微笑作文【優(yōu)秀7篇】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的微笑作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑作文 篇1
微笑如同溫暖的陽(yáng)光，讓因自私而日漸麻木的人心感到溫暖。
微笑如同甘甜的河流，讓因磨難而千溝萬(wàn)壑的心靈得到滋潤。
微笑如同清新的空氣，讓因瓶頸而心灰意冷的內心得到活力。
微笑的指示燈--------紅燈
當微笑的指示燈是紅燈時(shí)，請耐心等待，不要停止微笑，當遇到挫折時(shí)，請不要放棄，以微笑樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)看待挫折，堅信自己能夠度過(guò)這個(gè)坎兒，那么你將會(huì )感到幸福。
微笑的指示燈---------綠燈
當微笑的指示燈是綠燈時(shí)，請大步前進(jìn)，保持你的微笑，因為人性的弱點(diǎn)而使你在面對挫折時(shí)往往容易退縮，不過(guò)，你的微笑已經(jīng)證明了你在面對挫折時(shí)的自信和樂(lè )觀(guān)，不要擔心前進(jìn)的路途中的艱難險阻，成功道路上遭遇的困難遠不如超越自己困難，但只要你突破瓶頸，超越自我后的騰飛，就如同矯健的雄鷹翱翔在天空一樣，那么你將會(huì )感到微笑的味道是幸福的。
請你相信帶著(zhù)微笑出發(fā)，收獲的也將是微笑。
挫折只不過(guò)是強者成功路上的一塊墊腳石。這是因為，他們在面對挫折時(shí)，并不是畏縮，而是微笑地迎接這一切。這微笑并不是漫不經(jīng)心的，相反地，它恰恰反映了一個(gè)人有足夠的.勇氣接受挫折的挑戰。
所以，我們在面對挫折時(shí)，應該是勇敢地微笑地迎接它。如果你鼓起勇氣，盡自己的最大努力去戰勝挫折，那么你就會(huì )發(fā)現，挫折的陰云被驅散后，頭上是一片多么美好的天空。
讓我們微笑面對一切，嘗嘗微笑的味道，那么你必將是幸福的。只是因為在人群中多看了你一眼。
微笑作文 篇2
我一直都相信，所有挫折，困難都會(huì )有過(guò)去的機會(huì )，一切都會(huì )慢慢好起來(lái)的。我祈禱擁有一顆透明的心靈，和會(huì )微笑的眼睛，給我再去重來(lái)的勇氣，越過(guò)迷茫去擁抱美好的生命。微笑，一個(gè)平凡的動(dòng)作傳遞了關(guān)懷與友愛(ài)，傳遞了認可與尊重，傳遞了信心與期待，也讓自己對一切充滿(mǎn)期待。
無(wú)論發(fā)生什么，我們都應笑對挫折，無(wú)論是考試失利，還是矛盾沖突，我們都應該用自己的微笑去告訴他人，也告訴自己，我可以化解迷茫！是那次考試，告訴我積極樂(lè )觀(guān)的重要。
“哇塞，成績(jì)單！”教室內同學(xué)們激動(dòng)無(wú)比，個(gè)個(gè)都無(wú)比好奇自己的檢測結果，我也不例外。當我滿(mǎn)懷激動(dòng)沖向墻上的成績(jì)單時(shí)，測試結果給了我重重的一擊�！笆前�，真好，真是對的起自己！”我垂頭喪氣的回到座位上，像屏障了全世界一樣，一個(gè)人默默仰望著(zhù)天花板，喧囂的教室內，我無(wú)助難過(guò)，感覺(jué)不到任何情緒，大腦空白，心臟像懸空了一樣。我努力讓自己振作起來(lái)，但一想到下午回家后的場(chǎng)景，我開(kāi)始哽咽。
不想遇見(jiàn)的事情總是來(lái)的很快，一回到家，空蕩蕩的房間內死一般寂靜，面對爸爸媽媽的.沉默我更是感到難受。我自己一個(gè)人，站在廁所鏡子面前，嘴邊咸咸的，淚水劃到了嘴角上。正當我哭著(zhù)哭著(zhù)，我發(fā)現自己這樣子看起來(lái)又丑又愚昧。我擦干眼淚，努力的讓嘴角上揚，我發(fā)現微笑真的是一件神奇的事情。我似乎在一剎那改變了所有的想法，這次考試的失利真的只是暫時(shí)的，我默念著(zhù)“快去讀書(shū)，快去讀書(shū)！”要積極向上，要努力彌補！這時(shí)我感覺(jué)世界又有了顏色。
一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，帶來(lái)的不僅是快樂(lè )，還有積極向上的心態(tài)與生命的溫暖。
