高三文明作文
高三文明作文1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)；
大家好，這次的演講由我來(lái)發(fā)言，希望大家支持，那么現在開(kāi)始進(jìn)入正題，人類(lèi)的文明這個(gè)話(huà)題一直就是人們所關(guān)注的最重要的一點(diǎn)，但是至始至終人類(lèi)的文明還是處在底層，別的地方我不知道，但是就拿我們中國來(lái)說(shuō)人們的個(gè)人修養之類(lèi)的東西還有待提升，就舉個(gè)普通的事例吧！“中國式過(guò)馬路”這個(gè)在網(wǎng)上流傳的有一段時(shí)間，何為中國式過(guò)馬路，就是過(guò)馬路的時(shí)候不管紅燈綠燈，只要人數湊夠了就可以直接過(guò)去，這一個(gè)把柄一直是外國人恥笑的對象，還被他們戲稱(chēng)為“中國式過(guò)馬路”這一個(gè)事例說(shuō)明了，在中國有極大一部分人的個(gè)人修養還有待提升，還有的就是萬(wàn)惡的城管，那個(gè)普通老百姓口中的惡魔，是窮苦人們心中的夢(mèng)魘，城管就是專(zhuān)門(mén)欺負那些社會(huì )底層的人，當然也不是所有城管都是道德淪亡的，但是壞的比例要比好的多得多。以上就是我的演講，謝謝大家！
高三文明作文2
當今的人們已經(jīng)開(kāi)始注視到了中國的文明素質(zhì)，所有的人都在改變，不論大人還是小孩都在改變。
有一件事那是幾年前的事有人在國外看到了一個(gè)故事講了有一個(gè)中國人在國外的動(dòng)物園看到了一個(gè)人再插注意牌前幾條都用的是別的國家語(yǔ)言而最多的那幾條是用中文寫(xiě)的那人問(wèn)他為什么要這么寫(xiě)他答道因為只有中國人才能犯那上寫(xiě)著(zhù)的是不要踩草坪不要亂扔垃圾和隨地吐痰。
再講一件事前幾天在公園玩時(shí)看到了這樣一幕那是一家當時(shí)他們剛吃完香蕉小孩隨手就要扔而媽媽卻阻止了說(shuō)道：“我們應該把香蕉皮扔在垃圾桶里�！彪m然這只是一件小事但是它和上一條就行成了鮮明的對比。
當以上的事件發(fā)生很多次后中國人終于被提醒為什么會(huì )被外國人收購一次性筷子為什么中國人和日本人差別很大各種各樣的事都能體現出現在中國的進(jìn)步讓我們生長(cháng)在充滿(mǎn)文明和美德的世界中生活人們開(kāi)始栽樹(shù)保護土地不會(huì )在大量開(kāi)采石礦可是還有違法的人但我相信一定能制裁好這些壞人。
高三文明作文3
夏天到了，學(xué)校也放學(xué)了，王小明和李莓鈴走在路上，快到家時(shí)，一股惡臭撲鼻而來(lái)，王小明往角落里瞄了一眼，��！原來(lái)是垃圾桶��！可定睛一看，垃圾桶里沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，可外邊卻東一點(diǎn)西一點(diǎn)的擺放了許多垃圾，桶的口子上還掛著(zhù)香蕉皮，愛(ài)干凈的李莓鈴可忍不住了，不顧手，大把大把的抓起垃圾，同時(shí)也叫到：“小明，你也來(lái)幫忙��！”可王小明好像想到了什么，從書(shū)包中掏出一張大白紙，爬在地上在寫(xiě)著(zhù)什么，李莓鈴可耐不住性子，說(shuō)：“緊要關(guān)頭你寫(xiě)什么��！你不撿我撿！”正當莓鈴撿完時(shí)，王小明也寫(xiě)好了，哦！原來(lái)是文明只差一步！王小明把紙貼在垃圾桶上，李莓鈴連連夸小明聰明！
