數漸漸地減少了。到了星期一晚飯后，我們又聚在一起，我拿著(zhù)本子，把記錄的情況報了出來(lái)：爸爸6次，媽媽5次，妹妹7次，我2次。，冠軍是我！我十分高興，我不僅為自己是冠軍而高興，更為爸爸媽媽在一星期里只說(shuō)了幾次土話(huà)而高興。
在我內心深處，有那么一件使我自豪的事：
有一天，我去新華書(shū)店借好書(shū)后，就坐著(zhù)1路公交車(chē)回家去了。因為那時(shí)正是下班的高峰，公交車(chē)上已經(jīng)座無(wú)虛席。中途，一位老奶奶上了車(chē)，那位老奶奶手把著(zhù)扶手，顫顫巍巍，讓人感覺(jué)十分危險。我想：老師說(shuō)過(guò)主動(dòng)給老人、殘疾人和需要幫助的人讓座就是文明的表現。于是，我立即起來(lái)，小心翼翼地扶那位老奶奶到我原來(lái)坐著(zhù)的座位。那位老奶奶坐下后，微笑地看著(zhù)我，連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！你真是一個(gè)懂事的孩子”我聽(tīng)了，不好意思地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應該做的�！蹦且豢�，我的心情十分暢快。
由此我想到，要做到文明其實(shí)并不難。它是你不小心撞壞了別人的東西時(shí)一句簡(jiǎn)短的“對不起”，它是你想請教別人問(wèn)題時(shí)的一句“請問(wèn)一下”，它是別人幫助了你以后發(fā)自?xún)刃牡摹爸x謝”……讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)文明的人！
文明伴我行的作文 篇2
我國自古以來(lái)被稱(chēng)為“文明古國”素來(lái)講究禮貌。在現代文明社會(huì )，講文明，懂禮貌，這種美的應該是大力弘揚的。文明無(wú)處不在，文明無(wú)處不有，生活在祖國懷抱里的每一個(gè)公民，力爭做一個(gè)講文明，懂禮貌的新人。
記得有一次，我參加完興趣班，坐上了一輛中巴車(chē)，因為正趕上下班時(shí)間，上下車(chē)十分擁擠，車(chē)子滿(mǎn)滿(mǎn)的載了一車(chē)人。突然，車(chē)猛的一停，一位身材魁梧的叔叔不小心踩到了一位阿姨的腳上，當時(shí)那位阿姨就開(kāi)口大罵：“你沒(méi)長(cháng)眼睛嗎？”那位叔叔也開(kāi)口大罵：“我踩你又怎麼了？”就這樣你一句我一句的罵起來(lái)。一位老爺爺看見(jiàn)了，說(shuō)：“你們倆說(shuō)聲對不起這件事不就解決了嗎/‘他倆聽(tīng)了低下了頭。
是呀！我們應該體諒他人，別人做得不對時(shí)，應該體諒他人，不要開(kāi)口大罵，說(shuō)些不文明的話(huà)。我們要向那位老爺爺一樣，講文明，體諒他人。
雖然我們經(jīng)常說(shuō)“講文明，講文明�！笨晌覀冋f(shuō)到做到了嗎？學(xué)校里的小食品包裝袋，一次性飯盒······這些東西都是我們隨手一扔的呀!“紅燈停，綠燈行”我們人人都在說(shuō)，可我們銘記在心了嗎?只要紅燈一亮，車(chē)就停下來(lái)了，我們就以為就能通過(guò)，其實(shí)同學(xué)們的想法都是錯的。在國外，人們都是很注重文明的，在過(guò)馬路，從來(lái)都是按照交通法規，即使車(chē)再多，他們也這樣做。
星期五下午，我同同學(xué)一起回家，走到十字路口時(shí)，突然紅燈亮了，旁邊的車(chē)都停了下來(lái)，我們正想過(guò)馬路，我們的同伴說(shuō)：“先不要急著(zhù)過(guò)馬路，我們要遵守交通法規，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行，老師講的你們都聽(tīng)哪里去了�！蔽覀兊哪樇t了，這時(shí)綠燈亮了，我們哼著(zhù)歌走回家去。
其實(shí)文明就在我們心中，有時(shí)是一張紙的厚度，有時(shí)是多一點(diǎn)點(diǎn)分享，有時(shí)是一個(gè)普通的手勢，有時(shí)只是······
讓我們與文明做朋友吧！文明人是好楷模，而不文明的人，永遠都是敗類(lèi)，他們只能擁有金錢(qián)，但不會(huì )擁有一顆文明的心。
文明伴我行的作文 篇3
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在于錢(qián)袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
近段時(shí)間揚州正在創(chuàng )建全國文明城市，這也更加要求我們要使自己成為一個(gè)合格的揚州文明人，為創(chuàng )建文明城獻上自己的一份力。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒菚r(shí)�？匆�(jiàn)校園里隨處丟棄的塑料瓶、垃圾袋，時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不叫人痛心疾首呢？難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子嗎？”明代學(xué)者王守仁曾說(shuō)過(guò)：“知是行的主人，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻不去履行，應該嗎？所以我們要實(shí)踐社會(huì )文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的言行上下功夫。
一個(gè)國家中個(gè)人是主體，對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要？文明！只有當每個(gè)人都具備了一定的文明素質(zhì)，這個(gè)國家的人民的整體素質(zhì)才會(huì )提高。
清朝大臣李鴻章出使俄國，只因隨地吐了一口痰，而被那些記者們大加渲染，嘲弄。不文明行為極大地影響了我國的形象！
同樣是關(guān)于吐痰的問(wèn)題，在不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡的公共場(chǎng)合，其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”等卻用中文來(lái)書(shū)寫(xiě)，因為這些不文明的行為大多數是中國大陸的游客。不文明行為也是國恥！
提高文明素質(zhì)已刻不容緩！
我們要做的其實(shí)很簡(jiǎn)單，作為學(xué)生，我們要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，升降國旗奏唱國歌時(shí)肅立行禮，垃圾不亂扔，見(jiàn)有垃圾主動(dòng)撿，下課不在走廊上追逐打鬧，不講粗話(huà)、臟話(huà)；作為兒女，我們應孝順父母，體諒父母，為父母做些力所能及之事；作為社會(huì )一員，我們應語(yǔ)言文明，愛(ài)護公共設施，遵守交通規則。
從身邊的小事做起，從身邊的細節做起。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“中國欲存天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。如果沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是要先學(xué)會(huì )做人，學(xué)做一個(gè)文明人，讓文明吹遍校園，吹遍社會(huì )，伴隨我們健康幸福的一生。
文明伴我行的作文 篇4
世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，我相信你們每個(gè)人身上多多少少都有或大或小的毛病。為了響應常州評選“文明城市”，大家從自身做起的號召，我們都應該盡全力規范自己的言行舉止。改正陋習，爭做文明衛士。
關(guān)心常州的同學(xué)都應該清楚前幾年常州也競選了“文明城市”的稱(chēng)號，但是卻因為我們青少年出口成“臟”與不文明行為導致螺旋。這次，政府以及當領(lǐng)導人對我們尤其關(guān)注。下達命令突擊青少年。說(shuō)臟話(huà)的、隨地亂丟垃圾的、過(guò)馬路不走人行道的、聚眾斗毆的，一旦發(fā)現，對其進(jìn)行嚴厲批評。
親愛(ài)的同學(xué)們，常州被稱(chēng)為“龍城”，歷史悠久，富有濃厚的歷史韻味，是個(gè)十足的魚(yú)米之鄉。改革開(kāi)放之后，常州更是迅猛發(fā)展。隨著(zhù)常州發(fā)展起來(lái)了，可是常州人的素質(zhì)與之成反比了。中華恐龍園、天寧寺寶塔、青果巷，既富有時(shí)代特色，又具有文化底蘊。請你們想象一下，在這些亮麗的風(fēng)景下。隨處飄著(zhù)瓜皮果殼紙屑，你還會(huì )有閑情逸致來(lái)觀(guān)賞美麗的景色么？大概高心情都被眼前的事物所堙沒(méi)了吧！為此，環(huán)衛工人不得不使更多得勁、花費更多的時(shí)間去清潔打掃，但這只治標不治本。治本的唯一方法就是——不隨意丟棄垃圾。你能做到么？
