[優(yōu)選]微笑作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的微笑作文4篇，希望能夠幫助到大家。

微笑作文 篇1

　　我是不是一只微不足道的螞蟻，離開(kāi)了熱鬧的蟻群，每天獨自穿梭在人群中，徘徊在高樓大廈之間。我孤獨，我寂寞。

　　我有夢(mèng)，但夢(mèng)卻太遙遠。每當想到這些，我的心就要破碎了，枯竭了。

　　晚上，月光朦朦地照著(zhù)地下那灘積水。我在積水里看見(jiàn)了我，那個(gè)滿(mǎn)臉灰塵的我�；疑�的臉龐失去了表情，灰色的身影顯得份外頹廢。

　　一天，我來(lái)到了一條小河旁。河旁開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵，很美很美。五彩繽紛的花朵與灰色的我形成了很大的反差。突然間一陣大風(fēng)呼呼地吹過(guò)，花兒都被吹折了腰，但臉上仍然帶著(zhù)甜美的笑容。它們的微笑，讓我的心感到很舒服，苦澀的心似乎一下子甜了。

　　我走近了河邊，用手沾了點(diǎn)河水，往臉上輕輕地擦了一把，把臉上的'塵土都擦得干干凈凈。清澈的河水如一塊明亮的鏡子，正照著(zhù)一個(gè)干干凈凈的我。我對著(zhù)河水硬硬地笑了一個(gè)，才發(fā)現臉上帶點(diǎn)笑容的我是那么漂亮的。x那間，那干枯的心似乎得到了春雨的滋潤。

　　從那一天開(kāi)始，我學(xué)懂了微笑。因為我知道無(wú)論多么灰心，多么沮喪都不可能改變事實(shí)。與其苦著(zhù)去面對生活，不如開(kāi)開(kāi)心心地去面對。我找回了以前那個(gè)熱鬧的蟻群，和別的螞蟻一起快快樂(lè )樂(lè )地生活。從此，無(wú)論遇到多不順心，多不愉快的事，我都會(huì )以微笑去對待，用微笑去灌溉心靈。

微笑作文 篇2

　　古人說(shuō)：“饑者歌其食，勞者歌其事”遠古的獵人用簡(jiǎn)潔的文字“斷竹，續竹，飛土，逐肉”，記錄捕獵的過(guò)程。這是現存的用文字記載的最早的勞動(dòng)詩(shī)歌。遠古人捕獵動(dòng)物時(shí)的勞動(dòng)，帶來(lái)樂(lè )趣與美感，用語(yǔ)言吟唱，用文字記錄，留下最早的藝術(shù)品。這是藝術(shù)產(chǎn)生于勞動(dòng)的最直接的證明。

　　勞動(dòng)的內容和方法，對勞動(dòng)者有著(zhù)強烈的吸引力；它可以讓勞動(dòng)者在勞動(dòng)中感受到本身的樂(lè )趣。樂(lè )趣是美感，美感首先是由生產(chǎn)勞動(dòng)本身引起的。最熟悉的例子是“江南可采蓮，蓮葉何田田！魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北”。采蓮女活潑輕盈的動(dòng)作，愉悅歡快的心情告訴讀者，他們簡(jiǎn)直陶醉在采蓮的勞動(dòng)過(guò)程中。

　　辛棄疾在《清平樂(lè )·村居》里寫(xiě)道：“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬�！边@首詩(shī)不僅寫(xiě)出了勞動(dòng)者自己快樂(lè )，還寫(xiě)出了勞動(dòng)的旁觀(guān)者的'愉悅。也許正是因為詩(shī)人一家的勞動(dòng)感染了客人中的“白發(fā)翁媼”，美好了低小茅檐,青青溪草，詩(shī)人才有了這首詩(shī)。

　　這些事例也證明，藝術(shù)起源于勞動(dòng)。

　　勞動(dòng)者在勞動(dòng)中除了產(chǎn)生樂(lè )趣與美感，也會(huì )產(chǎn)生怨憤和不平。如“式微，式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露！” 翻譯成白話(huà)就是：“天黑了，天黑了，為什么還不回家?為了君主的事情，為了養活他們的貴體，才不得不終年累月、晝夜不輟地在露水中奔波勞作�！蓖嘎冻鰟趧�(dòng)者內心的不滿(mǎn)，甚至是憤怒�！皯嵟�出詩(shī)人”，憤怒是由于勞動(dòng)分配不公引起的。

　　有良知的詩(shī)人看到勞動(dòng)者辛勞的場(chǎng)面，了解到分配不公的慘狀，情緒波動(dòng)也會(huì )激發(fā)悲憫情懷，進(jìn)而產(chǎn)生創(chuàng )作靈感。比如白居易的《賣(mài)炭翁》，穿著(zhù)單薄的炭農，已經(jīng)是“滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”的疲憊了；為了多賣(mài)幾個(gè)錢(qián)，“心憂(yōu)炭賤愿天寒”，心中矛盾而且糾結。炭賤還有價(jià)，收入少也是收入；遇到太監，立馬變得一無(wú)所有。白居易是最接近勞動(dòng)者的，是勞動(dòng)者成就了偉大的詩(shī)人。

