實(shí)用的微笑的作文3篇【熱門(mén)】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的微笑的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

微笑的作文 篇1

　　微笑，是一種發(fā)自?xún)刃牡母惺�，在你燦爛的笑容中存在。它擁有許多種不同的“味道”，卻有同樣的奇妙。

　　微笑，我們可以互相饋贈。在生活中的每一個(gè)小細節，你細心點(diǎn)，便可以看到別人發(fā)自于內心的快樂(lè )與幸福感不經(jīng)意的真情流露出來(lái)，那就是微笑。

　　微笑是甜蜜的`。在我們內心中很開(kāi)心的時(shí)候，就以微笑來(lái)表達我們此刻的喜悅，分享我們的幸福。

　　微笑是可以傳染、感染他人的，當別人遇到挫折，心情低落時(shí)，微笑便是啟示，是自信心的源泉。那么你的一個(gè)瑣碎的笑容——微笑，對于他來(lái)說(shuō)，是一種極大的鼓舞，帶給了他強大的力量與信心。

　　微笑是一種包容的情感。當別人不小心犯了錯誤，這時(shí)，你的微笑便是一種包容、理解的原諒。如一縷溫暖的陽(yáng)光，帶來(lái)了溫馨的諒解。

　　生活中不能缺少微笑，生活中處處存在微笑。又一次，我在飯堂排隊打飯時(shí)，我隨著(zhù)前面的步子往前走，于是在我后面的也跟著(zhù)。我后面的那位同學(xué)不小心踩到了我的鞋子�！皩Σ黄��！蔽一仡^一看，對著(zhù)他微笑地說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系�！�

　　微笑擁有絢麗的“色彩”，有著(zhù)溫馨的“味道”。微笑便是晴天！

微笑的作文 篇2

　　想必，我的同齡人都熟悉海綿寶寶這個(gè)角色，它并不是從天而降的陌生名字，我們對它，親近得就如同兒時(shí)玩過(guò)的芭比娃娃。

　　黃色的小方塊，淺綠色的海綿間隙，能夠吸水的海綿寶寶揮舞著(zhù)細長(cháng)細長(cháng)的四肢，睜著(zhù)有三根粗睫毛的大眼睛，望著(zhù)鏡頭沒(méi)心沒(méi)肺的笑著(zhù)，那大大的燦爛的笑容，就是我們可愛(ài)的'海綿寶寶，洗滌陰霾溢滿(mǎn)幸福的海綿寶寶。

　　它總是那么的快樂(lè )，樂(lè )天派的它帶給了我們多少快樂(lè )。每次聽(tīng)到那嘻嘻哈哈的笑聲，看到它張著(zhù)嘴巴大笑的樣子，便在心里默默感嘆，瞧，那是我們獨一無(wú)二的海綿寶寶。

　　其實(shí)，它并不像我們一貫了解的，每天都是那么嘻嘻哈哈的快樂(lè )。它也有累了的時(shí)候。為了生活，它要在蟹堡王里頭那個(gè)小房間里做著(zhù)他必須做的工作，而且不能露面。不僅如此，那嗜錢(qián)如命的老板也總是找它的茬。我們不太能忍受吧？可是它呢，它無(wú)所謂，它未曾把這些放在心上，它總是把它想成是美好的事，它依舊快樂(lè )著(zhù)，在那么個(gè)小地方以自己的方式生活著(zhù)。如魚(yú)得水，瀟灑自在。

　　我們的學(xué)業(yè)不也是這樣的么？每天坐在桌前接收、消化新的知識，傾注時(shí)間與汗水為下一輪的學(xué)習做準備，周而復始，不斷輪回。于是便生成抱怨。這又是何必?不論心態(tài)如何最終我們還是要乖乖把頭深埋書(shū)海不是么？我們也可以像海綿寶寶那樣，用自己覺(jué)得最快樂(lè )的想法去解釋每一件事情，用自己最愉悅的眼光去看待每一件事物，那會(huì )是從內心深處蔓延而來(lái)的欣然。