微笑作文 篇3
我的奶奶平時(shí)很喜歡笑，不管做什么事情都微笑著(zhù)去面對。
有一次，我記得我和我的朋友玲玲玩游戲，玩的有說(shuō)有笑的，可開(kāi)心了。過(guò)了一會(huì )兒，突然，玲玲發(fā)現角落邊有一個(gè)紅皮球，她向我看了看說(shuō)：秦淑涵，你看啊，那里有一個(gè)紅皮球。我連忙跑去撿，玲玲說(shuō)：把皮球給我��！ 我一臉疑惑的問(wèn)道：為什么給你？是我撿到的。玲玲大聲嚷嚷：憑什么呀？明明是我先看到那個(gè)紅皮球的啊。就這樣我們倆爭論不休，互不相讓。奶奶聽(tīng)見(jiàn)我們的爭吵，從屋里走出來(lái)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：有什么事非要爭吵呢？退一步海闊天空。從那以后一旦我遇到類(lèi)似的爭論時(shí)，我的腦海里總能想起奶奶親切地微笑。
還有一次，我考試粗心，結果考的很不理想。我自知無(wú)法回去跟爸爸、媽媽交代，所以只能把這個(gè)不好的結果和奶奶分享。奶奶聽(tīng)說(shuō)了我的情況后，沒(méi)有嚴厲的責備我，反而微笑著(zhù)說(shuō)：勝敗乃兵家常事，這次沒(méi)考好，下次一定要努力。奶奶相信我的涵涵肯定行的。聽(tīng)到奶奶鼓勵的.話(huà)語(yǔ)，我心中的憂(yōu)慮消除了不少，而且心中充滿(mǎn)了一種力量，一種不放棄，勇敢證明自己的力量。從那以后，每次碰到困難，我都會(huì )想起奶奶那堅定的微笑。
奶奶微笑的力量一直藏在我的心中，它不斷的鞭策我，讓我冷靜地面對爭論；它也不斷的鼓勵我，讓我勇敢地面對挫折。所以我要感謝我的奶奶，感謝奶奶的微笑。
微笑作文 篇4
她的笑使我變得開(kāi)朗。
曾經(jīng)的我十分怕生，而她卻是一個(gè)十分開(kāi)朗愛(ài)笑的姑娘。性格方面的差異非但沒(méi)有讓我們形同陌路，反而讓天真無(wú)邪的我們變得愈加親密無(wú)間。因為是她一個(gè)不經(jīng)意的微笑使我的性格發(fā)生脫胎換骨般的轉變。
記得有一天，我們學(xué)校舉辦“英語(yǔ)周”活動(dòng)，我參加了其中的朗讀比賽。這時(shí)，就有同學(xué)十分疑惑地問(wèn)我：“你那么怕生，干嘛還參加朗讀比賽？”我笑著(zhù)回答：“我想挑戰我自己！”但在她問(wèn)我的時(shí)候，我會(huì )俏皮地對她說(shuō)：“你猜”。偶爾我和她也會(huì )開(kāi)一個(gè)玩笑，但她也會(huì )假裝威脅我，我見(jiàn)狀便立即繳械投降。
當我在練習的時(shí)候，她總來(lái)陪我。當我想到臺下有那么多同學(xué)，總免不了緊張，她總會(huì )心平氣和地對我說(shuō)：“不要緊張，你就當他們是空氣�！彪S即，我們便開(kāi)始追逐嬉戲，我原本緊張的心情也漸漸放松下來(lái)了。
比賽當天，我看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地讀完，心里不由自主便開(kāi)始緊張。幾分鐘后，輪到我了。我慢慢上臺，明顯能感覺(jué)到心跳加速、并且腿也在發(fā)抖。正在此時(shí)，我在人群中發(fā)現了她。她朝我微笑，我也用微笑回應她。也正是這個(gè)微笑讓我慢慢放松下來(lái)。結束以后，她來(lái)到我身邊說(shuō)：“你是最棒的！”。聽(tīng)到她的贊美，我感到很開(kāi)心。因為我戰勝了自己，順利完成了比賽。
過(guò)了幾天，結果出來(lái)了——我戰勝了自己，獲得了二等獎。我非常激動(dòng)！
在她的`一個(gè)不經(jīng)意微笑中，我完成了比賽，克服了猶如夢(mèng)魘般的心理障礙。
她的微笑是一把神奇的鑰匙。
微笑作文 篇5
“挑戰王”——小張，是陪伴我小學(xué)六年的同桌。在六年，我們從未分散，小小的摩擦還是會(huì )有的，但這從來(lái)未影響我們的友誼。老師把作業(yè)一布置下來(lái)，我就立馬想到了小張：她總是笑，但一般都是嘲笑、苦笑或被人嘲笑后害羞的笑，都不是真正開(kāi)心的微笑。這個(gè)故事中的微笑，是在我的表?yè)P下真正的微笑，使我記憶深刻。