三十年改革開(kāi)放，常州經(jīng)濟日益繁榮，大街上原來(lái)的小販消失不見(jiàn)了，取而代之的是車(chē)水馬龍。分割馬路的欄桿一天比一天長(cháng)，斑馬線(xiàn)也一天比一天密，紅綠燈也閃得一天比一天勤快。當我們不遵守交通規則，硬闖紅綠燈、不走斑馬線(xiàn)時(shí)，會(huì )造成多少的麻煩，小則交通堵塞，達則發(fā)生車(chē)禍，會(huì )產(chǎn)生多少沒(méi)必要的損失。人人遵守了交通規則，大路將會(huì )更通暢，就好比條條馬路通羅馬。
文明在百度中的解釋是：文明是指人類(lèi)所創(chuàng )造的財富的總和，特指精神財富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等，也指社會(huì )發(fā)展到較高階段表現出來(lái)的狀態(tài)。常州現在無(wú)論在哪個(gè)方面都有一定的作為、成就了，那么就應該體現出常州人的文明來(lái)。經(jīng)常去雙桂坊的同學(xué)都知道，雙桂坊里的清潔工人打掃的多勤快，這才給客人們提供了一個(gè)干凈、清爽的飲食環(huán)境。所以，我們要做到文明從自身做起。
文明伴我行的作文 篇5
在一個(gè)國家中個(gè)人 主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？ 想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個(gè)人都具備 文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的 新加坡，新加坡 一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多 用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“ 準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“ 準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為 這些不文明行為的大多數 中國大陸的游客�！睘榇�，到 加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也 國恥�！� 不知大家 否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道， 慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處 見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟 60萬(wàn)塊口香糖殘渣， 的地方不到一平方米的地面上，竟 9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕 天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成 強烈反差。 以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí) 由細節構成的，反思 們的所作所為可見(jiàn)文明離 們還有一段距離。在 們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在 們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與 們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室 、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至 的同學(xué)認為：反正 值日的同學(xué) 清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué) 教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還 部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還 個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。 們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放 首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì) 展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行 習慣，是保證 們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。 學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律， 講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果 們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。 們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具 良好的文明行為習慣，才能構建 優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設 優(yōu)良的學(xué)習氣氛�，F在， 們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期， 們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到 們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助 們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果 們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那 們即使擁有 豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？
所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、 禮貌的謙謙君子，然后才 成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心 諧發(fā)展的人。文明就是 們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那 們就擁有 世界上最為寶貴的精神財富。
文明伴我行的作文 篇6
看了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)后，我才知道我太孤陋寡聞了。以前一點(diǎn)都不關(guān)注中華五千年的文明，現在了解后，發(fā)現中華文明已深深吸引了我。中華文明是我們共同的驕傲、共有的財富。
這書(shū)中的每個(gè)字都是那樣吸引人入勝，我經(jīng)�？吹摹白呋鹑肽А�。書(shū)中第一課讓我知道了古代世界四大文明地區——古埃及、古巴比倫、古印度、古中國。還讓我知道了仰韶文化、河姆渡文化、青銅文化、最早的文字等。第二課讓我知道了我國的四大發(fā)明：造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、指南針、火藥，并見(jiàn)識了它們的“威力”。我最喜歡書(shū)中的“主題活動(dòng)”、“禮儀卡片”和“知識站”這三個(gè)欄目�！爸黝}活動(dòng)”很有趣，“禮儀卡片”教會(huì )了我很多禮儀，“知識站”傳授給我好多豐富的課外知識。我還喜歡書(shū)中的德蘭修女，她捍衛弱者的尊嚴，還愛(ài)扶危濟困。有一句話(huà)我覺(jué)得她說(shuō)的很好，我感觸很深：“窮人沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛(ài)心�！�
人們都說(shuō)：“得黃金百兩，不如得季布一諾�！弊袷刂Z言最可貴，所以我也要像季布那樣，誠實(shí)守信、講信用。我還要講究低碳生活：生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量。如：出門(mén)自帶水杯，減少使用一次性杯子；盡量少使用冰箱、空調，熱時(shí)可用電扇或扇子；養成隨手關(guān)閉電器電源的習慣；購物的時(shí)候自己帶環(huán)保袋，這樣不僅省了收費塑料袋的錢(qián)，還可以為保護美麗的地球出力。在學(xué)校時(shí)，我要做到：上課認真聽(tīng)講、虛心接受老師批評、幫助同學(xué)解決問(wèn)題、與老師見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好等。在家時(shí)，要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，客人來(lái)時(shí)要起立問(wèn)好、舉止大方優(yōu)雅……盡管這些事情都微不足道，但是卻深深刻在我們心中。