　　關(guān)于先有愛(ài)情，還是先有愛(ài)情詩(shī)？王蒙在一次講座時(shí)說(shuō)，先有愛(ài)情詩(shī)，因為他七八歲就了讀愛(ài)情詩(shī)。在先有勞動(dòng)還是先有勞動(dòng)的詩(shī)這個(gè)問(wèn)題上，我是認為，先有勞動(dòng)。

　　勞動(dòng)出詩(shī)人。因為人民的勞動(dòng)，才有了數不勝數的流傳到今的文藝作品。追根溯源，我們就會(huì )與藝術(shù)家們并肩站在勞動(dòng)的枝頭一起微笑。

微笑作文 篇3

　　臨近期末，正在回家路上的我突然停住了腳步。

　　我從未見(jiàn)過(guò)長(cháng)在石縫之中的牽�；�，它長(cháng)得十分不是地方，和平常的牽�；�，顏色不知是差了多少，渾身發(fā)白，正如那躺在病床上的花季少女，病殃殃的'，沒(méi)有一絲生氣，我瞟了一眼，不禁憐憫地搖了搖頭，它可能隨時(shí)就會(huì )凋落了吧。

　　踏上回家的路，總是感覺(jué)心神不寧，到家后，心卻一直“撲通撲通”地靜不下來(lái)去安心學(xué)習，我這是怎么了呢？可能是期末壓力太大了吧！

　　第二天，我映著(zhù)雨幕，打著(zhù)雨傘，走在了上學(xué)的路上，咦？這不正是昨天那牽�；▎�？它在風(fēng)雨中搖擺著(zhù)，花中的雨水壓的牽�；ù�不過(guò)氣來(lái)，顯得這朵花更加嬌弱，我看了一眼時(shí)間，呀！時(shí)間所剩不多啦！我撒開(kāi)雙腿，以百米沖刺的速度沖向學(xué)校，眼神卻不由自主的瞟了一眼這朵正在風(fēng)雨中搖擺著(zhù)的牽�；�，心中默默地為它祈禱。

　　放學(xué)后，我撥開(kāi)同學(xué)，急忙地沖出了校門(mén)，奔向了回家的路，不知為何，牽�；ǖ母�好像并沒(méi)有扎在那又擠又窄的石縫中，反而像是扎在了我的心中，讓我不禁為它擔心。

　　我奔了過(guò)去，突然眼前一亮！這，這還是那一朵嬌弱的牽�；▎�？它竟然挺過(guò)了風(fēng)雨之洗禮，現在的它如出水之芙蓉，含苞待放，淡紫的它比其它的牽�；ㄓ侄嗔藥追猪嵨�。它挺過(guò)去了！它堅持住了！

　　我重新打量了一眼牽�；�，這場(chǎng)雨并沒(méi)有打落它，反而成為了它成長(cháng)的助力，它以堅持不懈的毅力，沖破了層層黑暗，找到了屬于自己的光明！

　　是啊，我看了一眼自己，嘴角不自覺(jué)地上揚：一朵牽�；ǘ紩�(huì )為了自己而堅持不懈，我還有什么理由去逃避那所謂的困難呢？

微笑作文 篇4

　　靠在銀白色的欄桿上，凝望著(zhù)夜的深處，心中默數著(zhù)一盞又一盞車(chē)燈，用那一點(diǎn)微弱的昏黃的光來(lái)抵御心頭的寒冷，讓那些漸漸遠去的車(chē)燈帶走我這顆思念的心，越過(guò)重山，跨過(guò)時(shí)空，回到那天真的童年。

　　在那長(cháng)長(cháng)的夏夜，迷戀硝煙生活的我們，總喜歡分成兩派，在濃濃夜幕的掩護下，嘗試那種“打游擊”的生活。而我總是為了隱蔽自己，而不顧夏天的炎熱，穿上黑色的帆布衣裳，埋伏在“敵人”常出現的地點(diǎn)，作為我方的一個(gè)探子。待到黑暗中的嘶殺聲漸漸低落時(shí)，我們的睡意也上來(lái)了，母親呼兒歸的'聲音也從家門(mén)口傳來(lái)。疲憊了的我總是來(lái)不及洗把臉，就匆匆進(jìn)入了夢(mèng)的故鄉……

　　在那段我保管教室鑰匙的日子里，在每天早晨總愛(ài)和同學(xué)們捉迷藏，讓來(lái)得遲的跨著(zhù)紅星小書(shū)包的同學(xué)找到躲在稻草之中的我之后，才打開(kāi)那扇古老的板門(mén)，才讓那搖頭晃腦的咿呀聲傳過(guò)按扇生了蛀蟲(chóng)的木窗。然而，在有一天，把我從稻草垛里拉出來(lái)的，不是骯臟的小手，而是學(xué)校唯一的老師。她惱極了，一會(huì )兒叫我跪在前面，一會(huì )兒讓我站到后面，心中不知怎么處置我這個(gè)貪玩的保管員。 夜越來(lái)越濃了，眼前的車(chē)燈又漸漸清晰了。依依不舍地離開(kāi)白色的欄桿，那顆童年的心又回到現實(shí)，而嘴角還掛著(zhù)那一抹童年的微笑。

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