挑戰王是個(gè)很自信的女孩，但有時(shí)總會(huì )從自信轉化成自大，甚至不和現實(shí)。其他同學(xué)都會(huì )嘲笑她的尷尬一瞬間，她卻毫不在意，依然“自信”。這讓她變得“沒(méi)心沒(méi)肺”，不管有多大的挫折，在下一秒，一定忘掉�！皼](méi)關(guān)系，不在乎�！笔撬f(shuō)過(guò)最多的一句話(huà)。
又坐回了陳舊的椅子上，面前有那熟悉的課桌，但我的身旁卻少了你；又走在昔日我們奔跑的走廊，花圃中的杜鵑依然開(kāi)著(zhù)，但我的前方卻少了你的.嬉笑……你曾說(shuō)畢業(yè)離我們很遙遠，可是你騙人，六年在明明是你的微笑中悄然逝過(guò)的。我的同桌，你好嗎？
“嘿！你想啥呢？”小張拍了拍我的肩膀“上課呀！”。突然，抬頭數學(xué)老師的潦草字體又在黑板上排著(zhù)�！芭秪”我漫不經(jīng)心地回答，她驕傲地望著(zhù)我：“黑板上的知識我早就學(xué)過(guò)了�！蔽以缫蚜晳T了她吹牛的習慣，聳了聳肩，說(shuō)：“好，你牛�！�
數學(xué)老師瞪大了小眼睛，問(wèn)：“上面這個(gè)是圓錐，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)它的特征呀？”然后老師的火眼金睛掃描了一片靜寂，不，是一群寂靜的學(xué)生。我們都低著(zhù)頭，一堆黑色。
掃描到了我們這邊時(shí)，小張果然仰起她的頭，手舉著(zhù)高高的：“我，我來(lái)挑戰�。�！”頓時(shí)，同學(xué)們的一束束目光射向了她，小張學(xué)習中等，卻成天說(shuō)自己很厲害，現在看看，也挺厲害。
“好！”老師皺了皺眉頭“說(shuō)吧，圓錐幾條高？”
“一條��！”她站起來(lái)，大聲叫到。
教室整整安靜了5秒。
“是一條嗎？”老師鼓起了嘴。
“是的，是一條�！毙埖难劬﹂W著(zhù)光，堅定的說(shuō)。
教室又整整安靜了5秒。
然后，大家哄堂大笑。
“坐下�！蔽ㄓ欣蠋煕](méi)笑，笑聲持續了15秒，大家才停下，小張也才坐下。剛坐下，不知是誰(shuí)起的外號——挑戰王，全班就齊聲叫起來(lái)：“挑戰王，挑戰王，挑戰王……”她紅著(zhù)臉，瞇著(zhù)眼，看了看我，我在一旁笑得肚子都疼了，捂著(zhù)肚子，躺在椅子上，眼淚擠了出來(lái)。
事后，我問(wèn)她為什么不生氣，她說(shuō)：“他們就想看我生氣，如果我當場(chǎng)就發(fā)火，他們一定更起勁兒�！蔽业纱罅搜劬Γ骸芭宸�，佩服�！蔽邑Q起了大拇指�！叭绻悴皇钦f(shuō)反話(huà)，我就太開(kāi)心了�！薄安皇�，不是啦！”我連忙解釋道“你是真的牛！”
她竟然微笑了，不是她以往的嘲笑、苦笑……而是她美好內心所散發(fā)出來(lái)的微笑！淡紅的嘴唇輕輕地上揚，本來(lái)就小的眼睛這時(shí)已經(jīng)成了一條比彩虹還彎的線(xiàn)了！這一抹笑，我比看到世界奇觀(guān)還驚訝，永永遠遠地刻在了我的腦海中。
我愣了，眼睛像個(gè)照相機，想把這一幕久久地記錄下來(lái)……
畢業(yè)了，我與你不再像當初只隔一條紅線(xiàn)的距離了，是真的分開(kāi)了，會(huì )互相想念的那種。但你的笑，我一定不會(huì )忘記。記住，別讓世界改變了你的笑，是你的笑去改變世界。
嘿！挑戰王，我想你現在一定很好。
微笑作文 篇6
每一顆健康的心都是會(huì )有一些黯淡的時(shí)光，這些時(shí)光里我們都會(huì )需要微笑。
每一個(gè)人都是與社會(huì )和這個(gè)世界聯(lián)系在一起的，每一個(gè)人的生活都與其他人分割不開(kāi)。魯濱遜漂流了那么多了，可他一人每天盼望著(zhù)英國船隊的到來(lái)。早這十左右的時(shí)間里他擁有星期五的微笑和陪伴，所以他才會(huì )有等到船隊到來(lái)一天的耐性，星期五時(shí)魯賓遜的福星。