有一天放學(xué)，我看見(jiàn)了個(gè)收廢品的爺爺，騎著(zhù)一輛三輪車(chē)，上面裝了好多廢品�！芭尽钡囊宦�，有一個(gè)被壓扁的紙箱子掉下了廢品車(chē)。那個(gè)爺爺一回頭，準備下車(chē)撿起來(lái)。我看見(jiàn)后，立刻跑去幫爺爺把箱子撿了起來(lái)，放回了它的“老家”——裝廢品的三輪車(chē)。收廢品的爺爺看見(jiàn)了，向我點(diǎn)頭并表示感謝。我沖他笑了笑，然后回家了。我覺(jué)得心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
還有一回，在我上英語(yǔ)班的路上，看見(jiàn)了一輛輪椅停在路中間，那時(shí)，剛好有輛小轎車(chē)朝著(zhù)輪椅的方向開(kāi)來(lái)。我突然有種不祥的預感，疾步走到輪椅旁，把輪椅推到了右側的小路上。呼~(yú)還好還好，不僅沒(méi)擋住行駛車(chē)輛的路，又保住了輪椅的“性命”，嘿嘿，一舉兩得！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。同學(xué)們，記住這句話(huà)吧！
希望大家都做一位“合格小公民”，這樣，我們的居住的地球才會(huì )更加美麗！
文明伴我行的作文 篇7
一位母親正騎自行車(chē)帶著(zhù)年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車(chē)，輕聲對女兒說(shuō)：“來(lái)，我們把它扔到垃圾桶里去�！闭f(shuō)著(zhù)便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話(huà)：素質(zhì)，是一種習慣。
仔細想想，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節中已有了答案。而現實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區別。這一漸變，既與思想認識有關(guān)，更是一個(gè)行為習慣的養成過(guò)程。真希望我們在構建文明和諧社會(huì )的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會(huì )又有何用？千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。柳州要構建文明和諧社會(huì )我們作為學(xué)生應如何去做？這是八中在最近組織全校學(xué)生討論該話(huà)題的一個(gè)閱讀材料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來(lái)，用你的心聲去倡議大家自覺(jué)講文明禮儀并，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。
這是八中充滿(mǎn)人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影，這里沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)教的意味，沒(méi)有對學(xué)生橫加批評和指責，沒(méi)有命令和強制要求，有的是反思，關(guān)注，傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)和建議�；顒�(dòng)后從學(xué)生交上來(lái)令人叫好的整改措施，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變，說(shuō)明德育只有深入人心才會(huì )具有實(shí)效性。
文明伴我行的作文 篇8
我是一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生，老師和家長(cháng)都常常教育我，要做一個(gè)講文明，有公德心的好孩子，最重要的，就是要從自己身邊的小事做起。星期天的下午，我們一家三口去爬照母山，走到山頂，我感覺(jué)很累了，就拿了個(gè)杏干來(lái)吃。
把杏干剝出來(lái)以后，我隨手就把包裝紙扔在地上。媽媽看見(jiàn)了，就很生氣地對我說(shuō)：“你為什么把包裝紙扔在地上?你看，地上這么干凈，你把包裝紙扔在了地上，不就破壞了環(huán)境嗎?在學(xué)校，你都是檢查潔的，在外面你就不能夠管好自己的手嗎?”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我有些羞愧。雖然山上游客很多，但大家都很愛(ài)護環(huán)境，地上干干凈凈的，我自己隨手亂丟的包裝紙在地上顯得特別扎眼。我趕緊把那張紙撿起來(lái)，丟進(jìn)了不遠處的垃圾桶里。在下山的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)水龍頭沒(méi)有關(guān)掉，白花花的自來(lái)水一股一股地涌出來(lái)，過(guò)路的人們卻視而不見(jiàn)。我想起老師告訴過(guò)我們，水是生命的源泉，沒(méi)有水人類(lèi)就無(wú)法生存，而水資源又非常珍貴，不能浪費。于是，我就想自己去把這個(gè)水龍頭關(guān)掉，但是我力氣太小了，又關(guān)不掉。我就去找爸爸來(lái)幫忙，終于把水龍頭關(guān)掉了。
有一次，我在學(xué)校值周的時(shí)候，看見(jiàn)有些同學(xué)在往垃圾集裝箱倒垃圾的時(shí)候，把很多垃圾灑在地上，也不撿起來(lái)。我就告訴他們，這樣會(huì )污染校園的環(huán)境，他們就對我說(shuō)：“你是檢查清潔的，你就應該是清潔工�！比缓蟛还苣菨M(mǎn)地的垃圾，跑掉了。我想，他們做得雖然不對，但愛(ài)護環(huán)境，人人有責，他們不撿這些垃圾，我也有責任幫他們撿起來(lái)。于是，我就顧不上怕臟，把那些掉在地上的垃圾撿進(jìn)了垃圾集裝箱里。在我們小區有很多養狗的人，他們經(jīng)常帶狗到小區里來(lái)散步，小狗拉了屎，主人卻不管。有一次，我出去散步的時(shí)候，不小心踩到了一泡□，弄得我很不高興。我想對那些狗主人說(shuō)，狗在地上拉了屎，請拿一個(gè)便袋把那些□裝起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。
以上都是發(fā)生在我自己身邊的一些小事，古人說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蔽蚁�，只有時(shí)刻注意自己的行為，從身邊的每一件小事做起，才能做一個(gè)愛(ài)護環(huán)境，遵守公德，傳承文明美德的好少年。
文明伴我行的作文 篇9
人生漫漫長(cháng)路，健康文明會(huì )伴你行到遠處�！ㄗ�
“健康文明”可以分為兩個(gè)詞語(yǔ)：“健康”、“文明”。所謂健康，也并不是僅僅限制于身體的狀態(tài)，而是包括心理、品質(zhì)和道德。所謂“文明，”也絕非表面上的文縐縐，而是一種應諾在實(shí)際生活中的一舉一動(dòng)。之所以強調“伴我行”，也正是因為在面對這個(gè)花花綠綠的世界時(shí)要堅定原則和信念的道理。
這是很?chē)烂艿慕忉專(zhuān)鋵?shí)在生活中有不會(huì )這么難以實(shí)踐。例如在面對學(xué)校門(mén)口的那些零食專(zhuān)賣(mài)戶(hù)、擺攤小販。在他們的整日誘惑和吆喝下，你是否也曾動(dòng)過(guò)惻隱之心？
學(xué)校門(mén)口的擺攤總是在上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間點(diǎn)特別熱鬧，“雞蛋灌餅”、“里脊餅”等字樣總是大大的呈現在眼前。再往下看，也僅僅只是一個(gè)小販推著(zhù)一個(gè)三輪車(chē)作為賣(mài)吃食的臺面，上面支有一個(gè)油鍋，里面盛的是滿(mǎn)滿(mǎn)的濃油，一串接一串的肉往里面放著(zhù)炸。有時(shí)路過(guò)，我甚至可以聞見(jiàn)一種刺鼻的味道，但馬上就會(huì )被那種令人“嘖嘖稱(chēng)贊”的小吃的“香味”所淹沒(méi)掉。即使許多人都選擇把他們的早餐交給這些，但我卻從沒(méi)動(dòng)搖過(guò)自己堅定的心：對于這些“三無(wú)產(chǎn)品”，予以不關(guān)注、不品嘗、不購買(mǎi)的態(tài)度。不盲目追尋大眾腳步，以保證自己健康成長(cháng)、學(xué)校也針對這一情況采取了行動(dòng)：禁止學(xué)生們在校門(mén)口買(mǎi)這些油炸食品等不衛生、不安全、不干凈的視頻。禁止學(xué)生自帶零食、飲料進(jìn)校門(mén)。這樣，亂買(mǎi)零食的現象也得到了明顯好轉。
然而，健康也并不只包括身體，而是更深一層的心靈——文明。
身邊也有談吐不文明的人，也有不遵守組織紀律的人，也常有打架斗毆，對師長(cháng)、老師不講禮貌的人。這些人在平日生活中雖時(shí)�？梢�(jiàn)，但是更有一些文明的現象在生活中處處可尋。借別人東西后會(huì )說(shuō)“謝謝”，傷害別人后主動(dòng)道歉“對不起”，需要別人幫忙時(shí)用“請”。這些字眼越來(lái)越多的活躍在大眾眼下，與此提升的更是周?chē)说乃刭|(zhì)教養。文明，會(huì )隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，想著(zhù)更寬廣的方向發(fā)展，文明社會(huì )，文明大家，文明你我。