對��！現在的人都圖這一小步的方便，把垃圾丟在垃圾桶外，使整城市充滿(mǎn)了惡臭和不文明，如果都像王小明和李莓鈴一樣，世界會(huì )更美好。
高三文明作文4
我學(xué)習了學(xué)校下發(fā)的《文明禮儀到校園》教材，覺(jué)得要從小養成好習慣，就需要我們每個(gè)學(xué)生都應該從我做起，我自己首先會(huì )做到：
1、在學(xué)校要遵守學(xué)校規定、尊重老師，上課積極舉手發(fā)言。
2、見(jiàn)到老師要有禮貌，和同學(xué)要搞好團結，不打架相罵。不論在學(xué)校還是公共場(chǎng)所，都不亂扔垃圾，隨地吐痰，不講臟話(huà)，不隨地大小便。
3、尊敬長(cháng)輩，在家里要尊重爺爺、奶奶，爸爸、媽媽。除了自覺(jué)地完成作業(yè)，還要幫助大人做些自己可以做的家務(wù)事。
4、遵守交通規則。過(guò)馬路要做到紅燈停、綠燈行，要走人行橫道線(xiàn)，不亂穿馬路。
5、愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護動(dòng)植物，任何時(shí)候都不作破壞環(huán)境的事。
6、在公交車(chē)上要主動(dòng)向老爺爺、老奶奶讓座。幫助需要幫助的小弟弟、小妹妹，幫助有困難的同學(xué)搞好學(xué)習。
高三文明作文5
勤儉節約，是我們每個(gè)青少年的責任。李坤說(shuō)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，這是在講珍惜糧食；李白說(shuō)：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”，這是在講珍惜水。只有懂得珍惜，才會(huì )做到節約，只有明白節約，才會(huì )知道勤儉。
在食堂里，有的同學(xué)碗里的米飯還剩下一半就不吃了；在教室里，有的同學(xué)寫(xiě)錯一個(gè)字就把本子撕了；在家里，有的同學(xué)開(kāi)著(zhù)水龍頭不關(guān)……這都是不文明的行為。
節約水吧，別讓世界上最后一滴水成為人類(lèi)的最后一滴眼淚，別讓人類(lèi)最后一滴眼淚變成最后一滴沙子！
節約糧食吧，每一粒大米都是一粒谷子和那99滴汗水組成的，所以，請我們在乎那一粒谷子，尊重那99滴眼淚把！
做個(gè)文明少年吧，勤儉節約的文明少年，因為，你這樣會(huì )永遠被人們尊敬，像你在乎那一滴水、一粒谷子，尊重那99滴汗水一樣！
高三文明作文6
陌上相逢，不問(wèn)花期幾許，不諾滄海桑田。用一紙素箋，寫(xiě)盡一程尋尋覓覓的陌路相逢。
——題記
我雖不是江蘇的俊逸男子，卻向往那長(cháng)堤春柳的煙花醉雨，向往青青石橋的水鄉湖畔，向往那朦朧細雨中的煙柳烏篷和雨碎荷蘭的多情紫瑯。懷著(zhù)這些多情的向往，我來(lái)到了夢(mèng)里靜海，印象南通。