還記得自己在剛上初中的那段時(shí)間里十分想家，可是我上的是離家很遠的寄宿學(xué)校，只能兩個(gè)月才回一次家，那段剛進(jìn)校的時(shí)間里我想家想到會(huì )半夜哭醒，把我寢室的人嚇個(gè)半死，可我又是個(gè)死倔的人，總是不喜歡和別人說(shuō)自己的心事，就一直憋著(zhù)。所有的人都以為我只是太小不適應，可是沒(méi)有一個(gè)人安慰我。后來(lái)過(guò)端午節的時(shí)候我們學(xué)校不放假，我在走廊上想家哭了，我班上一個(gè)同學(xué)肯了我半天才小心意義地安慰我叫我別想家，說(shuō)她也和我一樣想家，陪我一起望著(zhù)我家的方向，對我微笑。
我一直很感謝這位同學(xué)，索然她可能只是碰巧安慰了我，可我到現在四還記得她。那個(gè)時(shí)候，他的微笑對我來(lái)說(shuō)就像是福音一樣。人最害怕的時(shí)候希望有人看出自己的恐懼，我就是哪一類(lèi)里根深蒂固的一類(lèi)。我感謝那位同學(xué)，現在高中了我們不在一個(gè)班但是依然是朋友。
一個(gè)微笑或許對自己并沒(méi)有什么影響，但是對那些處在悲傷中的人來(lái)說(shuō)那就是一種天使般純潔的東西，是上帝對他的恩賜。一個(gè)微笑或許改變不了什么，但如果是很多微笑，很多人一起展開(kāi)這些微笑，那力量就是無(wú)窮的的了。
每一個(gè)人都應該微笑，不管是對待熟悉的人還是陌生的`人都一樣，不管是對待有好的人還是不友好的人都一樣，不管是對待長(cháng)的人還是幼的人都一樣。微笑的對象沒(méi)有齡，沒(méi)有熟悉度，沒(méi)有有好度的差別，這不但是給別人一張笑臉，還是給自己一天快樂(lè )。
微笑很小，這個(gè)世界很大，當所有微笑匯集在一起，那他就可以改變很多的東東西。沒(méi)有可以無(wú)憑無(wú)故拒絕一張微笑的臉。
微笑作文 篇7
一句“老師，您辛苦了!”，一句“老師，對不起!”，一句“老師，謝謝您!”還不足夠表達我對您深深的謝意。
還記得咱們剛見(jiàn)面的時(shí)候嗎?當時(shí)的我，還不了解您是怎樣性格的一位老師，所以我裝作乖乖女的形象，希望可以給您留下一個(gè)好印象�？赡鷮ξ抑皇俏⑽⒁恍�，那時(shí)的我心想：這個(gè)老師的微笑說(shuō)明了什么?是我給他的印象不錯?還是只是為了打發(fā)我的一個(gè)微笑呢?”，呵呵，我總是這樣，總喜歡把一個(gè)簡(jiǎn)單的事情想的有多么的復雜，之后我才理解，您對我的微笑是友好的象征，“老師，謝謝您的微笑�！�
還記得我第一次犯錯的時(shí)候嗎?那時(shí)的我，不知道您會(huì )用怎樣的方法來(lái)懲罰我，所以我用十分歉意的目光看著(zhù)你沉默的面龐，希望可以讓您從輕發(fā)落�？赡鷮ξ揖故俏⑽⒁恍�，那時(shí)我的心，像是從快要被老虎吞下去的時(shí)候，又被您救了出來(lái)一樣，這又代表什么呢?是原諒、是寬容、還是不屑?，之后我就理解，您對我微笑是安慰我的意思，“老師，謝謝您的微笑!”
還記得我考試進(jìn)步的時(shí)候嗎?那刻的我，不清楚你會(huì )用怎樣的言語(yǔ)來(lái)鼓勵我，所以我用萬(wàn)分渴望的眼神看著(zhù)您快要張口的嘴巴，希望有您的表?yè)P�？赡廊皇俏⑽⒁恍�，我的心情瞬間冷卻了下來(lái)，這又是對我的'什么?對我的肯定、鼓勵、還是……?之后我終于知道，那就是您給予我們的鼓勵，“老師，謝謝您的微笑�！�
您的微笑給了我友好、安慰、鼓勵。謝謝，謝謝您的微笑，讓我從一次次的挫折中得到您的安慰，讓我知道，就算所有人都會(huì )看低我，但至少還有您的認同。您總是說(shuō)“我們班的每一個(gè)都非常重要，任何一個(gè)人都不例外，我們不應該放棄任何人�！睂�，這個(gè)班的任何一位都不應該放棄，因為您沒(méi)有想過(guò)要放棄我們任何一個(gè)人。老師，謝謝您。
您總是用微笑面對我們，我們也總是用微笑回報您的微笑。
奮進(jìn)。老師的微笑是鼓勵、信任、慈愛(ài)，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……
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