于此可見(jiàn)，文明和健康仿佛又有著(zhù)內在層面的緊密聯(lián)系。我們中學(xué)生在生活中一定要杜絕種種不良誘惑，做到健康文明。讓文明伴我們成長(cháng)，從而使我們的人生更加燦爛，更加輝煌！
文明伴我行的作文 篇10
古人云：“人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強，亦云惟有信與義�！坝纱丝梢�(jiàn)，從古至今，誠信一直都是中華民族的傳統美德呀！
從小爸爸媽媽就教育我做人要以誠為本，還要求我要“嚴于律己，寬以待人�！翱赡菚r(shí)年幼的我并不把他們的話(huà)放在心上，甚至去拿他人的東西占為己有，爸爸知道了，他沒(méi)有打我，而是送給我了一本厚厚的書(shū)讓我看，我那緊張的神情頓時(shí)又松馳了下來(lái)，可當我打開(kāi)書(shū)本的第一頁(yè)，眼淚卻不爭氣的流了下來(lái)……從此以后，我改變了，因為那本書(shū)，那個(gè)故事，我覺(jué)得，是時(shí)候應該自我反省一下了。那個(gè)故事是這樣的。
有個(gè)少年，他不好好學(xué)習，在所住的小區里偷人家的東西，然后逃學(xué)去網(wǎng)吧。每天，他幾乎都要偷東西，在他未成年的時(shí)間里，他不知被人多少次送入管教所，這種生活對他來(lái)說(shuō)，是早已習以為常甚至有些厭煩了。一次，他又在尋找目標了，可這次，別人都習慣性的躲著(zhù)他，為此他感到非常寂寞……“小伙子，小伙子！“少年回頭一看，一位老大爺正坐，在院子里朝他招手。少年很高興，因為有人理他了，但他又很疑惑，老大爺喊他干嘛呢？就這樣，少年走了過(guò)來(lái)，老大爺叫少年坐下，說(shuō)自己的兒女都把他忘了，沒(méi)有人陪他聊天，想讓少年陪他聊天。少年沒(méi)多想就坐了下來(lái)，少年把自己的經(jīng)歷告訴了老人，老人微微一笑，沒(méi)說(shuō)什么，一會(huì )兒，老人發(fā)話(huà)了，他要少年去他家幫他拿個(gè)打火機，說(shuō)他想抽支煙……少年很疑惑，可他并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。他上了樓，發(fā)現老人家的門(mén)并沒(méi)有關(guān)，他走進(jìn)屋里，發(fā)現桌子上有幾張百元大鈔，旁邊放著(zhù)打火機，這時(shí)，他的心跳加速了，但他并沒(méi)有像平常那樣把錢(qián)拿走，他咬了咬牙，拿著(zhù)打火機，沖下了樓————他醒悟了！他決定改過(guò)自新了，他突然覺(jué)得眼前豁然開(kāi)朗……一眨眼，十幾年過(guò)去了，當年那個(gè)少年也已經(jīng)成為了一個(gè)公司經(jīng)理，一天，他又看見(jiàn)了那個(gè)老人，他非常地感謝老人————-是老人，給了他信任，那種信任是能讓人絕處逢生的靈丹妙藥。
同學(xué)們，在生活中，我們一定要以誠信，為根本，這樣才能做一個(gè)真真正正的中國人。愿文明美德真的能和我們一起向前走去，為我們指點(diǎn)正確的方向。
文明伴我行的作文 篇11
文明，這兩個(gè)字相信大家都很熟悉，但是大家能理解其中蘊含的深刻含義嗎？
我們應該學(xué)會(huì )做一個(gè)文明人，保護環(huán)境，禮貌待人。但是在街道上，經(jīng)常會(huì )出現一些不文明的現象：在路中間過(guò)護欄；丟棄紙屑、塑料袋；說(shuō)臟話(huà)；闖紅燈……以上現象不僅嚴重違反了日常行為規范，也破壞了我們美好和諧的社會(huì )。
似乎文明很重要。那么，我們該怎么辦呢？文明要從我做起，從小培養，養成好習慣。著(zhù)名教育家魏書(shū)生曾說(shuō)：“行為形成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運�！�
昨天看到一個(gè)感人的畫(huà)面：一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老太太背著(zhù)沉重的負擔，拄著(zhù)一根舊拐杖，從斑馬線(xiàn)慢慢走到馬路對面。這時(shí)，一個(gè)七八歲的男孩正津津有味地吃著(zhù)美味的面包，蹦蹦跳跳地穿過(guò)街道。突然，他看到了那個(gè)滿(mǎn)臉皺紋的老婦人。小男孩立刻變得嚴肅起來(lái)。他快步走到奶奶跟前，明確地說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫你過(guò)馬路吧！”奶奶還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，小男孩已經(jīng)握住了她的手。胖乎乎的小手牽著(zhù)皺巴巴的大手，慢慢向馬路對面走去。很快，他們不情愿地分手了。奶奶的眉毛彎彎如拱橋，眼睛瞇成一條縫，臉上滿(mǎn)是無(wú)限的愛(ài)意，看著(zhù)小男孩遠去的背影.
同學(xué)們，為了讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！讓這樣感人的畫(huà)面多一些涌現，為了讓城市更美好，家庭更和諧，社會(huì )更和諧，請做一個(gè)文明人！讓文明與你我同行！
文明伴我行的作文 篇12
文明是什么？文明是一個(gè)溫馨的問(wèn)候；文明是什么？文明是一雙手拾起地上的垃圾，文明是什么？文明是一股清風(fēng)；一束陽(yáng)光……文明是藏在一個(gè)個(gè)小的事情里。
其實(shí)文明隨處可見(jiàn)，例如在公交車(chē)上，廣播里請給老弱病殘的人讓座，你也能看見(jiàn)在斑馬線(xiàn)上我們遵守交通規則，扶老人，這應該是一種文明的傳遞，這是一種文明的禮儀��！你看看！這些文明多好！
雖然，文明在不斷地流動(dòng)，但是不文明的現象也存在。例如在馬路上丟垃圾，浪費糧食，浪費水資源……
時(shí)間停留在哪漆黑的夜晚，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶正在掃地，看見(jiàn)她灰白頭發(fā)，滿(mǎn)臉的皺紋，眼神中流露出絕望，夜晚呈現出嘲笑的畫(huà)面，我本不想再看，想讓自己好緩和下，接下來(lái)的一幕讓我心痛。有兩個(gè)小朋友嘴里嚼著(zhù)口香糖，兩個(gè)人追追打打，突然他們把口香糖吐在地上，讓老奶奶更加絕望了，她一想到：如果，沒(méi)有掃起來(lái)，會(huì )扣錢(qián)。她憤怒地說(shuō)："別打打鬧鬧了！快把口香糖拾起來(lái)�！彼麄儍蓚�(gè)人卻大聲地說(shuō)：”不拾起來(lái)！自己拾！”說(shuō)完轉頭跑，我既憤怒又可恨那兩個(gè)無(wú)知又自私的小孩子�？粗�(zhù)老奶奶無(wú)助，又沒(méi)有辦法。我馬上跑過(guò)去，幫老奶奶拾起來(lái)，還把她扶在椅子上。
文明就是一種禮儀，我們作為少先隊員，應該講文明，還要把文明傳遞下去，要學(xué)會(huì )抵制不文明的現象。
文明伴我行的作文 篇13
今天天空萬(wàn)里無(wú)云，風(fēng)和日麗。紅紅和小東開(kāi)開(kāi)心心地走在回家的路上。
突然，一陣惡臭迎面撲來(lái)，把他們兩個(gè)嗆的差點(diǎn)暈過(guò)去。原來(lái)前面不遠處的垃圾桶邊正堆著(zhù)一些垃圾：花花綠綠的塑料袋，掛在垃圾桶上的香蕉皮……過(guò)路的人們都捂著(zhù)嘴掩著(zhù)鼻，露出厭惡的表情。
“唉!太不像話(huà)了，誰(shuí)這樣亂丟垃圾，真沒(méi)公德心!”紅紅說(shuō)：“對啊，這些垃圾離垃圾箱只有一步之遙，可有些人就是不愿向前邁出一步把垃圾放進(jìn)垃圾箱里�！薄扒鍧嵐ふf(shuō)過(guò)好多次，但某些人依然我行我素。這不又變成這樣!”一位路邊的老奶奶接過(guò)話(huà)茬說(shuō)道。紅紅提議道：“講究衛生人人有責，我們來(lái)清理垃圾怎么樣?”說(shuō)干就干，紅紅回家拿來(lái)袋子，小東回家拿了掃把、鐵鏟，兩人熱火朝天地干起來(lái)了。過(guò)路的人議論紛紛，有的說(shuō)他們傻，有的人說(shuō)他們是在學(xué)校犯了錯誤，被罰來(lái)清理垃圾。老奶奶告訴過(guò)路的人，這兩位小學(xué)生是主動(dòng)打掃的。紅紅指著(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾說(shuō)：“我們是衛生監督員，小東是我們學(xué)校的少先隊的中隊長(cháng)。老師教育我們講究衛生、愛(ài)護環(huán)境人人有責�！�
垃圾很快被他倆清理干凈了。紅紅對小東說(shuō)：“我們總不能24小時(shí)在這里看著(zhù)吧，得想個(gè)辦法才行�！边@時(shí)小東拿出筆和紙寫(xiě)了一條標語(yǔ)：文明，只差一小步。小東你真行!紅紅夸贊道，周?chē)娜藗兌枷袼麄z投去了贊許的目光。
文明在哪里?文明在我們的身邊，有時(shí)僅差一小步。只要你們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì )使我們的社會(huì )文明一大步!