雨碎荷蘭，獨坐于荷蘭一街，看朦朧細雨，順著(zhù)風(fēng)車(chē)，叮咚落下，在青石板上滴濺起水花。河邊幾縷青柳，也為這空蒙雨景增添了幾分旖旎。
細雨初停，與三四朋友漫步街上，一個(gè)乞丐——一個(gè)衰弱的女子擋住了落后于眾的我。
紅腫的、含著(zhù)淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，手中握著(zhù)的，是其弱小女童的稚嫩小手。
她伸出一只紅腫、骯臟的手……她呻吟著(zhù)，她哀求施舍。
我不由的伸手搜索自己所有的口袋……沒(méi)有錢(qián)包、沒(méi)有銀行卡……除了手中的魅族，我隨身什么東西也沒(méi)帶。好心的室友似乎看出了我的尷尬，投下了幾枚硬幣。
我惘然無(wú)措，惶惑不安，聽(tīng)著(zhù)遠處朋友的呼喚，只得一句對不起黯然離開(kāi)。追上朋友，又不禁回頭，看著(zhù)那無(wú)助的紅腫的雙眼，那發(fā)青的嘴唇，那苦笑著(zhù)，麻木呆滯的表情，些許低落感劃過(guò)我的心頭……
誰(shuí)念西風(fēng)獨自涼，蕭蕭落葉，如血殘陽(yáng)。夕霞滿(mǎn)天，我的心情卻莫名的有些低落。
吃飯時(shí)，室友看出了我的心思，玩笑著(zhù)說(shuō)道：“還想著(zhù)那對母女吧��？”
我苦苦一笑，沒(méi)有言語(yǔ)。
“如果感覺(jué)心里過(guò)意不去，那就等會(huì )看看點(diǎn)幾個(gè)飯菜打包，給他們送過(guò)去。這總比你給他幾塊錢(qián)管用吧�！�
“可是，萬(wàn)一是騙子呢，現在騙子可不少呢！”聽(tīng)到我倆的談?wù)�，周�(chē)念櫩筒遄斓馈?/p>
“我倒是蠻希望能夠他們是騙我的��！”室友的一句感慨引起了大多數顧客的注意，“如果他們騙我的，那么就說(shuō)明沒(méi)有一個(gè)家庭在這初春的乍暖還寒中乞討度過(guò)；不會(huì )有那些被病痛和絕望折磨的家庭：更不會(huì )有無(wú)家可歸的孩子和苦苦尋覓被拐骨肉四處飄零的父母�！笔矣延行┻煅实幕卮鸬�，“這是一個(gè)冰冷的社會(huì )，但這是一個(gè)溫情的社會(huì )。不要因為他人行騙，而放棄自己行善�！�
不要因為他人行騙，而放棄自己行善。這句話(huà)更是深深地出動(dòng)了我那本就低落的心：“老板，將剛剛飯菜再來(lái)一份，都打包，嗯……再加一份奶黃包！”我不由得喊道。
接過(guò)飯菜，我便有些匆忙的奔向剛剛偶遇的地方…….
昏暗的夜空下繁燈點(diǎn)點(diǎn)，我順著(zhù)馬路走到了盡頭，凜冽的春風(fēng)下，卻并沒(méi)有找到那對母女�；氐綄嬍�，我不禁有些發(fā)愁，吃過(guò)晚飯我已經(jīng)沒(méi)有胃口，公寓也沒(méi)有冰箱，隔夜飯會(huì )壞掉……回憶著(zhù)傍晚發(fā)生的一幕幕，我不禁陷入沉思：
在繁華的城市中，有著(zhù)一些頑疾，他們的名字叫做乞丐，而他們也是社會(huì )貧富差距日趨劇烈的一個(gè)反映，乞丐的數量一直隨著(zhù)城市繁華進(jìn)程的加快而增加.唱歌的、拉琴的；地鐵里、天橋上、地下通道里，隨處可見(jiàn).
