微笑的作文3篇(精品)
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的微笑的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑的作文 篇1
洋溢著(zhù)快樂(lè )的海洋里，那天真而又爛漫的微笑，如果陽(yáng)光一般的燦爛，令我難忘！
我，沉默地低著(zhù)頭，邁著(zhù)沉重的腳步，靜靜地走在公園的小徑上。而此時(shí)，陪伴我的只有悲傷與懊悔，以及腦海里那揮之不去的成績(jì)，和父母不滿(mǎn)的責備，彷佛一塊巨石，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，一肚子的怨念也無(wú)處安放。
走著(zhù)走著(zhù)，忽然，一陣歡聲笑語(yǔ)從不遠處隱隱傳來(lái)，好似一支洋溢著(zhù)快樂(lè )的曲子在我的耳畔久久縈繞。于是我不由得抬起了頭，懷著(zhù)好奇，加快了腳步，尋著(zhù)笑聲向前走去。
繞過(guò)一片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林，一座公共滑梯映入了我的眼簾，一群七八歲的孩子正在那些娛樂(lè )設施上互相追逐打鬧，一個(gè)個(gè)玩得可起勁了。而此時(shí)，我也漸漸忘記了成績(jì)的事，暫時(shí)隱藏了內心的難忘，卻依舊沉默地依靠在一旁，靜靜地注視著(zhù)他們之間的嬉戲。
這時(shí)，我發(fā)現了原來(lái)在這群“大孩子”的身后，還緊緊地跟著(zhù)一個(gè)三四歲的，可愛(ài)的“小尾巴”。他矮小的個(gè)子，一雙水靈靈的大眼睛彷佛有靈性似的，滴溜滴溜轉個(gè)不停。白嫩嫩的臉上像擦了粉，兩邊深陷下去的'酒窩紅彤彤的。邁著(zhù)他那短小的步子，揮舞著(zhù)雙臂向前跑著(zhù)。
可是，那群正在做游戲的大孩子卻一直不讓他參與進(jìn)來(lái)，即使他在后面追得氣喘吁吁，大喊著(zhù)“等等我”，他們也無(wú)動(dòng)于衷，甚至紛紛哄笑著(zhù)跑開(kāi)。對他的行為加以嘲諷，欺負他人小不懂事，一會(huì )兒排斥他，一會(huì )兒又拿他取樂(lè )。如果換做我，早就氣得不行，拍拍屁股走人。
可讓我感到十分不解的是，他卻依舊玩得不亦樂(lè )乎，汗流浹背。而此時(shí)，我又不由得想起自己因考砸，而受到父母的責備，滿(mǎn)懷悲傷地嘆了口氣，感嘆道：“唉，雖然我們處境不同，但卻同病相憐��！”
這時(shí)，那個(gè)“小尾巴”發(fā)現了站在一旁消沉的我，不由得好奇地湊上前來(lái)嗎，奶聲奶氣的問(wèn)道：“大哥哥，你為什么不回家。而在這兒唉聲嘆氣呢？”聽(tīng)了他的話(huà)，我苦笑了一聲，彎下腰拍了拍他的肩膀，問(wèn)道：“小弟弟，既然那群大孩子都不肯跟你玩，還欺負你，你海玩的那么開(kāi)心呢？”“雖然他們不想跟我玩，但看到他們那么開(kāi)心，我也就玩得很快樂(lè )，而我相信他們一定會(huì )和我玩的！”
正說(shuō)著(zhù)，那群大孩子里最大的那個(gè)朝這邊揮了揮手：“嗨，小樂(lè )，我們這邊玩打仗還差一個(gè)人，你來(lái)嗎？”“太好了！”那個(gè)名叫小樂(lè )的孩子激動(dòng)得跳了起來(lái)。于是，他朝我笑了笑，兩邊得嘴角微微一笑，兩邊的酒窩顯得更加明顯了，一股稚嫩找那個(gè)卻又透著(zhù)天真，洋溢著(zhù)快樂(lè )與喜悅。
看著(zhù)他漸漸遠去的身影，以及回想起那個(gè)燦爛的微笑，我心中的悲傷與怨念早已蕩然無(wú)存。而此時(shí)，我不僅明白了“車(chē)到山前必有路，柳暗花明又一村”的真正含義，更加體會(huì )到了只要肯面對陽(yáng)光，便會(huì )與快樂(lè )同在！
微笑的作文 篇2
每個(gè)人都有純潔的一面，那就是笑。有人露出樂(lè )觀(guān)自信的微笑，有人露出是成功的微笑。但我媽媽的笑不是自信成功的微笑，而是帶著(zhù)愛(ài)、鼓勵和無(wú)私一起到永遠的`微笑。