文明伴我行的作文 篇14
還記得中央電視臺播過(guò)這樣一則公益廣告，從一個(gè)晨跑者的視角演繹出了許多社會(huì )生活中的文明現象�，F在，我們不僅可以從廣告上看到文明的景象，生活在周?chē)娜艘灿性S許多多的“文明”行為。
早晨，在鬧鐘的鳴叫聲中快速起床，餐桌上媽媽已擺好為我做的可口飯菜，還有一杯熱奶或者是有著(zhù)五谷香味的豆漿。吃完早飯，跨上本人的“坐騎”，向著(zhù)學(xué)校進(jìn)發(fā)�？吹浇痪迨逶缫颜驹趰徫簧�，雖呼吸著(zhù)汽車(chē)排出的濁氣，臉上卻依然帶著(zhù)微笑，不辭辛苦地指揮著(zhù)交通。環(huán)衛工人在打掃著(zhù)路面，保持著(zhù)馬路的清潔。來(lái)到學(xué)校，臂戴袖章的執勤老師已早早地站在校門(mén)口，熱情地招呼著(zhù)到校的同學(xué)，保護著(zhù)我們的安全。值周的同學(xué)正在為我們努力清潔校園，不管酷夏還是寒冬。來(lái)到教室，室內早已整潔，瑯瑯書(shū)聲不絕于耳。一天的功課開(kāi)始了，老師們孜孜不倦地向我們傳授著(zhù)文化知識，同學(xué)們也認真地記錄……
當然，美麗的花壇也會(huì )有雜草。電線(xiàn)桿上的“狗皮膏藥”——— 小廣告，墻壁上的“涂鴉”，隨處亂扔的果皮紙屑，都給文明潔凈的臉龐增加了點(diǎn)點(diǎn)雀斑，讓人生厭。還有隨地吐痰者，公共場(chǎng)所大聲喧嘩者，擾亂社會(huì )治安者，是優(yōu)美的樂(lè )章中不和諧的音符。我們要齊心協(xié)力，從一點(diǎn)一滴的小事入手，做文明之舉，把這點(diǎn)點(diǎn)雀斑消除，把不和諧的音符打上休止符。
每個(gè)人文明一小步，世界就會(huì )前進(jìn)一大步。讓文明永伴你、我、他。
文明伴我行的作文 篇15
盼啊，盼啊，寒假終于來(lái)到了。寒假中的活動(dòng)與節日多姿多彩，令人眼花繚亂，而就在這些活動(dòng)與節日中，“文明”倆字充當著(zhù)重要的地位。你的言行、舉止無(wú)不透露著(zhù)個(gè)人的文明氣息，那就讓我們看看寒假中無(wú)處不在的文明吧！
除夕的鞭炮
一說(shuō)到寒假，最重要的節日那就非春節莫屬了。而春節的前一個(gè)晚上叫做除夕夜，除夕中的鞭炮是重要的一個(gè)元素，它用來(lái)除去舊的一年的不開(kāi)心，以噼哩啪啦的響聲來(lái)迎接新年�？扇缃竦厍颦h(huán)境污染的厲害，今年的鞭炮聲也就小了許多，更多的是喜氣洋洋的歡聲笑語(yǔ)，這是每個(gè)人為了環(huán)境作出的說(shuō)小不小，說(shuō)大不大的貢獻，這難到不是除夕的文明嗎？
新年的'問(wèn)候
新的一年到來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)張燈結彩，穿新衣戴新帽，新年的問(wèn)候可少不了，大街小巷的人見(jiàn)了面就說(shuō)過(guò)年好，過(guò)年好！走親訪(fǎng)友喜笑顏開(kāi)，等等這些都成為了新年一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，談吐、言行中無(wú)不散發(fā)著(zhù)春節人與人之間文明的魅力。
元宵節無(wú)形的花燈
今年的元宵節十分簡(jiǎn)單樸素，可我認為人們都愛(ài)它的簡(jiǎn)單樸素，沒(méi)有了五彩繽紛的花燈，換成了家家戶(hù)戶(hù)團圓的燈火。沒(méi)有了孔明燈的滿(mǎn)天繁星，換成了夜晚為人們守護的蠟燭，即照亮了室內也照亮了彼此的心，這是人們的一大進(jìn)步，是文明讓社會(huì )發(fā)展，讓環(huán)境永恒。
我相信，在不久的將來(lái)，文明社會(huì )將變得越來(lái)越發(fā)達，文明將永遠伴隨著(zhù)我們，不僅是寒假，每一天都會(huì )有感動(dòng)，都會(huì )有奇跡發(fā)生，讓文明伴我行！
文明伴我行的作文 篇16
文明，是我們從小就接觸到的一個(gè)詞，它是中國五千年燦爛文化的一部分，是每個(gè)人必備的美好品德，也是建設和諧社會(huì )的標準。
說(shuō)到文明禮儀，我想起了一個(gè)故事。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。
這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。 也許你現在讀了只會(huì )覺(jué)得惡心，其實(shí)在我們的生活中又何嘗不是如此：有些人在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫，在公共場(chǎng)所隨地吐痰，亂扔垃圾，在馬路邊便溺。以至于路上到處是痰，吐掉的口香糖都結成了硬塊兒……現在，國家已經(jīng)開(kāi)始注意并改善這些嚴峻的不文明現象，我們全家也在積極參與這項行動(dòng)。 一次，爸爸和我在街上走，突然，他擤擤鼻子，“呸”一口痰落在了草叢里。
我連忙阻止說(shuō)：“爸爸，不可以隨地吐痰，您想，如果別人踩到了，那多不好！有毀市容哦！”爸爸被我說(shuō)得羞愧難當，連連點(diǎn)頭說(shuō)：“你說(shuō)得對，我下次再也不這樣了�！睆拇�，爸爸不僅自己做到這一點(diǎn)，還勸身邊的同事不隨地吐痰，帶動(dòng)大家一起為建設文明社會(huì )而努力！ 那么我們應當怎樣作到文明呢？首先，培養自己美好的內心，雖然文明行動(dòng)是外在的，可是，最重要的是我們內心對文明的態(tài)度，文明是一種美德，不是做作的約束，要做一個(gè)文明人，就要重視文明，有所表現，讓它形成一種習慣.
文明伴我行的作文 篇17
首先，我們要孝敬父母。父母花了無(wú)數心血，撫育我們成長(cháng)，孝敬父母是做人的基本道德。我們要永遠記住父母的恩情，對父母要有禮貌。關(guān)心體貼父母，做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。
其次，我們要友愛(ài)助人。人與人之間要友好相處，當別人有困難時(shí)，應伸出援助之手。人人都需要友愛(ài)和幫助。友愛(ài)助人，能使人蓬勃向上，增強克服困難的勇氣。
第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，我國歷來(lái)有“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙恭禮讓是中國人的傳統美德。謙恭禮讓有得于與別人友好相處，也能贏(yíng)得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融融讓梨”的故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正說(shuō)明雖然年幼但禮儀卻不短缺。
第四，我們要做到誠實(shí)守信。不能欺騙人。
第五，我們要嚴己寬人。我們熟悉“嚴于律己，寬以待人�！边@句話(huà)�！皣烙诼杉骸钡囊馑季褪且獓栏褚笞约�，看到自己的不足之處�！皩捯源恕钡囊馑季褪且喽嗬斫鈩e人、包容別人和原諒別人的過(guò)失�？晌覀兺瑢W(xué)卻不能做到這一點(diǎn)。有一位同學(xué)踩了另一位同學(xué)的腳。他連說(shuō)對不起，而那位同學(xué)卻不愿原諒他。最后都忍不住了，互相打了起來(lái)。所以我們一定要做到嚴己寬人，這樣會(huì )避免許多爭論和吵架。
大家都清楚講文明懂禮貌應該怎樣做了吧！那就開(kāi)始行動(dòng)吧！讓漂亮的文明禮貌之花開(kāi)滿(mǎn)我們美麗的校園。
文明伴我行的作文 篇18
假如你失去了金錢(qián)，沒(méi)關(guān)系，人需要的不是身邊的錢(qián)袋。
假如你失去了今天，沒(méi)關(guān)系，還會(huì )有明天。
但是，你失去了文明，你就徹徹底底的失敗了。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是為了維護公眾利益、公眾秩序。
就拿昨天來(lái)說(shuō)。昨天晚上，我正在興致勃勃地看資料，突然一陣爭吵聲把我從資料庫里給拉了出來(lái)。我朝陽(yáng)臺一看，原來(lái)一位大叔不小心將一位小妹妹的撞倒了，小妹妹哭了，她的家長(cháng)聞聲跑來(lái)，看著(zhù)自己的女兒這副狼狽的樣子，十分氣憤，當場(chǎng)跟這位大叔鬧起矛盾來(lái)。哪知，這位大叔也蠻不講理，跟大媽鬧起來(lái)。于是，就這樣一直鬧了一個(gè)小時(shí)才罷休。假如，這位大叔謙讓一點(diǎn)，大媽文明一點(diǎn)，事情也就不會(huì )這樣了。
文明禮儀也并不是偉人、名人才具備的。我們也行。我們需要的不僅是一群講道德的大人物，更需要一群有道德的民眾。
記得在清朝時(shí)代，李鴻章大臣出使俄國，在一場(chǎng)公開(kāi)場(chǎng)合，李鴻章惡習發(fā)作，隨地吐了口痰，這一舉動(dòng)，使俄國大臣以及國王都引起了強烈的不滿(mǎn)，被外國記者喧染、嘲弄。丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。
前天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)大街上再也沒(méi)有臟話(huà)、粗話(huà)的聲音了，垃圾筒也下了崗，隨處都可見(jiàn)幫助人的身影，到處是歡聲笑語(yǔ)，整個(gè)世界都變成了一座“美好城”!