曾幾何時(shí)，老師教導我們，社會(huì )主義國家是人民當家作主，是人民民主專(zhuān)政的國家。生活應該是很幸福的，每個(gè)人都應該是很滿(mǎn)足的呀！何時(shí)起，我們的人分出了三六九等，高低貴賤；很多人眼里，你們已不屬于“人民”之內了.你們在別人嘴里，成了“臭要飯的”…
“哀其不幸，怒其不爭”，他們的確是很不爭氣的一群人，不用正當的勞動(dòng)獲取報酬，軟磨硬泡甚至撒潑耍賴(lài)得到別人的施舍，但他們有更多的`辛酸，社會(huì )對他們的不公，命運帶給他們的不幸.同在這片土地下生活，他們曾經(jīng)過(guò)怎樣的創(chuàng )傷？也許曾經(jīng)奮斗過(guò)，掙扎過(guò)，但殘酷的生活不給一絲喘息的機會(huì )，命運的浪潮瞬間吞噬；也許他們從一開(kāi)始就習慣了靠別人的施舍混日子，那又是誰(shuí)剝奪了你們受教育，學(xué)會(huì )“自強自立”這個(gè)道理的權利？
以前的我也從不理解他們，但室友那句“不要因為他人行騙，而放棄自己行善”卻讓我幡然醒悟。
年少時(shí)，我沒(méi)有考慮你們的疾苦，或許是因為年輕氣盛，偏激認為任何事情都是不可妥協(xié)的，隨著(zhù)年齡越來(lái)越大，我看清了每個(gè)人生活都有很多的無(wú)奈與艱辛，無(wú)論是誰(shuí).幾塊錢(qián)對我來(lái)說(shuō)無(wú)關(guān)重要，但可能幫助你們吃一頓飽飯。
莫因他人行騙，放棄自己行善。
高三文明作文7
中國是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史的文明古國，在5000年歲月的皺褶里，又藏有多少曲可歌可泣、美麗動(dòng)人的故事？作為炎黃子孫，作為華夏人民，我們驕傲的立足于這個(gè)世界上。古代的詩(shī)人用一篇篇動(dòng)人的文章感動(dòng)我們，用一首首美麗的詩(shī)篇書(shū)寫(xiě)著(zhù)曾經(jīng)的古韻，提筆疾書(shū)，寫(xiě)下了多少經(jīng)典文明？笑，歲月匆匆逝過(guò)，人說(shuō)光陰似箭，日月如梭，可古時(shí)的人們還是留下了無(wú)數名篇佳作。
李毓秀所作《弟子規》流傳至今，其分為首孝弟、次謹信、泛愛(ài)眾、而親仁、有余力、則學(xué)文幾個(gè)板塊。出則弟中寫(xiě)道：或飲食或坐走長(cháng)者先幼者后。意思是吃飯時(shí)，必須長(cháng)者先就坐，晚輩才能坐下，長(cháng)輩先動(dòng)筷，晚輩才能開(kāi)始，吃走路時(shí)長(cháng)輩走在前，晚輩走在后。出則弟其中還提到，對長(cháng)輩不能直呼其名，若長(cháng)輩站著(zhù)，晚輩也不能坐，倘若長(cháng)輩坐，也必須要長(cháng)輩讓晚輩坐，才能坐下。
《弟子規》中寫(xiě)到許多關(guān)于做人，做事等等的要領(lǐng)，誦讀《弟子規》也可以明白許多關(guān)于禮儀文明的重點(diǎn)，也能更好地了解祖國文化，更加深刻的了解中華文明禮儀是何等博大精深，值得我們后輩琢磨一通，古典文學(xué)的著(zhù)作還有很多，例如四大名著(zhù)等等。
當然，現在的我們不僅要讀古代文學(xué)經(jīng)典，也要多讀現代的文學(xué)經(jīng)典。世界上有很多文學(xué)經(jīng)典、名著(zhù)，作者們書(shū)寫(xiě)了一部部好書(shū)，或許是如《伊索寓言》通過(guò)一篇篇故事，告訴我們一個(gè)個(gè)深刻的道理，也許是像《呼蘭河傳》譜寫(xiě)了一串歡樂(lè )中又夾雜著(zhù)凄婉的歌謠，又或是仿若《吶喊》號召著(zhù)群眾與反動(dòng)派作斗爭……還有很多很多的故事等著(zhù)我們去了解，去閱讀呢。