　　我們，是不是要像海綿寶寶學(xué)習他的那一份快樂(lè )心態(tài)？

　　其實(shí)，它并不像我們一貫了解的，每天都生活在幸福中沒(méi)有陰霾。它也有悲傷的時(shí)候。再快樂(lè )的人也有感到委屈的時(shí)候，再樂(lè )觀(guān)的人也會(huì )免不了悲傷。它同樣有過(guò)心底的失意。它會(huì )害怕，會(huì )無(wú)措，會(huì )迷茫，會(huì )彷徨。但是它總是不擔心，它告訴自己，就算天塌了，它還有章魚(yú)哥，它還有派大星。它告訴自己它還有那么多的好朋友在陪伴著(zhù)它。于是它猛然打起精神，至少還有他們在。就算是為了他們也要快樂(lè )的活著(zhù)。于是他微笑了，他要堅強，他必須勇敢。

　　我們的成長(cháng)不也是這樣的么？從一出生我們就置身于一個(gè)無(wú)情的戰場(chǎng)，我們必須快速而又小心翼翼的向前邁開(kāi)腳步。前方的路，沒(méi)有一條是無(wú)盡的開(kāi)闊與平坦，沒(méi)有一條盡是明媚與美好。不經(jīng)意間，失落也會(huì )悄然涌上我們的心頭。不必難過(guò)，沒(méi)有必要去忍受難過(guò)。因為我們的身邊也像海綿寶寶那樣有許多人陪伴著(zhù)。海綿寶寶能夠微笑著(zhù)走下去，為什么我們不能重新振作？

　　我們，是不是要像海綿寶寶學(xué)習他的那一份釋然后的開(kāi)朗？

　　很喜歡海綿寶寶，最是在于他的快樂(lè )。正如那句，如果你的面前有陰影，那是因為你的身后有陽(yáng)光。像向日葵般驕傲的面向太陽(yáng)，金色的陽(yáng)光里，也會(huì )盛開(kāi)著(zhù)你的笑容——海綿寶寶般燦爛的笑。

微笑的作文 篇3

　　上幼兒園時(shí)，剛剛學(xué)會(huì )1＋1＝2的我，現在已經(jīng)學(xué)會(huì )解方程了；上一、二年級時(shí)，整天嘟囔著(zhù)A、B、C、D的我，現在可以完整地背英語(yǔ)短文了……這一切，歸根到底，歸功于我既慈愛(ài)又偉大的老師們！

　　“一日為師，終生為父�！蔽迥晷�學(xué)生涯，有許許多多的老師教過(guò)我，每個(gè)老師都有自己的特色，他們都深深地印在了我的腦海里。

　　舉例來(lái)說(shuō)吧，隋老師 ——我現在的班主任，她的特點(diǎn)是課上嚴肅認真、一絲不茍，課下平易近人、和藹可親。

　　我最喜歡隋老師那甜美的微笑，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵著(zhù)我們。記得剛上五年級，學(xué)校組織隊列體操比賽，每個(gè)班都在加緊訓練。我們班花的時(shí)間不比其他班少，每個(gè)學(xué)生也都盡力而為，達到最好。然而，我們班還是沒(méi)有取得好成績(jì)。

　　當大家得知成績(jì)的一剎那，都落淚了。我們看到老師也悄悄地轉過(guò)身去，掏出手帕在擦拭自己的眼睛�？墒�，當老師轉過(guò)身來(lái)，我們看到的卻是那甜美的微笑！我們知道，老師沒(méi)有流露出自己的真實(shí)情感，而是用自己的微笑在告訴她的.學(xué)生，有失敗就一定有成功，關(guān)鍵是要團結一致、頑強努力！

　　這件事過(guò)去以后，我們在老師那甜美的微笑激勵下，更懂事、更自覺(jué)了。學(xué)習認真刻苦，活動(dòng)爭創(chuàng )第一，形成了一種不服輸的班風(fēng)。

　　年終表彰會(huì )上，我們手捧各種各樣的證書(shū)和獎品，笑了；隋老師手捧常規管理和教育教學(xué)優(yōu)秀班級榮譽(yù)稱(chēng)號的大紅獎狀，笑了……隋老師的微笑，真甜美。

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