讓文明禮儀永遠伴我行!
文明伴我行的作文 篇19
那天早上，我們早早就去車(chē)站買(mǎi)票，買(mǎi)票的時(shí)候那位售票員說(shuō)：“請稍等一下，汽車(chē)就快到了�！眿寢屨f(shuō)：“我和你爸爸去買(mǎi)點(diǎn)吃的，你和姐姐乖乖坐在這吧！”說(shuō)完，他們就出去了！我們坐在凳子上，聊著(zhù)天。
突然，我看見(jiàn)地上有一根煙頭，便抬頭看了看，是一個(gè)個(gè)子很高，戴著(zhù)一副黑色眼鏡，穿著(zhù)一件紅色衣服，黑色褲子和鞋子的中年男人。煙頭就是他扔的。我正想跑過(guò)去，但我忽然想起以前因為去阻止別人扔垃圾，而被臭罵了一頓的經(jīng)歷，心里就緊張了。我想：怎么辦呢？還是去吧！我沒(méi)有多想，三步并成兩步跑了過(guò)去。我對那位中年男人說(shuō)：“叔叔，你不應該亂扔垃圾”那位中年男人看著(zhù)我不屑地說(shuō)：“關(guān)你什么事？”我回答道：“當然關(guān)我事啦！隨地扔垃圾是中不文明的行為，我們這里每一個(gè)人都有責任阻止你�！蹦俏恢心昴腥吮晃艺J真、嚴肅的神情鎮服了，不好意思地說(shuō)：“我把煙頭撿起來(lái)扔在垃圾桶，行了吧？”我面帶微笑地說(shuō)：“行！希望我們能一起做個(gè)文明的人�！笔迨逍χ�(zhù)走開(kāi)了，我跑回去姐姐那兒，這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了，他們還買(mǎi)了很多吃的呢！我們興高采烈地上了汽車(chē)。過(guò)了足足四個(gè)小時(shí)，我們到了姑婆家。我在姑婆家講了我在車(chē)站發(fā)生過(guò)的事情，姑婆聽(tīng)完了后高興地說(shuō)：“做得好，做得妙，做得頂呱呱！”我聽(tīng)了，心里甜滋滋的。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們生活當中，讓文明無(wú)所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明伴我行”！
文明伴我行的作文 篇20
俗語(yǔ)云：人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。該做怎樣的人呢？一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。那么什么是文明呢？文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明的人，簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用有：一是追求個(gè)人道德完善；二是維護公眾利益，公共秩序。
公共文明是社會(huì )意識的一種體現，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養水平之上，試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會(huì )有良好的公共文明嗎？不會(huì )！個(gè)人文明禮儀是根，是本。
人要有良好的公共文明必須先從自身做起。我們不必埋怨這個(gè)社會(huì )的文明程度不高，不必埋怨自己的力量太單薄，對社會(huì )的影響不大。想一下，面包里的酵母，不是也很少嗎？可是，就單憑這一點(diǎn)酵母，不是也把面包發(fā)起來(lái)了么？
我們現在正是祖國的未來(lái)，我們每一位同學(xué)都應該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素在這個(gè)社會(huì )起它應有的作用。
同學(xué)們，讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧，“新世紀、新時(shí)代“，“新國家、新文明”不要讓文明只在紙上出現，要讓他活躍在我們的生活里，讓文明無(wú)處不在。
文明伴我行的作文 篇21
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧!”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不就是良好文明禮儀的表現嗎?
一個(gè)社會(huì )的文明水平，是靠大家來(lái)維護的，一個(gè)人不遵守文明禮儀，小則影響自身形象，大則影響國家，晚清大臣李鴻章在出使俄國的時(shí)候，在一公共場(chǎng)合，因為隨地吐痰，而被外國記者大肆宣揚，丟盡了中國的臉面，這是個(gè)不講文明的歷史教訓。
我們從小接受文明禮儀的教育，許多的同學(xué)都會(huì )滔滔不絕的大談特談文明禮儀，可校園里的飲料瓶、塑料袋，又怎么解釋呢?難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?
在歐洲、日本，當紅燈亮起來(lái)的時(shí)候，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國人絕不會(huì )過(guò)馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。在這種情況下，這種氣氛的熏陶下又會(huì )有誰(shuí)去闖紅燈呢!這就是社會(huì )氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì )氛圍又從何而來(lái)呢?
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，“新世紀新時(shí)代，新國家新文明”，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無(wú)所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!