每當媽媽用甜美的聲音把我從睡夢(mèng)中喚醒時(shí)，我便會(huì )感覺(jué)媽媽心窩里蜜一樣的幸福。
坐在飯桌前，媽媽她總會(huì )用那雙略顯粗糙的手為我做好美味可口的飯菜，看著(zhù)我吃的津津有味的樣子，媽媽總是一口不動(dòng)地看著(zhù)我默默的笑！
我至今記得，我四五歲時(shí)，家里貧困，一到冬天，全家人的腳被凍得又紅又腫，媽媽也沒(méi)多少錢(qián)買(mǎi)鞋。就拿著(zhù)一些棉布厚鞋底，媽媽一只手拿著(zhù)布和鞋底，另一只手拿著(zhù)又細又長(cháng)的針吃力的縫。我尚未董事，問(wèn)：“媽媽你干什么呢？”媽媽她微微一笑，摸著(zhù)我的頭：“孩子，我在做鞋呢，可別凍著(zhù)你們姐倆�！庇谑�，我便睡著(zhù)了。
在寒冷的夜里，我經(jīng)常又哭又鬧，但我那熱乎乎的小手摸到了媽媽的懷抱，很快就睡著(zhù)了。當我睡醒時(shí)，大吃一驚，媽媽用許多的小被子蓋住了我們姐倆，怕我們凍著(zhù)。而自己還在縫這棉鞋，雖然那是她的雙手一凍得赤紅，勞累的樣子浮在臉上，但凌我欣慰的是，媽媽對著(zhù)我還是露出一絲溫暖人心的笑意。
媽媽用一個(gè)微笑代表了一切，但隨著(zhù)時(shí)光漸漸地流逝，那微笑可能會(huì )越來(lái)越少，但那絲微笑會(huì )刻進(jìn)我的心里，絕不忘記，陪伴我到永遠。
微笑的作文 篇3
一年級時(shí)，教我語(yǔ)文的是陳紅燕老師。每次上課她總是面帶微笑地走進(jìn)教室。每當我看到她那親切的、桃花盛開(kāi)般的微笑，就會(huì )想起花園里的鮮花：鮮艷、美麗。
花朵總是會(huì )凋謝的，但陳老師的微笑永遠不會(huì )消失。
記得有一次，中午放學(xué)了，下著(zhù)大雨，我沒(méi)有帶傘，眼看著(zhù)同學(xué)們打著(zhù)傘，披著(zhù)雨衣一個(gè)個(gè)都走了。我一個(gè)人站在教室外發(fā)呆。這時(shí)，陳老師來(lái)了，走到我跟前，把她的傘撐開(kāi)遞到我手里，邊摸摸我的衣服，囑咐我：“天變涼了，下午要加衣服，不然會(huì )凍感冒的`�！蔽倚睦锵胛野殃惱蠋煹膫隳米吡�，陳老師怎么辦啊。我問(wèn)陳老師：“您怎么辦呢？”陳老師笑著(zhù)說(shuō)：“我沒(méi)事兒，我家離這兒近�！币宦飞�，秋風(fēng)寒冷，雨滴冰涼，此時(shí)此刻，一股股暖流涌上心頭，我的心，火熱火熱的。
我上三年級的時(shí)候，學(xué)校要換老師了，雖然我很不情愿，但我不能不升級呀！開(kāi)學(xué)的前一天，陳老師還是像往常那樣，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“思雨，三年級的老師會(huì )對你更好的……”
那個(gè)傍晚，我回到家里，愣愣地坐著(zhù)，媽媽說(shuō)我像丟了魂兒似的，我忍不住一下子撲到媽媽?xiě)牙锟蘖恕?/p>
我經(jīng)歷的事情像落葉一樣一片一片淡忘了，但我忘不了朗讀“床前明月光，疑是地上霜……”時(shí)陳老師圓圓的笑臉：忘不了唱歌、跳舞時(shí)，陳老師驕傲的微笑：忘不了我們戴紅領(lǐng)巾，陳老師耐心的微笑……
這情，這景，使我深深懂得：園丁耕耘，耕的不是沃野，是孩子們的心田；園丁播種，播的不是五谷，是理想的火花、遠航的風(fēng)帆；園丁澆灌，澆的不是水，是火熱的心血、生命的甘泉；園丁收獲，收的不是金糧、銀棉；是祖國的棟梁、有為的青年：園丁的微笑，笑的不光是喜悅，是殷切的希望、美好的未來(lái)。
現在，陳老師早已不給我上課了，我的新任老師也一個(gè)個(gè)和藹可親，就像一個(gè)模子里雕刻出來(lái)的，我就在老師的微笑中成長(cháng)著(zhù)。
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