讀經(jīng)典，讀的是歷史，讀的是文化背景，學(xué)的是精神道理，學(xué)的是禮儀文明，傳承的是文明。閱讀古代經(jīng)典學(xué)的是禮是文明，斂的是一顆浮躁的心，閱讀現代經(jīng)典明白的是做人道理，繼承的是優(yōu)良品質(zhì)、精神！
閑置時(shí)隨手一本經(jīng)典，修身養性。講文明，懂禮儀，樹(shù)新風(fēng)，做一個(gè)好公民。
高三文明作文8
我們中國被稱(chēng)為禮儀之邦�？墒怯卸嗌偃斯钾摿诉@個(gè)光榮的名字？公園里，人們隨地吐痰；大街上，人們亂扔垃圾……而我們小學(xué)生是祖國未來(lái)的花朵，更要把文明的禮儀發(fā)揚光大。
大家都聽(tīng)過(guò)孔融讓梨的故事吧�？兹谄邭q時(shí)就懂得尊老敬長(cháng)的道理，而我們已經(jīng)步入高年級，仍有大多數人不懂文明。古人云：“凡人之所以貴于禽獸，以有禮也�！笔前�！人會(huì )的，動(dòng)物也會(huì )。它們饑知食，渴能飲，也會(huì )造巢穴�？墒侨藭�(huì )禮儀��！這就與動(dòng)物不一樣了。人若不知禮，又與禽獸何異？
一天放學(xué)，我走在回家的路上，淡紫的小花與白云一同綻放，使人心情愉悅，沿途的垃圾箱也無(wú)法破壞我的好心情，可是垃圾箱旁卻堆著(zhù)沾著(zhù)面包屑的紙袋、喝了一半的飲料瓶，這時(shí)迎面走來(lái)一位衣著(zhù)華貴的阿姨，她把塑料盒朝垃圾箱丟過(guò)去，塑料盒撞在樹(shù)桿上，咕碌碌地滾遠了。
而她仿佛只是一個(gè)過(guò)路人，走開(kāi)了。我想，把垃圾放進(jìn)垃圾箱有這么難嗎？
我到樓下玩，兩個(gè)媽媽帶著(zhù)小孩在一起說(shuō)話(huà)，分開(kāi)時(shí)，兩個(gè)小孩連再見(jiàn)都沒(méi)有說(shuō)一聲。
“禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西�！睕](méi)錯，“謝謝”、“您好”、與“再見(jiàn)”應該是最容易說(shuō)出的詞了，我卻聽(tīng)過(guò)一首歌謠：最難說(shuō)出的詞是什么？對大多數人來(lái)說(shuō)，是“謝謝！”
講禮貌是一種文明行為，越是微小的地方越能表現出一個(gè)人的道德修養。讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)小故事：
一天晚上，小學(xué)生龔立群在寫(xiě)作業(yè)。突然響起了輕輕地敲門(mén)聲，媽媽問(wèn)：“我可以進(jìn)來(lái)嗎？”他趕緊回復：“媽媽?zhuān)爝M(jìn)來(lái)吧！”媽媽進(jìn)了門(mén)，龔立群不解地問(wèn)：“您進(jìn)來(lái)就行了，為什么敲門(mén)��？”媽媽說(shuō)：“你在寫(xiě)作業(yè)，我突然進(jìn)來(lái)，你會(huì )嚇一跳的！這也是對你的尊重，是文明的表現!”龔立群每次都推門(mén)而入，心想：媽媽是用實(shí)際行動(dòng)教育我，為我做榜樣��！
寫(xiě)完作業(yè)，龔立群去看媽媽?zhuān)草p輕敲了敲門(mén)，媽媽說(shuō)進(jìn)來(lái)，他才推進(jìn)房門(mén)，撲進(jìn)媽媽的懷里，龔立群說(shuō)：“向媽媽學(xué)習！文明，從我做起，從小事做起，從今天做起！”
講文明可以收獲快樂(lè )。如果人人都講文明，那么社會(huì )該多和諧��！
文明無(wú)所不在，讓我們從一點(diǎn)一滴做起！文明是一株美麗的花，但一株獨秀不是春天；文明是一棵高大的樹(shù)，但一枝獨秀不是挺拔。同學(xué)們，讓我們一起與文明攜手，共創(chuàng )美好家園！
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