文明伴我行的作文 篇22
你們是文明禮貌的孩子嗎？你有沒(méi)有在公交車(chē)上讓座給行動(dòng)不便的人呢？有沒(méi)有主動(dòng)把地上的垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶呢？你身邊的人呢？他們做到了嗎？
我身邊有一位這樣的人，他叫劉凱，住在我家附近，我們是在打籃球的時(shí)候認識的。有一次我去坐公交車(chē)，恰好就碰見(jiàn)了他，車(chē)上人很多，我們就一塊兒坐，坐了一站后，有一位拄著(zhù)拐杖頭發(fā)花白的老奶奶上了車(chē)，他見(jiàn)狀不假思索地拉起我就站起來(lái)給老奶奶讓座，當時(shí)我還莫名其妙呢，只聽(tīng)見(jiàn)老奶奶對我們不斷地說(shuō)謝謝時(shí)，我才恍然大悟。車(chē)上的人都贊不決口，說(shuō)現在的小學(xué)生真講文明，我們聽(tīng)了好不開(kāi)心。
其實(shí)，我每次去學(xué)校上課，只要看到年紀大的或著(zhù)抱小孩的人，我都會(huì )把位置讓給他們的，因為爸爸媽媽一直都這么教我的。記得今年暑假里，有位老爺爺就不肯坐，說(shuō)自己很硬朗，好讓我不好意思。我注意地觀(guān)察，還發(fā)現好多人都是這樣做的。
除了讓位置，我還發(fā)現好多文明行為的感人事跡呢。有一次我去西門(mén)外舅舅家，有一個(gè)人和我一起下車(chē)，他突然往前跑去，只見(jiàn)他彎下腰揀起一個(gè)塑料袋又跑向垃圾桶，把袋子準確地扔了進(jìn)去。那動(dòng)作真是眼疾手快��！我看得目瞪口呆。我想：這樣的人怎么不值得我們學(xué)習呢？而且他肯定是每次一看見(jiàn)垃圾，就會(huì )去撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶的！
這些雖然是小事，但它的影響力是無(wú)比的，讓我們手牽手，小手拉大手，一起創(chuàng )造一個(gè)文明世界，讓文明永遠地伴隨我們吧。
文明伴我行的作文 篇23
人的一生中，有許多好習慣；同時(shí)，也會(huì )有一些壞習慣。好習慣能使我們終身受益，而壞習慣可能會(huì )影響我們一生。
自從我們學(xué)校開(kāi)展了“好習慣伴我行”的活動(dòng)，同學(xué)們養成了許多好習慣。
我養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，只要一有空余時(shí)間，我就會(huì )手捧一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)。這個(gè)好習慣對我的幫助很大，它使我的作文水平有了提高。每當老師在班上讀我的文章時(shí)，我會(huì )感到十分自豪；每當我的文章發(fā)表在報紙上時(shí)，我會(huì )感到非常興奮。這使我更加愛(ài)上了寫(xiě)作，這都歸功于我有愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
我們班的黃紫薇同學(xué)在公交車(chē)上，經(jīng)常主動(dòng)給老人讓座；和同學(xué)一起玩耍時(shí)，總是謙讓著(zhù)大家。
魏思琪同學(xué)很樂(lè )于助人。當同學(xué)有困難時(shí)，她會(huì )主動(dòng)去幫助他們。有一次，我的腳受傷了，一下課，魏思琪就主動(dòng)跑到座位上來(lái)扶著(zhù)我去廁所。正因為如此，她的朋友很多。所以當她有困難時(shí)，別人也會(huì )主動(dòng)去幫助她。
有的同學(xué)愛(ài)睡懶覺(jué)，特別是在冬天。自從我們學(xué)校開(kāi)展了“好習慣伴我行”的活動(dòng)，使同學(xué)們認識到賴(lài)床是意志薄弱的表現，長(cháng)大也干不成大事。
也有的同學(xué)有做作業(yè)拖拉的壞習慣，在“好習慣伴我行”的活動(dòng)中，他們知道了要珍惜時(shí)間的道理�，F在大多數同學(xué)養成了一回家就寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)不完成不看電視的好習慣。
讓我們從小就與好習慣做好朋友吧！有了好習慣，我們就能做一個(gè)高尚的人、一個(gè)文明的人、一個(gè)有道德的人。讓好習慣伴隨我們一生吧！
文明伴我行的作文 篇24
你知道嗎？上網(wǎng)不光是玩游戲的，更是查知識的，下面我們就來(lái)談?wù)劙桑?/p>
過(guò)度上網(wǎng)是一個(gè)極大的危害，不但能傷害眼睛，而且可以使人沉迷于網(wǎng)絡(luò )，更能破壞學(xué)習，所以我們要有節制的上網(wǎng)，不要一口氣看七、八個(gè)小時(shí)的電腦，要半個(gè)小時(shí)半個(gè)小時(shí)的玩，最好一天只玩一個(gè)至一個(gè)半小時(shí)，而且每玩完一次電腦都要做一遍眼保健操。對于過(guò)度上網(wǎng)，我也有親身經(jīng)歷。
有一次暑假，我知道了電腦密碼，開(kāi)始了我的瘋狂之旅。我一天玩四、五個(gè)小時(shí)，中間也不停，這樣才四天，我的視力就下降了三度，我有點(diǎn)害怕了，決定不這樣瘋狂的玩了，改為一天一至一小時(shí)二十分鐘，分兩次玩，而且每次停都做眼保健操�，F在我的視力又恢復了正常。
上網(wǎng)不僅有壞處，也有很多好處。我七、八歲的時(shí)候只會(huì )玩游戲，不會(huì )干別的，因此好幾次差點(diǎn)迷上，后不才知道電腦還可以聽(tīng)歌、看新聞、發(fā)郵件之類(lèi)的。
你知道我是怎么上網(wǎng)的嗎？我上網(wǎng)發(fā)郵件、玩游戲、用金山畫(huà)王畫(huà)畫(huà)、打字還會(huì )用光影魔術(shù)手給畫(huà)、照片加邊框，這次上交的照片就是我和媽媽一起設計的邊框，怎么樣，很棒吧！
我還會(huì )用QQ和我叔叔對話(huà)，因為我叔在四川，我在招遠，很難見(jiàn)面，所以我就用QQ對話(huà)，我還在叔叔的幫助下學(xué)會(huì )了遠程協(xié)助，我感覺(jué)能跟叔叔說(shuō)話(huà)真好！
電腦是好的，網(wǎng)絡(luò )是好的，就看你怎么用！
文明伴我行的作文 篇25
今天早上跑步時(shí)，我看見(jiàn)公路上有個(gè)綠箱子似的東西，我感到十分好奇，這會(huì )是什么“奇寶”呢？
好奇心驅使著(zhù)我一探究竟。走到近處才發(fā)現，原來(lái)是公路上修路的施工圍擋外面加了一層塑料草坪。從遠處一看，還真有點(diǎn)像一團灌木叢呢！“哎喲！”怎么感覺(jué)身上有些濕呢？今天是大晴天，怎么會(huì )下雨呢？不對！這里一定有什么“古怪”！我像猴子似的“竄來(lái)竄去”尋找答案。
經(jīng)過(guò)幾番尋找，我終于找到了“真相”所在。原來(lái)是綠皮圍擋上面安裝的幾個(gè)噴水的小噴頭在吞云吐霧，好似天女散花。我索性“打破砂鍋問(wèn)到底”，請教工地上的一位叔叔：“叔叔，這人造草坪為什么要貼在鐵皮圍擋上呢？為什么要安噴水頭呢？”叔叔擦了擦頭上的汗，笑著(zhù)對我說(shuō)：“綠草坪是防止攪拌水泥時(shí)，塵土飛到外面去。原來(lái)鐵皮圍擋外面刷過(guò)漆、貼過(guò)塑料畫(huà)，但是效果微乎其微，自從改為人造綠草坪外，既美觀(guān)又有效。這個(gè)小噴頭是為了避免塵土被風(fēng)吹起來(lái)而做的，一噴水塵土就不再亂飛了，城市就干凈啦！”
叔叔的話(huà)令我茅塞頓開(kāi)，頓生感慨�，F在工地上的大叔都懂得注意城市衛生環(huán)保了，我這個(gè)小學(xué)生就更應該提高環(huán)保意識，維護城市衛生了。從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用自身行動(dòng)感化別人，為漯河文明城市創(chuàng )建貢獻力量。
為了漯河有美好的明天，為了漯河成為文明城市，讓我們一起守護我們的“家園”吧！
文明伴我行的作文 篇26
文明是什么？不同的人有不同的理解。有的人視文明為金錢(qián)，有的人視文明為生命，也有不少人把文明當作是用肉眼看不見(jiàn)的微生物一樣，把它給忽略了，很隨意地對待�？梢�(jiàn)，有些人根本便是不文明的人。
眾所周知，深圳本是個(gè)文明城市。但隨著(zhù)越來(lái)越多的人移民深圳，相關(guān)部門(mén)的監管失位，不文明的人也就越來(lái)越多，不文明的現象隨處可見(jiàn)。例如：亂扔垃圾的、隨地吐痰的、到處大小便的，還有亂吐口香糖的……這樣的現象是多么不文明��！有損深圳市的聲謄。
在現代生活中，雖然有不文明的人，但也有很多文明的人。
有一次，我搭地鐵去上興趣班，那時(shí)，地鐵里人山人海。一會(huì )兒，有一位老奶奶拄著(zhù)拐杖顫顫巍巍地上了地鐵，因為地鐵上已經(jīng)沒(méi)有座位了，老奶奶只好拄著(zhù)拐杖可憐巴巴地站在一旁。在她旁邊坐著(zhù)的一些年輕人，有的裝作睡覺(jué)，有的玩手機，還有的在玩電腦……裝作沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)有一個(gè)年輕人給這位老奶奶讓座。這時(shí)，一位中年人起身給這位老奶奶讓座，老奶奶感激不已，連忙道謝。
