傳文明弘揚精神作文
中國浩瀚五千年，國學(xué)經(jīng)典博大精深。國學(xué)著(zhù)作凝縮著(zhù)中華文明的精髓，集聚了傳承千古的杰出思想智慧的結晶。它——國學(xué)經(jīng)典不僅是中華民族的燦爛遺產(chǎn)，也是我們中國人不可或缺的精神力量。
《弟子規》是清朝康熙年間秀才李毓秀所作，也是一本經(jīng)典的國學(xué)著(zhù)作，它伴隨著(zhù)我長(cháng)大。
低年級的時(shí)候媽媽教我讀背《弟子規》，給我講解它所講的意思，我那時(shí)覺(jué)得只要把它背會(huì )了就可以了并沒(méi)有理解為什么要理解它所含的意思，媽媽講的時(shí)候也就只是聽(tīng)一聽(tīng)，并不放在心上，因為不理解意思在生活中雖然背了，也沒(méi)有按照它的意思去做。
有一次吃飯的時(shí)候媽媽早已催了我好幾遍下來(lái)吃飯，可在看書(shū)的我也沒(méi)動(dòng)，只是每次媽媽催我的時(shí)候都嘴上應和著(zhù)：“哦，馬上就下來(lái)，我把這一點(diǎn)看完就下來(lái)�！彪m嘴上是這么說(shuō)，可我還是一頁(yè)一頁(yè)的往后看，沒(méi)把媽媽的口令當回事兒，心里就想著(zhù)：不就是晚一點(diǎn)下去吃飯嗎？有什么大不了的？便更心安理得的看書(shū)。不久媽媽上來(lái)了，她沒(méi)有發(fā)火也沒(méi)有不耐煩，只是心平氣和給我講起了《弟子規》“入則孝”：“入則孝是怎么說(shuō)的？父母呼 應勿緩 也就是你聽(tīng)到父母在呼喚你的時(shí)候，應該要立即回答。這點(diǎn)你是做到了，但是在這句后面還有一句 父母命 行勿懶這句話(huà)是與上一句話(huà)有著(zhù)緊密聯(lián)系的，這句話(huà)也就是父母再叫你做任何事情的時(shí)候，要馬上行動(dòng)不可以拖拖拉拉。如果父母讓你做什么事的時(shí)候，就像今天，你只是嘴里答應并沒(méi)有做出實(shí)際行動(dòng)就等于是在欺騙父母，欺騙父母就是不孝，百善孝為先，你如果連孝都做不到還談什么做別的事情呢？好了，快去吃飯吧，不然飯就要涼了�！蔽疫@才知道原來(lái)這小小的一本“書(shū)”包含著(zhù)這么多的道理，不由得震驚——我一點(diǎn)要像《弟子規》里所說(shuō)的那樣做，我站起身離開(kāi)了我的桌椅和課外書(shū)對媽媽說(shuō)：“好的，我這就去！”
當媽媽再講《弟子規》的譯文時(shí)我不再想別的事情而是專(zhuān)心專(zhuān)意的凝聽(tīng)著(zhù)，在生活中我也盡可能的去效仿它，但還是總出錯，不過(guò)這都不要緊，因為人都會(huì )不斷的`犯錯，而錯誤總是可以被找出并被改正，改正錯誤就可以讓人進(jìn)步，人也總是在犯錯中成長(cháng)，當然我也不例外。
各類(lèi)“國學(xué)經(jīng)典”記載著(zhù)中華的文明、中華的智慧、中華的傳統，這些經(jīng)典在現在這個(gè)日新月異科技時(shí)代，很多人忘記了老祖宗留下的珍稀遺產(chǎn)——“道德”，在經(jīng)濟發(fā)展的同時(shí)毀壞著(zhù)生態(tài)，毀壞著(zhù)我們賴(lài)以生存的資本，這是不是人心的貪婪、道德的淪喪？科技是發(fā)達了但有些環(huán)境已近污染，這時(shí)才想要補救，科技發(fā)達想要補救美化環(huán)境并不難，但更需要補救美化的是人的那顆本是純凈無(wú)暇的心，人心是發(fā)達的科技補救不了的，但老祖宗留下的國學(xué)卻可以，但需要有人去讀懂它們，按著(zhù)去做、去反省。
國學(xué)是中國的國粹，中國人的精神力量，它可以讓中國有著(zhù)更好的未來(lái)，它需要我們去弘揚、去傳承！
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