講文明的人有很多，這固然是值得欣慰的；但遺憾的是，不講文明、舉止不雅的人也不少。如果這些人都文明起來(lái)，那深圳就會(huì )是個(gè)更文明的城市。我們應該使文明美德充滿(mǎn)這個(gè)城市的每一個(gè)角落，讓文明禮儀之花競相開(kāi)放。
講文明禮儀是一種美德。我們都要做社會(huì )的好公民，擁有了文明禮儀，就是有了做一個(gè)文明人的資本。讓文明美德伴隨在我們成長(cháng)的道路上，一路前行吧！
文明伴我行的作文 篇27
文明是一只小舟，帶我們駛進(jìn)理想的港灣；文明是一只雄鷹，帶領(lǐng)我們搏擊長(cháng)空；文明是一匹駿馬，帶領(lǐng)我們奔跑在廣闊的草原上。所以，我們每一名學(xué)生都應該牢記文明，在生活中真正做到文明。
一個(gè)充滿(mǎn)文明禮貌的城市，能夠給人帶來(lái)愉快和信心。一個(gè)不講文明禮貌的城市，設施再好，也難秩序井然，讓人賞心悅目。文明禮貌表現的不僅是個(gè)人形象、城市形象、市民素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會(huì )的文明程度。這一點(diǎn)，越來(lái)越成為大家的共識。
講文明懂禮貌，需要自覺(jué)行動(dòng)。一些人談起不文明不禮貌的現象時(shí)憂(yōu)心忡忡，輪到自己了，卻照樣不講文明禮貌。其實(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)真摯的微笑，都顯出了我們內在的文明禮貌，同時(shí)也傳遞著(zhù)一份友誼，一份溫暖，一份真誠，一份熱情，彼此享受來(lái)自對方的關(guān)愛(ài)與溫暖，為我們的生活增添一份快樂(lè )，一份祥和。
文明禮儀是要從小做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，要持之以恒，堅持不懈，讓人人都要知道不講文明不懂禮貌的危害性，要知道，一個(gè)人的文明禮貌，決定了這個(gè)人的自身素質(zhì)，文明禮貌也是提高自身素質(zhì)的基本要求。
我國是一個(gè)文明的古國，講文明懂禮貌應時(shí)時(shí)刻刻銘記在每個(gè)人的心中，請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)每一個(gè)人的共同努力，共同堅持，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的家園，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界！
文明伴我行的作文 篇28
如果你失去了機會(huì )，你，不算失敗，因為明天還會(huì )有期望；如果你失去了財富，你，不算失敗，因為生活的好處不在于揮霍享受；如果你失去了禮貌，你是徹徹底底地失敗，因為你已沒(méi)有了做人應有的道德。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。在我心中，禮貌是一舉手一投足，一個(gè)小細節。在馬路上，禮讓行人。在公交車(chē)上，讓座老弱——夏天，是一個(gè)燃燒的季節，就好像一個(gè)蒸籠一樣。狗吐著(zhù)舌頭，蟬煩躁地鳴叫，柏油馬路被曬得軟軟的。在這樣的季節里，等待是一件漫長(cháng)而又難熬的事情。公交車(chē)最后到了！人們像潮水一般涌上了車(chē)。一位老太太孤零零的被擠在了最后，她無(wú)力地抓緊了吊桿，像一片伶仃的落葉一樣，隨著(zhù)風(fēng)的吹向飄搖不定�？芍�?chē)且黄祀s，似乎忽視了她的存在。這時(shí)，我堅定地站起了身，邊挽著(zhù)老太太的胳臂，邊謙和的對她說(shuō)：“奶奶，來(lái)，這給您坐，您留意慢著(zhù)點(diǎn)�！崩咸α�，臉上的皺紋如菊花一般綻放……
對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮貌是人的思想道德水平、文化修養，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮貌是一個(gè)國家社會(huì )禮貌程序、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。心生而言立，言立而禮貌。
播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，收獲一份禮貌；播下一份禮貌，收獲一個(gè)品格。讓我們從自我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓禮貌伴我行！
文明伴我行的作文 篇29
“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成的人間……”隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，我想到了一人人都知道的故事。
一位老奶奶正想過(guò)馬路，正好遇上紅燈，經(jīng)管路上沒(méi)有一輛車(chē)，沒(méi)有一個(gè)人，老奶奶還是等到綠燈亮了才走，有人問(wèn)她為什么不走呢?老奶奶回答說(shuō)：“我不是為了不讓小朋友們誤解紅燈特能過(guò)馬路嗎�！边@個(gè)故事給我留下了深刻的影響，我想文明的延續和家長(cháng)有著(zhù)密切的關(guān)系。所以家長(cháng)一定要注意自己的語(yǔ)言和行為，給自己的孩子做個(gè)好榜樣。
電視里有一個(gè)廣告，在一例地鐵的車(chē)廂里，地上掉了一個(gè)可樂(lè )瓶子，車(chē)廂里的人用腳題來(lái)踢去，誰(shuí)也不愿意撿起來(lái)，忽然車(chē)停了，只見(jiàn)上來(lái)了一個(gè)系著(zhù)紅領(lǐng)巾剛上車(chē)的小男孩撿起了瓶子握在手里。在那瞬間，電視里想起了一個(gè)聲音：“文明比賽，現在開(kāi)始。
又一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看到列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不比這樣，你端著(zhù)東西以走了半截，而我空著(zhù)手，請你先過(guò)去吧�！彼选罢垺闭f(shuō)的很響亮，很親切。然后靠在墻上，讓女工上樓，他才下樓
當別人踩到自己，不要漫罵。輕輕的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！眳s永遠可在了別人的心靈上。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)，如果你失去金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，你是徹徹低低的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真蒂。
文明伴我行的作文 篇30
生命，那是自然會(huì )給人類(lèi)去雕琢的寶石。文明交通，時(shí)刻都應該提醒我們遵守交通規則，注意交通文明。作為一名小學(xué)生，更應該現在學(xué)起、從小事做起。文明交通，珍愛(ài)生命。
有一次，我和媽媽在路邊散步時(shí)，就親眼目睹到一位叔叔因闖紅燈而失去了寶貴的生命。那是在十字路口，大家看見(jiàn)紅燈亮著(zhù)，都自覺(jué)地等待著(zhù)�？捎幸晃皇迨迤荒蜔�，就急匆匆地沖了過(guò)去，他不但左沖右撞，而且也沒(méi)走在斑馬線(xiàn)上。就在他剛走出一半時(shí)，遠處一輛大貨車(chē)飛快地馳騁過(guò)來(lái)了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。盡管大貨車(chē)的駕駛員叔叔看到了亂穿馬路的叔叔，但是已遲了。隨著(zhù)刺耳的急剎車(chē)聲音，闖紅燈的叔叔倒在了地上，頓時(shí)血流滿(mǎn)地……路上的好心人立即打“120”求救，經(jīng)醫療人員判斷，那位叔叔的脊椎、腿部粉碎性骨折，將終身殘疾，伴隨他的將永遠是……
一個(gè)不文明的習慣就讓一個(gè)人失去了寶貴的生命，本讓一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭造成現在的慘壯。
人的生命是短暫的，而我們應該好好珍惜這寶貴的生命。為了圖一時(shí)之快，以生命作為代價(jià)，那是很不值得的。因此，應該從中吸取教訓，以此為戒。每一個(gè)人都應自覺(jué)行文明路，做文明人，騎文明車(chē)。只要我們車(chē)讓車(chē)，人讓人，車(chē)讓人，人讓車(chē)，讓出一份文明，讓出一份安全，讓出一份通暢……為了身邊愛(ài)我們的人，為了我們家中的幸福，為了社會(huì )的安定，為了交通的安全，更為了美好的明天，請珍愛(ài)生命，文明交通！
【文明伴我行的作文】相關(guān)文章：
文明作文：文明伴我行08-13
校園文明作文《文明伴我行》05-23
文明伴我行的作文04-18
文明伴我行作文08-24
文明伴我行作文08-02
文明伴我行作文06-17
讓文明伴我行作文02-05
文明伴我行01-15
文明美德伴我行作文04-07